FERDINAND BEYER VORSCHULE IM KLAVIERSPIEL OPUS 101 HERAUSGEGEBEN VON ADOLF RUTHARDT C.F. PETERS FRANKFURT - LONDON - NEW YORKVorwort Vorliegendes Werk hat den Zweck, deo angehenden Klavierspielor auf die maglich leichteste Weise in die schéne Kunst des Klavierspieles einzufihren. Ks ist dasselbe fiir Kinder, selbst des aartesten Alters, berechnet, und duher der Stufengang, chne das Werk zu umfangreich zu machen, so fortschreitend als méglich gehalten worden. Da8 eine erschépfende Ausarbeitung aller im Klavierspiel vorkommenden Schwierigkeiten, sowie der Verzierungen u.s.w. nicht im Zwecke dieses Werkes liegen konnte, wird man nach dem Gesagten zugeben miissen. Es sollte in der Tat nur eine Vorsehule in den Anfangsgriinden sein, welche dem Schiller wih- rend des ersten, vielleicht auch des 2weiten Jahres hinlinglichen Stoff zur Tltigkeit darbiotet, An solchen Werken diirfte wohl bis jetzt Mangel sein und es kann dasselbe selbst musikali- schen Eltern als Leitfaden dienen, dus Kind fiir den Unterricht des Lehrers vorzubereiten, Preface The object of this work is to furnish young players with as easy an introduction ax possible to the art of playing an the pianofurte. Wt is intended for children, even of the tendevist age, aud the progression has therefore been made us gradual as possible within the Limite of the work. From this it witl be clear that an exhanstie treatment of all the difficuities, ornaments, &e., does not lie within the scope of this book, which ts not meant to be more than an elementary instruction book to furnish the pupil with material for practice during kis first and perhaps second year. There is, it is believed, room for a work of this kind whick may alsa be used by musival par ents in preparing their children for the professional master, Préface Le but du présent ouvrage est d’enseigner de la maniére la plus facile le bel art du piano aux jeunes commencants. Destiné aux enfants, méme & cenx de lage le plus tendre, ce petit ouvrage devait atre gradué aussi rigoureusement, que possible sans atteindre pourtant une trop grande étendue. Apré tissement, on comprendra, je pense, quiun traité complet et approfondi sur toutes les difficultés que présente le jeu du piano, ainsi que sur les ormements, etc., ria pu entrer dans le plan de cet abrégé Ce n'est en effet qu'une simple introduction aux exercices préliminaires qui offriront 4 féiéve un élé. ment de travail suffisant pendant la premiére et peut-@tre méme pendant la denxiéme année détude. Le besoin d'oeuvres de ce genre se fait encore sentir de nos jours et le présent ouvrage peut aussi servir de guide aux parents musieiens pour instruire Venfant depuis Tage le plus tendre jusqwa ce quil puisse étre confié aux soins d'un professeur, eet aver Ferdinand BoyerVorwort Vorliegendes Werk hat den Zweck, deo angehenden Klavierspielor auf die maglich leichteste Weise in die schéne Kunst des Klavierspieles einzufihren. Ks ist dasselbe fiir Kinder, selbst des aartesten Alters, berechnet, und duher der Stufengang, chne das Werk zu umfangreich zu machen, so fortschreitend als méglich gehalten worden. Da8 eine erschépfende Ausarbeitung aller im Klavierspiel vorkommenden Schwierigkeiten, sowie der Verzierungen u.s.w. nicht im Zwecke dieses Werkes liegen konnte, wird man nach dem Gesagten zugeben miissen. Es sollte in der Tat nur eine Vorsehule in den Anfangsgriinden sein, welche dem Schiller wih- rend des ersten, vielleicht auch des 2weiten Jahres hinlinglichen Stoff zur Tltigkeit darbiotet, An solchen Werken diirfte wohl bis jetzt Mangel sein und es kann dasselbe selbst musikali- schen Eltern als Leitfaden dienen, dus Kind fiir den Unterricht des Lehrers vorzubereiten, Preface The object of this work is to furnish young players with as easy an introduction ax possible to the art of playing an the pianofurte. Wt is intended for children, even of the tendevist age, aud the progression has therefore been made us gradual as possible within the Limite of the work. From this it witl be clear that an exhanstie treatment of all the difficuities, ornaments, &e., does not lie within the scope of this book, which ts not meant to be more than an elementary instruction book to furnish the pupil with material for practice during kis first and perhaps second year. There is, it is believed, room for a work of this kind whick may alsa be used by musival par ents in preparing their children for the professional master, Préface Le but du présent ouvrage est d’enseigner de la maniére la plus facile le bel art du piano aux jeunes commencants. Destiné aux enfants, méme & cenx de lage le plus tendre, ce petit ouvrage devait atre gradué aussi rigoureusement, que possible sans atteindre pourtant une trop grande étendue. Apré tissement, on comprendra, je pense, quiun traité complet et approfondi sur toutes les difficultés que présente le jeu du piano, ainsi que sur les ormements, etc., ria pu entrer dans le plan de cet abrégé Ce n'est en effet qu'une simple introduction aux exercices préliminaires qui offriront 4 féiéve un élé. ment de travail suffisant pendant la premiére et peut-@tre méme pendant la denxiéme année détude. Le besoin d'oeuvres de ce genre se fait encore sentir de nos jours et le présent ouvrage peut aussi servir de guide aux parents musieiens pour instruire Venfant depuis Tage le plus tendre jusqwa ce quil puisse étre confié aux soins d'un professeur, eet aver Ferdinand BoyerInhalts -Verzeichni Erster Grad Antangegriinde fiir die Klavier spieler Dbungen im Anschlage der Fin- ger flr die recito Hand alloin, ftir die Linke Hand allein und fir oh beide zusammen 8 Thema mit 12 Variationen. Drel- handig. Der Sekiller die rechto Hand allein ML Thema mit 8 Variationen. Drei. hindig. Der Schiller die Linke Hand allel 45 Vierbiindlze ‘Sticke im ersten Zu amenspiele bolder Hinde... AB Zweihiindige Mbungssticke im Ventunge dor Noten: fund tf .2 Vierhindige Sticke zur Kennt- nis der Noten bie a Zweiniindige Stiieke cur Kennt- nie der Noten bis =} z Vierhiindige Sticke dur Renat nis der Noten bis 20 Vierhiindiges Stick aur Fiwibung des Notenwertes. bis aden Achtaln 3 ‘Zwelkindige Ubungestice in Achtoin -28 Von den Noten im BaGschliissel und Anwendung desselben in Sbik- ten, nebst Verirleichung der No- ten des »: und des 4 Viorhindige Stiiekein Achteln (Bis hierher griidtenteity allen beieail Stchender Had ) 20 a1 Zweiter Grad Zwethinaige Ubungsstiicke in den leichtesten Tonleitern, Dap. pelgriffen, Triolen Vorscblug usm: Vierhiindize Stiicke aur Eintbung des Notenwertes bis zu den 182" und cur Beforderung der AS. Geliiutigkeit at Zweihindige Hungsstiicke in Achtoln, punktierten Achteln, und 164!" uw, 62 Chromati ke darin 1 Touleivern und Sith Anhang Fingeribungen fiir div reehte Hand allein, fiir éie Linke Hand allein und fir beide zusammen 24 Dur-und Molitonteitem nebst deren Folge und Verwanutschef- ten ” 84 Contents First Stago Etononts of music a4 Euercises in touch for the right and alone, for the left hand alone, ans for Both hands to- gether Theme with 12 variations. For 3 lends. The pupil, right hand only Theme with 8 variations. For B hands, The puptl, loft hand atone Duets, when both hands first play together ‘ Exercives for 2 hands in the compass of the oles ji and sf Ducts for learning the nates up ws Exercise tes wp to for tearning the no. Ducts for learning: the sofes up to £ Duets for practising the duration of the ‘notes to qnavers Exercises on guavers for 2 hats, The notes in the bass clef and their use in compositions together with @ comparisen of Ue noies of Ue trethe and bass elefs Duets in guavers. (th to this porne the hand is at rest fa most of the axereases) Second Stage Exercises for 2 hands on the easiest scales, doulse notee, trip- lets, appoggratura, dc. Ducts for practising the damition of noles mp to semi quavers,and for the eoquisition of fluency. Exercisey for 2 hands on qua. vers, dotted guavers, semiqua- vers.ac. Chromatic seales and excroises on them Appendix Fingorings for the right hand alone, for the left hand alone, and for both together 24 major and minor scales, with their relative positions 8 Mt AS 49 26 at 38 85 a1 28, nT ay oh n oh Table des Matiéres Premier Degré Pee Principes de musique i Tusage des Gives de piano Rxercices pour les doigts de la main gauche, de la main droite et des deux mains a la fois 12 Variations & 3 4 mains, 1’ Eléve Ia main droite seule ot Théme avec 8 Variations 4 3 mains. L'Elbve Ju mala gaudhe soule AB Premieres legons densemble & 4 maine 9 Exoreloes i 2 malns de yd et #24 Morceaux 4 quatre mains pour connaitre les notes {us a Morceaux & 2 mains pour von naitre les notes jusquit | Morceaux 24 mains po naitre los notes jusqua | 35 Exercice 4 4 mains pour con. aitre In valeur des notes jusqua aux orOChES 87 Rxoreicos 42 mains en croches 38 Des notes de In (16 de Fa ct dele application dans les morcewux, pour comparer les notes dowet ded .a0 Morceaus ii 4 mains en eroches 447 (Preaque tout jusqulet se Jone sans de anger Ios mains ) Second Degré Exerciews & 2 maine dans les gammes les plus faclles, doubles notes, triolets, appogiature.ete... 48 Exercices & 4 mains sur la va lour des notes jusqu’aux dou - bles croches et pour développer agi “a Exercices & 2 mains on croches craches polntées, doubles cro ches, ete 62 Gammes et Exercices chroma. ar Supplément Bxereices de doigté pour la main droite seule,la main gaucho geule et les 2 mains ensemble om Les 24 Gammes majeures et mineures, ordre des modes ot leurs relations. aAnfangsgriinde Elements of Musie¢ | Principes de musique fiir die Klavierspieler & Tusage des éléves de piano Notonsystem Linien ‘Zwischenriume ——_Hilfslinien Stace Lines ‘Spaces Ledger tines Portée Lignes Interlignes Tignes supplémentaires Violin-oder @-Schliissel Treble Chg. Clef de sot BaB- oder F-Schliissel Bass Ch. Clef de fs ‘iy geht urticdureh Mei Pmetice wakes perfor in den 4 Zwischenriumen iu the 4 spaces Noten auf den 5 Linten Notes on the 5 fines Notes sur les cing lignes: dans les 4 interlign " t gba? a heah faleeliane eS a 8 mi $0 she fa fa fa tt wi . a Eber und unter dem System auf den Hilfslinien ‘ure und belor the stare an the ledger tines Mu-deseus et au-dessous de la portée sur les lignes supplémentaires Ybor und unter den Hilfslinien bore and below the ledger tines Audessus ot au-dessous des Hques supplément Gave Haltung, den Fingern angowitnt hy sia re neege ¢ Sol xt re fa Ta to ut mi sol fa so Zur letehten Brlermng der Noten To fucititate the learning of the Pour apprendre facilement les no- muB der Schiller das musikalische | notes The puyi! must earn to re- | tes, Vélove doit savoir couramment la Alphabet: ed efx ah, nach dor | peat the musical alphaber fluently | gamme musicale: wf re wi fo sod fe Reihe und nach Terzenschritte tm succession ed ef g ab, ard ta | si, Cabord dans Lordre successit puis ee Ads ac, vorwirts und rick. | thirds: © 0g Daf ac, formerds | en tlerces: wf mi sol si re fo /a wf wirts geliufig hersagen lemen und | and dackwards, and to apply this to | en montant comme en descendant dies auf die Tasten und die Noten | the dew and notes et Vappliquer aux touches et aux anwenden notes, Selunde Tera Qoarte Quinte Sexte Septine Oktave ‘Seconds Phints Fonrtis Fifths Sixths Serenths Octave Soconde ——Tieroe Quaite Qatinte Sixte Septiéme Octave Intervalle Interrats Intervalles.Geltung der Noten Value of the Notes Valeur des Notes und der Pausen and Rests ot des Silences ine Ganze enthiilt A Semibrene contains Une Ronde vaut Une Pause vaut —__— _ a ‘vol Bulbe Tuo Ainiue Dux lances Deux deml-Puuses 4 Viertet 4 Cratchts 4 Notes pins * * * r r 8 dette! 8 Ouarers 8 Crochos 8 demi- Soupirs +t r t * * tc 4 Triolets: far foot cory ft 16 Sechzehntel 16 Semiquarere 16 doubles Croches 18 quarts de Soupir Pee ? ES Gof bts fot? 82 ZwotunddreiBigutel p 4 Triolea 4 Triplets 32 Demisemignacers 32 rile Crocs quarts de Soup 4 Verundarehnigntl it quanpies tweh Sewidowiseminracers 4 quadruples Croches 64 1605 de Soupir Ai a Punket hinter Noten Dot after noter Notes suivies dun point Gelthng — Fale Valeur 8 2wel Punkte £02 )| tontetriene Pankt hinter Pausen To dots eye\| Be Det wer Rests Dees points ZEE)| tapes ue posure =Lt-#l iw bg SS Eaton Potore soma Sttenes sufvie dun point rE = Geltung —Fa/we Valeur€ Viervierteltakt ee Qweivierteltakt Dreivierteltakt Sechsachteltakt Dreiachteltakt De we mI a Neunachteltakt Versetzungszeichen # = Kreuz > = Bee 4 = Anflosungsze Widerrufimaszeict tk ones aK a HD Common tine Two-four time Three four time Six- eight time Three cight time Nine~ eight tine Accidentals # Sharp b Hat bk Neturot © Mesure a 4 temps Mesure & 2 quatre 3 Mesure a 8 qu Mesure a 6 huit Mesure & 3 huit Mesure & 9 huit RO TKD OI ae eke | Signes altératifs # Didse b Beémol Bécarre —~ — eo Names of the nates a des db rb Namen der Ne Ananew of the Noms des not " a ré oten mit b ates, with b es. bimoliaées, tote 3 bad bee ae fae od at et fh ob af oe fh ob db eb ff} eb ab ab oy wie oref) mig fod sole lag sit oute uth oréb mtb tub solb tab sib ur Fae f: one a ec ds a di t fis g gis a ais hoc ob b a as g ges foc es d des © cork d dhe f Ste wha at b oc 6 bb @ abe eof « ehd dhe ut ut@ ré rég mi fa fad sol solf la lad si ut si sib Ja lab sol solb fa mt mib ré réb ut Enharmonisch Futarmoni> Enharmonique ie my eamdll | | V | Hl at al el [tedct| Toehen tees . a © tes | fais © a hole hs Untertasten e. @ «fb « a be eb at wiley i ta si utb| un sit ‘Touches blunchesam we TPT 2g| me} ae} ge| as | oy 2 s} 2} pf olay $0A8}0Q XIS B AALAR]O np neeqey, | SeaeyoO g YU ouelg ayy jo pavoqdoy UPARTYO Q UOA INPVIAKTY Jop Sunpriqqy8 Ubungen im Anschlage der Finger der rechten Hand Jeder Finger maB- genau in dem Augenblieke aufgehoben werden, in welchem der nichstfolaende ansshliet. Dio Beweguag der Finger muB ; bestimmt und anfangs cht au stark die Finger nicht jene krampfhufte Anspan- hung der Muskel anguwohnen, welebo ein schwertalliges Spiel erzeugen Jede Nummer mud so oft wieder holt werden, bis der Lehrer zuftie~ den ist sein, damit die Hand an a aes Exercises in Touch for the Right Hand Each finger inuet be iifted ap at the exnot moment when the next fen- er strikes the key. The mocement if the fugers wust be even, firm and, at the beginning: stor. Phe touch should not be too strong, else the muscles of the herd and fin. ers will acquire 1 cronped tension ‘which will result tn a hed aud honey style of playing: Back exercise niust bt repeated as often as the master requires 3. 4 5. 1252 i Exercices pour les doigts de la main droite seule Tl faut relever chague doigt au moment méme oii le suivant atta. que une autre touene, Le mouvement des doigts s'opé- rera tres également, aveo préciston et dabord lentement. Le toucher ne doit pas étre trop fort, afin que la main et les doigts ne Shabituent pas & contraeter une sorto do ertspation,nerveuse qul oo- easionnezait une exéoution lourde, Chaque numéro doit étre répété jusqu’a ce que le professeur soit com. plétement satisfait aaa tbungen im Anschlage dor Finger der linken Hand 1. 2. nt Faition Peters Exercises in Touch for the Left Hand 3. A, Exervices pour les doigts de la main gauche seule & tase 10.Ubungen im prin der beiden Hinde Exoroices pour les deux mains ensemble ily meee eae “rae Anmerkung Dic Ubungen dlcser beiden Seiten eptelt der Schiller Caneh Anleltung des Lehrers) wenlgen ndtigen Keoutrisse fir die fol gen- den Sticke angeelanet hat, so kaw man shan ‘wihrend diosa Ay genie Seiten beet seribungen welche anfangs atch auswendig gespielt werden Kinnen) Hindet man am Schlusso dieser Vorschule im Anhang, Eetion Peters ‘i “ttre = tris The exercises on these tri should wor the Bend tae proceed to them iakile $i direction of the Remarque 8 Léléve jouera tout dabord ces deux st be pinged from mom 1go8 par eoeur om suivant tes iadicee ‘master When | fiom da professor Quand Tl anra aul red the neceseary | los comnaisaanors indispensables pour lex Anat i the firing ems Jemay | arcntx suivants 00 porra sommes ‘practving | Te pages sulvanien pardut les cerctess these exercises an torch The appendix | do toucher, On troavera. at supplémect contains further exercises 9” touch, wid autros oxerctoes de dolgté qitoa pour. shonid itso at first te played from | ra cgaloment jouer dubord par cour memory f0a8Dreihiindig For Three Hands A trois mains Der Lehrer The master Le it Moderato a sad a s4t. 8 ae 1 died pe Var.6 Same =" =e Pre Te F Ble le Pee fhe!Dreihindig Der Schiller Fiir die rechte Hand allein HMandlage 1 Tempo Moderato (Misi | For Three Hands The Papit Porth igh hand alone Position of the hand j 2 3 8 § Eee aaee ohGAS " A trois mains Léléeve Pour la main droite sente Position de la main 7 igo Bowegung ~ Hoderate time — Mouvement modéré) pa wegatn 9 3 2 2 2 om: Spat - Theme —+— Theme . i e a f w wat re fa mi rena 12’ 4 Der Schiiler maf At first the pupit anfangs laut dazu aithlen mast count alout Léléve doit compter dubord tout haut Schleifbogen: legato, gebunden, geschleift lie Téue sollen miteinander ver- bunden werden. Dies yesehicht, wenn der Finger, welcher anf der Taste lice, dioselbe nicht chor wieder verliBt, als dis der folgende niederfallt, In der. Regel soll man immer so spielen.Wenn eine Taste zweimaloderdfler mit dam sclben Finger anzuschlagen ist, 80 mu man die Hand in die Héhe heben Variation (Veriinderun, 1 2/2 Var. Var. Slur: legato, connected, gliding ee fF Liaison The notes wnat be played con - nectedly. This ia done by letting cach Jinger remain on the key wn- il the next finger strikes. This siyle of playing should always be adopted as a rule. Ifthe sane key is (0 be struck twice or oftener by the same Singer, the hand must be lofted up 6) Les xoms doivent @tre lié en— semble; eect w lieu lorsque Ie doigt qui est sur la touche ne La quitte pas avant que le suivant o'en frappe une autre. En regle genérale, on doit tou- Jours jouer ainsi. Si Ton doit attaquer deux ou plusieurs fois de suite la méme note avee le méme doigt, il faut relever In main ft sf 12°84 1284Lehrer Var.7 Var.8 SE Var. 9 a var.10 2 rrr ite a ds ay dy) DT did fed ads da ddd ee Yer. DE —Schiller 3 Rests or pauses Pausen = Bit Schweigezeichen Silences Wahrend der Dauer einer Pause | During the value of a rest, the | Le doigt ne roste jamais sur la dart der Finger nicht auf der Taste | finger should not rest on the key, | touche pendant la durée dun liogon bleiben und die Hand m6 sich | and the hand must be lifted ap et il faut relever Ja main heben Var.7 Var. 8 Var. 9 Var. it Var.12Lehrer Dreibandig | For Three Hands | A trois mains Moderato __— 4... mat id Theme pagh “48 “ si58 2 eee Js ite J ga ftttgtat deen glia (las geet ctdd gta, = aja Var.1 veg & Ja died (dad dad idle dace dalle — PTT Aj dtie died ja)Schiiler 6 Dreihindig For Three Hands A trois mains Pir die linke Hand allein For the left hand alone Pour la main gauche seule Position of the hands Handlage = Position dela main 2. ThemeVar.6 Presee ciccecin’ memo Sore pe tre Pepe + gpl # usin a ity i iii AVE D545 SES aE A ies 1344 ihn, les | rm { = if ftiegttSchiller 17 Repeats Wiedorholongszeichen [fi il] Reprises aoe 4 eee Position of the hands “3 Aca got Handinge se Position de la mainModerato Pe 3. (3 eSVierhandig =| = For four hands =| A quatre mains Prima, (Die erste, obere Stimmo ) | (The treble pari) | (Lu premlere partie } Moderato SS 2 = at te wi Se sat el | Haadlascen sin droite Ponies of te hens Main death | | tees Pesitions des mains x oeaae Fa wh ot Pe ai fa sot Line. tana ded Left band ihe in dem Mandlagon aucke vorgeschriebenen Fin ze Eich Singer retains this posit Cagle touebo conser role doigt preserit dags les postions des20 Seconda AllegrettoPrima miiBig geschwind Allegretto ‘noderat ? une vivacits gi S84Comado Seconda23 Prima semiietlich Comodo. without raste -ommode 2a 4 Mindlaxen faire fi. Sion des Sse cts sat fa bit24 a weihindige Ubungsstiicke Der Schiiler vergesse nicht, dal gu- tw Halwung des Korpers, der Arme, der Winde und der Finger, sowie guter Ansehlag und strenges Takthalten die Grandlagen eines guten Spieles sind Moderato Exercises for Both Hands The pupil should never forget that a good attitude of the body, arms hands and fingers, together with a Hoot touch and strict tine. keeping, are the fotendation of a ood style Exercices a deux mains ‘LBleve ne doit jamais oublier qu'une bonne position du corps, des bras, des mains et des doigts, ainsi quan bon toucker et ume grande précision dans la mesure sont la base d'une bonne exéeation ee ede 4Modorato co: * 3 > = =t jee Ses Allegretto a3— faa eee - = - | Nia | L Beh B RAR tH ! a Sal B mt hy |e all deg St fi if PT | i Mi e+ , hd tot) Te at teT\ AT tt | y ) ( in A ModeratoFreee yi tdoe =e a . e 1 - 2 f +. Moderato oe 13 = = fa ef a ide a = ae < - = t ~_sTie Twn wotes on the same degree Bindebogen === Lia nicht wiederange-) he second ante i Fi a - | ed, bat during ttn value must remain pow th 2 pe seaPrima Andante elend ~ slow sane trop do loptear . - fee 2 ffe e.- 4 I. ofitre eer treretittral= Moderato aa aperrprttitrrele sempre legato imner : = fos.Seconda 2.8% AllegrettoPrima Allegret to FAP ie etter eRe E fre epee nti Gye te tts EE ts prec te Pte ete ct = Ubbeerp erteloprinete ters ine eptpeted Andante sz36 Seconda Faition Patee one37 e~"Octava o-~70ctave gonna Voetave Die Noten, ber denen dieses Zeichen | oles with this mark abone them | Les notes surmontées du signe 9” seh und sowel das" got meson) must be played en selare higheras | doivent étteexémées ie octave plus vine Oktave hiher gesplelt werden — | far a3 extends Traut jusqula ta fin de ta Tigne-— Bolepiet writd so gesiel. Bxanple played. Exemple Exéeutien: os reason Prima Zur Einibung dee Notenwertes bis zu den Achteln To practise the ealue of the notes up to guavers Pour etudier la valear des notes jusqu'aut erodes38 Ubung in Achteln | Exercise in quavers | Exereice en Chroches ee oo a e je 1m the first time DMN the werand timeLage doe inlen Hand Position af the tof? hand Posi ela main gaacheComodo Les ooudes ne doivent pas slo. Die Rllenbogen dirfen nicht vom Kor- | The elbome must not prajert frow per abstehion, wenn auch die Blinds | the Bay, enex when Ue Innds hare | igner du corps, lors méme que es weiter auseinander zn liegen kommen | to play far apart Ss “ele, = = Ebi ote miger 7 mat [staan | — Ping eveh favure7 tines onchui Chanse exerciee 7 fois [Pr tre Teens S ’ = - = = = = 7 cdeoteted 6 a detente 6 gabedons edesafed o defeaas gabedche « i nimfagitamins Mt Iantat edna reiNllfoms Sens etrfot sie Sa =peeecters ven sl wed ie ane tes ete oo He sur Veealicbuns det Noten dos G-Sehlipsols und dsrjnigen des FSchiistels, welche at lichen 'o weree as a conmparisen of the notes of the treble and the bass clef. wich are played 0 in clef de sot et eotlen de la. elef de fu yal doivent se jouce sur Mi, Pour comparer Ios notes deAllegretto af es oes ppm mE, | 6 Trine a aa aS Moderato Zaf (mezzo forte) halbstark half loud — demi-forte Allegretto 525 a5 A 5353 5~ Allegretto 3AS Moderato aj 2 & ey t= fe eas : e-Fiatece Bree! tegato increasing in loudness decreasing in loudness Allegretto 59. |Comodo, crese.Ccresceulo) aanchmend — inereasing in loudness — en augmentant dim. (dimfauendo) abnehmend — decreaseng in loudaess — en Uiminuant mibig schnell Allegro moderato inaderately fast vif modera5 Allegro moderato A note with « dot over it must be | Lorsqu'un point ee tronve sur une n0- sharply detached. This ts done by | t2,{1 faut la détacher vivemeut; cla se detting the key go immediately after | {ait en retitant le doigt dune touche striking it aussitot apres avoir frappee enn ein Punkt iiber einer Note steht, so mul dieselbe abgestoBen werden; dies geschiebt,wenn man gloich hach dem Ansehlage die Taste wieder verlist Belspiel: ef je: wird se gespiclt: <= . frome Fats fee 3 +46 Allegretto Seconda eeneeemepe. rth é P | b il yt = = Mp e a fe... tAllegretto Eniay — ioe trek Kurze Striche iiber Noten cei- | A dlash over a note means thatthe sda man die Noten sehr kurz | nofe ts fo be played very short spielen soll | foe SSE Ba apa Comodo43 bung zum Unter. und Ubersetien Exercise on Turning: Goer und Under ‘Pour passer le pouce sous les doizts ot les doigts par-dessus Ie pouce Tonleiter in C-Dur Seale of C major Gamine ea Ut majeur a Paes Rechte Hand allein Right hand alone Main droite seule “e7 niar aga t aft + EP] ret Ee f i Die Hllenbogen dixfen auch beim Unter- und her- setzen ihre natiiliche Haltung nicht verdndern Jode Figur wenigstens 8 mal SchlaB The elbows nest not shiff from their natural Repeat Chague ‘B times ai least exercice au moins 8 fois doigts ou de ceux-ei sur le pou ab2 102 b2a 2 2 tes. Gmetasica position when terning over and andor Pour finir Lies eoudes ne doivent pas quitter lear posi- tion naturelle b sous les 1 passaxe du po Lske Hand atlein Left hand alone DE Main gauche seule Tonleiter in © Dur + Seale of C major Gammo on Ut Majoura9 Whungen in Doppelgriffen | Exercises on Double Notes | Exercices en doubles notes Rechte Hand allein Right hand atone Main droite seule Linke Hand allein Left hand alone Main gauche seule —— 7536 fou gstens 4 mal Repeat 4 times ai least Chaque exereive au moins 4 fois = = Saas Ni Das Handgelenk dart ja nicht steif gehalten werden Wi The wrist must noton any account Be held stiffiy Mi Lo poiguet ne doit jamais contacter de raideurThe pupil should endearour to sunnd both notes of the thirds together, and play strictly legato eu zu gleicher Zeit Niren zu lassen und spiele stron legato Moderato gets Re ee 68. 5 fe Peseta = t= foete-p- fe Tonleiter in G dur | Seale of Gmajor | Moderato eee Nt coast ——— ee (ei eh Se vo" 1 | aot | ach otk | pe SHEEModerato52 Triolen i Triplets | Triolets Moderato 1‘Tonleiter in D dur Seale of D major | Gamme en r6 majeur T Allegro moderato a9 Articulation Ubre du poignet ett ee54 Moderato _ ete = “i ra th Allegretto et (ee Ai gethe 78. agettett ~~ tegato betel en fnE e (ae £ Str Sooo ee eer te. ea cestaz lenastast at PtAllegretto x05? err Te Stee ast? caaye a gah tt. & a tafe + = dhegicra 80. tC vw. | Bf the nate ture has ro dol upon de sustained during its—_———~. Tonleiter in E dur 6 af rete Paty fi loat-r FF le FE es ttre reel gett: it errr rani | Seal Sa [tert ———~— PEEP pp te Allegretto, (oa ae A paraait losga’ a (G' Lttest lon © (pie foe ©Allegretto | BEd 1 doleolegato - At ee eae =F erie pose eee _ - — =~ RSet ie snarl Ger disinaanealasliod = morn60 Seconda Peepers ; f SS - oe v ete te‘ 61 Prima Zur Kiniibung des Notenwertos. bis For practising the ratues of the | — Pour dtudier la valeur des notes ehzehnteln nates tp to semignavers | juss’ aax doubles eroches Moderato pk eee staccato (ahgestoBen ) defacked — del Zur Beforderung der Geliiufigkelt | To facilitate fluency | Pour Aévelopper Vagilité Allegro moderato aeAndante ire 89.< | dolcePe . Te 7 jie: igt mareulo64 Tonleiter in A moll | Seale of A minor | Gamme en la mineur faz |p eels ee ee ea ome = = ®Comodo 166 Tonleiter in Fdur | Seale of F major | Gamme en Fa majeurwith this mark must be ‘strongly accentuated Bb major Si Bémol majeur lent) Ho nee, aa fefleete ciela9 eee eh = mee Sel Ea tect eteee Ee fyoF Cee oe pastyitl? — pe — —_— if es = pera ¢ SROM PRTG TE PAPE = mo :ey é 5 eB ter J | ef t= 2 — Moderato veda phage(6 spent tat (pp=——-—— eS pe P == : — carla ser ie feistChromatische Tonleiter | Chromatic Seale i Gamme Chromatique ai, ee \gersatz ist der 9 uswel fingering 636 est Ip plus usité Linke Hand allein Loft hand alone Muin gauohe seule les petites mains ebehe Shea bab pee tt ppt This és usual finge: Ce doigte ost Te plu75 syd as =" nebpae A Allegro moderato ots meer ee 105. pot p PAllegro moderato ert reel = — aoe Tort atiebery ——Anhang Fingeriibungen, welehe in die Vorsehule einzuschalten und gebrige einzoiiben sind Fir die rechte Hand allein Jode Nummer wird cinigemite wiederholt. Man inn dieselben mreh wei Oktaven ausdelinen Appendix Finger exercises which may be falonoalated into the Instruction Book and wust be thoroughly practised For the Right Hand alone Bach exercise must be repeated seceral limes. The exercises may also be extended to two octaves 7 Supplément Exercions do doigts & intenealer dans ta fiat bien thade préparatoire ot quid udier Pour la main droite soule Chaque numéro devra se ripéier plusieurs fois. On pourra le jouer dans Tetendue de deux octaves gigs ffesesi pea sent? nacht cE eal Sere fttprsttreestereay at fenee wfatertt of eter tl ete ———s L Tt. seurpre lescato piibhititreret errs pereptippp tyae eff tefe cee te80 Fir beide Hinde zusammen | For Both Hands Together | Pour les deux mains ensombleeee at dig dada papi 909) sa a aaa fi ties Sesh 8844 es24 Dur-und Moll- tonleitern geordnet nach der Abalichkeit des Fingersatzes und zur Vergleichume von Dur und Moll 1.6 cur ¢ mayor Ut majeur 24 Major and Minor Seales arranged according to the sinilarity of their fingering ecu for the conpa- rison of major and minor 6, D moll — 2 minor — 24Gammes en Tons Majeurs et Mineurs disposées sclon la ressemblance du doigté et pour La comparaison des tons majeurs et mineurs Ré mineur of Strteen 9.8 dur 8 major — pte Laer Mi majeur 5D dor — 2 major Ré majeurar gree jo eeet_ |S » 3 s d ty 24 Ee Spee, + loye} Saget tree 1G. B woll _ #b minor Si Dire J as ha eteaes| — ote eh