НАВЧАЛЬНА ДИСЦИПЛІНА

ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА

Анкета студента-практиканта Рури Дарини

1. Камишний М. Я. 0502678216
2. Рура Дарина Ярославівна 3 курс бакалавр 0993086677
3. Гладкий Олександр 1 клас 0964493202
4. Зарекомендував себе як старанний, працелюбний, уважний учень.
Має навчальні досягнення достатнього рівня. Навчається в повну міру
своїх сил. Має довільну зорову та механічну пам’ять, добре
запам’ятовує учбовий матеріал. Виявляє образне мислення. Має
здібності до гри на фаготі. На уроках завжди уважний. Має добрий
загальний розвиток. Багато читає.
5. При формуванні репертуару для учня були враховані такі моменти як: -
конкретні завдання цього етапу навчання; - ступінь музичного розвитку
учня; - рівень технічної підготовки. Учень виконує тривалі звуки, гами,
арпеджіо, етюди для опанування звуку, техніки, метроритму, штрихів.
Для розвитку техніки та стрибків була взята «Українська дитяча пісня» А
для кращої артикуляції було взято «На вулиці мокро».
6. Учень розвивається в помірному темпі. Надалі продовжує
закріплювати найважливіші навики гри на інструменті: - опанування
навичок роботи над звуком, опанування технічних навичок,робота над
штрихами, розвиток навичок художнього відтворення музики. В
перспективі - залучення учня до ансамблевої гри.
7. На уроці була опрацьована п’єса «Украінська дитяча пісня». Твір
написаний в тональності ля мінор. Складність цієї п’єси заключається в
тому, що на піано учень знімав дихання з опори. Працювали над
правильною постановкою губ, щоб не зажимав тростину губами. Учень
опрацював в п*єсі штрих деташе. Також учень відпрацював перехід з
форте на піано. Був опрацьований темп п’єси від помірного до
швидкого. В цілому учень гарно справився з виконанням твору.