‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ‬

‫ﺍﻹﺣﺼـﺎﺋـﻴـﺔ‬
‫ﺃﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ‪ -‬ﺩﻟﻴﻞ ﺭﻗﻢ )‪(9‬‬

‫‪www.scad.ae‬‬
 ‫قائمة المحتويات‬

‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ‬
‫‪ 3‬‬

‫‪ 5‬‬
‫ﺍﻹﺣﺼـﺎﺋـﻴـﺔ‬ ‫المقدمة ‬
‫ّ‬

‫جودة المؤشرات ‬
‫ ‬
‫ ‬

‫ﺃﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ‪ -‬ﺩﻟﻴﻞ ﺭﻗﻢ )‪(9‬‬

‫‪ 6‬‬ ‫الفصل األول‪ :‬اإلحصاءات السكانية واالجتماعية ‬ ‫ ‬

‫‪9‬‬
‫‪ 7‬‬ ‫‪ | 1‬المؤشرات السكانية ‬ ‫ ‬

‫‪16‬‬ ‫‪ | 2‬مؤشرات القوى العاملة ‬ ‫ ‬

‫‪20‬‬ ‫‪ | 3‬المؤشرات االجتماعية ‬ ‫ ‬

‫‪3‬‬
‫‪ 9‬‬ ‫الفصل الثاني‪ :‬اإلحصاءات االقتصادية ‬ ‫ ‬

‫‪ 40‬‬ ‫‪ | 1‬المؤشرات االقتصادية ‬ ‫ ‬

‫‪52‬‬ ‫‪ | 2‬مؤشرات قطاع األعمال ‬ ‫ ‬

‫‪5‬‬
‫‪ 9‬‬ ‫الفصل الثالث‪ :‬اإلحصاءات الزراعية والبيئية ‬ ‫ ‬
‫‪www.scad.ae‬‬
‫‪ 60‬‬ ‫‪ | 1‬المؤشرات الزراعية ‬ ‫ ‬

‫‪70‬‬ ‫‪ | 2‬مؤشرات الطاقة والمياه ‬ ‫ ‬

‫‪84‬‬ ‫‪ | 3‬مؤشرات البيئة ‬ ‫ ‬

‫‪9‬‬
‫‪ 9‬‬ ‫المالحق ‬ ‫ ‬

‫‪ 99‬‬ ‫‪ | 1‬التصنيفات اإلحصائية ‬ ‫ ‬

‫‪108‬‬ ‫‪ | 2‬الرموز واالختصارات ‬ ‫ ‬

 ‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ‬
‫ﺍﻹﺣﺼـﺎﺋـﻴـﺔ‬
‫المقـــدمــــة‬
‫ﺃﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ‪ -‬ﺩﻟﻴﻞ ﺭﻗﻢ )‪(9‬‬ ‫ّ‬

‫‪9‬‬
‫تمثــل اإلحصــاءات الرســمية جــزءًا مــن اإلحصــاء الوصفــي‪ ،‬ويتــم إنتاجهــا فــي الــدول مــن قبــل الجهــات الحكوميــة والتــي تكــون متمثلــة عــادة فــي مراكــز‬
‫اإلحصــاء فيهــا‪ .‬وتعتمــد اإلحصــاءات الرســمية علــى عــدة مصــادر مــن أهمهــا المســوح اإلحصائيــة المتخصصــة والتــي يتــم تصميمهــا وتنفيذهــا لجمــع‬
‫بيانــات حــول قضيــة أو ظاهــرة محــددة مــن خــال اســتمارة يتــم إعدادهــا لهــذا الغــرض‪ ،‬ويتــم تنفيــذ هــذه المســوح فــي غالــب األحيــان علــى عينــة يتــم‬
‫تصميمهــا واختيارهــا مــن مجتمــع محــدد‪ ،‬ومــن األمثلــة علــى ذلــك مســح القــوى العاملــة والمســح االقتصــادي للمنشــآت والمســح البيئــي للمنشــآت‬
‫الصناعيــة‪ .‬وفــي حــال أنــه تــم دراســة كافــة وحــدات مجتمــع الدراســة المســتهدف فــإن هــذا المســح يســمى المســح الشــامل أو التعــداد ومــن األمثلــة علــى‬
‫ذلــك التعــداد الســكاني وتعــداد المنشــآت والتعــداد الزراعــي وغيرهــا مــن التعــدادات األخــرى‪ .‬ويمكــن أن تكــون وحــدات الدراســة فــي المســوح الميدانيــة‬
‫منشــآت أو أســر أو أفــراد‪.‬‬

‫ومــن المصــادر المهمــة األخــرى للحصــول علــى البيانــات اإلحصائيــة الالزمــة إلعــداد اإلحصــاءات الرســمية هــي الســجالت اإلداريــة وهــي مجموعــة البيانــات التــي‬
‫تنشــأ نتيجــة العمليــات اإلداريــة التــي تقدمهــا الجهــات المختلفــة ال ســيما الحكوميــة منهــا لألفــراد والمؤسســات والمجتمــع‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫تهــدف اإلحصــاءات الرســمية إلــى تزويــد المؤسســات الحكوميــة وقطــاع األعمــال ومؤسســات المجتمــع المدنــي وعامــة الجمهــور وأصحــاب المصالــح‬
‫المقيميــن وغيــر المقيميــن بالمعلومــات واإلحصــاءات‪ .‬وتكــون اإلحصــاءات رســمية عندمــا يكــون لهــا اهتمــام مــن مختلــف شــرائح المســتخدمين والتــي‬
‫تكــون فــي الغالــب مرتبطــة بالسياســات العامــة‪ .‬وتهــدف اإلحصــاءات الرســمية ألبوظبــي إلــى توفيــر صــورة موضوعيــة وغيــر متحيــزة للوضــع االقتصــادي‬
‫ـد الحكومــة والهيئــات الحكوميــة هــي المســتخدم الرئيســي لإلحصــاءات الرســمية‪ ،‬باإلضافــة إلــى‬ ‫واالجتماعــي والبيئــي لإلمــارة أو ألي إقليــم فيهــا‪ .‬تعـ ّ‬
‫اســتخدامها مــن قبــل الشــركات والمؤسســات التجاريــة واألكاديميــة والباحثيــن ووغيرهــم مــن الجهــات واألشــخاص المهتميــن‪.‬‬

‫‪www.scad.ae‬‬
‫المركــز مــن حيــث عددهــا ودوريتهــا وجودتهــا إلــى تحقيــق وضــوح‬ ‫ويســعى المركــز وفــي ظــل التطــور الحاصــل فــي اإلحصــاءات الرســمية الصــادرة عــن‬
‫المؤشــرات واإلحصــاءات التــي ينشــرها‪ ،‬مــن حيــث المفهــوم وكيفيــة االســتخدام‪ ،‬لــذا فــإن «دليــل المؤشــرات اإلحصائيــة» يقــدم شــرح مفصــل حــول أهــم‬
‫المؤشــرات اإلحصائيــة التــي يصدرهــا المركــز مــن حيــث أهميتهــا ومنهجيــة إعدادهــا وآليــة حســابها وكيفيــة االســتفادة منهــا فــي مختلــف المجــاالت‬
‫وغيرهــا مــن المعلومــات الوصفيــة األخــرى‪.‬‬

‫يمكــن تعريــف المؤشــر اإلحصائــي علــى أنــه وصــف الخصائــص االقتصاديــة واالجتماعيــة وغيرهــا لظاهــرة مــا فــي وقــت ومــكان محدديــن ويمكــن أن يكــون‬
‫المؤشــر رقــم مطلــق أو نســبة أو معــدل أو غيرهــا مــن المقاييــس اإلحصائيــة‪ ،‬وتســاعد المؤشــرات متخــذي القــرار علــى تقييــم الخطــط وبرامــج التنميــة‬
‫‪3‬‬ ‫وأهدافهــا المحــددة‪ .‬وينبغــي للمؤشــر اإلحصائــي أن يتمتــع بمجموعــة مــن الخصائــص أهمهــا وضــوح المســمى والقــدرة علــى قيــاس التغيــر فــي الظاهــرة‬
‫قيــد الدراســة‪ ،‬ســهولة التفســير‪ ،‬إمكانيــة المقارنــة اإلقليميــة والدوليــة‪.‬‬
 ‫يتمثــل الهــدف األساســي مــن «دليــل المؤشــرات اإلحصائيــة « فــي تقديــم شــرح ووصــف حــول أهــم المؤشــرات اإلحصائيــة المســتخدمة فــي مركــز اإلحصــاء‬
‫‪ -‬أبوظبــي ويتضمــن هــذا الوصــف العناصــر التاليــة‪:‬‬

‫وهو االسم الرسمي المعتمد في المركز للمؤشر‬ ‫اسم المؤشر‬

‫وهو عبارة عن وصف لمفهوم المؤشر ودالالته لجعله أكثر وضوح من قبل المستخدمين‬ ‫التعريف‬

‫وهي وصف للمعادلة المعتمدة لحساب المؤشر‬ ‫آلية الحساب‬

‫وهي الوحدة المستخدمة في قياس المؤشر مثل الدرهم اإلماراتي لقياس القيم المالية والسنة لقياس العمر‬ ‫وحدة القياس‬

‫وهو عبارة عن مجموعة من المتغيرات أو العناصر التي تستخدم لتقسيم (تصنيف‪ ،‬تبويب) المؤشر عند الحاجة‬
‫لتفاصيل أكثر عند نشر بياناته مثل استخدام متغير اإلقليم (أبوظبي ‪ -‬العين ‪ -‬الغربية) لتفصيل مؤشر عدد‬ ‫مستوى التفصيل‬
‫السكان‪.‬‬

‫وهي المدة الزمنية الالزمة لتحديث بيانات المؤشر‬ ‫دورية القياس‬

‫يحدد هذا العنصر نوع المصدر أو المنهجية الرئيسية للحصول على البيانات الخاصة بالمؤشر‪ ،‬وهناك أنواع‬
‫مختلفة من المصادر للحصول على هذه البيانات مثل المسوح الميدانية والتعدادات والسجالت اإلدارية أو أكثر من‬ ‫مصدر البيانات‬
‫مصدر وفي بعض المؤشرات تكون مشتقة ويتم إعدادها من خالل عمليات حسابية خاصة‪.‬‬

‫كمــا يتضمــن الدليــل شــرح عــن أهــم المرجعيــات العلميــة والدوليــة المســتخدمة فــي إعــداد المؤشــرات اإلحصائيــة‪ ،‬باإلضافــة ألبــرز اســتخدامات اإلحصــاءات‬
‫فــي إمــارة أبوظبــي‪ .‬ويعتبــر هــذا الدليــل أحــد أهــم المخرجــات األساســية لمشــروع «إدارة البيانــات الوصفيــة» الــذي أطلقــه المركــز ضمــن خطته االســتراتيجية‬
‫للمرحلــة المقبلــة ‪ 2019-2015‬والــذي يســعى المركــز مــن خاللــه إلــى إنشــاء نظــام منســق للبيانــات والمعلومــات الوصفيــة للبيانــات والمؤشــرات اإلحصائية‬
‫فــي اإلمــارة‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫تم تقسيم دليل العمل اإلحصائي في إمارة أبوظبي إلى ثالثة فصول رئيسية على النحو التالي‪:‬‬
‫ّ‬
‫ •الفصل األول‪ :‬ويحتوي على أهم المؤشرات السكانية واالجتماعية وبياناتها الوصفية واستخداماتها‬
‫ •الفصل الثاني‪ :‬ويحتوي على أهم المؤشرات االقتصادية وبياناتها الوصفية واستخداماتها‪.‬‬
‫ •الفصل الثالث‪ :‬ويحتوي على أهم المؤشرات الزراعية والبيئة وبياناتها الوصفية واستخداماتها‪.‬‬

‫وفــي نهايــة الدليــل تــم تضميــن ملحقيــن توضيحييــن األول يتعلــق بالتصانيــف األساســية التــي تــم اســتخدامها فــي وصــف المؤشــرات‪ ،‬أمــا الملحــق الثانــي‬
‫فيحتــوي علــى أهــم الرمــوز واالختصــارات المســتخدمة فــي تعريــف المؤشــرات وشــرح مبســط عنها‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫جودة المؤشرات‬
‫الجــودة اإلحصائيــة هــي مجموعــة المعاييــر التــي ينبغــي توافرهــا فــي اإلحصــاءات الرســمية لكــي تكــون مالئمــة لالســتخدام مــن قبــل المعنييــن‪ .‬وإدراكًا‬
‫مــن المركــز بأهميــة البيانــات عاليــة الجــودة فــي اتخــاذ القــرارات الصائبــة فقــد خصــص المركــز ضمــن اســتراتيجيته الخمســية القادمــة مشــروعين مهميــن‬
‫وهمــا «إدارة الجــودة اإلحصائيــة للســجالت اإلداريــة» و»إدارة الجــودة اإلحصائيــة للمســوح»‪ .‬ويســعى المركــز مــن خــال هذيــن المشــروعين إلــى تقييــم جــودة‬
‫اإلحصــاءات الرســمية وتحديــد فــرص االرتقــاء بهــا‪.‬‬

‫وفــي هــذا الســياق فقــد أصــدر مركــز اإلحصــاء أبوظبــي إطــارًا عامــً للجــودة اإلحصائيــة فــي إمــارة أبوظبــي والــذي تــم فيــه تحديــد مجموعــة مــن معاييــر‬
‫الجــودة التــي ينبغــي توفرهــا فــي اإلحصــاءات الرســمية وتعتبــر هــذه المعاييــر هــي األســاس فــي عمليــة تقييــم جــودة اإلحصــاءات الرســمية وتطويرهــا‪.‬‬
‫وتشــمل هــذه المعاييــر بحســب اإلطــار مــا يلــي‪:‬‬

‫‪1.1‬الترتيبــات المؤسســية الداعمــة للجــودة‪ :‬يقيــس هــذا المعيــار مــدى تلبيــة البيئــة المؤسســية والقانونيــة والماليــة والتكنولوجيــة والموارد البشــرية‬
‫ـد إحــدى مواصفــات الجــودة الخاصــة بالمخرجــات اإلحصائيــة‪ ،‬وإنمــا هــو‬
‫لمتطلبــات العمــل اإلحصائــي‪ .‬وتجــدر اإلشــارة هنــا إلــى أن هــذا المعيــار ال يعـ ّ‬
‫متطلــب مســبق للقيــام بإعــداد إحصــاءات ذات جــودة‪ ،‬لــذا فــإن بعــض أطــر الجــودة الدوليــة وضعتــه ضمــن المتطلبــات األساســية المســبقة إلعــداد‬
‫اإلحصــاءات وليــس ضمــن معاييــر الجــودة‪.‬‬

‫‪2.2‬المالءمة‪ :‬يقيس هذا المحور مدى تحقيق البيانات اإلحصائية لمتطلبات المستخدمين‪.‬‬

‫‪3.3‬الوضــوح والقابليــة للتفســير‪ :‬يقيــس هــذا المعيــار مــدى كفايــة المعلومــات الوصفيــة لإلحصــاءات المنشــورة ووضوحهــا بحيــث ّ‬
‫تمكــن المســتخدم‬
‫مــن فهمهــا‪.‬‬

‫‪4.4‬ســامة المنهجيــة‪ :‬يقيــس هــذا المحــور مــدى توافــق المنهجيــات اإلحصائيــة مــع المعاييــر والمنهجيــات الدوليــة والوطنيــة والمحليــة المعتمــدة‬
‫ومــع الممارســات الفضلــى‪.‬‬

‫‪5.5‬دقــة البيانــات‪ :‬يقيــس هــذا المحــور مــدى كفــاءة البيانــات وقدرتهــا علــى وصــف الظاهــرة قيــد البحــث والدراســة‪ .‬وتعــرف الدقــة أيضــً بمقــدار التقــارب‬
‫بيــن القيــم المقــدرة مــن المســح والقيــم الحقيقيــة‪.‬‬

‫‪6.6‬االتســاق والترابــط‪ :‬يقيــس هــذا المحــور مــدى االنســجام فــي البيانــات التــي يتــم جمعهــا‪ ،‬واالتســاق والتكامــل بيــن اإلحصــاءات المنشــورة بحيــث‬
‫يمكــن المقارنــة بينهــا أو دمجهــا معــً‪ ،‬باإلضافــة إلــى مــدى إمكانيــة المقارنــة بيــن اإلحصــاءات الصــادرة فــي فتــرات زمنيــة مختلفــة‪.‬‬

‫‪7.7‬إمكانيــة الوصــول إلــى البيانــات (اإلتاحــة)‪ :‬يقيــس هــذا المحــور مــدى ســهولة الحصــول علــى البيانــات والمعلومــات اإلحصائيــة بطــرق ووســائل‬
‫مختلفــة مالئمــة لكافــة المســتخدمين‪.‬‬

‫‪8.8‬الوقتيــة وحداثــة البيانــات‪ :‬يقيــس هــذا المحــور طــول المــدة الزمنيــة بيــن تاريــخ اإلســناد الزمنــي للمســح وتاريــخ إتاحــة البيانــات‪ ،‬باإلضافــة إلــى مــدى‬
‫االنضبــاط بنشــر اإلحصــاءات وفقــً للجــدول الزمنــي المعتمــد‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫المتخصصــة والمتماشــية مــع ُأطــر الجــودة العالميــة ومتّســقة مــع إطــار الجــودة الخــاص‬ ‫ّ‬ ‫باإلضافــة إلــى ذلــك قــام المركــز بتطويــر مجموعــة مــن أدلــة الجــودة‬
‫ـم ذكرهــا ســابقًا‪ ،‬ومــن هــذه األدلــة «دليــل معاييــر وإجــراءات الجــودة اإلحصائيــة للســجالت اإلداريــة» ‪ ،‬ويركّ ــز هــذا الدليــل إلــى حـ ّ‬
‫ـد كبيــر علــى‬ ‫بالمركــز التــي تـ ّ‬
‫المعاييــر الواجــب توافرهــا فــي البيانــات الســجلية لــدى الجهــات الحكوميــة المعن ّيــة واإلجــراءات التــي مــن الممكــن أن تســهم فــي تحقيــق هــذه المعاييــر‪،‬‬
‫ا تفصيليــً حــول «دليــل معاييــر وإجــراءات ضمــان الجــودة اإلحصائيــة للمســوح» ويحتــوي هــذا الدليــل علــى معاييــر الجــودة واإلجــراءات‬ ‫ـد المركــز دليـ ً‬‫كمــا أعـ ّ‬
‫التــي يمكــن أن تســهم فــي تحســين وتطويــر جــودة المســوح اإلحصائيــة حســب مراحلــه المختلفــة‪.‬‬

‫ويلتــزم مركــز اإلحصــاء بمتابعــة ورصــد للعمليــات اإلحصائيــة وإجــراءات الجــودة المطبقــة إلعــداد المؤشــرات اإلحصائيــة ويعمــل ضمــن مفهــوم التحســين‬
‫المســتمر علــى رصــد فــرص التحســين فــي تنفيــذ المســوح‪ .‬كمــا يقــوم المركــز بتدقيــق ومراجعــة ومعالجــة البيانــات المصدريــة للتأكــد مــن تحقيقهــا‬
‫لمســتوى الجــودة المطلــوب‪ ،‬كمــا يتــم فحــص إجــراء مقارنــة بيــن المؤشــرات المســتخرجة مــن البيانــات المصدريــة مــع مؤشــرات أخــرى مــن مصــادر موثوقــة‬
‫وذلــك لفحــص وضمــان اتســاق المؤشــرات التــي يتــم إتاحتهــا للمســتخدمين‪.‬‬

‫تتيــم عمليــة مراقبــة وتقييــم الجــودة اإلحصائيــة وفقــً للمعاييــر المذكــورة أعــاه‪ ،‬ويقــوم المركــز بنــاء علــى ذلــك بإعــداد تقريــر بتفصيلــي بجــودة البيانــات‬
‫متضمنــً أبــرز إجــراءات الجــودة وفــرص التحســين‪ ،‬كمــا يتيــح المركــز وثيقــة بيــان الجــودة اإلحصائيــة للمســوح الطــاع المســتخدمين وهــو عبــارة عــن تقريــر‬
‫‪5‬‬ ‫مختصــر عــن ممارســات الجــودة فــي المســوح ويتــم تدعيــم هــذا البيــان ببعــض مؤشــرات الجــودة األساســية‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
 ‫‪ | 1‬المؤشرات السكانية‬
‫‪ 1.1‬السكان‬
‫تتمتــع اإلحصــاءات الســكانية بأهم ّيــة كبيــرة ألنهــا تدعــم التحليــل الديموغرافــي للســكان مــن حيــث الحجــم والتركيــب العمــري والنوعــي والتوزيــع‬
‫الجغرافــي‪ ،‬عــاوة علــى التطــور الســكاني مــع مــرور الوقــت اســتجابة للتغ ّيــرات الطبيعيــة (المواليــد والوفيــات) وحركــة التنقــل الحاليــة والمتوقعــة‬
‫مكوناتــه‪ .‬تســمح هــذه الطريقــة بمقارنــة هــذه المؤشــرات‬
‫ّ‬ ‫(الهجــرة)‪ .‬غالبــً مــا تقــاس المؤشــرات االقتصاديــة واالجتماعيــة وفقــً إلجمالــي عــدد الســكان أو‬
‫عبــر الزمــن ومــا بيــن الــدول واألقاليــم‪ .‬تســتخدم اإلحصــاءات الســكانية بصــورة مباشــرة أو غيــر مباشــرة فــي تخطيــط البرامــج واالســتراتيجيات فــي معظــم‬
‫المجــاالت االقتصاديــة واالجتماعيــة المتعلقــة بالدوائــر الحكوميــة والهيئــات األخــرى ومتابعتهــا وتقييمهــا‪.‬‬

‫تســتخدم اإلحصــاءات الســكانية كأحــد المعاييــر لتخصيــص المــوارد فــي الدولــة علــى مســتويات مناطــق جغرافيــة تفصيليــة مثــل األقاليــم ومناطــق‬
‫الخدمــات‪ .‬وتســاعد هــذه اإلحصــاءات علــى تقييــم تأثيــر الظواهــر الديموغرافيــة فــي اإلمــارة ومناطقهــا المختلفــة فيمــا يتعلــق بعناصــر مثــل الخصوبــة‬
‫ـدن وتنقــات الســكان الداخليــة‪.‬‬
‫ـدل الوفيــات والتكويــن األســري والتالحــم األســري وعمليــة التمـ ّ‬
‫ومعـ ّ‬

‫تفيــد كذلــك هــذه اإلحصــاءات فــي التخطيــط المســتقبلي لإلمــارة مــن حيــث البنيــة التحتيــة مــن مســاكن‪ ،‬نقــل‪ ،‬تعليــم‪ ،‬صحــة‪ ... ،‬وإذا كانــت هــذه البيانــات‬
‫دقيقــة وخاصــة التقديــرات المســتقبلية فســيكون التخطيــط دقيــق وســيكون هنــاك دقــة فــي تخصيــص المــوارد واســتخدامها بالشــكل الصحيــح‪ .‬وإذا‬
‫لــم تتوفــر تقديــرات مبنيــة علــى تحليــل منظــم لالتجاهــات الســكانية فإنــه ال ســبيل أمــام متخــذي القــرار إال العمــل علــى أســاس افتراضــات غيــر حقيقيــة‬
‫فيمــا يتعلــق بحجــم االحتياجــات والمــوارد‪.‬‬

‫اإلســقاطات الســكانية‪ :‬هــي تقديــرات مســتقبلية للســكان مبنيــة علــى تحليــل منظــم لالتجاهــات الســكانية وتتنــاول حجــم الســكان وتركيبهــم النوعــي‬
‫والعمــري وتوزيعهــم الجغرافــي‪ .‬هــذا وتعطــي هــذه اإلســقاطات تصــورًا لحجــم الســكان وتركيبــه العمــري والنوعــي فــي الفتــرة المقبلــة باإلضافــة إلــى‬
‫خصائصهــم المختلفــة‪ .‬وحيــث أن اســتقراء مســتقبل الســكان والتغيــر فــي حجمــه وتركيبــه وتوزيعــه يعتبــر مــن األساســيات العلميــة والعمليــة فــي‬
‫التخطيــط االقتصــادي واالجتماعــي ألي مجتمــع مــن المجتمعــات الحديثــة‪ ،‬وتكمــن أهميــة هــذه التقديــرات المســتقبلية فــي تخطيــط وتطويــر الــدول‪ ،‬حيــث‬
‫أن الهــدف هــو االنســان وتلبيــة احتياجاتــه األوليــة ورفــع مســتوى معيشــته وتحقيــق الرفاهيــة لــه‪.‬‬

‫وعليــه فــإن اإلســقاطات الســكانية تعتمــد علــى طريقــة مكونــات الفــوج (التركيــب العمــري والنوعــي) والتــي تســتند إلــى فــروض عــن مركبــات النمــو‬
‫الســكاني (الخصوبــة ‪ -‬الوفيــات ‪ -‬الهجــرة الدوليــة ‪ -‬الهجــرة الداخليــة ‪ -‬التجنيــس)‪.‬‬

‫يســعى مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي إلــى توفيــر البيانــات الســكانية الحديثــة مــن خــال الدراســات والمســوح والتعــدادات باإلضافــة إلــى‬
‫ا عــن الباحثيــن والدارســين والمتخصصيــن‬ ‫االســقاطات الســكانية المســتقبلية‪ ،‬والتــي تغــذي وتــزود الجهــات الرســمية الحكوميــة فض ـ ً‬
‫فــي مختلــف المجــاالت‪ ،‬مــن النواحــي االجتماعيــة واالقتصاديــة‪ ،‬تســهم المؤشــرات الســكانية باآلتــي‪:‬‬

‫ •وضع البرامج والسياسات السكانية‪.‬‬

‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫ •المتابعة وتقييم الخطط والبرامج السكانية‪.‬‬

‫ •معرفة حجم قوة العمل والداخلين الجدد في قوة العمل‪.‬‬
‫ •معرفــة وتلبيــة االحتياجــات مــن الخدمــات األساســية معيشــية وخدميــة (تعليميــة‪ ،‬صحيــة‪ ،‬إمــدادات الميــاه والكهربــاء‪ ،‬صــرف صحــي‪،‬‬
‫أغذيــة أساســية‪ ،‬نقــل‪ ،‬إســكان‪...‬الخ)‪.‬‬
‫ •توفير البيانات لمستخدميها من باحثين ومتخذي قرار ومخططين ‪...‬الخ‪.‬‬
‫ •توفير إطار معاينة متجدد تعتمد عليه الدولة في تحديث الخطط والبرامج وتنفيذ الدراسات واألبحاث والمسوح اإلحصائية‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬
‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫عدد السكان المقيمين إقامة‬
‫كل‬
‫تعداد‬ ‫‪5.5‬الحالة الزواجية‬ ‫إجمالي المقيمين بصفة‬ ‫معتادة من التعداد بغض النظر‬ ‫إجمالي‬
‫خمس‬ ‫عدد‬
‫شامل‬ ‫معتادة‬ ‫عن فئة الجنسية أو الوضع‬ ‫السكان‬
‫سنوات‬ ‫‪6.6‬منطقة اإلقامة‬
‫القانوني‬
‫الصغيرة (حسب‬
‫التقسيم اإلحصائي)‬
‫‪7.7‬المناطق الريفية‬
‫والحضرية‬

‫االستكمال األسي بين‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫تقديرات السكان في نهاية‬
‫التقديرات‬ ‫تقديرات‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫العام لعامين متتالين‪.‬‬ ‫تقديرات إجمالي السكان‬
‫السكانية‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫والسكان في نهاية العام‬ ‫المقيمين في منتصف العام‬
‫والتعداد‬ ‫السكان‬
‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫يتم تقديره باستخدام‬
‫طريقة مكونات الفوج‬

‫نسبة النوع االجتماعي‪ :‬وهي‬

‫التقديرات‬ ‫إجمالي الذكور مقسومًا‬ ‫نسبة النوع‬
‫ذكر لكل‬ ‫عدد الذكور لكل ‪ 100‬أنثى‪ ،‬من‬
‫السكانية‬ ‫سنوي‬ ‫فئة الجنسية‬ ‫على إجمالي اإلناث مضروبًا‬ ‫االجتماعي‬
‫‪ 100‬أنثى‬ ‫تقديرات السكان المقيمين في‬
‫والتعداد‬ ‫في ‪100‬‬ ‫للسكان‬
‫منتصف العام‬

‫نسبة‬
‫نسبة السكان المواطنين‬
‫التقديرات‬ ‫(إجمالي المواطنين مقسومًا‬ ‫السكان‬
‫نسبة‬ ‫إلجمالي السكان من تقديرات‬
‫السكانية‬ ‫سنوي‬ ‫_‬ ‫على إجمالي السكان)‬ ‫المواطنين‬
‫مئوية‬ ‫السكان المقيمين في منتصف‬
‫والتعداد‬ ‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫في إمارة‬
‫العام‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫أبوظبي‬

‫شخص‬ ‫عدد السكان المقيمين إقامة‬

‫التقديرات‬ ‫عدد السكان مقسومًا على‬
‫لكل‬ ‫معتادة من التقديرات السكانية‬ ‫الكثافة‬
‫السكانية‬ ‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫مساحة األرض بالكيلومتر‬
‫كيلومتر‬ ‫مقسومًا على مساحة األراضي‬ ‫السكانية‬
‫والتعداد‬ ‫المربع‬
‫مربع‬ ‫بالكيلومتر المربع‬

‫متوسط معدل النمو‬

‫السنوي في عدد السكان‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫في سنة معينة‪ ،‬ويحسب‬ ‫متوسط معدل التغير السنوي‬
‫التقديرات‬ ‫عن طريق معدل النمو‬ ‫في عدد السكان في سنة‬ ‫معدل‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫نسبة‬
‫السكانية‬ ‫سنوي‬ ‫الهندسي الذي يتضاعف‬ ‫محددة‪ ،‬ويحسب عن طريق‬ ‫النمو‬
‫‪8‬‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫مئوية‬
‫والتعداد‬ ‫سنويًا‬ ‫معدل النمو الهندسي الذي‬ ‫السكاني‬
‫معدل النمو السكاني‬ ‫يتضاعف سنويًا‬
‫مقسومًا على عدد السنوات‬
‫مضروبًا في ‪100%‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫منهجية مكون الفوج‪:‬‬

‫حيث يتم إسقاط الخصوبة‪،‬‬
‫والوفيات‪ ،‬والهجرة بشكل‬
‫منفصل لفوج عمري بناء‬
‫على افتراضات متفق عليها‬
‫مع الجهات الحكومية‪ .‬يتم‬
‫تكبير أعمار السكان األساس‬
‫‪1.1‬الفئة العمرية‬ ‫في كل عام باستخدام‬ ‫إسقاطات السكان (التقدير‬
‫التقديرات‬
‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫إسقاطات المواليد والوفيات‬ ‫المستقبلي لعدد السكان)‬ ‫اإلسقاط‬
‫السكانية‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫‪3.3‬مكان اإلقامة‬ ‫والهجرة الداخلية والهجرة‬ ‫المقيمين بصفة معتادة في‬ ‫السكاني‬
‫والتعداد‬
‫‪4.4‬النوع االجتماعي‬ ‫الخارجية لمدة سنة‪ ،‬ويتم‬ ‫منتصف العام لجميع األعوام‬
‫حساب المواليد مع معدالت‬
‫الخصوبة‪ ،‬والوفيات مع‬
‫معدالت البقاء على قيد‬
‫الحياة‪ ،‬الهجرة الداخلية مع‬
‫التراجع المتعدد‪ ،‬والهجرة‬
‫الخارجية مع احتماالت فترات‬
‫البقاء‬

‫‪ 2.1‬اإلحصاءات الحيوية‬
‫تعتبــر اإلحصــاءات الحيويــة مــن أهــم اإلحصــاءات الســكانية واالجتماعيــة ألنهــا تســتخدم فــي العديــد مــن األغــراض‪ ،‬فعلــى ســبيل المثــال التقديــرات‬
‫الســكانية التــي تســتند أساســً علــى عــدد المواليــد والوفيــات إلــى جانــب حجــم الهجــرة الصافيــة‪ .‬وهــي إحصــاءات مهمــة تســاعد فــي التحليــل‬
‫الديموغرافــي (معــدالت البقــاء علــى قيــد الحيــاة‪ ،‬معــدالت الخصوبــة‪ ،‬معــدالت الوفيــات المختلفــة) الــازم فــي عمليــات التخطيــط االقتصــادي واالجتماعــي‬
‫والتــي تشــمل االتجاهــات فــي النمــو والتوزيــع الســكاني‪ ،‬وتســتخدم البيانــات الخاصــة بالمواليــد والوفيــات فــي األنشــطة الصحيــة العامــة كبرامــج الرعايــة‬
‫الصحيــة مــا بعــد الــوالدة لألمهــات والرضــع والتطعيــم والبرامــج التوعويــة الخاصــة بالصحــة والغــذاء‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫تعتبــر الســجالت الحيويــة مصــدرًا هامــً أساســيًا ومباشــرًا لإلحصــاءات الحيويــة‪ ،‬وتســاعد فــي معرفــة عوامــل نمــو وتغيــر الســكان وخاصــة المواليــد‬
‫والوفيــات والهجــرة‪ .‬باإلضافــة إلــى بيانــات الــزواج والطــاق والتــي تســاعد فــي التعــرف علــى اتجاهــات الســكان وتطورهــا حاليــً ومســتقب ً‬
‫ال‪ ،‬األمــر الــذي‬
‫يســاعد متخــذي القــرار وراســمي السياســات فــي وضــع الخطــط والبرامــج المناســبة‪.‬‬

‫يقــوم مركــز اإلحصــاء ‪-‬أبوظبــي وبصفــة رســمية بجمــع البيانــات التــي تســجلها هيئــة الصحــة ودائــرة القضــاء ‪ -‬أبوظبــي وتبويبهــا‪ ،‬وجمــع‬
‫ـدالت والمؤشــرات‪ .‬وتشــمل هــذه المجموعــة مــن الموضوعــات إحصــاءات الواقعــات الحيويــة‬ ‫تلــك البيانــات مــن هــذه المصــادر الحتســاب المعـ ّ‬
‫ـدل الوفيــات والهجــرة أي‪:‬‬
‫(والدات‪ ،‬حــاالت الوفــاة‪ ،‬الــزواج والطــاق)‪ ،‬إضافــة إلــى تلــك التــي تنــدرج بصفــة رســمية تحــت الخصوبــة ومعـ ّ‬
‫‪1.1‬البيانــات الخاصــة بالــوالدات الحيــة‪ ،‬والــوالدات األخــرى والوفيــات والــزواج والطــاق‪ ،‬التــي يتــم تفصيلهــا حســب الخصائــص مثــل العمــر‬
‫والنــوع االجتماعــي الجنســية (مواطنيــن ‪ /‬غيــر مواطنيــن) واإلقليــم‪.‬‬
‫ـدالت مثــل معــدالت المواليــد والوفيــات الخــام‪ ،‬ومعــدالت وفيــات األطفــال ال ّرضــع‪ ،‬ومعــدالت وفيــات األطفــال دون‬
‫‪2.2‬أنــواع مختلفــة مــن المعـ ّ‬
‫ـدالت الــزواج والطــاق‪ ،‬وتســتخرج أيضــً حســب النــوع االجتماعــي والجنســية (مواطــن‪ ،‬غيــر مواطــن) واإلقليــم‪.‬‬ ‫الخامســة) ومعـ ّ‬
‫‪9‬‬
‫ـدل الخصوبــة الك ّليــة وتوقعــات الحيــاة ومتوســط األعمــار فــي بعــض الحــاالت حســب النــوع االجتماعــي‬
‫ـدالت الخصوبــة العمريــة‪ ،‬ومعـ ّ‬
‫‪3.3‬معـ ّ‬
‫ومجموعــة الســكان واإلقليــم‪.‬‬
 ‫تتضمن اإلحصاءات الحيوية المواضيع التالية‪:‬‬

‫مؤشرات المواليد‪:‬‬

‫تعتبــر معــدالت المواليــد والوفيــات واحــدة مــن الســمات التــي تميــز المجتمعــات بعضهــا عــن بعــض‪ ،‬وذلــك تبعــً الختــاف عوامــل ومحــددات تلــك‬
‫المجتمعــات‪ ،‬فاإلنجــاب هــو ســلوك اجتماعــي تحــدده وتؤطــر لــه مجموعــة كبيــرة مــن العوامــل‪ ،‬مثــل طبيعــة النظــم االجتماعيــة المكونــة للبنــاء االجتماعــي‪،‬‬
‫كالعــادات والتقاليــد والقيــم وغيرهــا‪ ،‬إذ تتفاعــل كل هــذه المحــددات بعضهــا مــع بعــض لتؤثــر فــي الســلوك الديموغرافــي للســكان‪ ،‬ولذلــك نالحــظ‬
‫االختالفــات فــي معــدالت المواليــد تبعــً الختــاف هــذه العوامــل‪ .‬وعــدد المواليــد هــو أحــد مدخــات الزيــادة الطبيعيــة للســكان‪ ،‬وتشــكل عامــا هامــا فــي‬
‫احتســاب التقديــرات الســكانية‪ ،‬وتعــد هيئــة الصحــة ‪ -‬أبوظبــي المصــدر الرئيســي لبيانــات المواليــد فــي اإلمــارة‪ ،‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم‬
‫مؤشــرات المواليــد‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫‪4.4‬اإلقليم‬ ‫مجموع الوالدات الحية في‬

‫السنة التقويمية‪ :‬والوالدة‬
‫سجالت‬ ‫‪5.5‬النوع االجتماعي‬ ‫مجموع عدد المواليد األحياء‬ ‫عدد‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫الحية تعني عندما يظهر‬
‫إدارية‬ ‫‪6.6‬فئة الجنسية‬ ‫المسجلين‬ ‫المواليد‬
‫على الطفل دليل الحياة‪ ،‬مثل‬
‫‪7.7‬الفئة العمرية لألم‬ ‫التنفس أو القلب النابض‬

‫مجموع عدد المواليد األحياء‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مولود ذكر‬ ‫نسبة‬
‫سجالت‬ ‫من الذكور مقسومًا على‬ ‫عدد والدات الذكور الحية لكل‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫لكل ‪100‬‬ ‫النوع عند‬
‫إدارية‬ ‫مجموع المواليد األحياء من‬ ‫‪ 100‬والدة حية من اإلناث‬
‫انثى‬ ‫الميالد‬
‫اإلناث مضروبًا في ‪100‬‬

‫متوسط‬
‫مجموع أعمار األمهات‬
‫متوسط​​عمر اإلناث الالتي‬ ‫عمر األم‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫الوالدات ألول مرة “مقسومًا‬
‫سنوي‬ ‫سنة‬ ‫أنجبن للمرة األولى في السنة‬ ‫عند‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫على العدد الكلي لألمهات‬
‫التقويمية‬ ‫الوالدة‬
‫الوالدات ألول مرة‬
‫األولى‬

‫مجموع عدد المواليد األحياء‬

‫مقسومًا على مجموع عدد‬ ‫عدد المواليد األحياء لكل‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مولود لكل‬
‫سنوي‬ ‫اإلناث الذين تتراوح أعمارهم‬ ‫‪ 1000‬امرأة تتراوح أعمارهن‬ ‫الخصوبة‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫‪ 1000‬المرآة‬
‫بين (‪ 49-15‬سنة) لكل‬ ‫بين ‪ 15‬و‪ 49‬عاما‬ ‫العام‬
‫‪ 1000‬من السكان‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مجموع عدد المواليد األحياء‬

‫مولود لكل‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مقسومًا على مجموع‬ ‫عدد المواليد لكل ‪ 1000‬من‬
‫سنوي‬ ‫‪ 1000‬من‬ ‫المواليد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫السكان الكلي مضروبًا في‬ ‫السكان‬
‫السكان‬ ‫الخام‬
‫‪1000‬‬

‫مجموع عدد المواليد األحياء‬

‫معدل الخصوبة في عمر‬
‫للنساء في فئة عمرية‬
‫معين يقاس بعدد الوالدات‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مولود لكل‬ ‫معينة مقسومًا على عدد‬
‫سنوي‬ ‫المسجلة للنساء في عمر أو‬ ‫الخصوبة‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫‪ 1000‬امرأة‬ ‫النساء الكلي في تلك الفئة‬
‫فئة عمرية محددة لكل ‪1000‬‬ ‫العمرية‬
‫العمرية مضروبًا في ‪1000‬‬
‫امرأة في نفس الفئة العمرية‬
‫في سنة تقويمية واحدة‬

‫هو متوسط​​عدد األطفال‬

‫‪10‬‬
‫مجموع معدالت الخصوبة‬ ‫الذين تنجبهم المرأة الواحدة‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫العمرية مضروبًا في عرض‬ ‫طوال حياتها‪ ،‬إذا ظلت‬ ‫الخصوبة‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬
‫الفئة العمرية (‪ 5‬سنوات)‬ ‫معدالت الخصوبة العمرية‬ ‫الكلي‬
‫الحالية ثابتة‬
 ‫مؤشرات الوفيات‪:‬‬

‫تعــد معــدالت الوفيــات مــن اإلحصــاءات الســكانية الهامــة وتعكــس مســتوى التطــور واإلنجــازات المحققــة علــى صعيــد الصحــة والتعليــم والغــذاء وغيرهــا‬
‫ا‪ ،‬وزيــادة اإلمكانيــة فــي اإلنفــاق علــى الصحــة وتوفيــر مســتلزماتها مــن‬‫مــن المحــددات األساســية لمســتوى الوفيــات‪ ،‬فمــع زيــادة التقــدم الطبــي مثــ ً‬
‫أدويــة ولقاحــات وأطبــاء ومشــافي وغيرهــا‪ ،‬فإنــه مــن المتوقــع أن تضعــف العوامــل المســببة للوفيــات وســتنخفض معدالتهــا بوضــوح‪ .‬وهــذا مــا يفســر‬
‫االختالفــات البينــة فــي مســتويات الوفيــات بيــن دول العالــم المختلفــة‪ .‬وتعــد هيئــة الصحــة ‪ -‬أبوظبــي المصــدر الرئيســي لبيانــات الوفيــات فــي اإلمــارة‪.‬‬
‫وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات الوفيــات‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي‬
‫سجالت‬ ‫مجموع عدد وفيات األطفال‬ ‫عدد وفيات األطفال تحت عمر الخامسة‬ ‫الوفيات‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫(من سن ‪ 5-0‬سنوات)‬ ‫خالل عام معين‬ ‫تحت سن‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫الخامسة‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد وفيات الرضع‬ ‫إجمالي‬

‫سجالت‬ ‫عدد وفيات األطفال الرضع (أقل من‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫(أقل من عمر ‪ 12‬شهرا)‬ ‫وفيات‬
‫إدارية‬ ‫عمر ‪ 12‬شهرا) خالل عام معين‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫خالل عام معين‬ ‫الرضع‬

‫مجموع عدد وفيات األطفال‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫معدل‬
‫حالة وفاة‬ ‫(أقل من ‪ 5‬سنوات)‬ ‫عدد وفيات األطفال تحت عمر الخامسة‬
‫سجالت‬ ‫الوفيات‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫مقسومًا على مجموع عدد‬ ‫خالل عام مع ّين لكل ‪ 1000‬مولود حي‬
‫إدارية‬ ‫تحت ‪5‬‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫والدة حية‬ ‫المواليد األحياء مضروبًا‬ ‫خالل نفس العام‬
‫سنوات‬
‫في ‪1000‬‬

‫مجموع حاالت الوفاة في سنة تقويمية‪:‬‬

‫والوفاة تعني توقف دائم لجميع‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫جوانب حياة الفرد في أي وقت بعد‬
‫الوالدة بما في ذلك توقف القلب‪،‬‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬فئة العمر‬ ‫إجمالي‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫مجموع عدد الوفيات‬ ‫توقف التنفس‪ ،‬ويرتبط هذا التعريف‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬النوع االجتماعي‬ ‫الوفيات‬
‫بالمواليد أحياء ويستثني فئة المواليد‬
‫‪4.4‬فئة الجنسية‬ ‫أموات وجميع الحاالت األخرى من‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫فقدان الجنين‪ ،‬أي اإلجهاض التلقائي‬

‫واإلجهاض المتعمد‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد الوفيات‬

‫حالة وفاة‬ ‫عدد حاالت الوفاة خالل سنة تقويمية‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬ ‫مقسومًا على مجموع‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫لكل ‪ 1000‬من السكان في منتصف‬ ‫الوفيات‬
‫إدارية‬ ‫السكان في منتصف العام‬
‫‪3.3‬النوع االجتماعي‬ ‫من السكان‬ ‫تلك السنة‬ ‫الخام‬
‫مضروبًا في ‪1000‬‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد المواليد‬ ‫إجمالي‬

‫سجالت‬ ‫عدد األطفال الذين ولدوا أموات بعد‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫األموات (مدة حمل ‪24‬‬ ‫المواليد‬
‫إدارية‬ ‫‪ 24‬أسبوعا من الحمل‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫أسبوع)‬ ‫األموات‬

‫‪11‬‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد المواليد‬
‫حالة وفاة‬ ‫عدد المواليد األموات في سنة تقويمية‬ ‫نسبة‬
‫سجالت‬ ‫األموات مقسومًا على‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫معينة لكل ‪ 1000‬مولود حي خالل‬ ‫المواليد‬
‫إدارية‬ ‫مجموع عدد المواليد‬
‫‪3.3‬النوع االجتماعي‬ ‫من السكان‬ ‫العام نفسه‬ ‫األموات‬
‫األحياء مضروبًا في ‪1000‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫مجموع عدد الوفيات في‬

‫حالة وفاة‬ ‫عمر معين مقسومًا على‬ ‫عدد حاالت الوفاة حسب الفئات العمرية‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬فئة الجنسية‬
‫سنوي‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫مجموع عدد السكان في‬ ‫خالل سنة تقويمية لكل ‪ 1000‬من‬ ‫الوفيات‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الفئة العمرية‬
‫من السكان‬ ‫نفس العمر في نفس‬ ‫السكان في منتصف نفس السنة‬ ‫العمرية‬
‫العام مضروبًا في ‪1000‬‬

‫مجموع عدد وفيات الرضع‬

‫الذين تبلغ أعمارهم ‪28‬‬ ‫معدل‬
‫حالة وفاة‬ ‫يوما أو أقل في سنة‬ ‫الرضع الذين تبلغ أعمارهم‬
‫ّ‬ ‫عدد وفيات‬ ‫وفيات‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫معينة مقسومًا على‬ ‫‪ 28‬يومًا أو أقل لكل ‪ 1000‬مولود حي‬ ‫األطفال‬
‫إدارية‬
‫مولود حي‬ ‫مجموع عدد المواليد‬ ‫خالل سنة تقويمية‬ ‫حديثي‬
‫األحياء في منتصف نفس‬ ‫الوالدة‬
‫العام مضروبًا في ‪1000‬‬

‫إجمالي‬
‫مجموع عدد وفيات الرضع‬
‫سجالت‬ ‫عدد الوفيات خالل ‪ 28‬يوما أو أقل من‬ ‫الوفيات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫الذين أعمارهم ‪ 28‬يوما أو‬
‫إدارية‬ ‫والدة الطفل‬ ‫حديثي‬
‫أقل في سنة معينة‬
‫الوالدة‬

‫مجموع عدد وفيات الرضع‬

‫معدل‬
‫الذين تقل أعمارهم عن‬
‫حالة وفاة‬ ‫عدد حاالت الوفاة لألطفال الرضع أي قبل‬ ‫وفيات‬
‫سجالت‬ ‫سنة واحدة مقسومًا على‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫إتمام السنة األولى من العمر لكل ‪1000‬‬ ‫الرضع (أقل‬
‫إدارية‬ ‫مجموع عدد المواليد‬
‫مولود حي‬ ‫مولود حي خالل سنة تقويمية‬ ‫من سنه‬
‫األحياء في سنة تقوميه‬
‫واحده)‬
‫مضروبًا في ‪1000‬‬

‫احتمال‬
‫في جداول الحياة‬
‫البقاء على‬
‫االفتراضية‪ ،‬عدد األفراد في‬ ‫احتمال البقاء على قيد الحياة للسكان‬
‫قيد الحياة‬
‫مشتق‬ ‫سن ‪ )L60( 60‬مقسومًا‬ ‫من عمر ‪ 15‬إلى ‪ 60‬سنة‪ :‬نسبة‬
‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫إلى عمر‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫احتمال‬ ‫على عدد األفراد في سن‬ ‫السكان البالغين من العمر ‪ 15‬عاما‬
‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫‪ 60‬سنه‬
‫رياضي)‬ ‫‪ ،)L15( 15‬ويتم حساب‬ ‫الذين من المتوقع أن ال يموتوا قبل‬
‫للسكان‬
‫جداول الحياة باستخدام‬ ‫بلوغ عمر الستين‬
‫في عمر ‪15‬‬
‫برنامج ‪MortPak‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫سنه‬

‫في جداول الحياة‬

‫االفتراضية للسكان‪،‬‬
‫احتمال‬
‫عدد األفراد في سن ‪65‬‬
‫مشتق‬ ‫البقاء على‬
‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫(‪ )L65‬مقسومًا على‬ ‫احتمال بقاء مواليد نفس السنة على‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫احتمال‬ ‫قيد الحياة‬
‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫عدد األفراد عند سن ‪0‬‬ ‫قيد الحياة إلى عمر ‪ 65‬سنة‬
‫رياضي)‬ ‫إلى عمر ‪65‬‬
‫(‪ ،)L0‬يتم حساب جداول‬
‫سنه‬
‫الحياة باستخدام برنامج‬
‫‪MortPak‬‬

‫مجموع عدد السنوات‬

‫التي يعيشها الفوج‪،‬‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫الذين يموتون في أعمار‬ ‫متوسط عدد السنوات المتوقع أن‬ ‫متوسط‬
‫مشتق‬
‫‪12‬‬ ‫مختلفة (‪ )T0‬مقسومًا‬ ‫يعيشها الفرد منذ ميالده حتى وفاته‪،‬‬ ‫العمر‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫سنة‬
‫على عدد األفراد عند سن‬ ‫بافتراض تعرضه لمعدالت الوفاة‬ ‫المتوقع عند‬
‫رياضي)‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫‪ .)L0( 0‬يتم حساب جداول‬ ‫العمرية السائدة في وقت محدد‬ ‫الميالد‬
‫الحياة باستخدام برنامج‬
‫‪MortPak‬‬
 ‫مؤشرات الزواج‬

‫الــزواج مــن الظواهــر الديموغرافيــة التــي لهــا تأثيــر كبيــر علــى المالمــح االجتماعيــة واالقتصاديــة للســكان‪ ،‬إذ تؤثــر علــى كل مــن مؤشــرات الخصوبــة التــي‬
‫هــي مــن أهــم المؤشــرات الســكانية‪ .‬وللتعــرف علــى الحالــة الزواجيــة للمجتمــع ال بــد مــن معرفــة معــدالت الــزواج والطــاق المختلفــة والتغيــر فيهمــا مــن‬
‫فتــرة ألخــرى‪ .‬وتهــدف إحصــاءات الــزواج والطــاق إلــى توفيــر بيانــات عــن عــدد حــاالت الــزواج والطــاق ســنويًا وقيــاس معدالتهمــا‪ ،‬باإلضافــة إلــى الحصــول‬
‫علــى بيانــات العمــر عنــد الــزواج األول وقيــاس هــذه الظاهــرة ســنويًا‪ ،‬ومــدة الحيــاة الزوجيــة (فتــره الــزواج)‪ .‬وهــي كلهــا عوامــل مرتبطــة بالحمــل واإلنجــاب‬
‫ومــن ثــم تؤثــر علــى التركيــب العمــري والنوعــي للســكان وعلــى النمــو الســكاني‪ ،‬كمــا تســاعد هــذه اإلحصــاءات علــى تقديــر عــدد األســر المكونــة حديثــا‬
‫فــي المجتمــع والتــي تلــزم لتقديــر إجمالــي عــدد األســر ســنويًا لحيــن إجــراء التعــداد العــام للســكان‪.‬‬

‫والــزواج نظــام اجتماعــي عــام يمثــل مؤسســة اجتماعيــة ودينيــة تتواجــد فــي كافــة المجتمعــات وفقــً ألشــكال ووظائــف متعــددة‪ ،‬حيــث يتــم فــي إطارهــا‬
‫تكويــن األســرة ومــن ثــم التكاثــر واإلنجــاب‪ ،‬ويحكــم هــذا النظــام (الــزواج) الشــرع و القوانيــن والعــادات والتقاليــد واألعــراف الســائدة فــي الدولــة‪ ،‬والتــي‬
‫كثيــرا مــا يشــكل اختالفهــا عائقــا أمــام إتاحــة الفرصــة للمقارنــات الدوليــة للحالــة الزواجيــة للســكان وغيرهــا مــن المؤشــرات ذات الصلــة بالــزواج والطــاق‪،‬‬
‫ويتــم الــزواج بعقــد نــكاح (قــران) يترتــب عليــه حقــوق وواجبــات علــى الزوجيــن الوفــاء بهــا وفقــً للقوانيــن التــي تنظــم تلــك العالقــة علــى اختــاف أشــكالها‬
‫فــي الــدول والمجتمعــات البشــرية المختلفــة‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات الــزواج‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد عقود الزواج المسجلة‬

‫عدد عقود الزواج المسجلة في‬
‫سجالت‬ ‫قانونيا في واحدة من‬ ‫إجمالي عقود‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫دائرة القضاء ‪ -‬أبوظبي في سنة‬
‫إدارية‬ ‫محاكم إمارة أبوظبي في‬ ‫الزواج‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫تقويمية‬
‫سنة تقويمية‪.‬‬

‫وسيط العمر عند الزواج األول هو‬

‫مقياس للعمر الذي يتزوج فيه‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫حساب وسيط العمر‬ ‫األفراد للمرة األولى حيث تمثل‬
‫وسيط العمر‬
‫سجالت‬ ‫للمتزوجين ألول مرة وذلك‬ ‫هذه اإلحصائية‪ :‬العمر األوسط الذي‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫سنة‬ ‫عند الزواج‬
‫إدارية‬ ‫عند عقد الزواج لكل من‬ ‫يتساوى فيه السكان الذين تزوجوا‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫األول‬
‫الزوج والزوجة‬ ‫في عمر أقل من هذا العمر مع‬
‫السكان الذين تزوجوا في عمر أكبر‬
‫من هذا العمر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد حاالت الزواج خالل العام‬

‫حالة زواج‬ ‫عدد الزيجات (وليس عدد‬
‫سجالت‬ ‫مقسومًا على عدد السكان‬ ‫معدل الزواج‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫المتزوجين) لكل ‪ 1000‬من السكان‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إدارية‬ ‫المقدر في منتصف ذلك‬ ‫الخام‬

‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫من السكان‬ ‫في منتصف العام خالل تلك السنة‬
‫العام) مضروبًا في ‪1000‬‬

‫(عدد حاالت الزواج خالل العام‬

‫مقسومًا على عدد السكان‬ ‫عدد حاالت الزواج للمواطنين‬
‫المقدر الذين لم يسبق‬ ‫(وليس عدد المتزوجين) لكل‬
‫حالة زواج‬ ‫معدل الزواج‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫لهم الزواج أو المطلقون‬ ‫‪ 1000‬مواطن من السكان غير‬
‫سنوي‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫المنقح‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫أو األرامل الذين تتراوح‬ ‫المتزوجين (الذين لم يسبق لهم‬
‫من السكان‬ ‫للمواطنين‬
‫أعمارهم ‪ 15‬سنة فأكثر في‬ ‫الزواج‪ ،‬األرامل والمطلقون) الذين‬
‫منتصف هذا العام) مضروبًا‬ ‫تبلغ أعمارهم ‪ 15‬سنة فأكثر‬
‫في ‪1000‬‬

‫(عدد حاالت الزواج خالل العام‬

‫إجمالي عدد الزيجات (وليس عدد‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مقسومًا على عدد السكان‬
‫‪13‬‬ ‫حالة زواج‬ ‫السكان المتزوجين) لكل ‪ 1000‬من‬
‫سجالت‬ ‫المقدر في منتصف ذلك‬ ‫معدل الزواج‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫السكان الذين تبلغ أعمارهم ‪15‬‬
‫إدارية‬ ‫العام الذين تبلغ أعمارهم‬ ‫العام‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫من السكان‬ ‫سنة فأكثر في تلك المنطقة في‬
‫‪ 15‬سنة فأكثر) مضروبًا في‬
‫السنة المحددة من الزمن‬
‫‪1000‬‬
 ‫مؤشرات الطالق‪:‬‬

‫تأتــي أهميــة إحصــاءات الطــاق لمــا لــه مــن آثــار علــى المجتمــع بشــكل عــام؛ فالطــاق ليــس مشــكلة اجتماعيــة فحســب‪ ،‬بــل هــو مشــكلة نفســية تنعكــس‬
‫أثارهــا علــى األبنــاء واآلبــاء‪ ،‬وهــي مــن المشــكالت الخطيــرة التــي تهــدد صحــة المــرأة النفســية‪ ،‬وتســاعد هــذه اإلحصــاءات فــي عمــل برامــج إرشــادية فــي‬
‫مجــال اإلرشــاد األســرى‪ .‬والمصــدر الرئيســي إلحصــاءات الطــاق هــو دائــرة القضــاء‪ ،‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات الطــاق‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫اسم‬

‫وحدة القياس‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫المؤشر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد حاالت الطالق المسجلة‬ ‫إجمالي‬

‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫مجموع حاالت الطالق‬ ‫قانونيا في محاكم إمارة‬ ‫حاالت‬
‫إدارية‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫أبوظبي في السنة التقويمية‬ ‫الطالق‬

‫معدل الطالق الخام هو عدد‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد حاالت الطالق خالل العام‬ ‫حاالت الطالق (وليس عدد‬
‫حالة طالق‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬ ‫مقسومًا على عدد السكان‬ ‫المطلقين) لكل ‪ 1000‬من‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫لكل ‪ 1000‬من‬ ‫الطالق‬
‫إدارية‬ ‫المقدر في منتصف ذلك‬ ‫السكان في تلك المنطقة ‪/‬‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫السكان‬ ‫الخام‬
‫العام) مضروبًا في ‪1000‬‬ ‫البلد في سنة ‪ /‬فترة زمنية‬
‫محددة‬

‫عدد حاالت الطالق للمواطنين‬

‫عدد حاالت طالق المواطنين‬
‫خالل العام مقسومًا على عدد‬ ‫معدل‬
‫حالة طالق‬ ‫(وليس عدد المطلقين) لكل‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫السكان المقدر للمواطنين‬ ‫الطالق‬
‫سنوي‬ ‫لكل ‪ 1000‬من‬ ‫‪ 1000‬من السكان المواطنين‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫المتزوجون والذين أعمارهم‬ ‫المنقح‬
‫السكان‬ ‫المتزوجين الذين أعمارهم ‪15‬‬
‫‪ 15‬سنة فأكثر في منتصف‬ ‫للمواطنين‬
‫سنة فأكثر‬
‫هذا العام مضروبًا في ‪1000‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫عدد حاالت الطالق خالل العام‬ ‫إجمالي عدد حاالت الطالق‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫حالة طالق‬ ‫مقسومًا على عدد السكان‬ ‫(وليس عدد المطلقين) لكل‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫لكل ‪ 1000‬من‬ ‫المقدر في منتصف ذلك العام‬ ‫‪ 1000‬من السكان الذين‬ ‫الطالق‬
‫إدارية‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫السكان‬ ‫والذين تبلغ أعمارهم ‪ 15‬سنة‬ ‫أعمارهم ‪ 15‬فأكثر في منتصف‬ ‫العام‬
‫فأكثر) مضروبًا في ‪1000‬‬ ‫العام‬

‫الفترة الزمنية بين التاريخ‬

‫(باليوم والشهر والسنة) الذي‬
‫يطرح تاريخ الزواج من تاريخ‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫تزوج فيه الطرفان والتاريخ‬
‫‪14‬‬ ‫سنوي‬ ‫سنة‬ ‫الطالق ويعرض بعدد‬ ‫مدة الزواج‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫(باليوم والشهر والسنة) الذي‬
‫السنوات‬
‫تطلق فيها الطرفان ويحسب‬
‫العمر بالسنوات الكاملة‬
 ‫‪ 3.1‬الهجرة‬
‫تتضمــن إحصــاءات الهجــرة البيانــات التاليــة التــي يقــوم مركــز اإلحصــاء ‪-‬أبوظبــي بتركيبهــا كجــزء مــن اإلحصــاءات الديموغرافيــة باســتخدام البيانــات‬
‫ـجلة لــدى الــوزارات فــي دولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة ودمجهــا مــع سلســلة مــن البيانــات المســتمدة مــن األســئلة المتضمنــة فــي مســح القــوى‬
‫المسـ ّ‬
‫العاملــة وهــذه البيانــات هــي‪:‬‬

‫ •إحصــاءات القادميــن والمغادريــن حســب النــوع االجتماعــي والعمــر والجنســية (مواطنيــن ‪ /‬غيــر مواطنيــن)‪ ،‬ومنافــذ العبــور الحدوديــة ووســائل‬
‫النقــل‪.‬‬
‫ •إحصاءات تأشيرات الدخول الصادرة خالل السنة حسب النوع (السبب) أو الوضع (إذا كان أول تأشيرة أو تجديد أو إلغاء)‪.‬‬
‫ •إحصــاءات المقيميــن حســب النــوع االجتماعــي والفئــة العمريــة وســنة القــدوم واألســباب الرئيســية لإلقامــة والجنســية واإلقليــم (يتــم جمعهــا كل‬
‫‪ 5‬ســنوات)‪.‬‬
‫ •إحصــاءات المواطنيــن الذيــن يعيشــون فــي الخــارج ألكثــر مــن ‪ 6‬أشــهر حســب النــوع االجتماعــي والفئــة العمريــة واإلقليــم (يتــم جمعهــا كل ‪5‬‬
‫ســنوات)‪.‬‬
‫ •إحصاءات الهجرة داخل اإلمارة وداخل اإلقليم حسب النوع االجتماعي والفئة العمرية والجنسية‪.‬‬
‫ •التالميذ المسجلين في المدارس حسب الجنسية ومتغيرات أخرى‪.‬‬
‫ •مجموعة المهاجرين ألسباب اقتصادية حسب الجنسية ومتغ ّيرات أخرى‪.‬‬

‫من أهم مؤشرات الهجرة ما يلي‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫الفرق بين الهجرة إلى إمارة‬

‫‪1.1‬الفئة العمرية‬ ‫الفرق بين الهجرة إلى إمارة‬
‫التقديرات‬ ‫أبوظبي والهجرة من إمارة أبوظبي‬
‫أبوظبي والهجرة من إمارة‬ ‫صافي‬
‫السكانية‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫خالل العام (صافي الهجرة تكون‬
‫أبوظبي خالل العام (الهجرة‬ ‫الهجرة‬
‫والتعداد‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫نتيجته سالبة عندما يتجاوز عدد‬
‫الداخلة ‪-‬الهجرة الخارجة)‬
‫المهاجرين عدد القادمين)‬

‫‪1.1‬عبر المنافذ‬
‫إجمالي عدد األشخاص الذين‬
‫‪2.2‬الفئة العمرية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫سجالت‬ ‫مجموع الوافدين حسب السجل‬ ‫إجمالي‬

‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫يصلون إلى إمارة أبوظبي من خالل‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬النوع االجتماعي‬ ‫اإلداري‬ ‫القادمين‬
‫الموانئ والمراكز الحدودية‬
‫‪4.4‬فئة الجنسية‬

‫‪1.1‬عبر المنافذ‬
‫إجمالي عدد األشخاص الذين‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬الفئة العمرية‬ ‫مجموع المغادرين حسب السجل‬ ‫إجمالي‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫يغادرون إمارة أبوظبي من خالل‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬النوع االجتماعي‬ ‫اإلداري‬ ‫المغادرين‬
‫الموانئ والمراكز الحدودية‬
‫‪4.4‬فئة الجنسية‬

‫‪15‬‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬حالة التأشيرة‬ ‫مجموع التأشيرات حسب السجل‬ ‫إجمالي عدد تأشيرات اإلقامة‬ ‫إجمالي‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع التأشيرة‬ ‫اإلداري‬ ‫الصادرة من إمارة أبوظبي‬ ‫التأشيرات‬
 ‫‪ | 2‬مؤشرات القوى العاملة‬
‫تعتبــر القــوى العاملــة المحــرك األساســي للمجتمــع‪ ،‬وتســاهم بياناتهــا فــي توفيــر المعلومــات الحديثــة والدقيقة والشــاملة عــن المشــتغلين والمتعطلين‬
‫والباحثيــن عــن عمــل وخصائصهــم المتنوعــة كالعمــر والمؤهــل العلمــي والمهنــة والنشــاط االقتصــادي ونســبة المســاهمة ونســب اإلعالــة وغيرهــا فــي‬
‫مختلــف القطاعــات واألنشــطة االقتصاديــة واالجتماعيــة فــي اإلمــارة والتــي تســاهم بشــكل فعــال فــي تحقيــق التنميــة االقتصاديــة واالجتماعيــة‪.‬‬

‫وفــي مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي يتــم الحصــول علــى بيانــات القــوى العاملــة حتــى االن مــن التعــدادات والمســوح بالعينــة‪ ،‬حيــث توفــر بيانــات التعــداد أعــداد‬
‫المشــتغلين والمتعطليــن والســكان خــارج قــوة العمــل حســب المهنــة والنشــاط االقتصــادي‪ ،‬بينمــا توفــر مســوح القــوى العاملــة باإلضافــة لتلــك البيانــات‬
‫ا‪.‬‬‫تفاصيــل قــوة العمــل وخصائصهــا المتنوعــة كمــا ذكرنــا آنفــا‪ ،‬وبالتالــي تكــون بياناتهــا أدق وأكثــر تفصيـ ً‬

‫والجديــر بالذكــر أن جميــع البيانــات اإلحصائيــة الخاصــة بالقــوى العاملــة مســتخرجة مــن بيانــات التعــدادات الســابقة بــدءًا مــن عــام ‪ 1975‬وحتــى آخــر تعــداد‬
‫عــام ‪ 2011‬باإلضافــة لمســوح القــوى العاملــة التــي نفــذت عامــي ‪ 2008‬و‪ 2009‬وقــد تــم إعــداد أول مســح قــام بــه المركــز للقــوى العاملــة فــي شــهر نوفمبــر‬
‫‪ 2012‬وبعــد ذلــك تــم اجــراء المســح ســنويًا بنفــس الفتــرة‪ .‬وفيمــا يلــي منهجيــة المســح األخيــر والــذي تــم فــي الربــع الرابــع مــن العــام ‪.2015‬‬

‫تكمــن أهميــة مســوح القــوى العاملــة التــي يقــوم بهــا المركــز بشــكل دوري‪ ،‬فــي الحاجــة الملحــة لمعرفــة خصائــص قــوة العمــل مــن‬
‫مشــتغلين ومتعطليــن وخــارج قــوة العمــل‪ ،‬والتــي تتغيــر ســريعا بتغيــر المجتمــع اقتصاديــا واجتماعيــا بشــكل يتطلــب معرفــة حجــم‬
‫القــوى العاملــة المتوفــرة فــي إمــارة أبوظبــي وخصائصهــا دوريــا لوضــع السياســات والخطــط الالزمــة لالســتفادة منهــا فــي التنميــة‬
‫والتطويــر وكــذا خلــق وظائــف جديــدة بمــا يتناســب مــع التغيــر الحاصــل فــي ســوق العمــل‪ .‬وبالتالــي فــإن اإلحصــاءات الناتجــة عــن مســوح‬
‫القــوى العاملــة تشــكل جــزءًا أساســيًا مــن خطــط اإلمــارة االســتراتيجية التــي تبنــى عليهــا البرامــج االقتصاديــة واالجتماعيــة‪.‬‬

‫‪ 1.2‬تركيبة القوى العاملة‬

‫فيما يلي المعلومات الوصفية ألهم مؤشرات تركيبة القوى العاملة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫البيانات‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫جميع األفراد المشتغلين‬
‫إجمالي‬
‫مسح‬ ‫إجمالي المشتغلون مضافًا‬ ‫والمتعطلين خالل الفترة‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫عدد‬ ‫تقديرات القوى‬
‫بالعينة‬ ‫إليه إجمالي المتعطلون‬ ‫المرجعية (أسبوع) والذين‬
‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫العاملة‬
‫أعمارهم (‪ 15‬سنة فأكثر)‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪5.5‬الحالة الزواجية‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬
‫(إجمالي القوى العاملة‬ ‫معدل‬
‫مسح‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫نسبة‬ ‫نسبة القوى العاملة إلى‬
‫سنوي‬ ‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫المشاركة‬
‫بالعينة‬ ‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫مئوية‬ ‫إجمالي السكان‬
‫السكان) مضروبًا في ‪100%‬‬ ‫الخام‬
‫‪5.5‬الحالة الزواجية‬
‫‪6.6‬التحصيل العلمي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫(إجمالي القوى العاملة‬
‫نسبة القوى العاملة إلى‬ ‫معدل‬
‫‪16‬‬ ‫مسح‬ ‫نسبة‬ ‫مقسومًا على إجمالي السكان‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫إجمالي السكان الذين‬ ‫المشاركة‬
‫بالعينة‬ ‫مئوية‬ ‫الذين أعمارهم ‪ 15‬سنة فأكثر)‬
‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫أعمارهم ‪ 15‬سنة فأكثر‬ ‫المنقح‬
‫مضروبًا في ‪100%‬‬
‫‪5.5‬التحصيل العلمي‬
 ‫‪ 2.2‬العمالة‬
‫تعتبــر إحصــاءات العمالــة ركنــً أساســيًا فــي عمليــة رســم السياســات والتخطيــط االجتماعــي واالقتصــادي‪ ،‬وهــي أحــد المجــاالت اإلحصائيــة التــي تســتحوذ‬
‫علــى اهتمــام الحكومــات والهيئــات الدوليــة واإلقليميــة وذلــك ألهميــة العنصــر البشــري فــي تخطيــط وتنفيــذ عمليــات التنميــة‪ ،‬فبــدون توفــر البيانــات‬
‫تمكــن مــن الوقــوف علــى الوضــع الحالــي وتحليــل الواقــع وتحديــد نقــاط القــوة والضعــف فســتكون هنــاك صعوبــة فــي التخطيــط المســتقبلي‬ ‫التــي ّ‬
‫ووضــع االســتراتيجيات القائمــة علــى األرقــام‪.‬‬

‫الفعــال‪.‬‬
‫ّ‬ ‫لقــد أصبــح تطويــر إحصــاءات ســوق العمــل مــن الركائــز األساســية لوضــع الخطــط والبرامــج والسياســات التــي تحقــق التنميــة وبنــاء المجتمــع‬
‫وكذلــك دعــم عمليــة اتخــاذ القــرار ورســم السياســات ذات العالقــة بقضايــا العمــل بمــا فــي ذلــك اســتقدام العمالــة غيــر المواطنــة‪ ،‬وذلــك مــن خــال توفيــر‬
‫اإلحصــاءات حســب خصائــص المشــتغلين وتوزيعهــم الجغرافــي علــى أقاليــم اإلمــارة ال ســيما فــي ظــل التغيــرات الســريعة التــي تشــهدها اإلمــارة‪ .‬وفيمــا‬
‫يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات العمالــة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫مجمــوع األفــراد الذيــن أعمارهــم ‪ 15‬ســنة فأكثــر‬

‫ال خــال فترة زمنية‬ ‫والذيــن زاولــوا أو يزاولــون عم ً‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫محــدده (أســبوع) حتــى ولــو لســاعة واحــدة بأجــر‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عينــي أو نقــدي ويشــمل كذلــك األفــراد الذيــن‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫كانــوا غائبيــن مؤقتــا عــن عملهــم بســبب‬
‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫إجمالي القوى‬ ‫‪1.1‬العمل بنظام المناوبة‬ ‫إجمالي‬
‫مسح‬ ‫العاملة‬
‫سنوي‬ ‫‪5.5‬الحالة الزواجية‬ ‫عدد‬ ‫‪2.2‬إجازات مدفوعة أو انقطاع عن العمل‪/‬‬ ‫تقديرات‬
‫بالعينة‬ ‫ناقص إجمالي‬
‫‪6.6‬التحصيل العلمي‬ ‫خدمة وطنية‬ ‫المشتغلين‬
‫المتعطلين‬
‫‪ 7.7‬المهنة‬ ‫‪3.3‬إجازة مرضية مدفوعة األجر‬

‫‪8.8‬النشاط االقتصادي‬ ‫‪4.4‬أية إجازات أخرى مدفوعة األجر‪ ،‬مثل إجازة‬

‫األمومة‪ ،‬التفرغ الدراسي أو إجازة مرافقة‬
‫‪9.9‬قطاع العمل‬
‫مريض أحد أفراد األسرة‪.‬‬
‫‪5.5‬إجازة غير مدفوعة األجر‪.‬‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫(إجمالي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫المشتغلين‬

‫مسح‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫نسبة‬ ‫مقسومًا على‬ ‫معدل‬
‫سنوي‬ ‫عدد المشتغلين إلى إجمالي القوى العاملة‬
‫بالعينة‬ ‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫مئوية‬ ‫إجمالي القوى‬ ‫العمالة‬
‫‪5.5‬التحصيل العلمي‬ ‫العاملة) مضروبًا‬
‫في ‪100%‬‬
‫‪6.6‬الحالة الزواجية‬

‫نسبة المشتغلين‬
‫إلى السكان‬
‫‪1.1‬الفئة العمرية‬ ‫= (إجمالي‬
‫نسبة‬
‫مسح‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫نسبة‬ ‫المشتغلين‬ ‫عدد المشتغلين إلى السكان الذين أعمارهم‬
‫سنوي‬ ‫المشتغلين‬
‫بالعينة‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫مئوية‬ ‫مقسومًا على‬ ‫‪ 15‬سنة فأكثر‬
‫‪17‬‬ ‫إلى السكان‬
‫‪4.4‬اإلقليم‬ ‫إجمالي السكان‬
‫‪ 15‬سنة فأكثر)‬
‫مضروبًا في ‪100%‬‬
 ‫‪ 3.2‬البطالة‬
‫يعــد عنصــر العمــل مــن أهــم عناصــر االنتــاج كونــه العنصــر األساســي والرئيســي المتحكــم فــي عمليــة اإلنتــاج‪ ،‬ولذلــك تكتســب القــوى العاملــة أهميــة‬
‫خاصــة فــي عمليــة التنميــة االقتصاديــة واالجتماعيــة باعتبــار أن االنســان غايــة التنميــة واداتهــا‪ ،‬لــذا فــإن التنميــة تهدف إلى اشــباع حاجاته المادية والنفســية‬
‫والمعنويــة مــن خــال توفيــر فــرص العمــل والتــي تنســجم مــع رغباتــه وميولــه وقدراتــه ومهاراتــه‪ ،‬وبمــا يتــاءم مــع خطــط التنميــة‪.‬‬

‫وتعتبــر مشــكلة البطالــة مــن أهــم القضايــا ذات االنعكاســات االقتصاديــة واالجتماعيــة‪ .‬ولذلــك تعتبــر مؤشــراتها بالغــة األهميــة لعمليــة التخطيــط‬
‫المســتقبلي للقــوى العاملــة بمــا فــي ذلــك ربــط مخرجــات التعليــم مــع احتياجــات ســوق العمــل‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات البطالــة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬
‫‪4.4‬الفئة العمرية‬
‫مسح‬
‫سنوي‬ ‫‪5.5‬التحصيل العلمي‬
‫بالعينة‬
‫‪6.6‬الحالة الزواجية‬
‫‪7.7‬حسب حالة العمل‬
‫سابقًا (سبق له العمل‪،‬‬
‫لم يسبق له العمل)‬
‫ويقصد بهم جميع األفراد الذين تنطبق‬
‫عليهم الشروط التالية‪:‬‬
‫إجمالي‬ ‫األفراد الذين أعمارهم ‪ 15‬سنة فأكثر‬
‫إجمالي‬
‫القوى العاملة‬ ‫ •غير مشتغلين خالل األسبوع المرجعي‬
‫عدد‬ ‫تقديرات‬
‫ناقص إجمالي‬ ‫ •متاحين للعمل خالل األربع أسابيع القادمة‬ ‫المتعطلين‬
‫المشتغلين‬ ‫ال وسيباشرون به قريبًا)‬‫(أو وجدوا عم ً‬
‫ •قاموا بالبحث عن عمل بشكل جاد خالل‬
‫األربع أسابيع الماضية‬

‫(إجمالي‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫المتعطلين‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫مقسومًا‬
‫مسح‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫نسبة‬ ‫على إجمالي‬ ‫يعبر عن عدد المتعطلين إلى‬ ‫معدل‬
‫سنوي‬
‫بالعينة‬ ‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫مئوية‬ ‫القوى العاملة‬ ‫إجمالي القوى العاملة‬ ‫البطالة‬
‫‪5.5‬الحالة الزواجية‬ ‫(المشتغلون‬
‫‪+‬المتعطلون))‬
‫‪6.6‬التحصيل العلمي‬
‫مضروبًا بـ ‪100%‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪ 4.2‬السكان خارج القوى العاملة (غير النشيطين)‬

‫تغطــي بيانــات الســكان خــارج القــوى العاملــة إجمالــي األفــراد خــارج قــوة العمــل وهــم األفــراد (‪15‬ســنة فأكثــر) الذيــن ال يعملــون وال يبحثــون عــن عمــل‬
‫كالطلبــة‪ ،‬المرضــى‪ ،‬المعاقيــن‪ ،‬ربــات البيــوت المتفرغــات لألعمــال المنزليــة‪ ،‬المتقاعــدون‪ ،‬أو غيــر متاحيــن للعمــل خــال الفتــرة المرجعيــة‪.‬‬

‫تكمــن أهميــة توفيــر إحصــاءات الســكان خــارج القــوى العاملــة ومعــدالت اإلعالــة فــي أنهــا متطلبــً أساســيًا وهامــً لنجــاح الخطــط والبرامــج التنمويــة‬
‫وصياغــة السياســات المالئمــة لالســتفادة القصــوى مــن مــوارد المجتمــع البشــرية لمــا تقدمــه تلــك البيانــات مــن معلومــات عــن خصائــص األفــراد خــارج القــوى‬
‫العاملــة واحتماليــة تغيــر حالــة األفــراد وتحولهــم إلــى عامليــن‪ ،‬وكمثــال علــى ذلــك حالــة الطلبــة الذيــن ســيدخلون ســوق العمــل بعــد تخرجهــم‪ .‬وفيمــا‬
‫‪18‬‬ ‫يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات الســكان خــارج القــوى العاملــة‪:‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫إجمالــي األفــراد خــارج قــوة العمــل وهــم‬
‫األفــراد (‪ 15‬ســنة فأكثــر) الذيــن ال يعملــون‬ ‫إجمالي‬
‫‪3.3‬العمر‬ ‫إجمالي السكان ‪( 15‬سنة‬
‫مسح‬ ‫وال يبحثــون عــن عمــل كالطلبــة‪ ،‬المرضــى‪،‬‬ ‫السكان‬
‫سنوي‬ ‫‪4.4‬سبب عدم الرغبة‬ ‫عدد‬ ‫أو أكثر) ناقص القوى‬
‫بالعينة‬ ‫المعاقيــن‪ ،‬ربــات البيــوت المتفرغــات لألعمال‬ ‫خارج القوى‬
‫في العمل أو عدم‬ ‫العاملة‬
‫المنزليــة‪ ،‬المتقاعــدون‪ ،‬أو غيــر متاحيــن‬ ‫العاملة‬
‫البحث‬ ‫للعمــل خــال الفتــرة المرجعيــة (أســبوع)‬
‫‪5.5‬النوع االجتماعي‬

‫إجمالي األفراد خارج القوى‬

‫العاملة والذين أعمارهم‬
‫أقل من ‪ 15‬سنة أو‬ ‫نسبة األفراد خارج القوى العاملة ((‪14-0‬‬ ‫نسبة‬
‫مسح‬ ‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬
‫سنوي‬ ‫نسبة‬ ‫أعمارهم ‪ 65‬سنة فأكثر‬ ‫سنة) ‪ +‬كبار السن (‪ 65‬سنة فأكثر)) إلى‬ ‫اإلعالة‬
‫بالعينة‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬
‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫األفراد في سن العمل (‪ )64-15‬سنة‬ ‫العمرية‬
‫األفراد الذين أعمارهم من‬
‫‪64-15‬‬

‫نسبة اإلعالة لكبار السن‬

‫= ((إجمالي األفراد الذين‬ ‫نسبة‬
‫مسح‬ ‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫أعمارهم (‪ 65‬سنة فأكثر)‬ ‫نسبة األفراد كبار السن (‪ 65‬سنة فأكثر))‬ ‫اإلعالة‬
‫سنوي‬ ‫نسبة‬
‫بالعينة‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫إلى األفراد في سن العمل (‪ )64-15‬سنة‬ ‫لكبار‬
‫األفراد الذين أعمارهم‬ ‫السن‬
‫(‪))64-15‬‬

‫نسبة اإلعالة لصغار السن‬

‫= ((إجمالي األفراد الذين‬ ‫نسبة‬
‫مسح‬ ‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫أعمارهم أقل من ‪ 15‬سنة)‬ ‫نسبة األطفال (‪ 14-0‬سنة) إلى األفراد في‬ ‫اإلعالة‬
‫سنوي‬ ‫نسبة‬
‫بالعينة‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫سن العمل (‪ )64-15‬سنة‬ ‫لصغار‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫األفراد الذين أعمارهم‬ ‫السن‬

‫‪))64-15‬‬

‫نسبة اإلعالة االقتصادية =‬

‫نسبة إجمالي السكان خارج القوى العاملة‬
‫((إجمالي السكان ناقص‬ ‫نسبة‬
‫مسح‬ ‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫(إجمالي السكان ‪-‬القوى العاملة) إلى‬
‫سنوي‬ ‫نسبة‬ ‫إجمالي القوى العاملة)‬ ‫اإلعالة‬
‫بالعينة‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫إجمالي القوى العاملة (األفراد النشطين‬
‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫االقتصادية‬
‫اقتصاديا)‬
‫القوى العاملة)‬

‫عدد األفراد (‪ 15‬سنة فأكثر) الذين بحثوا‬

‫إجمالي عدد األفراد (‪15‬‬
‫عن عمل خالل الفترة المرجعية (‪ 4‬أسابيع‬
‫سنة فأكثر) الذين بحثوا‬
‫قبل يوم المقابلة) ولكنهم غير متاحين‬ ‫إجمالي‬
‫مسح‬ ‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫عن عمل وغير متاحين‬
‫‪19‬‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫للعمل ‪ +‬األفراد الذين لم يبحثوا عن عمل‬ ‫العمالة‬
‫بالعينة‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫مضافًا إليه إجمالي عدد‬
‫خالل الفترة المرجعية ولكنهم متاحين‬ ‫المحتملة‬
‫األفراد الذين لم يبحثوا عن‬
‫خالل الفترة المرجعية لإلتاحة (‪ 4‬أسابيع‬
‫عمل ومتاحين للعمل‬
‫بعد يوم المقابلة)‬
 ‫‪ | 3‬المؤشرات االجتماعية‬
‫‪ 1.3‬التعليم‬
‫ـد إحصــاءات التعليــم مهمــة لتوفيــر معلومــات كم ّيــة عــن الحالــة التعليميــة للســكان وفعاليــة األنشــطة التعليميــة فــي الدولــة‪ ،‬إضافــة إلــى تصميــم‬‫تعـ ّ‬
‫السياســات التعليميــة فــي الدولــة وتنفيذهــا ورصدهــا وتقييمهــا‪ .‬تســتخدم إحصــاءات التعليــم لتقييــم قــدرة النظــام التعليمــي علــى تنفيــذ برنامــج‬
‫التعليــم الوطنــي وضمــان التخطيــط المالئــم للمزيــد مــن التطويــر فــي قطــاع التعليــم كمــا تســتخدم اإلحصــاءات التعليميــة أيضــً‪ ،‬كمؤشــرات كم ّيــة‪،‬‬
‫تؤمــن‬‫مقدمــي الخدمــات التعليميــة والمســتفيدين منهــا ولتحديــد قضايــا سياســة التعليــم ولقيــاس المخرجــات التعليميــة لــدى األفــراد‪ .‬كمــا ّ‬ ‫ّ‬ ‫لتوصيــف‬
‫ـودات االتفاقيــات الدوليــة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ـ‬ ‫مس‬ ‫ـع‬
‫ـ‬ ‫لوض‬ ‫ـي‬
‫ـ‬ ‫الوطن‬ ‫ـي‬‫ـ‬ ‫التعليم‬ ‫ـام‬
‫ـ‬ ‫النظ‬ ‫أداء‬ ‫ـن‬
‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ـن‬‫ـ‬ ‫الدوليي‬ ‫ـركاء‬
‫ـ‬ ‫للش‬ ‫ـدة‬
‫ـ‬ ‫مفي‬ ‫ـات‬
‫ـ‬ ‫معلوم‬ ‫ـً‬
‫ـ‬ ‫أيض‬ ‫ـاءات‬
‫اإلحصـ‬

‫ـدم نحــو األهــداف الموضوعــة علــى المســتوى الوطنــي لقطــاع التعليــم مجموعــة مــن اإلحصــاءات القابلــة للمقارنــة عــن األم ّيــة وااللتحــاق‬ ‫يتط ّلــب قيــاس التقـ ّ‬
‫بالتعليــم والتدريــب وعــن أعــداد الخريجيــن والمعلميــن وتع ّلــم اللغــات وانتقــال الطــاب والباحثيــن واإلنفــاق علــى التعليــم‪ ،‬إضافــة إلــى توفيــر بيانــات عــن‬
‫المخصصــة لألنشــطة‬ ‫ّ‬ ‫التحصيــل العلمــي وتعليــم الكبــار‪ .‬كمــا تغطــي اإلحصــاءات التعليميــة أيضــً رأس المــال البشــري والبنيــة التحتيــة والمــوارد الماليــة‬
‫التعليميــة العامــة والخاصــة‪.‬‬

‫بالمدخالت واآلليات والمخرجات والنتائج‪.‬‬

‫يتطلب تحليل أداء النظام التعليمي وضع مؤشرات جيدة وذات صلة ُ‬
‫ •تقيس مؤشرات المدخالت الموارد المالية والبشرية المخصصة لتحقيق األهداف الموضوعة للنظام التعليمي‪.‬‬
‫ •تقيس مؤشرات العملية اإلجراء المتبع في توفير الخدمات التعليمية وإدارة المرافق‪.‬‬
‫ •تقيس مؤشرات المخرجات عدد الطالب المتخرجين من النظام التعليمي وكفاءة المنجزات التعليمية‪.‬‬
‫ •تقيــس مؤشــرات المخرجــات النتائــج التــي تحققــت مــن خــال توفيــر الخدمــات التعليميــة‪ ،‬ويمكــن أن تكــون هــذه المؤشــرات علــى مســتويات‬
‫مختلفــة‪ :‬الســكان والمؤسســات والبرامــج‪.‬‬

‫إحــدى أولويــات رؤيــة أبوظبــي االقتصاديــة ‪ 2030‬هــي ضمــان أن يحــدث تطويــر للمــوارد البشــرية واالجتماعيــة فــي الدولــة عــن طريــق زيــادة مشــاركة القــوى‬
‫العاملــة الوطنيــة وزيــادة فــرص العمــل‪ .‬وبحســب أجنــدة السياســة‪ ،‬فــإن التنميــة االجتماعيــة والبشــرية تمثــل الهــدف األبــرز والدافــع األكبــر الــذي يقــف خلــف‬
‫ـد أولويــة قصــوى‪.‬‬
‫جميــع السياســات والمبــادرات‪ .‬لذلــك‪ ،‬فــإن ضمــان توافــر خدمــات تعليميــة وصحيــة عاليــة الجــودة يعـ ّ‬

‫وقــد وضعــت الدولــة التعليــم العالمــي ذي الجــودة العاليــة كأولويــة لمواطنيهــا ســعيًا منهــا للوصــول إلــى المســتويات العالميــة فــي عــدد المســجلين‬
‫فــي نظــام التعليــم األساســي والثانــوي‪ .‬وبالتالــي‪ ،‬تــدرك إمــارة أبوظبــي أن الفرصــة لزيــادة فعاليــة القــوى العاملــة لديهــا تكمــن فــي دمــج المزيــد مــن‬
‫المواطنيــن فــي ســوق العمــل‪ ،‬وهــي عمليــة فــي غايــة األهميــة لألمــن االقتصــادي المســتقبلي لإلمــارة‪.‬‬

‫يحــرص مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي علــى جمــع اإلحصــاءات الرســمية إلمــارة أبوظبــي وإنتاجهــا وتحليلهــا ونشــرها وأن تكــون متوافقــة مــع‬
‫برامــج التطويــر الخاصــة باإلمــارة‪ .‬ومــن أجــل ذلــك‪ ،‬يتــم تحديــد االحتياجــات اإلحصائية وإعــداد خطط العمــل اإلحصائية لتزويد المســتخدمين‪،‬‬
‫وبشــكل رئيســي صانعــي القــرار‪ ،‬بالمعلومــات المناســبة لتمكينهــم مــن تطويــر سياســات واســتراتيجيات وخطــط جديــدة‪ .‬إن مركــز‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي ملتــزم بالتنســيق والتعــاون مــع الهيئــات األخــرى ويــؤدي دورًا محوريــً مــع الشــركاء الرئيســيين‪ ،‬وتحديــدًا مجلــس‬
‫أبوظبــي للتعليــم‪ .‬إن إحصــاءات التعليــم التــي ينتجهــا مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي وينشــرها تســمح بتحقيــق األهــداف واألولويــات المذكــورة‬
‫وتقييمهــا‪.‬‬

‫تلعــب إحصــاءات التعليــم دورًا جوهريــً فــي عكــس السياســات والتطلعــات المســتقبلية لتحقيــق االهــداف التنمويــة فــي المجتمــع‪ ،‬وتشــمل بيانــات‬
‫التعليــم العــام والخــاص والتعليــم الفنــي والتعليــم العالــي حيــث تضــم عــدد المؤسســات التعليميــة مــن مــدارس وجامعــات والطــاب والفصــول‬
‫والمعلمــون واإلداريــون واألكاديميــون والخريجــون وطــاب البعثــات الخارجيــة‪.‬‬

‫تمكــن إحصــاءات التعليــم مــن الفهــم الكامــل للنظــام التعليمــي والمشــاكل والتحديــات التــي تواجــه المجتمــع‪ ،‬وتلعــب دورًا مهمــً وبــارزًا فــي مؤشــرات‬
‫التنميــة البشــرية‪:‬‬

‫ •توفير البيانات والمعلومات اإلحصائية الصحيحة والموثوقة للمسؤولين عن التعليم والباحثين والمهتمين‪.‬‬
‫ •صياغة ومراقبة وتطوير سياسات التعليم المستندة على الحقائق‪.‬‬
‫‪20‬‬ ‫ •رصد مؤشرات األداء‪.‬‬
‫ •توفيــر االحتياجــات الخاصــة بالخطــط المســتقبلية لمتخــذي القــرار والجهــات الحكوميــة لدراســة احتياجــات المجتمــع مــن المــدارس والجامعــات‬
‫والمعاهــد التعليميــة‪.‬‬
‫ •تساعد إحصاءات التعليم على فهم الوضع التعليمي لألفراد والمجموعات السكانية في المجتمع‪.‬‬
‫ •وفيما يلي المعلومات الوصفية ألهم مؤشرات التعليم‪:‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬قطاع التعليم‬ ‫إجمالي عدد المدارس‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد المدارس الحكومية‬ ‫إجمالي‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬مرحلة التعليم‬ ‫عدد‬ ‫الحكومية والخاصة التي‬
‫إدارية‬ ‫والمدارس الخاصة‬ ‫المدارس‬
‫‪4.4‬المدارس الخاصة‬ ‫تقدم الخدمة التعليمية‪.‬‬
‫حسب المناهج‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫إجمالي عدد الفصول في‬ ‫إجمالي عدد الفصول في‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬قطاع التعليم‬ ‫إجمالي‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫المدارس الحكومية والمدارس‬ ‫المدارس الحكومية والمدارس‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬المرحلة التعليمية‬ ‫الفصول‬
‫الخاصة‬ ‫الخاصة‪.‬‬
‫‪4.4‬النوع االجتماعي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫إجمالي عدد طالب المدارس‬
‫‪2.2‬الصف‬ ‫طالب‬ ‫الحكومية والمدارس الخاصة‬
‫سجالت‬ ‫متوسط حجم الفصل في‬ ‫متوسط‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬النوع االجتماعي‬ ‫لكل‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد‬
‫إدارية‬ ‫المدارس الحكومية والخاصة‬ ‫حجم الفصل‬
‫‪4.4‬قطاع التعليم‬ ‫فصل‬ ‫الفصول داخل المدارس الحكومية‬
‫والمدارس الخاصة‬
‫‪5.5‬المرحلة التعليمية‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي عدد مراكز تعليم الكبار‬ ‫إجمالي مراكز تعليم الكبار‬ ‫إجمالي مراكز‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع المركز‬ ‫ومؤسسات التنمية األسرية‬ ‫ومؤسسات التنمية األسرية‬ ‫تعليم الكبار‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد مؤسسات‬ ‫مؤسسات‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬قطاع التعليم‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي مؤسسات التعليم العالي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إدارية‬ ‫التعليم العالي‬ ‫التعليم‬

‫‪3.3‬النوع‬ ‫العالي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬المرحلة التعليمية‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد المعلمين في‬ ‫إجمالي‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي عدد المعلمين‬
‫إدارية‬ ‫التعليم الحكومي والخاص‬ ‫المعلمون‬
‫‪4.4‬فئة الجنسية‬
‫‪5.5‬قطاع التعليم‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي عدد طالب التعليم‬

‫‪21‬‬ ‫طالب‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬المرحلة التعليمية‬ ‫الحكومي والخاص مقسومًا على‬ ‫عدد الطالب‬
‫سنوي‬ ‫لكل‬ ‫عدد الطالب لكل معلم‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬النوع االجتماعي‬ ‫إجمالي عدد معلمي التعليم‬ ‫لكل معلم‬
‫معلم‬
‫‪4.4‬قطاع التعليم‬ ‫الحكومي والخاص‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫إجمالي‬
‫إجمالي عدد المعلمين في مراكز‬ ‫إجمالي عدد المعلمين في‬
‫سجالت‬ ‫المعلمون‬
‫سنوي‬ ‫النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫تعليم الكبار ومؤسسة التنمية‬ ‫مراكز تعليم الكبار ومؤسسة‬
‫إدارية‬ ‫في مراكز‬
‫األسرية‬ ‫التنمية األسرية‬
‫تعليم الكبار‬

‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫إجمالي‬

‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد المحاضرين في‬ ‫إجمالي عدد المحاضرين في‬ ‫المحاضرون‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬الرتبة األكاديمية‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫التعليم العالي‬ ‫التعليم العالي‬ ‫في التعليم‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫العالي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي‬
‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫إجمالي عدد المعلمين‬ ‫المعلمون‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد المعلمين في معهد‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫في معهد التكنولوجيا‬ ‫في معهد‬
‫إدارية‬ ‫التكنولوجيا التطبيقية‬
‫‪4.4‬حسب المؤهل‬ ‫التطبيقية‬ ‫التكنولوجيا‬
‫العلمي‬ ‫التطبيقية‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬
‫‪3.3‬قطاع التعليم‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد طالب المدارس‬ ‫إجمالي عدد الطالب‬ ‫إجمالي‬
‫سنوي‬ ‫‪4.4‬الصف‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫الحكومية والخاصة‬ ‫المسجلين حاليا‬ ‫الطالب‬
‫‪5.5‬العمر‬
‫‪6.6‬المرحلة التعليمية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪7.7‬فئة الجنسية‬

‫‪1.1‬المرحلة التعليمية‬ ‫إجمالي عدد الطالبات اإلناث‬

‫طالبة‬ ‫في التعليم الحكومي والخاص‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬قطاع التعليم‬ ‫النسبة بين عدد الطالبات‬ ‫نسبة النوع‬
‫سنوي‬ ‫لكل ‪100‬‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد الطالب‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬اإلقليم‬ ‫إلى عدد الطالب الذكور‬ ‫بين الطالب‬
‫طالب‬ ‫الذكور في التعليم الحكومي‬
‫‪4.4‬فئة الجنسية‬ ‫والخاص مضروب في ‪100‬‬

‫(إجمالي عدد الطالب المسجلين‬

‫في المدارس الخاصة ‪ /‬إجمالي‬ ‫نسبة الطالب‬
‫‪22‬‬ ‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫نسبة الطالب في المدارس‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد الطالب المسجلين في‬ ‫في المدارس‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫الخاصة إلى إجمالي الطالب‬
‫المدارس الحكومية والمدارس‬ ‫الخاصة‬
‫الخاصة مضروبًا في ‪100‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫(إجمالي عدد الطالب المواطنين‬

‫طالب‬
‫في التعليم الحكومي والخاص‬ ‫نسبة الطالب‬
‫مواطن‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد الطالب‬ ‫نسبة الطالب المواطنين إلى‬ ‫المواطنين‬
‫سنوي‬ ‫لكل ‪100‬‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬المرحلة التعليمية‬ ‫غير المواطنين في التعليم‬ ‫الطالب غير المواطنين‬ ‫لغير‬
‫طالب غير‬
‫الحكومي والخاص مضروبًا في‬ ‫المواطنين‬
‫مواطن‬
‫‪100‬‬

‫إجمالي عدد الطالب الذين‬

‫إجمالي عدد الطالب الذين يعانون‬
‫يعانون من إعاقات سمعية‪،‬‬ ‫إجمالي‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫من إعاقات سمعية‪ ،‬بصرية‪،‬‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫بصرية‪ ،‬جسدية إدراكية‬ ‫الطالب ذوي‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع اإلعاقة‬ ‫جسدية‪ ،‬إدراكية ومسجلين في‬
‫ومسجلين في المدارس‬ ‫اإلعاقة‬
‫المدارس الحكومية والخاصة‬
‫الحكومية والخاصة‬

‫(إجمالي عدد الطالب الملتحقين‬

‫نسبة الطالب المسجلين في‬
‫في التعليم الحكومي والخاص‬ ‫نسبة‬
‫مراحل التعليم المختلفة‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬المرحلة التعليمية‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد‬ ‫االلتحاق‬
‫سنوي‬ ‫نسبة‬ ‫بغض النظر عن أعمارهم‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫السكان الذين تتراوح أعمارهم‬ ‫اإلجمالي‬
‫للسكان الذين تتراوح‬
‫بين ‪ 4‬إلى ‪ 17‬سنة) مضروبًا في‬ ‫بالتعليم‬
‫أعمارهم بين ‪ 4‬إلى ‪ 17‬سنة‬
‫‪100‬‬

‫(إجمالي عدد طالب التعليم‬

‫الحكومي والخاص والذين‬
‫تتراوح أعمارهم من ‪ 4‬إلى ‪17‬‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬المرحلة التعليمية‬
‫سنوي‬ ‫نسبة‬ ‫سنة مقسومًا على إجمالي عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬
‫السكان الذين تتراوح أعمارهم‬
‫من ‪ 4‬إلى ‪ 17‬سنة) مضروبًا في‬
‫‪100‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬
‫نسبة الطالب المسجلين في‬
‫نسبة‬
‫مراحل التعليم والذين تتراوح‬
‫االلتحاق‬
‫أعمارهم بين ‪ 4‬إلى ‪ 17‬سنة‬
‫الصافي‬
‫إلى السكان الذين تتراوح‬
‫بالتعليم‬
‫أعمارهم بين ‪ 4‬إلى ‪ 17‬سنة‬

‫(إجمالي عدد طالب التعليم‬

‫الحكومي والخاص والذين‬
‫نسبة‬
‫تتراوح أعمارهم من ‪ 4‬إلى ‪17‬‬ ‫نسبة مشاركة الطالب حسب‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫نسبة‬ ‫االلتحاق‬
‫سنوي‬ ‫سنة مقسومًا على إجمالي عدد‬ ‫أعمارهم المختلفة في مراحل‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫مئوية‬ ‫بالتعليم في‬
‫السكان الذين تتراوح أعمارهم‬ ‫التعليم‬
‫الفئة العمرية‬
‫من ‪ 4‬إلى ‪ 17‬سنة) مضروبًا في‬
‫‪100%‬‬

‫(إجمالي عدد طالب التعليم‬

‫الحكومي والخاص الذين أنهوا‬
‫نسبة إكمال‬
‫‪23‬‬ ‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫دراستهم الثانوية مقسومًا على‬ ‫نسبة الطالب الذين أنهوا‬
‫سنوي‬ ‫النوع االجتماعي‬ ‫المرحلة‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫إجمالي عدد السكان الذين تبلغ‬ ‫دراستهم في الثانوية‬
‫الثانوية‬
‫أعمارهم ‪ 17‬سنة) مضروبًا في‬
‫‪100%‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫إجمالي‬
‫الطالب‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي عدد الطالب في مراكز‬ ‫إجمالي عدد الطالب في مراكز‬ ‫في مراكز‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫تعليم الكبار ومؤسسات التنمية‬ ‫تعليم الكبار ومؤسسات‬ ‫تعليم الكبار‬
‫إدارية‬
‫‪3.3‬المرحلة‬ ‫األسرية‬ ‫التنمية األسرية‬ ‫ومؤسسات‬
‫التنمية‬
‫األسرية‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬التخصص‬
‫‪3.3‬العمر‬
‫إجمالي طالب‬
‫سجالت‬ ‫‪4.4‬النوع االجتماعي‬ ‫إجمالي عدد الطالب في‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي عدد طالب التعليم العالي‬ ‫التعليم‬
‫إدارية‬ ‫‪5.5‬فئة الجنسية‬ ‫التعليم العالي‬
‫العالي‬
‫‪6.6‬قطاع التعليم‬
‫‪7.7‬المستوى التعليمي‬
‫‪8.8‬منطقة الدراسة‬

‫نسبة الطالب الملتحقين‬ ‫نسبة‬

‫(إجمالي عدد الطالب في التعليم‬
‫في التعليم العالي ألجمالي‬ ‫االلتحاق‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫العالي مقسومًا على إجمالي عدد‬
‫سنوي‬ ‫النوع االجتماعي‬ ‫عدد السكان الذين تتناسب‬ ‫اإلجمالي‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫السكان الذين تتناسب أعمارهم‬
‫أعمارهم مع مرحلة التعليم‬ ‫في التعليم‬
‫مع مرحلة التعليم العالي)‬
‫العالي‬ ‫العالي‬

‫نسبة االلتحاق في التعليم‬

‫إجمالي عدد الطالب في التعليم‬
‫العالي للطالب الذين‬ ‫نسبة‬
‫العالي والذين تتناسب أعمارهم‬
‫تتوافق أعمارهم مع مرحلة‬ ‫االلتحاق‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫مع هذه الرحلة مقسومًا على‬

‫سنوي‬ ‫النوع االجتماعي‬ ‫التعليم العالي بالنسبة‬ ‫الصافي في‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫إجمالي عدد السكان الذين‬
‫لعدد السكان الذين تتوافق‬ ‫التعليم‬
‫تتناسب أعمارهم مع مرحلة‬
‫أعمارهم أيضا مع مرحلة‬ ‫العالي‬
‫التعليم العالي) مضروبًا في ‪100‬‬
‫التعليم العالي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي‬
‫إجمالي عدد الطالب‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد الطالب في معهد‬ ‫طالب معهد‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫في معهد التكنولوجيا‬
‫إدارية‬ ‫التكنولوجيا التطبيقية‬ ‫التكنولوجيا‬
‫‪3.3‬مجال الدراسة‬ ‫التطبيقية‬
‫التطبيقية‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫(إجمالي عدد السكان األميين‬

‫عدد السكان األميين الذين‬
‫‪24‬‬ ‫الذين أعمارهم ‪ 10‬سنوات‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫نسبة‬ ‫أعمارهم ‪ 10‬سنوات فأكثر‬
‫سنوي‬ ‫فأكثر مقسومًا على إجمالي‬ ‫معدل األمية‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫مئوية‬ ‫إلجمالي عدد السكان الذين‬
‫عدد السكان الذين أعمارهم ‪10‬‬
‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫أعمارهم ‪ 10‬سنوات فأكثر‪.‬‬
‫سنوات فأكثر) مضروبًا في ‪100%‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫(إجمالي عدد السكان الذين‬

‫عدد السكان الذين‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫يستطيعون القراءة والكتابة‬
‫يستطيعون القراءة والكتابة‬
‫من السكان الذين أعمارهم ‪10‬‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫نسبة‬ ‫من السكان الذين أعمارهم‬ ‫معدل‬
‫سنوي‬ ‫سنوات فأكثر مقسومًا على‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫مئوية‬ ‫‪ 10‬سنوات فأكثر إلجمالي‬ ‫القرائية‬
‫إجمالي عدد السكان الذين‬
‫‪4.4‬الفئة العمرية‬ ‫عدد السكان الذين أعمارهم‬
‫أعمارهم ‪ 10‬سنوات فأكثر)‬
‫‪ 10‬سنوات فأكثر‪.‬‬
‫مضروبًا في ‪%100‬‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫(إجمالي عدد الطالب المعيدين‬
‫‪2.2‬قطاع التعليم‬ ‫في التعليم الحكومي والخاص‬
‫سجالت‬ ‫معدل إعادة‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫نسبة‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد طالب‬ ‫معدل إعادة الصف‬
‫إدارية‬ ‫الصف‬
‫‪4.4‬النوع االجتماعي‬ ‫السنة السابقة في التعليم‬
‫الحكومي والخاص)‬
‫‪5.5‬الصف‬

‫(إجمالي عدد الطالب المقيدين‬

‫في الصف العاشر في المدارس‬
‫الحكومة والخاصة في السنة‬ ‫نسبة‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫الحالية مقسومًا على إجمالي عدد‬ ‫نسبة االنتقال إلى المرحلة‬ ‫المرفعين‬
‫سنوي‬ ‫النوع االجتماعي‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫الطالب الذين كانوا مقيدين في‬ ‫الثانوية‬ ‫إلى المرحلة‬
‫الصف التاسع في السنة السابقة‬ ‫الثانوية‬
‫في المدارس الحكومة والخاصة)‬
‫مضروبًا في ‪100%‬‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫(إجمالي عدد الطالب غير‬ ‫عدد الطالب غير المسجلين‬
‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫المسجلين في سنة دراسية‬ ‫في صف معين من التعليم‬

‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫معدل‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫معينة مقسومًا على إجمالي عدد‬ ‫في عام دراسي معين إلى‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫التسرب‬
‫‪4.4‬الصف‬ ‫الطالب المسجلين في السنة‬ ‫الطالب المسجلين في الصف‬
‫السابقة) مضروبًا في ‪100%‬‬ ‫السابق‬
‫‪5.5‬قطاع التعليم‬

‫‪1.1‬العمر‬ ‫إجمالي عدد السكان الذين‬ ‫إجمالي عدد السكان الذين‬

‫إجمالي‬
‫مسح‬ ‫أعمارهم من ‪ 10‬سنوات فأكثر‬ ‫أعمارهم ‪ 10‬سنوات فأكثر‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫طالب‬ ‫التحصيل‬
‫بالعينة‬ ‫حسب مستوى التحصيل العلمي‬ ‫حسب مستوى التحصيل‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫العلمي‬
‫من التعداد أو المسوح األسرية‬ ‫العلمي‬

‫‪25‬‬ ‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫إجمالي عدد الطالب الذين أنهوا‬ ‫إجمالي عدد الطالب الذين‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫عدد‬ ‫دراستهم في مرحلة التعليم‬ ‫أنهوا دراستهم في مرحلة‬
‫إدارية‬ ‫الخريجين‬
‫‪3.3‬قطاع التعليم‬ ‫العالي‬ ‫التعليم العالي‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫إجمالي عدد الطالب الذين أنهوا‬

‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫دراستهم في مرحلة الدراسات‬ ‫إجمالي‬
‫إجمالي عدد الطالب الذين‬
‫سجالت‬ ‫العليا أو إجمالي عدد األشخاص‬ ‫خريجي‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬مجال الدراسة‬ ‫عدد‬ ‫أنهوا دراستهم في مرحلة‬
‫إدارية‬ ‫الذين أنهوا دراستهم في مرحلة‬ ‫الدراسات‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫الدراسات العليا‬
‫الدراسات العليا من السجل أو‬ ‫العليا‬
‫التعداد‬

‫إجمالي عدد الطالب الذين أنهوا‬

‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫دراستهم في مرحلة الدكتوراه أو‬ ‫إجمالي عدد الطالب الذين‬ ‫إجمالي‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬مجال الدراسة‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي عدد الطالب الذين أنهوا‬ ‫أنهوا دراستهم في مرحلة‬ ‫حملة درجة‬
‫إدارية‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫دراستهم في مرحلة الدكتوراه‬ ‫الدكتوراه‬ ‫الدكتوراه‬
‫من السجل أو التعداد‬

‫إجمالي‬
‫إجمالي عدد الطالب الذين أنهوا‬ ‫إجمالي عدد الطالب الذين‬ ‫خريجو‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫دراستهم في معهد التكنولوجيا‬ ‫أنهوا دراستهم في معهد‬ ‫معهد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬
‫التطبيقية‬ ‫التكنولوجيا التطبيقية‬ ‫التكنولوجيا‬
‫التطبيقية‬

‫‪ 2.3‬الصحة‬
‫تعتبــر اإلحصــاءات الصحيــة مــن أهــم اإلحصــاءات االجتماعيــة‪ ،‬حيــث توفــر معلومــات وبيانــات ومؤشــرات عــن صحــة الســكان وكثافــة حــدوث الوفيــات بيــن‬
‫المجموعــات العمريــة المختلفــة وحســب الجنــس والمنطقــة الجغرافيــة والخصائــص االجتماعيــة واالقتصاديــة األخــرى‪ ،‬وكذلــك عــن مــدى اإلصابــة باألمــراض‬
‫المعديــة وغيــر المعديــة ونســبة تلقــي األطفــال فــي األعمــار المختلفــة للتطعيمــات المناســبة لهــذه األعمــار‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫هــذه اإلحصــاءات تســاعد علــى متابعــة وتقويــم السياســات والبرامــج الصحيــة المختلفــة فــي مجالــي الطــب العالجــي والوقائــي ووضــع‬
‫إجــراءات السياســة الصحيــة واالجتماعيــة المناســبة وتطبيقهــا ومتابعتهــا‪ ،‬هــذا وتتيــح اإلحصــاءات الصحيــة بصفــة أساســية مــا يلــي‪:‬‬

‫ •تحليل الصحة العامة‪.‬‬

‫ •تحديد أنشطة الرعاية الصحية ومواردها وتقييمها وأسباب الوفيات التي تستهدفها السياسات‪.‬‬
‫ •تقييم نتائج السياسات الصحية‪.‬‬
‫ •تقييم النفقات الصحية الواجب توزيعها بين المناطق وتقييم النتائج‪.‬‬
‫ •دور السياسات االجتماعية في الربط بين الرعاية الصحية والهياكل االجتماعية‪.‬‬
‫ •دور التعليم الصحي العام في سلوك الفرد لمواجهة بعض األمراض‪.‬‬
‫ •توفير أنظمة استشعار مبكر ودعم القدرة على االستجابة للطوارئ عند انتشار األوبئة‪.‬‬
‫ •توفير معلومات حول أنظمة اإلحصاءات الحيوية (بيانات المواليد والوفيات)‪.‬‬
‫ •إجراء مقارنات دولية من خالل مؤشرات أهداف التنمية لأللفية الثالثة‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫ •تطوير برامج القطاع الصحي ومتابعتها‪.‬‬
 ‫ـد التعليــم المتميــز والرعايــة الصحيــة والبنيــة التحتيــة أحــد األســس التســعة التــي حددتهــا حكومــة أبوظبــي فــي رؤيــة أبوظبــي االقتصاديــة ‪2030‬‬
‫يعـ ّ‬
‫التــي تهــدف إلــى وضــع رؤيــة للمســتقبل االجتماعــي والسياســي واالقتصــادي لإلمــارة‪ ،‬إضافــة إلــى ذلــك تعتبــر الخدمــات الصحيــة والتعليميــة ذات الجــودة‬
‫العاليــة األولويــة األولــى فــي أجنــدة السياســة‪.‬‬

‫أدت اإلحصــاءات االجتماعيــة والصحيــة الدقيقــة وذات الصلــة إلــى تمكيــن الحكومــة مــن المتابعــة الدقيقــة للتعقيــدات االجتماعيــة لعمليــات التنميــة وعلــى‬
‫ّ‬
‫والتحســن‬
‫ّ‬ ‫ـدالت المرتفعــة للمواليــد‬
‫وجــه الخصــوص الزيــادة الملحوظــة فــي عــدد الســكان فــي أبوظبــي خــال العقديــن الماضييــن والتــي اقترنــت بالمعـ ّ‬
‫فــي مســتوى الصحــة وعوامــل الهجــرة‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد المستشفيات في سنة‬ ‫عدد المستشفيات‬ ‫عدد‬

‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫في إمارة أبوظبي‬ ‫المستشفيات‬

‫عدد المراكز الصحية‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد المراكز الصحية في سنة‬ ‫عدد المراكز‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫العامة والخاصة في‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫الصحية‬
‫إمارة أبوظبي‬

‫مجموع عدد العيادات‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد العيادات في سنة معينة‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫الحكومية والخاصة‬ ‫عدد العيادات‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫في إمارة أبوظبي‬
‫في إمارة أبوظبي‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد الصيدليات في سنة معينة‬ ‫عدد الصيدليات في‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫عدد الصيدليات‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫في إمارة أبوظبي‬ ‫إمارة أبوظبي‬

‫سجالت‬ ‫عدد األس ّرة في‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد األس ّرة بالمستشفيات في‬ ‫عدد األس ّرة‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫المستشفيات في‬
‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫سنة معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫بالمستشفيات‬
‫إمارة أبوظبي‬

‫سرير‬ ‫معدل عدد األس ّرة‬

‫مجموع عدد األس ّرة بالمستشفيات‬ ‫معدل األس ّرة‬
‫لكل‬ ‫بالمستشفيات في‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫في سنة معينة مقسومًا على مجموع‬ ‫بالمستشفيات‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫سنوي‬ ‫‪10,000‬‬ ‫إمارة أبوظبي في‬

‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫السكان في منتصف تلك السنة في‬ ‫لكل ‪ 10,000‬من‬
‫من‬ ‫سنة معينة لكل‬
‫إمارة أبوظبي مضروبًا في ‪10,000‬‬ ‫السكان‬
‫السكان‬ ‫‪ 10,000‬من السكان‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد األطباء في سنة معينة في‬ ‫عدد األطباء في إمارة‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫عدد األطباء‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫إمارة أبوظبي‬ ‫أبوظبي‬

‫نسبة األطباء القطاع‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫نسبة‬ ‫مجموع عدد األطباء في القطاع لمجموع‬ ‫نسبة األطباء‬
‫سنوي‬ ‫الصحي إلى إجمالي‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫مئوية‬ ‫األطباء مضروبًا في ‪100%‬‬ ‫حسب القطاع‬
‫األطباء‬

‫طبيب‬
‫‪27‬‬ ‫مجموع عدد األطباء في سنة معينة‬
‫لكل‬ ‫معدل عدد األطباء‬ ‫معدل األطباء‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مقسومًا على عدد السكان في منتصف‬
‫سنوي‬ ‫‪10,000‬‬ ‫لكل ‪ 10,000‬من‬ ‫لكل ‪ 10,000‬من‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫تلك السنة في إمارة أبوظبي مضروبًا‬
‫من‬ ‫السكان‬ ‫السكان‬
‫في ‪10,000‬‬
‫السكان‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مجموع الممرضين‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد الممرضين والقابالت في‬ ‫عدد الممرضين‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫والقابالت في إمارة‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫سنة معينة‬ ‫والقابالت‬
‫أبوظبي‬

‫معدل‬
‫مجموع عدد الممرضين والقابالت في‬ ‫معدل عدد‬
‫الممرضين‬
‫سجالت‬ ‫سنة معينة مقسومًا على عدد السكان‬ ‫الممرضين والقابالت‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫معدل‬ ‫والقابالت لكل‬
‫إدارية‬ ‫في منتصف تلك السنة مضروبًا في‬ ‫لكل ‪ 10,000‬من‬
‫‪ 10,000‬من‬
‫‪10,000‬‬ ‫السكان‬
‫السكان‬

‫نسبة أطباء األسنان‬ ‫النسبة المئوية‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫نسبة‬ ‫عدد أطباء األسنان في القطاع لمجموع‬ ‫في القطاع من‬ ‫لعدد أطباء‬
‫سنوي‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫مئوية‬ ‫أطباء األسنان * ‪100‬‬ ‫مجموع أطباء‬ ‫األسنان حسب‬
‫األسنان‬ ‫القطاع‬

‫طبيب‬
‫أسنان‬ ‫مجموع عدد أطباء األسنان في سنة‬ ‫معدل أطباء‬
‫عدد أطباء األسنان‬
‫سجالت‬ ‫لكل‬ ‫معينة مقسومًا على عدد السكان في‬ ‫األسنان لكل‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫لكل ‪ 10,000‬من‬
‫إدارية‬ ‫‪10,000‬‬ ‫منتصف تلك السنة في إمارة أبوظبي‬ ‫‪ 10,000‬من‬
‫السكان‬
‫من‬ ‫مضروبًا في ‪10,000‬‬ ‫السكان‬
‫السكان‬

‫مجموع عدد‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد الصيادلة في سنة معينة‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫الصيادلة في إمارة‬ ‫عدد الصيادلة‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫في إمارة أبوظبي‬
‫أبوظبي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫عدد الصيادلة في القطاع في سنة‬ ‫نسبة الصيادلة في‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫نسبة‬ ‫معينة مقسومًا على مجموع الصيادلة‬ ‫قطاع معين إلى‬ ‫نسبة الصيادلة‬
‫سنوي‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع الصحي‬ ‫مئوية‬ ‫في تلك السنة في إمارة أبوظبي‬ ‫مجموع الصيادلة في‬ ‫حسب القطاع‬
‫مضروبًا في ‪100%‬‬ ‫إمارة أبوظبي‬

‫صيدلي‬
‫مجموع عدد الصيادلة في سنة معينة‬
‫لكل‬ ‫معدل الصيادلة‬
‫سجالت‬ ‫مقسومًا على عدد السكان في إمارة‬ ‫عدد الصيادلة لكل‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫‪10,000‬‬ ‫لكل ‪ 10,000‬من‬
‫إدارية‬ ‫أبوظبي في منتصف تلك السنة‬ ‫‪ 10,000‬من السكان‬
‫من‬ ‫السكان‬
‫مضروبًا في ‪10,000‬‬
‫السكان‬

‫مجموع عدد بطاقات التأمين الصحي‬

‫التوزيع النسبي‬
‫‪28‬‬ ‫حسب نوع التأمين الصحي في سنة‬ ‫التوزيع النسبي‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫لبطاقات التأمين‬
‫سنوي‬ ‫نوع التأمين‬ ‫معينة مقسومًا على مجموع بطاقات‬ ‫لبطاقات التأمين‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫الصحي حسب نوع‬
‫التأمين الصحي في تلك السنة في إمارة‬ ‫الصحي‬
‫التأمين‬
‫أبوظبي مضروبًا في ‪100%‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مجموع عدد المواليد األحياء الذين تقل‬

‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫النسبة المئوية‬ ‫النسبة المئوية‬
‫أوزانهم عن ‪ 2,500‬غرام في سنة معينة‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫للمواليد األحياء‬ ‫للمواليد الذين‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬اإلقليم‬ ‫مقسومًا على مجموع عدد المواليد‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫الذين تقل أوزانهم‬ ‫يعانون من‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫األحياء في تلك السنة في إمارة أبوظبي‬
‫عن ‪ 2,500‬غرام‬ ‫نقص الوزن‬
‫مضروبًا في ‪100%‬‬

‫مجموع عدد األطفال دون سن ‪ 5‬سنوات‬

‫الذين تقل أوزانهم بانحرافين معياريين‬ ‫النسبة المئوية‬
‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫نسبة األطفال دون‬
‫عن وسيط الوزن لنفس الفئة العمرية‬ ‫لألطفال دون‬
‫مسح‬ ‫غير‬ ‫نسبة‬ ‫سن الخامسة الذين‬
‫‪2.2‬اإلقليم‬ ‫في سنة معينة مقسومًا على عدد‬ ‫سن الخامسة‬
‫بالعينة‬ ‫منتظمة‬ ‫مئوية‬ ‫يتم تصنيفهم‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫األطفال دون سن الخامسة في تلك‬ ‫الذين يعانون‬
‫ناقصي وزن‬
‫السنة في إمارة أبوظبي مضروبًا في‬ ‫من نقص الوزن‬
‫‪100%‬‬

‫مجموع عدد األطفال دون سن الخامسة‬

‫الذين يبلغ طولهم أقل من انحرافين‬
‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫النسبة المئوية‬
‫معياريين من متوسط الطول لألطفال‬ ‫نسبة األطفال قصار‬
‫مسح‬ ‫غير‬ ‫نسبة‬ ‫لألطفال دون‬
‫‪2.2‬اإلقليم‬ ‫دون سن الخامسة في سنة معينة‬ ‫القامة دون سن‬
‫بالعينة‬ ‫منتظم‬ ‫مئوية‬ ‫سن الخامسة‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫مقسومًا على عدد األطفال دون سن‬ ‫الخامسة‬
‫قصار القامة‬
‫الخامسة في تلك السنة في إمارة‬
‫أبوظبي مضروبًا في ‪100%‬‬

‫نسبة األشخاص الذين معدل‬

‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫استهالكهم للغذاء ال يكفي لتلبية‬ ‫النسبة المئوية‬ ‫النسبة المئوية‬
‫مسح‬ ‫غير‬ ‫‪2.2‬الفئة العمرية‬ ‫نسبة‬ ‫احتياجات الطاقة الغذائية (ناقصي‬ ‫للسكان الذين‬ ‫النتشار نقص‬
‫بالعينة‬ ‫منتظم‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫مئوية‬ ‫التغذية) في سنة معينة مقسومًا على‬ ‫يعانون من نقص‬ ‫التغذية بين‬
‫‪4.4‬اإلقليم‬ ‫عدد السكان في منتصف تلك السنة‬ ‫التغذية‬ ‫السكان‬
‫في إمارة أبوظبي مضروبًا في ‪100%‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫نسبة األشخاص (الذين يعانون من‬

‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫السمنة المفرطة) من مؤشر كتلة‬
‫معدل السمنة بين‬
‫مسح‬ ‫غير‬ ‫‪2.2‬الفئة العمرية‬ ‫نسبة‬ ‫الجسم (‪ )BMI‬لديهم أعلى من ‪ 30.0‬في‬
‫السكان في إمارة‬ ‫معدل السمنة‬
‫بالعينة‬ ‫منتظم‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫مئوية‬ ‫سنة معينة مقسومًا على عدد السكان‬
‫أبوظبي‬
‫‪4.4‬اإلقليم‬ ‫في منتصف تلك السنة في إمارة‬
‫أبوظبي مضروبًا في ‪%100‬‬

‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد حاالت الوفاة‬

‫سجالت‬ ‫مجموع عدد حاالت الوفاة حسب سبب‬ ‫عدد حاالت الوفاة‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬الفئة العمرية‬ ‫عدد‬ ‫حسب سبب الوفاة‬
‫إدارية‬ ‫الوفاة في سنة معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫حسب السبب‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫في إمارة أبوظبي‬

‫مجموع عدد حاالت الوفاة لكل سبب من‬ ‫عدد حاالت الوفاة‬
‫‪29‬‬ ‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫وفاة لكل‬
‫أسباب الوفاة خالل سنة معينة مقسومًا‬ ‫حسب سبب الوفاة‬ ‫معدل الوفاة‬
‫سجالت‬ ‫‪100,000‬‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬الفئة العمرية‬ ‫على مجموع السكان في منتصف تلك‬ ‫لكل ‪ 100,000‬من‬ ‫حسب سبب‬
‫إدارية‬ ‫من‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫السنة في إمارة أبوظبي مضروبًا في‬ ‫السكان في إمارة‬ ‫الوفاة‬
‫السكان‬
‫‪100,000‬‬ ‫أبوظبي‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مجموع عدد حاالت الوفاة بسبب مرض‬

‫وفاة لكل‬ ‫معدل عدد حاالت‬ ‫معدل وفيات‬
‫السرطان خالل سنة معينة مقسومًا‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫‪100,000‬‬ ‫الوفاة بسبب مرض‬ ‫السرطان لكل‬
‫سنوي‬ ‫على مجموع السكان في منتصف‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫من‬ ‫السرطان لكل‬ ‫‪ 100,000‬من‬
‫السنة في إمارة أبوظبي مضروبًا في‬
‫السكان‬ ‫‪ 100,000‬من السكان‬ ‫السكان‬
‫‪100,000‬‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد حاالت‬

‫عدد حاالت‬
‫سجالت‬ ‫مجموع عدد حاالت اإلدخال للمستشفيات‬ ‫اإلدخال لمختلف‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫عدد‬ ‫اإلدخال في‬
‫إدارية‬ ‫في سنة معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫المستشفيات في‬
‫‪3.3‬القطاع‬ ‫المستشفيات‬
‫إمارة أبوظبي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد حاالت الخروج‬

‫سجالت‬ ‫مجموع عدد حاالت الخروج في سنة‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫عدد‬ ‫من مختلف‬ ‫عدد المراجعين‬
‫إدارية‬ ‫معينة في إمارة أبوظبي‬
‫‪3.3‬القطاع‬ ‫المستشفيات‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫مجموع حاالت‬ ‫عدد حاالت‬
‫سجالت‬ ‫غير‬ ‫‪2.2‬فئة الجنسية‬ ‫مجموع عدد حاالت التطعيم والتحصين‬
‫عدد‬ ‫التطعيم والتحصين‬ ‫التطعيم‬
‫إدارية‬ ‫منتظم‬ ‫‪3.3‬الفئة العمرية‬ ‫في سنة معينة في إمارة أبوظبي‬
‫في إمارة أبوظبي‬ ‫والتحصين‬
‫‪4.4‬النوع االجتماعي‬

‫عدد حاالت التبرع‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬فئة الجنسية‬ ‫مجموع عدد حاالت التبرع لبنك الدم في‬ ‫عدد حاالت التبرع‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫بالدم لبنك الدم في‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إدارية‬ ‫‪2.2‬فصيلة الدم‬ ‫سنة معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫بالدم لبنك الدم‬
‫إمارة أبوظبي‬

‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬
‫مسح‬ ‫غير‬ ‫‪2.2‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد مستهلكي التبغ في سنة‬ ‫عدد مستهلكي‬ ‫عدد مستهلكي‬
‫عدد‬
‫بالعينة‬ ‫منتظم‬ ‫‪3.3‬الفئة العمرية‬ ‫معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫التبغ‬ ‫التبغ‬
‫‪4.4‬فئة الجنسية‬

‫‪1.1‬النوع االجتماعي‬ ‫مجموع عدد مستهلكي التبغ من فئة‬

‫عمرية محددة في سنة معينة مقسومًا‬ ‫نسبة‬
‫‪30‬‬ ‫مسح‬ ‫غير‬ ‫‪2.2‬اإلقليم‬ ‫نسبة‬ ‫نسبة مستهلكي‬
‫على عدد السكان في نفس الفئة‬ ‫مستهلكي‬
‫بالعينة‬ ‫منتظم‬ ‫‪3.3‬الفئة العمرية‬ ‫مئوية‬ ‫التبغ‬
‫العمرية في منتصف تلك السنة في‬ ‫التبغ‬
‫‪4.4‬فئة الجنسية‬ ‫إمارة أبوظبي مضروبًا في ‪%100‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬الفئة العمرية‬
‫‪2.2‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد حاالت اإلصابة باألمراض‬ ‫مجموع عدد اإلصابات‬ ‫عدد حاالت‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫عدد‬ ‫المعدية في سنة معينة في إمارة‬ ‫باألمراض المعدية‬ ‫اإلصابة باألمراض‬
‫إدارية‬
‫‪4.4‬النوع االجتماعي‬ ‫أبوظبي‬ ‫في إمارة أبوظبي‬ ‫المعدية‬

‫‪5.5‬نوع المرض‬

‫‪1.1‬الفئة العمرية‬
‫‪2.2‬اإلقليم‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬
‫إدارية‬
‫‪4.4‬النوع االجتماعي‬
‫‪5.5‬نوع المرض‬
‫مجموع عدد حاالت اإلصابة بمرض معدي‬ ‫التوزيع النسبي‬
‫في سنة معينة مقسومًا على مجموع‬ ‫لحاالت اإلصابة‬
‫نسبة‬ ‫التوزيع النسبي‬
‫عدد حاالت اإلصابة باألمراض المعدية في‬ ‫باألمراض المعدية من‬
‫مئوية‬ ‫لألمراض المعدية‬
‫تلك السنة في إمارة أبوظبي مضروبًا‬ ‫مجموع حاالت اإلصابة‬
‫في ‪% 100‬‬ ‫في إمارة أبوظبي‬

‫‪1.1‬الفئة العمرية‬
‫إصابة‬
‫‪2.2‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد حاالت اإلصابة باألمراض‬ ‫معدل حاالت اإلصابة‬
‫لكل‬ ‫معدل اإلصابة‬
‫سجالت‬ ‫المعدية في سنة معينة مقسومًا على‬ ‫باألمراض المعدية‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫‪100,000‬‬ ‫باألمراض‬
‫إدارية‬ ‫عدد السكان في منتصف تلك السنة‬ ‫لكل ‪ 100,000‬من‬
‫‪4.4‬النوع االجتماعي‬ ‫من‬ ‫المعدية‬
‫في إمارة أبوظبي مضروبًا في ‪100,000‬‬ ‫السكان‬
‫السكان‬
‫‪5.5‬نوع المرض‬

‫‪ 3.3‬الثقافة والتراث والترفيه‬

‫ـداء مــن الترفيــه‬
‫إن تعريــف الســكان بثقافتهــم وتراثهــم فــي ســائر المجتمعــات حــول العالــم‪ ،‬يــؤدي دورًا أساســيًا ومؤثــرًا فــي جميــع نواحــي الحيــاة ابتـ ً‬
‫وصــوالً إلــى النشــاطات المهنيــة‪ .‬لقــد ظهــر دور الثقافــة والتــراث فــي كل مــن التطــور االجتماعــي واالقتصــادي مــن حيــث األهميــة علــى المســتوى الدولــي‬
‫كونــه أحــد العوامــل الرئيســية فــي رســم السياســات‪ .‬مــع ذلــك‪ ،‬وبرغــم الطلــب المتزايــد علــى إنتــاج المزيــد مــن البيانــات القابلــة للمقارنــة دول ّيــً بحيــث‬
‫تحتــرم وتحافــظ علــى كل ثقافــة بمفردهــا‪ ،‬وعلــى الخصائــص المميــزة للثقافــات األخــرى‪ ،‬فــإن هــذا الهــدف لــم يتحقــق عالميــً حتــى اآلن‪ .‬توجــد العديــد‬
‫مــن العناصــر التــي تؤثــر فــي الثقافــة وتشــمل التاريــخ والتعليــم والفنــون (بمــا فــي ذلــك المعمــار والموســيقى والنحــت والرســم) وإمكانيــة الوصــول إلــى‬
‫األنشــطة ذات الصلــة بالفــن (المتاحــف والمســارح ودور الســينما ومــا شــابه) واألدب والشــعر والعــادات والتقاليــد الدينيــة والمعتقــدات والســياحة والترفيــه‬
‫ـوم متعــدد األوجــه نظــرًا إلــى وجــود العديــد‬
‫(الحدائــق والمرافــق العامــة األخــرى) والفعاليــات الرياضيــة‪ .‬مــن المهــم أن نعتــرف بــأن مفهــوم الثقافــة هــو مفهـ ٌ‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مــن الثقافــات والثقافــات الفرعيــة ضمــن مجموعــات اجتماعيــة ومهنيــة وجغرافيــة صغيــرة‪ .‬وبالتالــي يمكــن للسياســات التــي تأخــذ االختالفــات اإلقليميــة‬
‫فــي االعتبــار إلــى مــا يتجــاوز المعــدالت الوطنيــة بحيــث يكــون لهــا تأثيــر أكبــر فــي الحفــاظ علــى الخصوصيــات الثقافيــة وفــي تحســين رفاهيــة الدولــة‬
‫تؤمــن معلومــات عــن الثقافــات الفرعيــة مســألة تحظــى بتقديــر كبيــر‪ .‬ويتــم تطويــر إحصــاءات الثقافــة‬ ‫بشــكل عــام‪ .‬وعليــه فــإن توفيــر البيانــات التــي ّ‬
‫ـكل رئيســي علــى تقييــم‪:‬‬ ‫والتــراث لدعــم واضعــي السياســات فــي إطــاق مختلــف البرامــج ومراقبتهــا وتقييمهــا‪ ،‬حيــث تركّ ــز بشـ ٍ‬

‫ •قدرة الوصول إلى المكتبات والمعارض والمتاحف وتوافرها وإمكانيتها‪.‬‬

‫ •أعداد المواقع التراثية والمواقع ذات األهمية التاريخية وأوضاعها‪.‬‬
‫ •زيارات المواقع وحضور الفعاليات الرياضية والثقافية‪.‬‬
‫ •إحصائيات عن النشاطات االحترافية التي يمارسها الرجال والنساء‪.‬‬
‫ •النشاطات المرتبطة بالتصميم والهندسة المعمارية‪.‬‬

‫إضافــة إلــى الهيئــات العامــة‪ ،‬يوجــد العديــد مــن الهيئــات األخــرى التــي تحتــاج إلــى معلومــات عــن الثقافــة والتــراث فــي المجتمعــات التــي تقــدم لهــا الخدمــة‪.‬‬
‫تشــمل هــذه المجموعــة مؤسســات القطــاع الخــاص والمؤسســات غيــر الربحيــة التــي تقــوم بتحليــل توجهــات المســتهلكين واالحتياجــات الثقافيــة‬
‫‪31‬‬ ‫والمجموعــات ذات المصلحــة التــي تقــوم بتحليــل ســلوك الجمهــور ورأيهــم‪ .‬إن للمحافظــة علــى الثقافــة والتــراث تأثيــرًا مباشــرًا فــي تطــور اإلمــارة كوجهـ ٍـة‬
‫للســياحة واألعمــال‪ .‬فقــد أدت ثقافــة الترحيــب فــي إمــارة أبوظبــي إضافــة إلــى جملــة مــن المــوارد الطبيعيــة الخالبــة إلــى تقويــة جــذب إمــارة أبوظبــي‬
‫لالســتثمارات والســياحة علــى المســتوى العالمــي‪ .‬ســوف تــؤدي اإلحصــاءات الثقافيــة ذات الجــودة العاليــة إلــى تمكيــن واضعــي السياســات مــن قيــاس مــدى‬
‫النجــاح فــي تحقيــق األهــداف الموضوعــة فــي أجنــدة السياســات‪ .‬ومــن أهــم المؤشــرات الثقافــة والترفيــه‪:‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫البيانات‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫مجموع عدد المواقع في إمارة‬ ‫عدد المواقع في إمارة‬

‫أبوظبي التي تم تقيمها ضمن‬ ‫أبوظبي التي تم تقيمها‬ ‫عدد المواقع‬
‫سجالت‬ ‫قائمة التراث العالمي من قبل‬ ‫ضمن قائمة التراث العالمي‬ ‫على القائمة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫منظمة األمم المتحدة للتربية‬ ‫من قبل منظمة األمم‬ ‫المبدئية للتراث‬
‫والعلم والثقافة (اليونسكو) في‬ ‫المتحدة للتربية والعلم‬ ‫العالمي‬
‫سنة معينة‬ ‫والثقافة (اليونسكو)‬

‫مجموع عدد الزوار للمتاحف في‬

‫معدل عدد‬
‫زائر لكل‬ ‫إمارة أبوظبي في سنة معينة‬ ‫معدل عدد الزوار لكل‬
‫سجالت‬ ‫زوار المتاحف‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫‪ 1000‬من‬ ‫مقسومًا على مجموع عدد‬ ‫‪ 1000‬من السكان في إمارة‬
‫إدارية‬ ‫لكل ‪ 1000‬من‬
‫السكان‬ ‫السكان في منتصف تلك السنة‬ ‫أبوظبي‬
‫السكان‬
‫مضروبًا في ‪1000‬‬

‫‪ 4.3‬األمن والعدالة‬
‫األمن والسالمة‬

‫إحصــاءات األمــن والســامة تظهــر فيهــا اإلحصــاءات المروريــة وأعــداد الوفيــات واإلصابــات الناتجــة مــن الحــوادث المروريــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى المؤشــرات المروريــة‪.‬‬
‫وتوضــح إحصــاءات األمــن والســامة حــوادث الحريــق‪ ،‬واإلنقــاذ والمســاعدة‪ ،‬واإلصابــات‪ ،‬والوفيــات التــي حدثــت فــي إمــارة أبوظبــي‪.‬‬
‫ّ‬

‫تتركــز أهميــة اإلحصــاءات والمعلومــات األمنيــة الدقيقــة فــي حمايــة األمــن الداخلــي وحفــظ النظــام العــام وضمــان الســامة العامــة ورســم الخطــط‬
‫والسياســات التــي تســتجيب للمتطلبــات اآلنيــة والمســتقبلية‪ ،‬ويســهم فــي تقويــم فاعليــة السياســات الســابقة‪ ،‬ويتضــح ذلــك إذا نظرنــا إلــى نتائجهــا‬
‫ومــا تحدثــه مــن اســتقرار فــي حيــاة الفــرد والمجتمــع ومؤسســاته‪ ،‬وتحقيــق الرفاهيــة واألداء االقتصــادي المتم ّيــز فــي اإلمــارة‪.‬‬

‫توفيــر البيانــات والمعلومــات اإلحصائيــة الصحيحــة والموثوقــة للمســؤولين عــن الجرائــم والقضايــا والباحثيــن والمهتميــن‪ ،‬ورصــد مؤشــرات األداء‪ .‬وتوفيــر‬
‫االحتياجــات الخاصــة بالخطــط المســتقبلية لمتخــذي القــرار لدراســة احتياجــات المجتمــع‪.‬‬

‫تبــرز أهميــة اإلحصــاءات والمعلومــات األمنيــة الدقيقــة فــي ضمــان الســامة العامــة ورســم الخطــط والسياســات التــي تســتجيب للمتط ّلبــات اآلنيــة‬
‫والمســتقبلية‪ ،‬وتظهــر اإلحصــاءات المروريــة أعــداد الوفيــات واإلصابــات الناتجــة عــن الحــوادث المروريــة باإلضافــة إلــى المؤشــرات المروريــة‪ .‬وتوضــح إحصــاءات‬
‫األمــن والســامة حــوادث الحريــق‪ ،‬واإلنقــاذ والمســاعدة‪ ،‬واإلصابــات‪ ،‬والوفيــات التــي حدثــت فــي إمــارة أبوظبــي‪ .‬ومــن أهــم مؤشــرات األمــن والســامة‪:‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬

‫وحدة القياس‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫البيانات‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد حوادث الحريق في سنة‬ ‫عدد حوادث الحريق في‬ ‫عدد حوادث‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫إمارة أبوظبي‬ ‫الحريق‬

‫عدد االصابات من حوادث‬ ‫معدل عدد‬

‫معدل عدد اإلصابات‬
‫إصابة لكل‬ ‫الحريق في سنة معينة‬ ‫اإلصابات من‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫من حوادث الحريق لكل‬
‫سنوي‬ ‫‪ 100,000‬من‬ ‫مقسومًا على عدد السكان‬ ‫حوادث الحريق‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫‪ 100,000‬من السكان في‬
‫سكان‬ ‫في منتصف السنة في إمارة‬ ‫لكل ‪100,000‬‬
‫إمارة أبوظبي‬
‫أبوظبي مضروبًا في ‪100,000‬‬ ‫من السكان‬

‫عدد الوفيات من حوادث‬ ‫معدل عدد‬

‫‪32‬‬ ‫معدل عدد الوفيات‬
‫وفاة لكل‬ ‫الحريق في سنة معينة‬ ‫الوفيات من‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫من حوادث الحريق لكل‬
‫سنوي‬ ‫‪ 100,000‬من‬ ‫مقسومًا على عدد السكان‬ ‫حوادث الحريق‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫‪ 100,000‬من السكان في‬
‫سكان‬ ‫في منتصف السنة في إمارة‬ ‫لكل ‪100,000‬‬
‫إمارة أبوظبي‬
‫أبوظبي مضروبًا في ‪100,000‬‬ ‫من السكان‬
 ‫الجرائم المبلغ عنها‬

‫ـدالت الجرائــم ذات الخطــر العــام فــي إمــارة أبوظبــي مــن إحســاس الســكان باألمــن واألمــان ويزيــد مــن شــعورهم بالعدالــة‪ ،‬كمــا ويعــزز‬
‫يعــزز انخفــاض معـ ّ‬
‫ثقتهــم بقــدرة األجهــزة المعنيــة وكفاءتهــا علــى حمايتهــم والحفــاظ علــى ممتلكاتهــم‪ ،‬ويأتــي ذلــك نتيجــة لتوجيهــات القيــادة الرشــيدة وترجمــةً‬
‫لرؤيتهــا الثاقبــة فــي تحقيــق العدالــة والمحافظــة علــى نعمــة األمــن واألمــان التــي تنعــم بهــا إمــارة أبوظبــي وإمــارات الدولــة كافــة‪ ،‬مــا دفــع الجهــات المعنيــة‬
‫ـد‬
‫إلــى العمــل الــدؤوب والمخلــص للتصــدي للجريمــة بأشــكالها كافــة‪ ،‬باتخــاذ التدابيــر الالزمــة واســتخدام الوســائل والبرامــج المتاحــة الراميــة إلــى الحـ ّ‬
‫منهــا والســيطرة عليهــا‪ ،‬وذلــك مــن خــال اتبــاع اســتراتيجيات وقائيــة لــدرء الجريمــة قبــل وقوعهــا‪ ،‬وتعزيــز الوعــي األمنــي لــدى الســكان مــن مواطنيــن‬
‫ومقيميــن‪ .‬ومــن أهــم المؤشــرات‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫البيانات‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫سجالت‬ ‫مجموع عدد الجرائم المبلغ عنها في‬ ‫عدد الجرائم المبلغ‬ ‫عدد الجرائم‬
‫سنوي‬ ‫نوع الجريمة‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫سنة معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫عنها في إمارة أبوظبي‬ ‫المبلغ عنها‬

‫نسبة الجرائم‬
‫عدد الجرائم المصنفة كمقلقة‬ ‫نسبة الجرائم المصنفة‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫المقلقة لألمن‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫لألمن مقسومًا على مجموع الجرائم‬ ‫على أنها مقلقة لألمن‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫إلى مجموع‬
‫مضروبًا في ‪100%‬‬ ‫إلى مجموع الجرائم‬
‫الجرائم‬

‫القضايا المعروضة على المحاكم‬

‫تعتبــر اإلحصــاءات المتعلقــة بالقضايــا المعروضــة علــى المحاكــم أحــد اإلحصــاءات الهامــة ألجهــزة العدالــة واألجهــزة األخــرى‪ ،‬فهــي وســيلة لتحديــد حجــم‬
‫تلــك القضايــا وتوزيعهــا علــى المحاكــم والمقارنــة فيمــا بينهــا مــن ناحيــة‪ ،‬وبيــن المتهمــون بهــا مــن ناحيــة أخــرى‪ ،‬وتســهم هــذه اإلحصــاءات فــي عمليــة‬
‫دعــم اتخــاذ القــرارات التــي تتعلــق بالنواحــي األمنيــة‪ .‬تســتند إحصــاءات القضايــا المعروضــة علــى المحاكــم علــى بيانــات دائــرة القضــاء أبوظبــي‪ ،‬وتتنــاول‬
‫القضايــا الجزائيــة والجنائيــة علــى مســتوى البالغيــن واألحــداث‪ .‬ومــن أهــم المؤشــرات‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫البيانات‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫حالة‬
‫‪1.1‬نوع الجريمة‬ ‫عدد الجرائم المبلغ عنها في إمارة‬ ‫معدل الجرائم‬
‫جريمة‬
‫سجالت‬ ‫أبوظبي في سنة معينة مقسومًا‬ ‫المبلغ عنها لكل‬ ‫معدل الجرائم المبلغ‬
‫سنوي‬ ‫‪ 2.2‬اإلقليم‬ ‫لكل‬
‫إدارية‬ ‫على عدد السكان في منتصف تلك‬ ‫‪ 1000‬من السكان‬ ‫عنها‬
‫‪3.3‬نوع المحكمة‬ ‫‪ 1000‬من‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫السنة مضروبًا في ‪1000‬‬ ‫في إمارة أبوظبي‬

‫السكان‬

‫مجموع عدد المتهمين الذين تم‬

‫معدل عدد‬ ‫معدل عدد‬
‫‪1.1‬نوع الجريمة‬ ‫متهم‬ ‫عرضهم على النظام القضائي‬
‫المتهمين الذين تم‬ ‫المتهمين الذين تم‬
‫سجالت‬ ‫لكل‬ ‫في إمارة أبوظبي في سنة معينة‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬اإلقليم‬ ‫عرضهم على النظام‬ ‫عرضهم على النظام‬
‫إدارية‬ ‫‪ 1000‬من‬ ‫مقسومًا على عدد السكان في‬
‫‪3.3‬نوع المحكمة‬ ‫القضائي لكل ألف‬ ‫القضائي لكل ألف‬
‫سكان‬ ‫منتصف تلك السنة مضروبًا في‬
‫من السكان‬ ‫من السكان‬
‫‪1000‬‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد المنازعات التي تم‬ ‫عدد المنازعات التي‬

‫سجالت‬ ‫عدد المنازعات التي‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬نوع المحكمة‬ ‫عدد‬ ‫الفصل فيها في محاكم إمارة‬ ‫تم الفصل فيها في‬
‫إدارية‬ ‫تم الفصل فيها‬
‫‪3.3‬نوع الدعوى‬ ‫أبوظبي في سنة معينة‬ ‫محاكم إمارة أبوظبي‬

‫مجموع عدد الشكاوى المقدمة‬ ‫معدل عدد الشكاوى‬

‫‪33‬‬ ‫شكوى‬
‫للمحاكم في إمارة أبوظبي في سنة‬ ‫المقدمة للمحاكم‬
‫سجالت‬ ‫لكل‬
‫سنوي‬ ‫نوع الشكوى‬ ‫معينة مقسومًا على عدد السكان‬ ‫لكل ‪ 1000‬من‬ ‫معدل الشكاوى‬
‫إدارية‬ ‫‪ 1000‬من‬
‫في منتصف تلك السنة مضروبًا في‬ ‫السكان في إمارة‬
‫سكان‬
‫‪1000‬‬ ‫أبوظبي‬
 ‫المخالفات والوفيات على الطرق‬

‫تظهــر اإلحصــاءات المروريــة أعــداد الوفيــات واإلصابــات الناتجــة عــن الحــوادث المروريــة باإلضافــة إلــى المؤشــرات المروريــة‪ .‬وتوضــح إحصــاءات األمــن والســامة‬
‫حــوادث الحريــق‪ ،‬واإلنقــاذ والمســاعدة‪ ،‬واإلصابــات‪ ،‬والوفيــات التــي حدثــت فــي إمــارة أبوظبــي‪ .‬ومــن أهــم المؤشــرات‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬
‫مستوي التفصيل‬ ‫وحدة القياس‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫البيانات‬ ‫القياس‬

‫مجموع عدد الوفيات من الحوادث‬ ‫معدل الوفيات من‬ ‫معدل الوفيات‬

‫حالة وفاة لكل‬ ‫المرورية في سنة معينة مقسومًا‬ ‫الحوادث المرورية‬ ‫من الحوادث‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫‪ 100,000‬من‬ ‫على عدد السكان في منتصف‬ ‫لكل ‪ 100,000‬من‬ ‫المرورية لكل‬
‫إدارية‬
‫سكان‬ ‫السنة مضروبًا في ‪ 100,000‬في‬ ‫السكان في إمارة‬ ‫‪ 100,000‬من‬
‫إمارة أبوظبي‬ ‫أبوظبي‬ ‫السكان‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد اإلصابات من الحوادث‬ ‫عدد اإلصابات من‬ ‫عدد اإلصابات‬

‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬شهر‬ ‫عدد‬ ‫المرورية في سنة معينة في إمارة‬ ‫الحوادث المرورية‬ ‫من الحوادث‬
‫إدارية‬
‫‪3.3‬حسب درجة اإلصابة‬ ‫أبوظبي‬ ‫في إمارة أبوظبي‬ ‫المرورية‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬نوع الحادث‬
‫سجالت‬ ‫‪3.3‬جنس السائق‬ ‫عدد حوادث المرور في سنة‬ ‫عدد حوادث المرور‬ ‫عدد حوادث‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪4.4‬نوع المركبة‬ ‫معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫في إمارة أبوظبي‬ ‫المرور‬
‫‪5.5‬سبب الحادث‬
‫‪6.6‬الشهر‬

‫تسوية المنازعات‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫ا لفــض المنازعــات بيــن المتخاصميــن قبــل الدخــول فــي عمليــة التقاضــي‪ ،‬وتعتبــر إحصــاءات تســوية المنازعــات أحــد‬ ‫ا بدي ـ ً‬
‫تعتبــر تســوية المنازعــات ح ـ ً‬
‫المؤشــرات الدالــة علــى بنــاء مجتمــع قائــم علــى مبــدأ التســامح والتراضــي بيــن األطــراف مــن خــال حــل ودي ومقبــول يعطــي الحقــوق ألصحابهــا ممــا‬
‫ســينعكس إيجابــا علــى تســريع عجلــة النمــو االقتصــادي‪  ‬ويعــزز صفــو العالقــات االجتماعيــة بيــن األفــراد والمؤسســات مــن جهــة‪ ،‬ويخفــف مــن األعبــاء‬
‫ـكل دائــرة القضــاء أبوظبــي المصــدر الرئيــس إلحصــاءات‬ ‫عــن جميــع أطــراف عمليــة التقاضــي بمــن فيهــم القضــاء وأطــراف النزاعــات مــن جهــة أخــرى‪ .‬وتشـ ّ‬
‫ـض النزاعــات‪ ،‬ســواء عــن طريــق لجــان التوفيــق والمصالحــة أو لجــان التوجيــه األســري‪ ،‬أو‬
‫ـم الفصــل فيهــا أمــام لجــان الحلــول البديلــة لفـ ّ‬ ‫المنازعــات التــي تـ ّ‬
‫لجــان الخبــرة المتخصصــة‪ .‬ومــن أهــم المؤشــرات‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫البيانات‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫‪34‬‬ ‫مجموع عدد المنازعات التي‬ ‫عدد المنازعات التي تم‬ ‫عدد المنازعات‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬لجان الحلول البديلة‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫تم الفصل فيها في سنة‬ ‫الفصل فيها في إمارة‬ ‫التي تم الفصل‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬اإلقليم‬
‫معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫أبوظبي‬ ‫فيها‬
 ‫‪ 5.3‬الرياضة‬
‫قــام مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي بالتعــاون مــع مجلــس أبوظبــي الرياضــي‪ ،‬بتنفيــذ مشــروع مســح ممارســي الرياضــة‪ ،‬بعــد أن أصبــح اســتيفاء البيانــات‬
‫المذكــورة أعــاه غيــر ممكــن عــن طريــق الســجالت اإلداريــة‪ ،‬وذلــك لعــدم توفرهــا فــي الجهــات ذات العالقــة‪.‬‬

‫تــم تنفيــذ مســح الرياضــة ألول مــرة فــي عــام ‪ 2014‬مــن خــال زيــارات ميدانيــة لمجموعــة مــن األســر‪ ،‬وفقــً لمنهجيــة محــددة وواضحــة الســتيفاء البيانــات‬
‫المطلوبــة‪ ،‬عــن ممارســي الرياضــة‪ ،‬ومعرفــة الرياضــات المفضلــة‪ ،‬واألســباب التــي تعــوق ممارســة األفــراد للرياضــة فــي إمــارة أبوظبــي‪.‬‬

‫ســيتم اســتخدام هــذه البيانــات ألغــراض التحليــل مــن قبــل الجهــات الحكومــة إلمــارة أبوظبــي ومتخــذي القــرار ويهــدف المســح إلــى توفيــر‬
‫بيانــات حديثــة ودقيقــة عــن ممارســة الرياضــة‪ ،‬وبشــكل تفصيلــي فــإن هــذا المســح يهــدف إلــى مــا يلــي‪:‬‬

‫ •معرفة الرياضات التي يرغب فيها المجتمع في اإلمارة بممارستها موزعة حسب االقاليم (أبوظبي‪ ،‬العين‪ ،‬المنطقة الغربية)‪.‬‬
‫ •معرفــة أســباب عــزوف المجتمــع عــن ممارســة الرياضــة (المــكان‪ ،‬العــادات والتقاليــد (النســاء)‪ ،‬توفــر المنشــآت‪ ،‬عــدم توفــر الوقــت‪،‬‬
‫تكنولوجيــا المعلومــات‪ ،‬ضغوطــات الحيــاة اليوميــة‪ ،‬وغيرهــا)‪.‬‬
‫ •مدى وعي المجتمع بأهمية ممارسة الرياضة‪.‬‬
‫ •معرفة نسبة الرضا للخدمات المقدمة من المجلس (المبادرات)‪.‬‬
‫ •تكويــن قاعــدة بيانــات دقيقــة (حســب الفئــات العمريــة المختلفــة) عــن واقــع المجتمــع الرياضــي فــي إمــارة أبوظبــي تســاعد متخــذي القــرار‬
‫فــي التخطيــط للمشــاريع المســتقبلية ونشــر ثقافــة ممارســة النشــاط البدنــي‪ .‬ومــن أهــم مؤشــرات الرياضة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوي التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫البيانات‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مجموع عدد األندية‬ ‫عدد األندية الرياضية‬ ‫عدد األندية الرياضية‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬نوع الرياضة‬ ‫الرياضية التابعة لمجلس‬ ‫التي تتبع إدارة‬ ‫(التي تندرج تحت‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬اإلقليم‬ ‫أبوظبي الرياضي في سنة‬ ‫مجلس أبوظبي‬ ‫مظلة مجلس أبوظبي‬
‫معينة‬ ‫الرياضي‬ ‫الرياضي)‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪1.1‬نوع الرياضة‬ ‫مجموع عدد الالعبين‬ ‫عدد الالعبين‬ ‫عدد الالعبين‬

‫سجالت‬ ‫المسجلين ضمن مجلس‬ ‫المسجلين ضمن‬ ‫المسجلين (تحت‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫أبوظبي الرياضي في سنة‬ ‫مجلس أبوظبي‬ ‫مظلة مجلس أبوظبي‬
‫‪3.3‬اإلقليم‬ ‫معينة‬ ‫الرياضي‬ ‫الرياضي)‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬نوع الرياضة‬
‫مجموع عدد األشخاص‬
‫‪3.3‬العمر‬ ‫(‪ 10‬سنوات فأكثر) الذين‬ ‫عدد األشخاص الذين‬ ‫عدد األشخاص الذين‬
‫مسح‬ ‫غير‬
‫‪4.4‬فئة الجنسية‬ ‫عدد‬ ‫يمارسون الرياضة بشكل‬ ‫يمارسون الرياضة‬ ‫يمارسون الرياضة‬
‫بالعينة‬ ‫منتظم‬
‫‪5.5‬العالقة بقوة العمل‬ ‫منتظم في سنة معينة‬ ‫بشكل منتظم‬ ‫بشكل منتظم‬
‫‪35‬‬
‫في إمارة أبوظبي‬
‫‪6.6‬النوع االجتماعي‬
‫‪7.7‬االعاقة‬
 ‫‪ 6.3‬الرفاه االجتماعي‬
‫اإلعاقة‬

‫اإلعاقــة تعنــي الضعــف أو العجــز طويــل األمــد و‪/‬أو األداء المحــدود لوظائــف معينــة‪ ،‬بالمقارنــة مــع أداء األفــراد األصحــاء مــن نفــس العمــر لهــذه الوظائــف‪.‬‬
‫ويعتبــر الفــرد يعانــي مــن إعاقــة إذا كان يعانــي مــن عــدم القــدرة علــى القيــام بإحــدى الوظائــف التاليــة علــى األقــل‪ :‬اإلبصــار‪ ،‬الســمع‪ ،‬الحركــة‪ ،‬التعلــم‪،‬‬
‫التواصــل والعنايــة الذاتيــة‪.‬‬

‫وتعــد إحصــاءات اإلعاقــة ضروريــة لرســم السياســات ووضــع البرامــج المتعلقــة بالخدمــات االجتماعيــة والتأهيليــة لــذوي اإلعاقــة ومــا تتضمنــه مــن أنشــطه‬
‫وبرامــج صحيــة واجتماعيــة ونفســية وتشــغيلية‪ .‬ومــن أهــم مؤشــرات اإلعاقــة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مجموع عدد المسجلين من‬

‫عدد المسجلين من ذوي‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫ذوي اإلعاقة في المراكز التي‬
‫سجالت‬ ‫اإلعاقة في المراكز التي‬ ‫عدد األشخاص‬
‫تندرج تحت مؤسسة زايد‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫تندرج تحت مؤسسة زايد‬ ‫المسجلين من‬
‫العليا للرعاية اإلنسانية وذوي‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫العليا للرعاية اإلنسانية‬ ‫ذوي اإلعاقة‬
‫االحتياجات الخاصة في سنة‬
‫وذوي االحتياجات الخاصة‬
‫معينة‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫نسبة الطالب‬

‫عدد الطالب من ذوي اإلعاقة‬ ‫نسبة الطالب من ذوي‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫من ذوي اإلعاقة‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬نوع االعاقة‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد‬ ‫اإلعاقة الذين تم دمجهم‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫في التعليم‬
‫‪3.3‬القطاع‬ ‫الطالب في التعليم المدرسي‬ ‫في التعليم المدرسي‬
‫المدرسي‬

‫الرعاية االجتماعية‬

‫ـم بجــودة الحيــاة‪ ،‬وهــذا يشــمل عوامــل مثــل مســتوى األمــن وتوافــر الخدمــات االجتماعيــة‬ ‫تشــير الرعايــة االجتماعيــة إلــى رفاهيــة المجتمــع‪ ،‬فهــي تهتـ ّ‬
‫األساســية لدعــم حيــاة األفــراد داخــل المجتمــع‪ .‬كمــا تهتــم الرعايــة االجتماعيــة أيضــً بتوفيــر الســلع والخدمــات لألفــراد ُ‬
‫واألســر‪ ،‬مــن خــال التدخــات الحكومية‬
‫التــي قــد تســتلزم وجــود مؤسســات عمــل تطوعــي غيــر ربحيــة وشــركات ربحيــة خاصــة‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫وفــي إمــارة أبوظبــي‪ ،‬يعتبــر ضمــان رفاهيــة كل فــرد مــن الســكان أولويــة حكوميــة كمــا جــاء فــي رؤيــة أبوظبــي االقتصاديــة ‪ .2030‬وفــي هــذا المجــال فــإن‬
‫إحــدى السياســتين ذات األولويــة مفادهــا الحرفــي‪« :‬ســتضمن إمــارة أبوظبــي تــوازن التنميــة االجتماعيــة واإلقليميــة بحيــث تعــود فوائــد النمــو االقتصــادي‬
‫والرفــاه علــى ســكان اإلمــارة كافــة»‪ .‬تُســتخدم إحصائيــات الرعايــة االجتماعيــة‪ ،‬بشــكل مباشــر أو غيــر مباشــر‪ ،‬فــي تخطيــط االســتراتيجيات والبرامــج المقـ ّررة‬
‫مــن قبــل الهيئــات الحكوميــة والجهــات األخــرى فــي مجــاالت عديــدة للتنميــة االجتماعيــة واالقتصاديــة ورصدهــا وتقييمهــا‪ .‬ومــن أجــل ضمــان شــمول جميــع‬
‫ـم تأســيس العديــد مــن الجهــات لتوفيــر الرعايــة االجتماعيــة للنســاء‬ ‫أبنــاء اإلمــارات مــن جميــع الفئــات واألعمــار كافــة فــي عمليــة التنميــة االجتماعيــة‪ ،‬تـ ّ‬
‫واألطفــال والشــباب وكبــار الســن وذوي االحتياجــات الخاصــة‪ ،‬علــى ســبيل المثــال‪ ،‬فــي إمــارة أبوظبــي‪ ،‬هنــاك مؤسســة التنميــة األســرية ومؤسســة زايــد‬
‫العليــا للرعايــة اإلنســانية واالحتياجــات الخاصــة‪ ،‬إضافــة إلــى قطــاع رعايــة األيتــام فــي مؤسســة زايــد الــذي يهــدف إلــى تأميــن بيئــة تعليميــة آمنــة وداعمــة‬
‫لأليتــام‪.‬‬

‫يســتخدم مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي منهجيــة واضحــة لتجميــع إحصــاءات الرعايــة االجتماعيــة التــي توفرهــا وزارة الشــؤون االجتماعيــة وتحليلهــا ونشــرها‪.‬‬
‫وتتماشــى هــذه اإلحصــاءات واألدوات والمنهجيــات المتناســقة التــي يســتخدمها مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي مــع أفضــل الممارســات الدوليــة‪ .‬إن مركــز‬
‫اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي هــو رائــد فــي مجــاالت التنميــة الحديثــة مثــل اســتخدام التقنيــات الجديــدة لجمــع البيانــات والترميــز اإللكترونــي للمســح االجتماعــي‬
‫‪36‬‬ ‫والتعــدادات‪ ،‬كمــا يســتخدم مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي أيضــً نظــام ‪ IBM/SPSS‬لمعالجــة المســوح الخاصــة بــه وإنتاجهــا‪.‬‬

‫ـدم مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي معلومــات عــن المســوح التــي أجراهــا واألســاليب التــي اســتخدمها والبيانــات التــي قــام بنشــرها (البيانــات الوصفيــة)‬ ‫ويقـ ّ‬
‫شــاملة المصــادر اإلداريــة‪ ،‬وذلــك تماشــيًا مــع أفضــل الممارســات الدوليــة‪ ،‬مــا يــؤدي إلــى فهــم المســتخدمين للبيانــات بشــكل أفضــل وأن تكــون لديهــم‬
‫ثقــة عاليــة بدقــة البيانــات فــي المجــاالت التــي تســتخدم مــن أجلهــا‪ .‬ومــن أهــم مؤشــرات الرعايــة االجتماعيــة‪:‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫البيانات‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مجموع حاالت المساعدة‬ ‫عدد حاالت المساعدة‬ ‫عدد حاالت‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬نوع المساعدة‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫االجتماعية المقدمة‬ ‫االجتماعية المقدمة‬ ‫المساعدات‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬
‫للمواطنين في سنة معينة‬ ‫للمواطنين في إمارة أبوظبي‬ ‫االجتماعية‬

‫عدد‬
‫إجمالي عدد المواطنين‬
‫عدد المواطنين المستفيدين‬ ‫المستفيدين‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سبب المساعدة‬ ‫المستفيدين من المساعدات‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫من المساعدات االجتماعية في‬ ‫من‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫االجتماعية المقدمة في سنة‬
‫إمارة أبوظبي‬ ‫المساعدات‬
‫معينة في إمارة أبوظبي‬
‫االجتماعية‬

‫إجمالي القيمة المالية التي‬

‫المبالغ المدفوعة (بالدرهم‬ ‫قيمة‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫تم دفعها للمستفيدين من‬
‫سنوي‬ ‫شهر‬ ‫اإلماراتي) للمساعدات‬ ‫المساعدات‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫المساعدات االجتماعية في‬
‫االجتماعية في إمارة أبوظبي‬ ‫االجتماعية‬
‫سنة معينة في إمارة أبوظبي‬

‫إجمالي عدد الجمعيات ذات‬ ‫عدد الجمعيات ذات النفع‬

‫سجالت‬ ‫جمعيات النفع‬
‫سنوي‬ ‫نشاط الجمعية‬ ‫عدد‬ ‫النفع العام المسجلة في سنة‬ ‫العام المسجلة في إمارة‬
‫إدارية‬ ‫العام‬
‫معينة في إمارة أبوظبي‬ ‫أبوظبي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي عدد األطفال‬

‫عدد األطفال الملتحقين‬
‫سجالت‬ ‫الملتحقين بالحضانات العاملة‬ ‫عدد األطفال‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫عدد‬ ‫بالحضانات العاملة في إمارة‬
‫إدارية‬ ‫في سنة معينة في إمارة‬ ‫في الحضانات‬
‫‪3.3‬فئة الجنسية‬ ‫أبوظبي‬
‫أبوظبي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إجمالي عدد األطفال‬

‫الملتحقين في جميع‬
‫طفل‬ ‫متوسط عدد األطفال في‬
‫سجالت‬ ‫الحضانات مقسومًا على‬ ‫عدد األطفال‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫لكل‬ ‫الحضانة الواحدة والعاملة في‬
‫إدارية‬ ‫إجمالي عدد الحضانات العاملة‬ ‫لكل حضانة‬
‫حضانة‬ ‫إمارة أبوظبي‬
‫في سنة معينة في إمارة‬
‫أبوظبي‬

‫إجمالي عدد األطفال‬

‫الملتحقين في جميع‬
‫طفل‬ ‫متوسط عدد األطفال لكل‬ ‫عدد األطفال‬
‫سجالت‬ ‫الحضانات مقسومًا على‬
‫‪37‬‬ ‫سنوي‬ ‫_‬ ‫لكل‬ ‫عامل في الحضانات العاملة‬ ‫لكل عامل‬
‫إدارية‬ ‫إجمالي عدد العاملين في‬
‫موظف‬ ‫في إمارة أبوظبي‬ ‫في الحضانة‬
‫الحضانات العاملة في سنة‬
‫معينة في إمارة أبوظبي‬
 ‫‪ 7.3‬الشؤون اإلسالمية‬
‫تقــوم الهيئــة العامــة للشــؤون اإلســامية واألوقــاف بتوجيــه اإلرشــاد الدينــي ونشــر الثقافــة اإلســامية‪ ،‬باإلضافــة إلــى إدارة المســاجد وغيرهــا مــن الفعاليــات‬
‫اإلســامية‪ .‬وتتنــاول إحصــاءات الشــؤون اإلســامية عــدد المرافــق اإلســامية وأعــداد الوعــاظ واألئمــة والمؤذنيــن وتوزيعهــم حســب أقاليــم اإلمــارة‪ .‬مــن أهــم‬
‫مؤشــرات الشــؤون اإلســامية مــا يلــي‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية التعريف‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي عدد المساجد العاملة في إمارة‬ ‫عدد المساجد العاملة في‬ ‫عدد‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬قيد االنشاء‬ ‫أبوظبي في سنة معينة‬ ‫إمارة أبوظبي‬ ‫المساجد‬

‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد األئمة المسجلين في إمارة‬ ‫عدد األئمة المسجلين في‬ ‫عدد األئمة‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫أبوظبي في سنة معينة‬ ‫إمارة أبوظبي‬ ‫المسجلين‬

‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد األئمة الخطباء في إمارة‬ ‫عدد األئمة الخطباء في إمارة‬ ‫عدد األئمة‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫أبوظبي في سنة معينة‬ ‫أبوظبي‬ ‫الخطباء‬

‫عدد‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد المؤذنين المسجلين في‬ ‫عدد المؤذنين المسجلين‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬ ‫المؤذنين‬
‫إدارية‬ ‫إمارة أبوظبي في سنة معينة‬ ‫في إمارة أبوظبي‬
‫المسجلين‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫إجمالي عدد الوعاظ المسجلين في‬ ‫عدد الوعاظ المسجلين في‬ ‫عدد‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬النوع االجتماعي‬ ‫إمارة أبوظبي في سنة معينة‬ ‫إمارة أبوظبي‬ ‫الوعاظ‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إجمالي عدد مراكز تحفيظ القرآن‬ ‫عدد مراكز‬

‫سجالت‬ ‫عدد مراكز تحفيظ القرآن‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬ ‫العاملة في إمارة أبوظبي في سنة‬ ‫تحفيظ‬
‫إدارية‬ ‫العاملة في إمارة أبوظبي‬
‫معينة‬ ‫القرآن‬

‫عدد حمالت الحج والعمرة‬ ‫عدد حمالت‬

‫سجالت‬ ‫إجمالي عدد حمالت الحج والعمرة في‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬ ‫التي تم تنظيمها في إمارة‬ ‫الحج‬
‫إدارية‬ ‫إمارة أبوظبي في سنة معينة‬
‫أبوظبي‬ ‫والعمرة‬

‫‪38‬‬
 ‫الفصل الثاني ‪ :‬اإلحصاءات االقتصادية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬
‫‪39‬‬
 ‫‪ | 1‬المؤشرات االقتصادية‬
‫‪ 1.1‬الحسابات القومية‬
‫تركــز إحصــاءات الحســابات القوميــة علــى هيــكل االقتصــاد وتطــوره وترتبــط باإلنتــاج واإلنفــاق والدخــل لكافــة القطاعــات االقتصاديــة خــال فتــرة زمنيــة‬
‫محــددة‪ ،‬هــذه المعلومــات اإلحصائيــة تركــز علــى تدفــق المــوارد بيــن مختلــف األنشــطة االقتصاديــة لفتــرة زمنيــة معنيــة‪ ،‬تتضمــن الحســابات القوميــة‬
‫ملخصــً للتعامــات االقتصاديــة التــي تتــم خــال فتــرة زمنيــة محــددة بالنســبة لالقتصــاد بأكملــه و مقســمة إلــى حســابات تغطــي القطاعــات المؤسســية‬
‫التاليــة‪ :‬قطــاع الشــركات غيــر الماليــة والشــركات الماليــة والحكومــة واألســر المعيشــية ّوالمؤسســات غّ يــر اّلهادفــة لّلربــح اّلتــي تّخــدم اّألســر اّلمعيشــية‬
‫والمعامــات مــع بقيــة العالــم ‪ .‬إن مراقبــة التفاعــات االقتصاديــة تتضمــن وصفــً للوضــع االقتصــادي والتطــورات فــي فتــرة زمنيــة معينــة‪ ،‬وعلــى الرغــم مــن‬
‫أن الحســابات القوميــة تتضمــن بيانــات مفصلــة حــول القطاعــات االقتصاديــة فــإن االهتمــام األساســي ينصــب علــى اســتخدامها فــي سياســة االقتصــاد‬
‫الكلــي‪.‬‬

‫يعتبــر الناتــج المحلــي اإلجمالــي هــو أحــد أهــم مخرجــات الحســابات القوميــة‪ ،‬ويعكــس الناتــج المحلــي اإلجمالــي التغيــرات فــي ثــروة الدولــة خــال الســنة‬
‫المرجعيــة الناتجــة مــن إنتــاج الســلع والخدمــات‪ ،‬ويمكــن أن يقــاس الناتــج المحلــي اإلجمالــي باألســعار الجاريــة أو باألســعار الثابتــة‪ ،‬أمــا الناتــج المحلــي‬
‫اإلجمالــي باألســعار الجاريــة فهــو عبــارة عــن إجمالــي قيمــة الســلع والخدمــات التــي يتــم إنتاجهــا داخــل الدولــة (اإلنتــاج اإلجمالــي) ناقــص المــواد األوليــة‬
‫والســلع والخدمــات األخــرى المســتهلكة أثنــاء عمليــة اإلنتــاج ( االســتهالك الوســيط) خــال فتــرة محــددة وعــادة مــا تكــون ســنة‪ ،‬وهــي تســاوي القيمــة‬
‫المضافــة لجميــع المنتجيــن المقيميــن‪ .‬يتكــون الناتــج المحلــي اإلجمالــي باألســعار الجاريــة وقيمــة اإلنتــاج مــن جزأيــن‪ :‬الســعر والحجــم (أو الكميــة) حيــث‬
‫يمثــل الســعر قيمــة الوحــدة مــن الســلعة أو الخدمــة التــي يتــم إنتاجهــا بينمــا يعكــس الحجــم كميــة الســلع والخدمــات المنتجــة‪ .‬إن التغيــر فــي الناتــج‬
‫المحلــي اإلجمالــي باألســعار الجاريــة يعكــس التغيــر الــذي يحــدث فــي كل مــن أســعار وكميــات اإلنتــاج‪.‬‬

‫الناتــج المحلــي اإلجمالــي باألســعار الثابتــة يعكــس التغيــر الفعلــي فــي االقتصــاد إذا أنــه ال يتأثــر بــأي تغيــر فــي الســعر‪ ،‬ويمثــل الناتــج المحلــي اإلجمالــي‬
‫باألســعار الثابتــة المســتوى الفعلــي للناتــج المحلــي اإلجمالــي‪ .‬يتــم الحصــول علــى تقديــرات الناتــج المحلــي اإلجمالــي باألســعار الثابتــة باســتخدام القيــم‬
‫لســنة األســاس‪.‬‬

‫يعتمــد تجميــع الحســابات القوميــة لســنة بعينهــا علــى توفــر البيانــات‪ ،‬ويمكــن الحصــول علــى بعــض منهــا فــي وقــت متأخــر بعــض الشــيء وفــي بعــض‬
‫األحيــان يكــون لمــدة ســنتين أو ثــاث ســنوات بعــد الســنة التــي تطبــق عليهــا‪ .‬وبالتالــي عــادة مــا يتــم إنتــاج حســابات أوليــة مــرة أو مرتيــن فــي أوقــات‬
‫مختلفــة باســتخدام البيانــات المتاحــة فــي تاريــخ معيــن لتقديــم نتائــج مبكــرة قبــل إنتــاج الحســابات النهائيــة للســنة المرجعيــة‪.‬‬

‫يقــوم مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي باحتســاب الناتــج المحلــي اإلجمالــي ألبوظبــي باألســعار الجاريــة باســتخدام طريقــة اإلنتــاج‪ .‬وفــق هــذه‬
‫الطريقــة يتــم طــرح االســتهالك الوســيط مــن إجمالــي اإلنتــاج للحصــول علــى القيمــة المضافــة اإلجماليــة وتعتبــر هــي حجــر الزاويــة فــي‬
‫تحديــد الناتــج المحلــي اإلجمالــي‪ ،‬وهكــذا فــإن مســاهمة كل نشــاط أو قطــاع فــي االقتصــاد يعبــر عنهــا بالقيمــة المضافــة اإلجماليــة‪ .‬يتــم‬
‫نشــر إحصــاءات عــن األنشــطة االقتصاديــة باســتخدام ﺍﻟﺗﺻﻧﻳﻑ ﺍﻟﺻﻧﺎﻋﻲ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ ﺍﻟﻣﻭﺣﺩ ﻟﺟﻣﻳﻊ ﺍﻷﻧﺷﻁﺔ ﺍﻻﻗﺗﺻﺎﺩﻳﺔ التنقيــح الرابــع والمعــرف‬
‫اختصــارًا بـــ (‪ )ISIC4‬علــى مســتوى القســم ويجعــل ذلــك مــن الممكــن قيــاس مســاهمة مجــاالت محــددة فــي االقتصــاد فــي الناتــج المحلــي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫اإلجمالــي‪.‬‬

‫إضافــة إلــى الناتــج المحلــي اإلجمالــي فــإن مركــز اإلحصــاء يقــوم بإصــدار تقديــرات االســتهالك الوســيط واإلنتــاج والقيمــة المضافــة حســب‬
‫النشــاط االقتصــادي وتعويضــات العامليــن وإجمالــي تكويــن رأس المــال الثابــت‪ .‬ويتــم نشــر الناتــج المحلــي اإلجمالــي والنمــو باألســعار‬
‫الجاريــة واألســعار الثابتــة باإلضافــة إلــى تقديــرات متوســط نصيــب الفــرد منهــا‪.‬‬

‫كمــا يقــوم المركــز بإصــدار تقديــرات للناتــج المحلــي اإلجمالــي ربــع الســنوية باألســعار الجاريــة والثابتــة بإمــارة أبوظبــي‪ ،‬وتعتبــر المســح‬
‫االقتصــادي الســنوية والمســح االقتصــادي ربــع الســنوي والبيانــات اإلداريــة التــي يتــم الحصــول عليهــا مــن الجهــات والشــركات الحكوميــة‬
‫ذات العالقــة المصــادر األساســية للبيانــات المســتخدمة فــي هــذه التقديــرات‪ ،‬ويتــم إصــدار التقديــرات ربــع الســنوية للناتــج المحلــي اإلجمالــي‬
‫حســب القطاعــات المؤسســية‪.‬‬

‫‪40‬‬ ‫وفيما يلي قائمة بأهم مؤشرات الحسابات القومية السنوية وربعية السنوية التي يصدرها المركز مع المعلومات الوصفية الخاصة بها‪:‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫القيمة السوقية لجميع السلع‬

‫مسح‬ ‫الناتج المحلي‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫درهم‬ ‫مجموع القيم المضافة‬ ‫والخدمات النهائية المنتجة‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫اإلجمالي السنوي‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫إماراتي‬ ‫لجميع األنشطة االقتصادية‬ ‫في أبوظبي خالل الفترة‬
‫إدارية‬ ‫باألسعار الجارية‬
‫المرجعية‬

‫الناتج المحلي‬
‫مسح‬ ‫مجموع اإلنتاج الربعي‬ ‫القيمة السوقية لجميع السلع‬
‫ربع‬ ‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫درهم‬ ‫اإلجمالي ربع‬
‫وسجالت‬ ‫ناقص االستهالك الوسيط‬ ‫والخدمات النهائية المنتجة‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬القطاعات المؤسسية‬ ‫إماراتي‬ ‫السنوي باألسعار‬
‫إدارية‬ ‫الربعي‬ ‫في أبوظبي خالل ربع سنة‬
‫الجارية‬

‫هو سلسلة الناتج المحلي‬

‫اإلجمالي السنوي التي تم‬
‫مسح‬ ‫مجموع القيم المضافة‬ ‫الحصول عليها عن طريق‬ ‫الناتج المحلي‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫درهم‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫لجميع األنشطة االقتصادية‬ ‫إزالة أثر تغيرات األسعار من‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫إماراتي‬
‫إدارية‬ ‫باألسعار الثابتة‬ ‫قيمة جميع السلع والخدمات‬ ‫الثابتة‬
‫النهائية المنتجة في أبوظبي‬
‫في الفترة المرجعية‪.‬‬

‫هو سلسلة الناتج المحلي‬

‫اإلجمالي الربعي والتي تم‬
‫الناتج المحلي‬
‫مسح‬ ‫مجموع اإلنتاج الربعي‬ ‫الحصول عليها عن طريق‬
‫ربع‬ ‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫درهم‬ ‫اإلجمالي ربع‬
‫وسجالت‬ ‫ناقص االستهالك الوسيط‬ ‫إزالة أثر تغيرات األسعار من‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬القطاعات المؤسسية‬ ‫إماراتي‬ ‫السنوي باألسعار‬
‫إدارية‬ ‫الربعي‬ ‫قيمة جميع السلع والخدمات‬
‫الثابتة‬
‫النهائية في أبوظبي خالل‬
‫الفترة المرجعية‪.‬‬

‫نصيب الفرد من‬

‫مشتق‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي‬ ‫حصة كل فرد من السكان‬
‫درهم‬ ‫الناتج المحلي‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫نفطي وغير نفطي‬ ‫باألسعار الجارية مقسومًا‬ ‫من الناتج المحلي اإلجمالي‬
‫إماراتي‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫رياضي)‬ ‫على عدد السكان‬ ‫باألسعار الجارية‬
‫الجارية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫نصيب الفرد من‬

‫مشتق‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي‬ ‫حصة كل فرد من السكان‬
‫درهم‬ ‫الناتج المحلي‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫نفطي وغير نفطي‬ ‫باألسعار الثابتة مقسومًا‬ ‫من الناتج المحلي اإلجمالي‬
‫إماراتي‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫رياضي)‬ ‫على عدد السكان‬ ‫باألسعار الثابتة‬
‫الثابتة‬

‫الناتج المحلي اإلجمالي‬

‫باألسعار الجارية لسنة‬ ‫معدالت النمو‬
‫مشتق‬ ‫التغيير النسبي في الناتج‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬ ‫ما مقسومًا على الناتج‬ ‫للناتج المحلي‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫رياضي)‬ ‫الجارية بين عامين مرجعيين‬
‫الجارية للسنة السابقة‬ ‫الجارية‬
‫ناقص ‪ 1‬مضروبًا في ‪100‬‬

‫الناتج المحلي اإلجمالي‬

‫باألسعار الثابتة لسنة‬ ‫معدالت النمو‬
‫‪41‬‬ ‫مشتق‬ ‫التغيير النسبي في الناتج‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬ ‫ما مقسومًا على الناتج‬ ‫للناتج المحلي‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫رياضي)‬ ‫الثابتة بين عاميين مرجعيين‬
‫الثابتة للسنة السابقة‬ ‫الثابتة‬
‫ناقص ‪ 1‬مضروبًا في ‪100‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫نصيب الفرد من الناتج‬

‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬
‫معدالت النمو‬
‫الجارية لسنة ما مقسومًا‬ ‫التغير النسبي في نصيب‬
‫مشتق‬ ‫لنصيب الفرد من‬
‫نسبة‬ ‫على نصيب الفرد من‬ ‫الفرد من الناتج المحلي‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫نفطي وغير نفطي‬ ‫الناتج المحلي‬
‫مئوية‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي‬ ‫اإلجمالي باألسعار الجارية بين‬
‫رياضي)‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫باألسعار الجارية للسنة‬ ‫عاميين مرجعيين‬
‫الجارية‬
‫السابقة ناقص ‪ 1‬مضروبًا‬
‫في ‪100‬‬

‫نصيب الفرد من الناتج‬

‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬ ‫معدالت النمو‬
‫التغير النسبي في نصيب‬
‫مشتق‬ ‫الثابتة لسنة ما مقسومًا‬ ‫لنصيب الفرد من‬
‫نسبة‬ ‫الفرد من الناتج المحلي‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫نفطي وغير نفطي‬ ‫نصيب الفرد من الناتج‬ ‫الناتج المحلي‬
‫مئوية‬ ‫اإلجمالي باألسعار الثابتة بين‬
‫رياضي)‬ ‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫عاميين مرجعيين‬
‫الثابتة للسنة السابقة‬ ‫الثابتة‬
‫ناقص ‪ 1‬مضروبًا في ‪100‬‬

‫الناتج المحلي اإلجمالي‬

‫باألسعار الثابتة لربع محدد‬ ‫معدالت النمو‬
‫مشتق‬ ‫في سنة ما مقسومًا على‬ ‫التغيير النسبي في الناتج‬ ‫السنوية للناتج‬
‫ربع‬ ‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬
‫(حساب‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي‬ ‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬ ‫المحلي اإلجمالي‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬القطاعات المؤسسية‬ ‫مئوية‬
‫رياضي)‬ ‫باألسعار الثابتة لنفس‬ ‫الثابتة بين ربعين مرجعيين‬ ‫ربع السنوي‬
‫الربع في السنة السابقة‬ ‫باألسعار الثابتة‬
‫ناقص ‪ 1‬مضروبًا في ‪100‬‬

‫الناتج المحلي باألسعار‬

‫الجارية لربع محدد في سنة‬ ‫معدالت النمو‬
‫مشتق‬ ‫ما مقسومًا على الناتج‬ ‫التغيير النسبي في الناتج‬ ‫السنوية للناتج‬
‫ربع‬ ‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬
‫(حساب‬ ‫المحلي باألسعار الجارية‬ ‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬ ‫المحلي اإلجمالي‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬القطاعات المؤسسية‬ ‫مئوية‬
‫رياضي)‬ ‫لنفس الربع في السنة‬ ‫الجارية بين ربعين مرجعيين‬ ‫ربع السنوي‬
‫السابقة ناقص ‪ 1‬مضروبًا‬ ‫باألسعار الجارية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫في ‪100‬‬

‫رقم قياسي يستعمل لقياس‬

‫الناتج المحلي اإلجمالي‬
‫باألسعار الجارية لسنة‬
‫مشتق‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬ ‫معينة مقسومًا على‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي‬
‫رياضي)‬
‫باألسعار الثابتة لنفس‬
‫السنة مضروبًا في ‪.100‬‬
‫معدل التغير في أسعار جميع‬
‫السلع والخدمات الداخلة‬
‫في حساب الناتج المحلي‬ ‫مخفض الناتج‬
‫اإلجمالي لسنة معينة‪ ،‬يعبر‬ ‫المحلي اإلجمالي‬
‫عنه بنسبة الناتج المحلي‬
‫باألسعار الجارية إلى الناتج‬
‫المحلي باألسعار الثابتة‪.‬‬

‫مخفض الناتج المحلي‬

‫اإلجمالي لسنة ما مقسومًا‬ ‫معدالت النمو‬
‫‪42‬‬ ‫مشتق‬ ‫التغير النسبي في مخفض‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬ ‫على مخفض الناتج‬ ‫السنوية لمخفض‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي بين‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫المحلي اإلجمالي للسنة‬ ‫الناتج المحلي‬
‫رياضي)‬ ‫عاميين مرجعيين‬
‫السابقة ناقص ‪ 1‬مضروبًا‬ ‫اإلجمالي‬
‫في ‪100‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫رقم قياسي يستعمل لقياس‬

‫الناتج المحلي اإلجمالي‬ ‫معدل التغير في أسعار جميع‬
‫باألسعار الجارية لربع سنة‬ ‫السلع والخدمات الداخلة في‬
‫مشتق‬ ‫مخفض الناتج‬
‫ربع‬ ‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬ ‫معينة مقسومًا على‬ ‫حساب الناتج المحلي اإلجمالي‬
‫(حساب‬ ‫المحلي اإلجمالي‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬القطاعات المؤسسية‬ ‫مئوية‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي‬ ‫لربع سنة معينة‪ ،‬يعبر عنه‬
‫رياضي)‬ ‫ربع السنوي‬
‫باألسعار الثابتة لنفس‬ ‫بنسبة الناتج المحلي باألسعار‬
‫الربع مضروبًا في ‪.100‬‬ ‫الجارية إلى الناتج المحلي‬
‫باألسعار الثابتة‪.‬‬

‫القيمة المضافة لألنشطة‬

‫نسبة القيمة المضافة‬ ‫نسبة المساهمة‬
‫مشتق‬ ‫االقتصادية مقسومة على‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬ ‫لألنشطة االقتصادية من‬ ‫في الناتج المحلي‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫مجموع قيمة الناتج المحلي‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫رياضي)‬ ‫باألسعار الجارية مضروبًا‬
‫اإلجمالي باألسعار الجارية‬ ‫الجارية‬
‫في ‪100‬‬

‫القيمة المضافة لألنشطة‬

‫نسبة القيمة المضافة‬ ‫نسبة المساهمة‬
‫مشتق‬ ‫االقتصادية مقسومًا على‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬ ‫لألنشطة االقتصادية من‬ ‫في الناتج المحلي‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫مجموع قيمة الناتج المحلي‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫رياضي)‬ ‫باألسعار الثابتة مضروبًا‬
‫اإلجمالي باألسعار الثابتة‬ ‫الثابتة‬
‫في ‪100‬‬

‫(صادرات أبوظبي‬ ‫نسبة قيمة الصادرات‬

‫نسبة الصادرات‬
‫مشتق‬ ‫مقسومة على الناتج‬ ‫السلعية التي تصدر عبر‬
‫نسبة‬ ‫السلعية من‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫_‬ ‫المحلي اإلجمالي إلمارة‬ ‫منافذ إمارة أبوظبي بالنسبة‬
‫مئوية‬ ‫الناتج المحلي‬
‫رياضي)‬ ‫أبوظبي باألسعار الجارية)‬ ‫إلى الناتج المحلي اإلجمالي‬
‫اإلجمالي‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫إلمارة أبوظبي باألسعار الجارية‬

‫(واردات أبوظبي مقسومة‬ ‫نسبة قيمة الواردات السلعية‬

‫نسبة الواردات‬
‫مشتق‬ ‫على الناتج المحلي‬ ‫التي تستورد عبر منافذ‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫نسبة‬ ‫السلعية من‬

‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫_‬ ‫اإلجمالي إلمارة أبوظبي‬ ‫إمارة أبوظبي بالنسبة إلى‬
‫مئوية‬ ‫الناتج المحلي‬
‫رياضي)‬ ‫باألسعار الجارية) مضروبًا‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي إلمارة‬
‫اإلجمالي‬
‫في ‪100‬‬ ‫أبوظبي باألسعار الجارية‬

‫قيمة ميزان التجارة‬

‫نسبة ميزان‬
‫السلعية الخارجي‬ ‫نسبة ميزان التجارة السلعية‬
‫مشتق‬ ‫التجارة السلعية‬
‫نسبة‬ ‫مقسومًا على الناتج‬ ‫الخارجي بالنسبة إلى الناتج‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫_‬ ‫الخارجي من‬
‫مئوية‬ ‫المحلي اإلجمالي إلمارة‬ ‫المحلي اإلجمالي إلمارة‬
‫رياضي)‬ ‫الناتج المحلي‬
‫أبوظبي باألسعار الجارية‬ ‫أبوظبي باألسعار الجارية‬
‫اإلجمالي‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬

‫نسبة تكوين‬
‫‪43‬‬ ‫تكوين رأس المال الثابت‬ ‫هو عبارة عن قيمة تكوين‬
‫مشتق‬ ‫رأس المال الثابت‬
‫نسبة‬ ‫مقسومًا على الناتج‬ ‫رأس المال الثابت مقسومًا‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫النشاط االقتصادي‬ ‫من الناتج المحلي‬
‫مئوية‬ ‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬ ‫على الناتج المحلي اإلجمالي‬
‫رياضي)‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫الجارية مضروبًا في ‪100‬‬ ‫باألسعار الجارية‬
‫الجارية‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫قيمة المشتريات واالضافات‬ ‫قيمة المشتريات واالضافات‬

‫مشتق‬ ‫‪1.1‬النشاط االقتصادي‬ ‫إجمالي تكوين‬
‫درهم‬ ‫على االصول الثابتة ناقص‬ ‫على االصول الثابتة ناقص ما‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬المنشآت الصغيرة‬ ‫رأس المال الثابت‬
‫إماراتي‬ ‫ما يتم التخلص منه خالل‬ ‫يتم التخلص منه خالل الفترة‬
‫رياضي)‬ ‫والمتوسط‬ ‫باألسعار الجارية‬
‫الفترة المحاسبية‪.‬‬ ‫المحاسبية‪.‬‬

‫معدالت النمو‬
‫تعويضات العاملين‬ ‫التغير النسبي في مجموع‬
‫مشتق‬ ‫السنوية‬
‫نسبة‬ ‫لسنة ما مقسومًا على‬ ‫تعويضات العاملين النقدية‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫النشاط االقتصادي‬ ‫لتعويضات‬
‫مئوية‬ ‫تعويضات العاملين للسنة‬ ‫والعينية المدفوعة باألسعار‬
‫رياضي)‬ ‫العاملين باألسعار‬
‫السابقة مضروبًا في ‪100‬‬ ‫الجارية بين عامين مرجعيين‬
‫الجارية‬

‫قيمة تكوين رأس المال‬ ‫نسبة مساهمة‬

‫مشتق‬ ‫الثابت للنشاط االقتصادي‬ ‫الوزن النسبي للنشاط‬ ‫األنشطة‬
‫نسبة‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫النشاط االقتصادي‬ ‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫االقتصادي من إجمالي تكوين‬ ‫االقتصادية في‬
‫مئوية‬
‫رياضي)‬ ‫تكوين رأس المال الثابت‬ ‫رأس المال الثابت‬ ‫إجمالي تكوين‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫رأس المال الثابت‬

‫قيمة تعويضات العاملين‬ ‫نسبة مساهمة‬

‫مشتق‬ ‫للنشاط االقتصادي‬ ‫الوزن النسبي للنشاط‬ ‫األنشطة‬
‫نسبة‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫النشاط االقتصادي‬ ‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫االقتصادي من إجمالي‬ ‫االقتصادية‬
‫مئوية‬
‫رياضي)‬ ‫تعويضات العاملين‬ ‫تعويضات العاملين‬ ‫في تعويضات‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫العاملين‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫هي قيمة اإلنتاج اإلجمالي‬

‫لألنشطة االقتصادية ناقص‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫مجموع قيمة اإلنتاج‬
‫قيمة االستهالك الوسيط‬
‫مسح‬ ‫اإلجمالي لألنشطة‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫درهم‬ ‫باألسعار الجارية وهو مقياس‬ ‫القيمة المضافة‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫االقتصادية ناقص مجموع‬
‫‪3.3‬المنشآت الصغيرة‬ ‫إماراتي‬ ‫لمدى مساهمة النشاط في‬ ‫باألسعار الجارية‬
‫إدارية‬ ‫قيم االستهالك الوسيط‬
‫والمتوسط‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي والذي‬
‫باألسعار الجارية‬
‫يقوم به الفرد المنتج أو‬
‫الصناعة أو القطاع‪.‬‬

‫هي القيمة المضافة التي تم‬

‫يتم الحصول عليها‬
‫الحصول عليها عن طريق‬
‫مسح‬ ‫بقسمة القيمة المضافة‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫درهم‬ ‫إزالة أثر تغيرات األسعار‬ ‫القيمة المضافة‬
‫‪44‬‬ ‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫باألسعار الجارية على الرقم‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫إماراتي‬ ‫من قيمة السلع والخدمات‬ ‫باألسعار الثابتة‬
‫إدارية‬ ‫القياسي ألسعار نفس‬
‫النهائية المنتجة في أبوظبي‬
‫النشاط‬
‫في الفترة المرجعية‪.‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫القيم المضافة لألنشطة‬

‫االقتصادية باألسعار الجارية‬
‫نسبة التغير في القيمة‬ ‫معدالت النمو‬
‫مشتق‬ ‫لسنة ما مقسومًا على‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬ ‫المضافة لألنشطة االقتصادية‬ ‫السنوية للقيمة‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫القيمة المضافة لألنشطة‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫بين عامين مرجعيين‬ ‫المضافة باألسعار‬
‫رياضي)‬ ‫االقتصادية باألسعار الجارية‬
‫باألسعار الجارية‬ ‫الجارية‬
‫للسنة السابقة مضروبًا‬
‫في ‪100‬‬

‫القيم المضافة لألنشطة‬

‫االقتصادية باألسعار الثابتة‬
‫نسبة التغير في القيمة‬ ‫معدالت النمو‬
‫مشتق‬ ‫لسنة ما مقسومًا على‬
‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫نسبة‬ ‫المضافة لألنشطة االقتصادية‬ ‫السنوية للقيمة‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫القيمة المضافة لألنشطة‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫بين عامين مرجعيين‬ ‫المضافة باألسعار‬
‫رياضي)‬ ‫االقتصادية باألسعار الثابتة‬
‫باألسعار الثابتة‬ ‫الثابتة‬
‫للسنة السابقة مضروبًا‬
‫في ‪100‬‬

‫‪1.1‬نفطي وغير نفطي‬ ‫مجموع األجور النقدية‬

‫مجموع المكافأت النقدية‬
‫مسح‬ ‫والعينية والمزايا المستحقة‬ ‫تعويضات‬
‫‪2.2‬النشاط االقتصادي‬ ‫درهم‬ ‫ً‬
‫مضافًا إليه مجموع‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫للموظف مقابل العمل‬ ‫العاملين باألسعار‬
‫‪3.3‬المنشآت الصغيرة‬ ‫إماراتي‬ ‫المكافأت العينية خالل‬
‫إدارية‬ ‫الذي قام به خالل الفترة‬ ‫الجارية‬
‫والمتوسط‬ ‫الفترة المحاسبية‪.‬‬
‫المحاسبية‪.‬‬

‫‪ 2.1‬مالية الحكومة‬
‫إحصــاءات ماليــة الحكومــة‪ ،‬حســب مــا تع ّرفــه األدلــة الدوليــة‪ ،‬تغطــي دخــل وإنفــاق وأصــول والتزامــات الحكومــة المركزيــة (حســب التعريــف المســتخدم‬
‫فــي الجهــات المحليــة والجهــات الخاضعــة لرقابــة الحكومــة والتــي ال تنتــج ســلع أو خدمــات ســوقية)‪ .‬وتشــمل إحصــاءات ماليــة الحكومــة أصــول والتزامــات‬
‫الحكومــة والعجــز والفائــض فــي ميزانيتهــا‪.‬‬

‫وتغطــي إحصــاءات ماليــة حكومــة قــرارات الحكومــة المتعلقــة بالموازنــة‪ ،‬إضافــة إلــى نواتــج الحســابات المتعلقــة باإلنفــاق حســب الــوزارة والبرامــج‪ .‬وهــي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫تســتخدم بشــكل رئيســي بيانــات موازنــة الحكومــة الســنوية مــن حيــث االتجــاه العــام وهيكليتهــا ومقــدار العجــز أو الفائــض‪ ،‬ويتــم التعبيــر عنــه بالعــادة‬
‫كنســبة مئويــة مــن الناتــج المحلــي اإلجمالــي‪ .‬وتاريخيــا يتــم اســتخدام البيانــات إلعــداد حســابات الحكومــة وبالتحديــد وبنفــس الوقــت إلظهــار الفــروق بيــن‬
‫هــذه الحســابات وتقديــرات الموازنــة‪.‬‬

‫تغطــي إحصــاءات ماليــة الحكومــة التــي ينتجهــا مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي كافــة الجهــات الحكوميــة فــي إمــارة أبوظبــي باإلضافــة إلــى حصــة أبوظبــي مــن‬
‫نفقــات الحكومــة االتحاديــة‪ ،‬ويتــم تجميــع البيانــات مــن دائــرة الماليــة فــي أبوظبــي ووزارة الماليــة وجهــات حكوميــة أخــرى التــي ال تغطــي بياناتهــا أي مــن‬
‫وزارة الماليــة أو دائــرة الماليــة‪ .‬ويتــم جمــع البيانــات مــن الســجالت اإلداريــة مــن كافــة الجهــات الحكوميــة وعلــى وجــه التحديــد دائــرة الماليــة‪ ،‬والتــي تضطلــع‬
‫بــدور اإلدارة الماليــة لحكومــة أبوظبــي وتمويــل مبــادرات الحكومــة بمــا فيهــا مســاهمات القطــاع الخــاص‪ .‬كمــا يتــم الحصــول علــى البيانــات أيضــً مــن وزارة‬
‫الماليــة لدولــة اإلمــارات العربيــة المتحــدة المســؤولة عــن اإلدارة الماليــة وتطويــر المصــادر الماليــة للحكومــة االتحاديــة‪ ،‬وعــن السياســة الماليــة االتحاديــة‪.‬‬

‫تحــدد الحســابات القوميــة إلمــارة أبوظبــي مســتويين مــن الحكومــات ضمــن قطــاع الحكومــة العامــة‪ :‬الحكومــة االتحاديــة والحكومــة المحليــة فــي حســاب‬
‫تكاليــف اإلنتــاج فــي الحكومــة العامــة‪ ،‬فــإن إجمالــي تعويضــات العامليــن النقديــة والعينيــة المدفوعــة للعمــل المنجــز فــي الفتــرة المحاســبية يعتبــر‬
‫المكــون الرئيســي‪ ،‬بمــا فــي ذلــك مســاهمات رب العمــل (الحكومــة) فــي مجالــي التأميــن الصحــي والتأمينــات االجتماعيــة‪.‬‬

‫‪45‬‬
‫تعتبــر إحصــاءات ماليــة الحكومــة‪ ،‬مــن المدخــات الرئيســية لتجميــع بيانــات الحســابات القوميــة للقطــاع الحكومــي‪ .‬وتعتمــد الدرجــة التــي يمكــن لحســابات‬
‫القطــاع الحكومــي مقارنتهــا فيمــا بيــن الــدول علــى جــودة بيانــات ماليــة الحكومــة وعلــى الدرجــة التــي تتوافــق بهــا عمليــة تجميــع الحســابات القوميــة‬
‫مــع نظــام الحســابات القوميــة وغالبــً مــا ُينظــر إلــى بيانــات الحكومــة علــى أنهــا ذات جــودة أفضــل مــن الكثيــر مــن البيانــات المصــادر األخــرى‪ ،‬والتــي تكــون‬
‫فــي الغالــب هــي المصــدر األفضــل لبيانــات المعامــات بيــن القطــاع الحكومــي والقطاعــات غيــر الحكوميــة‪ .‬ويوضــح الجــدول التالــي أهــم مؤشــرات ماليــة‬
‫الحكومــة‪:‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫نسبة إيرادات حكومة أبوظبي‬

‫هو نسبة إيرادات حكومة أبوظبي‬ ‫التوزيع‬
‫(إيرادات بترولية وعائدات‬
‫(إيرادات بترولية وعائدات ضريبية‪،‬‬ ‫النسبي‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫ضريبية‪ ،‬اإليرادات الجارية للدوائر‪،‬‬
‫سنوي‬ ‫نوع اإليراد‬ ‫اإليرادات الجارية للدوائر اإليرادات‬ ‫إليرادات‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫اإليرادات الرأسمالية) مقسومًا‬
‫الرأسمالية) من إجمالي اإليرادات‬ ‫حكومة‬
‫على إجمالي اإليرادات الحكومية‬
‫الحكومية‬ ‫أبوظبي‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬

‫هو نسبة نفقات حكومة أبوظبي‬

‫حسب نوع النفقات (النفقات الجارية‪،‬‬
‫األجور والرواتب‪ ،‬السلع والخدمات‬
‫التحويالت الجارية‪ ،‬النفقات الرأسمالية‪،‬‬ ‫التوزيع‬
‫نفقات حكومة أبوظبي حسب‬ ‫اإلنفاق التطويري على المشاريع‬ ‫النسبي‬
‫سجالت‬ ‫نوع‬ ‫نسبة‬ ‫نوع النفقات مقسومًا على‬ ‫الحكومية‪ ،‬اإلنفاق الرأسمالي على‬ ‫للنفقات‬
‫سنوي‬
‫ادارية‬ ‫النفقات‬ ‫مئوية‬ ‫إجمالي النفقات الحكومية‬ ‫السلع والخدمات‪ ،‬التحويالت الرأسمالية‪،‬‬ ‫العامة‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫مصروفات الدوائر المتكررة‪ ،‬مصروفات‬ ‫لحكومة‬
‫التطوير‪ ،‬المساهمة في نفقات الحكومة‬ ‫أبوظبي‬
‫االتحادية‪ ،‬المساعدات والقروض‪،‬‬
‫المدفوعات الرأسمالية) من إجمالي‬
‫النفقات الحكومية‬

‫مجموع إنفاق حكومة أبوظبي‬ ‫إجمالي‬

‫مجموع إنفاق حكومة أبوظبي على‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫على التعليم مضافًا إليه حصة‬ ‫اإلنفاق‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫التعليم وحصة أبوظبي من نفقات‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫أبوظبي من نفقات الحكومة‬ ‫الحكومي‬
‫الحكومة االتحادية على التعليم‬
‫االتحادية على التعليم‬ ‫على التعليم‬

‫مجموع إنفاق حكومة أبوظبي‬ ‫إجمالي‬

‫مجموع إنفاق حكومة أبوظبي على‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫على الصحة مضافًا إليه حصة‬ ‫اإلنفاق‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫الصحة وحصة أبوظبي من نفقات‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫أبوظبي نفقات الحكومة‬ ‫الحكومي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫الحكومة االتحادية على الصحة‬

‫االتحادية على الصحة‬ ‫على الصحة‬

‫‪ 3.1‬األسعار‬
‫تســتخدم إحصــاءات األســعار فــي قيــاس معــدل التغيــر فــي مســتوى األســعار والتضخــم‪ ،‬إذ يتــم مــن خاللهــا قيــاس التغيــرات النســبية لألســعار فــي‬
‫القطاعــات المختلفــة‪ ،‬إضافــة إلــى ذلــك تســتخدم إحصــاءات األســعار لمقارنــة األســعار بيــن مختلــف الــدول واالقتصــادات وهــي مــن أكثــر وأقــدم اإلحصــاءات‬
‫الرســمية اســتخدامًا‪ ،‬ويعتبــر مؤشــر أســعار المســتهلك واحــدًا مــن اإلحصــاءات التــي تســتخدم بصــورة منتظمــة مــن قبــل عــدد كبيــر مــن الجهــات‬
‫واألشــخاص‪.‬‬

‫هنــاك مجــاالت عــدة الســتخدام إحصــاءات األســعار ومــن أهــم اســتخداماتها‪ ،‬مؤشــر التضخــم‪ ،‬ويعــرف التضخــم بأنــه التغيــر العــام فــي مســتوى األســعار فــي‬
‫‪46‬‬ ‫كامــل االقتصــاد والــذي يســتخدم لقيــاس األســعار التــي يدفعهــا المســتهلكون‪ .‬والرقــم القياســي ألســعار المســتهلك يعتبــر بأنــه المقيــاس األساســي‬
‫للتضخــم إال أنــه ليــس المؤشــر الوحيــد المســتخدم فــي القيــاس‪ .‬كمــا يســتخدم المؤشــر مــن قبــل قطــاع األعمــال لقيــاس تكلفــة المعيشــة لتحديــد عقــود‬
‫العمــل والمدفوعــات والمســاعدات االجتماعيــة‪ ،‬كمــا يســتخدم كمقيــاس للمعــدل العــام فــي أســعار بعــض القطاعــات عنــد تحديــد أســعار المعــروض مــن‬
‫الســلع والخدمــات‪ ،‬ومــن األمثلــة األخــرى اســتخدامه كمخفــض لقيمــة األصــول مــن قبــل المســتثمرين وكذلــك فــي تحديــد األســعار للصناعــات المنتظمــة‪.‬‬
‫وتســتخدم إحصــاءات األســعار أيضــً فــي الحســابات القوميــة واإلحصــاءات األخــرى كمخفــض للســعر للوصــول إلــى سلســلة البيانــات باألســعار الثابتــة‪.‬‬
 ‫إن الرقــم القياســي لألســعار عبــارة عــن ســعر إجمالــي يمثــل إجمالــي أســعار الســلع والخدمــات التــي تتضمنهــا الســلة‪ ،‬فبالنســبة للرقــم القياســي ألســعار‬
‫المســتهلك فــإن الســلة تشــمل الســلع والخدمــات التــي تــم اإلنفــاق عليهــا مــن قبــل كل المســتهلكين أو معظمهــم‪ .‬ويتــم تحديــد الســلة عــن طريــق‬
‫مســح ميزانيــة األســرة أو أي طريقــة مشــابهة أخــرى تعتمــد علــى األســعار التــي يتــم دفعهــا حاليــً‪ .‬وفــي األرقــام القياســية األخــرى‪ ،‬تمثــل ســلة الرقــم‬
‫القياســي ألســعار المنتجيــن كافــة مشــتريات الســلع والخدمــات الخاصــة بقطــاع األعمــال‪.‬‬

‫ويمثــل الرقــم القياســي قيمــة الســلة فــي فتــرة أو ســنة األســاس‪ ،‬وتكــون هــذه القيمــة فــي ســنة األســاس هــي ‪ 100‬أو ‪ .1000‬ويعتبــر مقيــاس الســبير‬
‫(‪ )Laspeyres‬للرقــم القياســي لألســعار مــن أكثــر المقاييــس شــيوعًا والــذي يمثــل ســلة مــن الســلع والخدمــات تكــون ثابتــة خــال فتــرة زمنيــة محــددة‪.‬‬
‫ويقيــس هــذا المؤشــر الوســط الحســابي المــوزون ألســعار الســلع والخدمــات فــي الســلة بالنســبة ألســعارها فــي ســنة األســاس‪.‬‬

‫ويتــم عــادة عــرض الرقــم القياســي ألســعار المســتهلك مــع تفاصيــل مجموعــات اإلنفــاق الرئيســية مثــل الغــذاء والنقــل واإلســكان والســلع المنزليــة‪ ،‬هــذه‬
‫المجموعــات تــم شــرحها بالتفصيــل فــي إطــار العمــل الدولــي المشــار إليــه ســابقًا‪ .‬وأيضــا‪ ،‬يتــم عــادة نشــر الرقــم القياســي األساســي ألســعار المســتهلك‬
‫(‪ )core CPI‬لقيــاس معــدل التضخــم األساســي مــن خــال اســتبعاد مجموعــات اإلنفــاق الرئيســية ذات األســعار المتغيــرة والتــي تشــمل بصــورة عامــة أســعار‬
‫الطاقــة وأســعار الغــذاء‪ .‬إن أهــم اســتخدامات الرقــم القياســي ألســعار المســتهلك هــو لحســاب التضخــم حتــى أنــه أصبــح مرادفــا لــه فــي االســتخدام‪.‬‬

‫يتــم عــرض الرقــم القياســي ألســعار المســتهلك لثالثــة أنــواع مــن األســر (المواطنــة وغيــر المواطنــة واألســر الجماعيــة) ولخمســة فئــات مــن فئــات الدخــل‬
‫المختلفــة وفقــً للتوزيــع الخميســي لفئــات الدخــل (التصنيــف المئينــي)‪ .‬وكمــا يتــم عــرض الرقــم القياســي ألســعار المســتهلك حســب األقاليــم الثالثــة‬
‫(أبوظبــي والعيــن والغربيــة)‪.‬‬

‫يتــم معالجــة البنــود (الســلع والخدمــات) الموســمية فــي الرقــم القياســي ألســعار المســتهلك عــن طريــق إعــادة توزيــع أوزانهــا ضمــن نفــس مجموعــة‬
‫المشــتريات عندمــا تكــون خــارج الموســم‪ ،‬وهــذا هــو األســاس فــي التعامــل مــع الســلع الخاصــة بشــهر رمضــان للمــواد الغذائيــة والتــي يحددهــا مركــز‬
‫اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي‪ .‬وهنــاك معالجــة للتغيــرات فــي جــودة المنتــج تتــم عــن طريــق تغييــر الســعر لســنة األســاس وذلــك وفقــً للتوصيــات الدوليــة‪ ،‬ويتــم‬
‫التدقيــق علــى جــودة البيانــات يوميــً عــن طريــق إجــراء التدقيــق الميدانــي‪ .‬والرقــم القياســي ألســعار المســتهلك األســبوعي لســلع رمضــان يتــم قياســه‬
‫ونشــره أســبوعيًا‪ ،‬وفقــً لتصنيــف االســتهالك الفــردي حســب الغــرض والمعــروف اختصــارًا بـــ (‪ )COICOP‬ومــوزع حســب المنطقــة‪ .‬إن الهــدف مــن وراء الرقــم‬
‫القياســي ألســعار ســلع رمضــان هــو أن يعكــس مســتوى األســعار والتضخــم لمســاعدة المســتهلكين فــي تخطيــط نفقاتهــم عــاوة علــى التأكــد مــن‬
‫وجــود عــرض كافــي مــن مختلــف الســلع خــال شــهر رمضــان‪.‬‬

‫المنتجيــن والــذي يســتخدم فــي قيــاس تكلفــة الســلع فــي بــاب المصنــع‪ .‬وتعريــف هــذا‬‫ِ‬ ‫تشــمل األرقــام القياســية األخــرى لألســعار الرقــم القياســي ألســعار‬
‫الرقــم علــى أنــه مؤشــر مصمــم خصيصــً لقيــاس متوســط التغيــر فــي ســعر الســلع والخدمــات‪ ،‬إمــا عنــد مغادرتــه لمــكان اإلنتــاج أو عنــد دخولهــا فــي‬
‫عمليــة اإلنتــاج‪ .‬يجــب أن تكــون األســعار التــي يتــم قياســها فــي الرقــم القياســي ألســعار المنتجيــن هــي األســعار األساســية التــي يتلقاهــا المنتــج أو المنشــأة‬
‫عنــد بيــع المنتــج ســواء داخــل الدولــة أو خارجهــا‪.‬‬

‫يتــم تجميــع الرقــم القياســي ألســعار المنتجيــن علــى أســاس مســح المنشــآت إليجــاد األســعار األساســية الحاليــة التــي يتلقاهــا منتجــو الســلع والخدمــات‪.‬‬
‫وبالتالــي فــإن جــودة الرقــم القياســي ألســعار المنتجيــن تعتمــد علــى اكتمــال تســجيل المنشــآت للبيانــات وجــودة إعدادهــا‪ ،‬وأحــد االســتخدامات المهمــة‬
‫للرقــم القياســي ألســعار المنتجيــن فــي أنــه يســتخدم كمؤشــر للتنبــؤ بالتضخــم‪ ،‬حيــث أن التغيــرات فــي ســعر المنتــج عــادة مــا يتــم نقلهــا فــي النهايــة‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إلــى المســتهلك‪ .‬ويســتخدم الرقــم القياســي ألســعار المنتجيــن فــي الحســابات القوميــة لتخفيــض قيــم اإلنتــاج للوصــول إلــى األســعار الثابتــة‪.‬‬

‫إن الرقــم القياســي ألســعار المنتجيــن الصناعييــن (‪ )PPI‬هــو عبــارة الرقــم القياســي لالســبير ويغطــي كافــة أنشــطة الصناعــات التحويليــة وفقــً للتصنيــف‬
‫الصناعــي الدولــي ‪ ISIC4‬علــى مســتوى الحــد الثانــي مــن التصنيــف‪ .‬يتــم تســجيل األســعار علــى أســاس مــا يتــم اســتالمه مــن المنتــج وبالتالــي فأنهــا ال‬
‫تشــمل أيــة ضرائــب غيــر مباشــرة‪.‬‬

‫إن مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي بصــدد توســيع الرقــم القياســي لكميــات االنتــاج الصناعــي (‪ )IPI‬ليشــمل أنشــطة التعديــن والمحاجــر وأنشــطة المــاء‬
‫والكهربــاء والتــي ســيتم مــن خاللهــا اســتكمال تغطيــة القطــاع الصناعــي‪.‬‬

‫كمــا يقــوم المركــز بإصــدار الرقــم القياســي لتكاليــف اإلنشــاءات‪ ،‬ويغطــي هــذا الرقــم المدخــات الرئيســية لإلنشــاء المســتخدمة فــي إمــارة أبوظبــي بمــا‬
‫فــي ذلــك القــوى العاملــة والتكاليــف الماليــة‪ ،‬مــن خــال عينــة ممثلــة لمنشــآت تجــارة مــواد البنــاء‪ ،‬ومــوردي القــوة العاملــة‪ ،‬وشــركات المقــاوالت فــي اإلمــارة‪.‬‬

‫يقــوم المركــز بإعــداد الرقــم القياســي ألســعار الفنــادق (‪ )HPI‬باســتخدام صيغــة الســبير مــن البيانــات اإلداريــة التــي يتــم اســتالمها مــن هيئــة أبوظبــي‬
‫للســياحة والثقافــة‪ .‬قــام المركــز بتعريــف الرقــم القياســي ألســعار الفنــادق كمؤشــر إحصائــي يســتخدم فــي قيــاس التغيــر النســبي فــي أســعار غــرف‬
‫‪47‬‬ ‫الفنــادق خــال فترتيــن وهــو يوضــح السلســلة الزمنيــة للتغيــرات فــي أســعار غــرف الفنــادق حســب فئــات تصنيــف الفنــادق فــي إمــارة أبوظبــي‪ .‬إن الغــرض‬
‫مــن هــذا المؤشــر هــو التركيــز علــى نمــو قطــاع الفنــادق‪ ،‬باإلضافــة لتوفيــر بيانــات ألغــراض الحســابات القوميــة‪ .‬الجــدول التالــي يعــرض المعلومــات الوصفيــة‬
‫ألهــم المؤشــرات اإلحصائيــة المتعلقــة باألســعار‪:‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫معدل التغ ّير‬

‫ّ‬ ‫أداة لقياس‬
‫ُيحسب الرقم القياسي‬
‫في أسعار مجموعة من‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫ألسعار المستهلك بحسب‬
‫‪1.1‬سنوي‬ ‫السلع والخدمات بين‬
‫الصيغة الرياضية لالسبير‬ ‫الرقم القياسي‬
‫مسح‬ ‫‪2.2‬مجموعات اإلنفاق‬ ‫وتسمى‬
‫ّ‬ ‫فترتين زمنيتين‪،‬‬
‫‪2.2‬ربعي‬ ‫نقطة‬ ‫مجموع أسعار المقارنة‬ ‫ألسعار‬
‫بالعينة‬ ‫‪3.3‬مستوى رفاه األسرة‬ ‫الفترة التي ننسب إليها‬
‫‪3.3‬شهري‬ ‫مقسومًا على أسعار سنة‬ ‫المستهلك‬
‫‪4.4‬نوع األسرة‬ ‫األسعار “فترة األساس”‬
‫االساس مضروبًا باألوزان‬
‫والفترة التي نقارن أسعارها‬
‫(المرجحة)‬
‫“فترة المقارنة”‪.‬‬

‫معدل التضخم يساوي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫الرقم القياسي السنوي‬ ‫معدل التغ ّير في أسعار‬
‫ّ‬
‫مشتق‬ ‫‪1.1‬سنوي‬
‫‪2.2‬مجموعات اإلنفاق‬ ‫نسبة‬ ‫الحالي مقسومًا على‬ ‫مجموعة من السلع‬
‫(حساب‬ ‫‪2.2‬ربعي‬ ‫معدل التضخم‬
‫‪3.3‬مستوى رفاه األسرة‬ ‫مئوية‬ ‫الرقم القياسي السنوي‬ ‫والخدمات بين فترتين‬
‫رياضي)‬ ‫‪3.3‬شهري‬
‫‪ .‬نوع األسرة‬ ‫السابق مضروبًا في ‪100‬‬ ‫زمنيتين‬
‫ناقص ‪100‬‬

‫ُيحسب الرقم القياسي‬ ‫معدل التغ ّير‬

‫ّ‬ ‫أداة لقياس‬
‫ألسعار المواد األغذية‬ ‫في أسعار مجموعة من‬
‫الرمضانية حسب الصيغة‬ ‫السلع الرمضانية بين‬ ‫الرقم القياسي‬
‫مسح‬ ‫شهر رمضان‬ ‫الرياضية لالسبير‪ .‬مجموع‬ ‫وتسمى‬
‫ّ‬ ‫فترتين زمنيتين‪،‬‬ ‫ألسعار المواد‬
‫_‬ ‫نقطة‬
‫بالعينة‬ ‫(سنوي)‬ ‫أسعار المقارنة الشهرية‬ ‫الفترة التي ننسب إليها‬ ‫الغذائية‬
‫مقسومًا على أسعار سنة‬ ‫األسعار “فترة األساس”‬ ‫الرمضانية‬
‫االساس مضروبًا باألوزان‬ ‫والفترة التي نقارن أسعارها‬
‫(المرجحة)‬ ‫“فترة المقارنة‬

‫يقيس معدل التغير في‬

‫تكاليف البناء خالل فترتين‬
‫الصيغة الرياضية لالسبير‬ ‫زمنيتين‪ ،‬وهي فترة‬
‫العشر مجموعات‬
‫مجموع أسعار المقارنة‬ ‫األساس ‪ 2013‬في مركز‬ ‫الرقم القياسي‬
‫مسح‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫اإلنشائية الرئيسية‬
‫نقطة‬ ‫مقسومًا على أسعار سنة‬ ‫اإلحصاء وفترة المقارنة‬ ‫لتكاليف‬
‫بالعينة‬ ‫‪2.2‬ربعي‬ ‫المكونة لس ّلة المواد‬
‫ّ‬
‫االساس مضروبًا باألوزان‬ ‫لسلة ثابتة من بعض مواد‬ ‫االنشاءات‬
‫والخدمات اإلنشائية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫(المرجحة)‬ ‫البناء وخدمات البناء مختارة‬

‫من مشاريع البناء ومشاريع‬
‫االبراج‬

‫حسب الطريقة الرياضية‬

‫‪1.1‬سنوي‬ ‫لجيفونز = المتوسط‬
‫أخرى‬ ‫التغير النسبي في أسعار‬ ‫التغير النسبي‬
‫‪ 21‬مجموعة من مواد‬ ‫نسبة‬ ‫الهندسي لألسعار الحالية‬
‫(حساب‬ ‫‪2.2‬ربعي‬ ‫‪ 21‬مجموعة رئيسية من‬ ‫في أسعار‬
‫البناء‬ ‫مئوية‬ ‫مقسومًا على أسعار‬
‫رياضي)‬ ‫‪3.3‬شهري‬ ‫مجموعات مواد البناء‬ ‫مواد البناء‬
‫الفترة السابقة مضروبًا في‬
‫‪ 100‬ناقص ‪100‬‬

‫مؤشر أسعار المنتجين‬

‫الصيغة الرياضية لالسبير‬ ‫(‪ )PPI‬هو مؤشر اقتصادي‬
‫مجموع أسعار المقارنة‬ ‫وإحصائي يقيس التغير‬ ‫الرقم القياسي‬
‫‪48‬‬ ‫مسح‬ ‫‪1.1‬ربعي‬ ‫النشاط االقتصادي‬
‫نقطة‬ ‫مقسومًا على أسعار سنة‬ ‫في أسعار اإلنتاج الصناعي‬ ‫ألسعار‬
‫بالعينة‬ ‫‪2.2‬سنوي‬ ‫(‪ 23‬نشاط)‬
‫االساس مضروبًا باألوزان‬ ‫(الصناعات التحويلية) في‬ ‫المنتجين‬
‫(المرجحة)‬ ‫فترتين‪ ،‬فترة األساس‬
‫والفترة المقارنة‪.‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫التغير في كميات اإلنتاج‬

‫الصناعي الصناعات‬
‫الصيغة الرياضية لالسبير‬
‫التحويلية بين فترتين‬
‫مجموع أسعار المقارنة‬ ‫الرقم القياسي‬
‫مسح‬ ‫‪1.1‬ربعي‬ ‫النشاط االقتصادي‬ ‫زمنيتين‪ ،‬وتسمى الفترة‬
‫نقطة‬ ‫مقسومًا على أسعار سنة‬ ‫ألسعار كميات‬
‫بالعينة‬ ‫‪2.2‬سنوي‬ ‫(‪ 23‬نشاط)‬ ‫التي تعتمد كمياتها‬
‫االساس مضروبًا باألوزان‬ ‫المنتجين‬
‫هي فترة االساس والفترة‬
‫(المرجحة)‬
‫التي نقارن كمياتها فترة‬
‫المقارنة‪.‬‬

‫التغير النسبي في أسعار‬

‫الصيغة الرياضية لالسبير‬ ‫الغرف الفندقية على مدى‬
‫‪1.1‬شهري‬ ‫مجموع أسعار المقارنة‬ ‫فترتين‪ .‬فإنه يدل على‬
‫سجالت‬ ‫الرقم القياسي‬
‫‪2.2‬ربع سنوي‬ ‫فنادق‪ ،‬شقق فندقية‬ ‫نقطة‬ ‫مقسومًا على أسعار سنة‬ ‫السالسل الزمنية للتغيرات‬
‫إدارية‬ ‫ألسعار الفنادق‬
‫‪3.3‬سنوي‬ ‫االساس مضروبًا باألوزان‬ ‫في أسعار الغرف الفندقية‬
‫(المرجحة)‬ ‫حسب الفئات للفنادق في‬
‫إمارة أبوظبي‪.‬‬

‫‪ 4.1‬التجارة الخارجية‬
‫إن الهــدف الرئيســي مــن إحصــاءات التجــارة الخارجيــة فــي الســلع هــو توفيــر معلومــات منظمــة بصــورة كافيــة وفــي الوقــت المناســب حــول تدفــق البضائــع‬
‫الــواردة (الــواردات) والبضائــع الصــادرة (الصــادرات) مــن وإلــى اإلقليــم اإلحصائــي للدولــة‪ ،‬ويمكــن اســتخدام إحصــاءات التجــارة الخارجيــة فــي التحليــل‬
‫االقتصــادي الكلــي والجزئــي‪ ،‬فعلــى مســتوى االقتصــاد الكلــي تســمح البيانــات الخاصــة بالصــادرات والــواردات بمعرفــة أكثــر الســلع المتداولــة والــدول‬
‫الشــريكة المعنيــة و حســاب مؤشــرات التجــارة الخارجيــة وقيــاس الميــزان التجــاري للدولــة ‪ ،‬ويكــون موجبــً عندمــا تتجــاوز مســتوى الصــادرات خــال فتــرة‬
‫محــددة مســتوى الــواردات ( الفائــض فــي الميــزان التجــاري ) ‪ ،‬ويكــون ســلبيًا ( عجــز فــي الميــزان التجــاري) عندمــا يحــدث العكــس‪ ،‬وتســتخدم الجهــات‬
‫الحكوميــة المعلومــات الخاصــة بإحصــاءات التجــارة الخارجيــة لدعــم األهــداف االســتراتيجية فــي قطاعــات معينــة ولتخطيــط وإنشــاء البنيــة األساســية‬
‫للنقــل والتــي تعــد شــرطًا اساســيًا لتعزيــز التجــارة وتمهيــد الطريــق إلــى وجهــات جديــدة للصــادرات الوطنيــة‪ ،‬كمــا تتمتــع إحصــاءات التجــارة الخارجيــة‬
‫بعالقــة ترابــط قويــة مــع إنتــاج اإلحصــاءات األخــرى إذا أنهــا توفــر بيانــات الســلع المتاجــر بهــا للعامليــن فــي إحصــاءات ميــزان المدفوعــات والحســابات القومية‪.‬‬

‫يتــم تجميــع إحصــاءات التجــارة الخارجيــة مــن مصــادر البيانــات اإلداريــة والتــي تكــون فــي معظــم الحــاالت عبــارة عــن البيانــات الجمركيــة‪ .‬وتتضمــن هــذه‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫الوثائــق المعلومــات الضروريــة لتجميــع اإلحصــاءات‪ ،‬لــذا تــم وضــع منهجيــة إحصــاءات التجــارة ومفاهيمهــا لتتوافــق مــع الوظائــف الجمركيــة وكمبــدأ عــام‬
‫القيــام بتســجيل التحــرك الحقيقــي للبضائــع‪.‬‬

‫تتضمــن إحصــاءات التجــارة الخارجيــة إلمــارة أبوظبــي ســج ً‬

‫ال لحركــة كافــة الســلع عبــر منافــذ أبوظبــي (والتــي تمــر عبــر إجــراءات التخليــص الجمركــي لــإدارة‬
‫العامــة للجمــارك بإمــارة أبوظبــي)‪ .‬وتشــمل االســتيراد والتصديــر وإعــادة التصديــر‪ .‬وتعتبــر اإلدارة العامــة للجمــارك التابعــة لدائــرة الماليــة فــي أبوظبــي‬
‫هــي المصــدر الرئيســي لبيانــات التجــارة غيــر النفطيــة فــي الســلع‪ .‬ويتــم اســتخراج البيانــات مباشــرة مــن البيانــات الجمركيــة وترســل إلــى مركــز اإلحصــاء‬
‫‪ -‬أبوظبــي شــهريا بطريقــة إلكترونيــة‪ ،‬أمــا بيانــات التجــارة فــي النفــط والمنتجــات النفطيــة والغــاز فيتــم توفيرهــا مــن قبــل المركــز للمســتخدمين مــرة‬
‫واحــدة ســنويًا‪.‬‬

‫تغطي إحصاءات التجارة الخارجية لدى مركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي ما يلي‪:‬‬

‫ •التجارة الخارجية في السلع غير النفطية عبر معابر إمارة أبوظبي (المراكز الجمركية) والتي تشمل‪:‬‬
‫ –الواردات من السلع‬
‫‪49‬‬
‫ –صادرات السلع غير النفطية‬
‫ –إعادة تصدير السلع‪.‬‬
‫ •التجارة الخارجية في النفط الخام والمنتجات النفطية (الصادرات) الغاز الطبيعي (الواردات) عبر منافذ إمارة أبوظبي‪.‬‬
 ‫إن إحصــاءات التجــارة الخارجيــة بإمــارة أبوظبــي تتضمــن ســج ً‬
‫ال لكافــة الســلع عبــر معابــر إمــارة أبوظبــي دون تمييــز لآلتــي‪ :‬أيــن يوجــد التاجــر (فــي أي إمــارة‬
‫فــي الدولــة)‪ .‬مــا إذا كانــت الســلع المســتوردة ســتبقى موجــودة داخــل إمــارة أبوظبــي أم ســتغادر إلــى وجهــة نهائيــة فــي إمــارة أخــرى بالدولــة‪ .‬مــا إذا كانــت‬
‫الســلع المصــدرة ناشــئة عــن أو تــم إنتاجهــا بصفــة رئيســية فــي إمــارة أبوظبــي أو فــي إمــارة أخــرى داخــل الدولــة‪ .‬باإلضافــة إلــى ذلــك‪ ،‬ال تشــمل إحصــاءات‬
‫أبوظبــي حــول التجــارة الخارجيــة الســلع التــي يتــم اســتيرادها إلــى اإلمــارة تــم التخليــص عليهــا عبــر مراكــز جمركيــة أخــرى فــي الدولــة‪ .‬وبالنســبة للبضائــع‬
‫التــي تدخــل إمــارة أبوظبــي عبــر مراكــز جمركيــة بريــة مــن المملكــة العربيــة الســعودية ومتجهــة إلــى إمــارات أخــرى فــي الدولــة عليهــا أن تمــر عبــر إجــراءات‬
‫التخليــص الجمركــي فــي اإلمــارة التــي تعــد الوجهــة النهائيــة لهــا وبالتالــي تشــملها إحصــاءات أبوظبــي‪ .‬فيمــا يلــي عــرض للبيانــات الوصفيــة ألهــم‬
‫مؤشــرات التجــارة الخارجيــة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫تشمل صادرات السلع (النفطية‬

‫‪1.1‬نوع السلعة (نفطي‪،‬‬ ‫وغير النفطية) التي يتم إنتاجها‬
‫غير نفطي)‬ ‫محليا بالكامل أو التي تستخدم‬
‫إجمالي قيمة‬
‫مجموع (الصادرات‬ ‫الموارد المحلية في عملية اإلنتاج‬
‫‪2.2‬النظام المنسق‬ ‫الصادرات‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫درهم‬ ‫النفطية والصادرات‬ ‫وكذلك السلع المستوردة التي‬
‫‪3.3‬التصنيف الموحد‬ ‫السلعية‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬شهري‬ ‫إماراتي‬ ‫غير النفطية وإعادة‬ ‫أعيد تصديرها كما هي‪ ،‬ويمكن أن‬
‫للتجارة الدولية‪.‬‬ ‫باألسعار‬
‫التصدير)‬ ‫تشمل الصادرات غير النفطية عبر‬
‫‪4.4‬الفئات االقتصادية‬ ‫الجارية‬
‫منافذ أبوظبي على السلع التي‬
‫العريضة‬ ‫أنتجت في اإلمارات األخرى في دولة‬
‫اإلمارات العربية المتحدة‪.‬‬

‫مجموع السلع التي‬

‫يتم استيرادها من‬
‫الخارج‪ ،‬وأدخلت‬
‫إعادة الصادرات تمثل السلع التي‬
‫‪1.1‬النظام المنسق‪.‬‬ ‫عن طريق جمارك‬
‫يتم استيرادها من الخارج‪ ،‬وأدخلت‬ ‫قيمة إعادة‬
‫أبوظبي إلى‬
‫‪2.2‬التصنيف الموحد‬ ‫عن طريق جمارك أبوظبي إلى‬ ‫التصدير‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫درهم‬ ‫المنطقة االقتصادية‬
‫للتجارة الدولية‪.‬‬ ‫المنطقة االقتصادية وتصبح جزءًا‬ ‫السلعي‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬شهري‬ ‫إماراتي‬ ‫وتصبح جزءًا من‬
‫‪3.3‬الفئات االقتصادية‬ ‫من الرصيد السلعي لإلمارة‪ .‬ثم يعاد‬ ‫باألسعار‬
‫الرصيد السلعي‬
‫العريضة‬ ‫تصديرها كما هي‪ ،‬دون أي تعديل‪،‬‬ ‫الجارية‬
‫لإلمارة‪ .‬ثم يعاد‬
‫إلى خارج اإلمارة‪.‬‬
‫تصديرها كما هي‪،‬‬
‫دون أي تعديل‪ ،‬إلى‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫خارج اإلمارة‪.‬‬

‫الواردات هي السلع التي تدخل‬

‫مجموع قيم‬
‫واردات السلع التي‬
‫تدخل الحدود‬
‫الجمركية إلمارة‬
‫‪1.1‬النظام المنسق‪.‬‬ ‫أبوظبي والمنطقة‬
‫‪2.2‬التصنيف الموحد‬ ‫االقتصادية لها‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫درهم‬
‫للتجارة الدولية‪.‬‬ ‫من مختلف أنحاء‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬شهري‬ ‫إماراتي‬
‫‪3.3‬الفئات االقتصادية‬ ‫العالم‪ ،‬باستثناء‬
‫العريضة‬ ‫اإلمارات األخرى في‬
‫دولة اإلمارات العربية‬
‫‪50‬‬ ‫المتحدة‪ ،‬ويتم‬
‫التخليص عليها‬
‫جمركيًا‬
‫من الرصيد السلعي إلمارة أبوظبي‪.‬‬
‫الحدود الجمركية إلمارة أبوظبي‬
‫والمنطقة االقتصادية لها من‬
‫مختلف أنحاء العالم‪ ،‬باستثناء‬
‫اإلمارات األخرى في دولة اإلمارات‬
‫العربية المتحدة‪ ،‬ويتم التخليص‬ ‫إجمالي قيمة‬
‫الجمركي عليها‪ .‬وتعتبر السلع‬ ‫الواردات‬
‫واردات بغض النظر عما إذا كانت‬ ‫السلعية‬
‫تدخل اإلمارة مباشرة أو يتم‬ ‫باألسعار‬
‫استردادها من المستودعات‬ ‫الجارية‬
‫الجمركية ومناطق اإلدخال المؤقت‬
‫أو المناطق الحرة داخل البالد‪.‬‬
‫ويتم على هذه السلع التخليص‬
‫الجمركي من أجل أن تصبح جزءًا‬
 ‫‪ 5.1‬االستثمار األجنبي‬
‫تســعى العديــد مــن المراكــز اإلحصائيــة إلــى بــذل المزيــد مــن الجهــود فــي مختلــف األنشــطة اإلحصائيــة‪ ،‬وإجــراء وتنفيــذ العديــد مــن المســوح والدراســات ‪،‬‬
‫ونظــرًا ألهميــة وتعاظــم الرقــم اإلحصائــي علــى مســتوى الدولــة ‪ ،‬زاد االهتمــام بإجــراء العديــد مــن المســوح التــي تغطــي الجوانــب االقتصاديــة واالســتثمارية‬
‫فــي الدولــة‪ ،‬وذلــك للمســاعدة فــي فهــم المتغيــرات والظواهــر االقتصاديــة‪ ،‬واإلحاطــة بمناخــات االســتثمار بالشــكل الــذي ُي ّ‬
‫مكــن مــن توفيــر البيانــات‬
‫الضروريــة‪ ،‬ووضعهــا فــي خدمــة مســتخدمي البيانــات وصنــاع القــرار‪ ،‬ويعتبــر مســح االســتثمار األجنبــي واحــدًا مــن المســوح المهمــة التــي ينفذهــا مركــز‬
‫اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي بهــدف توفيــر معلومــات عــن إجمالــي االســتثمار األجنبــي‪ ،‬والتعــرف علــى مؤسســاته حســب األنشــطة االقتصاديــة‪ ،‬والمســاعدة فــي‬
‫فهــم أولويــات وواقــع االســتثمار فــي اإلمــارة‪ ،‬وكذلــك مــن أجــل دراســة تدفقــات االســتثمار األجنبــي وتحســين البيئــة المحليــة لألعمــال وخلــق المناخــات‬
‫الجاذبــة لالســتثمارات األجنبيــة‪.‬‬

‫تنبع أهمية المسح في اآلتي‪:‬‬

‫ •التعرف على حجم االستثمار األجنبي بأنواعه المختلفة في الدولة‪.‬‬

‫ •التعرف على القطاعات واألنشطة االقتصادية التي يتجه إليها االستثمار األجنبي‪.‬‬
‫ •التعرف على أهم خصائص المستثمرين األجانب وحجم استثماراتهم‪.‬‬
‫ •توفير البيانات والمؤشرات التي تساعد متخذي القرار‪.‬‬
‫ •توفير بيانات عن دور االستثمار األجنبي في االقتصاد الوطني‪.‬‬

‫وتظهــر أهميــة بنــاء قاعــدة للبيانــات عــن االســتثمار األجنبــي فــي إمــارة أبوظبــي للطبيعــة االســتثمارية الجاذبــة لإلمــارة وللنمــو االقتصــادي الــذي يشــهده‬
‫اقتصــاد اإلمــارة‪ ،‬وانعكاســات ذلــك علــى االســتثمارات بشــكل عــام واالســتثمار األجنبــي بشــكل خــاص‪ ،‬وتتعاظــم أهميــة بنــاء قاعــدة البيانــات عــن االســتثمار‬
‫األجنبــي خــال هــذه المرحلــة الهامــة والدقيقــة التــي يمــر بهــا االقتصــاد العالمــي‪ ،‬وكذلــك ســعي دول المنطقــة بصفــة خاصــة لجذب واســتقطاب االســتثمار‬
‫األجنبــي القتصاداتها‪.‬‬

‫تتخــذ حكومــة أبوظبــي خطــوات مهمــة نحــو تهيئــة الظــروف المالئمــة التــي تعــزز ثقــة المســتثمر فــي االقتصــاد‪ ،‬ومــن أبــرز هــذه الخطــوات للنظــام قضائــي‬
‫داعــم‪ ،‬وتشــريعات األعمــال المشــجعة لالســتثمار وإنشــاء المناطــق الصناعيــة‪ ،‬وتعزيــز فهــم المســتثمرين الدولييــن حــول فــرص األعمــال فــي اإلمــارة‪.‬‬

‫تركــز سياســة أبوظبــي االقتصاديــة علــى تدعيــم بيئــة األعمــال مــن خــال إجــراءات تشــريعية واالســتخدام المناســب لمصــادر البيانــات والمعلومــات‬
‫اإلحصائيــة‪ .‬وبتحقيــق هــذا الهــدف ستشــجع أبوظبــي المســتثمرين المحلييــن واألجانــب علــى حــد ســواء لالســتفادة مــن الفــرص االســتثمارية‪.‬‬

‫تهدف إحصاءات االستثمار األجنبي إلى تحقيق العديد من األهداف من أهمها‪:‬‬

‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫ •بناء قاعدة بيانات حديثة ودقيقة عن حجم االستثمار األجنبي على مستوى الدولة‪.‬‬
‫ •التعــرف علــى تأثيــر االســتثمار األجنبــي علــى االقتصــاد الوطنــي ومــدى مســاهمته فــي إنجــاز الخطــط والبرامــج والخطــط التنمويــة‬
‫االقتصاديــة واالجتماعيــة‪.‬‬
‫ •تزويد صانعي القرار بالدولة بالبيانات الحديثة والدقيقة عن حجم االستثمار األجنبي وتدفقاته‪.‬‬
‫ •توزيع االستثمار األجنبي حسب النشاط االقتصادي‪.‬‬
‫ •تحديد مصادر االستثمار األجنبي [حسب البلد المصدر لهذه االستثمارات]‪.‬‬
‫ •توفير البيانات عن تأثير االستثمار األجنبي على االقتصاد الوطني في مجاالت العمالة؛ التدريب؛ الصادرات؛ ونقل التكنولوجيا‪.‬‬
‫ • وستوفر قاعدة البيانات ما يلي‪:‬‬
‫ •التعرف على حجم رأس المال األجنبي الداخل القتصاد اإلمارة‪ ،‬والتعرف على حجم رأس المال الوطني الخارج منها‪.‬‬
‫ •المساهمة في توضيح الصورة الحقيقية لالستثمار األجنبي الداخل لإلمارة‪ ،‬وصورة االستثمار الخارج من اقتصاد اإلمارة‪.‬‬
‫ •مساعدة متخذي القرار في وضع السياسات المناسبة لجذب واستقطاب المزيد من االستثمارات‪.‬‬
‫ •المســاعدة فــي جلــب االســتثمارات مــن الخــارج‪ ،‬والتعريــف بالطبيعــة االســتثمارية الجاذبــة القتصــاد إمــارة أبوظبــي والنمــو االقتصــادي‬
‫‪51‬‬ ‫الــذي تشــهده‪.‬‬
‫ •تلبية االحتياجات اإلحصائية للمستخدمين والباحثين‪ ،‬والمنظمات والهيئات اإلقليمية والدولية‪.‬‬
 ‫ـم أكثــر فاعليــة لبيئــة أبوظبــي لألعمــال بمــا يرتبــط ببقيــة العالــم ومــن أجــل ترقيــة نفســها‬
‫وتســاعد اإلحصــاءات المتوفــرة فــي إمــارة أبوظبــي علــى تقييـ ٍ‬
‫كمركــز عالمــي لألعمــارل‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات االســتثمار األجنبــي‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫قيمة رصيد االستثمار األجنبي‬ ‫قيمة رصيد االستثمار األجنبي‬

‫نوع االستثمار األجنبي‬ ‫(بما في ذلك االستثمار األجنبي‬ ‫(بما في ذلك االستثمار األجنبي‬ ‫رصيد‬
‫مسح‬ ‫درهم‬
‫سنوي‬ ‫النشاط االقتصادي‬ ‫المباشر‪ ،‬استثمارات الحافظة‪،‬‬ ‫المباشر‪ ،‬استثمار الحافظة‪،‬‬ ‫االستثمار‬
‫بالعينة‬ ‫إماراتي‬
‫الدول (مصدر االستثمار)‬ ‫االستثمارات األخرى) في نهاية‬ ‫االستثمارات األخرى) كما في‬ ‫األجنبي‬
‫السنة المرجعية‪.‬‬ ‫نهاية السنة المرجعية‬

‫قيمة رصيد االستثمار األجنبي‬

‫بما في ذلك االستثمار األجنبي‬
‫النسبة المئوية للتغير في‬
‫المباشر‪ ،‬استثمار الحافظة‪،‬‬
‫مجموع قيمة رصيد االستثمار‬
‫نوع االستثمار األجنبي‬ ‫االستثمارات األخرى للسنة‬ ‫معدل‬
‫األجنبي بما في ذلك االستثمار‬
‫نسبة‬ ‫المرجعية مقسومًا على مجموع‬ ‫نمو رصيد‬
‫أخرى‬ ‫سنوي‬ ‫النشاط االقتصادي‬ ‫األجنبي المباشر‪ ،‬استثمار‬
‫مئوية‬ ‫قيمة االستثمار األجنبي بما في‬ ‫االستثمار‬
‫الدول (مصدر االستثمار)‬ ‫الحافظة‪ ،‬االستثمارات األخرى‬
‫ذلك االستثمار األجنبي المباشر‪،‬‬ ‫األجنبي‬
‫بين نهاية السنة المرجعية‬
‫استثمار الحافظة‪ ،‬االستثمارات‬
‫وسنة المقارنة‪.‬‬
‫األخرى لسنة المقارنة ناقص ‪1‬‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬

‫‪ | 2‬مؤشرات قطاع األعمال‬

‫‪ 1.2‬المؤشرات المشتركة‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫تعــد إحصــاءات الصناعــة واألعمــال ذات أهميــة بالغــة لمــا توفــره مــن قاعــدة بيانــات عريضــة عــن العديــد مــن األنشــطة االقتصاديــة (الصناعــة‪ ،‬اإلنشــاءات‪،‬‬
‫تجــارة الجملــة والتجزئــة وخدمــات اإلصــاح‪ ،‬النقــل والتخزيــن‪ ،‬الخدمــات‪ ،‬اإلعــام واالتصــاالت‪ ،‬البنــوك والمؤسســات الماليــة) والتــي تعكــس تطــور المجتمعــات‬
‫ومــن هــذا المنطلــق اهتمــت حكومــة إمــارة أبوظبــي اهتمامــا كبيــر بهــذه األنشــطة‪ .‬ومــن هنــا جــاء اهتمــام مركــز إحصــاء أبوظبــي فــي توفيــر قاعــدة‬
‫بيانــات تخــدم متخــذي القــرار ومســتخدمي هــذه البيانــات‪.‬‬

‫وهــذه القاعــدة مــن البيانــات تنقســم إلــى جزأيــن بحســب المصــدر‪ ،‬الجــزء األول مــن البيانــات التــي يتــم تجميعهــا مــن نتائــج المســوح االقتصاديــة الميدانيــة‬
‫الســنوية‪ ،‬أمــا الجــزء الثانــي يتــم تجميعــه مــن الســجالت اإلداريــة المختلفــة مــن الجهــات الخارجيــة الحكوميــة وشــبه الحكوميــة التي تنتــج البيانــات المتعلقة‬
‫بهــذه األنشــطة حيــث تهــدف إلــى التعــرف علــى خصائــص أنشــطة المنشــآت العاملــة فــي اإلمــارة وتوفيــر البيانــات والمعلومــات األساســية الالزمــة عنهــا‪،‬‬
‫وذلــك مــن أجــل إعــداد مجموعــة مــن أهــم مؤشــرات اإلحصائيــة خاصــة مؤشــرات الحســابات القوميــة باإلضافــة إلحصــاءات األنشــطة االقتصاديــة نفســها‪.‬‬

‫ـاد مــا وفــي قطاعاتــه المختلفــة‪ ،‬وبالتالــي فهــي مصــدر‬

‫تهــدف إحصــاءات قطــاع األعمــال إلــى توصيــف هيكليــة ومواصفــات وأداء قطــاع األعمــال فــي اقتصـ ٍ‬
‫ـم للمعلومــات لراســمي السياســات ومجتمــع األعمــال‪ ،‬وهــي تدعــم اتخــاذ القــرارات المســتندة إلــى الحقائــق‪ .‬ومــن وجهــة نظــر إحصائيــة فــان إحصــاءات‬ ‫مهـ ّ‬
‫األعمــال توفــر أســاس جيــد لتجميــع الحســابات القوميــة‪.‬‬
‫‪52‬‬
‫ويســتخدم راســموا السياســات إحصــاءات األعمــال مــن أجــل بنــاء اســتراتيجيات لتطويــر المجــاالت االقتصاديــة واالجتماعيــة‪ ،‬ولرصــد وتقييــم البرامــج‬
‫المنفــذة‪ ،‬كمــا تلبــي إحصــاءات األعمــال الحاجــة المتزايــدة لتحليــل التنافســية العالميــة واإلقليميــة والوطنيــة علــى المســتوى القطاعــي‪ .‬كمــا أنهــا‬
‫تســتخدم لرصــد أداء قطاعــات الصناعــة والخدمــات مــن حيــث إنتاجيتهــا‪ .‬كمــا يمكــن اســتخدام إحصــاءات األعمــال فــي المســاعدة فــي تقييــم إجــراءات‬
 ‫تعزيــز النمــو والسياســات التــي تؤثــر فــي منــاخ األعمــال للشــركات‪ ،‬وتحديــد آليــات الدعــم والتمويــل المناســبة‪ .‬وتشــمل إحصــاءات األعمــال الكثيــر مــن‬
‫المؤشــرات الرئيســية الالزمــة لتحليــل التطــورات االقتصاديــة ورســم السياســة النقديــة واالقتصاديــة الك ّليــة‪.‬‬

‫إن المعلومــات والمؤشــرات الحديثــة عــن قطــاع األعمــال لهــا أثــر مهــم علــى األســواق العالميــة والقــرارات التــي تتخذهــا الحكومــات أو البنــوك المركزيــة‬
‫وقــادة األعمــال‪ ،‬كمــا يمكــن مــن خــال إحصــاءات األعمــال ومؤشــراتها الرئيســية‪ ،‬بإجــراء المقارنــات بيــن االقتصــادات المختلفــة والمقارنــة لالقتصــاد نفســه‬
‫عبــر الزمــن‪.‬‬

‫يلتــزم مركــز اإلحصــاء أبوظبــي بإنتــاج بيانــات موثوقــة ويمكــن الوصــول إليهــا بســهولة مــن قبــل واضعــي السياســات وكــون مركــز اإلحصــاء أبوظبــي‬
‫الجهــة المســؤولة عــن اإلحصــاءات الرســمية فــي أبوظبــي‪ ،‬فقــد طــور المركــز النظــام اإلحصائــي إلنتــاج مؤشــرات موثوقــة للصناعــة واألعمــال وفــي الوقــت‬
‫المحــدد مــن أجــل قيــاس اســتدامة اقتصــاد أبوظبــي‪ .‬وقــد تــم وضــع نظــام مســتدام لجمــع اإلحصــاءات االقتصاديــة وغيرهــا مــن أجــل اســتخدامها لتقييــم‬
‫أداء اقتصــاد اإلمــارة‪ .‬إضافــة إلــى البيانــات التــي أنتجهــا مركــز اإلحصــاء أبوظبــي مــن المصــادر اإلداريــة‪ ،‬توفــر نتائــج المســوح االقتصاديــة الســنوية مجموعــة‬
‫مفيــدة مــن المؤشــرات االقتصاديــة لقيــاس نمــو وكفــاءة اقتصــاد أبوظبــي‪ .‬كمــا يتــم نشــر بيانــات الصناعــة واألعمــال بعــدة أشــكال منهــا جــداول وتقاريــر‬
‫ومؤشــرات وإصــدارات مختلفــة للمركــز‪ ،‬كمــا أن النشــر يتــم بطــرق مختلفــة إمــا علــى شــكل ورقــي أو نســخ إلكترونيــة أو عــن طريــق الموقــع اإللكترونــي‪.‬‬
‫وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم المؤشــرات المشــتركة بيــن القطاعــات االقتصاديــة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬النشاط االقتصادي‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬الكيان القانوني‬ ‫مجموع عدد المنشآت‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫عدد المنشآت االقتصادية‬ ‫عدد المنشآت‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬المنشآت الصغيرة‬ ‫االقتصادية‬
‫والمتوسط‬

‫يشمل اإلنتاج اإلجمالي‬

‫لألنشطة االقتصادية كل‬
‫السلع أو الخدمات التي يتم‬
‫مسح‬ ‫‪1.1‬النشاط االقتصادي‬ ‫اإلنتاج اإلجمالي‬
‫درهم‬ ‫مجموع اإلنتاج اإلجمالي‬ ‫إنتاجها داخل المؤسسة والتي‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬المنشآت الصغيرة‬ ‫(باألسعار‬
‫إماراتي‬ ‫لألنشطة االقتصادية‬ ‫أصبحت متاحة لالستخدام‬
‫إدارية‬ ‫والمتوسط‬ ‫الجارية)‬
‫خارج تلك المؤسسة‪ ،‬باإلضافة‬
‫إلى أي سلع أو خدمات منتجة‬
‫لالستخدام النهائي الخاص‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪1.1‬النشاط االقتصادي‬ ‫متوسط عدد العاملين في‬

‫المنشأة خالل الفترة المرجعية‬
‫مسح‬ ‫‪2.2‬المنشآت الصغيرة‬
‫مجموع عدد العاملين‬ ‫ال جميع العاملين بأجر‬‫شام ً‬ ‫إجمالي عدد‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫والمتوسط‬ ‫عدد‬
‫لألنشطة االقتصادية‬ ‫ومن هم في إجازة‪ ،‬أو في‬ ‫العاملين‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬فئة الجنسية‬
‫تدريب‪ ،‬أو المبتعثين لمهام‬
‫‪4.4‬النوع االجتماعي‬ ‫رسمية‪.‬‬

‫مجموع تعويضات‬ ‫نصيب العامل من مجموع‬

‫العاملين لألنشطة‬ ‫تعويضات العاملين والتي‬
‫مشتق‬ ‫نصيب العامل‬
‫درهم‬ ‫االقتصادية مقسومًا‬ ‫تشمل مجموع الرواتب واألجور‬
‫(حساب‬ ‫سنوي‬ ‫النشاط االقتصادي‬ ‫من تعويضات‬
‫إماراتي‬ ‫على العدد الكلي‬ ‫النقدية باإلضافة إلى‬
‫رياضي)‬ ‫العاملين‬
‫للموظفين لألنشطة‬ ‫المزايا االجتماعية والعينية‬
‫‪53‬‬ ‫االقتصادية‬ ‫المستحقة‬

‫مالحظة‪ :‬هناك مؤشرات مشتركة أخرى ضمن قطاع األعمال لم تظهر بالجدول وذلك ألنها ذكرت ضمن مؤشرات الحسابات القومية‬
 ‫‪ 2.2‬النقل‬
‫يعتبــر النقــل مــن أهــم الصناعــات المتطــورة التــي تســهم مســاهمة فعالــة فــي إيجــاد النقطــة الزمانيــة والمكانيــة للســلع والخدمــات ولذلــك يلعــب النقــل‬
‫دورا رئيســيا فــي عمليــة التنميــة ويشــكل العنصــر األهــم فــي البنيــة التحتيــة لالقتصــاد‪ .‬فعــن طريــق النقــل يتــم توســيع الســوق أمــام الســلعة والخدمــات‬
‫أدى إلــى ابتــكار‬
‫وبالتالــي يســهم فــي االســتغالل األمثــل للمــوارد البشــرية والماديــة‪ .‬ولذلــك أولــت حكومــة أبوظبــي نشــاط النقــل اهتمــام متزايــدًا‪ ،‬مــا ّ‬
‫ـور العمرانــي والحضــاري واالقتصــادي فــي اإلمــارة‪ ،‬وذلــك بتحديــث البنيــة التحتيــة الموجــودة بمــا يضمــن تحســين وســائل‬ ‫وســائل نقــل جديــدة تواكــب التطـ ّ‬
‫الربــط بيــن شـتّى أرجــاء اإلمــارة واألســواق العالميــة‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم المؤشــرات مؤشــرات النقــل‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫إجمالي حجم‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي كمية البضائع المنقولة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫طن‬ ‫مجموع حجم الشحن الجوي‬ ‫النقل الجوي‬
‫إدارية‬ ‫جوًا‬
‫والشحن‬

‫عدد األفراد المستخدمين‬

‫سجالت‬ ‫مجموع عدد المسافرين‪ ،‬النقل‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫لوسائل النقل الجوي في‬ ‫القادمين جوًا‬
‫إدارية‬ ‫الجوي‬
‫الوصول إلى إمارة أبوظبي‬

‫عدد األفراد المستخدمين‬

‫سجالت‬ ‫مجموع عدد المسافرين‬ ‫عدد‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫لوسائل النقل الجوي عند‬
‫إدارية‬ ‫المغادرين عن طريق الجو‬ ‫المغادرين جوًا‬
‫مغادرة إمارة أبوظبي‪.‬‬

‫متوسط السعر السنوي من‬ ‫متوسط سعر‬

‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫المتوسط السنوي لسعر لتر من‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫وقود الديزل في محطات‬ ‫الديزل في‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫وقود الديزل في محطات الوقود‬
‫الوقود‬ ‫محطات الوقود‬

‫متوسط سعر‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫المتوسط السنوي لسعر لتر من‬ ‫متوسط السعر السنوي من‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫الجازولين في‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫البنزين في محطات الوقود‬ ‫البنزين في محطات الوقود‬
‫محطات الوقود‬

‫إجمالي طول‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫كيلومتر‬ ‫مجموع طول الطرق الخارجية‬ ‫طول الطرق الخارجية‬ ‫شبكة الطرق‬
‫إدارية‬
‫الخارجية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إجمالي طول‬
‫سجالت‬ ‫مجموع أطوال الطرق الداخلية‬ ‫أطوال الطرق الداخلية في إمارة‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫كيلومتر‬ ‫شبكة الطرق‬
‫إدارية‬ ‫في إمارة أبوظبي‬ ‫أبوظبي‬
‫الداخلية‬

‫مجموع عدد المركبات مقسومًا‬

‫سجالت‬ ‫مركبة لكل‬ ‫عدد المركبات حسب طول‬ ‫عدد المركبات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫على طول الطرق (الخارجية‬
‫إدارية‬ ‫كيلومتر‬ ‫الطرق (الخارجية والداخلية)‬ ‫لكل كيلو متر‬
‫والداخلية)‬

‫مركبة‬ ‫مجموع عدد المركبات في إمارة‬ ‫عدد المركبات في إمارة‬ ‫عدد المركبات‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫لكل ‪1000‬‬ ‫أبوظبي مقسومًا على سكان‬ ‫أبوظبي مقسومًا على سكان‬ ‫(لكل ‪1000‬‬
‫إدارية‬
‫شخص‬ ‫إمارة أبوظبي مضروبًا في ‪1000‬‬ ‫إمارة أبوظبي مضروبًا في ‪1000‬‬ ‫شخص)‬

‫‪54‬‬
‫مجموع الوقت اإلجمالي مقسومًا‬ ‫مجموع الوقت الذي تستغرقه‬
‫سجالت‬ ‫معدل دوران‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫ساعة‬ ‫على العدد اإلجمالي للسفن‬ ‫السفن عند دخول الميناء‬
‫إدارية‬ ‫السفن‬
‫مقسومًا على ‪24‬‬ ‫لحين مغادرتها‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫عدد السفن التي تصل إلى‬

‫سجالت‬ ‫عدد السفن‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫مجموع عدد السفن في الميناء‬ ‫موانئ إمارة أبوظبي خالل‬
‫إدارية‬ ‫الواصلة‬
‫الفترة المرجعية (سنة)‬

‫سجالت‬ ‫مجموع عدد الحاويات (الواردة‬ ‫عدد الحاويات النمطية الواردة‬ ‫عدد الحاويات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫مضافًا إليها الصادرة)‬ ‫والصادرة‬ ‫النمطية‬

‫سجالت‬ ‫مجموع كميات البضائع السائبة‬ ‫كمية البضائع السائبة‬ ‫كمية البضائع‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫طن‬
‫إدارية‬ ‫(الواردة مضافًا إليها الصادرة)‬ ‫(الصادرة والواردة)‬ ‫السائبة‬

‫‪ 3.2‬السياحة‬
‫تشــهد إمــارة أبوظبــي طفــرة ســياحية كبــرى ومتنوعــة تهــدف إلــى وضــع اإلمــارة فــي مراكــز متقدمــة علــى خارطــة الســياحة العالميــة لمــا لهــذا القطــاع مــن‬
‫أهميــة فــي دعــم وتنويــع االقتصــاد وتحريــك النمــو وتنشــيط وتفعيــل المجــاالت األخــرى‪ .‬لقــد بــدأت بالفعــل تظهــر مالمــح هــذه الطفــرة الســياحية بوضــوح‪،‬‬
‫حيــث شــهد القطــاع الســياحي فــي اإلمــارة نمــوًا وتطــورًا نوعيــً كبيــرًا خــال الســنوات القليلــة الماضيــة‪ ،‬كمــا أصبــح هــذا القطــاع يمتلــك خصائــص وقــدرات‬
‫تنافســية رفيعــة المســتوى والجــودة وأصبــح يحقــق عوائــد اقتصاديــة متزايــدة‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات الســياحة‪.‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫مجموع عدد النزالء في‬ ‫عدد النزالء المسجلين بما في‬

‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫‪1.1‬فئة الجنسية‬
‫عدد‬ ‫المنشآت الفندقية في‬ ‫ذلك نزالء الليلة الواحدة ليوم أو‬ ‫عدد النزالء‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬التصنيف‬
‫إمارة أبوظبي‪.‬‬ ‫لليلة واحدة‪.‬‬

‫هو مجموع الليالي‬

‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫‪1.1‬فئة الجنسية‬ ‫الفندقية مقسومًا على‬ ‫متوسط مدة اإلقامة في‬
‫ليلة‬ ‫متوسط مدة اإلقامة‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬التصنيف‬ ‫عدد النزالء خالل فترة‬ ‫المنشآت الفندقية‪.‬‬
‫اإلسناد (ليلة‪ ،‬شهر‪ ،‬سنة)‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مجموع الغرف المشغولة‬

‫عدد الغرف المستخدمة يوميًا‬
‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫نسبة‬ ‫مقسومًا على مجموع‬ ‫نسبة إشغال الغرف‬
‫بجميع أشكالها من إجمالي‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫مئوية‬ ‫الغرف المتاحة مضروبًا في‬ ‫الفندقية‬
‫الغرف المتاحة‪.‬‬
‫‪.100‬‬

‫إجمالي إيرادات‬
‫مجموع اإليرادات الفندقية‬ ‫العائدات المتولدة من الفنادق‬
‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫درهم‬ ‫المنشآت الفندقية‬
‫الشهر‬ ‫في إمارة أبوظبي بالمليون‬ ‫من جميع العمليات بما في ذلك‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫إماراتي‬ ‫(الفنادق والشقق‬
‫درهم‪.‬‬ ‫رسوم الخدمة والضرائب‪.‬‬
‫الفندقية)‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع الفنادق والشقق‬ ‫عدد المنشآت الفندقية (الفنادق‬

‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫عدد المنشآت‬
‫‪2.2‬نوع المنشأة‬ ‫عدد‬ ‫الفندقية العاملة في إمارة‬ ‫والشقق الفندقية) العاملة‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫الفندقية‬
‫أبوظبي‬ ‫والمرخّ صة في إمارة أبوظبي‪.‬‬
‫‪55‬‬
‫مجموع الغرف المتوفرة‬
‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫مجموع عدد الغرف في‬
‫نوع المنشأة‬ ‫عدد‬ ‫والمشغولة في الفنادق والشقق‬ ‫عدد الغرف‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫الفنادق والشقق الفندقية‬
‫الفندقية‬
 ‫‪ 4.2‬أسواق رأس المال‬
‫ويعــد أحــد‬
‫ّ‬ ‫يعــد نشــاط الوســاطة الماليــة مــن األنشــطة اإلنتاجيــة المهمــة التــي تلعــب دورًا حيويــً فــي عمليــة النمــو االقتصــادي فــي إمــارة أبوظبــي‪،‬‬
‫األنشــطة المحركــة لباقــي األنشــطة االقتصاديــة‪ .‬ويحتــوي الجــدول التالــي علــى بيانــات وصفيــة ألهــم مؤشــرات نشــاط الوســاطة الماليــة‪ ،‬والتــي تشــمل‬
‫إحصــاءات مــن مســح البنــوك والمؤسســات الماليــة‪ ،‬باإلضافــة إلــى أهــم مؤشــرات ســوق أبوظبــي لــأوراق الماليــة‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم‬
‫مؤشــرات أســواق رأس المــال‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫عدد الشركات المحلية التي‬ ‫عدد الشركات المحلية التي‬

‫سجالت‬ ‫عدد الشركات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫تطرح أسهمها للتداول في‬ ‫تطرح أسهمها للتداول في‬
‫إدارية‬ ‫المحلية المدرجة‬
‫سوق األوراق المالية‬ ‫سوق األوراق المالية‬

‫عدد الشركات االجنبية التي‬ ‫عدد الشركات االجنبية التي‬

‫سجالت‬ ‫عدد الشركات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫تطرح أسهمها للتداول في‬ ‫تطرح أسهمها للتداول في‬
‫إدارية‬ ‫األجنبية المدرجة‬
‫سوق األوراق المالية‪.‬‬ ‫سوق األوراق المالية‪.‬‬

‫القيمة السوقية لألسهم‬

‫المكتتب بها وتمثل عدد‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫عدد األسهم المكتتبة مضروبة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫األسهم المكتتب بها مضروبًا‬ ‫القيمة السوقية‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫في سعر اإلغالق في نهاية الفترة‬
‫بسعر إغالق السهم في نهاية‬
‫الفترة‬

‫القيمة السوقية لألسهم‬

‫المكتتب بها وتمثل عدد‬
‫مجموع عدد األسهم المكتتبة‬ ‫القيمة السوقية‬
‫األسهم المكتتب بها مضروبًا‬
‫سجالت‬ ‫مضروبًا في سعر اإلغالق في‬ ‫كنسبة من الناتج‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫نسبة‬ ‫بسعر إغالق السهم في نهاية‬
‫إدارية‬ ‫نهاية الفترة مقسومًا على الناتج‬ ‫المحلي اإلجمالي‬
‫الفترة مقسومًا على الناتج‬
‫المحلي اإلجمالي‬ ‫باألسعار الجارية‬
‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬
‫الجارية‬

‫مجموع قيمة األسهم أثناء‬ ‫قيمة ما تم تداوله من أسهم‬

‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫قيمة األسهم‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫سنوي‬ ‫_‬ ‫التداول في قاعة السوق خالل‬ ‫أثناء التداول في قاعة السوق‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫المتداولة‬
‫فترة معينة‬ ‫خالل فترة معينة‬

‫قيمة ما تم تداوله من أسهم‬ ‫قيمة األسهم‬

‫مجموع قيمة األسهم أثناء‬
‫في قاعة السوق خالل فترة‬ ‫المتداولة كنسبة‬
‫سجالت‬ ‫التداول في القاعة خالل فترة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫نسبة‬ ‫معينة مقسومًا على الناتج‬ ‫من الناتج المحلي‬
‫إدارية‬ ‫معينة مقسومًا على الناتج‬
‫المحلي اإلجمالي باألسعار‬ ‫اإلجمالي باألسعار‬
‫المحلي اإلجمالي باألسعار الجارية‪.‬‬
‫الجارية‪.‬‬ ‫الجارية‬

‫مجموع عدد األسهم المحلية‬ ‫عدد األسهم المحلية المتداولة‬

‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫معدل دوران‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫المتداولة مقسومًا على عدد‬ ‫مقسومًا على عدد األسهم‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫األسهم (‪)%‬‬
‫األسهم المحلية المصدرة‬ ‫المحلية المصدرة‪.‬‬

‫‪56‬‬
‫مجموع األسهم الحرة مضروبة‬
‫مؤشر سوق‬
‫سجالت‬ ‫في سعر اإلغالق أو السعر أثناء‬ ‫مؤشر يقيس حال االستثمار‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫نقطة‬ ‫أبوظبي لألوراق‬
‫إدارية‬ ‫التداول مقسومًا على عدد‬ ‫في السوق في نقطة معينة‬
‫المالية‬
‫الشركات المحلية‪.‬‬
 ‫‪ 5.2‬تكنولوجيا المعلومات واالتصاالت‬
‫بغيــة مواكبــة الثــورة التقنيــة‪ ،‬ونظــرًا لألهميــة المتزايــدة التــي يحظــى بهــا نشــاط (تقنيــة المعلومــات واالتصــاالت) فــي كافــة مجــاالت الحيــاة‪ ،‬أطلقــت‬
‫حكومــة أبوظبــي اســتراتيجية وطنيــة طموحــة لدفــع جهــود التنميــة فــي البنيــة التحتيــة لتقنيــة المعلومــات واالتصــاالت‪ ،‬وتشــجيع االســتثمار المحلــي‬
‫واألجنبــي فــي قطــاع التقنيــات المتطــورة‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات تكنولوجيــا المعلومــات واالتصــاالت‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫تشير خطوط الهاتف الثابت إلى خطوط الهاتف‬

‫عدد خطوط‬
‫التي تربط الجهاز الطرفي الموجود لدى المشترك‬ ‫عدد خطوط‬
‫مشترك‬ ‫الهواتف الثابتة‬
‫سجالت‬ ‫(كجهاز الهاتف أو جهاز الفاكس) بالشبكة‬ ‫الهاتف الثابتة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫لكل ‪100‬‬ ‫مقسومًا على‬
‫إدارية‬ ‫العمومية التبديلية والتي لها منفذ مخصص في‬ ‫لكل ‪100‬‬
‫شخص‬ ‫عدد السكان‬
‫معدات البدالة الهاتفية وتحتسب خطوط الهاتف‬ ‫شخص‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬
‫الثابتة لكل ‪ 100‬فرد‬

‫يشير مفهوم مشتركي الهاتف المحمول الخلوي‬

‫مجموع عدد‬ ‫إلى مستخدمي الهواتف المحمولة المشتركين‬
‫عدد‬
‫المشتركين في‬ ‫بخدمة آلية عامة للهاتف المحمول وتستخدم‬
‫اشتراكات‬
‫مشترك‬ ‫الهواتف الخلوية‬ ‫التقنية الخلوية التي توفر النفاذ إلى الشبكة‬
‫سجالت‬ ‫الهواتف‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫لكل ‪100‬‬ ‫المتنقلة‬ ‫الهاتفية العامة‪ ،‬والمستخدمين المشمولين هم‬
‫إدارية‬ ‫المتحركة‬
‫شخص‬ ‫مقسومًا على‬ ‫المشتركين الذين يدفعون الحقً ا أو مشتركو‬
‫لكل ‪100‬‬
‫عدد السكان‬ ‫الخطوط المدفوعة مسبقً ا ويتم الحصول على‬
‫شخص‬
‫ومضروبا ب ‪100‬‬ ‫عدد مشتركي الهاتف المحمول لكل ‪ 100‬فرد من‬
‫السكان‬

‫التعرفة‬
‫يتم الحصول‬ ‫هي عبارة عن رسوم االشتراك الشهري للهاتف‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫الشهرية‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫على المؤشر من‬ ‫المتحرك ضمن فئة محددة من الباقات والتي تمنح‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫للهواتف‬
‫المصدر مباشرة‬ ‫للمستخدم (‪ 100‬دقيقة استخدام في الشهر)‬
‫المتحركة‬

‫يتم الحصول‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫هي عبارة عن رسوم االشتراك الشهري للهاتف‬ ‫تعرفة خطوط‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫على المؤشر من‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫الثابت‬ ‫الهاتف الثابتة‬
‫المصدر مباشرة‬

‫تتضمن تعرفة النفاذ إلى االنترنت لألفراد مكونات‬ ‫تعرفة النفاذ‬

‫درهم‬ ‫يتم الحصول‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫سجالت‬ ‫القطاع‬ ‫التعرفة لإليجار الشهري للخط‪ ،‬وثمن استخدام‬ ‫على اإلنترنت‬
‫سنوي‬ ‫إماراتي‬ ‫على المؤشر من‬
‫إدارية‬ ‫االستهالكي‬ ‫الخط‪ ،‬وثمن النفاذ لألنترنت بالدرهم‪ 256( .‬كيلو‬ ‫فائق السرعة‬
‫لكل شهر‬ ‫المصدر مباشرة‬
‫بايت‪ /‬ثانية)‬ ‫لألفراد‬

‫العدد الكلي‬ ‫المشترك في االنترنت هو الشخص الذي يدفع‬

‫عدد‬
‫للمشتركين‬ ‫للنفاذ إلى خدمة انترنت عامة‪ .‬وتقاس بغض‬
‫مشترك‬ ‫مشتركي‬
‫سجالت‬ ‫في االنترنت‬ ‫النظر عن نوع أو سرعة النفاذ‪ ،‬أو نوع جهاز الربط‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫لكل ‪100‬‬ ‫خطوط‬
‫إدارية‬ ‫مقسومًا على‬ ‫المستخدم للنفاذ إلى االنترنت أو طريقة الدفع‪.‬‬
‫شخص‬ ‫اإلنترنت لكل‬
‫عدد السكان‬ ‫يحسب عدد مشتركي االنترنت لكل ‪ 100‬فرد من‬
‫‪ 100‬شخص‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫السكان‬

‫مشترك اإلنترنت بالحزمة العريضة هو المشترك‬

‫عدد مشتركي‬
‫الذي يدفع للوصول السريع لإلنترنت العام والنفاذ‬ ‫عدد‬
‫خدمة اإلنترنت‬
‫السريع يعرف بأنه يساوي ‪ TCP/IP‬أكبر من ‪256‬‬ ‫مشتركي‬
‫مشترك‬ ‫بالحزمة‬
‫‪57‬‬ ‫سجالت‬ ‫كيلوبت‪/‬ثانية كمجموع للقدرة في كال االتجاهين‬ ‫خطوط‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫لكل ‪100‬‬ ‫العريضة‬
‫إدارية‬ ‫وتقاس اإلحصاءات بغض النظر عن نوع النفاذ‬ ‫اإلنترنت‬
‫شخص‬ ‫مقسومًا على‬
‫أو نوع األجهزة المستخدمة للنفاذ إلى اإلنترنت‬ ‫الثابتة لكل‬
‫عدد السكان‬
‫أو طريقة الدفع‪ .‬ويحسب عدد مشتركي الحزمة‬ ‫‪ 100‬شخص‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬
‫العريضة لإلنترنت لكل ‪ 100‬فرد من السكان‬
 ‫‪ 6.2‬أخرى (بيئة األعمال واألنشطة األخرى)‬
‫ـدا للشــركات العالميــة الكبــرى‪ ،‬حيــث تناغمــت السياســات الحكوميــة مــع‬ ‫تميــزت إمــارة أبوظبــي خــال الســنوات األخيــرة بتجربــة اســتثمارية جعلتهــا مقصـ ً‬
‫جهــود القطــاع الخــاص فــي ظــل التوجهــات والسياســات الحكوميــة الرشــيدة وتعزيــز أواصــر هــذه الشــراكة‪ .‬وتبنــت حكومــة أبوظبــي خطــة طويلــة المــدى‬
‫لتســهيل عمليــة التحــول االقتصــادي لإلمــارة بهــدف خلــق بيئــة أعمــال مثاليــة‪ ،‬والحــد مــن االعتمــاد علــى قطــاع النفــط والتركيــز علــى االقتصــاد القائــم علــى‬
‫المعرفــة‪ .‬وقطعــت إمــارة أبوظبــي شــوطًا بعيــدًا فــي هــذا المضمــار‪ ،‬لــذا يمكــن القــول بــأن التطــور واالزدهــار الــذي تنعــم بهمــا اإلمــارة فــي الوقــت الراهــن‬
‫يعــزى إلــى مثاليــة بيئــة اإلعمــال‪.‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحسابات‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬الجديدة‬
‫سجالت‬ ‫مجموع عدد الشركات‬ ‫عدد الشركات المسجلة في‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬المجددة‬ ‫عدد‬ ‫عدد الرخص التجارية‬
‫إدارية‬ ‫المسجلة في إمارة أبوظبي‪.‬‬ ‫إمارة أبوظبي‪.‬‬
‫‪3.3‬الملغية‬

‫قيمة الواردات مقسومًا على‬ ‫قيمة الواردات للنشاط‬ ‫واردات األنشطة‬

‫سجالت‬ ‫النشاط‬ ‫نسبة‬
‫سنوي‬ ‫إجمالي الواردات في أمارة‬ ‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫االقتصادية كنسبة‬
‫إدارية‬ ‫االقتصادي‬ ‫مئوية‬
‫أبوظبي مضروبًا في ‪100‬‬ ‫الواردات في أمارة أبوظبي‬ ‫من إجمالي الواردات‬

‫قيمة الصادرات مقسومًا على‬ ‫قيمة الصادرات للنشاط‬ ‫صادرات األنشطة‬

‫سجالت‬ ‫النشاط‬ ‫نسبة‬ ‫إجمالي الصادرات غير النفطية‬ ‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫االقتصادية كنسبة‬
‫سنوي‬
‫إدارية‬ ‫االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫في أمارة أبوظبي مضروبًا في‬ ‫الصادرات غير النفطية في‬ ‫من إجمالي الصادرات‬
‫‪100‬‬ ‫أمارة أبوظبي‬ ‫غير نفطية‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬نوع االستخدام‬ ‫مجموع عدد رخص البناء‬ ‫عدد رخص البناء الصادرة من‬ ‫عدد رخص البناء‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع الرخصة‬ ‫الصادرة من جميع البلديات‬ ‫جميع البلديات‬ ‫الصادرة‬

‫الفرق بين عدد الوحدات‬

‫الفجوة بين العرض والطلب‬
‫مشتق‬ ‫المقدرة للطلب ناقص عدد‬ ‫الفجوة بين العرض‬
‫على الوحدات السكنية في‬
‫(حساب‬ ‫الوحدات المقدرة للعرض‬ ‫والطلب للوحدات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫أبوظبي باستثناء الوحدات‬
‫رياضي)‬ ‫باستثناء الوحدات السكنية‬ ‫السكنية في إمارة‬
‫السكنية الخاصة‪ :‬وحدات‬
‫الخاصة‪ :‬وحدات فاخرة‬ ‫أبوظبي‬
‫فاخرة ومعسكرات العمل‬
‫ومعسكرات العمل‬

‫‪58‬‬ ‫عدد المباني والوحدات التي‬

‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫‪1.1‬نوع االستخدام‬ ‫مجموع عدد المباني‬ ‫عدد المباني‬
‫عدد‬ ‫يصدر لها شهادات إنجاز من‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬المنطقة‬ ‫والوحدات السكنية المنجزة‬ ‫والوحدات المنجزة‬
‫البلديات في إمارة أبوظبي‬
 ‫الفصل الثالث‪ :‬الإحصاءات الزراعية والبيئية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟ��ﺍﻋﻴﺔ‬
‫‪59‬‬
‫ﻭﺍﻟ�ﻴﺌﻴﺔ‬
 ‫‪ | 1‬المؤشرات الزراعية‬
‫ـي فــي تحقيــق األمــن الغذائــي وتحفيــز األنشــطة االقتصاديــة األخــرى المتعلقــة بهــا‪ .‬لقــد تــم تصميــم اإلحصــاءات‬
‫يســهم القطــاع الزراعــي بشــكل أساسـ ٍ‬
‫الزراعيــة لمراقبــة اإلنتــاج والتوريــد فــي المنتجــات الزراعيــة والدخــل المحقــق فــي القطــاع الزراعــي‪ ،‬وعلــى مــر الســنين توســع قطــاع اإلحصــاءات الزراعيــة‬
‫ليغطــي المعلومــات عــن حجــم الممتلــكات الزراعيــة وريــع األرض واســتخدامها وإحصــاءات المحاصيــل والــري وأعــداد الماشــية والعمالــة وأســعار المنتجــات‬
‫الزراعيــة واألســمدة الزراعيــة وأمــن الغــذاء وســامته وكذلــك أعــداد الثــروة الحيوانيــة ومــزارع اإلنتــاج الحيوانــي وصحــة الحيوانــات واســتخدام المبيــدات‬
‫الزراعيــة والمدخــات الزراعيــة األخــرى‪.‬‬

‫تســهم المؤشــرات اإلحصائيــة الزراعيــة بتقديــم الدعــم الــازم خــال مرحلــة التخطيــط واتخــاذ القــرارات ورســم السياســات الزراعيــة لتطويــر القطــاع الــذي‬
‫ـذاء أمــن ضمــن معاييــر ســامة وجــودة الغــذاء‪ ،‬إضافــة إلــى‬
‫المهمــة لإلمــارة مــن خــال دوره األساســي الخــاص بتوفيــر غـ ٍ‬
‫ّ‬ ‫يعتبــر أحــد القطاعــات االســتراتيجية‬
‫تشــجيع تبنــي ممارســات زراعيــة جديــدة وتعزيــز فــرص التســويق الزراعــي‪ ،‬وتقليــل نفقــات إنتــاج الغــذاء‪.‬‬

‫تتضمــن مؤشــرات اإلحصــاءات الزراعيــة البيانــات اإلحصائيــة التــي تشــخص الوضــع الحالــي والتطــور فــي مجال الزراعــة ومعالجتهــا وتحليلها‪.‬‬
‫وتســتخدم هــذه المؤشــرات فــي وضــع خطــط ســنوية وعلــى المــدى الطويــل لدعــم النهــوض بالقطــاع الزراعــي‪ .‬يســهم مركــز اإلحصــاء‪-‬‬
‫أبوظبــي فــي إنتــاج مؤشــرات اإلحصــاءات الزراعيــة التــي تســهم فــي رســم السياســات الزراعيــة ورصــد الوضــع الحقيقــي للقطــاع‪ ،‬حيــث‬
‫يعمــل المركــز علــى‪:‬‬

‫ •تنسيق الجهود إلنتاج مؤشرات إحصاءات القطاع الزراعي في إمارة أبوظبي‪ ،‬مع دمج البيانات الواردة من مختلف المصادر‪.‬‬
‫مؤشرات تستخدم في تطوير القطاع الزراعي واستدامته لتحقيق أهداف التنمية االقتصادية‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ •توفير‬
‫ •توفيــر مؤشــرات تتعلــق بالقطــاع الزراعــي تســهم فــي دعــم االســتراتيجية الزراعيــة فــي اإلمــارة ودعــم االســتثمار الزراعــي ورفــع اإلنتــاج‬
‫الزراعــي‪.‬‬
‫ •توفير مؤشرات إحصاءات الثروة الحيوانية‪.‬‬
‫ •توفير مؤشرات إحصاءات الثروة السمكية‪.‬‬
‫ •توفير مؤشرات إحصاءات األمن الغذائي (الميزانية الغذائية)‪.‬‬
‫ •تطبيق عناصر الجودة اإلحصائية على البيانات لضمان جودة المؤشرات الزراعية اإلحصائية‪.‬‬
‫ •إصدار المؤشرات الزراعية باستخدام أنظمة ووسائل النشر المعتمدة في المركز‪.‬‬

‫بيانات مقسمةً حسب أنشطة القطاع الزراعي‪ ،‬والتي تغطي المواضيع التالية‪:‬‬
‫ٍ‬ ‫تشمل قائمة المؤشرات اإلحصائية الزراعية‬

‫ •اإلنتاج النباتي‪.‬‬
‫ •الثروة الحيوانية‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫ •الثروة السمكية‪.‬‬
‫ •الميزانية الغذائية‬

‫‪ 1.1‬اإلنتاج النباتي‬
‫يعمــل مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي علــى إنتــاج مؤشــرات اإلحصــاءات النباتيــة باالعتمــاد علــى البيانــات الــواردة مــن المصــادر اإلداريــة‪ .‬حيــث يتبــع المركــز‬
‫المعاييــر والتصنيفــات الدوليــة لمنظمــة األغذيــة والزراعــة فــي دعــم الجهــات لتطويــر عمليــات جمــع البيانــات الالزمــة إلعــداد المؤشــرات الزراعيــة وبمــا يتــاءم‬
‫مــع متطلبــات إمــارة أبوظبــي‪ ،‬حيــث تنفــذ الجهــات ذات العالقــة المســوح والتعــدادات الزراعيــة حســب التوصيــات الدوليــة وبمــا يتــاءم مــع احتياجــات اإلمــارة‪،‬‬
‫ومــن خــال الدعــم الفنــي الــازم الــذي يقدمــه مركــز اإلحصــاء‪ -‬أبوظبــي للجهــات ذات العالقــة وباالعتمــاد علــى البرنامــج العالمــي لمنظمــة األغذيــة والزراعــة‬
‫والخــاص بالتعــداد الزراعــي لعــام ‪ 2020‬فــي عمليــة تنفيــذ التعــدادات والمســوح‪ ،‬باالعتمــاد علــى الوثيقــة الصــادرة عــن منظمــة األغذيــة والزراعــة «نظــام‬
‫تتضمــن اإلرشــادات العامــة حــول منهجيــة تنفيــذ التعــدادات‬ ‫ّ‬ ‫التعــداد الزراعــي والمســوح المتكامــل ‪ -‬البرنامــج العالمــي للتعــداد الزراعــي ‪ ،»2020‬والتــي‬
‫بيــن عامــي ‪ 2016‬و‪ ،2025‬حيــث ينصــح بإجــراء تعــداد زراعــي كل ‪ 10‬ســنوات‪ .‬إن التعاريــف والتصنيفــات الرئيســية الخاصــة باإلحصــاءات الزراعيــة تتماشــى‬
‫‪60‬‬ ‫مــع المعاييــر الرئيســية لمنظمــة األغذيــة والزراعــة وتبعــً لذلــك فهــي قابلــة للمقارنــة مــع مفاهيــم األمــم المتحــدة وإحصــاءات االتحــاد األوروبــي‪.‬‬

‫إن مصــادر المعلومــات المســتخدمة فــي إنتــاج مؤشــرات اإلحصــاءات النباتيــة مــن الممكــن جمعهــا مــن خــال المســاهمة فــي تنفيــذ التعــداد الزراعــي‬
‫والمســوح بالع ّينــة ومــن خــال البيانــات اإلداريــة التــي توفرهــا مختلــف الهيئــات والجهــات باالســتفادة مــن ســجالتها اإلداريــة‪.‬‬
 ‫يعتمــد مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي فــي إنتــاج مؤشــرات اإلحصــاءات النباتيــة المتعلقــة بهيــكل الحيــازات النباتيــة علــى البيانــات اإلداريــة‪ ،‬الصــادرة مــن جهــاز‬
‫ـي‪ ،‬وبصفــة رئيســية بمــا يتعلــق بعــدد الحيــازات الزراعيــة بحســب المناطــق فــي اإلمــارة‪ ،‬واســتخدامات األراضــي‬ ‫أبوظبــي للرقابــة الغذائيــة بشــكل أساسـ ٍ‬
‫الزراعيــة‪ ،‬وكذلــك المســاحة المزروعــة وكم ّيــة اإلنتــاج الزراعــي وقيمــه حســب نــوع المحصــول‪ ،‬كمــا يوفــر بيانــات أســلوب الــري ومصــدره وبيانــات القــروض‬
‫الزراعيــة‪ .‬وذلــك باســتخدام الحيــازات الزراعيــة (المزرعــة) كوحــدة إحصائيــة‪ .‬وذلــك باســتخدام نظــام التصنيــف الصــادر عــن منظمــة األغذيــة والزراعــة‬
‫والموجــود فــي وثيقــة البرنامــج العالمــي للتعــداد الزراعــي عــام ‪ .2020‬كمــا توفــر هيئــة البيئــة ‪ -‬أبوظبــي بيانــات حــول الغابــات واآلبــار الزراعيــة كمــا توفــر‬
‫شــركة الفوعــة بيانــات إنتــاج التمــور‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات اإلنتــاج النباتــي‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد الحيازات الزراعية النباتية التي‬

‫تحتوي على محاصيل الخضراوات أو‬
‫‪2.2‬فئة المساحة‬
‫سجالت‬ ‫مجموع عدد الحيازات‬ ‫المحاصيل الحقلية أو أشجار الفاكهة‬ ‫عدد الحيازات‬
‫سنوي‬ ‫‪3.3‬الحيازات العاملة‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫النباتية‬ ‫أو جميعها والتي ينطبق عليها جميع‬ ‫النباتية‬
‫‪4.4‬فئات ملوحة‬ ‫شروط الحيازة (من حيث الحد األدنى‬
‫التربة‬ ‫للمساحة)‬

‫مساحة الحيازات النباتية تشمل جميع‬

‫المساحات الزراعية التي يديرها الحائز‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫بغض النظر عن الموقع أو الشكل‬
‫‪2.2‬فئة المساحة‬ ‫القانوني للحيازة‪ ،‬وال تشمل األراضي‬
‫سجالت‬ ‫‪3.3‬الحيازات العاملة‬ ‫مجموع مساحة الحيازات‬ ‫الزراعية التي يملكها الحائز أو أحد‬ ‫مساحة الحيازات‬
‫سنوي‬ ‫دونم‬
‫إدارية‬ ‫‪4.4‬استخدام األراضي‬ ‫النباتية‬ ‫أفراد االسرة والمؤجرة آلخرين‪ .‬على‬ ‫النباتية‬
‫العكس من ذلك‪ ،‬ينبغي أن تدرج‬
‫‪5.5‬فئات ملوحة‬
‫االراض الزراعية التي ال يملكها الحائز‬
‫التربة‬
‫ولكنها مستأجرة من الغير ضمن‬
‫الحيازة الزراعية ألغراض اإلنتاج الزراعي‬

‫عدد أشجار الفاكهة والتي تعتبر من‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد أشجار‬ ‫عدد األشجار‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫المحاصيل الدائمة التي ال تحتاج الى‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع األشجار‬ ‫الفاكهة‬ ‫المثمرة‬
‫سنوي‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫بشكل‬
‫ٍ‬ ‫زراعة‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مجموع المساحة‬ ‫"المساحة المحصولية لألشجار المثمرة‬ ‫المساحة‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫سنوي‬ ‫دونم‬ ‫المحصولية لألشجار‬ ‫والتي تعتبر من المحاصيل الدائمة‬ ‫المحصولية‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع األشجار‬
‫المثمرة‬ ‫سنوي‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫بشكل‬
‫ٍ‬ ‫التي ال تحتاج الى زراعة‬ ‫لألشجار المثمرة‬

‫عدد أشجار الغابات (الدائمة)‪ ،‬التي‬

‫يصل ارتفاعها الى ‪ 5‬أمتار فأكثر (أو‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد أشجار‬ ‫في إمارة أبوظبي االرتفاع أقل من ‪5‬‬ ‫عدد أشجار‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع األشجار‬ ‫الغابات‬ ‫أمتار) مع غطاء تاجي أكثر من ‪،%10‬‬ ‫الغابات‬
‫وتشمل أشجار الغابات المزروعة‬
‫والموجودة بشكل طبيعي‪.‬‬

‫مساحة أشجار الغابات (الدائمة) التي‬

‫يصل ارتفاعها الى ‪ 5‬أمتار فأكثر‬
‫‪61‬‬ ‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع مساحة أشجار‬ ‫(أو‪ /‬في إمارة أبوظبي االرتفاع أقل‬ ‫مساحة أشجار‬
‫سنوي‬ ‫دونم‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع األشجار‬ ‫الغابات‬ ‫من ‪ 5‬أمتار) مع غطاء تاجي أكثر من‬ ‫الغابات‬
‫‪ ،%10‬وتشمل مساحة أشجار الغابات‬
‫المزروعة والموجودة بشكل طبيعي‪.‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫المساحة المحصولية للمحاصيل‬

‫المساحة‬
‫مجموع المساحة‬ ‫الحقلية المؤقتة والتي دورة حياتها‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫المحصولية‬
‫سنوي‬ ‫دونم‬ ‫المحصولية للمحاصيل‬ ‫أقل من سنة‪ ،‬وتلك المحاصيل تزرع‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع المحصول‬ ‫للمحاصيل‬
‫الحقلية‬ ‫وتحصد ويجمع انتاجها في أقل من‬
‫الحقلية‬
‫سنة‪.‬‬

‫مجموع المساحة‬
‫المحصولية لمحاصيل‬
‫الخضراوات والمزروعة‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫بأسلوب الزراعة‬ ‫الخضراوات‪ ،‬والمزروعة بأسلوب الزراعة‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬نوع المحصول‬ ‫دونم‬ ‫المكشوفة مضافا‬
‫إدارية‬
‫‪3.3‬أسلوب الزراعة‬ ‫إليه مجموع المساحة‬
‫المحصولية لمحاصيل‬
‫الخضراوات والمزروعة‬
‫بأسلوب الزراعة المحمية‬
‫المساحة المحصولية لمحاصيل‬
‫المساحة‬
‫المحصولية‬
‫المكشوفة والمحمية (المغطاة)‪،‬‬
‫لمحاصيل‬
‫والتي استخدمت لزراعة محاصيل دورة‬
‫الخضراوات‬
‫حياتها أقل من سنة واحدة‪.‬‬

‫مجموع الكمية المنتجة‬

‫من المحاصيل الحقلية‬
‫مضافا إليه الكمية‬
‫المنتجة من محاصيل‬ ‫كمية إنتاج المحاصيل الزراعية والتي‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫األشجار مضافا إليه‬ ‫تشمل كميات إنتاج المحاصيل‬
‫كمية إنتاج‬
‫سجالت‬ ‫الكمية المنتجة من‬ ‫الحقلية وكميات إنتاج محاصيل‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬نوع المحصول‬ ‫طن‬ ‫المحاصيل‬
‫إدارية‬ ‫محاصيل الخضراوات‬ ‫األشجار وكذلك كمية إنتاج محاصيل‬
‫‪3.3‬أسلوب الزراعة‬ ‫الزراعية‬
‫بأسلوب الزراعة‬ ‫الخضراوات حسب أسلوب الزراعة‬
‫المكشوفة مضافا إليه‬ ‫المكشوفة والمحمية‪.‬‬
‫مجموع الكمية المنتجة‬
‫من محاصيل الخضراوات‬
‫بأسلوب الزراعة المحمية‬

‫مجموع قيمة اإلنتاج‬

‫من المحاصيل الحقلية‬
‫مضافا إليه قيمة اإلنتاج‬
‫من محاصيل األشجار‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫قيمة إنتاج المحاصيل والتي تشمل‬

‫مضافا إليه قيمة اإلنتاج‬ ‫قيمة إنتاج‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫قيمة إنتاج المحاصيل الحقلية وقيمة‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬نوع المحصول‬ ‫من محاصيل الخضراوات‬ ‫المحاصيل‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫إنتاج محاصيل األشجار وكذلك قيمة‬
‫‪3.3‬أسلوب الزراعة‬ ‫بأسلوب الزراعة‬ ‫الزراعية‬
‫إنتاج محاصيل الخضراوات‪.‬‬
‫المكشوفة مضافا إليه‬
‫مجموع قيمة اإلنتاج من‬
‫محاصيل الخضراوات‬
‫بأسلوب الزراعة المحمية‬

‫عدد البيوت المحمية المنتجة وغير‬

‫المنتجة‪ ،‬ومغطاة بسقف من الزجاج أو‬
‫الفيبر جالس أو البالستيك أو أي مادة‬
‫أخرى وذلك بهدف حماية النباتات من‬
‫مجموع عدد البيوت‬ ‫عدد البيوت‬
‫سجالت‬ ‫العوامل الخارجية‪ ،‬واألمراض واآلفات‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬ ‫المحمية العاملة وغير‬ ‫المحمية العاملة‬
‫‪62‬‬ ‫إدارية‬ ‫ويمكن استخدامها لزراعة المحاصيل‬
‫العاملة‬ ‫وغير العاملة‬
‫المؤقتة والدائمة‪ ،‬ويستخدم هذا‬
‫األسلوب غالبًا في زراعة الخضراوات‬
‫وأزهار القطف المحمية‪ .‬وبعض هذه‬
‫البيوت تكون عاملة وأخرى غير عاملة‪.‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مساحة البيوت المحمية المنتجة وغير‬

‫المنتجة والمغطاة بسقف من الزجاج‬
‫أو الفيبر جالس أو البالستيك أو أي‬
‫مادة أخرى وذلك بهدف حماية النباتات‬
‫مجموع مساحة البيوت‬ ‫مساحة البيوت‬
‫سجالت‬ ‫من العوامل الخارجية‪ ،‬واألمراض‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫دونم‬ ‫المحمية العاملة وغير‬ ‫المحمية العاملة‬
‫إدارية‬ ‫واآلفات ويمكن استخدامها لزراعة‬
‫العاملة‬ ‫وغير العاملة‬
‫المحايل المؤقتة والدائمة‪ ،‬ويستخدم‬
‫هذا األسلوب غالبًا في زراعة الخضروات‬
‫وأزهار القطف المحمية‪ .‬وبعض هذه‬
‫البيوت تكون عاملة وأخرى غير عاملة‬

‫المساحة المروية من األرض التي تزود‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع المساحة‬ ‫بشكل متعمد بالماء من غير المطر‬ ‫إجمالي المساحة‬
‫سنوي‬ ‫دونم‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع نظام الري‬ ‫المروية‬ ‫وذلك بهدف تحسين إنتاج المحاصيل‬ ‫المروية‬
‫وزيادة مساحة المراعي‪.‬‬

‫مقارنة أسعار الفترة‬

‫الحالية فترة المقارنة‬ ‫الرقم القياسي ألسعار المنتجين‬
‫بأسعار فترة األساس‬ ‫الزراعيين في إمارة أبوظبي‪ ،‬مؤشر‬ ‫الرقم القياسي‬
‫سجالت‬ ‫سنوي‬ ‫مضروبة في الوزن‬ ‫لحساب متوسط التغيرات في أسعار‬ ‫ألسعار‬
‫_‬ ‫نقطة‬
‫إدارية‬ ‫شهري‬ ‫النسبي للسلعة أو‬ ‫المنتجات الزراعية في سنة معينة‬ ‫المنتجين‬
‫مجموعة السلع في‬ ‫مقارنة بسنة أخرى تسمى سنة‬ ‫الزراعيين‬
‫فترة المقارنة (معادلة‬ ‫األساس‬
‫السبير)‬

‫عدد اآلبار الزراعية التي تستخدم‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد اآلبار‬ ‫مياهها لري المزروعات‪ ،‬وتستخدم‬
‫سجالت‬ ‫عدد األبار‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬متوسط عمق‬ ‫عدد‬ ‫الزراعية العاملة وغير‬ ‫ألغراض اإلنتاج الزراعي وال يشمل ذلك‬
‫إدارية‬ ‫الزراعية‬
‫البئر‬ ‫العاملة‬ ‫اآلبار التي تستخدم في غير األغراض‬
‫الزراعية مثل آبار الشرب وغيرها‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫قيمة القروض الممنوحة للمزارعين‬

‫قيمة القروض‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫مجموع قيمة القروض‬ ‫حسب نوع الخدمة أو الدعم‪ ،‬مثل‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫الممنوحة‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫الممنوحة للمزارعين‬ ‫نظام شبكات الري في الحيازات‬
‫للمزارعين‬
‫الزراعية وغيرها‪.‬‬

‫كمية المبيدات الكيماوية‬

‫المستخدمة‪ ،‬وهي مواد كيماوية‬
‫مجموع كمية المبيدات‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬االقليم‬ ‫تستخدم لمقاومة األمراض واآلفات‬ ‫كمية المبيدات‬
‫سنوي‬ ‫طن‬ ‫المستخدمة في‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع المبيد‬ ‫الزراعية النباتية‪ ،‬واألضرار التي قد‬ ‫المستخدمة‬
‫الحيازات الزراعية‬
‫تنجم اثناء نقل وتخزين وتسويق‬
‫المنتجات الزراعية‪.‬‬

‫قيمة المبيدات الكيماوية المستخدمة‬

‫‪63‬‬
‫مجموع قيمة المبيدات‬ ‫لمقاومة األمراض واآلفات الزراعية‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬االقليم‬ ‫درهم‬ ‫قيمة المبيدات‬
‫سنوي‬ ‫المستخدمة في‬ ‫النباتية‪ ،‬واألضرار التي قد تنجم اثناء‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع المبيد‬ ‫إماراتي‬ ‫المستخدمة‬
‫الحيازات الزراعية‬ ‫نقل وتخزين وتسويق المنتجات‬
‫الزراعية‪.‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مجموع عدد العمال‬

‫عدد العمال الذين يعملون (أو عملوا)‬ ‫عدد العمال في‬
‫سجالت‬ ‫الذين يعملون (أو‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬ ‫في الحيازات الزراعية (المزارع) خالل‬ ‫الحيازات النباتية‬
‫إدارية‬ ‫عملوا) في الحيازات‬
‫السنة المرجعية‪.‬‬ ‫(المزارع)‬
‫الزراعية‬

‫عدد الحيازات‬
‫مجموع عدد الحيازات‬ ‫عدد الحيازات الزراعية (المزارع)‬
‫النباتية‬
‫سجالت‬ ‫الزراعية (المزارع)‬ ‫المشمولة بالدعم الحكومي حسب‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬ ‫المشمولة‬
‫إدارية‬ ‫التي يغطيها الدعم‬ ‫نوع الخدمة ‪ ،‬مثل نظام شبكات الري‬
‫بالدعم‬
‫الحكومي‬ ‫وغيرها من الخدمات‪.‬‬
‫الحكومي‬

‫مجموع مساحة الحيازات‬ ‫مساحة‬

‫مساحة الحيازات الزراعية (المزارع)‬
‫الزراعية (المزارع)‬ ‫الحيازات النباتية‬
‫سجالت‬ ‫المشمولة بالدعم الحكومي حسب‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫دونم‬ ‫التي يغطيها الدعم‬ ‫المشمولة‬
‫إدارية‬ ‫نوع الخدمة‪ ،‬مثل نظام شبكات الري‬
‫الحكومي حسب نوع‬ ‫بالدعم‬
‫وغيرها من الخدمات‪.‬‬
‫الخدمة‬ ‫الحكومي‬

‫عدد الحيازات الزراعية (المزارع)‬ ‫عدد الحيازات‬

‫مجموع عدد الحيازات‬
‫التي لها عضوية في مركز خدمات‬ ‫النباتية التي‬
‫سجالت‬ ‫الزراعية (المزارع) التي‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬ ‫المزارعين‪ ،‬ولها سجالت زراعية ومن‬ ‫لها عضوية في‬
‫إدارية‬ ‫لها عضوية في مركز‬
‫الممكن أن ترسل انتاجها الى مركز‬ ‫مركز خدمات‬
‫خدمات المزارعين‬
‫خدمات المزارعين‪.‬‬ ‫المزارعين‬

‫القيمة المجموعة للسلع‬ ‫القيمة المجموعة للسلع الزراعية‬

‫الزراعية والغذائية‬ ‫والغذائية المستوردة التي تدخل إمارة‬
‫المستوردة مضافًا‬ ‫أبوظبي من خالل المنافذ الجمركية‪،‬‬
‫إليها القيمة المجموعة‬ ‫باإلضافة إلى القيمة المجموعة‬
‫‪1.1‬قيمة‬ ‫للصادرات من للسلع‬ ‫للصادرات من السلع الزراعية‬
‫المستوردات‬ ‫الزراعية والغذائية‬ ‫والغذائية التي أنتجت محليا‪ ،‬أو التي‬ ‫قيمة جملة‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫التي أنتجت محليا‪ ،‬أو‬ ‫تستخدم الموارد المحلية في عملية‬ ‫التجارة الخارجية‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬قيمة الصادرات‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫التي تستخدم الموارد‬ ‫اإلنتاج ويتم تصديرها عبر منافذ‬ ‫للسلع الزراعية‬
‫‪3.3‬قيمة المعاد‬ ‫المحلية في عملية‬ ‫اإلمارة‪ ،‬باإلضافة إلى القيمة المجموعة‬ ‫والغذائية‬
‫تصديره‬ ‫إنتاجها ويتم تصديرها‬ ‫للسلع الزراعية والغذائية المعاد‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مضافًا إليها القيمة‬ ‫تصديرها والتي يتم استيرادها من‬

‫المجموعة للسلع‬ ‫الخارج ويتم ادخالها الى المناطق‬
‫الزراعية والغذائية‬ ‫الجمركية واالقتصادية‪ ،‬ثم يعاد‬
‫المعاد تصديرها‬ ‫تصديرها‪.‬‬

‫الكمية المجموعة‬ ‫الكمية المجموعة لألسمدة الزراعية‬

‫لألسمدة الزراعية‬ ‫المستوردة التي تدخل إمارة أبوظبي‬
‫المستوردة مضافًا‬ ‫من خالل المنافذ الجمركية‪ ،‬باإلضافة‬
‫إليها الكمية المجموعة‬ ‫إلى الكمية المجموعة للصادرات من‬
‫‪1.1‬كمية‬ ‫للصادرات من األسمدة‬ ‫األسمدة الزراعية التي أنتجت محليا‪،‬‬
‫المستوردات‬ ‫كمية جملة‬
‫الزراعية التي أنتجت‬ ‫أو التي تستخدم الموارد المحلية في‬
‫سجالت‬ ‫التجارة الخارجية‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬كمية الصادرات‬ ‫طن‬ ‫محليا‪ ،‬أو التي تستخدم‬ ‫عملية إنتاجها ويتم تصديرها عبر‬
‫إدارية‬ ‫لكميات األسمدة‬
‫‪3.3‬كمية المعاد‬ ‫الموارد المحلية في‬ ‫منافذ اإلمارة‪ ،‬باإلضافة إلى الكمية‬
‫الزراعية‬
‫تصديره‬ ‫عملية إنتاجها ويتم‬ ‫المجموعة لألسمدة الزراعية المعاد‬
‫‪64‬‬
‫تصديرها مضافًا إليها‬ ‫تصديرها والتي يتم استيرادها من‬
‫الكمية المجموعة‬ ‫الخارج ويتم ادخالها الى المناطق‬
‫لألسمدة الزراعية المعاد‬ ‫الجمركية واالقتصادية‪ ،‬ثم يعاد‬
‫تصديرها‬ ‫تصديرها كما هي‪.‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫القيمة المجموعة‬ ‫القيمة المجموعة لألسمدة الزراعية‬

‫لألسمدة الزراعية‬ ‫المستوردة التي تدخل إمارة أبوظبي‬
‫المستوردة مضافًا‬ ‫من خالل المنافذ الجمركية‪ ،‬باإلضافة‬
‫إليها القيمة المجموعة‬ ‫إلى القيمة المجموعة للصادرات من‬
‫‪1.1‬قيمة‬ ‫للصادرات من األسمدة‬ ‫األسمدة الزراعية التي أنتجت محليا‪،‬‬
‫المستوردات‬ ‫الزراعية التي أنتجت‬ ‫أو التي تستخدم الموارد المحلية في‬ ‫قيمة جملة‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬قيمة الصادرات‬ ‫محليا‪ ،‬أو التي تستخدم‬ ‫عملية إنتاجها ويتم تصديرها عبر‬ ‫التجارة الخارجية‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬
‫‪3.3‬قيمة المعاد‬ ‫الموارد المحلية في‬ ‫منافذ اإلمارة‪ ،‬باإلضافة إلى القيمة‬ ‫لألسمدة الزراعية‬
‫تصديره‬ ‫عملية إنتاجها ويتم‬ ‫المجموعة لألسمدة الزراعية المعاد‬
‫تصديرها مضافًا إليها‬ ‫تصديرها والتي يتم استيرادها من‬
‫القيمة المجموعة‬ ‫الخارج ويتم ادخالها الى المناطق‬
‫لألسمدة الزراعية المعاد‬ ‫الجمركية واالقتصادية‪ ،‬ثم يعاد‬
‫تصديرها‬ ‫تصديرها كما هي‪.‬‬

‫القيمة المجموعة للمبيدات الزراعية‬

‫القيمة المجموعة‬ ‫(مواد الغرض منها حماية النباتات‬
‫للمبيدات الزراعية‬ ‫والحيوانات من األمراض واآلفات)‬
‫المستوردة مضافًا‬ ‫المستوردة التي تدخل إمارة أبوظبي‬
‫إليها القيمة المجموعة‬ ‫من خالل المنافذ الجمركية‪ ،‬باإلضافة‬
‫‪1.1‬قيمة‬ ‫للصادرات من المبيدات‬ ‫إلى القيمة المجموعة للصادرات من‬
‫المستوردات‬ ‫قيمة جملة‬
‫الزراعية التي أنتجت‬ ‫المبيدات الزراعية التي أنتجت محليا‪،‬‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬ ‫التجارة الخارجية‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬قيمة الصادرات‬ ‫محليا‪ ،‬أو التي تستخدم‬ ‫أو التي تستخدم الموارد المحلية في‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬ ‫للمبيدات‬
‫‪3.3‬قيمة المعاد‬ ‫الموارد المحلية في‬ ‫عملية إنتاجها ويتم تصديرها عبر‬
‫الزراعية‬
‫تصديره‬ ‫عملية إنتاجها ويتم‬ ‫منافذ اإلمارة‪ ،‬باإلضافة إلى القيمة‬
‫تصديرها مضافًا إليها‬ ‫المجموعة للمبيدات الزراعية المعاد‬
‫القيمة المجموعة‬ ‫تصديرها والتي يتم استيرادها من‬
‫للمبيدات الزراعية‬ ‫الخارج ويتم ادخالها الى المناطق‬
‫المعاد تصديرها‬ ‫الجمركية واالقتصادية‪ ،‬ثم يعاد‬
‫تصديرها كما هي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫عدد الشحنات‬
‫مجموع عدد الشحنات‬ ‫عدد الشحنات من السلع الغذائية‬
‫سجالت‬ ‫من المواد‬
‫سنوي‬ ‫نوع المنفذ‬ ‫عدد‬ ‫من السلع الغذائية‬ ‫المستوردة من خالل المطارات‬
‫إدارية‬ ‫الغذائية‬
‫المستوردة‬ ‫والموانئ البحرية والمنافذ البرية‪.‬‬
‫المستوردة‬

‫‪65‬‬
 ‫‪ 2.1‬الثروة الحيوانية‪:‬‬
‫يوفــر مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي مؤشــرات الثــروة الحيوانيــة وخاصــة مؤشــرات أعــداد الثــروة الحيوانيــة وكم ّيــات اإلنتــاج الحيوانــي فــي المــزارع التجاريــة‬
‫وبيانــات صحــة الحيــوان‪ .‬حيــث يســتخدم مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي المفاهيــم والتعاريــف والتصنيفــات والمنهجيــات الــواردة فــي كتيــب التعــداد الصــادر‬
‫عــن منظمــة األغذيــة والزراعــة‪ .‬والمرتبــط بالمفاهيــم والتعاريــف والتصنيفــات اإلحصائيــة المســتخدمة فــي إنتــاج مؤشــرات الثــروة الحيوانيــة الصــادرة‬
‫عــن منظمــة األغذيــة والزراعــة فــي عمليــة التصنيــف‪ .‬ويســتخدم كل مــن حيــازة الثــروة الحيوانيــة (العزبــة) وكذلــك المــزارع التجاريــة المتخصصــة بتربيــة‬
‫عــد إحصائيــة‪ .‬يوفــر جهــاز أبوظبــي للرقابــة الغذائيــة بيانــات حــول أعــداد الثــروة الحيوانيــة حســب النــوع‬
‫الدواجــن بأنواعهــا وتربيــة األبقــار كوحــدات ّ‬
‫والجنــس والمنطقــة وبيانــات عــن المــزارع التجاريــة حســب النــوع‪ .‬كمــا يوفــر بيانــات أعــداد الجمــال المعقــورة‪ ،‬وتتولّــى البلديــات المســؤولية عــن توفيــر‬
‫بيانــات التقديــرات اإلنتاجيــة للذبائــح‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات الثــروة الحيوانيــة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫عدد حيازات الثروة الحيوانية التي‬

‫تحتوي على نوع أو أكثر من الحيوانات‬
‫سجالت‬ ‫مجموع عدد حيازات‬ ‫التي تشمل (األبقار أو الجمال أو الضأن‬ ‫عدد حيازات‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫الثروة الحيوانية‬ ‫أو الماعز أو الحيوانات الداجنة)‪ ،‬والتي‬ ‫الثروة الحيوانية‬
‫ينطبق عليها جميع شروط الحيازة‬
‫الحيوانية من حيث أعداد الحيوانات‪.‬‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع أعداد الثروة‬

‫الحيوانية (األبقار والضأن‬ ‫أعداد الثروة الحيوانية المرباة وتشمل‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬نوع الحيوان‬ ‫أعداد الثروة‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫والماعز والجمال‪،‬‬ ‫األبقار والضأن والماعز والجمال‪ ،‬وكذلك‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬جنس الحيوان‬ ‫الحيوانية‬
‫والحيوانات الداجنة)‬ ‫الحيوانات الداجنة‪.‬‬
‫‪4.4‬فئة عمر الحيوان‬ ‫حسب النوع‪.‬‬

‫مجموع عدد الحيوانات‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد الحيوانات الكبيرة المعالجة‬ ‫عدد الحيوانات‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫المعالجة باستثناء‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع الحيوان‬ ‫حسب النوع‬ ‫المعالجة‬
‫الطيور‬

‫عدد حاالت‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد الحيوانات‬ ‫عدد الحيوانات التي تم تطعيمها‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫تطعيم‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع الحيوان‬ ‫التي تم تطعيمها‬ ‫وتحصينها ضد األمراض‬

‫الحيوانات‬

‫مجموع عدد الحيوانات‬ ‫عدد الحيوانات المذبوحة خالل الفترة‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫المذبوحة حسب النوع‬ ‫المرجعية ضمن منطقة محددة‪،‬‬ ‫عدد الحيوانات‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع الحيوان‬ ‫وتشمل (األبقار والضأن‬ ‫سواء كانت من القطيع المحلي أو‬ ‫المذبوحة‬
‫والماعز والجمال)‬ ‫المستورد وتشمل الحيوانات الضأن‬
‫والماعز واألبقار والجمال‪.‬‬

‫‪66‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫كمية اللحوم المنتجة من عملية‬

‫ذبح الحيوانات‪ ،‬وإحصائيًا تعرف بأنها‬
‫كمية اللحوم المستخدمة للغذاء‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع كمية اللحوم‬ ‫والتي تحسب مع العظام بعد‬ ‫كمية اللحوم‬
‫سنوي‬ ‫طن‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع الحيوان‬ ‫المنتجة‬ ‫استبعاد مخلفات الذبيحة من الدهون‬ ‫المنتجة‬
‫والفضالت غير الصالحة لالستهالك‬
‫البشري‪ .‬وتشمل الحيوانات الضأن‬
‫والماعز واألبقار والجمال‪.‬‬

‫قيمة اللحوم الناتجة بعد عملية ذبح‬

‫الحيوانات والتي تحسب باإلضافة إلى‬
‫وزن العظام بعد استبعاد مخلفات‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫درهم‬ ‫مجموع قيمة اللحوم‬ ‫قيمة اللحوم‬
‫سنوي‬ ‫الذبيحة الدهون والفضالت غير‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع الحيوان‬ ‫إماراتي‬ ‫المنتجة‬ ‫المنتجة‬
‫الصالحة لالستهالك البشري‪ ،‬وتشمل‬
‫الحيوانات الضأن والماعز واألبقار‬
‫والجمال‪.‬‬

‫مجموع عدد العاملين‬

‫الذين يعملون في‬
‫عدد العاملين في الحيازات الحيوانية‬ ‫عدد العاملين‬
‫سجالت‬ ‫الحيازات الحيوانية‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫عدد‬ ‫التقليدية (العزب) خالل السنة‬ ‫في الحيازات‬
‫إدارية‬ ‫باستثناء العاملين‬
‫المرجعية‪.‬‬ ‫الحيوانية‬
‫الذين يعملون في‬
‫المزارع التجارية‬

‫عدد حيازات المزارع التجارية‪ ،‬والتي‬

‫سجالت‬ ‫مجموع عدد المزارع‬ ‫تشمل مزارع األبقار‪ ،‬ومزارع الدجاج‬ ‫عدد المزارع‬
‫سنوي‬ ‫نوع المزرعة‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫التجارية‬ ‫الالحم‪ ،‬ومزارع الدجاج البياض‬ ‫التجارية‬
‫واالمهات‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مجموع مساحة مزارع‬

‫سجالت‬ ‫متر‬ ‫األبقار ومزارع الدجاج‬ ‫مساحة العنابر المخصصة لتربية‬ ‫مساحة المزارع‬
‫سنوي‬ ‫نوع المزرعة‬
‫إدارية‬ ‫مربع‬ ‫الالحم والبياض‬ ‫األبقار وكذلك تربية الدجاج‪.‬‬ ‫التجارية‬
‫واالمهات‬

‫مجموع سعة مزارع‬ ‫أقصى عدد من طيور الدجاج حسب‬

‫سجالت‬ ‫سعة المزارع‬
‫سنوي‬ ‫نوع المزرعة‬ ‫عدد‬ ‫األبقار وسعة مزارع‬ ‫النوع وأقصى عدد من األبقار التي من‬
‫إدارية‬ ‫التجارية‬
‫الدجاج الالحم والبياض‬ ‫الممكن تربيتها في المزرعة‪.‬‬
‫واالمهات‬

‫‪67‬‬
‫عدد األبقار في مزارع األبقار التجارية‪( .‬ال‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬فئة العمر‬ ‫مجموع عدد األبقار في‬ ‫أعداد األبقار في‬
‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫تشمل األبقار الموجودة في الحيازات‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الجنس‬ ‫المزارع التجارية‬ ‫المزارع التجارية‬
‫التقليدية أو العزب)‪.‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫اإلنتاج الحيواني لمزارع األبقار ومزارع‬

‫مجموع كمية اإلنتاج‬
‫الدجاج الالحم والبياض واالمهات‪.‬‬
‫الحيواني لمزارع األبقار‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬نوع المزرعة‬ ‫ال من حليب األبقار‬ ‫ويشمل اإلنتاج ك ً‬ ‫كمية اإلنتاج من‬
‫سنوي‬ ‫طن‬ ‫ومزارع الدجاج الالحم‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع االنتاج‬ ‫ولحوم الدواجن وبيض المائدة‬ ‫المزارع التجارية‬
‫ومزارع الدجاج البياض‬
‫والتفقيس والسماد العضوي لهذه‬
‫واألمهات‬
‫المزارع‪.‬‬

‫قيمة اإلنتاج الحيواني لمزارع األبقار‬

‫مجموع قيمة اإلنتاج‬ ‫ومزارع الدجاج الالحم والبياض‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬نوع المزرعة‬ ‫درهم‬ ‫الحيواني لمزارع األبقار‬ ‫واالمهات‪ .‬ويشمل اإلنتاج كل من‬ ‫قيمة اإلنتاج من‬
‫سنوي‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع االنتاج‬ ‫إماراتي‬ ‫والدجاج الالحم والبياض‬ ‫حليب األبقار ولحوم الدواجن وبيض‬ ‫المزارع التجارية‬
‫واألمهات‬ ‫المائدة والتفقيس والسماد العضوي‬
‫لهذه المزارع‪.‬‬

‫كمية مدخالت اإلنتاج المستخدمة‬

‫مجموع كمية مدخالت‬ ‫كمية‬
‫(كمية السلع الوسيطة المستخدمة‬
‫‪1.1‬نوع المزرعة‬ ‫اإلنتاج الحيواني لمزارع‬ ‫مستلزمات‬
‫سجالت‬ ‫في عملية اإلنتاج) في المزارع التجارية‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬نوع مستلزمات‬ ‫طن‬ ‫األبقار ومزارع الدجاج‬ ‫االنتاج الحيواني‬
‫إدارية‬ ‫التي تشمل مزارع الدجاج الالحم‬
‫االنتاج‬ ‫الالحم ومزارع الدجاج‬ ‫في المزارع‬
‫ومزارع الدجاج البياض واالمهات ومزارع‬
‫البياض واألمهات‬ ‫التجارية‬
‫األبقار في إمارة أبوظبي‪.‬‬

‫مجموع قيمة‬ ‫قيمة مدخالت اإلنتاج المستخدمة‬

‫مستلزمات اإلنتاج‬ ‫(قيمة السلع الوسيطة المستخدمة‬ ‫قيمة‬
‫‪1.1‬نوع المزرعة‬ ‫المستخدمة في المزارع‬ ‫في عملية اإلنتاج)‪ ،‬لإلنتاج الحيواني‬ ‫مستلزمات‬
‫سجالت‬ ‫درهم‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬نوع مستلزمات‬ ‫التجارية لمزارع األبقار‬ ‫في المزارع التجارية التي تشمل مزارع‬ ‫االنتاج الحيواني‬
‫إدارية‬ ‫إماراتي‬
‫االنتاج‬ ‫ومزارع الدجاج الالحم‬ ‫الدجاج الالحم ومزارع الدجاج البياض‬ ‫في المزارع‬
‫ومزارع الدجاج البياض‬ ‫واالمهات ومزارع األبقار في إمارة‬ ‫التجارية‬
‫واالمهات‬ ‫أبوظبي‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مجموع قيمة رأس المال‬

‫المدفوع حسب نوع‬ ‫قيمة رأس المال المدفوع في المزارع‬
‫قيمة رأس المال‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬نوع المزرعة‬ ‫درهم‬ ‫المزرعة لمزارع األبقار‬ ‫التجارية التي تشمل مزارع الدجاج‬
‫سنوي‬ ‫المدفوع في‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬جنسية الحائز‬ ‫إماراتي‬ ‫ومزارع الدجاج الالحم‬ ‫الالحم‪ ،‬مزارع الدجاج البياض واالمهات‪،‬‬
‫المزارع التجارية‬
‫ومزارع الدجاج البياض‬ ‫ومزارع األبقار‪.‬‬
‫واالمهات‬

‫قيمة تعويضات العاملين (وهو‬

‫مجموع قيمة تعويضات‬ ‫يشير إلى قيمة الرواتب المدفوعة‬
‫العاملين في مزارع‬ ‫للموظفين العاملين على شكل‬ ‫قيمة تعويضات‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬نوع المزرعة‬ ‫درهم‬
‫‪68‬‬ ‫سنوي‬ ‫األبقار ومزارع الدجاج‬ ‫نقدي أو مزايا عينية) في المزارع‬ ‫العاملين في‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع النشاط‬ ‫إماراتي‬
‫الالحم ومزارع الدجاج‬ ‫التجارية التي تشمل مزارع الدجاج‬ ‫المزارع التجارية‬
‫البياض واالمهات‬ ‫الالحم‪ ،‬مزارع الدجاج البياض واألمهات‪،‬‬
‫ومزارع األبقار‪.‬‬
 ‫‪ 3.1‬الثروة السمكية‬
‫يســتخدم مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي المفاهيــم والتعاريــف واألســاليب اإلحصائيــة التــي توجــد فــي كتيــب التعــداد الزراعــي لمنظمــة األغذيــة والزراعــة‪.‬‬
‫ويتبنــى مركــز اإلحصــاء ‪ -‬أبوظبــي التصنيفــات الدوليــة المشــار إليهــا فــي كتيــب جمــع إحصــاءات الثــروة الســمكية الداخليــة والســاحلية ‪.2004‬‬

‫تغطــي مؤشــرات الثــروة الســمكية التــي يتــم جمــع بياناتهــا مــن الســجالت اإلداريــة‪ ،‬ومــن قاعــدة بيانــات هيئــة البيئــة ‪ -‬أبوظبــي ‪ ،‬ويوفــر مركــز اإلحصــاء‬
‫‪ -‬أبوظبــي مؤشــرات إحصــاءات الثــروة الســمكية المتخصصــة بكميــة وقيمــة األســماك المصطــادة فــي إمــارة أبوظبــي حســب عائــات األســماك الرئيســية‪،‬‬
‫وموقــع اإلنــزال وحســب الشــهر‪ ،‬ونــوع القــارب وطريقــة الصيــد‪ ،‬كمــا يوفــر مؤشــر عــدد الرحــات حســب الشــهر وموقــع اإلنــزال وعــدد صيــادي األســماك‬
‫وقــوارب الصيــد فــي إمــارة أبوظبــي‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات الثــروة الســمكية‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬العائالت الرئيسية‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫مجموع كمية‬ ‫كمية األسماك المصطادة ألغراض‬ ‫كمية األسماك‬
‫سنوي‬ ‫طن‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬موقع اإلنزال‬ ‫األسماك المصطادة‬ ‫تجارية‪.‬‬ ‫المصطادة‬
‫‪4.4‬نوع القارب‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬العائالت الرئيسية‬ ‫درهم‬ ‫مجموع قيمة‬ ‫قيمة األسماك المصطادة ألغراض‬ ‫قيمة األسماك‬
‫سنوي‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬موقع اإلنزال‬ ‫إماراتي‬ ‫األسماك المصطادة‬ ‫تجارية‪.‬‬ ‫المصطادة‬

‫‪1.1‬موقع اإلنزال‬ ‫مجموع عدد‬

‫عدد رحالت صيد األسماك باستخدام‬
‫سجالت‬ ‫رحالت صيد‬ ‫عدد رحالت‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬نوع القارب‬ ‫عدد‬ ‫الطرادات واللنشات ألغراض صيد‬
‫إدارية‬ ‫األسماك (اللنشات‬ ‫صيد األسماك‬
‫‪3.3‬شهر‬ ‫األسماك‬
‫والطرادات)‬

‫سجالت‬ ‫مجموع عدد صيادي‬ ‫مجموع عدد الصيادين العاملين على‬

‫سنوي‬ ‫نوع قوارب الصيد‬ ‫عدد‬ ‫عدد الصيادين‬
‫إدارية‬ ‫األسماك‬ ‫قوارب الصيد (الطرادات‪ ،‬اللنشات)‪.‬‬

‫مجموع عدد قوارب الصيد التي‬

‫تشمل الطرادات التي هي عبارة عن‬
‫قوارب مفتوحة ذات قعر مسطح‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مجموع عدد قوارب‬

‫سجالت‬ ‫وضيق يبلغ طولها ‪ 8 – 6‬أمتار‪.‬‬ ‫عدد قوارب‬
‫سنوي‬ ‫نوع قوارب الصيد‬ ‫عدد‬ ‫الصيد اللنشات‬
‫إدارية‬ ‫وتشمل أيضًا اللنشات التي هي‬ ‫الصيد‬
‫والطرادات‬
‫عبارة عن قوارب خشبية مبنيه‬
‫بشكل تقليدي‪ ،‬يبلغ طولها ‪22 – 12‬‬
‫مترًا‪.‬‬

‫‪ 4.1‬الميزانية الغذائية‬
‫يعتمــد مركــز اإلحصــاء‪ -‬أبوظبــي فــي إنتــاج مؤشــرات الميزانيــة الغذائيــة فــي إمــارة أبوظبــي المنهجيــات العلميــة والدوليــة المنشــورة فــي «دليــل إعــداد‬
‫الميزانيــة الغذائيــة لعــام ‪ »1949‬وتعديالتــه والمنبثــق عــن منظمــة األغذيــة والزراعــة (‪ ،)FAO‬حيــث يتــم االعتمــاد علــى نتائــج مســح دخــل وإنفــاق األســرة لبنــاء‬
‫نمــوذج الميزانيــة الغذائيــة ليســاهم فــي إنتــاج مؤشــرات تدعــم حالــة األمــن الغذائــي وتحقيقــه فــي اإلمــارة‪ .‬وتوفــر الميزانيــة الغذائيــة مؤشــرات تتعلــق‬
‫بكميــات الغــذاء المتــاح لالســتهالك‪ ،‬ونصيــب الفــرد اليومــي مــن الســعرات الحراريــة والبروتينــات والدهــون‪ ،‬لتقــدم صــورة واضحــة وشــاملة لواضعــي‬
‫‪69‬‬ ‫السياســات الغذائيــة ومــا يتعلــق بهــا مــن سياســات زراعيــة عــن حالــة الغــذاء ونمطــه وعالقتــه باألمــن الغذائــي‪.‬‬

‫توفــر المؤشــرات الخاصــة بالميزانيــة الغذائيــة تصــورًا عــن الوضــع الغذائــي لألفــراد‪ ،‬وذلــك بالمقارنــة بيــن كميــات االســتهالك مــن المنتجــات النباتيــة وكميــات‬
‫االســتهالك مــن منتجــات الثــروة الحيوانيــة‪ ،‬وبالتالــي تعكــس الميزانيــة الغذائيــة مــدى االعتمــاد علــى المصــادر النباتيــة والحيوانيــة فــي نمــط االســتهالك‬
‫الغذائــي‪ ،‬وكذلــك تقييــم الوضــع الغذائــي للســكان علــى مســتوى اإلمــارة وعلــى مســتوى نــوع األســرة بشــكل تفصيلــي‪ .‬وتوفــر الميزانيــة الغذائيــة‬
 ‫مؤشــرات تتعلــق بكميــات الغــذاء المتــاح لالســتهالك‪ ،‬ونصيــب الفــرد اليومــي مــن الســعرات الحراريــة والبروتينــات والدهــون‪ ،‬لتقــدم صــورة واضحة وشــاملة‬
‫لواضعــي السياســات الغذائيــة ومــا يتعلــق بهــا مــن سياســات زراعيــة عــن حالــة الغــذاء ونمطــه وعالقتــه باألمــن الغذائــي‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة‬
‫ألهــم مؤشــرات الميزانيــة الغذائيــة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫معدل نصيب الفرد اليومي‬

‫كمية السعرات الحرارية المنتجة من‬ ‫معدل‬
‫‪1.1‬المنتجات‬ ‫من السعرات الحرارية التي‬
‫المصادر النباتية مضافًا إليه كمية‬ ‫نصيب الفرد‬
‫سجالت‬ ‫كل ‪5‬‬ ‫النباتية‬ ‫سعر حراري‬ ‫يحصل عليها من استهالك‬
‫السعرات الحرارية المنتجة من مصادر‬ ‫اليومي من‬
‫إدارية‬ ‫سنوات‬ ‫‪2.2‬المنتجات‬ ‫في اليوم‬ ‫كميات الغذاء المتاح من‬
‫حيوانية مقسومًا على ‪ 365‬مقسومًا‬ ‫السعرات‬
‫الحيوانية‬ ‫المنتجات النباتية والحيوانية‬
‫على عدد السكان‬ ‫الحرارية‬
‫خالل الفترة المرجعية‪.‬‬

‫معدل نصيب الفرد اليومي‬

‫‪1.1‬المنتجات‬ ‫كمية البروتين المنتجة من المصادر‬ ‫من البروتينات التي يحصل‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬ ‫كل ‪5‬‬ ‫النباتية‬ ‫غرام في‬ ‫النباتية مضافًا اليه كمية البروتين‬ ‫عليها من استهالك كمية‬ ‫نصيب الفرد‬
‫إدارية‬ ‫سنوات‬ ‫‪2.2‬المنتجات‬ ‫يوم‬ ‫المنتجة من مصادر الحيوانية مقسومًا‬ ‫الغذاء المتاح من المنتجات‬ ‫اليومي من‬
‫الحيوانية‬ ‫على ‪ 365‬مقسومًا على عدد السكان‬ ‫النباتية والحيوانية خالل‬ ‫البروتين‬
‫الفترة المرجعية‪.‬‬

‫معدل نصيب الفرد اليومي‬

‫‪1.1‬المنتجات‬ ‫كمية الدهون المنتجة من المصادر‬ ‫من الدهون التي يحصل‬ ‫معدل‬
‫سجالت‬ ‫كل ‪5‬‬ ‫النباتية‬ ‫غرام في‬ ‫النباتية مضافًا إليه كمية الدهون‬ ‫عليها من استهالك كمية‬ ‫نصيب الفرد‬
‫إدارية‬ ‫سنوات‬ ‫‪2.2‬المنتجات‬ ‫اليوم‬ ‫المنتجة من مصادر حيوانية مقسومًا‬ ‫الغذاء المتاح من المنتجات‬ ‫اليومي من‬
‫الحيوانية‬ ‫على ‪ 365‬مقسومًا على عدد السكان‬ ‫النباتية والحيوانية خالل‬ ‫الدهون‬
‫الفترة المرجعية‪.‬‬

‫معدل نصيب الفرد السنوي‬

‫‪1.1‬المنتجات‬ ‫كمية الغذاء المتاح من المصادر‬ ‫معدل‬
‫من الغذاء المتاح لالستهالك‬
‫سجالت‬ ‫كل ‪5‬‬ ‫النباتية‬ ‫كيلو غرام‬ ‫النباتية مضافًا إليه كمية الغذاء‬ ‫نصيب الفرد‬
‫من المنتجات النباتية‬
‫إدارية‬ ‫سنوات‬ ‫‪2.2‬المنتجات‬ ‫في السنة‬ ‫المتاح من المصادر الحيوانية مضروبًا‬ ‫السنوي من‬
‫والحيوانية خالل الفترة‬
‫الحيوانية‬ ‫في ‪ 1000‬مقسومًا على عدد السكان‬ ‫الغذاء‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫المرجعية‪.‬‬

‫‪ | 2‬مؤشرات الطاقة والمياه‬

‫يتمتــع قطــاع الطاقــة والميــاه المحــاة بأهم ّيــة حيويــة للتنميــة االقتصاديــة واالجتماعيــة فــي إمــارة أبوظبــي‪ .‬ويســاهم هــذا القطــاع بصــورة كبيــرة فــي‬
‫الناتــج المحلــي إلمــارة أبوظبــي‪ .‬وممــا ال شــك فيــه أن المؤشــرات المتعلقــة بقطاعــي الطاقــة والميــاه المحــاة تشــكل دعمــً مهمــا لصنــاع القــرار الســيما وأن‬
‫أمــن الطاقــة يعــد مــن المجــاالت ذات األولويــة فــي رؤيــة حكومــة أبوظبــي‪ .‬لــذا يســعى مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي إلــى توفيــر المؤشــرات الخاصــة فــي مجــال‬
‫الطاقــة والميــاه المحــاة لترصــد الواقــع الحقيقــي وتتابــع التطــور الناشــئ فــي هــذا المجــال‪.‬‬

‫‪70‬‬ ‫ـدد واســع مــن االســتخدامات وتســمح بمتابعــة العديــد مــن السياســات ورصدهــا‪،‬‬ ‫تنطــوي مؤشــرات إحصــاءات الطاقــة والميــاه المحـ ّلاة بطبيعتهــا علــى تعـ ّ‬
‫وتســتخدم مؤشــرات إحصــاءات الطاقــة فــي تعريــف سياســات الطاقــة ومتابعــة تأثيرهــا فــي االقتصــاد‪ .‬نظــرًا إلــى المســاهمة الكبيــرة لقطــاع الطاقــة فــي‬
‫الناتــج المحلــي اإلجمالــي إلمــارة أبوظبــي فــإن إحصــاءات الطاقــة تتمتــع بأهميــة كبيــرة فــي رصــد االقتصــاد وتنوعــه ومتابعــة أدائــه‪ .‬كمــا تســهم مؤشــرات‬
‫ـددة (إذ‬‫الطاقــة فــي دعــم الجهــود المبذولــة فــي تنويــع إنتــاج الطاقــة وعلــى وجــه الخصــوص فــي ســياق التنــوع فــي تركيبــة الطاقــة اتجــاه الطاقــة المتجـ ّ‬
‫تهــدف حكومــة أبوظبــي إلــى إنتــاج ‪ %7‬مــن الكهربــاء مــن مصــادر الطاقــة المتجــددة بحلــول عــام ‪ .)2020‬وتســاعد المؤشــرات التفصيليــة للطاقــة فــي‬
 ‫أمــن الطاقــة وعلــى ســبيل المثــال يتط ّلــب األمــر متابعــة الهــدف (‪ )21‬تحقيــق الرؤيــة االقتصاديــة ألبوظبــي ‪« :2030‬تعزيــز أمــن الطاقــة لتلبيــة الطلــب‬
‫المســتقبلي»‪.‬‬

‫(ابتــداء مــن اإلنتــاج ونهايــة باالســتهالك فــي هــذا القطــاع) متطلبــً مســبقًا‬
‫ً‬ ‫تعــد المؤشــرات التفصيليــة حــول منتجــات الطاقــة األساســية والثانويــة‬
‫ّ‬
‫للتخطيــط علــى المــدى البعيــد لتنميــة صناعــات الطاقــة وتعزيــز التقنيــات البديلــة أو توقعــات العــرض والطلــب وســيناريوهاتها‪.‬‬

‫تســهم مؤشــرات الميــاه التــي يوفرهــا مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي فــي دعــم السياســات والقــرارات المرتبطــة بقطــاع إنتــاج الميــاه والقطاعات األخــرى المرتبطة‬
‫ـح المــوارد‪ .‬ويســهم قطــاع الطاقة فــي إنتاج الميــاه المحـ ّلاة باســتخدام الكهرباء‬ ‫فيــه‪ ،‬وذلــك فــي إطــار الطلــب العالــي والمتنامــي علــى الميــاه وفــي ظــل شـ ّ‬
‫ـد ضروريــة لتحديــد‬ ‫ّ‬ ‫ـ‬ ‫تع‬ ‫اة‬‫ل‬‫ّ‬ ‫ـ‬ ‫المح‬ ‫ـاه‬
‫ـ‬ ‫المي‬ ‫ـرات‬
‫ـ‬ ‫مؤش‬ ‫ـر‬
‫ـ‬ ‫وتوفي‬ ‫ـاج‬
‫ـ‬ ‫إنت‬ ‫ـإن‬
‫ـ‬ ‫ف‬ ‫ـياق‪،‬‬
‫ـ‬ ‫الس‬ ‫ـذا‬
‫ـ‬ ‫ه‬ ‫التــي يتــم توليدهــا بصــورة رئيســية مــن اســتخدام الغــاز الطبيعــي‪ ،‬وفــي‬
‫جوانــب السياســة كافــة الــوارد ذكرهــا آنفــً ومتابعتهــا ودعمهــا‪ ،‬بمــا فــي ذلــك تخطيــط إنتــاج الميــاه وإدارة مصــادر الميــاه الطبيعيــة علــى المــدى البعيــد‪.‬‬

‫تســتخدم مؤشــرات إحصــاءات الطاقــة والميــاه المحـ ّلاة كمدخــات للمجــاالت اإلحصائيــة األخــرى مثــل الحســابات القوميــة‪ .‬وهنــاك حاجــة أيضــً إلــى مؤشــرات‬
‫الطاقــة والميــاه المحـ ّلاة التــي تدخــل فــي إعــداد التقاريــر الدوليــة‪ ،‬بمــا فــي ذلــك تلــك المرتبطــة بالطاقــة والميــاه والبيئــة‪.‬‬

‫تشمل قائمة مؤشرات إحصاءات الطاقة والمياه المح ّلاة المواضيع التالية‪:‬‬

‫ •النفط والغاز‪.‬‬
‫ •الكهرباء‪.‬‬
‫ •الطاقة المتجددة‪.‬‬
‫ •المياه المح ّلاة‪.‬‬

‫‪ 1.2‬النفط والغاز‬

‫يوفــر مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي مؤشــرات حــول إنتــاج واســتخدام النفــط الخــام والغــاز الطبيعــي‪ ،‬باإلضافــة إلــى المؤشــرات الخاصــة باإلنتــاج‬
‫ـكل‬ ‫ـكل قطــاع النفــط والغــاز أحــد أهــم دعائــم اقتصــاد إمــارة أبوظبــي‪ ،‬ويشـ ّ‬ ‫المحلــي ومبيعــات المنتجــات البتروليــة المكــررة‪ .‬حيــث يشـ ّ‬
‫حصــة كبيــرة فــي ناتجهــا المحلــي اإلجمالــي‪.‬‬

‫توفــر مؤشــرات النفــط والغــاز مؤشــرات تفصيليــة تشــمل اإلنتــاج واالســتهالك والمبيعــات المحليــة للنفــط الخــام والغــاز الطبيعــي والغــاز‬
‫المســال والمنتجــات البتروليــة المك ـ ّررة‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫تشمل مؤشرات إحصاءات النفط والغاز ما يلي‪:‬‬

‫ •النفط الخام‪.‬‬
‫ •الغاز الطبيعي‪.‬‬
‫ •الغاز الطبيعي المسال‪.‬‬
‫ •المنتجات البترولية المك ّررة‪.‬‬

‫ويتــم توفيــر مؤشــرات قطــاع النفــط والغــاز باالعتمــاد علــى جــداول البيانــات اإلداريــة التــي توفرهــا شــركة بتــرول أبوظبــي الوطنيــة ‪ -‬أدنــوك‪ .‬كمــا يتــم‬
‫االعتمــاد علــى نتائــج المســح البيئــي فــي توفيــر اإلحصــاءات الالزمــة لبنــاء بعــض المؤشــرات حــول قطاعــي النفــط والغــاز والجــدول التالــي يعــرض البيانــات‬
‫‪71‬‬ ‫الوصفيــة لهــذه المؤشــرات‪:‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫كمية الوقود األحفوري (النفط‬

‫وحدة‬ ‫مجموع احتراق الوقود‬ ‫مجموع الوقود‬
‫مسح‬ ‫القطاع (جازولين ‪-‬‬ ‫الخام والمشتقات النفطية‬
‫سنوي‬ ‫حرارية‬ ‫األحفوري (البنزين‪ ،‬الديزل‪،‬‬ ‫األحفوري‬
‫بالعينة‬ ‫ديزل ‪ -‬أخرى)‬ ‫والغاز الطبيعي) التي تم‬
‫بريطانية‬ ‫الغاز الطبيعي‪ ،‬أخرى)‬ ‫المستهلك‬
‫استهالكها وتم حرقها‬

‫المجموع من الغاز الطبيعي‬ ‫مجموع الغاز‬

‫مسح‬ ‫القطاع (جازولين ‪-‬‬ ‫متر‬ ‫مجموع احتراق الوقود‬ ‫المستهلك في محركات‬ ‫الطبيعي من‬
‫سنوي‬
‫بالعينة‬ ‫ديزل ‪ -‬أخرى)‬ ‫مكعب‬ ‫األحفوري الغاز الطبيعي‬ ‫التشغيل والمعدات باإلضافة‬ ‫الوقود األحفوري‬
‫إلى أي استهالك آخر‬ ‫المستهلك‬

‫نسبة واردات‬
‫واردات الغاز الطبيعي‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫النسبة المئوية لواردات الغاز‬ ‫الغاز الطبيعي‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫مقسومًا على مجموع‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫الطبيعي من مجموع الواردات‬ ‫من مجموع‬
‫الواردات مضروبًا في ‪100‬‬
‫الواردات‬

‫صادرات النفط الخام مقسومًا‬ ‫النسبة المئوية لصادرات‬ ‫نسبة صادرات‬

‫سجالت‬ ‫نسبة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫على مجموع الصادرات غير‬ ‫النفط الخام من مجموع‬ ‫النفط الخام‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬
‫النفطية مضروبًا في ‪100‬‬ ‫الصادرات غير النفطية‬ ‫من مجموع‬
‫الصادرات‬

‫معدل​​اإلنتاج اليومي من‬

‫مجموع اإلنتاج السنوي للنفط‬ ‫معدل اإلنتاج‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلنتاج اليومي‬ ‫برميل‬ ‫النفط الخام في الحقول البرية‬
‫سنوي‬ ‫الخام مقسومًا على عدد أيام‬ ‫اليومي من‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬اإلنتاج السنوي‬ ‫يوميًا‬ ‫والبحرية في إمارة أبوظبي‪.‬‬
‫السنة‬ ‫النفط الخام‬
‫باستثناء المكثفات‪.‬‬

‫قدم‬ ‫مجموع اإلنتاج السنوي للغاز‬ ‫معدل اإلنتاج اليومي من الغاز‬ ‫معدل اإلنتاج‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلنتاج اليومي‬
‫سنوي‬ ‫مكعب‬ ‫الطبيعي مقسومًا على عدد‬ ‫الطبيعي في الحقول البرية‬ ‫اليومي من الغاز‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬اإلنتاج السنوي‬
‫يوميًا‬ ‫أيام السنة‬ ‫والبحرية في إمارة أبوظبي‬ ‫الطبيعي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫نسبة صادرات‬
‫صادرات الغاز الطبيعي‬ ‫النسبة المئوية لصادرات‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫الغاز الطبيعي‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫مقسومًا على مجموع‬ ‫الغاز الطبيعي من مجموع‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫من مجموع‬
‫الصادرات مضروبًا في ‪100‬‬ ‫الصادرات‬
‫الصادرات‬

‫كمية‬
‫النفط الخام‬
‫كمية النفط الخام المستخدم‬ ‫المستخدم‬
‫سجالت‬ ‫مجموع مدخالت النفط الخام‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫طن‬ ‫كمادة أولية في إنتاج‬ ‫كمادة أولية في‬
‫إدارية‬ ‫لمنتجات تكرير النفط‬
‫المنتجات البترولية المكررة‬ ‫إنتاج المنتجات‬
‫البترولية‬
‫المكررة‬

‫‪72‬‬ ‫الطاقة المستخدمة إلنتاج‬

‫كمية الطاقة‬
‫سجالت‬ ‫برميل‬ ‫معدل القدرة اليومية‬ ‫المنتجات البترولية المكررة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫التصميمية‬
‫إدارية‬ ‫يوميًا‬ ‫القصوى إلنتاج المصفاة‬ ‫وتعرف أيضا بالقدرة اليومية‬
‫للتكرير‬
‫القصوى إلنتاج المصفاة‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫إنتاج المنتجات النفطية‬

‫المكررة = غاز البترول المسال‪،‬‬
‫بنزين خال من الرصاص‪ ،‬نفتا‪،‬‬
‫(وقود طائرات ‪ /‬كيروسين)‪،‬‬
‫(زيت الغاز ‪ /‬ديزل)‪( ،‬زيت‬
‫الوقود الثقيل ‪ /‬بقايا زيوت‬
‫ثقيلة)‪ ،‬زيوت التشحيم‪،‬‬
‫الكبريت‬
‫حيث‪:‬‬
‫‪1.1‬غاز البترول المسال = إنتاج‬
‫غاز البترول المسال‬
‫‪2.2‬بنزين خال من الرصاص =‬ ‫كمية االنتاج لكل نوع من‬
‫إنتاج البنزين الخالي من‬ ‫المنتجات البترولية المكررة‬
‫الرصاص ‪ + 98‬البنزين‬ ‫في إمارة أبوظبي‪ ،‬منها‪ :‬غاز‬ ‫مجموع إنتاج‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلنتاج السنوي‬ ‫الخالي من الرصاص ‪E + 95‬‬ ‫البترول المسال‪ ،‬البنزين خال‬ ‫المنتجات‬
‫سنوي‬ ‫طن متري‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع المنتج‬ ‫بلس ‪91‬‬ ‫من الرصاص‪ ،‬وقود الطائرات‬ ‫البترولية‬
‫‪3.3‬نفتا = إنتاج نفتا‬ ‫(الكيروسين)‪ ،‬زيت الغاز‪ /‬ديزل‪،‬‬ ‫المكررة‬
‫زيت الوقود الثقيل‪ ،‬زيوت‬
‫‪4.4‬وقود طائرات ‪ /‬كيروسين‬
‫وشحوم المحركات‬
‫= إنتاج وقود طائرات ‪/‬‬
‫كيروسين‬
‫‪5.5‬زيت الغاز ‪ /‬ديزل = زيت الغاز‬
‫‪ /‬ديزل‬
‫‪6.6‬زيت الوقود الثقيل ‪ /‬بقايا‬
‫زيوت ثقيلة = إنتاج زيت‬
‫الوقود الثقيل ‪ /‬بقايا زيوت‬
‫ثقيلة‬
‫‪7.7‬زيوت التشحيم = إنتاج‬
‫زيوت التشحيم‬
‫‪8.8‬الكبريت = إنتاج الكبريت‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫النسبة المئوية‬
‫النسبة المئوية للمبيعات‬
‫كمية المبيعات المحلية‬ ‫للمبيعات‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫المحلية من المنتجات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫مقسومًا على كمية اإلنتاج‬ ‫المحلية من‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫البترولية إلى مجموع إنتاج‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫المنتجات‬
‫المنتجات البترولية‬
‫البترولية‬

‫‪1.1‬االستخدام‬ ‫كمية استخدام الغاز‬ ‫كمية استخدام الغاز الطبيعي‬

‫اليومي حسب‬ ‫الطبيعي‬ ‫في الفئات التالية‪:‬‬
‫سجالت‬ ‫نوع االستخدام‬ ‫قدم‬ ‫كمية االستخدام‬
‫‪73‬‬ ‫سنوي‬ ‫* إعادة الحقن‪.‬‬ ‫‪1.1‬المبيعات‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬االستخدام‬ ‫مكعب‬ ‫للغاز الطبيعي‬
‫* االحتراق‪.‬‬ ‫‪2.2‬إعادة حقن‬
‫السنوي حسب‬
‫نوع االستخدام‬ ‫* المبيعات‬ ‫‪3.3‬احتراق‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬المبيعات = مجموع‬
‫المستخدم سنويًا في‬
‫المبيعات مقسومًا على‬
‫مجموع إنتاج الغاز سنويًا‬
‫مضروبًا في ‪.100‬‬ ‫النسبة المئوية‬
‫‪2.2‬إعادة الحقن = مجموع‬ ‫لالستخدام‬
‫المستخدم في إعادة‬ ‫نسبة الغاز الطبيعي‬ ‫السنوي للغاز‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬
‫سنوي‬ ‫نوع االستخدام‬ ‫الحقن سنويًا مقسومًا‬ ‫المستخدم إلى مجموع الغاز‬ ‫الطبيعي‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬
‫على مجموع إنتاج الغاز‬ ‫الطبيعي المنتج‬ ‫من مجموع‬
‫سنويًا مضروبًا في ‪.100‬‬ ‫الغاز الطبيعي‬
‫‪3.3‬اإلحتراق = مجموع‬ ‫المنتج‬
‫المستخدم في االحتراق‬
‫سنويًا مقسومًا على‬
‫مجموع إنتاج الغاز سنوي‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬

‫اإلنتاج السنوي من الغاز‬

‫الطبيعي المسال حسب نوع‬ ‫مجموع إنتاج‬
‫سجالت‬ ‫مجموع اإلنتاج السنوي للغاز‬
‫سنوي‬ ‫نوع المنتج‬ ‫طن متري‬ ‫المنتج غاز طبيعي مسال‪،‬‬ ‫الغاز الطبيعي‬
‫إدارية‬ ‫الطبيعي المسال‬
‫البروبان‪ ،‬البيوتان‪ ،‬البنتان‬ ‫المسال‬
‫بلس‪ ،‬الكبريت‬

‫مجموع‬
‫المبيعات‬
‫مجموع المبيعات المحلية‬
‫مجموع المبيعات المحلية‬ ‫المحلية‬
‫سجالت‬ ‫السنوية من المنتجات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫طن متري‬ ‫السنوية من المنتجات‬ ‫السنوية من‬
‫إدارية‬ ‫النفطية المكررة حسب‬
‫النفطية المكررة‪.‬‬ ‫المنتجات‬
‫المنتجات النفطية‪.‬‬
‫النفطية‬
‫المكررة‪.‬‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪ 2.2‬الكهرباء‬
‫توفــر مؤشــرات إحصــاءات الكهربــاء بيانــات حــول اإلنتــاج واالســتهالك والقــدرة اإلنتاجيــة وكم ّيــات الوقــود المســتخدم فــي اإلنتــاج وخطــوط النقــل فــي إمــارة‬
‫أبوظبــي‪ .‬ويلعــب قطــاع الكهربــاء والميــاه دورًا أساســيًا فــي خطــط النمــو االقتصــادي لإلمــارة حيــث يعمــل القطــاع علــى توفيــر الخدمــات الضروريــة لدعــم‬
‫عمليــة النمــو االقتصــادي واالجتماعــي فــي اإلمــارة‪.‬‬

‫تشمل مؤشرات إحصاءات الكهرباء ما يلي‪:‬‬

‫ •إنتاج الطاقة الكهربائية‪.‬‬

‫‪74‬‬
‫ •قدرة توليد الكهرباء‪.‬‬
‫ •الطاقة الكهربائية المصدرة‪.‬‬
‫ •الطاقة الكهربائية المستهلكة‪.‬‬
 ‫ويتــم توفيــر مؤشــرات قطــاع الكهربــاء باالعتمــاد علــى جــداول البيانــات اإلداريــة مــن‪ :‬هيئــة ميــاه وكهربــاء أبوظبــي والشــركات التابعــة لهــا‪ .‬ومــن أهــم‬
‫مؤشــرات الكهربــاء مــا يلــي‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫ميجا‬ ‫كمية‬

‫سجالت‬ ‫اإلجمالي السنوي الستهالك‬
‫سنوي‬ ‫‪2.2‬االستهالك‬ ‫وات في‬ ‫إجمالي استهالك الكهرباء‬ ‫استهالك‬
‫إدارية‬ ‫الكهرباء‬
‫السنوي‬ ‫الساعة‬ ‫الكهرباء‬

‫معدل‬
‫ميجا‬ ‫استهالك الكهرباء حسب المنطقة‬ ‫إجمالي استهالك الكهرباء‬
‫سجالت‬ ‫استهالك‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫وات في‬ ‫(أبوظبي ‪ +‬العين ‪+‬الغربية) مقسومًا‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد‬
‫إدارية‬ ‫الكهرباء‬
‫الساعة‬ ‫على عدد السكان في نفس العام‬ ‫سكان إمارة أبوظبي‬
‫للفرد‬

‫معدل‬
‫إجمالي استهالك الكهرباء‬
‫ميجا‬ ‫االستهالك‬
‫سجالت‬ ‫إجمالي االستهالك المنزلي مقسومًا‬ ‫المنزلي مقسومًا على‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫وات في‬ ‫المنزلي‬
‫إدارية‬ ‫على عدد السكان في نفس العام‬ ‫إجمالي عدد سكان إمارة‬
‫الساعة‬ ‫للكهرباء‬
‫أبوظبي‬
‫لكل فرد‬

‫استهالك القطاع المنزلي من الكهرباء‬

‫في (أبوظبي ‪ +‬العين ‪ +‬الغربية )‬
‫مقسومًا على إجمالي استهالك‬
‫الكهرباء‪ ،‬استهالك قطاع التجارة‬
‫من الكهرباء في (أبوظبي ‪ +‬العين‬
‫نسبة استهالك الكهرباء في‬
‫‪ +‬الغربية) مقسومًا على إجمالي‬
‫كل من القطاعات االقتصادية‬
‫استهالك الكهرباء‪ ،‬استهالك قطاع‬
‫المعتمدة لدى شركات‬
‫الحكومة من الكهربائي( أبوظبي ‪+‬‬
‫التوزيع وهي‪ :‬القطاع المنزلي‪،‬‬
‫العين ‪ +‬الغربية) مقسومًا على إجمالي‬ ‫نسبة‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫نسبة‬ ‫والتجاري‪ ،‬والحكومي‪ ،‬الزراعي‪،‬‬
‫سنوي‬ ‫استهالك الكهرباء‪ ،‬استهالك قطاع‬ ‫استهالك‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع‬ ‫مئوية‬ ‫والصناعي باإلضافة إلى‬
‫الزراعة من الكهرباء في (أبوظبي ‪+‬‬ ‫الكهرباء‬
‫القطاعات األخرى‪ ،‬واالستهالك‬
‫العين ‪ +‬الغربية) مقسومًا على إجمالي‬
‫يشمل االستهالك الداخلي‬
‫استهالك الكهرباء استهالك قطاع‬
‫للمحطات باإلضافة إلى‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫الصناعة من الكهرباء في (أبوظبي‬

‫المفقود عبر الشبكة‪.‬‬
‫‪ +‬العين ‪+‬الغربية) مقسومًا على‬
‫إجمالي استهالك الكهرباء استهالك‬
‫القطاعات األخرى من الكهرباء في(‬
‫أبوظبي ‪ +‬العين ‪ +‬الغربية) مقسومًا‬
‫على إجمالي استهالك الكهرباء‬

‫كمية‬
‫إجمالي كمية الكهرباء‬ ‫الكهرباء‬
‫ميجا‬ ‫إجمالي كمية الكهرباء المولدة من‬
‫سجالت‬ ‫المولدة من احتراق الوقود‬ ‫المولدة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫وات لكل‬ ‫احتراق الوقود األحفوري في محطات‬
‫إدارية‬ ‫األحفوري في محطات‬ ‫من احتراق‬
‫ساعة‬ ‫الكهرباء‬
‫الكهرباء‬ ‫الوقود‬
‫األحفوري‬

‫‪75‬‬
‫متوسط​​عدد االنقطاعات‬ ‫تردد انقطاع‬
‫متوسط​​عدد االنقطاعات التي يعاني‬
‫سجالت‬ ‫التي يعاني منها كل العمالء‬ ‫الكهرباء عن‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫منها كل العمالء في خدمة التيار‬
‫إدارية‬ ‫في خدمة التيار الكهربائي‬ ‫المشتركين‬
‫الكهربائي (‪ )SAIFI‬من شركات التوزيع‬
‫من شركات التوزيع‬ ‫الموزعة‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫متوسط​​عدد االنقطاعات‬ ‫متوسط‬

‫متوسط​​عدد االنقطاعات في فترة‬
‫في فترة دقيقة التي يعاني‬ ‫مدة انقطاع‬
‫سجالت‬ ‫دقيقة التي يعاني منها كل العمالء‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫دقيقة‬ ‫منها كل العمالء في خدمة‬ ‫الكهرباء عن‬
‫إدارية‬ ‫في خدمة التيار الكهربائي (‪ )SAIDI‬من‬
‫التيار الكهربائي من شركات‬ ‫المشتركين‬
‫شركات التوزيع‬
‫التوزيع‬ ‫الموزعة‬

‫الكميات المتاحة للدوائر‬

‫الفترة (شهري‬ ‫توافر نظام‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫توافر نظام نقل الطاقة الكهربائية في‬ ‫الفردية لنظام النقل المترابط‬
‫سنوي‬ ‫‪ -‬فصل الصيف‬ ‫نقل الطاقة‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫إمارة أبوظبي‬ ‫الرئيسي كنسبة مئوية من‬
‫‪ -‬سنوي)‬ ‫الكهربائية‬
‫مجموع عدد‪ ‬الدوائر‬

‫عدد‬
‫عدد المستهلكين المتصلين بشبكة‬
‫سجالت‬ ‫عدد العمالء المتصلين‬ ‫المشتركين‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫الكهرباء (أبوظبي ‪ +‬العين ‪ +‬المنطقة‬
‫إدارية‬ ‫بشبكة التيار الكهربائي‬ ‫في شبكة‬
‫الغربية)‬
‫الكهرباء‬

‫عدد‬
‫عدد العمالء المنقطعة عنهم خدمات‬ ‫المشتركين‬
‫سجالت‬ ‫عدد العمالء المنقطع عنهم‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫إمدادات الكهرباء (أبوظبي ‪ +‬منطقة‬ ‫المنقطع‬
‫إدارية‬ ‫خدمات إمدادات الكهرباء‬
‫العين ‪ +‬المنطقة الغربية)‬ ‫عنهم‬
‫الكهرباء‬

‫عدد‬
‫عدد انقطاعات التيار الكهربائي‬ ‫إجمالي عدد االنقطاعات في‬
‫سجالت‬ ‫االنقطاعات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫(أبوظبي ‪ +‬منطقة العين ‪ +‬المنطقة‬ ‫الكهرباء التي وزعت على‬
‫إدارية‬ ‫في امداد‬
‫الغربية)‬ ‫العمالء‬
‫الكهرباء‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫فترة انقطاع‬
‫سجالت‬ ‫ألف‬ ‫مدة انقطاع (منطقة أبوظبي ‪+‬‬ ‫المدة اإلجمالية النقطاع عن‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫الكهرباء عن‬
‫إدارية‬ ‫دقيقة‬ ‫منطقة العين ‪ +‬المنطقة الغربية)‬ ‫شبكة الكهرباء عن العمالء‬
‫المشتركين‬

‫مجموع الطاقة‬
‫الكهربائية‪ ‬المتاحة من‬
‫كل مصادر الطاقة‪ ‬المنتجة‬
‫ميجا‬ ‫الطاقة الكهربائية المولدة عن طريق‬ ‫والمولدة عن طريق الشركات‬ ‫إجمالي‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫وات لكل‬ ‫الشركات مضافًا إليه المحول من‬ ‫والمحولة إلى إمارة أبوظبي‬ ‫الكهرباء‬
‫إدارية‬
‫ساعة‬ ‫شركتي إيمال وتكرير‬ ‫(من شركتي إيمال وتكرير)‪،‬‬ ‫المتاحة‬
‫ويتم توفير المؤشر بشكل‬
‫سنوي من شركة أبوظبي‬
‫للماء والكهرباء‪.‬‬

‫‪76‬‬
‫الطاقة‬
‫الطاقة التصميمية لتوليد‬
‫سجالت‬ ‫الطاقة التصميمية لتوليد الكهرباء أو‬ ‫التصميمية‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫ميجاوات‬ ‫الكهرباء أو القدرة القصوى‬
‫إدارية‬ ‫القدرة القصوى إلنتاج المحطة‪.‬‬ ‫لتوليد‬
‫إلنتاج المحطة‪.‬‬
‫الكهرباء‬
 ‫‪ 3.2‬الطاقة المتجددة‬

‫تلعــب الطاقــة المتجــددة دورًا مهمــا فــي عصرنــا الحالــي وقــد أولــت حكومــة إمــارة أبوظبــي اهتمامــا متزايــدا بالطاقــة المتجــددة فــي الفتــرة‬
‫الماضيــة وذلــك فــي إطــار جهودهــا لتنويــع مصــادر الطاقــة فــي إمــارة أبوظبــي‪ ،‬حيــث أطلقــت مبــادرة طموحــة فــي مجــال الطاقــة المتجــددة‬
‫وهــي مبــادرة مصــدر والتــي تلعــب دورًا حيويــً فــي تعزيــز الموقــع الريــادي إلمــارة أبوظبــي فــي مجــال الطاقــة المتجــددة‪ ،‬بمــا يســهم فــي‬
‫تخفيــض انبعاثــات ثانــي أكســيد الكربــون فــي الغــاف الجــوي وظاهــرة االحتبــاس الحــراري والتغيــرات المناخيــة‪ ،‬ودعــم مســيرة التنــوع‬
‫االقتصــادي وتطويــر المــوارد البشــرية‪ .‬وتشــمل مؤشــرات الطاقــة المتجــددة مــا يلــي‪:‬‬

‫ •كمية الكهرباء المولدة‪.‬‬

‫ •الصادر من الكهرباء‪.‬‬
‫ •الوارد من الكهرباء‪.‬‬
‫ •القدرة المركبة للتوليد‪.‬‬

‫ويتــم جمــع المؤشــرات باالعتمــاد علــى جــداول البيانــات اإلداريــة مــن‪ :‬شــركة أبوظبــي لطاقــة المســتقبل ‪ -‬مصــدر‪ .‬ومــن أهــم مؤشــرات الطاقــة المتجــددة‬
‫مــا يلــي‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫كمية الكهرباء المتجددة من‬

‫إجمالي‬
‫الطاقة من مصادر طبيعية‪،‬‬
‫إنتاج الطاقة‬
‫سجالت‬ ‫مصدر‬ ‫ميجاوات‬ ‫إجمالي إنتاج الكهرباء من‬ ‫والتي ال تنضب وتنتج الطاقة‬
‫سنوي‬ ‫الكهربائية‬
‫إدارية‬ ‫الطاقة‬ ‫في الساعة‬ ‫مصادر الطاقة المتجددة‬ ‫المتجددة من مصادر طبيعية‬
‫من المصادر‬
‫مثل الشمس وطاقة الرياح‬
‫المتجددة‬
‫والمياه والمد والجزر‪.‬‬

‫إجمالي‬
‫هو االستهالك الداخلي من‬
‫استهالك‬
‫الكهرباء المولدة من مصادر‬
‫سجالت‬ ‫ميجاوات‬ ‫الكهرباء المولدة ‪-‬الكهرباء‬ ‫الطاقة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫الطاقة المتجددة في شركة‬
‫إدارية‬ ‫في الساعة‬ ‫المصدرة‬ ‫الكهربائية‬
‫أبوظبي لطاقة المستقبل‬
‫من المصادر‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪-‬مصدر‪.‬‬
‫المتجددة‬

‫السعة القصوى إلنتاج الطاقة‬ ‫إجمالي القدرة‬

‫السعة القصوى إلنتاج الطاقة‬
‫سجالت‬ ‫مصدر‬ ‫المتجددة‪ ،‬أو الطاقة القصوى‬ ‫القصوى‬
‫سنوي‬ ‫ميجاوات‬ ‫المتجددة‪ ،‬أو الطاقة القصوى‬
‫إدارية‬ ‫الطاقة‬ ‫لإلنتاج المحطة على حسب‬ ‫للطاقة‬
‫لإلنتاج المحطة‪.‬‬
‫مصدر الطاقة‪.‬‬ ‫المتجددة‬

‫‪77‬‬
 ‫‪ 4.2‬المياه المح ّلاة‪.‬‬

‫توفــر مؤشــرات إحصــاءات الميــاه المحــاة بيانــات حــول اإلنتــاج واالســتهالك والقــدرة اإلنتاجيــة فــي إمــارة أبوظبي‪ ،‬وتشــمل مؤشــرات إحصاءات‬
‫الميــاه المحــاة مــا يلي‪:‬‬

‫ •إنتاج المياه المحالة‪.‬‬

‫ •الطاقة التصميمية للمياه المحالة‪.‬‬
‫ •كمية المياه المحالة المستهلكة‪.‬‬
‫ •كمية استهالك الوقود في نشاط الكهرباء والمياه‬

‫ويتــم جمــع مؤشــرات الميــاه المحــاة باالعتمــاد علــى جــداول البيانــات اإلداريــة مــن‪ :‬هيئــة ميــاه وكهربــاء أبوظبــي والشــركات التابعــة لهــا‪ .‬ومــن أهــم‬
‫المؤشــرات مــا يلــي‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫كميات المياه المحالة والمتوفرة‬

‫إنتاج محطات إمارة أبوظبي من المياه‬ ‫من كل المصادر المنتجة‬ ‫إجمالي كمية‬
‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫جالون‬ ‫المحالة إضافة الى إمدادات محطة‬ ‫وكميات المياه المحولة إلى‬ ‫المياه المحالة‬
‫إدارية‬
‫الفجيرة من المياه المحالة‬ ‫إمارة أبوظبي (اإلمداد من‬ ‫المتوفرة‬
‫محطة الفجيرة)‪.‬‬

‫استهالك القطاع المنزلي من المياه‬

‫المحالة في(أبو ظبي ‪ +‬العين ‪+‬‬
‫الغربية ) مقسوما على إجمالي المياه‬
‫المحالة إلمارة أبوظبي‪ ،‬استهالك‬
‫قطاع التجارة من المياه المحالة في‬
‫(أبوظبي ‪ +‬العين ‪ +‬الغربية) مقسوما‬
‫نسبة استهالك المياه‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫على إجمالي استهالك المياه المحالة‬

‫المحالة في كل من القطاعات‬
‫إلمارة أبوظبي استهالك قطاع‬
‫االقتصادية المعتمدة لدى‬
‫الحكومة من المياه المحالة في(‬
‫شركات التوزيع وهي‪ :‬القطاع‬
‫أبوظبي ‪ +‬العين ‪ +‬الغربية) مقسوما‬
‫المنزلي‪ ،‬والتجاري‪ ،‬والحكومي‪،‬‬
‫على إجمالي استهالك المياه المحالة‬ ‫التوزيع النسبي‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫نسبة‬ ‫الزراعي‪ ،‬والصناعي باإلضافة إلى‬
‫سنوي‬ ‫إلمارة أبوظبي‪ ،‬استهالك قطاع الزراعة‬ ‫الستهالك المياه‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬القطاع‬ ‫مئوية‬ ‫القطاعات األخرى على حسب‬
‫من المياه المحالة في (أبوظبي‬ ‫المحالة‬
‫المناطق‪ ،‬حيث تعتبر شركة‬
‫‪ +‬العين ‪ +‬الغربية) مقسوما على‬
‫ابوظبي للتوزيع وشركة العين‬
‫إجمالي استهالك المياه المحالة إلمارة‬
‫للتوزيع المصدرين الرئيسين‬
‫أبوظبي استهالك قطاع الصناعة من‬
‫لحساب هذا المؤشر الذي يتم‬
‫المياه المحالة في (أبو ظبي ‪ +‬العين‬
‫جمع بياناته سنويا‪.‬‬
‫‪+‬الغربية) مقسوما على اجمالي‬
‫استهالك المياه المحالة ‪،‬استهالك‬
‫القطاعات االخرى من المياه المحالة‬
‫‪78‬‬
‫في( أبو ظبي ‪ +‬العين ‪ +‬الغربية)‬
‫مقسوما على اجمالي استهالك‬
‫المياه المحالة‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫نصيب الفرد‬
‫اإلجمالي من المياه المحالة التي‬
‫إجمالي االستهالك السنوي من المياه‬ ‫سنويا من‬
‫سجالت‬ ‫جالون‬ ‫تستهلك في إمارة أبوظبي‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫المحالة مقسوما على عدد السكان‬ ‫إجمالي‬
‫إدارية‬ ‫بريطاني‬ ‫في كافة القطاعات مقسوما‬
‫في نفس العام‬ ‫استهالك المياه‬
‫على إجمالي عدد سكان اإلمارة‬
‫المحالة‬

‫نصيب الفرد‬
‫اجمالي المياه المحالة‬ ‫سنويا من‬
‫استهالك المياه المحالة في قطاع‬
‫المستهلكة في القطاع‬ ‫إجمالي‬
‫سجالت‬ ‫جالون‬ ‫المنزلي (أبوظبي ‪ +‬العين ‪ +‬الغربية)‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫المنزلي في إمارة أبوظبي‬ ‫استهالك‬
‫إدارية‬ ‫بريطاني‬ ‫مقسوما على عدد السكان في‬
‫مقسوما على إجمالي عدد‬ ‫القطاع المنزلي‬
‫نفس العام‬
‫سكان اإلمارة‬ ‫من المياه‬
‫المحالة‬

‫اجمالي المياه المحالة‬

‫المستهلكة في إمارة أبوظبي‬
‫إجمالي‬
‫اجمالي المياه المحالة المستهلكة‬ ‫في كافة القطاعات‪ .‬المياه‬
‫سجالت‬ ‫االستهالك‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫جالون‬ ‫في إمارة أبوظبي في كافة‬ ‫المحالة هو الماء التي تم‬
‫إدارية‬ ‫السنوي من‬
‫القطاعات‪.‬‬ ‫الحصول عليها من تحلية مياه‬
‫المياه المحالة‬
‫البحر (إزالة األمالح من مياه‬
‫البحر)‪.‬‬

‫يتم احتساب توفر نظام نقل‬

‫الفترة‬
‫المياه كنسبة مئوية من حيث جمع‬ ‫توفر نظام نقل المياه كنسبة‬
‫(سنوي‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫الكميات المتاحة من مكونات نظام‬ ‫مئوية من حيث جمع الكميات‬ ‫نسبة توافر‬
‫سنوي‬ ‫‪ -‬شهري‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫النقل‪ ،‬مثل المضخات وخطوط نقل‬ ‫المتاحة من مكونات نظام‬ ‫نظام نقل المياه‬
‫‪ -‬فصل‬
‫المياه وصهاريج التخزين‪ ،‬والسفن‬ ‫النقل‬
‫الصيف)‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫يقاس على اساس سنوي‬

‫عدد العمالء المتصلين بشبكة‬ ‫عدد‬

‫سجالت‬ ‫عدد العمالء المتصلين‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫المياه المحالة (أبوظبي ‪ +‬العين ‪+‬‬ ‫المشتركين في‬
‫إدارية‬ ‫بشبكة إمدادات المياه العامة‬
‫المنطقة الغربية)‬ ‫شبكة المياه‬

‫الطاقة التصميمية إلنتاج المياه‬ ‫الطاقة التصميمية إلنتاج المياه‬ ‫كمية الطاقة‬
‫سجالت‬ ‫جالون‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫المحالة‪ ،‬أو القدرة القصوى إلنتاج‬ ‫المحالة‪ ،‬أو القدرة القصوى إلنتاج‬ ‫التصميمية‬
‫إدارية‬ ‫يوميا‬
‫المحطة اليومي‪.‬‬ ‫المحطة اليومي‪.‬‬ ‫للمياة المحالة‬

‫‪79‬‬ ‫كمية استهالك‬

‫وحدة‬ ‫كمية الوقود المستهلكة‬
‫سجالت‬ ‫استهالك الوقود في نشاط الكهرباء‬ ‫الوقود في‬
‫سنوي‬ ‫نوع الوقود‬ ‫حرارية‬ ‫ألنتاج الطاقة الكهربائية‬
‫إدارية‬ ‫والمياه المحالة‬ ‫نشاط الكهرباء‬
‫بريطانية‬ ‫وتحلية المياه‬
‫والمياه‬
 ‫‪ 5.2‬المياه‬
‫تعنــى مؤشــرات الميــاه العادمــة علــى قيــاس الكميــة الداخلــة للمعالجــة مــن الصــرف الصحــي وكميــة المعالــج منهــا والمعــاد اســتخدامه فــي أغــراض‬
‫الــري‪ ،‬كمــا يتــم قيــاس ســعة محطــات المعالجــة العضويــة والهيدروليكيــة التشــغيلية والفعليــة‪ ،‬ويتــم قيــاس مؤشــرات جــودة الميــاه الداخلــة والخارجــة‬
‫للمعالجــة‪ .‬ويعتمــد مركــز اإلحصــاء فــي بياناتــه علــى الســجالت اإلداريــة مــن شــركة أبوظبــي لخدمــات الصــرف الصحــي‪ .‬وكمــا يتــم قيــاس مؤشــرات نوعيــة‬
‫ـد الميــاه عنصــرًا حيويــً لإلنســان والحيــوان والنبــات عــاوة علــى أنهــا مــورد ال يمكــن االســتغناء عنــه فــي االقتصــاد‪ .‬كمــا تلعــب الميــاه دورًا‬‫الميــاه حيــث تعـ ّ‬
‫ـد حمايــة المــوارد المائيــة للنظــام البيئــي الخــاص بالميــاه العذبــة والمالحــة والميــاه التــي نســتخدمها لألغــراض‬ ‫أساســيًا فــي دورة تنظيــم المنــاخ‪ .‬وتعـ ّ‬
‫المنزليــة والصناعيــة إحــدى ركائــز الحمايــة البيئيــة‪ .‬يوفــر مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي المؤشــرات المرتبطــة بجــودة ميــاه الشــرب‪ ،‬ومؤشــرات الطلــب علــى‬
‫األكســجين الحيــوي وتركيــزات األمونيــا فــي ميــاه البحــر ومؤشــرات المغذيــات فــي الميــاه الســاحلية‪ .‬غالبــً مــا يتــم جمــع بيانــات حــول نوعيــة الميــاه مــن‬
‫خــال شــبكات رصــد وطنيــة ومحليــة فــي مواقــع متعــددة وتؤخــذ منهــا ع ّينــات ويتــم تنفيــذ التحاليــل الكيميائيــة فــي المختبــرات‪ .‬يجــب أن تكــون‬
‫ـدل التركيــزات الســنوي لألمونيــا والنتــرات والفوســفات وإجمالــي‬ ‫بيانــات المتابعــة ممثلــة مــن حيــث الوقــت والمــكان‪ .‬وتشــمل البيانــات المنشــورة معـ ّ‬
‫تتضمــن البيانــات حــول نوعيــة ميــاه مقاييــس‬ ‫ّ‬ ‫ـا‬‫ـ‬ ‫م‬ ‫ـادة‬
‫ـ‬ ‫ع‬ ‫ـة‪.‬‬
‫ـ‬ ‫الدولي‬ ‫الفوســفات والنتروجيــن مقارنــة بمعاييــر جــودة الميــاه الوطنيــة أو أهــداف جــودة الميــاه‬
‫جــودة ميكروبيولوجــي وكيميائيــة مختــارة إضافــة إلــى عــدد الع ّينــات ونســبة مــن الع ّينــات غيــر المطابقــة فــي كل فئــة‪ .‬توفــر قاعــدة اإلحصــاءات البيئيــة‬
‫الدوليــة فــي شــعبة اإلحصــاء فــي األمــم المتحــدة بعــض اإلحصــاءات التــي تصدرهــا الهيئــات اإلحصائيــة الوطنيــة‪ ،‬ويعتمــد مركــز اإلحصــاء فــي بيانــات‬
‫مؤشــرات جــودة الميــاه الســاحلية علــى قياســات هيئــة البيئــة ‪-‬أبوظبــي لمؤشــرات جــودة الميــاه الســاحلية‪ .‬ويوضــح الجــدول التالــي أهــم مؤشــرات الميــاه‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫تشمل إنتاج المياه العذبة‬

‫مسح‬ ‫مجموع كمية المياه‬ ‫من تحلية المياه المالحة؛ كما‬ ‫كمية المياه من‬
‫متر‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫المصدر‬ ‫من المصادر غير‬ ‫يمثل ايضا إعادة استخدام مياه‬ ‫المصادر غير‬
‫مكعب‬
‫ادارية‬ ‫التقليدية‬ ‫الصرف الصحي المعالجة في‬ ‫التقليدية‬
‫المناطق الحضرية أو الصناعية‬

‫وتشمل استهالك المياه‬

‫مجموع كمية‬ ‫العذبة من تحلية المياه المالحة؛‬ ‫كمية االستهالك‬
‫سجالت‬ ‫متر‬ ‫االستهالك من المياه‬ ‫كما يمثل ايضا إعادة استخدام‬ ‫من المياه من‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬
‫إدارية‬ ‫مكعب‬ ‫من المصادر غير‬ ‫مياه الصرف الصحي المعالجة‬ ‫المصادر غير‬
‫التقليدية‪.‬‬ ‫في المناطق الحضرية أو‬ ‫التقليدية‬
‫الصناعية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إجمالي كمية المياه‬

‫تشمل استهالك المياه العذبة‬
‫المستهلكة من‬
‫من تحلية المياه المالحة؛ كما‬ ‫نسبة استهالك‬
‫المصادر غير التقليدية‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫تشمل ايضا إعادة استخدام‬ ‫المياه من‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫مقسومًا على‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫مياه الصرف الصحي المعالجة‬ ‫المصادر غير‬
‫إجمالي كمية المياه‬
‫في المناطق الحضرية أو‬ ‫التقليدية‬
‫من المصادر غير‬
‫الصناعية‬
‫التقليدية‪.‬‬

‫‪80‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مياه الصرف الصحي الداخلة‬

‫في المعالجة والمنتجة من‬
‫عمليات إنتاج القطاعات‬
‫المختلفة غير المعالجة‪ .‬وتدخل‬
‫في عملية إعادة التدوير والتي‬ ‫كمية مياه‬
‫مجموع كمية مياه‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫متر‬ ‫تصب في شبكة الصرف‬ ‫الصرف الصحي‬
‫سنوي‬ ‫الصرف الصحي‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬المعاد استخدامها‬ ‫مكعب‬ ‫الصحي العامة‪ .‬والتي يتم‬ ‫الداخلة‬
‫الداخلة للمعالجة‪.‬‬
‫تجميعها في محطات المعالجة‬ ‫للمعالجة‬
‫للشبكة العامة للصرف‬
‫الصحي‪ .‬لغرض هذا المؤشر‬
‫مياه التبريد ال تعتبر مياه‬
‫الصرف الصناعي‬

‫معالجة مياه الصرف هي عملية‬

‫تحسين مناسب لمياه الصرف‬
‫مجموع كمية مياه‬ ‫الصحي لتلبية المعايير البيئية‬ ‫كمية مياه‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫متر‬
‫سنوي‬ ‫الصرف الصحي‬ ‫المعمول بها قبل تصريفها‬ ‫الصرف الصحي‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬المعاد استخدامها‬ ‫مكعب‬
‫المعالجة‬ ‫في البيئة‪ ،‬ويتم معالجتها عن‬ ‫المعالجة‬
‫طريق ثالثة أنواع وهي المعالجة‬
‫األولية والثانوية والثالثية‬

‫مجموع كمية مياه‬ ‫كمية مياه‬

‫هي عملية إعادة استخدام مياه‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫متر‬ ‫الصرف الصحي‬ ‫الصرف الصحي‬
‫سنوي‬ ‫الصرف الصحي المعالجة في‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬المعاد استخدامها‬ ‫مكعب‬ ‫المعالجة المعاد‬ ‫المعالجة المعاد‬
‫الزراعة أو أي أغراض أخرى‬
‫استخدامها‪.‬‬ ‫استخدامها‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع سعة محطات‬

‫سعة محطات المعالجة لمياه‬ ‫‪ ‬سعة محطات‬
‫سجالت‬ ‫متر‬ ‫المعالجة لمياه الصرف‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫سنوي‬ ‫‪2.2‬نوع المحطة‬ ‫الصرف الصحي لكل وحدة‬ ‫معالجة مياه‬

‫إدارية‬ ‫مكعب‬ ‫الصحي لكل وحدة‬
‫‪3.3‬نوع الحمل‬ ‫معالجة وسعة التدفق‬ ‫الصرف الصحي‬
‫معالجة‬

‫‪ ‬كمية الحمأة‬
‫كمية الحمأة الجافة‬
‫سجالت‬ ‫كمية الحمأة الجافة الناتجة من‬ ‫الجافة الناتجة‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬ ‫طن‬ ‫السنوية الناتجة من‬
‫إدارية‬ ‫مياه الصرف الصحي‬ ‫من معالجة مياه‬
‫مياه الصرف الصحي‬
‫الصرف الصحي‬

‫المعدل اليومي‬ ‫المعدل اليومي لتركيز‬ ‫المعدل اليومي‬

‫سجالت‬ ‫مليغرام‬ ‫لتركيز االمونيا‬ ‫االمونيا في مياه الصرف‬ ‫لتركيز األمونيا‬
‫سنوي‬ ‫اإلقليم‬
‫إدارية‬ ‫‪ /‬لتر‬ ‫المنتجة في مياه‬ ‫الصحي (الصورة غير المتأينة‬ ‫في مياه الصرف‬
‫‪81‬‬ ‫الصرف الصحي‬ ‫للنيتروجين المختزل)‬ ‫الصحي‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫القدرة التشغيلية‬
‫للحمل لمحطات‬
‫نسبة سعة‬
‫معالجة مياه الصرف‬ ‫نسبة سعة الحمل الفعلية‬
‫سجالت‬ ‫نوع الحمل‬ ‫نسبة‬ ‫الحمل الفعلية‬
‫سنوي‬ ‫الصحي مقسومًا‬ ‫للمياه المعالجة مقسومًا على‬
‫إدارية‬ ‫(عضوي أو مائي)‬ ‫مئوية‬ ‫من السعة‬
‫على مجموع السعة‬ ‫مجموع السعة المصممة‬
‫المصممة‬
‫المصممة مضروبًا في‬
‫‪100%‬‬

‫كمية مياه الصرف‬

‫الصحي المعالجة‬
‫التوزيع النسبي‬
‫لكل طريقة تخلص‬ ‫نسبة مياه الصرف الصحي‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫لمياه الصرف‬
‫سنوي‬ ‫مقسومًا على إجمالي‬ ‫المعالجة حسب طرق التخلص‬
‫إدارية‬ ‫طرق التخلص‬ ‫مئوية‬ ‫الصحي‬
‫كمية مياه الصرف‬ ‫من مياه الصرف الصحي‪.‬‬
‫المعالجة‬
‫الصحي المعالجة‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬

‫معدل تركيز الملوثات‬

‫الرئيسية في مياه‬
‫تركيز الملوثات الرئيسية في‬
‫حسب الملوث (الطلب‬ ‫الصرف الصحي وهذه‬
‫مياه الصرف الصحي وهذه‬
‫على البيوكيميائي‪،‬‬ ‫الملوثات هي كالتالي‬ ‫‪ ‬معدل تركيز‬
‫الملوثات هي كالتالي (الطلب‬
‫المواد الصلبة الذائبة‪،‬‬ ‫(الطلب لبيولوجي‬ ‫الملوثات‬
‫سجالت‬ ‫مليغرام‬ ‫البيولوجي على االكسيجين‪،‬‬
‫سنوي‬ ‫الطلب الكيمائي‬ ‫على االكسيجين‪،‬‬ ‫الرئيسية في‬
‫إدارية‬ ‫‪ /‬لتر‬ ‫مجموع المواد الذائبة الصلبة‪،‬‬
‫على األكسجين‪،‬‬ ‫مجموع المواد الذائبة‬ ‫مياه الصرف‬
‫الطلب الكيميائي على‬
‫المواد الصلبة العالقة‪،‬‬ ‫الصلبة‪ ،‬الطلب‬ ‫الصحي‬
‫االكسيجين‪ ،‬مجموع المواد‬
‫الفوسفات‪ ،‬األمونيوم)‬ ‫الكيميائي على‬
‫الذائبة العالقة)‬
‫االكسيجين‪ ،‬مجموع‬
‫المواد الذائبة العالقة)‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫الحموضة هو مصطلح‬
‫‪ ‬نوعية المياه‬
‫سجالت‬ ‫يستخدم لوصف المقدار‬ ‫مقدار حموضة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫الساحلية ناقص‬
‫إدارية‬ ‫عدد‬ ‫النسبي للحموضة أو قاعدية‬ ‫المياه الساحلية‬
‫الحموضة‬
‫مياه الصرف‪.‬‬

‫‪ ‬نوعية المياه‬
‫سجالت‬ ‫درجة‬ ‫قياس درجة الحرارة لمستوى‬ ‫درجة حرارة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫الساحلية ناقص درجة‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫سطح البحر‬ ‫سطح البحر‬
‫الحرارة‬

‫‪82‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫تركيز المغذيات الطبيعية في‬

‫المياه الساحلية من األكسجين‬
‫الذائب (‪ )DO‬هو كمية‬
‫األكسجين المذاب في الماء‪.‬‬
‫‪ BOD5‬هو مقياس األكسجين‬
‫الذائب المطلوبة من قبل‬
‫الكائنات الحية الدقيقة ألكسدة‬
‫أو تتحلل المواد العضوية في‬
‫إجمالي تركيز‬
‫مياه الصرف الصحي‬
‫المغذيات الطبيعية‬
‫الفوسفات هو شكل مستقر‬
‫في المياه الساحلية‬ ‫تركيز المغذّ يات‬
‫سجالت‬ ‫مليغرام‬ ‫من حيث الشكل المؤكسد‬
‫سنوي‬ ‫المادة المغذية‬ ‫لكل من األكسجين‬ ‫الطبيعية في‬
‫إدارية‬ ‫‪ /‬لتر‬ ‫من الفوسفور التي تقيس في‬
‫الذائب (‪ )DO‬و‪BOD5‬‬ ‫المياه الساحلية‬
‫مياه البحر‬
‫والفوسفات و‪NO3‬‬
‫‪ - NO3‬هو الشكل المؤكسد‬
‫و‪NH3‬‬
‫مستقر من النيتروجين التي‬
‫تقيس في مياه البحر‬
‫‪ NH3‬هو شكل غير المتأينة‬
‫انخفاض النيتروجين التي‬
‫تقيس في مياه البحر‬
‫تركيز الكلوروفيل في الكائنات‬
‫التي تحتوي الطبيعية في مياه‬
‫البحر‬

‫‪ ‬مجموع كمية‬
‫استهالك المياه‬
‫‪ ‬كمية استهالك المياه المتولدة‬
‫المتولدة من شبكة‬
‫من شبكة المياه العامة‬ ‫‪ ‬كمية استهالك‬
‫سجالت‬ ‫متر‬ ‫المياه العامة باإلضافة‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫باإلضافة إلى كمية استهالك‬ ‫المياه في نشاط‬
‫إدارية‬ ‫مكعب‬ ‫إلى كمية استهالك‬
‫المياه المتولدة من مياه البحر‬ ‫الصناعة‬
‫المياه المتولدة من‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫في نشاط الصناعة‬

‫مياه البحر في نشاط‬
‫الصناعة‬

‫كمية المياه‬
‫مجموع كمية المياه‬
‫سجالت‬ ‫متر‬ ‫كمية المياه المعالجة في‬ ‫المعالجة في‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫المعالجة في المنشآت‬
‫إدارية‬ ‫مكعب‬ ‫المنشآت الصناعية‬ ‫المنشآت‬
‫الصناعية‬
‫الصناعية‬

‫‪ ‬عدد الحوادث‬
‫‪  ‬مجموع عدد الحوادث‬
‫عدد حوادث انتشار الطحالب‬ ‫المسجلة‬
‫سجالت‬ ‫المسجلة النتشار‬
‫‪83‬‬ ‫سنوي‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫(الطحالب أو الكائنات الدقيقة)‬ ‫النتشار الطحالب‬
‫إدارية‬ ‫الطحالب في إمارة‬
‫في إمارة أبوظبي‬ ‫في إمارة‬
‫أبوظبي‬
‫أبوظبي‬
 ‫‪ | 3‬مؤشرات البيئة‬
‫‪ 1.3‬اإلنفاق على حماية البيئة‬
‫الحســابات البيئيــة هــي أداة ال يمكــن االســتغناء عنهــا كأداة لقيــاس الــدور الــذي تلعبــه البيئــة الطبيعيــة فــي االقتصــاد‪ ،‬ويجــب أن تس ـ ّلط الضــوء علــى‬
‫مســاهمة المــوارد الطبيعيــة فــي الرفاهيــة االقتصاديــة وتكاليــف التلــوث وتدنــي المــوارد‪ .‬يتــم تصميــم الحســابات البيئيــة كحســابات شــاملة لتصاحــب‬
‫نظــام الحســابات القوميــة‪ .‬عمومــً‪ ،‬يتــم تقســيم الحســابات البيئيــة إلــى األقســام التاليــة‪ )1( :‬الحســابات البيئية االقتصادية‪ )2( .‬الحســابات البيئيــة الفعلية‪.‬‬
‫(‪ )3‬حســابات األصــول البيئيــة‪ )4( .‬هيــاكل اإلنتــاج واالســتهالك‪ .‬علــى مســتوى المجموعــة األوروبيــة‪ ،‬تخضــع الحســابات البيئيــة إلــى لوائــح الحســابات البيئيــة‬
‫االقتصاديــة‪ .‬وتوفــر الحســابات البيئيــة مجموعــة كبيــرة مــن المؤشــرات الرئيســية المتعلقــة باإلنفــاق علــى الحمايــة البيئــة حســب النــوع واإلنفــاق علــى‬
‫الممارســات البيئيــة فــي المنشــآت االقتصاديــة‪ ،‬ويتــم جمــع البيانــات الالزمــة إلنتــاج المؤشــرات مــن المســوح الميدانيــة البيئيــة للمنشــآت االقتصاديــة‬
‫العاملــة فــي إمــارة أبوظبــي‪ ،‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات اإلنفــاق علــى البيئــة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫مجموع قيمة اإلنفاق‬

‫على كل عنصر‬
‫من العناصر التالية‬
‫(الدورات التدريبية‬ ‫مجموع اإلنفاق البيئي على (الدورات‬
‫لحماية البيئة‪ ،‬على‬ ‫التدريبية لحماية البيئة‪ ،‬على التقييم‬ ‫قيمة‬
‫مسح‬ ‫درهم‬ ‫التقييم والتدقيق على‬ ‫والتدقيق على البيئة‪ ،‬مراقبة البيئة‪،‬‬ ‫اإلنفاق على‬
‫سنوي‬ ‫_‬
‫بالعينة‬ ‫إماراتي‬ ‫البيئة‪ ،‬مراقبة البيئة‪،‬‬ ‫التكلفة السنوية التي تدفعها‬ ‫الممارسات‬
‫التكلفة السنوية‬ ‫المنشأة للجهات الحكومية وغير‬ ‫البيئية‬
‫التي تدفعها المنشأة‬ ‫الحكومية لحماية البيئة)‬
‫للجهات الحكومية‬
‫وغير الحكومية لحماية‬
‫البيئة)‬

‫اإلنفاق على حماية البيئة يهدف‬

‫إلى خفض التلوث البيئي الناتج عن‬
‫مجموع جميع النفقات‬ ‫العمليات االعتيادية ويشمل اإلنفاق‬ ‫قيمة اإلنفاق‬
‫مسح‬ ‫‪1.1‬النشاط االقتصادي‬ ‫درهم‬
‫سنوي‬ ‫على وسائل حماية‬ ‫على خفض االنبعاثات للهواء والمياه‬ ‫على حماية‬
‫بالعينة‬ ‫‪2.2‬نوع اإلنفاق‬ ‫إماراتي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫البيئة‬ ‫وتقليل النفايات وحماية التربة والمياه‬ ‫البيئة‬

‫الجوفية ومنع الضوضاء واالهتزازات أو‬
‫حماية الطبيعة والمحتوى الحيوي‬

‫‪ 2.3‬التنوع الحيوي‬
‫يعــرف التنــوع البيولوجــي بأنــه «التبايــن بيــن الكائنــات الح ّيــة الدقيقــة مــن المصــادر كافــة التــي تشــمل ضمــن أشــياء أخــرى األنظمــة البيئيــة األرضيــة‬
‫ـد المؤشــرات التــي تتعلــق‬ ‫والبحريــة والمائيــة والتعقيــدات البيئيــة التــي تشـ ّ‬
‫ـكل جــزءًا منهــا‪ ،‬ويشــمل ذلــك تنوعــً فــي األنــواع واألنظمــة البيئيــة»‪ .‬وتعـ ّ‬
‫بالتنــوع البيولوجــي والمناطــق المحميــة جــزءًا مهمــً مــن اإلحصــاءات الحيويــة‪ .‬ويوضــح مؤشــر المناطــق المحم ّيــة المناطــق البريــة والبحريــة المجــاورة‬
‫لمحم ّيــة طبيعيــة وفقــً للتشــريعات الوطنيــة‪ ،‬ويتــم التعبيــر عــن المؤشــر كمســاحة إجماليــة بالكيلومتــر المربــع وكنســبة مئويــة مــن إجمالــي مســاحة‬
‫وتعــد المناطــق المحميــة خاصــة فئــات المناطــق‬ ‫ّ‬ ‫يقــدم المؤشــر قياســً لالســتجابة للتدنــي فــي األنظمــة البيئيــة وفقــدان التنــوع البيولوجــي‪.‬‬‫ّ‬ ‫اإلمــارة‪.‬‬
‫‪84‬‬ ‫المحم ّيــة التابعــة لالتحــاد الدولــي للحفــاظ علــى البيئــة عنصــرًا مهمــً للحفــاظ علــى التنــوع البيولوجــي والمســاهمة فــي التنميــة المســتدامة‪ .‬وقــد يكــون‬
‫مكملــة لبعضهــا بعضــً‪ .‬يعتمــد مركــز اإلحصــاء فــي إنتــاج‬ ‫ّ‬ ‫لمقاييــس الحفــاظ علــى التنــوع البيولوجــي وحمايتــه معاييــر وأهــداف مختلفــة ولكنهــا‬
‫مؤشــرات التنــوع الحيــوي والمحميــات الطبيعيــة علــى بيانــات الســجالت اإلداريــة لهيئــة البيئــة أبوظبــي‪ .‬ويوضــح الجــدول التالــي أهــم المؤشــرات التنــوع‬
‫الحيــوي‪:‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫عدد أنواع النباتات الوعائية‬

‫مجموع عدد أنواع النباتات‬
‫المعروفة‪ ،‬والتي تم وصفها‬
‫الوعائية المعروفة‪ ،‬والتي تم‬
‫وتوثيق حالتها في إمارة‬
‫وصفها وتوثيق حالتها في إمارة‬
‫‪11.1‬لمعروفة‬ ‫أبوظبي‪ ،‬بما في ذلك األنواع‬
‫أبوظبي‪ ،‬بما في ذلك األنواع‬
‫البرية والمائية ويشمل عدد‬
‫‪2.2‬تهديد حرج‬ ‫البرية والمائية ويشمل عدد أنواع‬
‫أنواع النباتات الوعائية التي‬
‫باالنقراض (‪)CR‬‬ ‫النباتات الوعائية التي تواجه خطر‬ ‫عدد أنواع‬
‫سجالت‬ ‫تواجه خطر عالي لالنقراض على‬
‫سنتين‬ ‫‪3.3‬المهددة‬ ‫عدد‬ ‫عالي لالنقراض على المستوى‬ ‫النباتات‬
‫إدارية‬ ‫المستوى العالمي أو المحلي؛‬
‫باالنقراض (‪)EN‬‬ ‫العالمي أو المحلي؛ وتصنف على‬ ‫الوعائية‬
‫وتصنف على النحو التالي‬
‫‪4.4‬عرضة لالنقراض‬ ‫النحو التالي المهددة باالنقراض‬
‫المهددة باالنقراض من الدرجة‬
‫(‪)VU‬‬ ‫من الدرجة األولى (‪ ،)CR‬المهددة‬
‫األولى (‪ ،)CR‬المهددة باالنقراض‬
‫باالنقراض (‪ ،)EN‬أو المعرضة‬
‫(‪ ،)EN‬أو معرض لالنقراض (‪)VU‬‬
‫لالنقراض(‪ )VU‬في القائمة الحمراء‬
‫في القائمة الحمراء و ‪ /‬أو القائمة‬
‫و ‪ /‬أو القائمة الحمراء المحلية‬
‫الحمراء المحلية‬

‫مجموع عدد أنواع األسماك‬ ‫عدد أنواع األسماك المعروفة‪،‬‬

‫المعروفة‪ ،‬والتي تم وصفها‬
‫وتوثيق حالتها في البيئة البحرية‬
‫‪1.1‬المعروفة‬ ‫إلمارة أبوظبي ويشمل عدد‬
‫أنواع األسماك التي تواجه خطر‬
‫‪2.2‬تهديد حرج‬
‫عالي لالنقراض على المستوى‬
‫باالنقراض (‪)CR‬‬
‫سجالت‬ ‫العالمي أو المحلي؛ وتصنف على‬
‫سنتين‬ ‫‪3.3‬المهددة‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫النحو التالي المهددة باالنقراض‬
‫باالنقراض (‪)EN‬‬
‫من الدرجة األولى (‪ ،)CR‬المهددة‬
‫‪4.4‬عرضة لالنقراض‬ ‫باالنقراض (‪ ،)EN‬أو معرض‬
‫(‪)VU‬‬ ‫لالنقراض (‪ )VU‬في القائمة‬
‫الحمراء ومقسوما على أو القائمة‬
‫الحمراء المحلية والتصنيف من‬
‫حيث االستغالل‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬
‫والتي تم وصفها وتوثيق‬
‫حالتها في البيئة البحرية‬
‫إلمارة أبوظبي ويشمل عدد‬
‫أنواع األسماك التي تواجه خطر‬
‫عالي لالنقراض على المستوى‬
‫العالمي أو المحلي؛ وتصنف‬ ‫عدد أنواع‬
‫على النحو التالي المهددة‬ ‫األسماك‬
‫باالنقراض من الدرجة األولى‬
‫(‪ ،)CR‬المهددة باالنقراض (‪،)EN‬‬
‫أو معرض لالنقراض (‪ )VU‬في‬
‫القائمة الحمراء و ‪ /‬أو القائمة‬
‫الحمراء المحلية والتصنيف من‬
‫حيث االستغالل‬

‫مجموع عدد أنواع الطيور‪ ،‬والتي‬ ‫عدد أنواع الطيور‪ ،‬والتي تم‬
‫تم وصفها وتوثيق حالتها حسب‬ ‫وصفها وتوثيق حالتها حسب‬
‫المشاهدة وإمكانية تواجدها في‬ ‫المشاهدة وإمكانية تواجدها‬
‫‪1.1‬المعروفة‬ ‫إمارة أبوظبي‪ ،‬بما في ذلك األنواع‬ ‫في إمارة أبوظبي‪ ،‬بما في‬
‫المقيمة والمهاجرة ويشمل عدد‬ ‫ذلك األنواع المقيمة والمهاجرة‬
‫‪2.2‬تهديد حرج‬
‫أنواع الطيور التي تواجه خطر‬ ‫ويشمل عدد أنواع الطيور التي‬
‫باالنقراض (‪)CR‬‬
‫سجالت‬ ‫عالي لالنقراض على المستوى‬ ‫تواجه خطر عالي لالنقراض على‬ ‫عدد أنواع‬
‫سنتين‬ ‫‪3.3‬المهددة‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫العالمي أو المحلي؛ وتصنف على‬ ‫المستوى العالمي أو المحلي؛‬ ‫الطيور‬
‫باالنقراض (‪)EN‬‬
‫النحو التالي المهددة باالنقراض‬ ‫وتصنف على النحو التالي‬
‫‪4.4‬عرضة لالنقراض‬ ‫من الدرجة األولى (‪ ،)CR‬المهددة‬ ‫المهددة باالنقراض من الدرجة‬
‫(‪)VU‬‬ ‫باالنقراض (‪ ،)EN‬أو معرض‬ ‫األولى (‪ ،)CR‬المهددة باالنقراض‬
‫‪85‬‬
‫لالنقراض (‪ )VU‬في القائمة‬ ‫(‪ ،)EN‬أو معرض لالنقراض (‪)VU‬‬
‫الحمراء ومقسوما على أو القائمة‬ ‫في القائمة الحمراء و ‪ /‬أو القائمة‬
‫الحمراء المحلية‬ ‫الحمراء المحلية‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫مجموع عدد أنواع الزواحف‬ ‫عدد أنواع الزواحف المعروفة‪،‬‬

‫المعروفة‪ ،‬والتي وصفت وتم‬
‫توثيقها في إمارة أبوظبي‪ ،‬بما‬
‫‪1.1‬المعروفة‬ ‫في ذلك األنواع البرية والبحرية‬
‫‪2.2‬تهديد حرج‬ ‫ويشمل عدد أنواع الزواحف التي‬
‫باالنقراض (‪)CR‬‬ ‫تواجه خطر عالي لالنقراض على‬
‫سجالت‬
‫سنتين‬ ‫‪3.3‬المهددة‬ ‫عدد‬ ‫المستوى العالمي أو المحلي؛‬
‫إدارية‬
‫باالنقراض (‪)EN‬‬ ‫وتصنف على النحو التالي‬
‫‪4.4‬عرضة لالنقراض‬ ‫المهددة باالنقراض من الدرجة‬
‫(‪)VU‬‬ ‫األولى (‪ ،)CR‬المهددة باالنقراض‬
‫(‪ ،)EN‬أو معرض لالنقراض (‪)VU‬‬
‫في القائمة الحمراء ومقسوما‬
‫على أو القائمة الحمراء المحلية‬
‫والتي وصفت وتم توثيقها‬
‫في إمارة أبوظبي‪ ،‬بما في ذلك‬
‫األنواع البرية والبحرية ويشمل‬
‫عدد أنواع الزواحف التي تواجه‬
‫خطر عالي لالنقراض على‬
‫عدد أنواع‬
‫المستوى العالمي أو المحلي؛‬
‫الزواحف‬
‫وتصنف على النحو التالي‬
‫المهددة باالنقراض من الدرجة‬
‫األولى (‪ ،)CR‬المهددة باالنقراض‬
‫(‪ ،)EN‬أو معرض لالنقراض (‪)VU‬‬
‫في القائمة الحمراء و ‪ /‬أو القائمة‬
‫الحمراء المحلية‬

‫مجموع عدد أنواع البرمائيات‪،‬‬

‫العدد الكلي ألنواع البرمائيات‬
‫سجالت‬ ‫والتي تم وصفها وتوثيق حالتها‬ ‫عدد أنواع‬
‫سنتين‬ ‫_‬ ‫عدد‬ ‫المعروفة‪ ،‬والتي وصفت وتم‬
‫إدارية‬ ‫في إمارة أبوظبي‪ ،‬بما في ذلك‬ ‫البرمائيات‬
‫توثيقها في إمارة أبوظبي‬
‫األنواع البرية والمائية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مجموع عدد أنواع الثدييات‬ ‫عدد أنواع الثدييات المعروفة‪،‬‬

‫المعروفة‪ ،‬والتي وصفت وتم‬ ‫والتي وصفت وتم توثيقها‬
‫توثيقها في إمارة أبوظبي‪ ،‬بما‬ ‫في إمارة أبوظبي‪ ،‬بما في ذلك‬
‫‪1.1‬المعروفة‬ ‫في ذلك األنواع البرية والبحرية‬ ‫األنواع البرية والبحرية وتشمل‬
‫‪2.2‬تهديد حرج‬ ‫وتشمل عدد أنواع الثدييات التي‬ ‫عدد أنواع الثدييات التي تواجه‬
‫باالنقراض (‪)CR‬‬ ‫تواجه خطر عالي لالنقراض على‬ ‫خطر عالي لالنقراض على‬
‫سجالت‬ ‫عدد أنواع‬
‫سنتين‬ ‫‪3.3‬المهددة‬ ‫عدد‬ ‫المستوى العالمي أو المحلي؛‬ ‫المستوى العالمي أو المحلي؛‬
‫إدارية‬ ‫الثدييات‬
‫باالنقراض (‪)EN‬‬ ‫وتصنف على النحو التالي‬ ‫وتصنف على النحو التالي‬
‫‪4.4‬عرضة لالنقراض‬ ‫المهددة باالنقراض من الدرجة‬ ‫المهددة باالنقراض من الدرجة‬
‫(‪)VU‬‬ ‫األولى (‪ ،)CR‬المهددة باالنقراض‬ ‫األولى (‪ ،)CR‬المهددة باالنقراض‬
‫(‪ ،)EN‬أو معرض لالنقراض (‪)VU‬‬ ‫(‪ ،)EN‬أو معرض لالنقراض (‪)VU‬‬
‫في القائمة الحمراء و ‪ /‬أو القائمة‬ ‫في القائمة الحمراء و ‪ /‬أو القائمة‬
‫‪86‬‬
‫الحمراء المحلية‬ ‫الحمراء المحلية‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫مجموع عدد أنواع األسماك‬ ‫عدد أنواع األسماك والطيور‬

‫والطيور والزواحف والبرمائيات‬
‫والثدييات المعروفة‪ ،‬والتي‬
‫وصفت وتم توثيقها في إمارة‬
‫‪1.1‬المعروفة‬ ‫أبوظبي‪ ،‬بما في ذلك األنواع‬
‫البرية والبحرية وتشمل عدد‬
‫‪2.2‬تهديد حرج‬
‫أنواع األسماك والطيور و الزواحف‬
‫باالنقراض (‪)CR‬‬
‫سجالت‬ ‫والبرمائيات والثدييات التي‬
‫سنتين‬ ‫‪3.3‬المهددة‬ ‫عدد‬
‫إدارية‬ ‫تواجه خطر عالي لالنقراض على‬
‫باالنقراض (‪)EN‬‬
‫المستوى العالمي أو المحلي؛‬
‫‪4.4‬عرضة لالنقراض‬ ‫وتصنف على النحو التالي‬
‫(‪)VU‬‬ ‫المهددة باالنقراض من الدرجة‬
‫األولى (‪ ،)CR‬المهددة باالنقراض‬
‫(‪ ،)EN‬أو معرض لالنقراض (‪)VU‬‬
‫في القائمة الحمراء و ‪ /‬أو القائمة‬
‫الحمراء المحلية‬
‫والزواحف والبرمائيات والثدييات‬
‫المعروفة‪ ،‬والتي وصفت وتم‬
‫توثيقها في إمارة أبوظبي‪ ،‬بما‬
‫في ذلك األنواع البرية والبحرية‬
‫وتشمل عدد أنواع األسماك‬
‫والطيور والزواحف والبرمائيات‬
‫والثدييات التي تواجه خطر‬ ‫عدد أنواع‬
‫عالي لالنقراض على المستوى‬ ‫الحيوانات‬
‫العالمي أو المحلي؛ وتصنف‬
‫على النحو التالي المهددة‬
‫باالنقراض من الدرجة األولى‬
‫(‪ ،)CR‬المهددة باالنقراض (‪،)EN‬‬
‫أو معرض لالنقراض (‪ )VU‬في‬
‫القائمة الحمراء و ‪ /‬أو القائمة‬
‫الحمراء المحلية‬

‫مجموع عدد المناطق الطبيعية‬ ‫عدد المناطق الطبيعية‬ ‫عدد‬

‫سجالت‬ ‫(معلنة رسميًا ‪-‬‬
‫سنتين‬ ‫عدد‬ ‫المحمية المعلنة رسميًا‬ ‫المحمية المعلنة رسميًا‬ ‫المحميات‬
‫إدارية‬ ‫المقترحة)‬
‫والمقترحة‬ ‫والمقترحة‬ ‫الطبيعية‬

‫مجموع مساحة المناطق‬ ‫مساحة المناطق الطبيعية‬ ‫مساحة‬

‫سجالت‬ ‫كيلومتر‬
‫سنتين‬ ‫_‬ ‫الطبيعية المحمية المعلنة‬ ‫المحمية المعلنة رسميًا‬ ‫المحميات‬
‫إدارية‬ ‫مربع‬
‫رسميًا بالكيلومتر مربع‬ ‫بالكيلومتر مربع‬ ‫الطبيعية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫عدد أنواع‬
‫الكائنات‬
‫إجمالي عدد األنواع الدخيلة‬ ‫عدد من األنواع الدخيلة ‪ /‬الغازية‬ ‫الحية‬
‫سجالت‬ ‫تصنيف الكائنات‬
‫سنتين‬ ‫عدد‬ ‫‪-‬الغازية‪-‬للبيئة أبوظبي حسب‬ ‫للبيئة في أبوظبي حسب‬ ‫الدخيلة ‪/‬‬
‫إدارية‬ ‫الحية الدخيلة‬
‫التصنيف‬ ‫التصنيف‬ ‫الغازية إلى‬
‫بيئة إمارة‬
‫أبوظبي‬

‫النسبة‬
‫مجموع عدد أنواع النباتات‬ ‫النسبة المئوية من األنواع‬
‫المئوية ألنواع‬
‫‪87‬‬ ‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫الوعائية المهددة مقسومًا على‬ ‫النباتية المهددة إلى مجموع‬
‫سنتين‬ ‫_‬ ‫النباتات‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫عدد األنواع المعروفة مضروبًا‬ ‫األنواع المعروفة من النباتات‬
‫الوعائية‬
‫في ‪100‬‬ ‫الوعائية‬
‫المهددة‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫النسبة‬
‫مجموع عدد أنواع األسماك‬ ‫النسبة المئوية من أنواع‬ ‫المئوية ألنواع‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫المستغلة أو المهددة مقسومًا‬ ‫األسماك المهددة والمستغلة‬ ‫األسماك‬
‫سنتين‬ ‫_‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫على مجموع عدد األنواع‬ ‫إلى مجموع األنواع من األسماك‬ ‫حسب حالة‬
‫المعروفة مضروبًا في ‪100‬‬ ‫في إمارة أبوظبي‬ ‫التهديد‬
‫واالستغالل‬

‫النسبة‬
‫مجموع عدد أنواع الطيور‬ ‫النسبة المئوية من أنواع الطيور‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫المئوية‬
‫سنتين‬ ‫_‬ ‫المهددة مقسومًا على عدد‬ ‫المهددة باالنقراض من مجموع‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫ألنواع الطيور‬
‫األنواع المعروفة مضروبًا في ‪100‬‬ ‫األنواع المعروفة‪.‬‬
‫المهددة‬

‫مجموع عدد أنواع الزواحف‬ ‫النسبة‬

‫النسبة المئوية من أنواع‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫المهددة‬ ‫المئوية ألنواع‬
‫سنتين‬ ‫_‬ ‫الزواحف المهددة باالنقراض من‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫مقسومًا على عدد األنواع‬ ‫الزواحف‬
‫مجموع األنواع المعروفة‪.‬‬
‫المعروفة مضروبًا في ‪100‬‬ ‫المهددة‬

‫مجموع عدد أنواع الثدييات‬ ‫النسبة‬

‫النسبة المئوية من أنواع‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫المهددة‬ ‫المئوية ألنواع‬
‫سنتين‬ ‫_‬ ‫الثدييات المهددة باالنقراض من‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫مقسومًا على عدد األنواع‬ ‫الثدييات‬
‫مجموع األنواع المعروفة‪.‬‬
‫المعروفة مضروبًا في ‪100‬‬ ‫المهددة‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫النسبة‬
‫مجموع مساحة المحميات‬ ‫النسبة المئوية من مساحة‬ ‫المئوية‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫الرسمية والمعلنة‬ ‫المناطق المحمية البرية‬ ‫لمجموع‬
‫سنتين‬ ‫_‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫مقسومًا على مساحة إمارة‬ ‫والبحرية والمعلنة رسميًا‬ ‫مساحة‬
‫أبوظبي مضروبًا في ‪100‬‬ ‫والمقترحة في إمارة أبوظبي‬ ‫المناطق‬
‫المحمية‬

‫‪88‬‬
 ‫‪ 3.3‬الصحة والسالمة‬
‫يتــم جمــع البيانــات الالزمــة إلنتــاج مؤشــرات التســمم الغذائــي واألمــراض المنقولــة عــن طريــق الغــذاء باســتخدام الســجالت اإلداريــة لهيئــة الصحة‪-‬أبوظبــي‪،‬‬
‫وتشــمل مؤشــرات عــدد الحــاالت حســب نــوع اإلصابــة ومعدلهــا لــكل مئــة ألــف حالــة‪ .‬كمــا تشــمل مؤشــرات الصحــة والســامة المهنيــة الحــوادث المهنيــة‬
‫أثنــاء تنفيــذ العمــل والتــي تــؤدي إلــى اإلضــرار بصحــة العمــال ووفاتهــم‪ .‬وتتم ّيــز المقارنــات الدوليــة لحــوادث العمــل بالصعوبــة بســبب التبايــن فــي حفــظ‬
‫ـؤدي أو ال‬
‫تحســنت القابليــة للمقارنــة‪ .‬ويتــم توفيــر المؤشــرات اإلحصائيــة المرتبطــة بعــدد الحــوادث التــي تـ ّ‬
‫ّ‬ ‫الســجالت ومصــادر البيانــات‪ .‬ومــع ذلــك‪ ،‬فقــد‬
‫ـؤدي إلــى الوفــاة وعــدد أيــام غيــاب كل عامــل‪ .‬ويتــم إنتــاج مؤشــرات الصحــة والســامة المهنيــة مــن خــال الســجالت اإلداريــة لشــركة بتــرول أبوظبــي‬ ‫تـ ّ‬
‫والمســوح الميدانيــة البيئيــة ومســح جوانــب الصحــة والســامة المهنيــة للمنشــآت االقتصاديــة العاملــة فــي إمــارة أبوظبــي‪ .‬ويوضــح الجــدول التالــي‬
‫البيانــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات الصحــة والســامة‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫نسبة‬
‫مجموع حوادث الطرق المهنية‬ ‫مجموع الحوادث المهنية الناتجة عن‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫حوادث‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫مقسومًا على مجموع حوادث‬ ‫حوادث مرورية إلى مجموع الحوادث‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫الطرق‬
‫الطرق مضروبًا في ‪100‬‬ ‫المرورية‬
‫المهنية‬

‫عدد الوفيات الناجمة عن اإلصابة أو‬

‫مجموع عدد الوفيات الناجمة عن‬
‫مسح‬ ‫المرض بسبب عملهم‪ ،‬بغض النظر‬ ‫عدد‬
‫النشاط‬ ‫اإلصابة أو المرض بسبب عملهم‪،‬‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫عن الوقت الذي يفصل بين اإلصابة‬ ‫الوفيات‬
‫االقتصادي‬ ‫بغض النظر عن الوقت الذي يفصل‬
‫إدارية‬ ‫والوفاة وتشمل وفيات حوادث الطرق‬ ‫المهنية‬
‫بين اإلصابة والوفاة‬
‫المهنية‬

‫مسح‬ ‫مجموع عدد الوفيات المهنية لكل‬ ‫معدل‬

‫النشاط‬ ‫عدد حاالت الوفيات المهنية‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫مليون ساعة عمل خالل الفترة‬ ‫الوفيات‬
‫االقتصادي‬ ‫مقسومًا على مليون ساعة عمل‬
‫إدارية‬ ‫المقاسة‬ ‫المهنية‬

‫عدد الحاالت المبلغ عنها عدد إصابات‬ ‫معدل‬

‫عدد الحوادث لكل أنواع اإلصابات‬ ‫الوفيات‪ ،‬واصابات العجز الكلي‬ ‫تكرار‬
‫مسح‬
‫النشاط‬ ‫عدا حاالت العمل المقيد المبلغ‬ ‫الدائم‪ ،‬اإلعاقة والعجز الجزئي الدائم‬ ‫حاالت‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫االقتصادي‬ ‫عنها مقسومًا على ‪1000000‬‬ ‫وحاالت فقدان يوم عمل وحاالت‬ ‫حوادث‬
‫إدارية‬
‫ساعة عمل‪.‬‬ ‫العمل المقيد والعالج الطبي لكل‬ ‫العمل‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مليون ساعة عمل‬ ‫المسجلة‬

‫مجموع عدد إصابات العمل التي‬ ‫عدد إصابات العمل التي أدت إلى‬
‫أدت إلى عجز أو فقد جزئي أو كامل‬ ‫عجز أو فقد جزئي أو كامل جزء من‬
‫مسح‬ ‫جزء من الجسم أو أي قصور دائم‬ ‫الجسم أو أي قصور دائم في وظيفة‬ ‫عدد‬
‫النشاط‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫في وظيفة أحد أجزاء من الجسم‪،‬‬ ‫أحد أجزاء من الجسم‪ ،‬وبغض النظر‬ ‫إصابات‬
‫االقتصادي‬
‫إدارية‬ ‫وبغض النظر عن أي إصابة مسبقة‬ ‫عن أي إصابة مسبقة أو إعاقة في‬ ‫العجز‬
‫أو إعاقة في العضو المصاب أو‬ ‫العضو المصاب أو اختالل وظائف‬
‫اختالل وظائف الجسم‬ ‫الجسم‬

‫مجموع عدد إصابات الوفيات‪،‬‬

‫الكلي الدائم اإلعاقة والعجز الجزئي‬ ‫عدد حاالت فقدان يوم عمل كامل‬ ‫عدد‬
‫مسح‬ ‫الدائم وحاالت فقدان يوم عمل‬ ‫ولكن باستثناء حاالت العمل‬ ‫إصابات‬
‫‪89‬‬ ‫النشاط‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫كامل ولكن باستثناء حاالت العمل‬ ‫المقيدة‪ .‬ويشمل النشاط (النفط‬ ‫العمل‬
‫االقتصادي‬
‫إدارية‬ ‫المقيدة‪ .‬ويشمل النشاط (النفط‬ ‫والغاز والمياه والكهرباء وخدمات‬ ‫المضيعة‬
‫والغاز والمياه والكهرباء وخدمات‬ ‫الصرف الصحي‪ .‬إلخ)‬ ‫للوقت‬
‫الصرف الصحي‪ .‬إلخ)‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬ ‫اسم‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬ ‫المؤشر‬

‫مجموع عدد اإلصابات المضيعة‬

‫عدد اإلصابات المضيعة للوقت‬
‫للوقت (هو مجموع كل من اإلصابات‬
‫والتي تشمل اإلصابات المميتة‪،‬‬
‫المميتة‪ ،‬إصابات العجز الكلي‬
‫إصابات العجز الكلي والجزئي الدائم‬
‫والجزئي الدائم وحاالت فقدان‬ ‫معدل‬
‫وحاالت فقدان يوم عمل كامل‪ .‬ذلك‬
‫يوم عمل كامل‪ .‬ذلك باستثناء‬ ‫تكرار‬
‫مسح‬ ‫باستثناء حاالت العمل المقيد) وهو‪:‬‬
‫النشاط‬ ‫حاالت العمل المقيد) وهو‪ :‬أي‬ ‫إصابات‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫أي إصابات عمل غير اإلصابات المميتة‬
‫االقتصادي‬ ‫إصابات عمل غير اإلصابات المميتة‬ ‫العمل‬
‫إدارية‬ ‫أو إصابات فقدان يوم عمل والتي‬
‫أو إصابات فقدان يوم عمل والتي‬ ‫المضيعة‬
‫تسبب في عدم مقدرة الموظف على‬
‫تسبب في عدم مقدرة الموظف‬ ‫للوقت‬
‫أداء عمله بكفاءة في أي يوم بعد‬
‫على أداء عمله بكفاءة في أي يوم‬
‫يوم وقوع الحادث) لكل مليون ساعة‬
‫بعد يوم وقوع الحادث) مقسومًا‬
‫عمل خالل الفترة المعنية‬
‫على مليون ساعة عمل‬

‫عدد حوادث العاملين والتي تشمل‬

‫عدد‬
‫اإلصابات المميتة‪ ،‬إصابات العجز‬
‫مسح‬ ‫حوادث‬
‫النشاط‬ ‫مجموع عدد حوادث الصحة‬ ‫الكلي والجزئي الدائم‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫الصحة‬
‫االقتصادي‬ ‫والسالمة المهنية‬ ‫وحاالت فقدان يوم عمل كامل‪.‬‬
‫إدارية‬ ‫والسالمة‬
‫باإلضافة إلى حاالت العالج الطبي‬
‫المهنية‬
‫واإلسعافات األولية‬

‫عدد الحاالت الخطيرة المبلغ عنها‬

‫وهو مجموع حاالت الحوادث المبلغ‬ ‫عدد‬
‫عنها‪ ،‬وتشمل العجز الكلي الدائم‬ ‫حاالت‬
‫مسح‬
‫النشاط‬ ‫مجموع عدد الحاالت الخطيرة‬ ‫لإلعاقة والعجز الجزئي الدائم‪ ،‬وحالة‬ ‫إصابات‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬
‫االقتصادي‬ ‫المسجلة‬ ‫فقدان يوم عمل كامل‪ ،‬وحاالت العمل‬ ‫العمل‬
‫إدارية‬
‫المقيدة‪ ،‬وحاالت العالج الطبي‪ .‬حسب‬ ‫الخطيرة‬
‫النشاط (الصناعة واالنشاءات والنقل‪.‬‬ ‫المسجلة‬
‫إلخ)‪.‬‬

‫أي إصابة عمل تستدعي فقدان يوم‬

‫عمل أو حاالت عمل مقيد عالج طبي‬
‫وتحدد حسب تشخيص الطبيب‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مالحظة ‪ :1‬حالة العالج الطبي ال‬ ‫عدد‬

‫تشمل اإلسعافات األولية‪.‬‬ ‫حاالت‬
‫مسح‬ ‫مالحظة ‪ :2‬إجراءات التشخيص‪،‬‬ ‫العمل‬
‫النشاط‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫مجموع عدد حاالت العمل التي‬ ‫مثل األشعة السينية أو التحليالت‬ ‫التي‬
‫االقتصادي‬
‫إدارية‬ ‫تستدعي العالج الطبي‬ ‫المخبرية ال تعتبر عالج طبي‪ ،‬إال أنها‬ ‫تستدعي‬
‫تؤدي إلى العالج في المستقبل‪.‬‬ ‫العالج‬
‫مالحظة‪ :‬فقدان الوعي‪ ،‬إذا كان‬ ‫الطبي‬
‫الموظف يفقد وعيه نتيجة إصابة‬
‫عمل‪ ،‬يجب أن تسجل الحالة بغض‬
‫النظر عن أي نوع من العالج قد قدم“‪.‬‬

‫مجموع اإلصابات التي تحتاج إلى‬ ‫عدد‬

‫اإلسعافات األولية تشمل عالج‬ ‫إصابات‬
‫مسح‬ ‫التهابات ودخول جسيم إلى العين‬ ‫العمل‬
‫‪90‬‬ ‫النشاط‬ ‫مجموع عدد اإلصابات التي‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫عدد‬ ‫أو جرح‪ ،‬وازالة الجلد الميت بعيدًا‬ ‫التي‬
‫االقتصادي‬ ‫تستدعي إسعافات أولية‬
‫إدارية‬ ‫(التنضير الجراحي)‪ ،‬واستخدام‬ ‫تستدعي‬
‫األدوية‪ ،‬ومراقبة الحالة ألكثر من ‪12‬‬ ‫إسعافات‬
‫ساعة‪ ،‬الخ‬ ‫أولية‬
 ‫‪ 4.3‬المناخ‬
‫إن الهــدف مــن مؤشــرات المنــاخ هــو رصــد الظواهــر الرئيســية مثــل متوســط درجــات الحــرارة الشــهرية وهطــول األمطــار‪ .‬وتعــود هــذه المؤشــرات إلــى‬
‫ـم تعريــف التغ ّيــر المناخــي فــي معاهــدة التغ ّيــر المناخــي‬
‫مجموعــة واســعة مــن المؤشــرات البيئيــة اإلحصائيــة التــي تهــدف إلــى رصــد التغ ّيــر فــي المنــاخ‪ .‬تـ ّ‬
‫ـؤدي إلــى تغييــر تركيبــة الجــو العــام‪،‬‬
‫لألمــم المتحــدة علــى أنــه «التغ ّيــر المناخــي الــذي يرجــع بصــورة مباشــرة أو غيــر مباشــرة إلــى النشــاط البشــري الــذي يـ ّ‬
‫إضافــة إلــى قيــاس المنــاخ الطبيعــي‪ ،‬ومالحظتــه خــال فتــرة زمنيــة مع ّينــة»‪ .‬ويعتمــد مركــز إحصــاء أبوظبــي فــي إنتــاج مؤشــرات المنــاخ علــى البيانــات‬
‫اإلداريــة الصــادرة مــن المركــز الوطنــي لألرصــاد الجويــة والــزالزل‪ ،‬وتشــمل بيانــات المحطــات مقســمة حســب األقاليــم الجغرافيــة فــي إمــارة أبوظبــي لعــدد مــن‬
‫المؤشــرات الرئيســية كدرجــة الحــرارة والمطــار والرطوبــة النســبية والضغــط الجــوي وســرعة الريــاح واإلشــعاع الشمســي‪ .‬ومــن أهــم المؤشــرات‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫مستوى‬ ‫اسم‬

‫دورية القياس‬ ‫وحدة القياس‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫التفصيل‬ ‫المؤشر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬متوسط‬ ‫مجموع متوسط درجات‬ ‫متوسط درجات الحرارة‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫(العظمى‬ ‫الحرارة لجميع المحطات‬ ‫المقاسة في إمارة أبوظبي‬ ‫متوسط‬
‫درجة مئوية‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬ربع سنوي‬ ‫‪-‬متوسط‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد‬ ‫(محسوبة من محطات‬ ‫درجات الحرارة‬
‫الصغرى)‬ ‫المحطات‬ ‫مختلفة)‬
‫‪3.3‬الشهر‬

‫مطلق‬
‫أعلى وأقل درجة حرارة‬ ‫أعلى وأقل درجة حرارة‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫درجات الحرارة‬
‫درجة مئوية‬ ‫مقاسة في محطات الرصد‬ ‫مقاسة في محطات الرصد‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬ربع سنوي‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫العظمى‬
‫في إمارة أبوظبي‬ ‫في إمارة أبوظبي‬
‫والصغرى‬

‫متوسط كمية األمطار‬

‫مجموع كمية األمطار‬ ‫الهاطلة تشمل جميع‬
‫متوسط‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫الهاطلة في جميع المحطات‬ ‫أشكال المياه كالثلوج‬
‫مليميتر‬ ‫كمية هطول‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬ربع سنوي‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد‬ ‫والبرد والمحسوبة من‬
‫األمطار‬
‫المحطات‬ ‫جميع محطات الرصد في‬
‫إمارة أبوظبي‬

‫مجموع كمية األمطار‬

‫كمية األمطار الهاطلة‬
‫الهاطلة تشمل جميع‬ ‫مجموع‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫(تشمل جميع أشكال المياه‬
‫ربع سنوي‬ ‫مليميتر‬ ‫أشكال المياه كالثلوج والبرد‬ ‫كمية هطول‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫كالثلوج والبرد) والمحسوبة‬
‫والمحسوبة من مختلف‬ ‫األمطار‬
‫من مختلف محطات الرصد‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫محطات الرصد‬

‫القيمة العظمى لكمية‬ ‫القيمة العظمى لكمية‬

‫األمطار الهاطلة في يوم‬ ‫األمطار الهاطلة في يوم‬
‫أقوى الزخات‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫واحد تشمل جميع أشكال‬ ‫واحد وتشمل جميع أشكال‬
‫ربع سنوي‬ ‫مليميتر‬ ‫في يوم‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫المياه كالثلوج والبرد‬ ‫المياه كالثلوج والبرد‪.‬‬
‫واحد‬
‫والمحسوبة من مختلف‬ ‫والمحسوبة من مختلف‬
‫محطات الرصد‬ ‫محطات الرصد‬

‫مجموع متوسط الضغط‬ ‫المتوسط السنوي للضغط‬

‫متوسط‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫الجوي في جميع المحطات‬ ‫الجوي والمحسوب من‬
‫هيكتوباسكال‬ ‫الضغط‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬ربع سنوي‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد‬ ‫مختلف محطات الرصد في‬
‫الجوي‬
‫المحطات‬ ‫إمارة أبوظبي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪91‬‬ ‫مجموع متوسط الرطوبة‬
‫‪2.2‬القيمة‬ ‫متوسط الرطوبة النسبية‬ ‫متوسط‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫النسبية في جميع المحطات‬
‫(العظمى‬ ‫نسبة‬ ‫المقاسة لجميع محطات‬ ‫الرطوبة‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬ربع سنوي‬ ‫مقسومًا على إجمالي عدد‬
‫‪-‬الصغرى)‬ ‫الرصد في إمارة أبوظبي‬ ‫النسبية‬
‫المحطات‬
‫‪3.3‬الشهر‬
 ‫مصدر‬ ‫مستوى‬ ‫اسم‬
‫دورية القياس‬ ‫وحدة القياس‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬
‫بياناته‬ ‫التفصيل‬ ‫المؤشر‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مطلق‬
‫أعلى وأقل قيمة للرطوبة‬ ‫أعلى وأقل قيمة للرطوبة‬
‫‪2.2‬القيمة‬ ‫الرطوبة‬
‫سجالت‬ ‫النسبية المسجلة في‬ ‫النسبية المسجلة في‬
‫ربع سنوي‬ ‫(العظمى ‪-‬‬ ‫نسبة الرطوبة‬ ‫النسبية‬
‫إدارية‬ ‫محطات الرصد في إمارة‬ ‫محطات الرصد في إمارة‬
‫الصغرى)‬ ‫العظمى‬
‫أبوظبي‬ ‫أبوظبي‬
‫‪3.3‬الشهر‬ ‫والصغرى‬

‫متوسط حركة الرياح األفقية‬

‫مجموع متوسط سرعة‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫خالل وحدة زمنية المقاسة‬ ‫متوسط‬
‫ربع سنوي‬ ‫عقدة‬ ‫الرياح في جميع المحطات‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫لجميع المحطات محل‬ ‫سرعة الرياح‬
‫مقسومًا على عدد المحطات‬
‫الدراسة في إمارة أبوظبي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫أعلى حركة للرياح األفقية‬ ‫مطلق‬

‫سجالت‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫أعلى قيمة لسرعة الرياح‬ ‫خالل وحدة زمنية المقاسة‬ ‫سرعة الرياح‬
‫ربع سنوي‬ ‫عقدة‬
‫إدارية‬ ‫‪3.3‬مطلق‪،‬‬ ‫سجلت في محطات الرصد‬ ‫لجميع المحطات محل‬ ‫العظمى‬
‫أعلى هبة‬ ‫الدراسة في إمارة أبوظبي‬ ‫والصغرى‬

‫متوسط شدة االشعاع‬

‫متوسط مجموع االشعاع‬
‫الشمسي خالل فترة زمنية‬ ‫متوسط‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫وات‪ /‬متر مربع‪/‬‬ ‫الشمسي في جميع‬
‫ربع سنوي‬ ‫محددة مقاسة في مختلف‬ ‫شدة اإلشعاع‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫ساعة‬ ‫المحطات مقسومًا على‬
‫محطات الرصد في إمارة‬ ‫الشمسي‬
‫إجمالي عدد المحطات‬
‫أبوظبي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫أعلى وأقل شدة لإلشعاع‬

‫أعلى وأقل شدة لإلشعاع‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪2.2‬القيمة‬ ‫الشمسي خالل فترة زمنية‬

‫سجالت‬ ‫‪1.1‬سنوي‬ ‫وات‪ /‬متر مربع‪/‬‬ ‫الشمسي خالل فترة زمنية‬ ‫شدة اإلشعاع‬
‫(العظمى ‪-‬‬ ‫محددة مقاسة في مختلف‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬ربع سنوي‬ ‫ساعة‬ ‫محددة مقاسة في محطات‬ ‫الشمسي‬
‫الصغرى)‬ ‫محطات الرصد في إمارة‬
‫الرصد في إمارة أبوظبي‬
‫‪3.3‬الشهر‬ ‫أبوظبي‬

‫المتوسط‬
‫متوسط عدد ساعات‬
‫مجموع عدد ساعات سطوع‬ ‫اليومي‬
‫سجالت‬ ‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫سطوع الشمس المقاسة‬
‫ربع سنوي‬ ‫ساعة‬ ‫الشمس في جميع المحطات‬ ‫لعدد ساعات‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬الشهر‬ ‫خالل يوم واحد في إمارة‬
‫مقسومًا على عدد المحطات‬ ‫سطوع‬
‫أبوظبي‬
‫الشمس‬

‫‪92‬‬
 ‫‪ 5.3‬النفايات‬
‫يوفــر مركــز اإلحصاء‪-‬أبوظبــي المؤشــرات المرتبطــة بالنفايــات المجمعــة‪ ،‬والمؤشــرات المرتبطــة بمرافــق إدارة النفايــات ومؤشــرات تركيبــة النفايــات‬
‫والمؤشــرات الخاصــة بالتخلــص النهائــي مــن النفايــات‪ .‬تقيــس مؤشــرات النفايــات مقــدار النفايــات المتولّــدة بشــكل عــام حســب وحــدة إجمالــي الناتــج‬
‫المحلــي فــي القطــاع (النفايــات الصناعيــة والبلديــة الصلبــة) وعــن طريــق التأثيــر الســلبي (النفايــات الخطــرة) ويتــم قياســها بمليــون طــن متــري فــي‬
‫الســنة‪ .‬ويجــب التعبيــر عــن إجمالــي كم ّيــة النفايــات بالكيلوجرامــات لــكل وحــدة مــن إجمالــي الناتــج المحلــي بســعر ثابــت وأن يتــم قيــاس مؤشــرات كم ّيــة‬
‫ـد النفايــات‬‫النفايــات البلديــة بالكيلوجــرام لــكل فــرد أو بالمتــر المكعــب لــكل فــرد‪ ،‬وتمثــل كم ّيــة النفايــات مؤشــر القــوة الدافعــة للتغيــرات البيئيــة‪ .‬تعـ ّ‬
‫مكونــً مهمــً مــن االســتخدام المســتدام للمــوارد عمومــً وإدارة النفايــات‬ ‫ّ‬ ‫التــي يتــم إعــادة اســتخدامها وتدويرهــا كجــزء مــن إجمالــي النفايــات المولــدة‬
‫الصلبــة المســتدامة علــى وجــه الخصــوص‪ .‬إن التخ ّلــص النهائــي مــن النفايــات هــو عبــارة عــن نســبة مــن إجمالــي كم ّيــة النفايــات المتكونــة‪ ،‬وإجمــاال يتــم‬
‫ً‬
‫تفصيلهــا حســب القطــاع وحســب التأثيــر الســلبي – ويتــم التخ ّلــص منهــا نهائيــً عــن طريــق الحــرق (دون اســترجاع للطاقــة أو اســتخدامها كوقــود) أو‬
‫أراض خاضعــة للرقابــة‪ .‬يوفــر المؤشــر مقياســً للضغــط علــى البيئــة واالســتجابة لنظــام إدارة النفايــات كافــة‪ .‬توفــر منهجيــة إطــار‬ ‫ٍ‬ ‫دفنهــا فــي األرض فــي‬
‫ـدل تولّــد النفايــات وخفضــه واســترداد النفايــات وتطويــر أســاليب جديــدة للتخ ّلــص‬ ‫عمــل النفايــات فــي المجموعــة األوروبيــة الكثيــر مــن الجهــد لمنــع معـ ّ‬
‫مــن النفايــات نهائيــً‪ ،‬مــن أجــل ضمــان إمكانيــة المقارنــة علــى الصعيــد الدولــي‪ .‬ويتط ّلــب تقييــم النفايــات المعــاد اســتخدامها والخاضعــة للتدويــر تقييمــً‬
‫دقيقــً إلجمالــي النفايــات وفئــة محــددة مــن النفايــات (صناعيــة أو بلديــة أو خطــرة)‪ .‬يتــم الحصــول علــى مؤشــر إعــادة اســتخدام النفايــات وتدويرهــا عــن‬
‫المحــددة للنفايــات المتولّــدة‪ .‬يعتمــد مركــز‬
‫ّ‬ ‫طريــق قســمة كم ّيــة النفايــات المعــاد اســتخدامها وتدويرهــا علــى إجمالــي كم ّيــة النفايــات حســب الفئــة‬
‫اإلحصــاء فــي إنتــاج مؤشــرات النفايــات علــى بيانــات الســجالت اإلداريــة الــواردة مــن مركــز إدارة النفايــات‪ ،‬وكذلــك علــى المســوح الميدانيــة البيئيــة للمنشــآت‬
‫االقتصاديــة‪ .‬يوضــح الجــدول التالــي أهــم مؤشــرات النفايــات‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬

‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫سجالت‬ ‫عدد منشآت معالجة النفايات‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫مجموع عدد منشآت معالجة‬ ‫عدد منشآت‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫كمنشآت الدفن أو الحرق أو‬
‫‪2.2‬نوع المعالجة‬ ‫عدد‬ ‫النفايات‬ ‫معالجة النفايات‬
‫إعادة التدوير‬

‫سجالت‬ ‫كمية النفايات‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫كمية النفايات الصلبة غير‬ ‫كمية النفايات الصلبة غير‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫طن‬ ‫الصلبة غير‬
‫‪2.2‬نشاط المصدر‬ ‫الخطرة الناشئة‬ ‫الخطرة الناشئة‬
‫الخطرة الناشئة‬

‫نصيب الفرد من‬

‫كمية النفايات الصلبة غير‬
‫سجالت‬ ‫نصيب الفرد من كمية‬ ‫كمية النفايات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫طن‬ ‫الخطرة مقسومًا على تقدير‬
‫إدارية‬ ‫النفايات الصلبة غير الخطرة‬ ‫الصلبة غير‬
‫عدد السكان‬
‫الخطرة‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫المتوسط‬
‫مجموع كمية النفايات غير‬ ‫المتوسط اليومي لكمية‬
‫اليومي لكمية‬
‫سجالت‬ ‫سنوي‬ ‫_‬ ‫الخطرة المولدة مقسومًا‬ ‫النفايات الصلبة غير الخطرة‬
‫كيلو غرام‬ ‫النفايات الصلبة‬
‫على عدد أيام السنة‬ ‫في إمارة أبوظبي‬
‫غير الخطرة‬

‫كمية النفايات الصلبة غير‬ ‫نسبة النفايات‬

‫الخطرة المتولدة من المصدر‬ ‫نسبة النفايات الصلبة غير‬ ‫القطاعية‬
‫مسح‬ ‫نسبة‬
‫سنوي‬ ‫نشاط المصدر‬ ‫مقسومًا على مجموع‬ ‫الخطرة الناشئة من النفايات‬ ‫المولدة من‬
‫وسجالت‬ ‫مئوية‬
‫النفايات غير الخطرة مضروبًا‬ ‫الصلبة غير الخطرة‬ ‫مجموع النفايات‬
‫إدارية‬
‫في ‪100‬‬ ‫غير الخطرة‬

‫كمية النفايات الصلبة المعاد‬ ‫نسبة النفايات الصلبة غير‬

‫تدويرها إضافة إلى المحروقة‬ ‫الخطرة المعاد تدويرها‬
‫مسج‬ ‫إضافة إلى المحولة إلى سماد‬ ‫والمحولة إلى سماد‬ ‫نسبة النفايات‬
‫‪93‬‬ ‫نسبة‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫طرق التخلص‬ ‫إضافة إلى طرق المعالجة‬ ‫والمحروقة وتشمل جميع‬ ‫المحولة من‬
‫مئوية‬
‫ادارية‬ ‫األخرى مقسومًا على مجموع‬ ‫أنواع معالجة النفايات‬ ‫المطامر‬
‫النفايات غير خطرة مضروبًا‬ ‫باستثناء حاالت الطمر إلى‬
‫في ‪100‬‬ ‫مجموع كمية النفايات‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫مستوى‬ ‫وحدة‬
‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫التفصيل‬ ‫القياس‬

‫كمية النفايات الصلبة‬ ‫نسبة النفايات الصلبة غير‬

‫مسح‬
‫نسبة‬ ‫المطمورة مقسومًا على‬ ‫الخطرة التي تم طمرها إلى‬ ‫نسبة النفايات‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫طرق التخلص‬
‫مئوية‬ ‫مجموع النفايات غير الخطرة‬ ‫مجموع كمية النفايات غير‬ ‫المطمورة‬
‫ادارية‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫الخطرة‬

‫سجالت‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫كمية النفايات‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫طن‬ ‫كمية النفايات البلدية‬ ‫إجمالي كمية النفايات البلدية‬
‫‪2.2‬القطاع‬ ‫البلدية‬

‫مسح‬ ‫كمية النفايات البلدية غير‬ ‫نصيب الفرد من‬

‫نصيب الفرد من كمية‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫_‬ ‫طن‬ ‫الخطرة مقسومًا على تقدير‬ ‫كمية النفايات‬
‫النفايات البلدية‬
‫ادارية‬ ‫عدد السكان لمنتصف العام‬ ‫البلدية‬

‫كمية النفايات الصلبة البلدية‬ ‫نسبة النفايات الصلبة غير‬

‫المعاد تدويرها إضافة إلى‬ ‫الخطرة البلدية المعاد‬
‫مسح‬ ‫المحروقة إضافة إلى المحولة‬ ‫تدويرها والمحولة إلى‬ ‫نسبة النفايات‬
‫نسبة‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫طرق التخلص‬ ‫إلى سماد إضافة إلى طرق‬ ‫سماد والمحروقة وتشمل‬ ‫البلدية المحولة‬
‫مئوية‬
‫ادارية‬ ‫المعالجة األخرى مقسومًا على‬ ‫جميع أنواع معالجة النفايات‬ ‫من المطامر‬
‫مجموع النفايات غير الخطرة‬ ‫باستثناء حاالت الطمر إلى‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫مجموع كمية النفايات‬

‫كمية النفايات الصلبة البلدية‬ ‫نسبة النفايات الصلبة‬

‫مسح‬ ‫نسبة النفايات‬
‫نسبة‬ ‫المطمورة مقسومًا على‬ ‫البلدية غير الخطرة البلدية‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫طرق التخلص‬ ‫البلدية‬
‫مئوية‬ ‫مجموع النفايات غير الخطرة‬ ‫التي تم طمرها إلى مجموع‬
‫ادارية‬ ‫المطمورة‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬ ‫كمية النفايات غير الخطرة‬

‫مسح‬ ‫‪1.1‬النشاط‬ ‫كمية النفايات الصلبة‬

‫إجمالي كمية النفايات الصلبة‬ ‫كمية النفايات‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫‪2.2‬طرق التخلص‬ ‫طن‬ ‫الخطرة (كيميائية ‪ -‬طبية ‪-‬‬
‫الخطرة‬ ‫الصلبة الخطرة‬
‫ادارية‬ ‫‪3.3‬القطاع‬ ‫الكترونية‪)...‬‬

‫مسح‬
‫إجمالي كمية النفايات‬ ‫كمية النفايات‬
‫وسجالت‬ ‫سنوي‬ ‫_‬ ‫طن‬ ‫كمية النفايات السائلة‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫السائلة‬ ‫السائلة‬
‫ادارية‬

‫مجموع عدد التسربات‬

‫النفطية البحرية والبرية‬
‫سنويًا‪ .‬تسرب النفط يعرف‬
‫مجموع عدد حاالت اإلنسكابات‬ ‫بأنه النفط المتسرب عن‬
‫سجالت‬ ‫عدد االنسكابات‬
‫سنوي‬ ‫_‬ ‫البترولية الناتجة من قطاعي‬ ‫قصد أوعن غير قصد‪ ،‬ويطفو‬
‫إدارية‬ ‫عدد‬ ‫البترولية‬
‫البترول والغاز‬ ‫على سطح المسطحات‬
‫المائية ككتلة منفصلة‬
‫ويتنقل عن طريق الرياح‬
‫والتيارات المائية والمد والجزر‪.‬‬

‫مجموع كمية النفايات الورقية‬

‫أو البالستيك أو المعادن‬ ‫نسبة النفايات حسب‬
‫‪94‬‬
‫مسح‬ ‫النشاط‬ ‫نسبة‬ ‫أو األنسجة أو الزجاج أو‬ ‫تركيبها (ورقية ‪-‬بالستيك‬ ‫نسبة تركيب‬
‫سنوي‬
‫وسجالت‬ ‫االقتصادي‬ ‫مئوية‬ ‫العضوية أو غير العضوية أو‬ ‫‪-‬معادن‪-‬أنسجة ‪-‬زجاج‬ ‫النفايات‬
‫إدارية‬ ‫أخرى مقسومًا على مجموع‬ ‫‪-‬عضوية ‪-‬غير عضوية ‪-‬أخرى‬
‫النفايات مضروبًا في ‪100‬‬
 ‫‪ 6.3‬انبعاثات الهواء‬
‫تتصــل المؤشــرات حــول انبعاثــات الهــواء بالملوثــات التــي تس ـ ّبب أذى لصحــة اإلنســان و‪/‬أو النظــام البيئــي‪ .‬كمــا أنهــا تغطــي المــواد التــي ينتــج منهــا‬
‫ـد كم ّيــة االنبعاثــات بأنهــا كميــات مــن الملوثــات التــي تطلــق فــي الهــواء خــال فتــرة زمنيــة محــددة وعــادة مــا تكــون ســنة‬ ‫تأثيــر ضــار وتغ ّيــر فــي المنــاخ‪ .‬تعـ ّ‬
‫ـم تعريــف األنشــطة االقتصاديــة وفقــً للتصنيــف الصناعــي الدولــي الموحــد‬ ‫واحــدة‪ .‬يتــم إنتــاج مؤشــرات االنبعاثــات حســب األنشــطة االقتصاديــة‪ ،‬وقــد تـ ّ‬
‫لجميــع األنشــطة االقتصاديــة أو تصنيــف البرنامــج البيئــي لألمــم المتحــدة‪ .‬تقــع مؤشــرات انبعاثــات الغــازات الضــا ّرة ضمــن مجــال بروتوكــول كيوتــو الــذي‬
‫ـم تضميــن المنهجيــات والمعاييــر الخاصــة بتقديــر انبعاثــات الهــواء عالميــً فــي الكتيــب اإلرشــادي لمخــزون‬ ‫يهــدف إلــى مكافحــة االحتبــاس الحــراري‪ .‬تـ ّ‬
‫االنبعاثــات الخــاص باألمــم المتحــدة‪ .‬ويســتند األســلوب األول إلــى القياســات المباشــرة لالنبعاثــات‪ ،‬أمــا األســلوب الثانــي فهــو التقديــر القائــم علــى الحســابات‬
‫التكنولوجيــة مــن خــال اســتخدام إحصــاءات بديلــة مثــل البيانــات حــول إنتــاج واســتهالك الوقــود والمــواد الخــام‪ .‬وغالبــً مــا يتــم توفيــر البيانــات الالزمــة‬
‫ـاء علــى المعلومــات المتوفــرة‪ ،‬للحصــول علــى تصاريــح االســتغالل البيئــي ورصــد البيانــات حــول‬ ‫المهمــة عــن طريــق مــزودي البيانــات بنـ ً‬
‫ّ‬ ‫إلنتــاج المؤشــرات‬
‫االنبعاثــات عــن طريــق المراقبــة الذاتيــة أو بوســاطة المؤسســات المســؤولة عــن التأكــد مــن احتــرام الشــركات لحــدود االنبعاثــات المحليــة‪ .‬ويعتمــد المركــز‬
‫علــى بيانــات االنبعاثــات مــن الســجالت اإلداريــة لشــركة بتــرول أبوظبــي الوطنيــة وهيئــة ميــاه وكهربــاء أبوظبــي‪ .‬يوضــح الجــدول التالــي أهــم مؤشــرات‬
‫انبعاثــات الهــواء‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬القطاع (النفط والغاز قطاع‬

‫األعمال ‪-‬محطات الطاقة‬
‫مجموع المركبات‬ ‫إجمالي انبعاثات‬
‫بهيئة الماء والكهرباء ‪-‬‬
‫العضوية المتطايرة‬ ‫أكاسيد النيتروجين‬ ‫كمية االنبعاثات‬
‫سجالت‬ ‫أبوظبي)‬
‫سنوي‬ ‫طن‬ ‫وثاني أكسيد الكبريت‬ ‫وثاني أكسيد الكبريت‬ ‫الكلية لملوثات‬
‫إدارية‬ ‫‪2.2‬نوع الملوث (ثاني أكسيد‬
‫وأكاسيد النيتروجين‬ ‫والمركبات العضوية‬ ‫الهواء‬
‫الكبريت ‪ -‬أكاسيد‬
‫المنبعثة‬ ‫المتطايرة‬
‫النيتروجين ‪ -‬المركبات‬
‫العضوية المتطايرة)‬

‫نصيب الفرد من‬

‫كمية الملوثات الكلية‬
‫القطاع (النفط والغاز قطاع‬ ‫أكاسيد النيتروجين‪،‬‬ ‫نصيب الفرد من‬
‫سجالت‬ ‫المنبعثة مقسومًا‬
‫سنوي‬ ‫األعمال ‪-‬محطات الطاقة بهيئة‬ ‫طن‬ ‫ثاني أكسيد الكبريت‪،‬‬ ‫االنبعاثات الكلية‬
‫إدارية‬ ‫على تقديرات السكان‬
‫الماء والكهرباء‪-‬أبوظبي)‬ ‫والمركبات العضوية‬ ‫الملوثة للهواء‬
‫لمنتصف العام‬
‫المتطايرة المنبعثة‬

‫القطاع (النفط والغاز قطاع‬ ‫مجموع كمية االنبعاثات‬ ‫الكمية المجموعة من‬ ‫كمية االنبعاثات‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫سجالت‬
‫سنوي‬ ‫األعمال ‪-‬محطات الطاقة بهيئة‬ ‫طن‬ ‫من ثاني أكسيد‬ ‫انبعاثات ثاني أكسيد‬ ‫لثاني أكسيد‬
‫إدارية‬
‫الماء والكهرباء‪-‬أبوظبي)‬ ‫الكربون‬ ‫الكربون‬ ‫الكربون‬

‫كمية ثاني أكسيد‬

‫القطاع (النفط والغاز قطاع‬ ‫نصيب الفرد من‬ ‫نصيب الفرد من‬
‫سجالت‬ ‫الكربون المنبعثة‬
‫سنوي‬ ‫األعمال ‪ -‬محطات الطاقة بهيئة‬ ‫طن‬ ‫انبعاثات ثاني أكسيد‬ ‫انبعاثات ثاني‬
‫إدارية‬ ‫مقسومًا على عدد‬
‫الماء والكهرباء ‪ -‬أبوظبي)‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد الكربون‬
‫السكان‬

‫مجموع كمية االنبعاثات‬

‫للعام الحالي الكلية‬
‫ناقص كمية االنبعاثات‬ ‫الزيادة ‪ /‬النقص في‬ ‫النسبة المئوية‬
‫القطاع (النفط والغاز قطاع‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫الكلية من العام‬ ‫كمية ملوثات الهواء‬ ‫للتغير في‬
‫‪95‬‬ ‫سنوي‬ ‫األعمال ‪ -‬محطات الطاقة بهيئة‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫السابق مقسومًا على‬ ‫المنبعثة الكلية من‬ ‫االنبعاثات الكلية‬
‫الماء والكهرباء ‪ -‬أبوظبي)‬
‫كمية االنبعاثات الكلية‬ ‫سنة إلى أخرى‪،‬‬ ‫للهواء‬
‫من العام السابق‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫كمية ثاني أكسيد‬

‫الكربون للعام الحالي‬
‫ناقص كمية ثاني‬
‫الزيادة ‪ /‬النقص في‬ ‫النسبة المئوية‬
‫القطاع (النفط والغاز قطاع‬ ‫أكسيد الكربون من‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫كمية االنبعاثات من‬ ‫للتغير في‬
‫سنوي‬ ‫األعمال ‪ -‬محطات الطاقة بهيئة‬ ‫العام السابق مقسومًا‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫ثاني أكسيد الكربون‬ ‫انبعاثات ثاني‬
‫الماء والكهرباء ‪ -‬أبوظبي)‬ ‫على كمية ثاني أكسيد‬
‫من سنة إلى أخرى‪،‬‬ ‫أكسيد الكربون‬
‫الكربون من العام‬
‫السابق مضروبًا في‬
‫‪100‬‬

‫نصيب الفرد من‬

‫االنبعاثات الكلية في‬
‫الزيادة ‪ /‬النقص في‬ ‫النسبة المئوية‬
‫العام الحالي ناقص‬
‫القطاع (النفط والغاز قطاع‬ ‫نصيب الفرد من كمية‬ ‫للتغير في‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫نصيب الفرد في العام‬
‫سنوي‬ ‫األعمال ‪ -‬محطات الطاقة بهيئة‬ ‫ملوثات الهواء الكلية‬ ‫االنبعاثات الكلية‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫السابق مقسومًا على‬
‫الماء والكهرباء ‪ -‬أبوظبي)‬ ‫المنبعثة من سنة إلى‬ ‫للهواء حسب‬
‫نصيب الفرد في العام‬
‫أخرى‪،‬‬ ‫نصيب الفرد‬
‫السابق مضروبًا في‬
‫‪100‬‬

‫نصيب الفرد من ثاني‬

‫أكسيد الكربون في‬ ‫النسبة المئوية‬
‫الزيادة ‪ /‬النقص في‬
‫العام الحالي ناقص‬ ‫للتغير في‬
‫القطاع (النفط والغاز قطاع‬ ‫نصيب الفرد من كمية‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫نصيب الفرد في العام‬ ‫انبعاثات ثاني‬
‫سنوي‬ ‫األعمال ‪ -‬محطات الطاقة بهيئة‬ ‫االنبعاثات من ثاني‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫السابق مقسومًا على‬ ‫أكسيد الكربون‬
‫الماء والكهرباء ‪ -‬أبوظبي)‬ ‫أكسيد الكربون من‬
‫نصيب الفرد في العام‬ ‫حسب نصيب‬
‫سنة إلى أخرى‪،‬‬
‫السابق مضروبًا في‬ ‫الفرد‬
‫‪100‬‬

‫كمية االنبعاث من‬ ‫كمية الملوثات‬

‫ملوثات الهواء من‬ ‫المنبعثة من قطاع‬
‫كمية االنبعاثات‬
‫سجالت‬ ‫نوع الملوث (ألول أكسيد‬ ‫قطاع الماء والكهرباء‬ ‫الماء والكهرباء من‬
‫سنوي‬ ‫طن‬ ‫األخرى لقطاع‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫إدارية‬ ‫الكربون ‪ -‬للرصاص ‪ -‬للميثان)‬ ‫من غازات أول أكسيد‬ ‫غازات أول أكسيد‬
‫الماء والكهرباء‬
‫الكربون والرصاص‬ ‫الكربون والرصاص‬
‫والميثان‬ ‫والميثان‬

‫كمية انبعاثات الغازات‬

‫الدفيئة للعام الحالي‬
‫الزيادة ‪ /‬النقص في‬
‫ناقص كمية انبعاثات‬ ‫النسبة المئوية‬
‫القطاع (النفط والغاز قطاع‬ ‫كمية االنبعاثات من‬
‫سجالت‬ ‫نسبة‬ ‫الغازات الدفيئة للعام‬ ‫للتغير في‬
‫سنوي‬ ‫األعمال ‪ -‬محطات توليد الطاقة‬ ‫الغازات المسببة‬
‫إدارية‬ ‫مئوية‬ ‫السابق مقسومًا على‬ ‫انبعاثات الغازات‬
‫‪ -‬هيئة مياه وكهرباء أبوظبي)‬ ‫لالحتباس الحراري من‬
‫كمية انبعاثات الغازات‬ ‫الدفيئة‬
‫سنة إلى أخرى‪،‬‬
‫الدفيئة للعام السابق‬
‫مضروبًا في ‪100‬‬

‫الكمية المجموعة‬
‫‪96‬‬ ‫كمية الغازات المسببة‬
‫من الغازات المسببة‬ ‫كمية االنبعاثات‬
‫سجالت‬ ‫القطاع (النفط والغاز قطاع‬ ‫لالحتباس الحراري‬
‫سنوي‬ ‫طن‬ ‫لالحتباس الحراري‬ ‫الكلية للغازات‬
‫إدارية‬ ‫األعمال)‬ ‫المنبعثة من قطاع‬
‫المنبعثة من المصادر‬ ‫الدفينة ‪GHG‬‬
‫النفط والغاز‬
‫الثابتة والمتحركة‬
 ‫‪ 7.3‬جودة الهواء‬
‫ـدل الحركــة فــي تلــوث الهــواء فــي الضواحــي والمــدن ممــا يــؤدي إلــى مشــاكل صحيــة خطيــرة‪.‬‬ ‫يســاهم احتــراق الوقــود األحفــوري واالرتفــاع الكبيــر فــي معـ ّ‬
‫علــى وجــه الخصــوص‪ ،‬فــإن أشــعة الشــمس الحارقــة تــؤدي إلــى تكويــن األوزون األرضــي (‪ .)O3‬لكــن يتــم تطبيــق سياســات مناســبة للتحكــم فــي التلــوث‬
‫وتوفيــر الطاقــة‪ ،‬هنــاك حاجــة إلــى مؤشــرات رئيســية أساســية لتركيــز ملوثــات الهــواء وتعتبــر نوعيــة الهــواء بمنزلــة مفهــوم مركــب قائــم علــى تحليــل‬
‫ـم رصدهــا هــي األوزون األرضــي واألغبــرة العالقــة (‪ )PM10‬و (‪ )PM2.5‬وثانــي أكســيد‬ ‫مشــترك للعديــد مــن مؤشــرات الجــودة‪ .‬إن الملوثــات الرئيســية التــي تـ ّ‬
‫الكبريــت وثانــي أكســيد النتروجيــن وأول أكســيد الكربــون‪ ،‬إن المؤشــرات حــول نوعيــة الهــواء المحيــط فــي المــدن مرتبطــة أيضــً بمؤشــرات أخــرى تتعلــق‬
‫ـددة‬ ‫ـم تجــاوز القيــم المحـ ّ‬
‫بأســباب التلــوث ومصــادره وتأثيرهــا (علــى الصحــة) واالســتجابة المجتمعيــة‪ .‬تســمح معرفــة تركيــزات الملوثــات بالتحقــق إذا تـ ّ‬
‫الثابتــة لحمايــة صحــة اإلنســان و‪/‬أو األنظمــة البيئيــة‪.‬‬

‫توجــد إرشــادات عامــة لنوعيــة الهــواء لــدى هيئــة الصحــة العالميــة للملوثــات كافــة المذكــورة أعــاه‪ .‬ويتــم فــي العديــد مــن الــدول جمــع بيانــات عــن‬
‫تركيــزات الملوثــات فــي الهــواء المحيــط بطريقــة منتظمــة عــن طريــق شــبكات تشــمل محطــات الرصــد التــي يتــم فيهــا أخــذ الع ّينــات (والقياســات فــي‬
‫حالــة المحطــات األوتوماتيكيــة) وتــدار هــذه الشــبكات بوســاطة الهيئــات العامــة فــي معظــم األحيــان‪ .‬علــى الصعيــد الوطنــي‪ ،‬فــإن رصــد نوعيــة الهــواء‬
‫وإداراتهــا تقــع ضمــن مســؤولية هيئــة البيئــة‪ .‬إضافــة إلــى ذلــك‪ ،‬يمكــن إلــزام المؤسســات الصناعيــة برصــد نوعيــة الهــواء فــي المناطــق المحيطــة بهــا وفقًا‬
‫لاللتزامــات المحــددة فــي التصريــح البيئــي الــذي يصــدر عــن الســلطات المختصــة‪ .‬يجــب أن تكــون بيانــات الرصــد تمثيليــة مــن حيــث الوقــت والمــكان وأن‬
‫تكــون أمثلــة مؤشــرات نوعيــة الهــواء علــى النحــو التالــي‪ :‬المتوســط الســنوي والقيــم بالنســبة المئويــة وعــدد األيــام والســاعات مــع توضيــح التركيــز الــذي‬
‫يتجــاوز قيمــة مع ّينــة‪ .‬يعتمــد مركــز اإلحصــاء إلنتــاج بيانــات مؤشــرات جــودة الميــاه الســاحلية مــن الســجالت اإلداريــة مــن قياســات هيئــة البيئــة ‪-‬أبوظبــي‬
‫لمؤشــرات جــودة الهــواء‪ .‬وفيمــا يلــي المعلومــات الوصفيــة ألهــم مؤشــرات جــودة الهــواء‪:‬‬

‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬

‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫القيم المتوسطة لجميع‬

‫محطات مركز المناطق‬
‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫الحضرية والمدن بشأن‬ ‫المتوسط السنوي في‬
‫هذه الرموز تركيز‪ )1( :‬تركيز‬ ‫المناطق الحضرية لتركيز‬
‫‪2.2‬نوع الملوث (ثاني‬ ‫المتوسط‬
‫ثاني أكسيد الكبريت في‬ ‫ملوثات الهواء الرئيسية‬
‫أكسيد الكبريت‪،‬‬ ‫ميكروجرام‬ ‫السنوي لتركيز‬
‫سجالت‬ ‫الهواء المحيط (‪ )2‬تركيز‬ ‫ثاني أكسيد الكبريت‪ ،‬ثاني‬
‫سنوي‬ ‫ثاني أكسيد‬ ‫لكل متر‬ ‫ملوثات الهواء‬
‫إدارية‬ ‫ثاني أكسيد النيتروجين‬ ‫أكسيد النيتروجين‪ ،‬األوزون‬
‫النيتروجين‪ ،‬األوزون‪،‬‬ ‫مكعب‬ ‫في المناطق‬
‫في الهواء المحيط (‪ )3‬تركيز‬ ‫األرضي‪ ،‬األغبرة العالقة‬
‫األغبرة العالقة)‪،‬‬ ‫الحضرية‬
‫األوزون األرضي في الهواء‬ ‫(ميكروغرام) لكل متر‬
‫‪3.3‬المحطة‬ ‫المحيط (‪ )4‬تركيز األغبرة‬ ‫مكعب (م‪)3‬‬
‫العالقة (‪ )PM10‬في الهواء‬
‫المحيط “‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬المتوسط السنوي‬
‫‪3.3‬القيمة العظمى‬ ‫تركيز ثاني أكسيد الكبريت‬ ‫تركيز ثاني‬
‫ميكروجرام‬ ‫تركيز ثاني أكسيد الكبريت‬
‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫للمتوسط اليومي‬ ‫بالميكروغرام لكل متر‬ ‫أكسيد‬
‫لكل متر‬ ‫بالميكروغرام لكل متر‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫‪4.4‬القيمة العظمى‬ ‫مكعب من الهواء والمقاسة‬ ‫الكبريت في‬
‫مكعب‬ ‫مكعب من الهواء‬
‫لمتوسط ثمان‬ ‫وفقًا لموقع المحطة‬ ‫الهواء‬
‫ساعات‬
‫‪5.5‬المحطة‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬المتوسط السنوي‬
‫‪3.3‬القيمة العظمى‬ ‫تركيز ثاني أكسيد‬ ‫تركيز ثاني‬
‫ميكروجرام‬ ‫تركيز ثاني أكسيد‬
‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫للمتوسط اليومي‬ ‫النيتروجين بالميكروغرام‬ ‫أكسيد‬
‫‪97‬‬ ‫لكل متر‬ ‫النيتروجين بالميكروغرام‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫‪4.4‬القيمة العظمى‬ ‫لكل متر مكعب من الهواء‬ ‫النيتروجين في‬
‫مكعب‬ ‫لكل متر مكعب من الهواء‬
‫لمتوسط ثمان‬ ‫وفقًا لموقع المحطة‬ ‫الهواء المحيط‬
‫ساعات‬
‫‪5.5‬المحطة‬
 ‫مصدر‬ ‫دورية‬ ‫وحدة‬
‫مستوى التفصيل‬ ‫آلية الحساب‬ ‫التعريف‬ ‫اسم المؤشر‬
‫بياناته‬ ‫القياس‬ ‫القياس‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬
‫‪2.2‬المتوسط السنوي‬
‫‪3.3‬القيمة العظمى‬ ‫تركيز األوزون االرضي‬ ‫تركيز األوزون االرضي‬
‫ميكروجرام‬ ‫تركيز األوزون‬
‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫للمتوسط اليومي‬ ‫بالميكروغرام لكل متر‬ ‫بالميكروغرام لكل متر‬
‫لكل متر‬ ‫األرضي في‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫‪4.4‬القيمة العظمى‬ ‫مكعب من الهواء وفقًا‬ ‫مكعب من الهواء وفقًا‬
‫مكعب‬ ‫الهواء المحيط‬
‫لمتوسط ثمان‬ ‫لموقع المحطة‬ ‫لموقع المحطة‬
‫ساعات‬
‫‪5.5‬المحطة‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫تركيز األغبرة العالقة‬ ‫تركيز األغبرة العالقة‬ ‫تركيز األغبرة‬

‫‪2.2‬المتوسط السنوي‬ ‫ميكروجرام‬ ‫(قطر ‪ 10‬ميكرون أو أقل)‬ ‫(قطر ‪ 10‬ميكرون أو أقل)‬ ‫العالقة (‪10‬‬
‫سجالت‬ ‫ربع‬
‫‪3.3‬القيمة العظمى‬ ‫لكل متر‬ ‫بالميكروغرام لكل متر‬ ‫بالميكروغرام لكل متر‬ ‫ميكرون أو‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬
‫للمتوسط اليومي‬ ‫مكعب‬ ‫مكعب من الهواء وفقًا‬ ‫مكعب من الهواء وفقًا‬ ‫أقل) في الهواء‬
‫‪4.4‬المحطة‬ ‫لموقع المحطة‬ ‫لموقع المحطة‬ ‫المحيط‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫تركيز أول أكسيد الكربون‬ ‫تركيز أول أكسيد الكربون‬ ‫تركيز أول‬
‫مليجرام‬
‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫‪2.2‬المتوسط السنوي‬ ‫بالمليجرام لكل متر مكعب‬ ‫بالميليجرام لكل متر مكعب‬ ‫أكسيد‬
‫لكل متر‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫‪3.3‬القيمة العظمى‬ ‫من الهواء وفقًا لموقع‬ ‫من الهواء وفقًا لموقع‬ ‫الكربون في‬
‫مكعب‬
‫لمتوسط ساعة‬ ‫المحطة‬ ‫المحطة‬ ‫الهواء المحيط‬

‫مستوى الضوضاء في‬ ‫مستوى الضوضاء السنوي‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫الهواء المحيط حسب‬ ‫في الهواء المحيط حسب‬ ‫مستويات‬
‫سجالت‬ ‫ربع‬
‫‪2.2‬المتوسط السنوي‬ ‫ديسيبل‬ ‫المنطقة التي تقاس‬ ‫المنطقة التي تقاس‬ ‫الضوضاء في‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪3.3‬نوع المحطة‬ ‫بالديسيبل في المناطق‬ ‫بالديسيبل في المناطق‬ ‫الهواء المحيط‬

‫المختلفة‬ ‫المختلفة‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫عدد األيام‬

‫مجموع عدد أيام التجاوز في‬
‫سجالت‬ ‫‪2.2‬حسب مستوى‬ ‫عدد أيام التجاوز في قراءات‬ ‫المتجاوزة في‬
‫ربعي‬ ‫عدد‬ ‫قراءات ملوثات الهواء في‬
‫إدارية‬ ‫التأثير‬ ‫ملوثات الهواء‬ ‫قراءات جودة‬
‫جميع المحطات‬
‫‪3.3‬المحطة‬ ‫الهواء‬

‫متوسط تركيز األغبرة‬ ‫متوسط تركيز األغبرة‬

‫‪1.1‬اإلقليم‬ ‫متوسط تركيز‬
‫ميكروجرام‬ ‫العالقة (قطر ‪ 2.5‬ميكرون)‬ ‫العالقة (قطر ‪ 2.5‬ميكرون)‬
‫‪98‬‬ ‫سجالت‬ ‫ربع‬ ‫األغبرة العالقة‬
‫‪2.2‬المتوسط السنوي‬ ‫لكل متر‬ ‫بالميكروغرام لكل متر‬ ‫بالميكروغرام لكل متر‬
‫إدارية‬ ‫سنوي‬ ‫(‪ 2.5‬ميكرون)‬
‫‪3.3‬المحطة‬ ‫مكعب‬ ‫مكعب من الهواء في جميع‬ ‫مكعب من الهواء في جميع‬
‫للهواء المحيط‬
‫محطات الرصد‬ ‫محطات الرصد المحطة‬
 ‫المالحق‬
‫‪ | 1‬التصنيفات اإلحصائية‬
‫اإلحصاءات االجتماعية والســـكانية‬

‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫مواطن‬
‫فئة الجنسية‬
‫غير مواطن‬

‫ذكر‬
‫النوع االجتماعي‬
‫أنثى‬

‫حكومي‬
‫نوع قطاع التعليم‬
‫خاص‬

‫جامعات‬
‫كليات‬ ‫نوع مؤسسة التعليم العالي‬
‫معاهد‬

‫رياض أطفال‬
‫طالب ملتحق بالحلقة األولى‬
‫طالب ملتحق بالحلقة الثانية‬ ‫مرحلة التعليم‬
‫ثانوي‬
‫‪...‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫رياض أطفال‬
‫الصف األول‬
‫الصف الثاني‬
‫الصف الثالث‬ ‫الصف‬
‫الصف الرابع‬
‫‪...‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫الموحد للمهن (‪)ISCO–08‬‬

‫ّ‬ ‫التصنيف الدولي المعياري‬
‫هذا التصنيف أعدته منظمة العمل الدولية‪ ،‬ويتم استخدامه لتصنيف األشخاص وفقًا لعالقتهم‬
‫‪99‬‬ ‫الفعلية والمحتملة مع الوظائف تصنف الوظائف حسب األعمال المنجزة أو التي سيتم إنجازها‪ ،‬المعيار‬
‫تصنيف المهن‬
‫األساسي لتصنيف النظام لمجموعات رئيسية وفرعية هو مستوى المهارات والتخصص المطلوب‬
‫لتنفيذ األعمال والمهام المتعلقة بالمهنة‪ ،‬مع وجود مجموعات رئيسية منفصلة لكبار المشرعون‬
‫والمسؤولون والمدراء وللقوات المسلحة‪.‬‬
 ‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫منطقة أبوظبي‬
‫منطقة العين‬ ‫اإلقليم‬
‫المنطقة الغربية‬

‫حكومي‬
‫خاص‬ ‫قطاع الصحة‬
‫عسكري‬

‫الجدري المائي‬
‫المالريا‬
‫التسمم الغذائي‬
‫نوع المرض المعدي‬
‫االتهاب الكبد الفيروسي‬
‫‪...‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫فصيلة الدم (‪)A+‬‬

‫فصيلة الدم (‪)B+‬‬
‫فصيلة الدم (‪)O+‬‬ ‫فصيلة الدم‬
‫‪...‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫حسب التصنيف المعتمد لدى الجهة الحكومية ذات العالقة‬ ‫نوع التأشيرة‬

‫جديدة‬
‫مجدد‬ ‫حالة التأشيرة‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫ملغية‬

‫لم يتزوج أبدًا‬

‫عقد قران (ألول مرة)‬
‫متزوج‬
‫الحالة الزواجية‬
‫مطلق‬
‫‪...‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫ريفية‬
‫نوع المنطقة‬
‫حضرية‬
‫‪100‬‬

‫حكومي‬
‫قطاع العمل‬
‫خاص‬
 ‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫نسائية‬
‫مهنية‬
‫نوع نشاط جمعية النفع العام‬
‫خدمات عامة وثقافية‬
‫خدمات إنسانية‬

‫أمي‬
‫يقرأ ويكتب‬
‫ابتدائي‬
‫التحصيل العلمي‬
‫إعدادي‬
‫‪...‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫أسرة خاصة مواطنة‬

‫أسرة خاصة غير مواطنة‬
‫نوع األسرة‬
‫أسرة جماعية‬
‫معسكر عمال‬

‫مشـتغل‬
‫متعطل تقسم إلى قسمين حسب التالي‬
‫العالقة بقوة العمل‬
‫متعطل سبق لة العمل‬
‫متعطل لم يسبق لة العمل‬

‫سبق له العمل‬
‫حالة العمل سابقًا‬
‫لم يسبق له العمل‬

‫عجز صحي‬
‫دخل محدود‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫لم يسبق لهن الزواج‬

‫سبب المساعدة االجتماعية‬
‫أرملة‬
‫‪...‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫اإلحصاءات االقتصادية‬

‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫الموحد لألنشطة االقتصادية التنقيح الرابع (‪ )ISIC_Rev_4‬هو التصنيف‬

‫ّ‬ ‫التصنيف الصناعي الدولي‬
‫‪101‬‬ ‫المرجعي الدولي لألنشطة اإلنتاجية‪ .‬والغرض الرئيسي لهذا التصنيف هو توفير مجموعة من فئات‬
‫األنشطة التي يمكن استخدامها لجمع وتبليغ اإلحصاءات حسب هذه األنشطة‪ .‬ويستخدم هذا‬ ‫النشاط االقتصادي‬
‫التصنيف على نطاق واسع في تصنيف البيانات حسب نوع النشاط االقتصادي في مجاالت اإلحصاءات‬
‫االقتصادية مثل اإلنتاج أو الدخل القومي والعمالة والسكان وغيرها من المجاالت‬
 ‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫نفطي‬
‫القطاع‬
‫غير نفطي‬

‫الشركات غير المالية‬

‫الشركات المالية‬
‫الحكومة‬
‫القطاعات المؤسسية‬
‫األسر المعيشية‬
‫المؤسسات غير الهادفة للربح التي تخدم األسر المعيشية‬
‫المعامالت مع بقية العالم‬

‫حسب تصنيف االستهالك الفردي حسب الغرض (‪ :)COICOP‬هو تصنيف خاص بالسلع والخدمات‪،‬‬
‫يستخدم لتعريف ك ً‬
‫ال من االستهالك واإلنفاق الفردي الفعلي على السلع والخدمات‪ ،‬ويستخدم عادة‬ ‫مجموعات اإلنفاق‬
‫في مسح دخل وإنفاق األسرة‬

‫النظام المتناسق لتوصيف وترميز السلع (‪ )HS‬يستخدم هذا التصنيف في إحصاءات التجارة الخارجية‪،‬‬
‫النظام المنسق‬
‫لترميز السلع المصدرة والواردة‪ ،‬ويتكون من ست حدود دولية مضافًا إليها حدين لألغراض المحلية‬

‫تصنيف السلع والبضائع لألغراض الدولية انظر التصنيف الموحد للتجارة الدولية ‪ SITC‬ضمن‬
‫التصنيفات االقتصادية‬ ‫التصنيف الموحد للتجارة الدولية‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫الجديدة‬
‫المجددة‬ ‫نوع الرخصة التجارية‬
‫الملغية‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫مؤسسة فردية‬
‫شركة تضامن‬
‫شركة توصية بسيطة‬
‫الكيان القانوني‬
‫شركة ذات مسؤولية محدودة‬
‫‪ ....‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫سكني‬
‫نوع االستخدام للمبنى‬
‫تجاري‬
‫‪102‬‬

‫فنادق‬
‫نوع المنشأة الفندقية‬
‫شقق فندقية‬
 ‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫أفراد‬
‫القطاع االستهالكي‬
‫مؤسسات‬

‫إيرادات بترولية‬
‫عائدات ضريبية‬
‫نوع اإليراد‬
‫اإليرادات الجارية للدوائر‬
‫اإليرادات الرأسمالية‬

‫النفقات الجارية‬
‫األجور والرواتب‬
‫السلع والخدمات التحويالت الجارية‬
‫نوع النفقات‬
‫النفقات الرأسمالية‬
‫‪ ....‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫الدنيا‬
‫تحت المتوسطة‬
‫المتوسطة‬ ‫مستوى رفاه األسرة‬
‫فوق المتوسطة‬
‫العليا‬

‫مواد اإلنشاء‬
‫مواد التشطيبات‬
‫العشر مجموعات اإلنشائية الرئيسية‬
‫مواد األعمال الكهربائية‬
‫المكونة لس ّلة المواد والخدمات‬
‫ّ‬
‫األعمال الميكانيكية‬
‫اإلنشائية‬
‫‪ ....‬الخ‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫األغذية والمشروبات‬
‫وقود وزيوت التشحيم‬
‫سلع إنتاجية (عدا معدات النقل)‬
‫الفئات االقتصادية العريضة‬
‫سلع استهالكية‬
‫‪ ....‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫سكني‬
‫سكني تجاري‬
‫‪103‬‬
‫صناعي‬ ‫نوع رخصة البناء‬
‫مرافق عامة‬
‫تجاري‬
 ‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫األغذية والمشروبات غير كحولية‬

‫اللحوم‬
‫األسماك واألغذية البحرية‬
‫نوع السلعة‬
‫اللبن والجبن والبيض‬
‫‪ ....‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪-‬أبوظبي‬

‫اإلحصاءات الزراعية والبيئية‬

‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫أسلوب الزراعة المحمية‬

‫أسلوب الزراعة‬
‫أسلوب الزراعة المكشوفة‬

‫األشجار المثمرة‬
‫المحاصيل الحقلية‬
‫محاصيل الخضراوات (المحم ّية)‬
‫استخدام األراضي‬
‫محاصيل الخضراوات (المكشوفة)‬
‫‪ ....‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪-‬أبوظبي‬

‫الفئة األولى أقل من ‪ppm 4000‬‬

‫فئات ملوحة التربة‬
‫الفئة الثانية ‪ ppm 4000‬فأكثر‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫أقل من ‪ 20‬دونم‬
‫من ‪ 20‬دونم إلى ‪ 39‬دونم‬ ‫فئة المساحة‬
‫من ‪ 40‬دونم إلى ‪ 59‬دونم‬ ‫(الحيازة النباتية)‬
‫‪ 60‬دونم فأكثر‬

‫جش‬
‫قرش‬
‫شعري‬
‫نيسر‬
‫قبقوب‬ ‫العائالت الرئيسية لألسماك‬
‫كنعد‬
‫‪104‬‬
‫هامور‬
‫كوفر‬
‫أخرى‬
 ‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫الميناء الحر‬
‫الصدر‬
‫جزيرة دلما‬
‫المرفأ‬ ‫موقع اإلنزال‬
‫البطين‬
‫السعديات‬
‫السلع‬

‫لنش‬
‫نوع القارب‬
‫طراد‬

‫مزارع األبقار‬
‫نوع المزارع التجاري‬
‫مزارع الدجاج الالحم‬
‫(مزارع اإلنتاج الحيواني)‬
‫مزارع الدجاج البياض واألمهات‬

‫ذكر‬
‫جنس الحيوان‬
‫أنثى‬

‫الضأن‬
‫الماعز‬
‫األبقار‬ ‫نوع الحيوان‬
‫الجمال‬
‫الحيوانات الداجنة‬

‫أقل من ثالث سنوات‬

‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫الفئة العمرية لألبقار‬

‫ثالث سنوات فأكثر‬

‫أقل من سنة‬ ‫الفئات العمرية‬

‫سنه فأكثر‬ ‫للضأن والماعز‬

‫أقل من أربع سنوات‬

‫الفئات العمرية للجمال‬
‫أربع سنوات فأكثر‬

‫حليب األبقار‬
‫ولحوم الدواجن‬
‫نوع االنتاج الحيواني‬
‫بيض المائدة‬
‫‪105‬‬ ‫من المزارع التجارية‬
‫بيض التفقيس‬
‫السماد العضوي‬
 ‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫الضأن‬
‫الماعز‬
‫األبقار‬ ‫نوع الحيوانات المعالجة‬
‫الجمال‬
‫الدواجن‬

‫المدخلة للمعالجة‬
‫المعالجة‬ ‫نوعية مياه الصرف‬
‫معاد استخدامها‬

‫شبكة المياه المعدنية‬

‫ماء بحر‬
‫المياه المشتراة من منشاءات االقتصادية‬ ‫مصدر المياه غير التقليدية‬
‫‪ ....‬الخ‬
‫للمزيد من التصنيفات يرجى زيارة الموقع اإللكتروني لمركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‬

‫عضوي‬ ‫نوع الحمل في محطات معالجة‬

‫مائي‬ ‫الصرف الصحي‬

‫نترات‬
‫فوسفات‬
‫المادة المغذية‬
‫‪ ‬أمونيوم‬
‫الكلوروفيل‬

‫القطاع المنزلي‬
‫القطاع التجاري‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫القطاع الحكومي‬
‫قطاع استهالك الكهرباء‬
‫القطاع الزراعي‬
‫القطاع الصناعي‬
‫القطاعات األخرى‬

‫تقليدي‬
‫نوع محطة معالجة الصرف الصحي‬
‫غير تقليدي‬

‫الطلب على البيوكيميائي‬

‫المواد الصلبة الذائبة‬
‫الطلب الكيمائي على األكسجين‬ ‫حسب الملوث الرئيسي في مياه‬
‫‪106‬‬
‫المواد الصلبة العالقة‬ ‫الصرف الصحي‬
‫الفوسفات‬
‫األمونيوم‬
 ‫تفاصيل التصنيف‬ ‫اسم التصنيف‬

‫ألول أكسيد الكربون‬

‫نوع الملوث في انبعاثات قطاع‬
‫للرصاص‬
‫الماء والكهرباء‬
‫للميثان‬

‫ثاني أكسيد الكبريت‬

‫أكاسيد النيتروجين‬ ‫نوع الملوث في الهواء‬
‫المركبات العضوية المتطايرة‬

‫طيور‬
‫ثدييات‬
‫نباتات‬
‫أسماك‬ ‫الكائنات الحية الدخيلة‬
‫زواحف‬
‫برمائيات‬
‫الفقاريات‬
‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪107‬‬
 ‫‪ | 2‬الرموز واالختصارات‬
‫االسم انجليزي‬ ‫االسم عربي‬ ‫االختصار‬

‫‪United Arab Emirates Dirham‬‬ ‫الدرهم اإلماراتي‬ ‫‪AED‬‬

‫‪Consumer price index‬‬ ‫الرقم القياسي ألسعار المستهلك‬ ‫‪CPI‬‬

‫‪Cost of Construction Index‬‬ ‫الرقم القياسي لتكاليف االنشاءات‬ ‫‪CCI‬‬

‫‪Building Material Price Statistics‬‬ ‫التغير النسبي في أسعار مواد البناء‬ ‫‪BMP‬‬

‫‪Producer Price Index‬‬ ‫الرقم القياسي ألسعار المنتجين‬ ‫‪PPI‬‬

‫‪Industrial Production Index‬‬ ‫الرقم القياسي ألسعار كميات المنتجين‬ ‫‪IPI‬‬

‫‪Hotel Price Index‬‬ ‫الرقم القياسي ألسعار الفنادق‬ ‫‪HPI‬‬

‫‪Gross domestic production‬‬ ‫الناتج المحلي اإلجمالي‬ ‫‪GDP‬‬

‫‪Ramadan Food Price Index‬‬ ‫الرقم القياسي ألسعار المواد الغذائية الرمضانية‬ ‫‪RFPI‬‬

‫‪compared price‬‬ ‫أسعار المقارنة‬ ‫‪P1‬‬

‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪Pase price‬‬ ‫أسعار سنة االساس‬ ‫‪P0‬‬

‫‪Public Switched Telephone Network‬‬ ‫الشبكة العامة لتحويل الهاتف‬ ‫‪PSTN‬‬

‫‪Kilobits per Second‬‬ ‫كيلو بايت لكل ثانية‬ ‫‪kbps‬‬

‫‪Transmission Control Protocol/Internet Protocol‬‬ ‫حزمة بروتوكوالت اإلنترنت‬ ‫‪TCP/ IP‬‬

‫‪108‬‬ ‫‪Kilobit per Second‬‬ ‫كيلوبت لكل ثانية‬ ‫‪kbit/s‬‬

‫‪Power of Hydrogen‬‬ ‫الرقم الهيدروجيني‬ ‫‪PH‬‬

 ‫االسم انجليزي‬ ‫االسم عربي‬ ‫االختصار‬

‫‪Carbon Dioxide‬‬ ‫ثاني أكسيد الكربون‬ ‫‪CO2‬‬

‫‪Greenhouse Gas‬‬ ‫الغازات الدفيئة‬ ‫‪GHG‬‬

‫‪Sulfur Dioxide‬‬ ‫ثاني أكسيد الكبريت‬ ‫‪SO2‬‬

‫‪Nitrogen Dioxide‬‬ ‫ثاني أكسيد النيتروجين‬ ‫‪NO2‬‬

‫‪Ozone‬‬ ‫األوزون‬ ‫‪O3‬‬

‫‪Ammonia‬‬ ‫األمونيا‬ ‫‪NH3‬‬

‫‪Carbon‬‬ ‫الكربون‬ ‫‪CO‬‬

‫‪Particulate Matter‬‬ ‫الجسيمات‬ ‫‪PM‬‬

‫‪.Volatile Organic Compound‬‬ ‫المركبات العضوية المتطايرة‬ ‫‪VOC‬‬

‫‪Nitrate‬‬ ‫نيترات‬ ‫‪NO3‬‬

‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

‫‪Dissolved Oxygen‬‬ ‫األكسجين الذائب‬ ‫‪DO‬‬

‫‪Critically Endangered‬‬ ‫تهديد حرج باالنقراض‬ ‫‪CR‬‬

‫‪Vulnerable‬‬ ‫عرضة لالنقراض‬ ‫‪VU‬‬

‫‪Endangered‬‬ ‫المهددة باالنقراض‬ ‫‪EN‬‬

‫‪109‬‬ ‫‪System Average Interruption Frequency Index‬‬ ‫تردد انقطاع الكهرباء عن المشتركين الموزعة‬ ‫‪SAIFI‬‬

‫‪System Average Interruption Duration Index‬‬ ‫متوسط مدة انقطاع الكهرباء عن المشتركين الموزعة‬ ‫‪SAIDI‬‬
 ‫االسم انجليزي‬ ‫االسم عربي‬ ‫االختصار‬

Celsius ‫درجة الحرارة‬ °C

British Thermal Unit ‫وحدة حرارية بريطانية‬ BTU

Fatal Accident Rate ‫معدل الوفيات المهنية‬ FAR

Total Reportable Work Case Frequency ‫معدل تكرار حاالت حوادث العمل المسجلة‬ TRCF

Lost time injury incidents ‫عدد إصابات العمل المضيعة للوقت‬ LTI

Lost Time Injury Frequency Rate ‫معدل تكرار إصابات العمل المضيعة للوقت‬ LTIFR

Infant Mortality Rate ‫معدل الوفيات الرضع‬ IMR

Medical Treatment Cases ‫حاالت العالج الطبي‬ MTC

Philosophy Doctorate ‫دكتوراه الفلسفة‬ Ph.D

Software packages for demographic ‫حزم البرمجيات الديموغرافية‬ MortPak

‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

Body Mass Index ‫مؤشر كتلة الجسم‬ )BMI(

Square Meter ‫متر مربع‬ m2

Cubic Metre ‫متر مكعب‬ m³

Square Kilometer ‫كيلومتر مربع‬ sq-km

110 Kilograms ‫كيلوغرام‬ KG

Micrograms ‫ميكروجرام‬ mcg

 ‫االسم انجليزي‬ ‫االسم عربي‬ ‫االختصار‬

Base Weights )‫األوزان (المرجحة‬ W0

Percentage ‫نسبة مئوية‬ %

Micron ‫ميكرون‬ μm

Minus two standard deviations ‫ناقص اثنين االنحرافات المعيارية‬ SD -2

Compound Annual Growth Rate ‫معدل النمو الهندسي‬ CAGR

Abu Dhabi Securities Exchange ‫سوق أبوظبي لألوراق المالية‬ ADX

Abu Dhabi Water and Electricity Company ‫شركة أبوظبي للماء والكهرباء‬ ADWEA

Abu Dhabi Future Energy Company ‫شركة أبوظبي لطاقة المستقبل‬ Masdar

Farmers Service Center ‫مركز خدمات المزارعين‬ FSC

‫ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺆﺷ�ﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬

United Nations Educational, Scientific and Cultural ،‫منظمة األمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة‬
UNESCO
Organization ‫أو ما يعرف اختصارًا بالـيونسكو‬

111