Paaralan
Guro
Petsa/Oras
I.Layunin
A.Pamantayang Nilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. Nilalaman
Kagamitang Panturo
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2.Mga pahina sa
kagamitang Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan
Mula sa portal ng
Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
Baitang/Antas Grade 10
Asignatura Filipino 10
Markahan Ikatlong Markahan
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Naipamamalas ng mag –aaral ang pag –unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Africa at Persia
Ang mag –aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan
F10PN – IIIc – 78 F10PB-IIIc-82 F10PD-IIIc-76 F10WG-IIIc-73 F10PU-IIIc-80
Nasusuri ang kasiningan at Nabibigyang-kahulugan ang iba’t Nasusuri ang napanood na Nauuri ang iba’t ibang Naisusulat ang
bisa ng tula batay sa ibang simbolismo at sabayang pagbigkas o kauri tula at ang mga sariling tula na
napakinggan matatalinghagang pahayag sa tula nito batay sa: elemento nito lalapatan din ng
- kasiningan ng akdang himig
F10PT-IIIc-78 binigkas
Naiaantas ang mga salita ayon sa - kahusayan sa pagbigkas
antas ng damdaming ipinahahayag ng - at iba pa
bawat isa
F10PS-IIIc-80
Masigasig at matalinong
nakikilahok sa mga talakayan
Hele ng Ina sa Kaniyang Panganay (Tula)
Wastong Gamit ng Simbolismo at Matatalinghagang Pananalita
Panitikang Pandaigdig p 110 -114
Panitikang Pandaigdig p. 274 -288
Laptop, speaker, manila
paper, pentel pen
 III.Pamamaraan
A.Balik-Aral sa nakaraang
aralin at pagsisimula ng
bagong aralin.
B.Paghahabi sa layunin ng
aralin
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D.Pagtatalakay ng bagong
Konsepto at paglalahad ng
Bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong
Konsepto at paglalahad ng
Bagong kasanayan #2
Balik – aral sa nakaraang Pagpapakita ng isang larawan ng isang Pagpapanood ng isang video Pagbabasang muli sa Pagpapabasa ng
aralin ina at anak. na sabayang pagbigkas tulang natalakay ang kaugnay na tula
Helen g Ina sa kaniyang
Panganay at Ang
Matanda at ang Batang
Paruparo.”
Pagbibigay ng panimulang Ano ang konseptong nabuo sa inyong Ano ang inyong napanood? Ano ang inyong Ano ang inyong
pagtataya isipan mula sa larawan? Paano ang pagbigkas na napansin sa dalawang napansin na
Pagpaparinig ng awitin ni masining at magaganahan ang tula? elemento na
Gary Granada na iyong mga manonood? May kaibahan sa kanila? ginamit sa tula?
Magagandang Anak. Ano ang dapat taglayin mo Ano ang uri ng tula?
bilang tagapagbigkas?
Tungkol saan ang inyong Iugnay ang kasagutan ng mga mag- Iugnay ang ipinakitang video Iugnay ang katanungan Ibigay ang mga
narinig na awit? aaral sa tulang babasahin. sa paksa sa gawain. panuto para sa
Anong damdamin ang gawain.
napapaloob dito? Pagbasa sa tulang Hele ng Ina sa
Kaniyang Panganay
Pumili ng kapareha at Gawain 4: Pagsagot sa Paglinanag ng 1. Anong elemento ng tula ang Ano ang tulang Pagpaparinig ng
magbahaginan tungkol sa Talasalitaan iyong iaaplay sa pagsulat ng tradisyunal? isang awiting may
saloobin at karanasan Gawain 5: Antas ng iyong Pag-unawa tula na maging masining? Ano ang tulang malaya? kaugnayan sa pag-
tungkol sa kadakilaan ng (paoral) aaruga ng ina sa
ina.Pagkatapos ay ibahagi Gawain 6: Patunayan Mo! anak.
sa klase ang mga napag –
usapan na saloobin at
damdamin ng kadakilaan ng
isang ina.
Pagtatalakay : Pagtatalakay sa matalinhagang Salita Balikan ang mga elemento ng Ano ang mga elemento Mula sa
1.Kahulugan ng tula? tula: na napapaloob sa damdamin,saloobin
2. Elemento nito? Ano ang matalinghaga at tradisyunal na tula? at mga konseptong
simbolismo? Ano naman ang nabuo habang
elemento na napapaloob pinakinggan ang
sa malayang tula? awit, bumuo ng
May pagkakaiba ba ang isang tula.
dalawang uri ng tula?
F. Paglinang sa Kabihasaan 1.Para sa inyo ano ang tula?
(Tungo sa Formative 2.Paano nakakatulong ang
Assessment) mga elemento ng tula sa
pagsusuri ng akdang
pampanitikang ito?
G.Paglalapat ng aralin sa a. Paano naiiba ang tulang
pang -araw-araw na buhay malaya sa tulang ng
tradisyonal? Paano
nasasalamin sa tulang
malaya o tradisyonal ang
kultura ng bansang
pinagmulan nito?
H. Paglalahat ng Aralin Gumawa ng concept web, at Gawain 7: Ipaliwanag Mo
talakayin ang inyong
natutunan tungkol sa tula
I.Pagtataya ng Aralin Basahin ang dalawang tula
Ako ang Daigdig at Ang
Gabi.Suriin ang mga ito
ayon sa mga sumusunod:
TANONG:
1.Ano ang sukat at tugma
ng mga tula?
2.Paano naging marikit
ang mga tulang binasa?
3.Ano ang talinghaga ng
mga tulang binasa?
Ipaliwanag.
4.Nasalamin ba sa
dalawang tula ang kultura
ng bansang pinagmulan
nito? Patunayan.
Pagsagot sa Pagsasanay 1 hanggang 4 Pangkatang Gawain: Balikan ang dalawang Sumulat ng tula na
Balikan ang nakaraang tula na Ako ang Daigdig may apat na
tinalakay na tula, pumili ng at Ang Gabi, uriin ang saknong at
isang tula at bigkasin ito ng mga ito ayon sa kanilang napapalooban pa ng
sabay – sabay sa masining na uri at mga element nito. iba pang elemento
paraan .
a.Paano nakatutulong ang paggamit Ano ang inyong dapat gawin Paano nakakatulong ang Paano napadali ang
upang maging ang sabayang elemento ng tula at uri inyong pagbuo ng
simbolismo at matatalinghagang pagbigkas? ng tula sa pagsusuri at tula?
pananalita sa pagiging masining ng pagsusuri nito?
pagbuo ng isang tula?
Ano ang iyong impresyong Gamit ang tsart ibigay Ano ang dapat
nabuo matapos gawin ang ang pagkakaiba at isaalang –alang sa
sabayang pagbigkas? pagkakatulad ng pagsulat ng tula?
tradisyunal at malayang
tula?
At ipaliwanag ang bawat
elemento ng tula.
Basahin ang tulang katulad na tulang Batay sa inyong piniling tula Uriin ang dalawang tula Batay sa inyong
“Ang na binigkas, suriin ang mga ito ang Helen g Ina sa sinulat na tula inyo
Matanda at ang Batang Paruparo.” ayon sa: Kaniyang Panganay at itong ibahagi sa
Basahin at alamin kung ito ba’y tulang a. Kasiningan at Ang Matanda at Ang klase at lalapatan
malaya o b. Kahusayan Paruparo ayon sa uri ng ng himig. Maaaring
tulang tradisyonal. Pagkatapos ay iulat ito sa tula, pagkatapos ay pa rap o aawitin sa
Pagkatapos ay tukuyin ang mga mga klase. suriin ang dalawang tula harapan.
matalinghagang salita at simbolismong ayon sa elemento:
ginamit at bigyan ito ng kahulugan. a.sukat
b.tugma
Gawin ang Pagsasanay 1 hanggang 4 c.kariktan
d.talinghaga
J. Karagdagang gawain para
sa Takdang-aralin at
remediation
Mananaliksik ng iba pang Upang higit na malinang ang Mananaliksik pa ng ibang Bumuo ng tatlong Basahin at pag –
tula.Pagkatapos suriin ang inyong kaalaman sa simbolismo at sabayang pagbigkas sa konsepto batay sa mga aralan ang maikling
mga ito sa elemento. matatalinghagang pananalita, panoorin youtube.Suriin ito ayon sa salita na napapaloob sa kuwento na Ang
ang tulang liriko sa link na kasiningan at kahusayan at iba magkahiwalay na bilang: Alaga sa inyong
https://www.youtube.com/watch?v pa. 1.tradisyunal sukat modyul sa pp. 291-
= H8WhMOGFMic Malaya tugma tula 295.
2. tula kultura bansa
pinagmulan
isinasalaysay
3.sapagkat simbolo
kariktan pahayag
matalinghaga

IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A.Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakakuha sa aralin
D.Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pag-tuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?