BAITANG 8

KASAYSAYAN NG DAIGDIG

Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ang mga kasanayan sa pagsisiyasat, pagsusuri ng datos at iba’t ibang sanggunian, pagsasaliksik,
mapanuring pag-iisip, mabisang komunikasyon, at pag-unawa sa kasaysayan, politika, ekonomiya, kultura, at
lipunan ng Daigdig mula sa sinaunang panahon hanggang sa kasalukuyan.

I. UNANG MARKAHAN - Heograpiya at Mga Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig

NILALAMAN PAMANTAYAN SA PAGKATUTO PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA
(Content) (Learning Competencies) PANGNILALAMAN PAGGANAP
(Content Standard) (Performance
Standard)
A. Heograpiya ng Daigdig 1. Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig
1. Heograpiyang Pisikal 2. Napahahalagahan ang natatanging kultura ng
1.1 Limang Tema ng mga rehiyon, bansa at mamamayan sa daigdig
Heograpiya (lahi, pangkatetnolingguwistiko, at relihiyon sa
1.2 Lokasyo daigdig)
1.3 Topograpiya
Ang mga mag-aaral ay
1.4 Katangiang Pisikal ng
naipamamalas ang Ang mga mag-aaral ay
Daigdig (anyong lupa,
pag unawa sa nakabubuo ng
anyong tubig, klima, at
interaksiyon ng tao panukalang
yamang likas)
sa kaniyang proyektong
2. Heograpiyang Pantao
kapaligiran na nagsusulong sa
2.1 Natatanging Kultura ng
nagbigay-daan sa pangangalaga at
mga Rehiyon, Bansa at
pag-usbong ng mga preserbasyon ng mga
Mamamayan sa Daigdig (lahi,
sinaunang kabihasnan pamana ng mga
pangkat- etniko, wika,at
na sinaunang kabihasnan
relihiyon sa daigdig)
nagkaloob ng mga sa
B. Ang Pagsisimula ng mga 3. Nasusuri ang kondisyong heograpiko sa
pamanang humubog Daigdig para sa
Kabihasnan sa Daigdig panahon ng mga unang tao sa daigdig
sa kasalukuyan at sa
(Preshistoriko- 1000 BCE) 4. Naipaliliwanag ang uri ng pamumuhay ng mga
pamumuhay ng susunod na
1.Kondisyong Heograpiko unang tao sa daigdig
kasalukuyang henerasyon
sa Panahon ng mga 5. Nasusuri ang yugto ng pag-unlad ng kultura sa
henerasyon
Unang Tao sa Daigdig panahong prehistoriko
2.Pamumuhay ng mga
Unang Tao sa Daigdig
3.Mga Yugto sa Pag-unlad
ng Kultura sa Panahong
Prehistoriko

1
II. IKALAWANG MARKAHAN - Ang Daigdig sa Klasiko at Transisyonal na Panahon
NILALAMAN PAMANTAYAN SA PAGKATUTO PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA
(Content) (Learning Competencies) PANGNILALAMAN PAGGANAP
(Content Standard) (Performance
Standard)
A. Pag-usbong at Pag-unlad ng mga 1. Nasusuri ang kabihasnang Minoan at Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
Klasikong Lipunan sa Europa Mycenean naipamamalas ang nakabubuo ng
1.Kabihasnang Klasiko sa 2. Nasusuri ang kabihasnang klasiko ng Greece. pag-unawa sa panukalang
Europa (Kabihasnanang 3. Naipapaliwanag ang mahahalagang pangyayari interaksiyon ng tao sa proyektong
Minoan at Mycenean) sa kabihasnang klasiko ng Rome (mula sa kaniyang kapaligiran nagsusulong sa
2.Kabihasnang klasiko ng sinaunang Rome hanggang sa tugatog at na nagbigay-daan sa pangangalaga at
Greece (Athens, Sparta at pagbagsak ng Imperyong Romano) pag-usbong ng mga preserbasyon ng mga
mga city-states) 4. Nasusuri ang pag-usbong at pagunlad ng mga sinaunang kabihasnan pamana ng mga
3.Kabihasnang klasiko ng Klasiko na Lipunan sa Africa, America, at mga na nagkaloob ng mga sinaunang kabihasnan
Rome (mula sa Sinaunang Pulo sa Pacific pamanang humubog sa Daigdig para sa
Rome hanggang sa 5. Naipapaliwanag ang mga kaganapan sa mga sa pamumuhay ng kasalukuyan at sa
tugatog at pagbagsak ng klasikong kabihasnan sa Africa (Mali at kasalukuyang susunod na
Imperyong Romano) Songhai). henerasyon henerasyon
4.Pag-usbong at Pag-unlad 6. Nasusuri ang mga kaganapan sa kabihasnang
ng mga Klasiko na klasiko ng America.
Lipunan sa Africa,
America, at mga Pulo sa
Pacific
5.Kabihasnang Klasiko sa
Africa (Mali at Songhai)
6.Kabihasnang Klasiko sa
America
7.Kabihasnang Klasiko sa
pulo ng Pacific
8.Kontribusyon ng
Kabihasnang Klasiko sa
Daigdig Noon at Ngayon
B. Ang Daigdig sa Panahon ng 7. Nasusuri ang kabihasnang klasiko ng pulo sa
Transisyon Pacific.
1.Mga pangyayaring 8. Naipapahayag ang pagpapahalaga sa mga
nagbigay-daan sa kontribusyon ng kabihasnang klasiko sa pag-
pagusbong ng Europa sa unlad ng pandaigdigang kamalayan
Gitnang Panahon 9. Nasusuri ang mga pangyayaring nagbigay-daan
2.Ang paglakas ng sa Pag-usbong ng Europa sa Gitnang Panahon

2
 Simbahang Katoliko 10. Nasusuri ang mga dahilan at bunga ng paglakas
bilang isang institusyon sa ng Simbahang Katoliko bilang isang institusyon
Gitnang Panahon sa Gitnang Panahon
3.Ang Holy Roman Empire 11. Nasusuri ang mga kaganapang nagbigay-daan
4.Ang Paglunsad ng mga sa pagkakabuo ng “Holy Roman Empire”
Krusada 12. Naipapaliwanag ang mga dahilan at bunga ng
5.Ang buhay sa Europa mga Krusada sa Gitnang Panahon
noong Gitnang Panahon: 13. Nasusuri ang buhay sa Europa noong Gitnang
Piyudalismo Panahon: Manoryalismo, Piyudalismo, at ang
Manoryalismo, at pag-usbong ng mga bagong bayan at lungsod
Pagusbong ng mga Bayan 14. Natataya ang epekto at kontribusyon ng ilang
at Lungsod mahahalagang pangyayari sa Europa sa
6.Epekto at kontribusyon ng pagpapalaganap ng pandaigdigang kamalayan.
ilang mahahalagang
pangyayari sa Europa sa
pagpapalaganap ng
pandaigdigang
kamalayan.
III. IKATLONG MARKAHAN - Ang Pag-usbong ng Makabagong Daigdig: Ang Transpormasyon tungo sa Pagbuo ng Pandaigdigang Kamalayan
NILALAMAN PAMANTAYAN SA PAGKATUTO PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA
(Content) (Learning Competencies) PANGNILALAMAN PAGGANAP
(Content Standard) (Performance
Standard)
A. Paglakas ng Europa 1. Nasusuri ang pag-usbong ng bourgeoisie, Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
1.Pag-usbong at merkantilismo, National monarchy, Naipamamalas ng kritikal na
kontribusyon ng Renaissance, Simbahang Katoliko at mag-aaral ang pag- nakapagsusuri sa
bourgeoisie, Repormasyon unawa sa naging naging implikasyon sa
merkantilismo, National 2. Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng transpormasyon kaniyang bansa,
monarchy, Renaissance, bourgeoisie, merkantilismo, National tungo sa makabagong komunidad, at sarili ng
Simbahang Katoliko at monarchy, Renaissance, Simbahang Katoliko at panahon ng mga mga pangyayari sa
Repormasyon Repormasyon sa daigdig. bansa at rehiyon sa panahon ng
B. Paglawak ng Kapangyarihan ng 3. Nasusuri ang unang yugto ng imperyalismo at daigdig bunsod ng transpormasyon tungo
Europa kolonisasyon sa Europa. paglaganap ng mga sa makabagong
1.Unang Yugto ng 4. Natataya ang mga dahilan at epekto ng unang kaisipan sa agham, panahon.
Imperyalismo at yugto ng imperyalismo at kolonisasyon sa politika, at ekonomiya
Kolonisasyon Europa. tungo sa pagbuo ng
2.Dahilan at Epekto ng 5. Nasusuri ang kaganapan at epekto ng pandaigdigan
unang yugto ng Enlightenment pati ng Rebolusyong Siyentipiko kamalayan
Imperyalismo at at Industriyal.

3
 Kolonisasyon 6. Naipaliliwanag ang Ikalawang Yugto ng
3.Kaganapan at Epekto ng Kolonyalismo at Imperyalismo.
Enlightenment pati ng 7. Nasusuri ang mga dahilan at epekto ng
Rebolusyong Siyentipiko ikalawang Yugto ng Imperyalismo at
at Industriyal. Kolonisasyon.
4.Ikalawang Yugto ng
Kolonyalismo at
Imperyalismo
5.Dahilan at Epekto ng
Ikalawang Yugto ng
Imperyalismo
C. Pagkamulat 8. Naipapaliwanag ang kaugnayan ng
1.Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong
Rebolusyong Pranses at Amerikano.
Pangkaisipan sa 9. Naipapahayag ang pagpapahalaga sa pag-
Rebolusyong Pranses at usbong ng Nasyonalismo sa Europa at iba’t
Amerikano ibang bahagi ng daigdig.
2.Pag-usbong ng
Nasyonalismo sa Europa
at iba’t ibang bahagi ng
daigdig.
IV. IKAAPAT NA MARKAHAN - Ang Kontemporanyong Daigdig (ika-20 siglo hanggang sa kasalukuyan): Mga Suliranin at Hamon tungo sa
Pandaigdigang Kapayapaan, Pagkakaisa, Pagtutulungan, at Kaunlaran
NILALAMAN PAMANTAYAN SA PAGKATUTO PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA
(Content) (Learning Competencies) PANGNILALAMAN PAGGANAP
(Content Standard) (Performance
Standard)
A. Ang Unang Digmaang Pandaigdig 1. Nasusuri ang mga dahilang nagbigay-daan sa Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
1.Mga Dahilang nagbigay- Unang Digmaang Pandaidig naipamamalas ng aktibong nakikilahok
daan sa Unang Digmaang 2. Nasusuri ang mahahalagang pangyayaring mag-aaral ang pag- sa mga gawain,
Pandaigdig. naganap sa Unang Digmaang Pandaigdig unawa sa programa,proyekto sa
2.Mahahalagang 3. Natataya ang mga epekto ng Unang Dimaang kahalagahan ng antas ng komunidad at
pangyayaring naganap sa Pandadig pakikipagugnayan at bansa na nagsusulong
Unang Digmaang 4. Nasusuri ang pagsisikap ng mga bansa na sama-samang ng rehiyonal at
Pandaigdig makamit ang kapayapaang pandaigdig at pagkilos sa pandaigdigang
3.Epekto ng Unang kaunlaran kontemporanyong kapayapaan,
Digmaang Pandaigdig daigdig tungo sa pagkakaisa,
4.Pagsisikap ng mga bansa pandaigdigang pagtutulungan, at
na makamit ang kapayapaan, kaunlaran

4
 kapayapaang pandaigdig
B. Ang Ikalawang Digmaang 5. Nasusuri ang mga dahilan na nagbigay-daan sa
Pandaigdig Ikalawang Digmaang Pandaidig.
1.Mga Dahilang nagbigay- 6. Nasusuri ang mahahalagang pangyayaring
daan sa Ikalawang naganap sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Digmaang Pandaigdig. 7. Natataya ang mga epekto ng Ikalawang
2.Mahahalagang Digmaang Pandaigdig.
pangyayaring naganap sa
Ikalawang Digmaang
Pandaigdig
3.Epekto ng Ikalawang
Digmaang Pandaigdig
C. Pagsisikap ng mga bansa na 8. Natataya ang pagsisikap ng mga bansa na
makamit ang kapayapaang makamit ang kapayapaang pandaigdig at
pandaigdig kaunlaran.
1.Mga Ideolohiya, Cold 9. Nasusuri ang mga ideolohiyang politikal at
pagkakaisa,
War, at Neokolonyalismo ekonomiko sa hamon ng estabilisadong
pagtutulungan, at
2.Mga Pandaigdigang institusyon ng lipunan.
kaunlaran
Organisasyon, Pangkat, 10. Natataya ang epekto ng mga ideolohiya, ng
at Alyansa Cold War at ng Neo-kolonyalismo sa iba’t ibang
2.1 Mga organisasyon at bahagi ng daigdig.
alyansa (Europaan Union 11. Nasusuri ang bahaging ginampanan ng mga
(EU), Organization of pandaidigang organisasyon sa pagsusulong ng
American States (OAS), pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa,
Organization of Islamic pagtutulungan, at kaunlaran.
Countries, ASEAN, at iba
pa)
2.2 Mga pangekonomikong
organisasyon at trading
blocS (GATT, World Trade,
IMF/World Bank, APEC,
ASEAN Economic
Community, OAS, NAFTA,
AFTA, OPEC, at iba pa)