L E S V O O R B E R E I D I N G

Academiejaar: 2008-2009

Departement Lerarenopleiding
Campus Ledeganck Datum: Lesuur: Volgnr. v.d. Les:
K.L. Ledeganckstraat 8 Tel. 09 243 93 50
9000 Gent Fax 09 220 50 68
Pedagoog: J Block
Naam student: Derycke Ruben
Vakleraar: Mevr. P. Van Schandevyl
Afdeling: 1 BOSO AV Naam mentor: N. Malfait
School: MSGO I Ieper Klas: 2 LW Aantal lln.:
Leerplan: GO! 98082
Leervak: Aardrijkskunde
Lesdoelstellingen:
De lln kunnen zich ten opzichte van informatiebronnen kritisch uitspreken
De lln kunnen enkele aardrijkskundige basisgegevens van Oekraïne opsommen
De lln kunnen enkele aardrijkskundige basisgegevens van Oekraïne mbv de atlas situeren.
De lln kunnen de landbouw in Oekraïne verklaren
De lln kunnen de concentratie van industrie situeren
De lln kunnen de concentratie van industrie verklaren
Onderwerp(en): Oekraïne, landschap, landbouw en industrie
Beginsituatie:
De lln kunnen plaatsen situeren mbv de atlas.
De lln kunnen gegevens uit een klimatogram verwerken.
Lesonderwerp: Oekraïne Blz. 2
/opt/scribd/conversion/tmp/scratch6588/50003274.doc

TIMING
LESGANG EN DIDACTISCHE WERKVORMEN
Lesfasedoelstelling LEERINHOUDEN MEDIA

T M ACTIVITEITEN LEERKRACHT ACTIVITEITEN LEERLINGEN

DE LLN KUNNEN ZICH TEN 15m PC INSTAP: Bekijken filmpje “Ukraine, Kijken en opschrijven.
video undiscovered Europe”
OPZICHTE VAN
beam
INFORMATIEBRONNEN KRITISCH er http://www.youtube.com/watch?
v=vhQc-Ux3jJw
UITSPREKEN.
Ondertussen moeten de lln drie
plaatsen die aan bod komen
opschrijven, eventueel aangevuld met
andere dingen die ze opvielen.

“Wat zijn je indrukken van Oekraïne?”

Zou je daar graag op reis naar toe
gaan?”

OLG:

Ik zal je nu nog enkele foto's tonen.

Als je denkt dat deze foto ook van
Oekraïne is, mag je je hand opsteken”
“Waarom denk je van wel/niet?”

LK toont foto's, plus vertelt iedere

keer of ze van Oekraïne zijn of niet.

“Wat zijn nu je indrukken van

Oekraïne?”
“Wie zou er nog steeds op reis gaan
naar Oekraïne?”

10m Wer Draai je werkblaadje om.

Oekraïne is een land in Oost-Europa
DE LLN KUNNEN OEKRAÏNE dat in het zuiden grenst aan de
SITUEREN MBV DE ATLAS Zwarte Zee, in het oosten aan
Rusland, in het noorden aan Wit-
DE LLN KUNNEN DE
kbla
adje “Neem je atlas en zoek Oekraïne op”
“Waar in Europa zou je het situeren?”
atla “Wat valt er je op als je het vergelijkt
Lesonderwerp: Oekraïne
Lesfasedoelstelling
VOORNAAMSTE STEDEN SITUEREN
MBV EEN ATLAS
DE LLN KUNNEN DE 2
BELANGRIJKSTE RIVIEREN VAN
OEKRAÏNE OPSOMMEN
DE LLN KUNNEN GEGEVENS UIT
EEN ATLAS OP EEN BLINDE KAART
AANBRENGEN.
DE LLN KUNNEN MBV DE
ATLAS GEBERGTEN IN
OEKRAÏNE SITUEREN.
DE LLN KUNNEN DE 2
KLIMAATTYPES IN OEKRAÏNE
SITUEREN.
LEERINHOUDEN
Rusland en in het westen aan Polen,
Slowakije, Hongarije, Roemenië en
Moldavië.
De grootste steden zijn Kiëv, Lvov,
Odessa, Dnepropetrovsk, Donetsk
en Sebastopol.
De grote kernramp van Tsjernobyl in
1986 vond plaats in Oekraïne
Oekraïne bestaat voornamelijk uit
laagvlakte. De enige bergen zijn in
het oosten (Karpaten) en op de Krim
Oekraïne kent 2 klimaattypes:
gematigd droog steppeklimaat in het 10m
zuiden, en een koelgematigd klimaat
met strenge winter in het noorden.
Blz. 3
TIMING
LESGANG EN DIDACTISCHE WERKVORMEN
MEDIA
T M ACTIVITEITEN LEERKRACHT ACTIVITEITEN LEERLINGEN
s met andere Europese landen?”
“Wat zijn de buurlanden?”
“Wat zijn de 2 belangrijkste rivieren?”
“Ligt Oekraïne aan zee?”
“Zo ja, welke?”
Wat zijn de grootste steden?”
“Wat is er zo speciaal aan de stad
helemaal in het noorden op je kaart?”
Duid alle gegevens aan op de blinde
kaart.
Draai je werkblaadje terug om.
4m RELIËF
Zoek in je atlas een reliëfkaart van
Oekraïne op.
“Wat is de meest overheersende
reliëfvorm?”
“Waar zijn er bergen?”
“Duidt die aan op je blinde kaart.”
“Draai je werkblaadje dan maar terug
om”
KLIMAAT EN VEGETATIE
LK toont klimatogrammen van Odessa
en Kiëv
Zoek mbv de determinatietabel op
met welke klimaattypes we hier te
Lesonderwerp: Oekraïne Blz. 4
TIMING
LESGANG EN DIDACTISCHE WERKVORMEN
Lesfasedoelstelling LEERINHOUDEN MEDIA

T M ACTIVITEITEN LEERKRACHT ACTIVITEITEN LEERLINGEN

maken hebben.
“Situeer dan beide plaatsen”

“Zoek nu een klimaatkaart en kijk of je

bevindingen overeenkomen.”
“Wat kunnen we nu zeggen over het
klimaat in Oekraïne?”
DE LLN KUNNEN HET BEGRIP In Oekraïne is het grootste deel van Zoek een vegetatiekaart en zoek op
STEPPE VERWOORDEN het land een steppe. welke vegetatie overheerst in
Oekraïne.
Een steppe is een boomloos
landschap waar alleen korte grassen DOCEREN: Steppe
groeien
“Draai je werkblaadje maar terug om.”
20m LANDBOUW
DE LLN KUNNEN GEGEVENS UIT LK laat lln individueel de tekst
EEN KRANTENARTIKEL “Graanschuur leeg voor voedselcrisis”
lezen door lln.
VERWERKEN.
Zou er in Oekraïne veel geschikte
DE LLN KUNNEN DE De Oekraïnse steppe is zeer grond zijn voor landbouw denk je?”
geschikt voor de landbouw door de “Waarom wel / niet?”
GESCHIKTHEID VAN DE aanwezigheid van chernozem Als we rekening houden met onze
OEKRAÏNSE BODEM VOOR DE vorige bevindingen, waar zou de
landbouw voornamelijk voorkomen
LANDBOUW VERKLAREN.
denk je?”
“Kijk in je atlas of alles klopt”

Chernozem of Zwarte aarde is een DOCEREN

DE LLN KUNNEN HET BEGRIP zeer donkere grond, rijk aan Chernozem
'CHERNOZEM' VERKLAREN organische stof, die voorkomt in “Wie heeft er thuis een
Lesonderwerp: Oekraïne
Lesfasedoelstelling
DE LLN KUNNEN ENKELE
PROBLEMEN VAN DE OEKRAÏNSE
LANDBOUW OPSOMMEN.
DE LLN KUNNEN DE
VOORNAAMSTE CONCENTRATIE
VAN INDUSTRIE IN OEKRAÏNE
SITUEREN.
DE LLN KUNNEN DE
VOORNAAMSTE INDUSTRIETAKKEN
VAN OEKRAÏNE OPSOMMEN.
DE LLN KUNNEN HET BEGRIP
ZWARE INDUSTRIE OMSCHRIJVEN
LEERINHOUDEN
steppegebieden
Afgestorven delen van de
grasvegetatie vormen de grondslag
voor een zeer rijke ontwikkeling van
humus. Zwarte aarde is tot zeer diep
in de grond aanwezig; vaak meer
dan een meter, tot 6 meter diep in
Oekraïne.
De landbouwexport wordt
bemoeilijkt door de slechte
infrastructuur en de tegenwerking
van de pluimvee- en
vleesverwerkende industrie
Oekraïne is vooral rijk aan mineralen
en steenkool. Er zijn veel mijnen in
Oekraïne.(mijnbouw). Een gevolg
daarvan is dat Oekraïne vooral een
'zware industrie' heeft
De industrie is geconcentreerd in het
oosten, waar veel grondstoffen zijn
en goede verbindingen met havens.
Zware industrie omvat mijnbouw,
staalindustrie en machineindustrie.
De industrie
Blz. 5
TIMING
LESGANG EN DIDACTISCHE WERKVORMEN
MEDIA
T M ACTIVITEITEN LEERKRACHT ACTIVITEITEN LEERLINGEN
composthoop?”
“Wat is de bedoeling hiervan?”
LK brengt dit in verband met
chernozem.
OLG
“Is de Oekraïnse boerderij te
vergelijken met de Belgische
boerderijen?”
“Wat zijn de opmerkelijkste
verschillen?
“Welke rol ziet de VN voor Oekraïne
weggelegd?”
Waarom zijn de Oekraïnse boeren
daar niet blij mee?”
“Wat zijn de problemen voor de
Oekraïnse landbouwexpor?”
Lk toont foto van mijnwerkers.
“Wie zijn deze mensen?”
“Wat is hun taak?”
“Zoek in je atlas aan welke
grondstoffen Oekraïne rijk is.”
“Waar is de industrie
geconcentreerd?”
“Waaraan ligt dat?”
DOCEREN
Lesonderwerp: Oekraïne Blz. 6
TIMING
LESGANG EN DIDACTISCHE WERKVORMEN
Lesfasedoelstelling LEERINHOUDEN MEDIA

T M ACTIVITEITEN LEERKRACHT ACTIVITEITEN LEERLINGEN

zware industrie
5m HERHALING Antwoorden
“Wie kan mij nu nog eens kort
Oekraïne omschrijven?”

BORDSCHIKKING

OEKRAÏNE

Vegetatie:
Buurlanden:Polen Gebergten:Karpaten
Klimaat: Steppe
Wit Rusland Krim Zuiden: droog Chernozem
RuslandMoldavië steppeklimaat
Roemenië
HongarijeSlovakije Noorden en centrum:
Koelgematigd met strenge
winter

MEDIA & BRONNEN

WIKIPEDIA.NL
CURSUS GEOGRAFIE VAN OOST EUROPA, RUDY GOOSSENS UG
Lesonderwerp: Oekraïne Blz. 7
KMI.BE
YOUTUBE.COM
VOLKSKRANT.NL