FIRST MID TERM EXAMINATION (MARCH 2020)

PHYSICS FORM 4
2 HOURS 30 MINUTES
SMK MERBAU MIRI

Instruction: This question paper consists of three sections. Answer all the sections.
Arahan: Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian. Jawab semua bahagian.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Section A / Bahagian A
[30 marks / markah]
Each question is followed by four options. Choose the best option for each question and then blacken the correct
answer on Page 5. The time suggested to answer this section is 45 minutes.
Setiap soalan diikuti dengan empat pilihan. Pilih jawapan yang paling tepat untuk setiap soalan dan kemudian
hitamkan jawapan tersebut di Halaman 5. Masa dicadangkan untuk menjawab bahagian ini adalah 45 minit.

1 Which of the following best define Physics? 4 What is meant by derived quantity?
Yang manakah antara berikut paling baik Apakah yang dimaksudkan oleh kuantiti terbitan?
menakrifkan Fizik? A The value be obtained using formula
A Science knowledge about the study of Nilai boleh diperolehi menggunakan formula
measurement and unit. B Quantity which have magnitude and
Ilmu sains mengenai pembelajaran direction
pengukuran dan unit. Kuantiti yang mempunyai magnitud dan arah
B A study about the energy, matter and the C Is a physical quantity which cannot be
natural phenomena. derived from another physical quantity
Satu pembelajaran mengenai tenaga, Ialah kuantiti fizik yang tidak dapat
jirim dan fenomena semulajadi. diterbitkan daripada kuantiti fizik yang lain
C A branch of science which concerns D Is a physical quantity which can be
about the cause and effect of events. expressed to other terms of physical
Satu cabang sains yang berkaitan dengan quantities by either multiplication or
punca dan akibat sesuatu peristiwa. division or both
D An investigation about the physical Ialah kuantiti fizik yang dapat diungkapkan ke
quantities which involves direct dalam sebutan-sebutan kuantiti fizik yang lain
melalui sama ada pendaraban atau
measurement and formula.
pembahagian atau kedua-duanya.
Satu kajian mengenai kuantiti-kuantiti fizik
yang melibatkan pengukuran secara terus dan
formula. 5 A physical quantity which shows a numerical
value with unit is called
Satu kuantiti fizik yang menunjukkan suatu nilai dan
2 Which of the following magnitude shows the
unit dipanggil
biggest value?
A Metaphysics
Yang manakah antara magnitud berikut
Metafizik
menunjukkan nilai yang paling besar?
B Meteorology
A 0.005 GA Meteorologi
B 0.5 kA C Metrology
C 50 mA Metrologi
D 5000 A D Metamorphosis
Metamorfosis
3 Which of the following is not a base quantity?
Yang manakah antara berikut bukan kuantiti fizik? 6 The speed of a car is 80 kmh–1. This value in SI
A Mass unit is
Jisim –1
Kelajuan suatu kereta ialah 80 kmj . Nilai ini
B Temperature dalam unit SI ialah
Suhu A 22.22 ms–1
C Luminous intensity B 0.08 ms–1
Keamatan cahaya C 1.33 ms–1
D Potential difference D 0.056 ms–1
Beza keupayaan

1
7 Diagram 1 shows the graph of P against Q. 10 Which of the marks () combination explains
Rajah 1 menunjukkan graf P melawan Q. the correct base quantity and derived quantity?
Gabungan bertanda () manakah menerangkan
dengan betul kuantiti skalar dan kuantiti vektor?
Quantity Magnitude Unit Formula
Kuantiti Magnitud Unit Formula
A Base
Asas
 
B Base
Asas
 
Diagram 1 / Rajah 1 C Derived
Which of the following is not true about the Terbitan
 
graph? D Derived
Yang manakah antara berikut tidak benar mengenai Terbitan
  
graf itu?
A The responding variable is Q. 11 Systematic error is caused by
Pembolehubah bergerak balas ialah Q. Ralat sistematik disebabkan oleh
B P increases linearly to Q. A position of the eye
P bertambah secara linear dengan Q. kedudukan mata
C The gradient of the graph is 1.50 cms–1. B instrument used
Kecerunan graf ialah 1.50 cms–1. peralatan yang digunakan
D The value of Q when P = 0 can be C mistake in the measuring
obtained by extrapolation of graph. kesilapan dalam mengukur
Nilai bagi Q apabila P = 0 boleh diperolehi D change in the surrounding temperature
secara ekstrapolasi graf. perubahan suhu sekeliling

8 Diagram 2 shows the graph of x against a. 12 Which of the following is not a base unit?
Rajah 2 menunjukkan graf x melawan a. Yang manakah antara berikut bukan unit asas?
A cm C cd
B K D kg

13 Diagram 3 shows the position of four points

marked on the floor. A student is asked to
move from point P to S, through Q and R.
Rajah 3 menunjukkan kedudukan empat titik
ditandakan pada lantai. Seorang pelajar diminta
Diagram 2 / Rajah 2 untuk bergerak dari titik P ke S, melalui Q dan R.
What is the relationship between x and a?
Apakah hubungan antara x dan a?
A x is inversely proportional to a.
x berkadar secara songsang kepada a.
Diagram 3 / Rajah 3
B x decreases linearly to a.
Which of the following represents the
x berkurang secara linear kepada a.
displacement of the student?
C x decreases linearly to . Antara yang berikut, yang manakah mewakili
x berkurang secara linear kepada . sesaran bagi pelajar itu?
A PS C PRS
D x is directly proportional to . B PQS D PQRS
x berkadar secara langsung kepada .
14 The rate of change of displacement is
9 A box of mass 250 g has dimensional size of 20 Kadar perubahan sesaran ialah
cm  10 cm  5 cm. Its density is A speed
Satu kotak berjisim 250 g mempunyai saiz dimensi laju
20 cm  10 cm  5 cm. Ketumpatannya ialah B velocity
–3 halaju
A 250 kgm
C impulse
B 2.5 kgm–3
impuls
C 0.25 kgm–3
D acceleration
D 2.5  10–4 kgm–3 pecutan
2
15 Diagram 4 shows a displacement-time graph of 18 Diagram 7 shows a velocity-time graph of a
a toy car. car.
Rajah 4 menunjukkan graf sesaran-masa bagi suatu Rajah 7 menunjukkan graf halaju-masa bagi sebuah
kereta mainan. kereta.

Diagram 4 / Rajah 4
What is the velocity of the toy car?
Berapakah halaju kereta mainan itu?
A 1.5 ms-1 C 7.5 ms-1 Diagram 7 / Rajah 7
-1
B 3.0 ms D 9.0 ms-1 Which of the following is not true about the
graph?
16 Diagram 5 shows the ticker tape from the Yang manakah antara berikut tidak benar mengenai
motion of a toy car. graf itu?
Rajah 5 menunjukkan pita detik daripada A OP shows an acceleration of car.
pergerakan bagi sebuah kereta. OP menunjukkan suatu pecutan bagi kereta.
B The uniform velocity of the car is 3 ms-1.
Halaju seragam bagi kereta itu ialah 3 ms-1.
C The deceleration for region QR is 3 ms–2.
Nyahpecutan bagi kawasan QR ialah 3 ms–2.
D Total displacement of the car is 12 m.
Jumlah sesaran bagi kereta itu ialah 12 m.
Diagram 5 / Rajah 5
19 Which of the following is not a device used to
Which of the following is not true about the
measure the speed of object?
ticker tape? Yang manakah antara berikut bukan alat yang
Yang manakah antara berikut tidak benar mengenai
digunakan untuk mengukur kelajuan suatu objek?
pita detik itu?
A Multimeter
A P has two ticks.
Multimeter
P mempunyai dua detik.
B Ticker timer
B The velocity of the toy car is 1.5 ms–1. Jangka masa detik
Halaju bagi kereta mainan itu ialah 1.5 ms–1. Speedometer
C
C The toy car experiences an acceleration. Speedometer
Kereta mainan itu mengalami pecutan. D Photo gates
D Time taken to complete regions P and Q Pintu masuk foto
are same.
Masa yang diambil untuk melengkapkan 20 Diagram 8 shows a graph of an object that moves
kawasan P dan Q adalah sama. towards a target and returns to its original position.
Rajah 8 menunjukkan graf bagi satu objek yang
17 Diagram 6 shows a ticker tape. bergerak ke arah sasaran dan kembali semula ke
Rajah 6 menunjukkan suatu pita detik. kedudukan asalnya.

Diagram 6 / Rajah 6
Diagram 8 / Rajah 8
The acceleration is
What is the displacement of the object?
Pecutan ialah
Berapakah sesaran objek itu?
A 3 ms–2 C 6 0 ms–2
A 0m C 40 m
B 12 ms–2 D 7 5 ms–2
B 20 m D 160 m
3
21 Diagram 9 shows the displacement-time graph
for a motion of toy car.
Rajah 9 menunjukkan graf halaju-masa bagi
pergerakan suatu kereta mainan.
25 A stone is thrown vertical by an initial velocity
of 5 ms–1. The maximum height that can be
achieved by the stone is [Use g = 10 ms-2]
Satu batu dilontar secara menegak oleh suatu
halaju awal 5 ms–1. Ketinggian maksimum yang
boleh dicapai oleh batu itu ialah [Guna g = 10 ms-2]
A 1.25 m C 5m
B 2.50 m D 10 m

26 A car from rest has accelerated to the velocity

of 20 ms–1 in 5 s. The acceleration of the car is
Sebuah kereta daripada keadaan rehat memecut
kepada halaju 20 ms–1 dalam masa 5 s. Pecutan
kereta itu ialah
A 2 ms–2 C 10 ms–2
B 4 ms–2 D 20 ms–2

Diagram 9 / Rajah 9 27 A stone is released freely from the roof of

The acceleration of the toy car is building with height of 40 m. The time taken
Pecutan bagi kereta mainan itu ialah by the stone to reach the ground is
A 10 ms–1 C 25 ms–1 Sebiji batu dilepaskan secara bebas daripada
B 12.5 ms–1 D 35.5 ms–1 bumbung bangunan dengan ketinggian 40 m. Masa
yang diambil oleh batu itu mencecah permukaan
-2
22 One tick is the tanah ialah [Use / Guna g = 10 ms ]
Satu detik ialah A 2.83 s C 4s
A time taken to make two adjacent dots. B 5.66 s D 8s
masa yang diambil untuk membuat dua titik
berturutan. 28 A car has changed from its initial velocity of 10
B distance between two adjacent dots. ms–1 to 30 ms–1 in 15 s. Distance travelled by
jarak di antara dua titik berturutan. the car during this period of time is
C time taken to make one dots. Sebuah kereta telah mengubah daripada halaju
masa yang diambil untuk membuat satu titik. awal 10 ms–1 kepada 30 ms–1 dalam masa 15 s.
D length for one strip of tape. Jarak yang dilalui oleh kereta dalam tempoh masa
panjang untuk satu keratan pita. ini ialah
A 50 m C 150 m
23 Which of the following information cannot be B 100 m D 300 m
obtained from ticker tape?
Yang manakah antara maklumat berikut tidak dapat 29 Free fall means
diperolehi daripada pita detik? Jatuh bebas bermaksud
A Velocity A fall under the friction of air.
Halaju jatuh di bawah geseran udara.
B Acceleration B fall under the influence of gravity only.
Pecutan jatuh di bawah pengaruh graviti sahaja.
C Type of motion C accelerate under the force of gravity and
Jenis gerakan air.
D Kinetic energy memecut di bawah daya tarikan graviti dan
Tenaga kinetik udara.
D accelerate falling with the help of air
24 A object which is in uniform velocity flow.
Suatu objek dalam halaju seragam memecut jatuh dengan bantuan daripada
A has constant acceleration. aliran udara.
mempunyai pecutan seragam.
B has zero acceleration. 30 Distance travelled by a car which is from rest
mempunyai pecutan sifar. accelerates at 5 ms–2 in 5 s is
C has zero displacement. Jarak yang dilalui oleh sebuah kereta daripada
mempunyai sesaran sifar. rehat memecut dengan 5 ms–2 dalam 5 s ialah
D has varying direction of motion. A 12.5 m C 62.5 m
mempunyai arah gerakan yang berubah-ubah B 25 m D 125 m

4
NAME : ……………………………………………….

CLASS : ……………………………………………….
100
Section A / Bahagian A
[30 marks / markah]

Instruction: Blacken the correct answer.

Arahan: Hitamkan jawapan yang betul.

1 A B C D 11 A B C D 21 A B C D

2 A B C D 12 A B C D 22 A B C D

3 A B C D 13 A B C D 23 A B C D

4 A B C D 14 A B C D 24 A B C D

5 A B C D 15 A B C D 25 A B C D

6 A B C D 16 A B C D 26 A B C D

7 A B C D 17 A B C D 27 A B C D

8 A B C D 18 A B C D 28 A B C D

9 A B C D 19 A B C D 29 A B C D

10 A B C D 20 A B C D 30 A B C D

Section B / Bahagian B
[30 marks / markah]

Answer all questions. The time suggested to answer this section is 45 minutes.
Jawab semua soalan. Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini adalah 45 minit.

1 Diagram 1 shows a mercury thermometer.

Rajah 1 menunjukkan suatu termometer merkuri.

Diagram 1 / Rajah 1
(a) State the physical quantity shown by thermometer. [1 mark / markah]
Nyatakan kuantiti fizik yang ditunjukkan oleh termometer.

…………………………………………………………………………………………………………….

5
 (b) State the SI unit for 1(a). [1 mark / markah]
Nyatakan unit SI untuk 1(a).

…………………………………………………………………………………………………………….
(c) What is the reading as shown in Diagram 1. [1 mark / markah]
Berapakah bacaan seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 1.

…………………………………………………………………………………………………………….
(d) State the type of unit as labelled by P and Q. [2 marks / markah]
Nyatakan jenis unit seperti yang dilabel P dan Q.

P: ………………………………………….

Q: ………………………………………….

2 Diagram 2 shows the result of the motion of toy car from an experiment using a ticker timer.
Rajah 2 menunjukkan keputusan bagi pergerakan sebuah kereta mainan daripada suatu eksperimen yang menggunakan
jangka masa detik.

Diagram 2 / Rajah 2
(a) State the type of current used by ticker timer. [1 mark / markah]
Nyatakan jenis arus yang digunakan oleh jangka masa detik.

……………………………………………………………………………………………………………
(b) (i) What is meant by one tick? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh satu detik?

…………………………………………………………………………………………………….
(ii) Label on Diagram 2 one place which shows one tick. [1 mark / markah]
Label pada Rajah 2 satu kawasan yang menunjukkan satu detik.
(c) (i) State the type of motion of toy car. [1 mark / markah]
Nyatakan jenis gerakan bagi kereta mainan itu.

…………………………………………………………………………………………………….
(ii) Give reason for your answer in 2(c)(i). [1 mark / markah]
Beri sebab untuk jawapan anda di 2(c)(i).

…………………………………………………………………………………………………….
(d) Complete the Table 1 based on the information in Diagram 2. [6 marks / markah]
Lengkapkan Jadual 1 berdasarkan pada maklumat dalam Rajah 2.
Initial velocity, u Final velocity, v Acceleration, a
Halaju awal, u Halaju akhir, v Pecutan, a

6
3 Diagram 3 shows the displacement-time graph for a motion of a particle from O to T.
Rajah 3 menunjukkan graf sesaran-masa bagi pergerakan suatu zarah dari O ke T.

Diagram 3 / Rajah 3
(a) What is meant by displacement? [1 mark / markah]
Apakah yang dimaksudkan oleh sesaran?

……………………………………………………………………………………………………………
(b) Tick ( ) on the correct box which shows that the particle stops for a while before continuing its
motion.
Tanda ( ) pada kotak yang betul yang menunjukkan zarah itu berhenti seketika sebelum meneruskan
pergerakannya. [1 mark / markah]
Region OP Region PQ Region QR Region RS Region ST
Kawasan OP Kawasan PQ Kawasan QR Kawasan RS Kawasan ST
(c) Tick ( ) on the correct box which shows that the particle has reversed its direction of motion.
Tanda ( ) pada kotak yang betul yang menunjukkan zarah itu berpatah balik arah pergerakannya.
Region OP Region PQ Region QR Region RS Region ST
Kawasan OP Kawasan PQ Kawasan QR Kawasan RS Kawasan ST
[1 mark / markah]
(d) State the region (on the box provided) which shows that the particle [2 marks / markah]
Nyatakan kawasan (pada kotak yang disediakan) yang menunjukkan bahawa zarah itu
moves at uniform velocity.
bergerak dengan halaju seragam.

decelerates.
menyahpecut.
(e) (i) State a physical quantity which represents the gradient of graph. [1 mark / markah]
Nyatakan kuantiti fizik yang mewakili kecerunan graf itu.

…………………………………………………………………………………………………….
(ii) Hence, complete the table below. [6 marks / markah]
Seterusnya, lengkapkan jadual berikut.
Gradient OP Gradient PQ Gradient QR Gradient RS Gradient ST
Kecerunan OP Kecerunan PQ Kecerunan QR Kecerunan RS Kecerunan ST
Gradient Gradient
= 0 ms–1 = 0 ms–1

(f) Based on the answer in 3(e)(ii), sketch the velocity-time graph on the space provided.[2marks/markah]
Berdasarkan pada jawapan di 3(e)(ii), lakarkan graf halaju-masa pada ruang yang disediakan.

7
 Section C / Bahagian C
[40 marks / markah]
Answer all questions. The time suggested to answer this section is 45 minutes.
Jawab semua soalan. Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini adalah 45 minit.
1 A student carries out an experiment to investigate the relationship between the length of thread, l, with the
time taken for 20 complete swings, T20, of simple pendulum. The result of the experiment is shown in Table 2.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat hubungan antara panjang tali, l, dengan masa yang
diambil untuk 20 ayunan lengkap, T20, bagi suatu bandul ringkas. Keputusan eksperimen ini ditunjukkan dalam Jadual 2.
T20 / s
l / cm First reading Second reading Average T/s T 2 / s2
Bacaan pertama Bacaan kedua Purata
40 25.1 25.3
50 28.2 28.2
60 31.1 30.9
70 33.7 33.5
80 35.8 35.8
90 38.1 38.3
Table 2 / Jadual 2
(a) For the experiment described, identify:
Bagi eksperimen yang diperihalkan, kenal pasti:
(i) The manipulated variable [1 mark / markah]
Pemboleh ubah dimanipulasikan

……………………………………………………………………………………………
(ii) The responding variable [1 mark / markah]
Pemboleh ubah bergerak balas

……………………………………………………………………………………………
(iii) The constant variable [1 mark / markah]
Pemboleh ubah dimalarkan

……………………………………………………………………………………………
(b) State the inference for this experiment. [1 mark / markah]
Nyatakan inferens bagi eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………………………
(c) State the hypothesis for this experiment. [1 mark / markah]
Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………………………
(d) State the aim for this experiment. [1 mark / markah]
Nyatakan tujuan bagi eksperimen ini.

……………………………………………………………………………………………………………
(e) Explain why does the time for 20 complete oscillations need to be taken in this experiment?
Terangkan mengapa masa untuk 20 ayunan lengkap perlu diambil dalam eksperimen ini? [1 mark / markah]

…………………………………………………………………………………………………………….
(f) Complete the Table 2. [7 marks / markah]
Lengkapkan Jadual 2.
(g) (i) Plot a graph of T against l. [6 marks / markah]
Plot satu graf T melawan l.
(ii) State the relationship between T and l. [1 mark / markah]
Nyatakan hubungan antara T dan l.
……………………………………………………………………………………………………..
8
(h) (i) Plot a graph of T 2 against l. [8 marks / markah]
Plot satu graf T2 melawan l.
(ii) State the relationship between T 2 and l. [1 mark / markah]
Nyatakan hubungan antara T 2 dan l.

……………………………………………………………………………………………………..
(iii) Calculate the gradient, c, of the graph T 2 against l. [3 marks / markah]
Show on the graph how you calculate c.
Hitung kecerunan, c, bagi graf T 2 melawan l.
Tunjukkan pada graf bagaimana anda menghitung c .

c = ………………………………..
(iv) The gravitational acceleration, g, is given by the formula:
Pecutan graviti, g, diberi oleh formula:

g= , where c = gradient of graph

dengan keadaan c = kecerunan graf
Calculate the g. [3 marks / markah]
Hitung nilai g.

g = ……………………………….
(v) The standard value of g is 9.81 ms–2. Discuss the difference in the value of g. [3 marks / markah]
Nilai standard bagi g ialah 9.81 ms–2. Bincangkan perbezaan di dalam nilai g.

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………….
(g) State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the result of this experiment.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperbaiki ketepatan keputusan eksperimen ini .

………………………………………………………………………………………………….
[1 mark / markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT