RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberi 3 contoh idea baharu bagi peningkatan kualiti perkhidmatan awam
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 98-100) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan contoh idea baharu bagi peningkatan kualiti
perkhidmatan awam.
3. Murid memahami fungsi perkhidmatan awam.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Setiap ahli kumpulan mempunyai peranan dan setiap peranan dimainkan secara
bergilir-gilir:
i. Murid 1: Susun kad seperti kipas
ii. Murid 2 : Pilih kad dan bacakan soalan tentang perkhidmatan awam.
iii. Murid 3 : Jawab soalan
iV. Murid 4 : Beri respons dan pujian kepada jawapan rakan yang diberi
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Fan-N-Pick TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.2 Merangka contoh piagam pelanggan perkhidmatan awam demi kebaikan bersama.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat diperkenalkan dengan 1 konsep piagam pelanggan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Merangka contoh piagam pelanggan perkhidmatan awam demi kebaikan bersama.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 101) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan dengan konsep piagam pelanggan.
3. Murid menyatakan contoh piagam pelanggan di setiap tempat perkhidmatan awam.
4. Murid dibahagikan kepada 4 orang murid dalam satu kumpulan.
5. Setiap 2 orang cari pasangan dalam kumpulan tersebut.
6. Setiap pasangan diberikan kad untuk memisahkan mereka.
7. Murid 1 mengarahkan Murid 2 melukis atau meneka gambar piagam pelanggan
yang ada pada Murid 1.
8. Murid 2 melukis atau meneka bergantung kepada kefahamannya daripda arahan
atau mesej yang disampaikan oleh Murid 1.
9. Murid 1 melihat hasil yang dibuat oleh Murid 2 dan mereka saling kukuh
mengukuhkan hasil tersebut.
10. Kemudian, kedua-duanya bertukar peranan.
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Match-Mine TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam yang
diterima.
3.2.6 Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memahami 3 cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam
yang diterima dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam
yang diterima.
2. Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 102) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan
awam yang diterima.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang sesuatu perkara cara
membuat aduan atau cadangan yang sebenarnya hanya 2 betul. Salah satu
penerangan adalah salah.
5. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.4 Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada pembangunan
negara.
3.2.5 Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
3.2.6 Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada
pembangunan negara dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada
pembangunan negara.
2. Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
3. Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 103) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan tentang kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan
awam kepada pembangunan negara.
3. Murid memahami 3 nilai iaitu nilai kejujuran dan baik hati, nilai bertanggungjawab,
nilai berterima kasih dan Nilai patriotism.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Semua murid berdiri dalam kumpulan masing-masing.
6. Guru akan memberikan soalan perkhidmatan awam kepada kumpulan.
7. Kumpulan hanya boleh duduk jika bersetuju dan berkongsi jawapan atau pendapat
dengan kumpulan lain.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Team Stand-N-Share TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
3.2.2 Merangka contoh piagam pelanggan perkhidmatan awam demi kebaikan bersama.
3.2.3 Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam yang
diterima.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan 3 idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan kantin
sekolah dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
2. Merangka contoh piagam pelanggan perkhidmatan awam demi kebaikan bersama.
3. Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam
yang diterima.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 104) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan kandungan piagam pelanggan sebuah agensi
perkhidmatan awam.
3. Murid menjelaskan kebaikan piagam pelanggan dalam usaha meningkatkan kualiti
perkhidmatan Jabatan Perhutanan Sabah kepada masyarakat.
4. Murid memberikan idea baharu bagi menambah baik kualiti Jabatan Perhutanan
Sabah.
5. Murid membincangkan cara menyuarakan pendapat sekiranya tidak berpuas hati
dengan kualiti perkhidmatan penjawat awam.
6. Murid dibahagikan secara berkumpulan.
7. Murid berbincang dan menghasilkan rangka piagam pelanggan untuk kantin
 sekolah.
8. Murid membentangkannya di dalam kelas dan membincangkan kebaikan piagam
pelanggan yang telah dihasilkan.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
3.2.4 Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada pembangunan
negara.
3.2.5 Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membincangkan 3 isu panggilan palsu yang menjejaskan mutu perkhidmatan
awam dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
2. Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada
pembangunan negara.
3. Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 105) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan isu panggilan palsu yang menjejaskan mutu perkhidmatan
 awam.
3. Murid menyatakan masalah terhadap tindakan menyalahgunakan talian kecemasan
Jabatan Bomba dan Penyelamat.
4. Murid menjelaskan sebab dan akibat penyalahgunaan talian kecemasan Jabatan
Bomba dan Penyelamat dengan menggunakan peta pemikiran.
5. Murid menceritakan perasaan anda apabila menggunakan talian kecemasan
Jabatan Bomba dan Penyelamat secara berhemah.
6. Murid memberikan idea baharu bagi mengurangkan kes panggilan palsu dalam
perkhidmatan Jabatan Bomba dan Penyelamat.
7. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan, iaitu kumpulan membina masalah/soalan
dan kumpulan menyelesaikan masalah isu panggilan palsu.
8. Kumpulan membina masalah akan menyediakan beberapa set masalah/soalan dan
menghantar kepada kumpulan lain untuk mencari penyelesaian masalah.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Trade-A-Problem TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.4 Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada pembangunan
negara.
3.2.5 Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menilai 3 kesan jika transformasi perkhidmatan awam tidak dilaksanakan
dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada
pembangunan negara.
2. Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 106)
 objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat difahami kerangka transformasi perkhidmatan awam.
3. Murid membincangkan kepentingan transformasi perkhidmatan awam.
4. Murid mengemukakan idea baharu bagi menambah baik transformasi
perkhidmatan awam kepada pelanggan.
5. Murid meramalkan kesan jika transformasi perkhidmatan awam tidak
dilaksanakan dengan baik.
6. Murid menceritakan perasaan apabila mendapat perkhidmatan awam yang
berkualiti disebabkan oleh transformasi dalam perkhidmatan awam.
7. Murid diberikan satu bahan yang berkaitan dengan topik pelajaran.
8. Murid bergaul dan bergerak mencari bahan tentang piagam pelanggan
perkhidmatan awam atau perkara yang boleh dipadankan dengan bahan yang ada
pada dirinya.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Mix-N-Match TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
 kebaikan bersama.
3.2.3 Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam yang
diterima.
3.2.6 Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menilai 3 perkhidmatan perpustakaan awam yang berdekatan dengan tempat
tinggal dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
2. Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam
yang diterima.
3. Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 107) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan dan menilai perkhidmatan perpustakaan awam yang
berdekatan dengan tempat tinggal masing-masing.
3. Murid dibahagikan secara berkumpulan.
4. Murid membentangkan hasil dapatan kajian tersebut.
5. Murid mencadangkan idea baharu untuk penambahbaikan mutu perkhidmatan
perpustakaan awam
6. Murid menghantar cadangan tersebut melalui surat atau e-mel.
7. Murid menjalankan pemerhatian terhadap mutu perkhidmatan pusat sumber
sekolah.
8. Murid mencadangkan idea baharu penambahbaikan kualiti pusat sumber sekolah
kepada guru penasihat.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.3 Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam yang
diterima.
3.2.4 Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada pembangunan
negara.
3.2.5 Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
3.2.6 Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menilai 1 poster “Jom APM” anjuran Angkatan Pertahanan Awam dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam
yang diterima.
2. Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada
pembangunan negara.
3. Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
4. Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 108) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid dapat diterangkan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan
pertahanan awam yang diterima.
3. Murid meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan yang diberikan
oleh pihak APM.
4. Murid mencari maklumat tentang perkhidmatan yang diberikan oleh pihak APM
kepada orang awam dan warga sekolah.
5. Murid menghasilkan poster secara kreatif dan tampalkannya di Sudut Pendidikan
Moral.
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan membuat bulatan.
7. Kadbod yang mempunyai anak panah dan boleh dipusing digunakan untuk
menentukan giliran siapa yang menyoal, menjawab, membetulkan dan memuji
tentang mutu perkhidmatan pertahanan awam.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Spin-N-Think TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
3.2.6 Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengenal pasti 4 idea baharu dalam usaha menambah baik perkhidmatan
awam dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
2. Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 108) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan idea baharu dalam usaha menambah baik perkhidmatan
awam terhadap agensi pendidikan, pengangkutan dan kesihatan.
3. Murid membincangkan cara menyalurkan aduan tentang mutu perkhidmatan
awam yang diterima secara fikir-pasang-kongsi (think-pair-share).
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
5. Guru mengemukakan masalah tentang mutu perkhidmatan awam kepada ahli
kumpulan.
6. Setiap ahli diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan ahli
kumpulan yang lain secara berpasangan.
7. Semua ahli kumpulan pula diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian
masalah.
8. Murid membentangkan hasil perbincangan dengan menggunakan perisian
PowerPoint.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Think, Pair, Share TAHAP -

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH MASA
KELAS JUMLAH MINIT
BIDANG HUBUNGAN ANTARA DIRI, KOMUNITI DAN MASYARAKAT
TAJUK UNIT 7; KUALITI PERKHIDMATAN AWAM ASPIRASI PEMBANGUNAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Perkhidmatan Awam Kebaikan Bersama
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
3.2.2 Merangka contoh piagam pelanggan perkhidmatan awam demi kebaikan bersama.
3.2.3 Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam yang
diterima.
3.2.4 Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada pembangunan
negara.
3.2.5 Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
3.2.6 Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membuat 3 kesimpulan tentang kualiti perkhidmatan awam dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti idea baharu bagi meningkatkan kualiti perkhidmatan awam untuk
kebaikan bersama.
2. Merangka contoh piagam pelanggan perkhidmatan awam demi kebaikan bersama.
3. Menghuraikan cara menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam
yang diterima.
4. Meramalkan kesan pengabaian sumbangan perkhidmatan awam kepada
pembangunan negara.
5. Mengekspresikan perasaan apabila menerima perkhidmatan awam yang berkualiti.
6. Menggunakan perkhidmatan awam secara berhemah demi kebaikan bersama.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 110-112) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid mengadakan simulasi senario di bawah yang berkaitan dengan cara
menyuarakan pendapat tentang mutu perkhidmatan awam.
3. Murid menjelaskan perasaan apabila pihak berkenaan telah mengambil tindakan
sewajarnya.
4. Murid melengkapkan teka silang kata tentang kualiti perkhidmatan awam.
5. Murid meneliti piagam pelanggan Kementerian Perumahan dan Kerajaan
Tempatan.
6. Murid menerangkan nilai yang perlu diamalkan oleh masyarakat semasa
menggunakan perkhidmatan agensi awam tersebut.
7. Murid dibahagikan dalam kumpulan berempat dan memberikan respons tentang
sesuatu perkara tentang kualiti perkhidmatan awam secara lisan.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK - STRATEGI PAK21 Round Robin TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.