UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA FACULTAD DE HUMANIDADES PROFESORADO Y LICENCIATURA (EM INGLES HISTORIA DE LA LENGUA INGLESA | Afio Académico: 2019 | 1] PROFESORADO EN INGLES, Cuarto Ajo. Profesora a cargo: Ana Cardoso de Blamey Lunes de: 11.00 a 13.00 en el Laboratorio de idiomas | | | Régimen de dictado anual | | | | . . | | Horario de dictado: | | | Jueves de: 11:00 a 13,00 en el Laboratorio de idiomas Jueves de 10.4 LL hs en el Laboratorio de Idiomas: | | Horario y lugar de consulta: |FUNDAMENTACION La materia consta de dos partes complementarias, Una se refiere especificamente a la evolucién po y sw estado actual mientras que In otra proporciona los fundamentos juisticos hisicos que constituyen fas herramientas que los alumnos utilizan para el anilisis del inte, esta materia esti inserta dentro del plan de estudios para el Profesorado un profesor no puede desconocer los origenes de la lengua que est ensehanddo, st evolucién y como algunas aparentes “incongruencias” de la lengua pueden ser explicadas cuando apelamos a sti pasado, Ademis la materia ubica al idioma en el presente y lo analiza desile el punto de vista lingtistico y social, aspectos sumamente importantes para un del inglés a waves del tie lin idioma. Muy profesor de lengua extranjera IVOS GENERALES © Desarrollar de una actitud de independencia hacia el aprendizaje. + Apreeiar de la riqueza y el valor del idioma + Reflexionar acerea de las posibilidades del lenguaje, su riqueza y expres © Practicar intensivamente la lengua tanto en la forma oral como eserita idad. OBJETIVOS ESPECIFICOS + Familiarizar a los estudiantes con el proceso de cambio y evolucién de la lengua inglesa. © Estudiar ejemplos de cambios fonolégicos, gramaticales y semiinticos diacrénica y sincrénicamente, # Reconocer concepios lingllisticos bisicos y aplicarlos en el estudio del idioma. © Clasificar los diversos idiomas de acuerdo a sus estructuras y origenes. + Analizar el idioma Inglés a través del tiempo y compararlo con el Inglés actual. + Identificar los factores que inciden en su evolucién * Reconocer los aportes que el estudio del cambio diacrénico, como asi también de las variaciones regionales, sociales, de registro, género (gender / genre), hacen a la comprensién de la actual complejidad, variedad y diversidad del idioma Inglés en el contexto internacional. @ Analizar las cauisas que Hevaron a la expansién del Inglés y su rol como lenguaje internacional. CONTENIDOS MiNIMOS © El idioma Inglés a través del tiempo: El Ingiés antiguo, del medioevo y el moderno. «© Distintas influencias: los celtas, los romanos, los escandinavos, los normandos, el renacimiento. El siglo XVIII en adelante, + Importancia del idioma Inglés en Ia actualidad, + Nociones fundamentales de lingiistica + Diversas familias de idiomas. La familia Indo-europea. METODOLOGIA DE TRABAJO nde los diferentes temas, Clases de video. Trabajo en grupos y pares. Trabajos escritos, Preguntas y respuestas, Exposicién de los alumnos sobre diferentes temas. Uso de los recursos tecnolgicos como medio de innovacién y cambio, mas especificamente, creaci6n de una Wiki para el trabajo colaborativo entre los alumnos y la docente de la caitedra Presentacién y diseusiCREPERIOS DE EVALUACION PARA LA REGULARIZACION DE LA MATERIA Prictivo concluir las diferentes unidades del programa y no tendrin instaneia de recuper al 60% o mis Se twalizanin La ealiticacidin final para aprobar correspondet ula Virtual 1 participar online en ef aula virtual ereada por In cftedra con el fin de publicar ccuadros sindpticos en forma individual, en grupo o por parejas. la evolucién del trabajo de los alumnos se Hevara a Los alumnos deber trabajos de investigacidn, restimene La evaluacidn y calificacién correspondiente cabo a través del historial de modificaciones, Jems, deberdin presentar un ensayo al finalizar cada unidad serin eseritos, individuales y presenciales e incluirén al para aprobar deberi seri un recuperatorio el alumno podri imenesparciales en todos los casos gjeteicios de aplicacidn y desarrollo de temas tedricos. La ealificacién fi promedio de seis (6) puntos, lo que cortesponde al 60% 0 mas, En nit lazado, caso contrario pasara a la condieién de libre. Los resulta ra ser alumno re} + Aprobar el 80% de los prieticos + Jos tres pareiales establecidos 0 en su defecto sus correspondientes recuperatorios. Las solo seriin justificadas con un certificado oficial. . encia, Para aeceder al examen Integral @ Haber presentado certficado médica expedido por organismo oficial. (En caso de inasistencia) © Haber desaprobado alguno de los parciales con menos del 60% y mas del 40%, Para rendir en cardcter de libre: Informar a Ia edtedra ta fecha de examen con siete dias de antelacién. © Rendir un examen escrito eliminatorio previo al oral. aluacién del desempeito del alumno en los trabajos pricticos, evaluaciones parciales y ales, se tendrain en cuenta los siguientes aspectos: Para Ia e' imenes fi Se espera de los alumnos que puedan demostrar dominio de las estructuras dlisponibilidad del léxico adecuado. Errores basics en estos aspectos (Ej. rlancia o en las formas verbales) serain motivo suficiente para Competeneia lingtiistic gramaticales del inglés y en la estructura oracional, en la conco desaprobar un examen. Competencia diseursivas Se espera que los alumnos demuestren habilidad para expresarse en forma a en el registro académico apropiado para Ia disciplina, oral ye ios del programa: Los alumnos deberdin cemostrar su capacidad para (a) pplicar procesos de cambio lingtifstico, y los contextos historicos en que tuvieron o tienen lugar: (b) relacionar fendmenos socio-culturales con sus efectos en fa evolucién © estado de ka lengua inglesa en cada periodo histérico, y (c) analizar cada proceso tanto al micro- nivel, es decir, desde una perspectiva especifica y focalizada, y desde una vision de los conte! idemtificar, deseribir y como al maer global.CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DEL PROGRAMA Primer cuatrimestee: sets | indo cuatrimestre: sets 5- 6- y 7. MENES PARCIALES + Primer Parcial: Segunda semana Junio + Primer Parcial Recuperatorio: Tercera semana de Juni Modalidad de ambos Parciales: Escrito, individual y presencial Temas: Unidades 1, 2,3 y 4 + Segundo Parcial: Primera semana de Septiembre. + Segundo Parcial Recuperatorio: Tercera semana de Septiembre Modalidad de ambos Parciales: Escrito, individual y presencial Temas: Unidades 3 y 6 + Tercer Parcial: Segunda semana de Noviembre + Tercer Parcial Recuperatorio: Tercera semana de Noviembre Modalidad de ambos Parciales: Escrito, individual y presencial Temas: Unidad 7 + TRABAJOS PRACTICOS Se realizaran al concluir las diferentes unidades del programa y no tendran instancia de recuperacién. + Practico N° 1 Modalidad: Escrito, individual y presencial. Tema: SET | Language and Linguistics wn of language - System in language ~ The functions of language — Language types — Defini Typological classification — Dialects - Linguistics - Language change in English ~ Causes and Types of Language change Fecha: Abril © Practico N°2 Modalidad: Escrito, individual y presencial. Tema: SET 3: The Origins of the English Language The discovery of Sanskrit - Grimm's law ~ Verner’s law- Language families — The Non-Indo- European Languages - Unrelated languages - The branches of Indo-European - Proto Indo- European vocabulary- The Indo-Europeans Home — The Germanic languages: Branches ~ The Proto-Germanic language: main characteristics - Language families Fecha: Mayo © Practico N°3 Modalidad: Escrito, individual y presencial. Tema: SET 3: Old English The coming of the English — Characteristics of Old English - The vocabulary of Old English — Old English dialects - The West Saxon literary language — Christianity and writing —Fecha: Mayo Practico N° 4 Modalidad: n idual y presencial. Tema: SET 4: Influences upon the language The Celtic influence upon the language Fecha: Junio Practico N° 5 Modalidad: Escrito, individual y presencia. Tema: SET 4: Influences upon the language ‘The Roman influence —Latin periods - The Scandinavian Influence — Fecha: Agosto Practico N° 6 Modalidad: Escrito, individual y presencial Tema: SET 5: Middle English French Influence — Middle English Dialects - English versus French - The New Standard English ~ French Loan - Words in Middle English Fecha: Agosto Practico N°7 Modalidad: Escrito, individual y_presencial Tema: SET 6: Early Modern English The Renaissance and after — Characteristics of the period -New words in the English language- English in the Scientific Age — Scientific and general vocabulary — The Age of the Dictionary - Early Modern English Grammar ~ Fecha: Octubre Practico N° 8 Modalidad: Escrito, individual y_presencial Tema: SET 7: English as a World language Characteristics of the different places — Varieties of English - Pidgins and Creoles ~ Standard English - English tomorrow Fecha: Noviembre Pricticos N°9 y 10 Modalidad: Oral, grupal (3 0 4 alumnos), presencial, de investigacién y transferencia. Temas: a convenir con los alumnos Fechas: a convenir.SET 1: Language and Lineui Definition of System in language — The funetions of language ~ Language types ~ Typological classification — Dialects - Linguistics - Language change in English uses and Types of Language change es SET 2: The Origins of the English Language The discovery of Sanskrit ~ Grimm's law — Verner’s law- Language families — The Non-Indo-European Languages ~ Unrelated languages - The branches of Indo-European ~ Proto Indo-European vocabulary- The Indo-Europeans Home — The Germanic languages: Branches — The Proto-Germanic language: main characteristics - Language ramilies SET 3: Old English The coming of the English — Characteristics of Old English — The vocabulary of Old English — Old English dialects - The West Saxon literary language — Christianity and writing - SET 4: Influences upon the language The Celtic influence upon the language — The Roman influence —Latin periods — The Scandinavian Influence — SET Middle English French Influence — Middle English Dialects — English versus French - The New Standard English — French Loan-Words in Middle English SET 6: Earlv Modem English The Renaissance and after — Characteristics of the period -New words in the English Janguage- English in the Scientific Age — Scientific and general vocabulary — The Age of the Dictionary - Early Modern English Grammar — SET 7: English as a World language Characteristics of the different places — Varieties of English — Pidgins and Creoles — Standard English — English tomorrow BIBLIOGRAFIA Obligatoria: * Manual de Catedra : C.U.P 1994, nglish Barber, Charles. 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