Professional Documents
Culture Documents
Ke Hoach Mon Hoc
Ke Hoach Mon Hoc
Ke Hoach Mon Hoc
TT Bài/chủ đề Yêu cầu cần đạt Thời lượng Hình thức tổ chức dạy Tiết Ghi chú
dạy học học/hình thức kiểm tra
đánh giá
Gạch đầu dòng
các yêu cầu cần
Mấy tiết (Ví Dạy học trên lớp hay dạy
1 Bài gì? đạt (Không ghi 1-3
dụ: 3 tiết) học ở đâu?
phẩm chất, năng
lực…)
II. LỚP 2
B. Chương trình bồi dưỡng học sinh năng khiếu
C. Chương trình cho học sinh gặp khó khăn trong học tập
D. Chương trình hoạt động trải nghiệm, các câu lạc bộ
E. Các chương trình khác (nếu có, tùy theo nhiệm vụ chuyên môn)
Lưu ý:
- Hình thức tổ chức dạy học: Tổ chức hoạt động tại lớp học, tại di sản, cơ sở SXKD; theo chủ đề STEM; theo dự án;
tổ chức hoạt động trải nghiệm; .....
- Hình thức kiểm tra đánh giá: Viết; thực hành; qua sản phẩm học tập; qua kết quả hoạt động nhóm; thuyết trình, .....
- Ghi chú: Ghi rõ chủ đề/bài đã được cấu trúc, sắp xếp lại từ các bài nào; đã điều chỉnh nội dung nào