TUGASAN

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HBCL4103_V2
KESUSASTERAAN BAHASA CINA II (PUISI CI)
SEMESTER MEI 2020

SPECIFIC INSTRUCTION / ARAHAN KHUSUS

1. Jawab dalam Bahasa Cina.

2. Jumlah patah perkataan: 2500 – 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan.

3. Hantar tugasan SEKALI sahaja dalam PELBAGAI fail.

4. Tugasan ini dihantar secara ONLINE.

5. Tarikh penghantaran: 26 Julai 2020.

6. Tugasan ini menyumbang sebanyak 60% dari jumlah markah kursus.

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 课业题目

王安石（1021-1086 年），北宋著名政治家、思想家、文学家，一生词作虽然少，
但却受人赞誉和重视。南宋王灼评曰：“王荆公长短句不多，合绳墨处，自雍容奇
特。”清人刘熙载赞扬他：“作品瘦削雅致，一洗五代旧习。” 

课业说明：根据以下要求完成个人作业。

1、 鉴定一篇王安石具有特色的词作（非本课程模组的文选），搜集有关词作的
赏析资料二篇，阅读后将此二篇的赏析内容各以图表呈现。
注： 资料须含阅读证明或笔记，与作业一起交上。

2、 将此以上词作的内容与艺术特色与模组文选《菩萨蛮·数家茅屋闲临水》作
比较异同。

3、 对王安石词作 “一扫五代旧习”的评价，恰恰是站在词史发展的高度，概括
出其剪除前代文学旧制、开拓时代新风的重要意义。
试浏览互联网上的资料以评论上述的说法。
注： 必须列举资料出处。

[ 总共: 60 分]

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 LAMPIRAN
RUBRIK TUGASAN/ 课业评分细目表

课业评分双向细目表
HBCL4103_V2/ KESUSASTERAAN BAHASA CINA II (PUISI CI) / MEI 2020
KRITERIA TUGASAN PEMBERAT 特优 优良 达标 薄弱 缺漏 MARKAH
*NS CLO 比重 得分
评估事项 4 3 2 1 0
鉴定一篇王安石具有特色的词 资料充足，资料内容具针 所搜集的资料相当充 资料繁杂，但内容 附上词作的一般资 没有附上任何资
作，搜集有关赏析资料二篇 对性且全面，显示考生挑 足，资料内容针对所 不理想，具阅读证 料，所作的赏析不 料
1 3 选资料经过一番取舍，具 选的词作，全部资料 明，惟标示处或所 多，没显示阅读证 12
深入阅读整理的证明或笔 具适当的阅读证明或 作的笔记显示阅读 明
记 笔记 理解不深入，
阅读后各以图表呈现 以两个图表呈现赏析内 以两个图表呈现赏析 只以一个图表呈 图表不完整，图表 没有附上任何图
容，图表简洁美观，内容 内容，图表简洁，内 现，欠缺一些内容 内不含相应内容 表
2 2 3 丰富、组织清楚，一目了 容相当充实，组织清 或内容条理性不足 12
然、整个表达内容易懂 楚
选词的内容和艺术特色与模组文 对作品内容和艺术特色具 针对作品内容和艺 针对作品内容和艺 只是各自列出的分 没有附上任何分
选比较异同 深度了解，比较的说明例 术特色，二者逐项 术特色，有一些项 析说明，没逐项比 析内容
子充足，分析对比项目非 对比分析说明，引 目的比较，部分例 较分析，内容相当
3 2 3.5 常全面、适合，分析深 用的例子适当，说 子不适当，分析里 肤浅。没针对作品 14
入、具批判性 明相当清楚 只有“异”没 内容和艺术特色
“同”
评论题目中的说法 评论充分利用互联网资 评论参考相当足够 评论参考一些互联 局部评论，说明不 没有附上任何评
料，论证完整，适当举 的互联网资料，说 网资料，但论证不 完整也不清楚 论
4 2 3.5 例，简洁有条理地归纳， 明自己的看法，论 太适当 14
清楚表达自己的看法、具 证有条理
批判性
资料或内容充实，组织能 资料或内容充实， 资料或内容足够， 行文只有某些地方 课业完全不能显
力强，简洁、叙事说理有 有组织能力，有适 但是组织力不强， 显示组织的条理性 现组织论述的能
5 组织能力 2.0 8
条理具说服力，语言能力 当的语言表达能 语言能力不强，不 力
佳，观点呈现明晰 力，能够呈现观点 能一目了然
Jumlah/总共 15 60
*NS = Nombor Soalan

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