DepedK12.blogspot.

com
Filipino 8 Paaralan CALBAYOG CITY NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas GRADO 8
DAILY LESSON Guro EDNA MARGATE CONEJOS Asignatura FILIPINO
LOG
Petsa/Oras
Oktobre 9-12 2018: 8:15-9:15 Markahan Ikalawa
LUNES Oktobre 8, 2018 Martes Oktobre 9, 2018 Miyerkules Oktobre 10, 2018 Huwebes Oktobre 11, 2018 Biyernes Oktobre 12, 2018
8:15-9:15 8 BALAGTASAN 8:15-9:15 8 BALAGTASAN 8:15-9:15 8ALAGATASAN 8:15-9:15 8 BALAGTASAN 8:15-9:15 8 BALAGTASAN
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay na Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring
I. LAYUNIN
magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga estratehiyang Formative
Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula
sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikang lumaganap sa Panahon ng Amerikano, Komonwelt at sa Kasalukuyan
B. Pamantayan sa Pagganap Naisusulat ang sariling tula sa alinmang anyong tinalakay tungkol sa pag-ibig sa tao, bayan o kalikasan
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto F8WG-IIf-g-27 Nagagamit F8PT-IIg-h-27 F8PS-IIi-j-29 Nabibigkas nang
ang iba’t ibang paraan ng Nabibigyang kahulugan madamdamin ang tulang
pagpapahayag (pag-iisa-isa, ang mga simbolo at isinulat
paghahambing, at iba pa) sa pahiwatig na ginamit sa ARAW NG
pagsulat ng sanaysay akda
PAGTATANGHAL NG
F8PU-IIf-g-27 Napipili ang F8PN-IIg-h-26 SPOKEN POETRY
isang napapanahong paksa Nabibigyang-katangian
ang mga tauhan batay sa
BILANG PROYEKTO SA
sa pagsulat ng isang
sanaysay napakinggang paraan ng IKALAWANG
kanilang pananalita MARKAHAN
F8PS-IIg-h-28
Naipaliliwa-nag ang
sariling kaisipan at
pananaw nang malinaw at
makabuluhan

Ang nilalaman ay ang mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro na mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari ito tumagal ng isa hanggang dalawang
lingo.
II. NILALAMAN Paksa:Ibat-ibang paraan sa Panitikan:Saranngola Paksa:Pagsulat at pagbikas ng
pagpapahayag tula

III. KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik- Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Pinagyamang Pluma 8 p
198-263
Pinagyamang Pluma 8 p
198-263
Pinagyamang Pluma 8 p
198-263
Aklat ng Pinagyamang
Pluma, CG, slideshare,
video,larawan,cartolina
Gawin ang pamamaraang ito ng buong lingo at tiyakin na may gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga
istratehiya ng formative assessment. Magbigay ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman
na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Buoin mo Ako!
May mga puzzle na
nakadikit sa ilang ilalim ng
upuan, bawat puzzle ay may
ilang mga tanong, at
sasagutan ito ng ilang mga
mag-aaral upang mabuo ang
puzzle.
Napahahalagahan ang
kulturang Pilipino na
masasalamin sa
pinanood na sarsuwela
Nasusuri nang pasulat
ang papel na
ginagampanan ng
sarsuwela sa
pagpapataas ng
kamalayan ng mga
Pilipino sa kultura ng
iba’t ibang rehiyon sa
bansa
CG Filipino 8 pahina 155 ng 190
Pinagyamang Pluma 8 p
198-263
Pinagyamang Pluma 8 p
198-263
Aklat ng Pinagyamang Pluma
Slideshare ,video
Team-Game Tournament
Magbabalik-aral sa
pamamagitan ng paunahan ng
sagot
Nagagamit ang iba’t ibang
paraan ng pagpapahayag
(pag-iisa-isa, paghahambing,
at iba pa) sa pagsulat ng
sanaysay
Napipili ang isang
napapanahong paksa sa
pagsulat ng isang sanaysay
DepedK12.blogspot.com
CG Filipino 8 pahina 156 ng 190 CG Filipino 8 pahina 156 ng 190 CG Filipino 8 pahina 155 ng 190
Pinagyamang Pluma 8 p 286- Pinagyamang Pluma 8 p 286- Pinagyamang Pluma 8 p 198-
306 306 263
Pinagyamang Pluma 8 p 286- Pinagyamang Pluma 8 p 286- Pinagyamang Pluma 8 p 198-
306 306 263
Aklat ng Pinagyamang Pluma, Aklat ng Pinagyamang Pluma, CG,
CG, slideshare, video,larawan slideshare, video,larawan,
Team-Game Tournament
Magbabalik-aral sa
pamamagitan ng paunahan ng
sagot
F8PT-IIg-h-27
Nabibigyang kahulugan
ang mga simbolo at
pahiwatig na ginamit sa
akda
F8PN-IIg-h-26
Nabibigyang-katangian
ang mga tauhan batay sa
napakinggang paraan ng
kanilang pananalita
F8PS-IIg-h-28
Naipaliliwa-nag ang
sariling kaisipan at

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
DepedK12.blogspot.com
pananaw nang malinaw at
makabuluhan
Tuklas-Panitik Larawan ko Ilarawan Mo! Think-Pair-Share
Batay sa nabuong larawan May ipapakitang larawan ng Humanap ng kapareha at
ng puzzle ay mahihinuha ng nagbubuood sa akdang binasa ipasagot sa kanila ang mga
mga mag-aaral ang na Amerkanisasyon at gabay na tanong
konseptong nakapaloob dito ilalalrawan ito sa pamamagitan Sino Siya?
(May mga mahahalagang ng pagsagot sa gabay na Efren Abueg
tanong na sasagutan ng mga tanong:
mag-aaral)
Malayang Talakayan: Pagpapalawak ng
Tuwirang pagtalakay sa Talasalitaan:
nilalaman ng Ibat-ibang Nabibigyang kahulugan
paraan ng Pagpapahayag ang mga simbolo at
pahiwatig na ginamit sa
akda

Panonod sa Akdang
Saranngola
Magkakaroon ng malayang
talakayan sa nilalaman nito.

E. Pagtalakay ng bagong Pagtalakay sa Elemento ng

konsepto at Maikling-kwento
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Tiyakin Natin! Sagutin natin:
Kabihasaan Gagawa ng simpleng Nabibigyang-katangian ang mga
(Tungo sa Formative paglalahad o pagpapahayag tauhan batay sa napakinggang
Assessment ) tungkol sa wikang Filipino paraan ng kanilang pananalita Sa
gamitaang mga paraang

G . Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw
na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
nakatala
Bilang mag-aaral nbakit
mahalaga ang paggamit ng
wastong gramatika sa proseso
ng komunikasyon, particular
ang panggamit ng ibat-ibang
paraan ng pagpapahayag?
Isang Salita!
Sa pamamagitan ng isang salita,
ipapaliwanag nila ang
“KAISIPANGG BANYAGA’Y ATIN
NANG IWAKSI ATING
IPAGMALAKI ANG LAHING
KAYUMANGGI NA SA DAKONG
SILANGAN AY NAMUKUOD
TANGI!”
DepedK12.blogspot.com
pamamagitan ng inihandang
tanong
Pagsulat sa Journal:
One minute paper
Bakit mahalagang sundin ang
payo ng mga magulang?Bilang
isang anak, paano mo tinatangap
ang pamamaraan ng
pagdidisiplina sa iyo ng iyong mga
magulang
Bilang paglalagom ay ipasagot
ang mga mahahalagang tanong sa
mga mag-aaral
 DepedK12.blogspot.com
I. Pagtataya ng Aralin Sanaysay Pagsusulit
Ikaw ay isang editor in Chief na Ipaliwanag ang sariling kaisipan at
sumusulat para sa inyong pananaw nag malinaw at
school organ. Kailangan mong makabuluhan.
sumulat ng isang sanaysay
tungkol sa isang isyu o paksa sa
napapanaho ng ksarinlan na
umiiral pa sa kasalukuyan
kailangan maipakita ang
paggamit ng ibat-ibang paraan
ng paglalahad sa bubuong
sanaysay.

J. Karagdagang gawain
para sa takdang- aralin
at remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY-NILAY Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito naisakatuparan? Ano pang tulong ang maaari
mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng magaaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
 DepedK12.blogspot.com
remediation?
E. Alin sa mga istratehyang pagtuturo
Nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ang aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?