Paaralan Baitang: 10

LESSON Guro Antas:  

EXEMPLAR Petsa: Markahan: Unang Markahan
 
Oras: Bilang ng araw:  1
 

Learning Area Filipino

Learning Delivery Modality Modular Distance Modality (Learners-Led-Modality)

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC)
D. Pampaganang Kasanayan
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
mga akdang pampanitikan
Ang mag-aral ay nakabubuo ng kritikal na pagsusuri sa mga
isinagawang critque tungkol sa alimang akdang pampanitikang
Mediterranean
Nakikilala ang pagkakaugnay ng mga salita ayon sa antas o
tindi ng kahulugang ipinahahayag dito
F10PT-Ig-h-67

(If available, write the attached enabling

competencies)

II. NILALAMAN

III. KAGAMITAN PANTURO

A. Mga Sanggunian

Filipino 10- Patnubay ng Guro pp

1. Mga pahina sa Gabay ng guro

2. Mga pahina sa Kagamitang Filipino 10 - Modyul Para sa Mag-aaral pp.

Pangmag-aaral

SIKHAY 10- WIka at Panitikan pp.

3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

Portal ng Learning Resource

5. Listahan ng mga Kagamitang .slide deck

Panturo para sa mga Gawain sa
Pagpapaunlad at Pakikipagpalihan video

IV Pamamaraan
A. Panimula Sasabihin ng guro:
(Introduction)
Hindi lahat ng salitang magkakasingkahulugan ay
(10 minutes) pareho ang ibig sabihin. Hindi maaaring pagpalitin ang gamit
ng mga ito. Bagaman iisa ang malawak na kahulugan,
magkakaiba naman ang tindi ng ipinahahayag nito.
Magkaiba ng digri o tindi ng nais iparating nito, lalo na kapag
ginamit na sa pangungusap.

Simulan natin ang pagtalakay sa sumusunod na gawain:

ANO ANG DAPAT KONG MALAMAN?

GAWAIN 1: PAG-UGNAYIN MO…!
PANUTO:Tunghayan ang larawan at sagutin ang
tanong sa ibaba.

Mga Tanong:
1. Ano ang mayroon sa bawat isa upang makita
ang pagkakaugnay?
2. Anong salita ang maaaring mabuo sa dalawang
salita mula sa larawan?
3. Saan batay ang nabuong salita?

ANO ANG BAGO?

 GAWAIN 2: ANO ITO?
PANUTO: Ibigay ang pagkakaiba/pagkakaugnay ng
bawat isa.
LIKAS LIKHA HIRAM

 Mga salitang katutubo

 Mga Salitang inembento bunga ng
pangangailan
 Mga salita buhay sa ibang wika

Pamprosesong Tanong:
1. Paano nagkakaiba ang tindi o antas ng salita?
2. Makatutulong kaya ang paggamit ng mga salita ayon sa
tindi ng pagpapakhulugan sa pagpapahayag?

Bago natin basahin, alamin natin ang iyong

nalalaman sa pamamagitan ng pagsagot sa
panimulang pagsusulit.
ANO ANG AKING NALALAMAN?
B. Pagpapaunlad
(Development) GAWAIN 3: PANIMULANG PAGSUSULIT
(10 minutes)
PANUTO: Isaayos ang pangkat ng mga salita ayon sa
tindi ng kahulugan. Isulat ang 1- matindi, 2- mas matindi
at 3-pinakamatindi.
1. ______ hikbi
______ iyak
______ hagulgol

2. ______galit
______ suklam
______poot

3. ______ dalamhati
______pighati
_______lumbay

4. _______ tawa
________ halakhak
________ ngiti
 5. ______ tingin
______ titig
______ sulyap

SUSI SA PAGWAWASTO
1. 1,2,3
2. 1,2,3
3. 2,3,1
4. 2,3,1
5. 2,3,1

Sasabihin ng guro:
Kung ang iskor mo ay 4 o 5 ay binabati kita. Pero kung
hindi ay ok lang. Ipagpatuloy mo ang pagsagot sa gawain.
May mga salita na ginagamit ayon sa tindi ng kahulugan
na ipinahahayag.
Kung iaantas natin ang sumusunod na salitang
magkakatulad sa kahulugan na magkaiba naman sa tindi o
digri ng nais ipahayag, ganito ang magiging ayos nila.

hikbi → nguyngoy → iyak → hagulgol

Pansinin ang salitang hinango sa texto na may

pagkakatulad sa kahulugan, ngunit nagkakaiba sa tindi o
digri ng pagpapahayag. Ganito ang magiging ayos kung
iaantas ito.

a. pagkawala → pagkaubos → pagkasaid

b. nasira → nawasak

ANO ANG MAYROON?

GAWAIN 4: UNAWAIN MO …TALASALITAAN
PANUTO: Ayusin ang mga salita ayon sa antas o tindi ng
kahulugan. Gamitin ang teknik sa pagkiklino.

1. kagunggungan,
kahangalan,
kabaliwan,
kalokohan

2. galit
muhi
poot
ngitngit

3. kinupkop
inaalagan
tinatangkilik
kinakalinga

4. hapis
lungkot
pighati
lumbay

ANO IYON?
GAWAIN 5: ALAMIN MO!
PANUTO:Ilagay sa mga baitang o antas ang
sumusunod na salita ayon sa tindi ng damdamin.
1. galit
inis
poot
suklam

2. hinagpis
lungkot
 lumbay
pighati

3. kinupkop
inalagaan
tinangkilik
kinalinga

4. hapis
lungkot
pighati
lumbay

5.  Gusto kita

Crush kita
Mahal kita
Type kita

Sasabihin ng guro:
Ang pagklino ay ang pagsasaayos ng mga salita
ayon sa antas o tindi ng kahulugan ng salita. Hindi lahat
ng mga salitang magkasingkahulugan ay pareho na
ang ibig sabihin. Magkaiba ang digri o tindi ng nais
ipakahulugan.

C. Pakikipagpalihan ANO PA?

(Engagement)
GAWAIN 6: AYUSIN MO!
(15 minutes)
PANUTO: Ayusin ang mga salita ayon sa antas o sa
tindi ng kahulugan.
  hinanakit, suklam, tampo, galit, sama ng loob
_______, ________, _______, ________,_____
 damot, sakim, gahaman, ganid
_______, ______, ________, _______
 namayani, nangibabaw, naghari, namayagpag
________, ________, ________, ________
 pagmamahal, pagliyag, pagsinta, paghanga
___________, _________, ________, _________

ANO ANG KAYA KONG GAWIN?

GAWAIN 7: SANA KUNG…
PANUTO: Gamit ang natutuhan, sagutin ang tanong.
 Ano ang kahalagahan ng paggamit ng salitang
nagpapasidhi ng damdamin at pagpapahayag ng
damdamin?

ANO-ANO PANG MGA KASANAYAN ANG

MAGPAPALAGO SA AKIN?
GAWAIN 8: GAMITIN SA PANGUNGUSAP…!
PANUTO: Batay sa GAWAIN 6, gamitin sa sariling
pangungusap ang sumusunod na salita upang makita ang
pagkakaugnay-ugnay ng mga salita.
  hinanakit,
 suklam,
 tampo,
 galit,
 sama ng loob

Tanong:

Ano ang kahalagahan ng paggamit ng salitang nagpapasidhi

ng damdamin sa pagpapahayag?

GAWAIN 9: SUBUKIN MO!

PANUTO: Kilalanin ang pagkakaugnay-ugnay ng mga salita

ayon sa antas o tindi ng kahulugang ipinahahayag nito.

1. Pagpapatindi ng salitang “masaya”

a. Lumulutang sa alapaap
b. naiiyak sa tuwa
c. nag-uumapaw ang puso sa galak
d. walang pagsidlan ang puso sa tuwa
e. maaari nang mamatay dahil sa kaligayahan

2. Pagsasabi ng mahal kita

a. Gusto kita

b. Crush kita
c. Mahal kita
d. Type kita
e. Kailangan kita

D. Paglalapat ANO ANG NATUTUNAN KO?

(Assimilation)
GAWAIN 10: DAMDAMIN SA LARAWAN…IKLINO
(10 minutes)
KO!
PANUTO: Pag-aralan ang sumusunod na larawan.
Pagkatapos, ipahayag ang iyong damdamin gamit ang
antas o tindi ng kahulugan.
 ANO ANG KAYA KONG IPAKITA?
Sa bahagi ito, inaasahan na maitanghal o maipakita
mo ang natutuhan mo sa araling ito.

GAWAIN 11: ARTE KO…TINDI NG DAMDAMIN KO!

PANUTO: Itanghal sa pamamagitan ng pag-arte ang mga
pagkiklino ng damdamin na inilahad sa GAWAIN 6.
Gagamitin ang sumusunod na pamantayan sa pagmamarka sa
iyong pagtatanghal.
Gagamitin ang sumusunod na pamantayan sa
pagmamarka sa iyong pagtatanghal.
Pamantayan Puntos
Iskrip na nabuo 5
Kaangkupan ng dayalogo 5
Pag-arte 5
Presentasyon /Pagtatanghal 5
Kabuuan 20
Interpretasyon
 Napakahusay 4-5
 Mahusay 2-3
 Magsikap Pa! 0-1

V. Pagninilay REPLEKSIYON
Punan ang sumusunod ayon sa hinihingi.
A. Mga Konsepto na Natutuhan
 1. ________________________________
2. _______________________________
3. ________________________________

B. Paksa/Konsepto hindi gaanong naunawaan

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

C. Paksa/konsepto na ngangailangan pa ng
pagsasanay

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

Inihanda ni:

MA. TERESA P. BARCELO

Guro sa Filipino 10