Professional Documents
Culture Documents
Felveteli Kalauz 2020 Web PDF
Felveteli Kalauz 2020 Web PDF
7
10. Bercsényi 28-30. Kollégium
7. Baross Gábor Kollégium
10
6. Stoczek Menza
KÖ
Tartalomjegyzék
Köszöntő - 2
Építőmérnöki Kar – ÉMK - 4
6
Duna
Építészmérnöki Kar – ÉPK - 16
Z
EL
V1
Hallgatói élet - 52
Kollégiumok - 56
Hallgatói Szolgátatási Igazgatóság - 58
A BME Campusa
BME OMIKK - 59
9
Sport, Nyelv - 60
tány
Sé
éter
P
Készült:
ány
Pázm
Szakjaink túlnyomó többségénél a bekerüléshez szükséges minimális ponthatár jóval magasabb lett,
mint más intézmények azonos szakára felvettek pontszámának az átlaga. A jó felvételi eredményekkel
bekerülő hallgatóknak nyújtott magas színvonalú képzéssel meg fogjuk tartani a Műegyetem
diplomájának nemzetközileg is elismert presztízsét.
Néhány példa az államilag támogatott képzésre felvettek eredményéről (államilag támogatott nappali
alapképzés):
minimális pontszám
szak átlag pontszám
BME országosan
mechatronikai mérnök 440 280-324 464
vegyészmérnöki 418 280-297 454
fizika 417 289-358 461
mérnökinformatikus 402 280-355 440
Dékáni Hivatal
1111 Budapest, Műegyetem rkp. 3.
K épület, I. em. 28.
+36 1 463 3531
felvi.epito.bme.hu; epito.bme.hu
facebook.com/epito.bme
6 7
Az Építőmérnöki Kar ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZERKEZET- INFRASTRUKTÚRA- FÖLDMÉRŐ - ÉS ÉPÍTMÉNY-
ALAPKÉPZÉSI ÉPÍTŐMÉRNÖKI ÉPÍTŐMÉRNÖKI TÉRINFORMATIKAI INFORMATIKAI
bemutatása Szak megnevezése
SZAK MESTERSZAK MESTERSZAK MÉRNÖK MÉRNÖK
MESTERSZAK MESTERSZAK
Tudtad-e, hogy az elkövetkező 50 évben
Végzettségi szint alapfokozat mesterfokozat mesterfokozat
az emberiségnek több infrastruktúrát kell
megépítenie, mint amennyit az emberi Tagozat nappali nappali nappali
civilizáció eddigi története során létrehozott? Finanszírozási állami ösztöndíjas állami ösztöndíjas
állami ösztöndíjas / önköltséges
Légy részese te is ennek a nagyszerű forma / önköltséges / önköltséges
munkának, az okos városok, utak, vasutak és Képzési idő 8 félév 3 félév 3 félév
szerkezetek tervezésének, építésének! A magyar nyelvű A képzések keresztfélévben is indulnak.
Ha ÉPÍTŐMÉRNÖK leszel, biztos jövő és specializációk
izgalmas kihívások várnak rád. Az építő, mellett 2 Több specializáció
specializáció magyar és A képzés
környezetalkotó munka az emberiség egyik angol nyelven, akkreditációja
Felvételi angol nyelven
legfontosabb tevékenysége. indul, és az ezeken a „Numerikus folyamatban,
sajátosság
oktatott tárgyakat modellezés” tervezett indítás
Ne felejtsd, egy mérnök mindig egyedit alkot! a magyar képzés specializáció csak 2021-ben.
A BME Építőmérnöki Kara a leghosszabb múlttal rendelkező mérnöki kar, és az országban a hallgatói is angol nyelven
legnagyobb az építőmérnököket képző helyek közül. felvehetik. indul.
A szakma igényeinek megfelelve 2005 óta a 8 szemeszteres alapképzésre 3 különböző 3 féléves
mesterképzés épül. A Kar által nyújtott sokszínű képzési kínálat, és az itt megszerezhető diploma A Kar képzéseiről és a felvételi követelményekről további aktuális információkat a felvi.hu-n olvas-
rangja miatt a szakmát választó fiatalok között a Kar népszerű, így a felvételi ponthatár az építőmérnök- hatsz!
képzést folytató magyarországi felsőoktatási intézmények közül évekre visszamenően a legmagasabb.
Az alapképzésben szinte minden építési területről kapsz információt, megismered az egyes Tudnivalók és érdekességek képzéseinkről
építőmérnöki területek sajátosságait, így felkészülten tudsz majd dönteni arról, hogy ennek a sokszínű
hivatásnak mely területén képeznéd magad tovább.
Az Építőmérnöki Karon elismert akadémikusoktól, professzoroktól tanulhatsz, és velük kutathatsz. Építőmérnöki alapszak
Munkájukat és a te előrehaladásodat is fiatal oktatói gárda segíti. A Kar hagyományosan jó kapcsolatot Mi is a feladata egy építőmérnöknek? Lakatlan területek lakhatóvá tétele, vagy a lakható területeken az
ápol hallgatóival, nem csak a kari rendezvényeken, hanem szoros együttműködésben az oktatás életkörülmények javítása, ezen belül a földterület felmérése, feltérképezése, a felszín változásának és
fejlesztésében és minőségbiztosításában is. a felszín alatti talaj vizsgálata, a vizek szabályozása, a terület különböző közlekedési és infrastruktúra-
Az elsősök egyetemi életbe történő beilleszkedését, a hálózatokba történő bekötése, valamint a területen belüli hálózatok tervezése, kiépítése. De épp ilyen
tanulmányok sikeresebb teljesítését osztályfőnökökkel fontos terület a lakóépületek és települések létrehozása mellett az alagutak, hidak, viaduktok, a hírköz-
és mentorokkal irányított osztályfőnöki rendszer, az lési adótornyok, ipari csarnokok, vagy a mezőgazdasági tárolók tervezése, építése.
évközi haladást jelző/ellenőrző keretrendszer, valamint Az építési projektek mindig több szakterület együttműködését igénylik. Az alapképzés első félévei
egyéni problémák megoldását segítő tanácsadás megmutatják neked az egyes építőmérnöki területek sajátosságait, így felkészülten tudsz majd ágaza-
segíti. tot választani. Az ágazaton belül további felosztással találkozol: a specializációkkal. Specializációválasz-
A folyamatos oktatói támogatás később is biztosított, tás után minden lehetőség adott, hogy az érdeklődési körödnek leginkább megfelelő terület mérnöké-
ennek is köszönhető, hogy hallgatóink az országos vé válj. A Karon jelenleg a következő specializációkat választhatod:
tudományos diákköri konferencián (OTDK) a műszaki • építéstechnológia és menedzsment,
szekciókban minden alkalommal több rangos • geodézia,
helyezést érnek el. • geotechnika,
Az Építőmérnöki Karnak közel 100 európai egyetemmel • híd és műtárgy,
van kétoldalú szerződése, melyek keretén belül • közlekedési létesítmények,
hallgatóink 3-10 hónapos külföldi tanulmányokra • magasépítési,
pályázhatnak. Külföldön teljesített tantárgyaikat • szerkezeti anyagok és technológiák,
a Kar befogadja, illetve mesterképzésre történő • térinformatikai,
jelentkezésnél az angol nyelven teljesített krediteket • vízi közmű és környezetmérnöki,
plusz pontokkal ismeri el. Számos hallgató készíti • vízmérnöki.
szakdolgozatát a Kar külföldi partnerintézményében. A szakma kihívásainak megfelelve egy új
Legeredményesebb diákjaink komoly kari specializáció bevezetése várható 2021-
ösztöndíjat kapnak már az első szemesztertől kezdve. ben, a BIM (Épületinformációs modell) specializációé.
Erről itt olvashatsz: htps://epito.bme.hu/hirek/ Képzésünk része egy hathetes kivitelezői, ipari gyakorlat és 9-21 nap mérőgyakorlat is. Részleteket itt
epito250osztondij. olvashatsz: https://epito.bme.hu/bsc; http://epito.bme.hu/kepzesek; http://felvi.epito.bme.hu
8 9
Mesterszakok az INFRASTRUKTÚRA-ÉPÍTŐMÉRNÖKI
MESTERSZAK
Építőmérnöki Karon Ez a mesterszak két nagy területet ölel fel. Az
egyik a személy- és áruszállítást biztosító közle-
SZERKEZET-ÉPÍTŐMÉRNÖKI MESTERSZAK kedési létesítmények tervezése, építése. Ma már
Ha ezen a mesterszakon folytatod tanulmánya- nincsenek elérhetetlen úti célok. Óriási távolsá-
idat, akkor főként épületszerkezetekkel, tartó- gokat tehetünk meg földön, vízen és a levegő-
szerkezetekkel, nagyméretű mérnöki létesítmé- ben is. Ehhez azonban megfelelő „pályákra” van
nyekkel foglalkozol majd. Óriási kihívások várnak szükség. Az infrastruktúra-építőmérnöki mes-
rád a „szerkezetes” mesterszakon, mely az alap- terszakon végzett mérnökök a közúti és a vasúti
képzésben tanultak elmélyítését, és a különleges, közlekedés legkorszerűbb pályáit tervezik meg, a
egyedi megoldások erőtani és formai tervezését, vízi közlekedést elősegítő új típusú műtárgyakat
a pontos anyagkiválasztást, és a legújabb mé- építik, és a légikikötők kifutópályáit tesztelik, il-
retezési eljárások alkalmazását helyezi a közép- letve alakítják.
pontba. Ennek a területnek a művelői felelnek A közlekedés terén óriási változás előtt áll a világ.
az épületek, építmények stabilitásáért, melynek Az önvezető gépjárművek elterjedésének felté-
biztosítása függ a szerkezetek anyagától, a szer- tele, hogy okos út-, és vasúthálózatot hozzunk nológiáját. És rajtad is áll majd, hogy mit isznak Ha ezt mesterszakot választod, a legkorszerűbb
kezet jellegétől, erőjátékától. Egyes specializáci- létre, amelyek kommunikálnak a járművekkel. gyermekeink, mint ahogyan az is, hogyan vé- geodéziai és távérzékelési módszereket és a fel-
ók a kivitelezésre és az épületenergetikai mére- Építőmérnökként ezekkel is foglalkozhatsz majd, dekezhetünk az árvizek ellen. Ne feledd, a víz- dolgozáshoz szükséges szoftver-ismereteket sa-
tezésre koncentrálnak, hiszen a megvalósítás és és megismered az útépítés és a vasútépítés leg- készlettel való okos gazdálkodás és az ökológia játíthatod el.
annak minősége is fontos terület. A méretezés- újabb tervezési elveit, kivitelezési technológiáit. egyensúly megteremtése az emberiség jövője
hez és a tervek készítéséhez elengedhetetlen Ha ezt a területet választod, akkor a közúti és a szempontjából kiemelt jelentőségű, és a környe- ÉPÍTMÉNY-INFORMATIKAI MÉRNÖK
lesz a legújabb szoftverek használata, tehát ezen vasúti közlekedés legkorszerűbb pályáit, vagy zeti katasztrófák elkerülésének záloga. Amennyi- MESTERSZAK
a területen is fejlődnöd kell majd. Megismerked- olyan légikikötők kifutópályáit tervezheted meg, ben ezen a területen folytathatod tanulmányai- A Kar a gazdaság és az ipar kihívásaira válaszolva
hetsz azokkal a korszerű, digitális technológiák- melyek ma még Magyarországon elképzelhetet- dat te is aktív tagja leszel a környezetvédelemmel a közeljövőben új mérnöki mesterszakot indít,
kal, amelyekkel az elméleti ismeretek birtokában lenek. foglalkozó mérnöktársadalomnak. mely az épített környezettel és létesítményekkel
különleges épületszerkezeteket tervezhetsz és A mesterszak másik specializációja a felszíni és a kapcsolatos informatikai, építmény-információs,
építhetsz, kapcsolatba kerülsz a modern építő- felszín alatti vizek vizsgálata, szabályozása, hasz- FÖLDMÉRŐ- ÉS TÉRINFORMATIKAI MÉRNÖKI műszaki fejlesztési, irányítási, projektmenedzse-
anyagokkal és a korszerű környezetközpontú nosítása, valamint a vízi közlekedést biztosító MESTERSZAK ri feladatok önálló ellátására képes mérnököket
tervezés folyamatával is. Hiszen tudod: a jövő műtárgyak tervezése. Ha ezen a specializáción Minden mérnöki létesítménynek, műtárgynak képez. Az Építmény-informatikai mérnök mes-
építményeinek energiahatékonysága kulcsfon- tanulsz, mélyrehatóan megismered vizeink jel- koordinátákkal meghatározott helye van a Föl- terszak programjának kidolgozása folyamatban
tosságú a fenntartható fejlődés szempontjából. lemzőit, a vízellátás és a szennyvízkezelés tech- dön. Épített környezetünk létesítményeinek ter- van.
vezése, kivitelezése nem valósulhat meg geodé- Bővebb információk a mesterszakokról itt olvas-
ziai mérések, kitűzések nélkül. A geoinformatika hatók: https://epito.bme.hu/msc
fejlődése töretlen, a létesítmények hatékony üze-
meltetése és fejlesztése során elengedhetetlen a Doktori iskola -
térképi adatbázisok, korszerű helymeghatározási
módszerek, a térinformatikai technológiák és az PhD fokozat
intelligens közlekedési rendszerek magas színvo-
nalú alkalmazása. Az Építőmérnöki Karon működő Vásárhelyi Pál
A jövő városát nem csak a valóságban, hanem a Építőmérnöki és Földtudományi Doktori Iskola
virtuális térben is létre kell hoznunk a tervezés és építőmérnöki tudományok és földtudományok
a létesítményfenntartás optimalizálása érdeké- területén biztosít lehetőséget a legrátermettebb
ben. A mesterszak 3 féléve során folyamatosan hallgatóknak doktori fokozat megszerzésére.
fejlesztheted tudásodat a háromdimenziós kör- A Kar különböző mesterszakán végzett
nyezetünk felmérésére és térképezésére szolgá- hallgatókon kívül számos külföldi diák tanul, így
ló adatgyűjtési és modellezési technikákkal és a a doktori képzés 8 szemeszter alatt nagyon színes
téradatok elemzésének módszereivel kapcsola- nemzetközi együttműködésre, kutatásokra nyílik
tosan. A különféle korszerű műholdas helymeg- lehetőséged neked is.
határozó rendszerek megismerésével betekin- Ha a tudományos karrier vonzó számodra, már
tést nyerhetsz a légi és szárazföldi navigációs most tájékozódj itt: http://phd.epito.bme.hu/
eljárásokba és az autonóm járművek világába!
10 11
BME GÉPÉSZMÉRNÖKI KAR
Dékáni Hivatal
1111 Budapest, Műegyetem rkp. 3.
K épület, 1. emelet 24. ajtó
+36 1 463-3541
felveteli@gdh.bme.hu
gpk.bme.hu
facebook.com/bmegpk
12 13
A szakokról és a képzésekről… rugalmasabb szervezésű – kooperatív képzés- Akkor érdemes ezt a szakot választanod, ha sze-
A Kar jelenlegi képzési palettáján négy alap- ben biztosítja a tanulmányok melletti munka- retnél a korszerű technológiák és jövő szerkezeti
képzési (gépészmérnöki, energetikai mérnöki, végzést, az ipari tapasztalatoknak a képzés- anyagainak ismerője lenni. Ezen a szakon széles-
mechatronikai mérnöki és ipari termék- és for- ben történő elismerését. körű gépészeti és anyagtechnológiai ismereteket
matervező mérnöki), hat mesterképzési (gépész- • Világtendencia, miszerint az okos eszközök szerezhetsz, továbbá a kapcsolódó területeken
mérnöki, energetikai mérnöki, mechatronikai (pl. mobiltelefon) után robbanásszerű válto- (gyártástechnológia, informatika, számítógépes
mérnöki és ipari terméktervező mérnöki, épü- zás történik a mozgó alkatrészeket tartalma- tervezés és gyártás, modellezés) is bővítheted
letgépészeti és eljárástechnikai gépészmérnöki, zó okos gépek területén is. Ebben pedig a tudásodat. A gépészmérnökök amellett, hogy
angol nyelvű gépészeti modellezés) szak áll az Gépészmérnöki Karon végzett mérnököknek, nagyon keresettek, az egyik legjobban megfize-
érdeklődők rendelkezésére. legyen az gépész, mechatronikus, energeti- tett körbe tartoznak, az alapszakos végzettségű
kus vagy terméktervező, komoly és egyre na- mérnökök átlagosan havi bruttó 380 ezer forin-
Miért érdemes a Gépészmérnöki Kar gyobb szerep fog jutni. tot kereshetnek.
képzéseit választani?
• A Kar folyamatosan fejleszti, modernizálja Mit adnak a Gépészmérnöki Kar Ipari termék- és formatervező
képzési programjait annak érdekében, hogy képzései? mérnöki lapképzési szak
stabil, időtálló alapokat, és e mellett a munka- A Kar szakjain végzettek, legyen az akár alapkép- Az alapszak elvégzése után képes leszel egy-
erőpiacon közvetlenül és azonnal hasznosít- zési, akár mesterképzési szak Alapképzések szerűbb termékek műszaki részleteinek és for-
ható korszerű ismereteket adjon hallgatóinak. • stabil elméleti és gyakorlati alapokat kapnak májának tervezésére, amelyek megfelelnek az
A minőségi képzésnek köszönhetően nem tanulmányaik során, elsajátítják az eredmé- Energetikai mérnöki alapképzési szak ergonómia, a gazdaságos gyárthatóság szem-
csak rutinfeladatokat, hanem mélyebb és át- nyes és hatékony tanulás módszereit, amivel Az alapszak elvégzése után képes leszel egysze- pontjainak. Ipari terméktervező mérnökként
fogóbb ismeretek alkalmazását is megkívánó változó világunkban szinte bármilyen környe- rűbb energetikai létesítmények és rendszerek design stúdiókban, tervezéssel foglalkozó kis- és
kutatási, fejlesztési és innovációs problémákat zetben könnyen és gyorsan alkalmazkodnak (kisebb erőművek, energiaszolgáltatók, ipari üze- középvállalkozásoknál, valamint multinacionális
is hatékonyan meg tudnak oldani az itt vég- és válnak sikeressé; mek, nagyobb létesítmények pl. ipari üzemek, cégek termékfejlesztő csoportjaiban helyezked-
zett hallgatók. Ezt a törekvést a munkaadók, • korszerű informatikai ismeretekkel rendel- plázák, kórházak) energetikai üzemeltetésére, hetsz majd el. Akkor érdemes ezt a szakot válasz-
ipari partnereink is elismerik és díjazzák, ezért keznek, amivel az Ipar 4.0 jelentette kihívások tervezési feladatainak megoldására. Energetikai tanod, ha szeretnéd kibontakoztatni kreativitá-
a Karunkon végzettek rendkívül keresettek, az legyőzésében, a digitalizáció kiterjesztésében mérnökként bárhol elhelyezkedhetsz ahol ener- sodat, ha egyaránt érdekel a műszaki problémák
itt végzett mérnökök azonnal el tudnak he- és az okos eszközök és technológiák kezelésé- giatermelés, energetikai tervezés vagy nagyobb megoldása, megtervezése, a termékek esztétikus
lyezkedni. ben, tervezésében szereznek jártasságot; mértékű energiafelhasználás történik, terve- kialakítása és a prototípusának elkészítése. Ezen
• A Gépészmérnöki Karon végzettek bérezés • jövőbemutató megoldásokra építő szakmai zőként, üzemeltetőként vagy akár energetikai a szakon átfogó, több tudományterületet felölelő
tekintetében – az Oktatási Hivatal Diplomás ismereteket sajátítanak el, amivel gyorsan si- auditorként. Akkor érdemes ezt a szakot válasz- szemléletmód nyerhető a termékek tervezéséről,
Pályakövetési Rendszerének adatai szerint – keresekké és keresettekké válhatnak a munka- tanod, ha szeretnél a fenntartható fejlődésért, a illetve a szak lehetőséget kínál egyes területeken
mintegy 150-250 ezer forinttal nagyobb havi erőpiacon; jobb, kényelmesebb és biztonságosabb jövőért (formatervezés, műszaki tervezés, ergonómia,
jövedelmet érnek el, mint ugyanazon a sza- • képesek csoportban együtt dolgozni, maguk tenni. Ezen a szakon széleskörű energetikai is- marketing, termékmenedzsment) speciális isme-
kon, de más intézményben végzettek. és mások munkáját irányítani, menedzselni; mereteket szerezhetsz, továbbá a kapcsolódó retek megszerzésére. Az alapszakos végzettségű
• A Kar a mesterképzések hallgatói számára az • alkalmasak arra, hogy magas szintű elméleti területeken (gépészet, villamosenergetika, meg- terméktervező mérnökök átlagosan havi bruttó
ipar és az egyetem közötti együttműködésre felkészültségüknek köszönhetően vezető ku- újuló energiák, atomenergetika, informatika) 330 ezer forintot kereshetnek.
építve – a duális képzéshez hasonló, de annál tatókká, fejlesztőkké váljanak. is bővítheted tudásodat. Az energetikai terület
mérnökei az egyik legjobban megfizetett körbe
tartoznak, az alapszakos végzettségű mérnökök
átlagosan havi bruttó 350 ezer forintot kereshet-
nek.
Dékáni Hivatal
1111 Műegyetem rkp. 3.
K. épület, 1. emelet 23. ajtó
+36 1 463-3521
epitesz.bme.hu
facebook.com/bmeepiteszmernokikar
instagram.com/bme.epitesz
18 19
Az építészet, az építészmérnöki szakma ezerszínű, karunkon végzett kollégákat találunk épített környe-
zetünk tervezői, megvalósítói, gazdasági hátterét végiggondolói, valamint az építés során felhasznált Az Építészmérnöki Karon lehetőség van alapfokú (BSc) diplomával záródó három és fél éves, és
anyagok, szerkezetek innovatív fejlesztői és a települések tervezői, szervezői között is, de több tudo- mesterszintű (MSc) diplomát adó kétéves képzésen részt venni, vagy ezek összessége helyett
mányos eredmény és találmány is karunkon végzett szakemberek nevéhez fűződik. A Kar ezekhez a sa- osztatlan ötéves – egyetemi (MSc) képzést választani.
játos építészmérnöki életutakhoz a szakértelem mellett a jövőt felelősen alakítani vágyó gondolkozás
igényét és képességének kibontakoztatását biztosítja. Alapképzésünk hallgatói számára lehetőség van terszintű diplomát ad. A képzés során a hallgatók
a mesterképzésre felvételizni, míg az osztatlan il- a szakmagyakorláshoz szükséges a különböző
Mi is az építészet? letve mesterképzést végzettek számára tehetsé- építészeti/mérnöki/alkotói/tudományos elméle-
gük és elhivatottságuknak megfelelően nyitva az ti alapokon túl gyakorlati jellegű feladatokon ke-
Természetesen egy épület építészeti megformálása, út a doktori képzések (PhD, DLA) felé. Az építész- resztül összetett gondolkodásra sarkallva, kreatív
de ennél sokkal többet is jelent ez a szakma. mérnök diploma megszerzése után lehetőség hozzáállást sajátíthatnak el.
Ide tartozik egy épület városi szövetbe való beillesztése, egy épület szerkezeteinek és berendezése- van a felsőfokú továbbképzések választásával a
inek megtervezése, felépítése, kivitelezése, egy egész beruházás koncepciójának megalkotása és szakma speciális területein elmélyedni. Az építészmérnöki oktatás rendkívül sokol-
végigvitele. Ez éppen úgy jelent alkotó munkát, mint a műemlékek védelmét, a települések megterve- dalú: művészeti ismeretek, természettudo-
zését, új szerkezetek, megoldások kitalálását és alkalmazását. A FELVÉTELI mányok, építészettörténet, építészetelmé-
A BME Építészmérnöki karon a közismereti tár- let, társadalomelméleti alapok, informatika,
gyak, az egy emelt szintű érettségi és a felvé- jogi és gazdasági ismeretek egyaránt szüksé-
Képzéseink során hallgatóink az egységes ökoszisztémát értő, az épített környezet alakítása iránt telhez 2020-tól kötelező középfokú nyelvvizsga gesek a szakma elsajátításához.
elkötelezett, az ország és a világ változásaira reagáló, azt folyamatosan alakítani tudó, kihívásokat mellett rajzi alkalmassági vizsgán kell részt venni.
kereső és értő, kreatív szakemberekké válnak, akik az egyre specializálódó igényekkel folyamatosan De ettől nem kell megijedni, mert a tudást elsa- A tanulmányokat a szakma különböző területein
lépést tartva sikeresen tudnak elhelyezkedni és versenyképes pozícióba kerülni. játíthatja mindenki, ami a sikeres alkalmassági való specializálódás lehetősége mellett, komplex
vizsgához szükséges a BME Építészmérnöki Kar tervezési feladat után féléves diplomaterv zárja
Ennek a hallgatói profilnak – emberi és szakmai Célunk, hogy az Építészmérnöki Karon töltött idő Rajz és Formaismereti Tanszék előkészítőjén is. le. A képzés során lehetőség nyílik a Tanszékek
– a kialakulásáért, fejlesztéséért dolgozunk, jól alatt a hallgatók meg tudják tapasztalni a hallga- tudományos munkájába való bekapcsolódásra
érthető, átlátható és örömteli lépéseken keresz- tói-oktatói együttdolgozás örömét, a jövőt célzó OSZTATLAN KÉPZÉS is, az elhivatott hallgatók Tudományos Diákköri
tül, ahol bátorításra kerül a vállalkozó kedv, az alkotás-kutatás nagyszerűségét, és az oktatókkal Az osztatlan (10 féléves) képzés a kar egyik leg- Konferenciákon vehetnek részt akár egyetemi,
alakítási vágy, az egyéni igényeknek megfelelő együtt vegyenek részt abban a növekedésben, népszerűbb képzése, mely sokszínű, átfogó, ki- akár országos szinten. Akik kedvet éreznek, te-
irányultság. amelynek során megtalálják személyes útjukat. egyensúlyozott építészmérnöki tudást, és mes- hetségüket nemzetközi tervpályázatokon is pró-
bára tehetik.
Az Építészmérnöki Kar a Budapesti Műszaki és
Gazdaságtudományi Egyetem egyik legrégebbi
intézménye, 146 éve folyik építészmérnök kép-
zés. Itt tanultak a 19. század végi Budapest város-
képét meghatározó épületek tervezői - Steindl
Imre, Hauszmann Alajos, Schulek Frigyes – is,
de a kar sokszínűségére jellemző, hogy a karon
végzett Rubik Ernő – a Rubik-kocka megalkotó-
ja – vagy Domokos Gábor is, aki munkatársaival
megalkotta a népszerű „gömböc”-öt. Diplomán-
kat 1986 óta ismerik el korlátozás nélkül Európá-
ban, illetve gyakorlatilag a világon mindenütt
elfogadott.
20 21
ALAPKÉPZÉS MESTERKÉPZÉS ÉPÍTŐTÁBOROK / WORKSHOPOK
A BSc (alap-) képzés karunk egyre népszerűbb Az MSc (mester-) képzés karunk egységesen in- A kar hallgatói nyaranta a képzés alatt az ország több pontján és Európában is lehetőséget kapnak arra,
képzése, mely szakmai alapozó, gyakorlat ori- duló, de szerteágazó alkotó, kutató, kísérletező hogy terveiket workshopokon és építőtáborokban saját kezűleg megépítve, munkájukkal részt vegye-
entált alapismereteket ad. A 7 féléves képzés specializációs lehetőségekkel bíró képzése. A nek a társadalom életében, visszajelzéseket kapva annak hasznosságáról. A kar külföldi egyetemekkel
során a szakma gyakorlás megkezdéséhez szük- 4 féléves mesterképzés célja, hogy a BSc kép- és szervezetekkel dolgozik együtt azért, hogy érdeklődésének megfelelően mindenki lehetőségekhez
séges építészeti/mérnöki, elméleti alapokon túl zésben megszerzett ismeretekre alapozva, azt jusson, akár projektekben is részt vehessen.
ismereteiket, megszerzett tudásukat gyakorlati jelentősen bővítve, a hallgatók érdeklődésének
feladatokkal bővítik, annak érdekében, hogy ta- megfelelően kiegészítve átfogó építészmérnöki
nulmányaikat egy komplex tervezési feladattal tudást és képességeket adjon a hallgatók szá-
zárják le. A képzés sikeres elvégzését követően a mára. A képzés sikeres elvégzését követően ön-
BSc diplomával rendelkezők egyrészt lehetősé- álló építészmérnöki tevékenység megkezdésére,
get kapnak tanulmányaik mesterképzésen való többek között a tervezési jogosultság megszer-
folytatására, megszerzett tudásuk bővítésére, zésére nyílik lehetőség, valamint a kiemelkedően
másrészt közvetlenül el tudnak helyezkedni a tehetséges hallgatók a doktori iskolákban foly-
szakma számos területén. tathatják tovább tanulmányaikat a kutatói (PhD)
vagy az építőművészeti (DLA) doktori vonalon.
KÖZÖSSÉGI ÉLET
A kari közösségi életnek több centruma van. Karunkon az együtt dolgozás mellett számos
Egyrészt a BME K épületben kialakuló hallgatói rendezvényen is kovácsolódik a közösségi élet,
közösségi terekben, akár egész napos elfoglalt- az összetartozás élménye. Emellett a BME to-
ságot találhat mindenki az órák között és után. vábbi 7 kara, sok szakma és a sok, az élet szinte
A másik fontos központ a Bercsényi Kollégium minden területét lefedő érdekes téma rendkívül
(több mint 200 fős), ahol a szakmai és szakmán változatos együttműködéseket, újszerű találko-
túli hallgatói személyes és közösségi találkozá- zásokat tesz lehetővé.
sok tudnak létrejönni. A bulikon túl lehetőség
van számos hallgatói öntevékeny körhöz csatla- ÉPÍTÉSZ HALLGATÓI KÉPVISELET
kozni, a teljesség igénye nélkül ilyen a KépKocka A BME-n minden hallgató része az egyetemi hall-
és a Bercsényi Fotókör, a Főzőkör, a kollégiumban gatói önkormányzatiságnak, így más hazai felső-
próbateremmel is rendelkező Kvint Kör, közössé- oktatási intézménnyel szemben a BME-n minden
gi kertet gondozó Fűkör, de bárki előtt nyitva áll hallgató a Hallgatói Önkormányzatnakk (HÖK) a
a lehetőség, hogy egy új kör alakításával telje- tagja. A 14 fős Építész Hallgatói Képviselet elsőd-
sedjen ki a kreativitása. leges feladata a Kar hallgatóinak érdekképvisele-
te, érdekvédelme, ezen felül az építészhallgatók
Az önképzés lehetőségét adja a sokrétű és szer- megfelelő és széleskörű tájékoztatása kari, szak-
teágazó területeken két szakkollégium is, a nagy mai közéleti eseményekről, ösztöndíjakról, ta-
múltú Építész Szakkollégium és a frissen szakkol- nulmányi kérdésekről, stb. Forduljatok hozzájuk
légiumi minősítést kapott BME Építész Klub. bizalommal!
22 23
BME VEGYÉSZMÉRNÖKI
ÉS BIOMÉRNÖKI KAR
Dékáni Hivatal
1111 Budapest, Műegyetem rakpart 3.
K. épület, 1. emelet 22.
+36 1 463-3624
vegyeszd@mail.bme.hu,
vbk-oktatas@mail.bme.hu
facebook.com/bmevbk
24 25
A KAR BEMUTATÁSA
Doktori képzés (PhD): 8 félév, kutatóképzés
A vegyész-, bio- és kémiai tudományok
környzetvédelmi
szakterület bio‐, környezet‐
Gyógyszerek
és vegyészmérnöki tudományok
28 29
BME VILLAMOSMÉRNÖKI
ÉS INFORMATIKAI KAR
Dékáni Hivatal
1117 Budapest, Magyar tudósok krt. 2.
Q épület, B szárny, mfsz. 5.
+36 1 463 3581
titkarsag@vik-dh.bme.hu
vik.bme.hu, felvi.vik.bme.hu, lanyoknapja.vik.bme.hu
facebook.com/bmevik
Instagram @bmevik
30 31
A KAR BEMUTATÁSA feltételvizsgálat nélkül felvételt nyernek azok a A KAR KÉPZÉSEI A mérnökinformatikus szakon alapvetően
jelentkezők, akik a matematika, fizika, informatika a szoftverek, algoritmusok tervezésével,
Az 1949-ben alapított kar a BME egyik II. OKTV, és az informatikai alapismeretek, ALAPKÉPZÉSEK ezek rendszerbe szervezésével foglalkozó
legnagyobb kara, diplomáinak értékét mind a valamint elektronikai alapismeretek SZÉTV A Kar két BSc alapképzése, a villamosmérnök és tárgyakra kell számítanod. Fontos tudni, hogy
munkaerőpiac, mind az intézménytől független tanulmányi versenyek 1-10 helyezettjei. a mérnökinformatikus szak sok hasonlósággal mérnökinformatikusként nem egyszerűen
rangsorok bel-és külföldön is magasra értékelik. Rajtuk kívül azok is jelentkezhetnek, akik emelt rendelkezik, így sokak számára elsőre nehéznek programozás lesz a feladatod – képesnek
Büszkék vagyunk arra, hogy a világ azon nem szintű érettségit tettek matematikából vagy tűnhet a választás. Mindkét szak esetén fel kell kell lenned rendszereket alkotni, átlátni,
nagyszámú egyetemi karai közé tartozunk, fizikából, vagy ugyanezen tárgyak egyikéből készülnöd arra, hogy magas szinten fogod tanulni továbbfejleszteni, modellezni.
melynek hallgatói oktatási célú kisműholdat OKTV tanulmányi verseny 11-30. helyezettjei. a matematikát, és ahogy a villamosmérnökök A mérnöki képzés során az egyetem nemcsak a
képesek építeni (Masat-1 és Smog-1), felkészülve szakmai ismereteket adja át, hanem egy sajátosan
a jövő új iparágát jelentő űrtechnológia gyors tanulási és problémamegoldó képességet
kihívásaira. is, melynek köszönhetően sok mérnök nem
tervezőmérnökként helyezkedik el, hanem
A hallgatók - az elméleti és a gyakorlati kurzusok, műszaki ismereteket is igénylő menedzseri állást
valamint a laborgyakorlatok elvégzése mellett - tölt be.
bekapcsolódhatnak a kutatásba és fejlesztésbe BProf üzemmérnök-informatikus szak (Bachelor
is, kipróbálhatják magukat a csapatmunkában, of Profession) néven 2018. szeptemberében
találkozhatnak a piacról érkező konkrét indult első alkalommal egy új alapképzési
igényekkel, ráadásul pénzt is kereshetnek. szak, melyet azoknak a diákoknak ajánlunk,
A VIK képzései nem tartoznak a legkönnyebben akik csökkentett elméleti és több gyakorlati
elvégezhető képzések közé. Éppen ezért azt ismeret birtokában mihamarabb szeretnének
javasoljuk, hogy a karra készülő hallgatók elhelyezkedni informatikusként az egyre fejlődő
tegyenek emelt szintű érettségit mind és bővülő munkaerő piacon.
matematikából, mind fizikából. A gólyákkal az A BProf- on a képzés összekapcsolódik a
első héten íratott fizika és matematika felmérők legnagyobb szakvállalatok valós tevékenység-
eredményei azt igazolják, hogy az eredmény ével. A hallgatók - az alapismeretek elsajátítását
nem a felvételi pontszámtól függ, hanem attól, követően - projekttevékenységüket ezeknél
emelt vagy középszinten érettségizett-e valaki az a vállalatoknál végzik, módjuk lesz tehát
adott tantárgyból. megismerkedni az aktuális technológiákkal. így a
cégek olyan diplomás informatikusokat vehetnek
Egyetemistának lenni életforma, így a majd fel, akik már a végzéskor használható
kar kollégiumában működő szakmai és szakismerettel rendelkeznek.
öntevékeny körök, valamint a szakkollégiumok A Bprof képzésben végzettek is dönthetnek
kínálta programok színessé varázsolják a úgy, hogy a mesterképzésben folytatják
hétköznapokat, valamint életre szóló kapcsolati tanulmányaikat. Ehhez a sikeres MSc
hálót biztosítanak. felvételt követően a BProf képzésen szerzett
A karon 3 alapszakon, 4 mesterszakon és 2 elméleti alapokat meg kell erősíteniük
doktori iskolában folyik képzés. mestertanulmányaikkal párhuzamosan, ami
• Német nyelvű képzés sem kerülhetik el a programozási ismeretek kb. 2 félévvel hosszabb képzést eredményez.
Mind a mérnökinformatikus, mind a elsajátítását, úgy az informatikusok is fognak Figyelemre méltó, hogy még ezzel a „kerülővel”
Tehetséggondozás villamosmérnök hallgatók jelentkezhetnek elektronikai ismereteket szerezni. Mindemellett is megszerezhető a mesterdiploma az államilag
• Integrált BSc-MSc program német nyelvű képzésre, ez utóbbiak az első mindkét szakon elsajátíthatod azt a mérnöki finanszírozott 12 félév alatt.
A világ számos vezető műszaki egyetemének két félévüket a BME-n végzik német nyelven, a gondolkodásmódot, mely alkalmassá tesz gyors A BProf-ról olyan szakemberek kerülnek majd ki,
sikeres gyakorlatát követve, 2016-ban harmadik és a negyedik félévüket a Karlsruhe problémamegoldásra az élet minden területén. akikre tömeges igény van a munkaerőpiacon. A
tehetséggondozást szolgáló integrált képzés Institut of Technology-n töltik. Alapképzésüket Ha a villamosmérnöki szakot választod, egyrészt főbb területek a következők:
indult, melybe a sikeres felvételit követően itthon fejezik be, és megfelelő tanulmányi mélyrehatóan megismerkedsz az elektromos • szoftverfejlesztés: webprogramozás,
lehet jelentkezni. Az un. IMSc képzés a Felvételi eredmény elérése esetén képzésük végén kettős jelenségek fizikai alapjaival, ezek leírásának mobilprogramozás, különböző alkalmazások
Tájékoztatóban meghirdetett villamosmérnöki diplomát (double degree) vehetnek át. lehetőségeivel, másrészt megtanulhatsz összetett fejlesztése
és mérnökinformatikusi BSc és MSc képzések A mérnökinformatikusok tanulmányaik első elektromos és elektronikus rendszereket • big data: adatkezelés, adatbányászat
szakmailag egyetlen ívet képező változata, négy félévét németül végzik itthon, az ötödik tervezni, programozni. Lehetőséged lesz • informatikai hálózatok, IT-biztonság
amelyet röviden integrált MSc programnak szemesztert töltik Karlsruhe-ban, a 6. és 7. mind nagygépekről, mind finom elektronikus • szoftverrendszerek tesztelése, üzemeltetése
(IMSc) nevezünk. A programra minden egyéb szemesztert a Műegyetemen töltik. eszközökről tanulni.
32 33
MESTERKÉPZÉSEK körülbelül 6-7 plusz kredit felvételét kérik. A két év alatt a
A Kar négy mesterszakkal rendelkezik, melyek közül a villamosmérnök MSc és a mérnökinformatikus fiatalok összesen 22 teljes munkaidejű hétnek megfelelő időt
MSc a BSc képzések egyenes folytatása. töltenek a cégeknél, ott dolgozzák ki önálló labor feladataikat
Az egészségügyi mérnök szak hazánkban egyedülálló képzés, amelyet a Kar a Semmelweis Egyetemmel és mesterszintű diplomamunkájukat is.
közösen gondoz. A szak különlegességét a két tudományterület közötti elhelyezkedése adja, hiszen A résztvevők a képzés ideje alatt kezdetben a BSc diplomával
mind orvosok, mind mérnökök nagy számban nyernek felvételt a képzésre, ezzel egy egyedülálló rendelkezők fizetésének megfelelő, a későbbiekben
interdiszciplináris légkört létrehozva. A döntően kétirányú bemenet miatt a tanterv sem teljesen pedig az MSc-diplomás mérnöki fizetésnek megfelelő
egységes. A természettudományos alapozó tárgyak egy része a szükséges anatómiai, rendszerélettani ösztöndíjat kapnak a cégnél végzett tényleges munkaidejük
ismereteket pótolja a mérnökök számára, míg az orvosi végzettségűeknek matematika és fizika tárgyak alapján. Bővebben: http://www.vik.bme.hu/hallgatoknak/
szerepelnek a kötelezők között. mesterkepzes/dualis/
A gazdaságinformatikus mesterképzés ötvözi a gazdasági és informatikai ismereteket, de megtartja
az informatikai súlypontot, olyan szakembereket bocsájt útjukra, akik amellett, hogy tisztában vannak
a gazdasági fogalmakkal, át tudják látni az üzleti élet folyamatait, képesek ezeket a gyakorlatban,
informatikai problémák megoldása során is alkalmazni.
A szakokhoz kapcsolódó mintatantervek és specializációk részletes leírásai a vik.bme.hu oldalon
érhetők el.
PHD KÉPZÉS
Aki a tudományos kutatómunkát, egyetemi oktatást tekinti hivatásának, a mesterképzés elvégzése után
4 éves PhD képzés - villamosmérnöki és mérnökinformatikus doktori iskola - keretében folytathatja
tanulmányait. A doktori disszertáció elkészítésével és megvédésével bizonyítod, hogy képes vagy
önállóan tudományos problémákat megoldani.
CSAK LÁNYOKNAK!
Globális jelenség, hogy viszonylag kevés nő választja a
villamosmérnöki és az informatikus tanulmányokat, noha
bizonyítottan semmi sem indokolja a lányok távolmaradását
ezektől a szép szakmáktól. A problémára világszerte keresik a
megoldást.
A tapasztalatok azt mutatják, hogy a bátrak, a BME VIK-et választó
lányok kiválóan megállják a helyüket mind az egyetemen, mind
DUÁLIS MŰSZAKI MESTERKÉPZÉS később, a munkahelyükön. Okosak, rátermettek és szorgalmasak.
2017 februárjától van lehetőség a kar ipari partnereivel közösen indított duális mesterképzésben való Idézet a lányoknapja.vik.bme.hu oldalról: „Sem a Műegyetemnek,
részvételre a villamosmérnöki szakon, 2018 szeptemberétől pedig a mérnökinformatikus szakon. A sem a szakmának nem jó az elférfiasodás. Tárt karokkal várjuk
képzésben résztvevő hallgatók az elméletet az egyetemen, a gyakorlati tudást pedig az ipari partnerek tehát a lányokat a Villamosmérnöki és Informatikai Karon. Nincs
szakembereitől sajátítják el. Így a hallgatók még az iskolai évek alatt friss, a jelenlegi munkaerőpiac mitől félniük, merjenek belevágni.”
elvárásainak megfelelő, gyakorlati tudásra is szert tesznek, valamint könnyebben alkalmazkodnak a VIK OPEN címen érhető el az az e-learning tananyag, mely
munkahelyi környezethez, elvárásokhoz. érzékletes példák segítségével mutatja be, mivel foglalkozik a
A kétéves képzésre felvételt nyert hallgatókkal a vállalat munkaszerződést köt. A vállalatok a villamosmérnök és milyen lenne a világ nélkülük.
vizsgaidőszakot tiszteletben tartják, nyáron a szakmai gyakorlaton való részvételt, félévente pedig https://www.vikopen.vik.bme.hu/
34 35
Dékáni Hivatal
BME KÖZLEKEDÉSMÉRNÖKI 1111 Budapest, Műegyetem rakpart 3.
ÉS JÁRMŰMÉRNÖKI KAR K épület, 1. emelet 27.
+36 1 463-3551
kjk@mail.bme.hu
kozlekedes.bme.hu
TERVEZD VELÜNK A JÖVŐT!
A KAR BEMUTATÁSA
A Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar a közlekedési és logisztikai folyamatok, valamint
a járművek üzemeltetésére, tervezésére, szervezésére, irányítására, valamint a kapcsolódó
komplex technikai feltételek biztosítására 1951 óta képez okleveles mérnököket.
Közlekedés nélkül megáll az élet, közlekedés nélkül nincs jövő. Az évszázadok során
hatalmas fejlődésen ment keresztül az emberi civilizáció és technológia. A mai közlekedési
rendszerek már rendkívül összetettek és bonyolultak, akár a járművekre, akár a közlekedés
szervezésére gondolunk. A járművek, a közlekedési- és logisztikai rendszerek tervezéséhez
és üzemeltetéséhez kiváló, jól képzett szakemberekre van szükség. A hozzánk tartozó
járműtechnika, a közlekedés és a logisztika a modern, globális gazdaság katalizátora. Az
Európai Unión belül e három ágazat együtt az egyik legtöbb munkavállalót foglalkoztató
terület, hazánkban minden hetedik munkavállaló a járműiparból, a közlekedési- és logisztikai
ágazatokból kapja a fizetését. A nemzetközi szinten is elismert képzéseinknek köszönhetően
a Kar hallgatóinak nagyrésze már a diploma átvételekor munkahellyel és versenyképes
Fotó: Rizsavi Tamás fizetéssel rendelkezik.
36 37
Fotó: Rizsavi Tamás KÖZLEKEDÉSMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS a nagy közlekedési csomópontok átrakóhelyei
A közlekedésmérnök megtervezi a közösségi (pl. kikötők, konténerterminálok), a vállalatok
közlekedés menetrendjét, egy város tömegköz- képessé lesznek partnerként tekinteni egymásra
lekedési hálózatát, meghatározza, hogy milyen az értékalkotási folyamatban.
járművekkel gazdaságos, célszerű az üzemel- A logisztikai mérnök főbb feladatai közé tartozik
tetés, tervezhet jelzőlámpás irányítási rendsze- a logisztikai folyamatok üzemeltetése, tervezése
reket, vagy akár azt, hogy milyen közlekedési és értékelése, illetve optimalizálása. Fontos fel-
csomópontokban milyen közlekedési rend ke- adata a vállalati logisztikai fejlesztések projektje-
rüljön kialakításra. De foglalkozhat a közleke- iben való részvétel vagy ezeknek a projekteknek
dés fejlesztésével, üzemeltetésével, gazdasági akár a vezetése is.
kérdéseivel. A képzés során igyekszünk tartani Specializációk:
magunkat az összközlekedési szemléletmód- Az utolsó félévekben a hallgatók a logisztikai
hoz, így minden hallgató meg fog ismerkedni a szakma olyan specifikus területeivel ismerked-
közúttal, a vasúttal, a légi közlekedéssel és a vízi nek meg, amelyek támogatják a hatékony logisz-
közlekedéssel, de természetesen a negyedik fél- tikai üzemmérnöki munkát, így többek között
évtől választható specializációk már orientálni előkerülnek a csomagolástechnika, szállítási-,
fogják egy szűkebb területre. termelési-, ellátási-, elosztási logisztika, a lean,
Specializációk: Közúti közlekedési folyamatok, az automatizáció és a logisztikai informatika, a
Vasúti közlekedési folyamatok, Légi közlekedési szállítmányozás, továbbá az anyagmozgatás és
folyamatok, Vízi közlekedési folyamatok a raktározás területeivel kapcsolatos ismeret-
anyagok, kiegészülve a rendszermenedzsment,
LOGISZTIKAI MÉRNÖK ALAPKÉPZÉS valamint a statisztika és a döntéstámogatás el-
A logisztikai mérnök részt vesz olyan megol- engedhetetlen ismereteivel.
dások kifejlesztésében és megvalósításában,
amelyek támogatják például egy gyártóüzem MESTERKÉPZÉSEK
vagy egy raktár belső működését. Segít olyan
informatikai megoldások (szoftverek, progra- AUTONÓM JÁRMŰIRÁNYÍTÁSI MÉRNÖK MES-
mok) kifejlesztésében, amelyek a vállalatok, TERKÉPZÉS / Autonomous Vehicle Control
illetve felhasználók millióinak mindennapos Engineer MSc (angol nyelven)
JÁRMŰ-ÜZEMMÉRNÖK BPROF KÉPZÉS JÁRMŰMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS logisztikai feladatainak végrehajtását könnyítik Az önvezető járművek térnyerése a mindennapi
(2020-tól) meg. Közreműködésük nélkül elképzelhetetlen életünkben néhány éven belül már valósággá
A járműmérnök közúti, vasúti-, vízi- és légi jár- lenne olyan szállítási láncok kialakítása, ame- válik. A Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki
Jármű-üzemmérnök alapképzésünkön a gya- műveket vagy akár építő- és anyagmozgatógé- lyek sokszor kontinenseken átívelő áruszállítási Kar ezt a fejlődést szem előtt tartva indította el
korlati képzést helyezzük előtérbe, lehetőséget pek tervez, fejleszt, üzemeltet, javít, vagy akár a feladatokat képesek megvalósítani. Munkájuk az autonóm járműirányítási mérnöki mesterkép-
teremtve azon felvételizők számára, akiknek gyártásukban is részt vehet. nyomán életre kelnek a gyártóüzemek, raktárak, zést.
elsősorban a minél korábbi munkaerőpiaci el- Az első három félévben a természettudomá-
helyezkedés a céljuk. Így a hallgatók rögtön a nyos, gazdasági és szakmai törzsanyaggal is-
képzés befejezése után sikerrel pályázhatnak merkednek meg a hallgatók, majd ezt követően
a vezető járműipari cégeknél karosszéria, haj- specializálódhatnak az őket leginkább érdeklő
tás-, elektronikai- vagy funkciófejlesztési, illetve területre.
gyártástechnológiai mérnöki állásokra. A képzés A járműmérnökök képesek a közlekedési-, szál-
során ipari partnereinkkel szoros együttműkö- lítási- és logisztikai folyamatok sajátosságait
désben folyik hallgatóink oktatása, hogy min- figyelembe véve a közúti, vasúti-, vízi- és légi jár-
dig a legnaprakészebb tudást, a leghasznosabb művek, építő- és anyagmozgatógépek üzemel-
ismereteket sajátíthassák el, rögtön a gyakor- tetésére. Emellett tervezésükkel, fejlesztésükkel,
latban. Partnereink: Partnereink: Bosch, Knorr- gyártásukkal és javításukkal kapcsolatos mérnö-
Bremse, AVL, Thyssenkrupp, Continental, AUDI, ki alapfeladatokat is el tudnak látni.
ZalaZONE tesztpálya Specializációk: Gépjárművek, Légi járművek, Vízi
A BProf képzésünk után a hallgatóknak lehető- járművek, Vasúti járművek, Építőgépek, Auto-
sége van arra is, hogy mesterképzésben folytas- matizált anyagmozgató berendezések és robo-
sák tanulmányaikat, bizonyos különbözeti vizs- tok, Járműgyártás, Járműmechatronika, Jármű-
gák teljesítése esetén. felépítmények
38 39
A képzés célja olyan autonóm járműirányítási feladatok megoldásában való alkotó részvételre, DUÁLIS KÉPZÉS
mérnökök képzése, akik a szakterülethez kap- valamint a közlekedési tanulmányok PhD kép- Műszaki területeken egyre népszerűbb a duá- A Kar igazodva a piaci szereplők elvárásai-
csolódó magas szintű ismereteik birtokában zés keretében való folytatására is. lis képzési forma, amely lehetőséget biztosít a hoz, Járműmérnöki mesterképzés keretében
alkalmasak elsősorban autonóm járművek ter- Specializációk: Közlekedési rendszerek, Közleke- hallgatóknak, hogy már tanulmányaik közben is Járműrendszermérnöki specializáción és Jár-
vezésére, fejlesztésére, gyártására és a velük désautomatizálási, Közlekedési mérnök-mene- bele láthassanak egy, a szakterületükhöz szoro- műautomatizálás specializáción is elindította a
kapcsolatos folyamatok átfogó kutatására. dzser, Szállítmányozás, Air traffic management san kapcsolódó cég mindennapi munkájába. duális képzést, továbbá az Autonóm járműirá-
A mesterképzésnek döntő szerepe van az intel- A hallgató a képzés egy részét a hagyományos nyítási mérnöki MSc képzés is végezhető duális
ligens környezet, a jármű és az irányítás terü- LOGISZTIKAI MÉRNÖK MESTERKÉPZÉS mesterképzésnek megfelelően végzi, ugyanak- formában. A Kar partnerei a duális képzésben
letén felhalmozott tudás átadásában. Az ipari Célunk olyan okleveles mérnökök képzése, akik kor a kiválasztott partner cégnél felkészültségé- – többek között a Robert Bosch Kft és a Knorr-
partnerektől származó, nemzetközi K+F felada- képesek a vállalati logisztikai rendszerek, áru- nek és a specializációjának megfelelő munkát is Bremse Fékrendszerek Kft. – a leginnovatívabb
tok a hallgatók motiváltságát erősítik, az ered- szállítási rendszerek, valamint ellátási-elosztási végez. Így a megszerzett elméleti ismereteket járműipari szereplők, akiknél naprakész gyakor-
mények hatékony felhasználása és kétirányú hálózatok tervezésére, szervezésére és irányítá- olyan gyakorlati tudással kombinálja, amely ko- lati tudásra tehetnek szert a hallgatók.
tudástranszfer valósul meg. Olyan kutatásokat sára, továbbá a logisztikai rendszerek elemeit moly előnyt jelent majd a későbbi elhelyezke-
integrálnunk az MSc és PhD szintű oktatásba, képező gépek, eszközök fejlesztésében való ak- désnél. PHD KÉPZÉS
amelyek európai viszonylatban egyedivé teszik tív részvételre. Mindezek mellett fejlett logiszti- A képzést elvégző hallgatók ugyanolyan tárgyi A legjobb eredményeket elért végzett hallga-
a képzést. kai rendszermodellezési és optimalizálási képes- alaptudást és ugyanolyan diplomát kapnak, tóknak az MSc diploma megszerzése után lehe-
ségekkel rendelkeznek, összefüggéseiben értik mint a hagyományos képzések esetében. A hall- tőség nyílik a karunkon folyó doktori képzésbe
JÁRMŰMÉRNÖK MESTERKÉPZES a vállalati logisztikai rendszerek és áruszállítási gató a nappali képzésű oktatás mellett félállású történő bekapcsolódásra. A Kandó Kálmán Dok-
Célunk olyan okleveles mérnökök képzése, akik hálózatok működésének és tervezésének alap- alkalmazottja is lesz a partner cégnek amely a tori Iskolában folyó képzés a hazai közlekedési,
képesek különböző járművek fejlesztésére, ter- elveit. A mesterképzés felkészít a vezetői felada- munkarendet és feladatokat úgy állítja össze, logisztikai és járműtechnikai tudományos után-
vezésére, gyártására, a bennük végbemenő fo- tok ellátására, a logisztika témakörébe tartozó hogy azok igazodjanak az egyetemi tanulmá- pótlás nevelésének egyik fő forrása.
lyamatok kutatására. A mesterképzés felkészít a kutatási-fejlesztési feladatok megoldásában nyokhoz.
vezetői feladatok ellátására, a járművek és mobil való alkotó részvételre.
gépek témakörébe tartozó kutatási-fejlesztési Specializációk: Vállalati logisztika, Műszaki lo-
feladatok megoldásában való alkotó részvételre, gisztika, Szállítmányozás specializáció
valamint a gépészeti tanulmányok PhD képzés
keretében való folytatására is.
Specializációk: Autómérnöki, repülőmérnöki,
hajómérnöki, vasúti járműmérnöki, Mobil mun-
kagépek és építőgépek, Automatizált anyag-
mozgató rendszerek, Járműgyártás és javítás,
Járműrendszer-mérnöki, Közlekedésbiztonsági,
Járműautomatizálás, Járműfelépítmény terve-
zőmérnöki
KÖZLEKEDÉSMÉRNÖK MESTERKÉPZÉS
A képzés célja olyan okleveles mérnökök kép-
zése, akik képesek a közlekedési és szállítási
folyamatok és rendszerek gazdaságos, rendszer-
szemléletű, a közlekedésbiztonság, a környezet-
védelem, az erőforrás-gazdálkodás és a nem-
zetközi tendenciák követelményeit figyelembe
vevő elemzésére, tervezésére, szervezésére,
irányítására. Alkalmasak a kapcsolódó igazga-
tási és hatósági feladatok ellátására, valamint
a közlekedési és szállítási rendszerek elemeit
képező, azt kiszolgáló járművek, berendezések
megválasztására és működtetésére, beleértve
az infrastruktúra, az irányítási és informatikai
rendszer elemeit is. A képzési program felkészít
a vezetői feladatok ellátására, a közlekedés és a
szállítás témakörébe tartozó kutatási-fejlesztési
40 41
BME TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR ,,A ma tudománya, a jövő technológiája”
Dékáni Hivatal
1111 Budapest, Műegyetem rkp. 3.
K épület, 1. emelet 18.
+36 1 463-1919
ttk-dekani@ttdh.bme.hu
ttk.bme.hu
facebook.com/bmettk
42 43
A modern természettudományos kutatások a jelen kor komoly kihívásaihoz kapcsolódnak. Példa erre a Mire jó a nálunk szerzett diploma?
fenntartható fejlődés (környezetvédelem, energetika), az orvosi kutatások (a képalkotó berendezések Általános tapasztalat, hogy a BME TTK-n szerzett diplomák kiváló elhelyezkedési lehetőséget bizto-
elkészítése), a termelési folyamatok kutatása (informatika, operációkutatás, sztochasztika), a hálózatku- sítanak. Diákjaink már hallgatóként bekapcsolódhatnak a kutatásokba, komplex problémamegoldó
tatás (járványok terjedése, kémiai reakcióhálózatok), vagy az emberi információfeldolgozással foglako- képességre, analitikus gondolkodásra tesznek szert, amivel kutatóként, vagy fejlesztőként megállják a
zó interdiszciplináris terület, a kognitív tudomány. helyüket. Pályafutásuk során nem jelent majd gondot, hogy a változó társadalmi igényekhez alkalmaz-
A természettudományok fejlődése és eredményeik felhasználása rendkívül felgyorsult. Míg korábban kodjanak. Aki komolyabban érdeklődik a kutatás iránt akár elméleti, akár alkalmazott területen, az a
egy tudományos eredmény 20–50 évvel később vált az eszközök meghatározó részévé, mára ez az idő saját doktori iskoláinkban doktori fokozatot szerezhet. Diákjainknak arra is van lehetősége, hogy a BSc
10 évre lerövidült. képzést követően a BME valamelyik mérnökkarán folytassák tanulmányaikat.
46 47
BME GAZDASÁG-
ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR
Dékáni Hivatal
1117 Budapest Magyar Tudósok körútja 2.
Q. épület, A szárny, 2. emelet 209.
+36 1 463-3591
gtk-dekani@gtdh.bme.hu
gtk.bme.hu
facebook.com/bmegtk
48 49
A KAR BEMUTATÁSA
Egyetemünkön évszázados hagyományokra tekint vissza a gazdasági és humántudományi képzés. Ka-
runk jogelőd intézményének alapító dékánja 1934-ben Heller Farkas nemzetközi hírű közgazdász volt.
A Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar (GTK) a Műegyetem 1998. évi szervezeti átalakulásakor jött
létre. A BME ezzel visszatért az 1934-es történelmi hagyományaihoz, hiszen már a József Nádor Műszaki
és Gazdaságtudományi Egyetemnek is alapfeladata volt a magas szintű gazdasági szakemberképzés.
A BME-n folyó közgazdasági, menedzsment és szervezéstudományi, társadalomtudományi képzések
mindenkor a gazdasági, az ipari és az egyéb felhasználói szféra véleményének figyelembe vételével
kerültek bevezetésre. A BME adta technológiai és üzleti környezet hozzájárul ahhoz, hogy a hallgatók
megtanuljanak együttműködni más területekről érkező szakemberekkel, sikerorientált módon csapat-
munkát végezni, amely nagyban megkönnyíti az elhelyezkedést.
A GTK jelenleg 9 tanszékből, 3 tanszéki szintű szervezeti egységből valamint a Dékáni Hivatalból áll.
Az új típusú BA/BSc képzéseken, az alapképzési szakokon a kar 6 képzést indít, melyek nagy részéről ÜZLETI KÖZGAZDASAGTAN és médiaszakma legfontosabb munkaerő-piaci
lehetőség nyílik a 11 meghirdetett mesterképzésre történő továbblépésre. A karon egy doktori iskola Az Üzleti közgazdaságtan csoportjában hallga- igényeit követik. A nálunk végzett kommunikáci-
(Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola) működik. tóink nappali alapszakon Gazdálkodási és me- ós szakemberek egyaránt magas szinten ismerik
nedzsment, Pénzügy és számvitel és Nemzetközi és értik a kommunikáció elméleti és gyakorlati
gazdálkodás, valamint nappali mesterképzésben oldalát, és elsajátították a szükséges társadalmi,
Pénzügy (angol nyelven), Regionális és környeze- pszichológiai és technikai ismereteket is.
ti gazdaságtan (angol és magyar nyelven), Veze-
tés és szervezés(angol és magyar nyelven) illetve PSZICHOLÓGIA
részidős mesterszakon Marketing, Számvitel és A Pszichológia mesterképzésen belül két speci-
Master of Business Administration (MBA) szako- alizáció fut, a Kognitív pszichológia specializáció
kon tanulhatnak. és a Munka- és Szervezetpszichológia speciali-
Az üzleti közgazdaságtan alapképzések erőssé- záció. Ezen a képzésen végzettek képesek olyan
ge a tantervek sokszínűsége: a menedzsment-, feladatokat megoldani a munka és a szervezetek
pénzügyi, közgazdasági és társadalomismereti világában, amelyek középpontjában a munka-
területek ismeretanyagának elsajátítása és gya- tevékenység, a munkakörnyezet, az egyén és a
korlatorientált alkalmazása mellett a hallgatók csoport, a szervezet és a vezetés elemzése, érté-
a projektfeladatok rendszerén keresztül számos kelése, fejlesztése áll. Az oktatás jellemzően pro-
további szakterülettel ismerkedhetnek meg. Kü- jektmunka-alapú tudásátadáson alapul, amely
lön hangsúlyt fektetünk az angol nyelv üzleti kör- során a hallgatók nemcsak elmélyítik elméleti
nyezetű alkalmazásának magas szintre fejleszté- tudásukat, de megtanulják valós feladathelyze-
sére, ezt speciális angol nyelvi kurzusokkal és tekben alkalmazni is azt.
szaktárgyaink egy részének angol nyelven való
hallgatásának lehetőségével biztosítjuk. TANÁRKÉPZÉS
A mesterszakjaink specialitása, hogy a komoly Az önálló Műegyetem létrejötte óta folyik intéz-
elméleti, szakmai megalapozás mellett a válla- ményünkben szakmai tanárképzés. Napjainkban
lati gyakorlatban is kifejezetten jól alkalmazha- a karunkon részidős munkarendben alapszakon
tó tudást adnak hallgatóinknak. A képzésekben Műszaki szakoktató, mesterszakon pedig Köz-
hangsúlyos a gyakorlatorientált szemlélet, a csa- gazdásztanár, valamint Mérnöktanár képzés fo-
pat- és projektmunka. lyik a BME Tanárképző Központ keretében. Míg
a Műszaki szakoktató alapképzésben hallgatóink
KOMMUNIKÁCIÓ a köznevelési és szakképzési intézményekben,
A BME GTK képzési kínálatában a Kommuni- a felnőttképzésben, valamint a továbbképzé-
MŰSZAKI MENEDZSMENT káció és médiatudomány alap- és mesterszak sekben hasznosíthatják végzettségüket, addig
A Műszaki menedzser képzés nappali formában, alap- és mesterszakon folyik a karon. A műszaki me- nappali munkarendben tanulható. Az alapsza- tanári mesterszakunkon a tanárok pedagógiai
nedzser közös nyelvet beszél mind a műszaki, mind a gazdasági szakemberekkel, kiemelkedő tudással kon végzettek képesek a kommunikáció és mé- tanulmányaik során megújított pedagógiai-pszi-
rendelkezik a menedzsment- és a technológiai folyamatok tervezése és fejlesztése terén, valamint ezek dia intézményrendszerében szakmai tudásuk- chológiai ismeretanyag mellett megismerked-
gazdasági, pénzügyi aspektusait is érti. Erős a képzés projektjellege, illetve kötődése a modern techno- nak megfelelő munkakörök, feladatok továbbá nek a felnőttek és diákok sajátos igényű tanítá-
lógiákhoz, az innovációhoz, a korszerű menedzsment- és pénzügyi ismeretekhez. Végzett hallgatóink közvetítő-társadalmi segítők, mediátorok, PR sának módszereivel, a köznevelési és a vállalati
a vállalati, az üzleti, a pénzügyi szféra és a vállalkozások területén helyezkedhetnek el, ahol gazdasági, szakemberek tevékenységének ellátására, míg oktatás folyamatának jellemzőivel, a pedagógiai
szervezési és menedzselési feladatokat láthatnak el különféle irányítói, vezetői szinteken. mesterképzésünk szakirányai a kommunikációs kutatás módszereivel.
50 51
TANSZÉKI SZINTŰ SZERVEZETI EGYSÉGEK
A GTK kiemelten fontosnak tartja a hallgatók ide-
gen nyelv ismeretét és az angol nyelven oktatott
tantárgyak mellett, az Idegen Nyelvi Központ
biztosítja a hallgatók nyelvi képzését és a BME
Nyelvvizsgaközpont államilag elismert nyelv-
vizsga megszerzésének lehetőségét: általános-,
gazdasági- és műszaki szaknyelvből.
A Testnevelési Központ a testnevelés tantárgyak
szakmai irányításáért felelős szervezeti egység.
Irányításuk alatt működik a BME Sporttelep és NEMZETKÖZI TAPASZTALATOK A BME GTK-N
2012 szeptembere óta a Sportközpont létesít- Az üzleti, közgazdasági és egyéb társadalomtu-
ménye. A BME Sportközpont több mint 3000 dományi területeken napjainkban a sikeres karri-
nm2-en várja az érdeklődőket számtalan szolgál- er egyik alapvető feltétele a nemzetközi szakmai
tatással. életben való helytállás képessége, a külföldi ta-
A Mérnöktovábbképző Intézet a tanfolyami pasztalatszerzés.
DOKTORI KÉPZÉS: A GAZDÁLKODÁS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA rendszerű felnőttképzések szervezésével, egye- A Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar szá-
A Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola kinyilvánított célja olyan szakemberek képzése, temi szintű támogatásával és szakmai adminiszt- mos lehetőséget kínál hallgatói számára ezen a
illetve kutatásainak irányítása, akik a különböző gazdasági tevékenységek gazdasági, műszaki és tár- rációjával, valamint oktatásinnovációval foglal- területen. Ezek közül kiemelkedő az Európai Unió
sadalomtudományi vetületeit képesek felismerni, leírni és modellezni, a felmerülő problémák megol- kozó szervezeti egység. Aktív közreműködője a ERASMUS+ programja, amelynek keretében hall-
dásához vezető megközelítéseket megfogalmazni és megfelelő eljárásokat kidolgozni. Napjainkban kari online és digitális kommunikáció, valamint gatóink több tucat partnerintézményünknél
gazdaságtudományi problémákra csak akkor találunk – legalábbis ideiglenesen – megnyugtató vála- az informatikai infrastruktúra fejlesztésének, hát- folytathatnak tanulmányokat vagy vehetnek
szokat, ha a vizsgálat tárgyát több oldalról, azaz komplexen elemezzük. A korábban egymástól akár el- tértámogatásának. részt szakmai gyakorlaton Európában és a ten-
szigeteltnek tűnt tudományterületek valójában igen szoros kölcsönhatásban állnak egymással. Ennek
gerentúlon mind az alapképzés, mind a mester-
érdekében a doktori iskolában - természetesen az alapvető gazdaságelméleti ismereteken és elemzé-
képzés esetében. Ezen kívül hallgatóink sikerrel
si technikákon túl - a termelésmenedzsment, a marketingmenedzsment, az szervezéstudományok, a
pályázhatnak a közép-európai mobilitást segítő
nemzetközi közgazdaságtan, a minőségmenedzsment, a számvitel és a pénzügy, valamint a regionális
CEEPUS vagy a kifejezetten németországi to-
és környezetgazdaságtan területei nagy súllyal szerepelnek. A doktori iskolának a fentiek értelmében
vábbtanulás és kutatás iránt érdeklődők számára
vett komplex jellege miatt a képzésre közgazdászok, mérnökök, műszaki menedzserek és természettu-
elérhető DAAD program ösztöndíjaira is.
dományi karon végzettek jelentkezését fogadjuk el.
A naprakész, külföldi tendenciákat is követő tan-
anyagok magas minőségére a GTK oktatóinak és
kutatóinak nemzetközi tapasztalatai jelentik a
garanciát, míg az általuk a Karon angol nyelven
oktatott tantárgyakat tanuló több száz külföldi
hallgató a dinamikus, nemzetközi légkör kialaku-
lásáért felelős.
52 53
HALLGATÓI ÉLET
A BME igazán pezsgő közösségi élettel várja a felvételt nyert hallgatókat. Megszámlálhatatlan közössé-
gi körrel találkozhattok, melyek tagjaiként különböző programokon vehettek részt és rengeteg új em-
berrel ismerkedhettek meg. Különböző szakkollégiumok és nemzetközi szervezetek tagjaként mind-
ezek mellett szakmailag is tovább fejlődhettek. A diploma megszerzésének feltétele 2 félév testnevelés
elvégzése, de szerencsére egyetemünkön a sportolási lehetőségek száma közel végtelen, így mindenki
megtalálhatja a neki tetsző elfoglaltságot. A közösségi élet legfőbb színterei a hallgatói klubok, melyek
minden BME-s kollégiumban megtalálhatóak.
SPORTKÖRÖK
EGYETEMI HALLGATÓI KÉPVISELET MŰEGYETEMI VÍVÓKÖR
A Műegyetemi Vívókört egy csapat műegyetemista diák alapítot-
HALLGATÓI KLUBOK ta, akiket a tanulmányaikon kívül a vívás szeretete is összeköt. Cé-
Minden kollégiumunkban található hallgatói klub, aminek neve szorosan összeforrt az évek alatt az lunk hogy lehetőséget biztosítsunk az egyetem keretein belül a
adott kolesz nevével. Nem meglepő tehát, ha egy csütörtök este valaki azt mondja, hogy menjünk a régi vívóknak az edzésre, és az egyetem polgárainak a vívás meg-
Kármánba, akkor erre az a kérdés érkezik, hogy buli van az Old’s-ban? Ezekben a klubokban rendszere- ismerésére, kipróbálására.
sen, általában csütörtökön vagy pénteken szerveznek bulikat, ahova nem csak az adott kollégium lakói,
hanem az egyetem bármely diákja betérhet és szórakozhat egy jót hallgatótársaival, barátaival. BME NŐI KÉZI LABDACSAPAT
Ha szeretsz kézilabdázni, gyere és jelentkezz nálunk az alábbi ema-
KOLLÉGIUMOK il címen: bmenoikezi@gmail.com.
A kollégiumok nincsenek karokhoz rendelve, azonban az egyes kolikban túlnyomórészt egy adott kar
hallgatói laknak. A hallgatók által használható közösségi helyiségek (tanulók, öntevékeny köri helyisé- FiATAL KÉZILABDÁSOK EGYETEMI SZÖVETSÉGE - BME FÉRFi
gek, társalgók) is főleg itt találhatóak, ennek is köszönhető, hogy az egyetemen ezek a helyek jelentik KÉZILABDACSAPAT
a közösségi élet központjait. A területük sportolásra is tökéletesen alkalmas, mivel zömükben kondite- Ha az előző pontban lévők vonatkoznak rád, azonban nem a női,
rem és sportpálya is található. A legtöbb Hallgatói Képviselet irodája szintén a karhoz köthető kollégi- hanem a férfi nem képviselője vagy, itt a helyed! Jelentkezni az
umban működik. alábbi emailen lehet: marcell.haz05@gmail.com
54 55
EGYETEMI MÁSZÓKÖR BME SOLAR BOAT TEAM
Célunk immár lassan 10 éve az egyetemi mászósport felkaro- 2014-ben a Gépészmérnöki Kar három gépészmérnök hallgatója alapította a csapatot, mely azzal a
lása, szóló mászókból egy összetartó közösség kovácsolása. céllal jött létre, hogy egy kizárólag napenergiával működő, ember által vezetett, teljesen elektromos
Ha érdekel a falmászás, sziklamászás vagy a slackline, keress hajtású hajót tervezzen és építsen. Ezzel a járművel 2016-ban a Hollandiában és Monte-Carlóban meg-
minket esténként a Bercsényi Kollégium mászótermében, a rendezésre kerülő Dutch Solar Challenge Világbajnokság és Solar 1 Races megmérettetésein sikerrel
maszokor.ktk.bme.hu oldalon. Az ingyenes terem mászás mel- szálltak versenybe első magyar csapatként. Hollandiából különdíjjal, Monte-Carlo-ból pedig egy 11.
lett - tapasztalt tagjaink felügyeletével - elsajátíthatod a szik- helyezéssel tértek haza. Az ezt követő egy évet első hajójuk fejlesztésével töltötték és ismét versenybe
lamászás fortélyait, nyári mászótáborunkban pedig akár több szálltak 2017 nyarán a külföldi csapatokkal, Monte- Carloban immár 8. helyezést, Oroszországban, Kali-
száz méter magas nagyfalakat is meghódíthatsz, mindezt a kör nyingrádban pedig 5. helyezést értek el. Az idei évben új koncepción, egy „hydrofoil”, azaz szárnyas hajó
által biztosított felszereléssel. Szeretettel várunk, legyél akár tervein dolgoznak, bízva a még sikeresebb szereplésben.
teljesen kezdő vagy profi, sportmászó, vagy megrögzött nagy- Honlap: www.solarboatteam.hu
falas mászó.
Egyetemi diploma?
Nélkülünk is menni fog, de a segítségünkkel
könnyebb!
Minden hallgatót arra bíztatnak, hogy éljen a HSZI kínálta színes lehetőségekkel. Bővebb tájékoztatást személye-
sen az R épület II. emeletén kaphatnak az érdeklődők, vagy tájékozódhatnak az igazgatóság honalján is: https://
hszi.bme.hu/
60 www.omikk.bme.hu 61
A BME hallgatókat kiemelt
kedvezményekkel várjuk.
Látogass el hozzánk!
Sportlétesítményeinkben a teniszt és strandsportokat űzők,
a labdasportágakat kedvelők, a konditerembe járók, a focista
fiatalok, a csak körbe-körbe futók, a saját testsúllyal edzők,
a küzdők, a táncosok, a jógát kedvelők, a falatmászók,
a hobbyból csak kicsit edzegetők, az „ezt is kipróbálom”
kalandorok is egyaránt jól érzik magukat!
BME Sportközpont
BME Sporttelep
bmesport.hu
62 63
Építőmérnöki Kar – ÉMK
Gépészmérnöki Kar – GPK
Építészmérnöki Kar – ÉPK
Vegyészmérnöki és Biomérnöki Kar – VBK
Villamosmérnöki és Informatikai Kar – VIK
Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar – KJK
Természettudományi Kar – TTK
Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar – GTK
64