PDP PDF

LATIHAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
SEMPENA CUTI PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP) MINGGU 4
Baca petikan brikut dengan teliti kemudian buat satu rumusan tentang usaha-usaha untuk
memartabatkan batik Malaysia serta kekangan untuk melaksanakannya. Panjang rumusan
hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.
Seni batik merupakan merupakan salah satu akar budaya yang menjadi identiti bangsa Malaysia dan
bidang kraf tangan yang unggul di Malaysia. Sejak dulu lagi, fungsi batik tidak pernah berubah sebagai
busana kaum Hawa. Walau bagaimanapun, Perdana Menteri telah berusaha menghidupkan seni batik
ini semula dengan mengarahkan kakitangan awam memakai baju batik pada setiap hari Khamis. Arahan
pemakaian batik selaras dengan usaha kerajaan menyokong usaha untuk mengembangkan industri
batik di negara ini, sekali gus mempopularkan semula pakaian yang semakin dilupakan itu.
Sesungguhnya, langkah mewajibkan pemakaian batik telah memberi nafas baru kepada
perkembangan industri batik negara untuk terus berkembang maju.
Industri batik kini semakin berkembang pesat dan generasi Malaysia telah mula mencintai batik.
Golongan remaja juga sudah tidak berasa segan mengenakan batik dengan gaya kasual. Selain itu,
batik juga telah mendapat penghargaan sebagai budaya seni yang begitu tinggi nilainya dan boleh
dijadikan cenderamata kepada sesiapa sahaja sama ada di dalam mahupun di luar negara. Kita harus
berterima kasih kepada Allahyarham Datin Seri Endon Mahmood yang telah mengilhamkan serta
melancarkan Batik Malaysia: Ciptaan Untuk Dunia. Sejak dilancarkan, program tersebut telah mendapat
sambutan hebat, walaupun pada mulanya hanya bertujuan untuk menimbulkan kesedaran orang ramai
untuk mempertahankan seni batik. Selain itu, badan bukan kerajaan (NGO) seperti Yayasan Budi
Penyayang Malaysia telah berusaha mengadakan Minggu Batik Malaysia 2005 bertujuan untuk
berkongsi kegemilangan dan keistimewaan batik Malaysia bersama-sama masyarakat tempatan dan
dunia.
Buat julung-julung kalinya juga, Konvensyen Batik Antarabangsa Kuala Lumpur 2005 telah
diadakan di negara ini. Konvensyen tersebut telah menampilkan 14 orang pembentang kertas kerja dari
luar negara termasuk dari Amerika Syarikat, United Kingdom, India, Indonesia, Jepun dan Australia
telah menyentuh pelbagai aspek perkembangan batik seperti sejarah batik, rekaan batik, pemasaran
batik serta kejayaan industri itu. Perdana Menteri juga telah memberi jaminan bahawa kerajaan akan
terus memberi komitmen dalam menggerakkan industri batik negara. Komitmen kerajaan ini disebabkan
industri batik berpotensi menarik kedatangan pelancong ke Malaysia sekali gus menyumbang kepada
kemajuan industri pelancongan negara. Oleh itu, pihak Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia dan
Perbadanan Pembangunan Perdagangan Luar Malaysia perlulah bekerja keras untuk mempromosikan
batik agar produk ini mendapat tempat dalam kalangan masyarakat tempatan dan pelancong asing.
1
Bagi memastikan industri batik terus berkembang, Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia
telah berusaha meningkatkan usaha penyelidikan dan pembangunan (R&D) merangkumi pelbagai
aspek batik seperti penggunaan kain baru, penggunaan warna asli, ketahanan basuhan dan lain-lain.
Melalui Program Pembangunan Usahawan pula, latihan kemahiran tenaga kerja dilaksanakan dengan
matlamat untuk melahirkan tenaga kerja mahir dalam industri batik ini. Di samping itu juga, teknologi
baru seperti penggunaan mesin dan bantuan komputer untuk menghasilkan batik yang lebih menarik
dan berkualiti diperkenalkan. Selain usaha yang dijalankan oleh pihak kerajaan, para pengusaha batik
tempatan juga perlu memainkan peranan mereka untuk meningkatkan kemajuan industri batik di negara
ini. Mereka perlu lebih kreatif dalam menghasilkan batik yang lebih menarik dan lebih bermutu bagi
memastikan batik tempatan mampu bersaing dengan batik dari negara-negara lain. Mereka juga
perlulah bersedia untuk melabur untuk meningkatkan pasaran batik ke peringkat global.
Secara tuntas, apa-apa yang selama ini menjadi identiti bangsa sebagai warisan tradisi yang
wajar dipertahankan terutama yang membabitkan seni budaya tempatan seperti seni batik ini. Sudah
tiba masanya seni batik Malaysia yang diusahakan secara turun-temurun, kembali berdaya maju seperti
yang pernah dilaluinya sebelum ini dan terus bertapak di hati generasi demi generasi sebagai khazanah
bangsa yang dibanggakan.
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada rencana Memartabatkan Batik Malaysia oleh Haji Samat Buang,
Dewan Siswa, April 2006)
Soalan 2 (a) Petikan Umum
(i) Berikan maksud rangkai kata warisan tradisi yang wajar dipertahankan. [2 markah]
(ii) Nyatakan tiga kesan langkah kerajaan mewajibkan kakitangan awam memakai baju batik
setiap Khamis.
[3 markah]
(iii) Pada pendapat anda, selain melalui industri batik, apakah bidang lain yang
boleh diketengahkan untuk memperkenalkan Malaysia kepada pelancong asing?
Kemukakan tiga pendapat.
[4 markah]
2
(a) Isi tempat-tempat kosong dalam petikan di bawah dengan peribahasa yang sesuai.
(i) Sebagai pekerja baharu di sebuah syarikat korporat, Azim tidak malu bertanya kepada
ketuanya tentang apa-apa perkara yang tidak diketahuinya. Tindakan Azim itu adalah untuk
mengelakkannya daripada melakukan kesilapan semasa melaksanakan tugas. Azim
berpegang pada konsep peribahasa ………………………….
(ii) Kita sedia maklumn bahawa tenaga fizikal kaum wanita tidak sekuat kaum lelaki. Namun
begitu wanita juga mempunyai kelebihan yang tersendiri. Mereka berupaya mendidik anak-
anak menjadi insan yang hebat. Keadaan ini bertepatan dengan peribahasa………
(iii) Riduan merupakan seorang profesor di sebuah universiti terkemuka di dalam negara. Dia
begitu mementingkan pendidikan anak-anaknya agar memiliki pengetahuan dan pemikiran
yang moden. Walaupun begitu, Hamid juga akan memastikan anakanaknya tidak lupa
mengamalkan adat dan nilai tradisoanal masyarakat Melayu. Tindakan Riduan ini menepati
peribahasa …..
[6 markah]
Soalan 4 : Novel
[15 markah]
Jawab soalan- soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut:
(i) Pantai Kasih karya Azmah Nordin
(ii) Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor
(iii) Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latip Talib
(iv) Jendela Menghadap Jalan karya Rohani Matdarin
(v) Tirani karya Beb Sabariah
(vi) Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd Yusop
(vii) Silir Daksina karya Nizar Parman
(viii) Songket Berbenang Emas karya Khairuddin Ayip
(a) Berdasarkan sebuah novel yang telah anda pelajari, jelaskan dua peristiwa yang dapat
dijadikan teladan dalam novel tersebut. [7 markah]
(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda kaji, huraikan satu persoalan tentang
kegigihan yang terdapat dalam novel tersebut. [8 markah]
3
Panduan Penulisan Karangan Bahagian A ( 30 Markah )
- Menulis karangan mengikut rangka iaitu pendahuluan, idea, dan kesimpulan.
- Menulis karangan berdasarkan tugasan soalan.
- Menulis karangan lebih daripada 250 patah perkataan.
- Menggunakan frasa menarik dan peribahasa yang sesuai mengikut tugasan.
- Jika tugasan soalan berkaitan kepentingan pengangkutan awam huraian idea

mestilah berkaitan dengan kepentingan pengangkutan awam sahaja.
- Idea yang dikemukakan mestilah jelas dan difahami.
- Menulis karangan dalam lima (5) perenggan.
- Penulisan perenggan mestilah seimbang.
- Tulisan mestilah jelas dan mudah dibaca.
4
KARANGAN A: [30 MARKAH]
Bahagian A
[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]
Lihat gambar rajah di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang punca-punca
kecemerlangan murid dalam akademik. Panjang huraian anda hendaklah antara 200
hingga 250 patah kata.
Tumpuan semasa guru Program kecemerlangan

mengajar di dalam kelas akademik di sekolah
PUNCA-PUNCA KECEMERLANGAN
MURID
Sokongan daripada ibu bapa Kumpulan perbincangan
5
KARANGAN A: [30 MARKAH]
Bahagian A
[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]
Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang

kepentingankepentingan penggunaan media sosial kepada remaja. Panjang huraian anda
hendaklah antara 200 hingga 250 patah kata.
- mengeratkan perhubungan sosial
- dapat berkongsi pelbagai maklumat
- mendapatkan maklumat dengan pantas
6
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang kepentingan amalan
membaca dan sebab-sebab rakyat kurang membaca. Panjang rumusan hendaklah tidak
melebihi 120 patah perkataan.
Membaca merupakan aktiviti yang amat berfaedah. Walau bagaimanapun, kebanyakan orang
membaca buku hanya untuk mengisi masa lapang. Sebenarnya, amalan membaca amat penting bagi kita
semua kerana dengan membaca akan dapat melahirkan generasi yang berfikiran kritis dan matang. Kita
mestilah memupuk budaya membaca kepada kanak-kanak dan remaja zaman sekarang. Budaya membaca
bukan sahaja dapat membina generasi yang kritis malah pembudayaan amalan itu akan dapat mempercepat
usaha untuk membentuk negara kita agar lebih maju dan pesat membangun seperti negara Jepun dan Korea
Selatan. Hasil daripada membaca sesuatu makalah mampu memberikan pengalaman yang baru yang dapat
diaplikasikan dalam urusan harian yang tertentu.
Untuk memenuhi hasrat mewujudkan masyarakat yang gemar membaca, banyak perpustakaan
awam dibina. Selain itu, kerajaan mengisytiharkan bulan Julai sebagai Bulan Membaca peringkat
kebangsaan. Tindakan ini selaras dengan saranan Perdana Menteri kita yang mahukan rakyat membaca
supaya kita dapat melahirkan masyarakat yang serba tahu. Di samping itu, amalan membaca membolehkan
kita membuat refleksi tentang kelemahan diri kita sendiri kerana kita akan dapat memahami perkara-perkara
yang tidak diketahui selama ini! Pengetahuan am sama ada isu semasa ataupun sejarah dapat menaikkan
motivasi diri sehingga mewujudkan daya saing yang sihat.
Menurut Frank Tibolt, penulis buku Sentuhan Kejayaan, dengan membaca kita dapat berubah
menjadi manusia yang lengkap. Kata-kata Mohd. Atiq, pelajar yang mendapat keputusan cemerlang dalam
Sijil Pelajaran Malaysia 2003 bahawa membaca itu keperluan hidup jelas membuktikan bahawa budaya
membaca mesti diamalkan setiap masa. Dalam hal ini, galakan yang diberikan kepada pihak sekolah untuk
menubuhkan kelab bacaan patut dipuji. Usaha mengadakan majlis pelancaran buku baru juga merupakan
pendekatan proaktif yang boleh mendorong lebih ramai anggota masyarakat untuk mencintai buku.
Sebenarnya, masyarakat negara ini belum boleh dianggap sebagai masyarakat pembaca. Kita perlu
melakukan anjakan paradigma seiring dengan kemajuan dunia pada hari ini. Jika ada usaha bersungguh-
sungguh ke arah itu, mungkin pada suatu hari nanti kita pun akan berubah dan menjadi seperti masyarakat
Barat dan Asia Timur yang memperoleh keseronokan daripada membaca. Kita harus terus membaca kerana
jika kita sentiasa menangguhkan tindakan, akhirnya kita tidak akan dapat menghabiskan walau sebuah buku
pun dalam setahun. Kita berharap juga agar masyarakat tidak terlalu cenderung untuk membeli majalah
hiburan dan cerita fiksyen semata-mata supaya kita dapat membebaskan diri daripada belenggu bahan
picisan seumpamanya. Eloklah kita cuba meninjau bahan bacaan lain yang banyak mengandungi maklumat
yang dapat dimanfaatkan.
SOALAN 2:PEMAHAMAN
(20 MARKAH)
1. Huraikan maksud rangkai kata “memupuk budaya”. (2 markah)
2. Berdasarkan petikan di atas apakah langkah-langkah yang di ambil oleh pihak kerajaan bagi
memenuhi hasrat untuk mewujudkan masyarakat yang gemar membaca. (3 markah)
3. Pengarang ada menyatakan beberapa harapan untuk melakukan anjakan paradigma terhadap
masyarakat pembaca seiring dengan kemajuan dunia pada hari ini.Apakah harapan-harapan
tersebut yang dinyatakan oleh pengarang? (4 markah)
4. Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang wajar di ambil oleh ibu bapa untuk memupuk minat
membaca dalam diri anak-anak mereka? (4 markah)
5. Remaja zaman ini semakin kurang minat untuk membaca buku-buku ilmiah,pada pendapat anda
apakah faktor-faktor yang mempengaruhi sikap remaja ini? (4 markah)
6. Sebagai seorang remaja yang berwawasan,apakah usaha-usaha yang anda lakukan untuk
menambah pengetahuan? (4 markah)
7. “Bangsa Membaca,Bangsa Berilmu”, berdasarkan slogan tersebut,huraikan kesan-kesan kepada

negara sekiranya kita mempunyai bangsa yang malas membaca. (4 markah)
LATIHAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS TINGKATAN 5
SEMPENA CUTI PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP)
MINGGU 4 ( 13/4/2020 – 17/4/2020 )
Based on the novel “ Captain Nobody “, write about your favourite character. Give reasons for your
choice with close reference to the text.
Outline : ( Suggested )
Paragraph 1 – Mention the novel and your favourite character
Paragraph 2 – give one reason for your choice and elaborate with close reference to the text
Paragraph 3 – give second reason and elaborate
Paragraph 4 – give third reason and elaborate
Paragraph 5 – Conclusion and try to include a value that you learned from the character
PLEASE ANSWER IN YOUR LITERATURE EXERCISE BOOK.
STAY AT HOME.
STAY STAY.
SWP/SMKC/2020
SEMPENA CUTI PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP)
MINGGU 5 ( 20/4/2020 – 24/4/2020 )
Your friends wants to go shopping when she visits you next month. She has asked you for
suggestions as to which shop to patronise. Using the information in the table below, write a letter to
encourage her to choose one of the two shops.
Use the notes below to help you. State which shop you think most suitable for her and suggest one
benefit she will gain from buying there.
Zoey Fashion House Anikka Boutique

Description Sells latest outfits at very Sells North Indian traditional costumes
reasonable prices
Types of apparel Clothes for women, men, young Clothes for men, women and children
adults and children
Types of materials Cotton, linen and silk Cotton, crepe and chiffon
Special offer For every purchase of RM300, 10 % discount for all purchases above
purchase a dress or shirt at only RM50
RM10
Opening hours Daily from 10.00 am – 10.00pm Daily from !0.00 am – 7.00pm
When writing the letter remember to
 Lay out your letter correctly ( address, greeting, closing )

 Include all the notes
 State one suitable shop
 Give one benefit she will gain from shopping at that shop
PLEASE DO THIS IN YOUR COMPOSITION/WRITING BOOK.

STAY AT HOME.
STAY SAFE.
SWP/SMKC/2020
SEMPENA CUTI PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP )
MINGGU 6 ( 27/4/2020 – 30/4/2020 )
Answer these questions based on the poem “ What has happened to Lulu?”
1. What did the persona see in Lulu’s room in stanza 1 ?

2. What does the curtain flapping free represent ?
3. Why did mother turned her head from the persona in stanza 3 ?
4. What did the persona hear in stanza 4 ?
5. What was the reason given by mother for the noise heard by the persona?
6. In stanza 5, who do you think was crying ?
7. How is the persona related to Lulu ?
8. What should parents do to foster close relationship with their children ?
9. What do you think happened to Lulu? Would you do the same ?
ANSWER THESE QUESTIONS IN YOUR LITERATURE EXERCISE BOOK

STAY AT HOME.
STAY SAFE.
SWP/SMKC/2020
LATIHAN MATEMATIK TINGKATAN 5
1. Which number is round off correctly to two significant figures?

Nombor yang manakah betul dibundarkan kepada dua angka bererti ?
A 7360 C 7230
B 0.0136 D 0.0126
2. Express 0.0027 in standard form.

Ungkapkan 0.0027 dalam bentuk piawai.
-3 -4
A 2.7 x 10 C 27 x 10
3 4
B 2.7 x 10 D 27 x 10
−6
3.6 10
3.
=
0.0002
-9 -3
A 1.8 x 10 C 1.8 x 10
-10 -2
B 1.8 x 10 D 1.8 x 10
4.
It is given that 20 solid metal cylinder each with a radius of 70 cm and height of 300 cm, are melted to make 50
3
identical solid spheres. Find the volume, in cm , of each solid spheres.
Diberi bahawa 20 buah pepejal logam berbentuk selinder, setiap satu dengan jejari 70 cm dan tinggi 300 cm, telah
3
dileburkan untuk membentuk 50 buah pepejal sfera yang serupa. Cari isipadu dalam cm , setiap pepejal sfera itu.
6 4
A 1.85 x 10 C 5.28 x 10
5 3
B 4.31 x 10 D 6.16 x 10
3 2
5. Given that 2 × 5 + 4 × 5 + 5x = 24305 , find the value of x
Diberi 2 × 53 + 4 × 52 + 5x = 24305 , cari nilai x

A 0 C 2
B 1 D 3
6. 100112 + 10112 =
A 111102 C 111002
B 101102 D 101002
7. In Diagram 1, PQRSTU is a regular hexagon and PQGHK is a regular pentagon. Find the value of y.
Dalam Rajah 1, PQRSTU ialah sebuah heksagon sekata dan PQGHK ialah sebuah pentagon sekata. Cari nilai bagi
y.
Diagram 1 / Rajah 1
A 24 C 48
B 46 D 56
1 Rajah ialah ogif yang menunjukkan markah sekumpulan 48 orang murid dalam suatu ujian.
Kekerapan longgokan
50
45
40
35
30
25
20
15
10
Markah
O 64.5 69.5 74.5 79.5 84.5 89.5 94.5 95.5
(a)Berdasarkan data di rajah, lengkapkan jadual di ruang jawapan. [4 markah]
Markah Kekerapan Titik tengah
65–69
95–99
(b) Berdasarkan jadual, hitung min markah bagi seorang murid. [3 markah]
(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Anda boleh menggunakan pembaris fleksibel.
Menggunakan skala 2 cm kepada 5 markah pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 2 orang murid pada
paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data tersebut. [4 markah]
(d) Berdasarkan kepada histogram yang dilukis di (c), nyatakan bilangan murid yang mendapat markah lebih
daripada markah min. [1 markah]
1. Anda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.
(a) Rajah (i) menunjukkan sebuah gabungan pepejal yang terbentuk daripada cantuman
separuh silinder dan sebuah prisma tegak pada satah ADEH. Tapak AMHGB terletak
pada suatu satah mengufuk. Satah ADCB ialah keratan rentas seragam prisma tegak
itu. Segi empat tepat CDEF adalah suatu satah condong. Tepi KA dan CB adalah
tegak.
Rajah (i)
Lukis dengan skala penuh,
(i) dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan
AB sebagaimana dilihat
dari X, [3 markah]
(ii) pelan gabungan pepejal itu. [4 markah]

(b) Sebuah pepejal lain berbentuk separuh kon dicantumkan kepada pepejal di Rajah (i) di
atas satah mengufuk JKL seperti yang ditunjukkan dalam Rajah (ii). P ialah titik tengah JK. N
terletak tegak di atas P. Diberi PN = ½ JK.
Rajah (ii)
Lukis dengan skala penuh dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari
dengan AH sebagaimana dilihat dari Y. [5 markah]
LATIHAN SAINS TINGKATAN LIMA
5.0 SEBATIAN KARBON
Alkohol
1. Berdasarkan gambarajah, namakan jenis sebatian karbon bahan tersebut.

2. Nyatakan satu ciri alkohol tersebut.
3. Berdasarkan gambarajah di atas, minuman tersebut mengandungi bahan X. Dalam
penghasilan bahan X bahan penting yang perlu ada adalah sejenis kulat iaitu yis.
• Terangkan sebab mengapa yis digunakan dalam penghasilan bahan X?
4. Sebuah kelas menjalankan eksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi

penghasilan gas karbon dioksida daripada proses penapaian.
Berdasarkan hasil eksperimen tersebut, bandingkan penghasilan gas karbon dioksida
antara belon-belon tersebut Berikan hubungan antara suhu tindakbalas glukosa dan yis
dan penghasilan gas.
5. Berdasarkan jawapan anda di (4), wajarkan jawapan anda.

6. Berdasarkan keratan akhbar, didapati bahawa Negeri Sabah merupakan negeri ke tiga
tertinggi penagih alkohol.
Dalam kumpulan, anda diminta mencari maklumat sebab-sebab berlakunya peningkatan
peminum tegar alkohol di Malaysia. Hasil pembentangan hendaklah merangkumi:
a) Penyataan masalah
b) Faktor penyumbang
c) Strategi yang perlu diambil oleh masyarakat atau negara untuk mengurangkan
bilangan peminum tegar.
TINDAK BALAS LOGAM

LATIHAN PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 5
KERTAS 2 (HUKUM TAJWID)
1. Firman Allah S.W.T.
            
            
)‫(سورة املؤمنون‬
Tulis tiga potongan kalimah daripada ayat-ayat al-Quran di atas yang mengandungi
nun mati (‫ )ن‬dan nyatakan hukumnya.
[ 6 markah ]
2 Firman Allah S.W.T. :
        
         
        
)‫(سورة التوبة‬
hukum mad, selain Mad Asli dan nyatakan hukumnya.
[ 6 markah ]
            
) ‫( سورة االنعام‬
Nyatakan hukum tajwid dan cara bacaan bagi perkataan yang bergaris. [6 markah]
1. Firman Allah S.W.T.:
               
 
)‫(سورة احلشر‬
hukum mim mati (‫ )م‬dan nyatakan hukumnya. [ 6 markah ]
2. Firman Allah SWT.:
                  
                  
       
) 37-38: ‫(سورة األنعام‬
hukum tanwin dan nyatakan hukumnya. [ 6 markah ]
3.
               
                 
              
)‫( سورة االنعام‬

hukum wakaf dan nyatakan jenisnya. [ 6 markah ]
           
       
)‫( سورة لقان‬

Berdasarkan potongan ayat al-Quran di atas, tulis satu contoh bagi setiap hukum
tajwid berikut :
(i) Alif Lam Syamsiah.
(ii) Ikhfak Syafawi
(iii) Mad Wajib Muttasil
(iv) Idgham Bila Ghunnah. [ 4 markah ]
          
)‫(سورة التوبة‬
Berdasarkan potongan ayat al-Quran di atas tulis satu contoh bagi setiap hukum
tajwid berikut :
(i) Ikhfak Syafawi

(ii) Idgham Maal Ghunnah
(iii) Idgham Bila Ghunnah
(iv) Mad Aridh Lissukun [ 4 markah ]
3 Firman Allah S.W.T.:
           
             
)‫(سورة املؤمنون‬
Berdasarkan potongan ayat al-Quran di atas, tulis satu contoh bagi setiap hukum
tajwid berikut :
)i( Ikhfak Hakiki

)ii( Idgham Maal Ghunnah
)iii( Wajibul Ghunnah
)iv( Mad Aridh Lissukun [ 4 markah ]
LATIHAN PENDIDIKAN MORAL PKP MINGGU 4
i) Salin dan jawab soalan berikut dalam buku struktur
4. Maklumat berikut berkaitan dengan Dasar Kebudayaan Kebangsaan dan majlis rumah
terbuka yang diamalkan di Negara kita.
Maklumat 1
Dasar Kebudayaan Kebangsaan
 Kebudayaan kaum Melayu sebagai kebudayaan utama

 Kebudayaan kaum lain juga boleh dipraktikkan
Maklumat 2
Majlis rumah terbuka pelbagai kaum
(a) Berdasarkan Maklumat 1, apakah matlamat dasar tersebut?
i) …………………………………………………………………………………………………
ii) …………………………………………………………………………………………………
(2 markah)
(b) Berdasarkan Maklumat 2, terangkan tiga amalan yang perlu diamalkan oleh rakyat
Malaysia.
i) …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
ii) …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
iii)…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
(6 markah)
(c) Apakah rumusan yang boleh dibuat daripada kedua-dua maklumat di atas?
…………………………………………………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………………….......
……………………………………………………………………………………………….......
(2 markah)
i) Salin maklumat di bawah di dalam buku nota dalam bentuk peta I-THINK.
7.2 SALING MEMBANTU DAN BEKERJASAMA

1. Contoh kerjasama antara Malaysia dengan negara luar dalam bidang
a) Sosial
pertukaran program televisyen dan berita
mengambil bahagian dalam Festival Flora Antarabangsa
b) Ekonomi
melabur dalam negara lain
c) Pendidikan
menaja pelajar asing
2. kebaikan bekerjasama dengan negara luar

mengeratkan hubungan antara negara
dapat menguasai pelbagai Bahasa dan budaya asing
meningkatkan ekonomi negara serantau
mempelajari teknologi moden dari negara luar
pemindahan teknologi
saling membantu apabila ditimpa bencana alam seperti gempa bumi , tanah runtuh
memajukan industri pelancongan antara negara
menjaga keselamatan negara
ii) Salin dan jawab soalan berikut dalam buku struktur
5. Rajah berikut berkaitan dengan amalan demokrasi di negara kita.

Amalan demokrasi
Amalan 1 Amalan 2 Amalan 3

Dibenarkan melaksanakan Menggunakan media untuk Menerima bahawas etiap
tuntutan agama masing-masing menyampaikan pandangan masalah dapat diatasi mengikut
saluran yang betul
a) Nyatakan satu nilai yang berkaitan dengan Amalan 1.
…………………………………………………………...............................................................
…………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………...
[1 markah ]
b) Berikan tiga contoh isu sensitif di Malaysia
i) …………………………………………………………………………………………
ii) …………………………………………………………………………………………
iii) …………………………………………………………………………………………
[3 markah]
c) Berdasarkan maklumat di Amalan 2 dan Amalan 3, terangkan tiga cara rakyat Malaysia
boleh menyuarakan rasa tidak puas hati terhadap sesuatu perkara.
i) …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………......................................................................................................................
ii) …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
iii) …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
[6 markah]
iii) LATIHAN ESEI
Salin dan jawab soalan yang berikut
5. Maklumat di bawah menunjukkan strategi perpaduan yang dilaksanakan oleh pihak

kerajaan Malaysia.
Mengamalkan semangat kekitaan
Strategi Perpaduan
di Malaysia Taat dan cinta kepada negara
.
Mengelakkan pertelingkahan dan perselisihan faham
Berdasarkan maklumat di atas, bincangkan kesan-kesan negatif yang akan timbul

sekiranya pihak kerajaan tidak melaksanakan strategi perpaduan tersebut.
(10 markah)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
UNIT 7.1 HIDUP BERSAMA SECARA AMAN (NOTA)
i) Salin maklumat di bawah dalam buku nota dalam bentuk peta minda/ I-THINK.
1. Prinsip yang menjadi pegangan pergerakan negara-negara berkecuali (NAM) dalam
usaha menjamin keamanan dunia
Menyelesaikan semua pertelingkahan antarabangsa secara aman
Mengadakan rundingan dan bukan secara keganasan bagi menyelesaikan
pertelngkahan antarabangsa
Menjaga kepentingan bersama
2. Kepentingan menyelesaikan masalah rundingan

Menyelesaikan masalah secara aman
Mengelakkan peperangan / pertempuran darah
Memberi peluang kepada semua pihak untuk memberi pendapat dan mencapai
persetujuan
Mengutamakan persefahaman antara semua yang terlibat, bukan mementingkan
pihak-pihak tertentu sahaja
Jika rundingan gagal, kemungkinan besar terdapat peluang untuk berbincang lagi
3. Sebab-sebab pertelingkahan antara negara perlu diselesaikan melalui rundingan

Mengambil kira kepentingan semua pihak
Memberi peluang kepada semua pihak untuk memberi pendapat
Memberi peluang untuk mencari penyelesaian lain
4. Pihak yang bertanggungjawab mewujudkan keharmonian

Rakyat
Agensi kerajaan
Agensi bukan kerajaan (NGO)
5. Peranan pihak berkenaan untuk mewujudkan keharmonian
a) Rakyat
Tidak sentuh isu-isu sensitif yang boleh memecah-belahkan rakyat
Berkawan dengan semua orang secara ikhlas tanpa prasangka/ buruk
sangka
b) Agensi kerajaan
Melaksanakan pelbagai dasar perpaduan melalui kementerian dan jabatan
Menyokong semua usaha yang dilakukan untuk menyatupadukan rakyat
c) Agensi bukan kerajaan
Menganjurkan pelbagai aktiviti kemasyarakatan yang melibatkan penyertaan
pelbagai kaum dan agama
Merancang dan menaja program-program perpaduan masyarakat
6. Aktiviti untuk mengeratkan perpaduan
Gotong-royong
Sukaneka
Pertandingan dan persembahan kebudayaan
Sukan
Kegiatan kokurikulum
ii) LATIHAN ESEI

Salin dan jawab soalan berikut:
6. Pernyataan di bawah berkaitan dengan kerjasama antara Malaysia dengan Indonesia

dalam bidang ketenteraan.
Malaysia dan Indonesia telah menyertai latihan ketenteraan atas dasar persahabatan
di sempadan negara. Tujuan latihan tersebut adalah untuk memberikan peluang
kepada anggota tentera kedua-dua buah negara untuk bertukar-tukar pendapat dan
idea tentang teknik ketenteraan.
Setujukah anda sekiranya Malaysia mengadakan kerjasama dalam bidang ketenteraan?

Bincangkan kelebihan kerjasama tersebut kepada kedua-dua buah negara. Huraian anda
mestilah berdasarkan nilai-nilai murni yang anda pelajari. [10 markah]
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
LATIHAN BAHASA CINA SEMPENA CUTI PKP MINGGU 4 TINGKATAN LIMA
中五华文功课练习四：概述内容
根据下面的文章，概述作者对名师的印象改变的过程答案字数不可超过 130。
须注明确实的字数
学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上八点整，名师准时出现在教室里。
他三十来岁，人长得清清瘦痩，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。
开课后，名师先来了一段开场白：“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学
习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要
担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断
了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒
大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……”
我在心中给这为名师的亮相打起了分，但分数不高老师在学生面前就该树立起师威，
怎么能这样嘻嘻哈哈呢？
名师没有带教案，手里只捏着一支粉笔，却把课讲得言辞活泼，生动有趣，章法分明。
讲课间隙，还不时地穿插些互动游戏，让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气
氛极为活跃，始终没有出现看闲书和睡觉的现象。
临近下课的时候，名师又别出心裁点了几名学生，让他们谈谈这节课的收获。被点的
学生都很兴奋，先报自己的名字，再讲收获的一二三。点到王旃的时候，出了一点儿意外。
王旃没有老老实实报自己的名字，而是兀自走上讲台，在黑板上写下了 “王旃”两个字，
然后一脸坏坏的笑望着名师，说：“老师，这就是我的名字。”
王旃是班上最调皮的学生，也不知道他的爸爸从《汉语大词典》的哪个旮旯里翻出了
这么一个字，有好几次王旃就是用这种办法，让不少初上讲台的老师下不了台。这道难题我
们的班主任也碰过，不过他没让王旃得逞，因为这一损招，班主任让他在教室后面站了整整
一堂课。
现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字,又看看王旃？温和地说：“比脑筋
急转弯还难呢。不过我也要行使一下我的权利,哪位同学愿意帮我念一下？ ”
没有人搭腔，大家都屏息静气。
“好……”名师转向王旃说，“这位同学，老师很慚愧，这个字我不认识。你能告诉我吗？
名师的回答让王旃一愣，也让班上的同学一愣。迟疑了一下，王旃回答：“王旃
（zhan）。旃的意思是红色的曲柄旗。”
“嗯，寓意不错。”名师伸出了拇指，“谢谢你今天教了我一个字，你便是我的一字
之师了。”说完，名师低下头向王旃鞠了一躬。
这大大出乎王旃的意料，也出乎我们的意料。片刻的宁静之后，教室里响起了潮水般
的掌声。（郑俊甫《名师》，有改动）
中五华文功课练习五：古文阅读
赵洞门为御史大夫,车马辐辏①，望尘者②接踵于道。及罢归,出国门,送者才三数人。寻③
召还，前去者复来如初。时独吴薗次落落然,不以欣戚④改观也。赵每目送之，顾谓子友沂曰：
“他日吾百年后，终当赖此人力。”未几，友沂早逝，赵亦以痛子，殁于客邸。两孙孤立，
薗次哀而振之，抚其幼者如子，字以爱女。一时感叹赵为知人。
(王晫《今世说》）
注释：①辐辏：聚集
②望尘者：趋炎附势的人
③寻：不久
④欣戚：这里指富贵或失势
⑤振：通“赈”
⑥字：旧时称女子出嫁
1 写出赵洞门在当官时和被罢免时所感受到的人情冷暖。 [4]
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2 写出吴薗次的一个优点，并举例说明。 [4]
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3 为何当时的人都赞叹赵洞门善于识人？ [4]
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4 将下面的句子翻译为现代汉语。 [2]
未几，友斤早逝，赵亦以痛子，殁于客邸。
5 将下面的句子翻译为现代汉语。 [2]
赵每目送之。
中五华文功课练习六：古韵文阅读
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
人心如良苗，得养乃滋长；
苗以泉水灌，心以理义养。
一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失精爽。
(萧抡谓《读书有所见作》）
击石乃有火，不击元无烟。
人学始知道，不学非自然。
万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。
(孟郊《劝学》）
1 为什么萧抡谓认为“人心如良苗” ？ [3 分]
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
击石乃有火，不击元无烟。
2 诗人借“击石”作比喻，是要说明什么道理？ [3 分]
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
“ 一日不读书，胸臆无佳想。
一月不读书，耳目失精爽。”
“万事须己运，他得非我贤。
青春须早为，岂能长少年。”
3 根据上面的诗句来看，两位诗人对读书学习各有何看法？ [4 分]
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
LATIHAN BAHASA TAMIL TINGKATAN 4
ககொடுக்கப்பட்டுள்ள பகுதியை வொசித்து, க ொடர்ந்து வரும் வினொக்களுக்கு வியட எழுதுக.
பல நூற்றொண்டுகளொக கெய்யுள் வடிவமே மிழில் இலக்கிைமும் த்துவமும்

பைன்படுத் ப்பட்டது. பின்னொளில் உயை வடிவம் இலக்கணங்களுக்கும், கெய்யுள் விளக்கம்
கூறவும், ெொ யனகயளப் பதிவு கெய்ைவும் பைன்படுத் ப்பட்டது. 20ஆம் நூற்றொண்டிமலமை உயை
வடிவம் வளர்ச்சி கபற்று, ேக்களின் பல்மவறுபட்ட ம யவகளுக்கும் பைன்படுகின்றது. கட்டுயை
என்பது உயைநயட கவளிப்பொட்டின் முக்கிை வடிவேொகக் கரு ப்படுகின்றது.
கொ. சிவத் ம்பி என்பவர் கட்டுயை என்பது "பகுப்பொய்வுக்கொன ஒரு வடிவம்" என்றும்,
"விவொதித்து விபரிப்பம " அ ன் பண்பு என்றும் குறிப்பிடுகின்றொர். க. கெொக்கலிங்கம் என்பவமைொ
"ஒரு கபொருள்பற்றி சிந்தித்துச் சிந்தித் வற்யற ஒழுங்குபடுத்தி எழுதுவம கட்டுயை" என்கிறொர்.
இவர்கள் கருத்துக்மகற்பமவ கட்டுயை ர்க்க கவளிப்பொட்டிற்கும், கவல் பரிேொற்றத்துக்கும்
உரிை வடிவேொக இன்று பைன்படுகின்றது. கட்டுயை எழுதும்கபொழுது கபொருள் ஒழுங்கு, கெொல்
க ரிவு, சிறு வொக்கிை அயேப்பு, பந்தி அயேப்பு, குறியீடுகள் உபமைொகம் என்பவற்றில் கவனம்
ம யவ என்று க. கெொக்கலிங்கம் "கட்டுயை மகொயவ" என்ற நூலில் குறிப்பிடுகின்றொர்.
கபொதுவொக மபச்சு மிழுக்கும் உயைநயட மிழுக்கும் (கட்டுயை) வித்திைொெம் உண்டு.

மபச்சு மிழ் பொேைர் ன்யே உயடை ொகவும், கட்டுயை மிழ் பண்டி ன்யே உயடை ொகவும்
கருதுமவொரும் உளர். கட்டுயைக்கு என்றும் கருத்துச் கெறிவு, க ளிவு முக்கிைம். வொெகரின்
மநைத்ய வீணொக்கொேல் இருக்க சீையேக்கப்பட்ட, ஒழுங்கயேக்கப்பட்ட, கட்டயேப்பு மபொன்ற
கூறுகள் கட்டுயைக்கு அவசிைம். ஆயகைொல், மபச்சு மிழ் மபொல எழு மவண்டும் என்ற கருத்து
நயடமுயறயில் இல்யல. இருப்பினும், மபச்சு மிழில் உள்ள எளிை கெொற்கயள
உபமைொகப்படுத் ல் மூலம் அ ன் எளியேயையும், மபச்சு மிழில் உள்ள மவகத்ய யும் கட்டுயைப்
கபற்றுக் ககொள்ளவதில் வறும் இருப்பதில்யல.
இனி, கட்டுயையின் அயேப்பு எவ்வொறு இருக்க மவண்டும் என்பய க் கொண்மபொம்.

எந் ப் கபொருயளப் பற்றிக் கட்டுயை எழுதினொலும் அது, முன்னுயை, கபொருளுயை ேற்றும்
முடிவுயை ஆகிைவற்யறக் ககொண்டு விளங்க மவண்டும். முன்னுயைைொனது, எழு ப் புகும்
கருத்ய வகுத்துக் கொட்டுவ ொக இருக்க மவண்டும். முடிவுயைைொனது கெொல்லப்பட்ட
கருத்துகயளத் க ொகுத்துக் கூறுவ ொக அயேை மவண்டும். ஒரு கட்டுயையில் முன்னுயையையும்
முடிவுயையையும் படித் ொமல கட்டுயையின் சிறப்புத் ன்யே விளங்க மவண்டும்.
கபொருளுயைைொனது, எடுத்துக்ககொண்ட கருத்ய ப் பல வழிகளில் விளக்கிக் கூறும்

பகுதி ஆகும். ஆ லின் அய ப் பல பத்திகளொகப் பிரித்து எழுது ல் மவண்டும்.
எடுத்துக்ககொள்ளும் கபொருளுக்கு ஏற்ப, உள் யலப்புகள் பலவற்யறக் ககொண்ட ொகப்
கபொருளுயை விளங்க மவண்டும். கட்டுயைைொனது, சுருங்கச் கெொல்லல், விளங்க யவத் ல்,
நன்கேொழி புணர்த் ல் மு லொன அழகுகயளப் கபற்றிருக்க மவண்டும். கூறிைது கூறல்,
ேொறுககொளக் கூறல், ேற்கறொன்று விரித் ல் மு லொன குற்றங்கள் இல்லொேல் எழு ப்பட
மவண்டும்.
1. கட்டுயை என்பது என்ன?
2
i) கட்டுயை எழுதும்மபொது எம்ேொதிரிைொன கூறுகளுக்கு கவனம் கெலுத்
மவண்டும் என்று கட்டுயைக் மகொயவ நூலில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது?
ii) கட்டுயையில் முன்னுயையும் முடிவுயையும் எப்படி அயே ல் மவண்டும்?
3. கருயேைொக்கப்பட்டுள்ள கெொல்லுக்கொன ஏற்ற கபொருள் ருக.

அது, முன்னுயை, கபொருளுயை ேற்றும் முடிவுயை ஆகிைவற்யறக் ககொண்டு விளங்க
மவண்டும்.
4. ேொணவர்கள் சிறந் க் கட்டுயை ஒன்றியன உருவொக்க மேற்ககொள்ள மவண்டிை ஐந்து

நடவடிக்யககயள 50 கெொற்களில் எழுதுக.
1. கீழே ககொடுக்கப்பட்டுள்ள கவிதைதை வொசித்து, உமது க ொந்ை

கமொழிநதையில் விளக்கம் எழுதுக.
ஊருக்கொக உயழக்கும் யககள்
உைர்ந்திட மவண்டொமேொ
அயவ உைரும் மபொது
இேைம் மபொலத் க ரிந்திட மவண்டொமேொ
பிறருக்கொக வொழும் கநஞ்ெம்
விரிந்திட மவண்டொமேொ
அது விரிந்திடும் மபொது
குன்றியனப் மபொல நிமிர்ந்திட மவண்டொமேொ !
நொடும் வீடும் நம்ேொல் என்றும்
நலம் கபற மவண்டொமேொ
அந் க் கடயேக்கொக உடலும் ேனமும்
பலம் கபற மவண்டொமேொ !
(கவிஞர் வொலி)
2. கீமழ ககொடுக்கப்பட்டுள்ள பகுதியில் ஐந்து பியழகயள மட்டும் அயடைொளங்கண்டு
அவற்யறச் ெரிபடுத்தி எழுதுக.
[பத்தியை மீண்டும் எழு மவண்டொம்; நிறுத் ற்குறிகயளப் பியழைொகக் கரு மவண்டொம்.]
3.
பன்னிைண்டொவது திருமுயறைொக விளங்கும் கபரிை புைொணத்ய இைற்றிைவர் மெக்கிழொர்
4.
கபருேொன் ஆவொர். இவருயடை ந்ய ைொர் மெொழேன்னன் அநபொைனிடம் அயேச்ெைொகப்
5.
பனிைொற்றி வந் ொர். இவர் அதமச் ரொய் பணிைொற்றிை கொலத்தில் அைெயவக்கு கெல்லும்
6.
கபொழுக ல்லொம், மெக்கிழொயையும் உடன் அயழத்துச் கெல்வது வழக்கம்.
7.
8. மெக்கிழொர் இளயே அழகு, நல்ல ஒழுக்கம், சிறந் அைசிைல் ஆற்றல், கெந் மிழ்ப்
புலயே, நொவன்யே, புத்திக் கூர்யே மபொன்ற பண்புகயளப் கபற்றிருந் ொர். எனமவ, ேன்னன்
9.
அநபொைன், ெகலகலொ வல்லவைொன மெக்கிழொர் கபருேொயனத் னது மு லயேச்ெைொக ஆக்கிக்
ககொண்டொன். மெக்கிழொர், அைெர் அழித் கபொறுப்பியன, ஆட்சி கநறிைறிந்துத் திறம்படச்
கெைலொற்றி நற்கபைர் கபற்றொர்.
பிரிவு அ: வழிகாட்டிக் கட்டுரை
(பரிந்துரைக்கப்படும் நேைம் : 30 நிமிடம்)
ேம் ோட்டின் பிைபலமான மாத இதழில் நிருபைாகப் பபாறுப்நபற்றுள்ள நீர், மாநில அளவில்
‘ேல்லாசிரியர்’ விருது பபற்ற திரு நகாபால் அவர்கரளப் நபட்டி காண்கிறீர். அவநைாடு
ேடத்தப்படும் நபட்டிரய எழுதுக.
கீநே பகாடுக்கப்பட்டுள்ள குறிப்புகரள விவரித்து உமது நபட்டிரயத் தயார் பெய்க.
- ஆசிரியர் பூர்வீகத்ரத விொரித்தல்

- சிறப்பு விருது பபற பெய்த முயற்சிகள்
- ஊக்குவிப்பாய் இருந்தவர்கள்
- மறக்க முடியாத ெம்பவங்கள்
- மாணவர்களுக்குக் கூறும் அறிவுரைகள்
நபட்டிரயத் தயாரிக்கும் நபாது கவனத்திற்பகாள்ள நவண்டியரவ:
- நபட்டியின் விவைம் எழுதப்பட்டிருத்தல் – (யார்,யாரை, எங்கு)

- அறிமுகம் எழுதப்பட்டிருத்தல்
- நபட்டி காண்பவர் பபயர் எழுதப்பட்டிருத்தல்
- நபட்டி காணப்படுபவர் பபயர் எழுதப்பட்டிருத்தல்
- நகள்வி பதில் அரமப்பில் எழுதப்பட்டிருத்தல்
- முடிவு பகுதி எழுதப்பட்டிருத்தல்
- ேன்றி ேவிலுதல்
LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 5
SEMPENA CUTI PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN
MINGGU 4 (13/4/2020-17/4/2020)
TINGKATAN 5 ADIL HINGGA 5 EFEKTIF

MODUL HOT TIPS
BAB 6 – SOALAN STRUKTUR DAN ESEI
TINGKATAN 5 FASIH HINGGA 5 HARMONI

SOALAN OBJEKTIF ( LAMPIRAN 1 )
MINGGU 5 (20/4/2020-24/4/2020)

MODUL HOT TIPS

SOALAN STRUKTUR ( LAMPIRAN 2 )
MINGGU 6 (27/4/2020-30/4/2020)

MODUL HOT TIPS

SOALAN ESEI ( LAMPIRAN 3)
LAMPIRAN 1
1. Apakah ciri keistimewaan pembentukan kerajaan Islam di Madinah berbanding proses

pembentukan negara bangsa di Eropah?
A Penyatuan melalui prinsip Islam

B Dijayakan oleh khalifah
C Hanya memberi tumpuan kepada umat Islam
D Menolak segala fahaman yang berunsur Barat
2. Johor, Perak dan Pahang mempunyai persamaan dalam aspek sistem pewarisan
takhta dengan Kesultanan Melayu Melaka. Apakah persamaan tersebut?
A Berpaksikan keadilan dan kesaksamaan

B Berdasarkan jurai keturunan sebelah bapa
C Pentadbiran Pembesar Empat Lipatan
D Putera raia yang bukan anak gahara
3. Bagaimanakah penjajahan British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat

Melayu tradisional?
A Memperkenalkan sistem perundangan barat

B Mewujudkan Sistem Raja Berperlembagaan
C Menubuhkan institusi pentadbiran baru
D Menetapkan sempadan setiap negeri
4. Antara berikut yang manakah ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu
Melaka.
I Kedaulatan raja yang memerintah

II Keunggulan undang-undang
III Hak Kebebasan rakyat
IV Permuafakatan
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
5. Mengapakah Sultan Abu Bakar digelar ‘Bapa Johor Moden’?
A Memajukan pendidikan moden

B Memperkenalkan perlembagaan bertulis
C Sumbangan dalam bidang ilmu pengetahuan
D Sumbangan terhadap pembangunan negeri Johor
6. Apakah tujuan Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu diperkenalkan pada
tahun 1911?
A Mentadbir negeri secara mutlak

B Memulih kuasa pembesar tempatan
C Menyekat perluasan kuasa British
D Menghalang pertapakan kuasa Siam
7. Sultan Muhammad II membentuk Sistem Jemaah Menteri untuk memperkemaskan

sistem pentadbiran di Kelantan. Antara berikut, yang manakah berkaitan dengan Sistem
Jemaah Menteri?
A Setiap badan Jemaah Menteri diketuai oleh kerabat diraja

B Setiap Jemaah Menteri dianggotai oleh empat pembesar
C Menteri menentukan bidang kuasa Sultan Kelantan
D Menteri berkuasa mutlak dalam pentadbiran
Alam beraja
Luak berpenghulu
Suku berlembaga
Anak buah berbuapak

8. Perbilangan adat di atas menunjukkan Negeri Sembilan mengamalkan pemerintahan
A monarki
B autokrasi
C demokrasi
D aristokrasi
9. Mengapakah pembentukan Malayan Union di Tanah Melayu perlu ditentang oleh
orang Melayu?
A Penyatuan negeri-negeri Melayu

B Pemansuhan sistem perhambaan
C Pemantapan kuasa politik imigran
D Penghapusan dasar perlindungan
10. Mengapakah orang dagang dan golongan Melayu radikal menyokong Malayan Union?
I Menghapuskan sistem feudal Melayu dan raja Melayu

II Menghapuskan hak perlindungan kepada orang Melayu
III Mewujudkan sistem pemerintahan Demokrasi Berparlimen
IV Mewujudkan Persekutuan Tanah Melayu termasuk Singapura
A I dan II
B II dan III
C III dan IV
D I dan IV
LAMPIRAN 2
SOALAN STRUKTUR
Negeri Sistem pentadbiran
Kelantan Sistem Jemaah Menteri
Terengganu Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu
Johor Undang-undang Tubuh Negeri Johor
1 Jadual di atas merujuk kepada pemodenan sistem pentadbiran yang dilakukan oleh
pemerintah di Kelantan, Terengganu dan Johor.
(a) Senaraikan dua Jemaah Menteri yang terdapat di Kelantan pada kurun ke-19.
………………......………………………………………………….…………….........
………………………………………………………………………......………..........
[2 markah]
(b) Berikan dua perkara yang terdapat dalam Undang-Undang Tubuh Kerajaan Negeri
Johor.
………………......………………………………………………….…………….......
………………………………………………………………………......……….........
[2 markah]
(c) Berikan tiga persamaan syarat pewaris takhta kerajaan menurut Undang-Undang
Tubuh Kerajaan Terengganu dan Johor.
………………………………………………………………………………....................
………………………………………………………………………………....................
………………………………………………………………………………...................
[3 markah]
(d) Apakah kepentingan Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu?
………………………………………………………………………………...................
………………………………………………………………………………..................
………………………………………………………………………………..................
[3 markah]
Malayan Union telah ditubuhkan
di Tanah Melayu pada tahun1946.
2 (a) Apakah tujuan British memperkenalkan Malayan Union?
……………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………..
[3 markah]
(b) Nyatakan golongan yang menyokong Malayan Union.
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………................
[2 markah]
(c) Mengapakah golongan di atas menyokong pembentukan Malayan Union?
……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
[3 markah]
(d) Nyatakan kesan-kesan penubuhan Malayan Union kepada Tanah Melayu.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
(2 markah)
LAMPIRAN 3
SOALAN ESEI
3. a) Bincangkan faktor-faktor yang menjadi pemangkin kebangkitan nasionalisme

di Tanah Melayu.
( 8m )
b) Jelaskan dasar pemerintahan Jepun di Tanah Melayu.

( 6m )
c) Jelaskan gerakan nasionalisme semasa pendudukan Jepun.

( 6m )
4. Kesultanan Melayu Melaka merupakan asas pembinaan Negara dan bangsa Malaysia.
a) Jelaskan maksud ciri-ciri negara dan bangsa di bawah dengan merujuk kepada
Malaysia.
i) Negara
ii) Bangsa
(6m)
b) Huraikan ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka.
( 10 m )
c) Terangkan kepentingan sistem perundangan semasa zaman Kesultanan Melayu

Melaka.
(4m)
LATIHAN FIZIK TINGKATAN 5
Sila jawab semua soalan berikut :
1.
The diagram shows a trawler used in deep-sea fishing using a sonar device.
Rajah menunjukkan sebuah pukat tunda yang digunakan dalam penangkapan ikan
dengan menggunakan alat sonar.
(a) State the phenomenon of the application of the sonar device.

Nyatakan fenomena bagi aplikasi alat sonar ini.
[1 mark][1 markah]
(b) The frequency of sonar is 6.0 x 108 Hz and the velocity of the sound in sea water is 1500
ms-1.
8 -1
Jika frekuensi sonar ialah 6.0 x 10 Hz dan halaju bunyi dalam air laut ialah 1500 ms .
(i) Why does the sonar device use sound with high frequency?
Mengapa alat sonar menggunakan bunyi dengan frekuensi yang tinggi?
[2 marks][2 markah]
(ii) What is the wavelength of the sound in the sea water?

Berapakah panjang gelombang bunyi dalam air laut?
[2 marks][2 markah]
(iii) If the time interval between transmitting and receiving sound wave is 0.2s, how far is
the shoal of fish from the trawler?
Jika sela masa antara gelobang bunyi dipancarkan dan diterima ialah 0.2s, berapa
jauhkah ikan-ikan itu dari pukat tunda?
[2 marks][2 markah]
1
(c) State another use of the sonar device.
Nyatakan satu kegunaan lain alat sonar.
[1 mark][1 markah]
2. The diagram shows a simple hydraulic jack with a small piston S and a large piston L with
cross-sectional area of 5 cm2 and 50 cm2 respectively. A force of magnitude 20 N is
applied to the piston S.
Rajah menunjukkan sebuah jek hidarulik ringkas dengan sebuah omboh kecil S dan
sebuah omboh besar L dengan luas keratan rentas 5 cm2 dan 50 cm2 masing-masing.
Satu daya bermagnitud 20 N dikenakan kepada omboh S.
(a) Calculate
Hitungkan
(i) the pressure that is transmitted by the hydraulic fluid,

tekanan yang dipindahkan oleh cecair hidraulik,
(ii) the weight, W, of the load supported by piston L,

berat, W, beban yang disokong oleh omboh L,
(iii) the distance moved by piston L.

jarak yang dilalui oleh piston L.
[6 marks][6 markah]
(b) Name the principle used in solving part (a) above.

Namakan prinsip yang digunakan dalam menyelesaikan bahagian (a) di atas.
[1 mark][1 markah]
(c) State an assumption made when solving part (a) above.

Nyatakan anggapan yang dibuat apabila menjawab bahagian (a) di atas.
[1 mark][1 markah]
2
Sila jawab soalan berikut :
1. Mariam carries out an experiment to investigate the relationship between the power of an
electrical immersion heater, P, and the rise in temperature, θ, of a fixed mass of a certain
liquid.
The initial temperature of the liquid is 300C.
The arrangement of the apparatus is shown in Fig (a) below.
Mariam menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara kuasa pemanas
rendam, P, dan meningkatkan suhu, θ, bagi satu jisim tertentu sesuatu cecair.
Suhu awal cecair ialah 300C.
Susunan radas adalah seperti ditunjukkan di rajah (a) di bawah.
The water is heated using a 20W immersion heater for 5 minutes. The highest
temperature reached is shown in Fig (b). The procedure is repeated using immersion
heaters of power 30W, 40W, 50W 60W and 70W. The corresponding maximum
temperatures reached are shown in Fig (c), (d), (e), (f) and (g) respectively.
Air dipanaskan dengan menggunakan pemanas rendam 20W untuk 5 minit. Suhu
tertinggi yang dicapai ditunjukkan dalam Rajah (b). Prosedur diulangi dengan
menggunakan pemanas rendam berkuasa 30W, 40W, 50W, 60W dan 70W. Suhu
maksimum yang masing-masing dicapai ditunjukkan dalam Rajah (c), (d), (e), (f) dan (g).
3
(a) For the experiment described above, identify:
Dari eksperimen yang diterangkan di atas, kenal pasti
(i) the manipulated variable,

pembolehubah dimanipulasikan,
(ii) the responding variable

pembolehubah bergerak balas,
(iii) the fixed variable

pembolehubah dimalarkan
[3 marks][3 markah]
(b) Based on Fig. (b), (c), (d), (e), (f) and (g), tabulate your results for power, P, highest
temperature reached, T and the increase in temperature , .
θ
Berdasarkan Rajah (b), (c), (d), (e), (f) dan (g), jadualkan keputusan anda untuk
kuasa, P, suhu tertinggi yang dicapai, T dan peningkatan suhu, θ.
[6 marks][6 markah]
(c) θ.
On a piece of graph paper, plot a graph of P against
Pada sehelai kertas graf, plotkan graf P lawan θ.
[5 marks][5 markah]
(d) θ
Based on your graph, state the relationship between P and .
Berdasarkan graf anda, nyatakan hubungan antara P dan θ.
[1 mark][1 markah]
(e) State one precaution that should be taken to obtain an accurate reading of T.
Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk memperoleh bacaan T
yang lebih tepat.
[1 mark][1 markah]
4
1.
The figure above shows a graph of electric current against potential difference for three
different conductors X, Y and Z.
Rajah di atas menunjukkan graf arus elektrik lawan beza keupayaan bagi tiga konduktor
X, Y dan Z.
(a) Among the three conductors, which conductor obeys Ohm's Law?
Antara ketiga-tiga konduktor, yang manakah mematuhi Hukum Ohm?
[1 mark][1 markah]
(b) State Ohm's Law.

Nyatakan Hukum Ohm.
_____________________________________________________________________
[2 marks][2 markah]
(c) Resistance R, is given by the formula R= V/I . What is the resistance of X when the
current flowing through it is 0.4 A? Show clearly on the graph how is the answer
obtained.
5
Rintangan, R, diberi oleh rumus R=V/I. Berapakah rintangan bagi X bila arus yang
mengalir melaluinya ialah 0.4A? Tunjukkan dengan jelas pada graf bagaimana
jawapan diperoleh.
[4 marks][4 markah]
(d) Among X, Y and Z, which is a bulb? Explain your answer.

Antara X, Y dan Z, yang mana satu merupakan mentol? Jelaskan jawapan anda.
____________________________________________________________________
[2 marks][2 markah]
(2)
The diagram shows two boy scouts setting up his tent during a Jamboree. As the
owner of a company that produces tents, you are to investigate the properties of
four different types of materials suitable to make tents which can withstand harsh
weather conditions and not a burden to the boy scout to carry around.
Rajah menunjukkan dua pengakap mendirikan khemah semasa Jambori. Sebagai
pemilik syarikat yang mengeluarkan khemah, anda diperlukan untuk mengkaji ciri-
ciri empat jenis bahan yang sesuai digunakan untuk membuat khemah yang boleh
tahan keadaan cuaca teruk dan tidak menjadi beban bagi pengakap untuk
mengangkatnya.
Material Density / kg m-3 Thickness / mm Waterproof Ability to withstand wear and tear
Bahan Ketumpatan Ketebalan Kalis air Kebolehan menahan haus dan
lusuh
No Yes
E 3 0.050
Tidak Ya
No No
F 5 0.010
Tidak Tidak
Yes Yes
G 2 0.010
Ya Ya
Yes Yes
H 4 0.200
Ya Ya
(i) Explain the suitability of each property in your choice of material to make the
tents. Determine the material to be used and give your reasons for your choice.
Terangkan kesesuaian setiap ciri dalam bahan pilihan anda untuk membuat
khemah. Tentukan bahan yang patut digunakan dan beri sebab bagi pemilihan
anda.
[10 marks] [10 markah]
6
LATIHAN BIOLOGI TINGKATAN 5
1. The figure below show three individuals with different needs for energy.
Rajah di bawah menunjukkan tiga individu dengan keperluan tenaga yang berbeza.
A lady athlete A pregnant lady An old lady

Olahragawati Wanita mengandung Perempuan tua
(11 000KJ) (10 000KJ) (6500KJ)
(a) (i) What is a balanced diet? Why do we need a balanced diet?

Apakah gizi yang seimbang? Kenapa kita memerlukan gizi yang seimbang?
[ 2 marks/ markah]
(ii) Based on your biological knowledge about balanced diet, explain the factors
that determine the energy requirement for the three individuals in the figure.
Berdasarkan pengetahuan biologi anda tentang gizi seimbang, terangkan
faktor-faktor yang menentukan keperluan tenaga bagi ketiga-tiga individu
dalam rajah tersebut.
[ 8 marks/ markah]
1. Diagram below shows the respiratory centre and chemoreceptors which are involved in
(a) the regulation of the carbon dioxide content in the body.
Rajah di bawah menunjukkan pusat respirasi dan kemoreseptor yang mana terlibat
dalam kawalatur kandungan karbon dioksida dalam badan.
Cerebrum
Serebrum
Respiaratory centre
Purat respirasi
M edulla oblongata
Central chemoreceptors Medulla oblongata
in the medulla oblongata
Kemoresptor pusat di
medula oblongala
Based on the diagram above, explain how respiratory centre responses when the carbon
dioxide content in the body increases in the blood during vigorous exercise.
Berdasarkan rajah di atas, terangkan bagaimana pusat respirasi bergerak balas
apabila karbon dioksida meningkat di dalam darah semasa aktiviti cergas.
[ 6 marks/ markah]
(b) Diagram below shows the inhalation process in a fish.
Rajah di bawah menunjukkan proses menarik nafas dalam ikan.
Bucal
cavity
Rongga
mulut
Gill
Insang Opercular
cavity
Rongga
operkulum
(i) Describe the breathing mechanisms in fish.

Terangkan mekanisma pernafasan dalam ikan.
[ 4 marks/ markah]
1 Graphs (a) and (b) show the growth curve of human and insect.
Graf (a) dan (b) menunjukkan lengkung pertumbuhan bagi manusia dan serangga.
Height (cm)
Tinggi (cm)
Time (Year)
Masa (Tahun)
Graph (a) : Growth curve for human
: Lengkung Pertumbuhan manusia.
Length (cm)
Panjang (cm)
Time (Day)
Masa (Hari)
Graph (b) : Growth curve for insect
: Lengkung pertumbuhan serangga
Based on the graphs, compare and contrast the growth process in human and
Insect
Berdasarkan graf, bandingkan dan bezakan proses pertumbuhan manusia dan
serangga.
[ 10 marks/ markah]
LATIHAN KIMIA TINGKATAN 5
Latihan Menjana Kecemerlangan (Buku Teks Muka Surat 145)
Sila jawab soalan Praktis Kendiri 2.8
No. 1
Latihan Menjana Kecemerlangan (Buku Teks Muka Surat 156)
No. 1
No. 2
Latihan Menjana Kecemerlangan (Buku Teks Muka Surat 159 - 161)
No. 1
No. 2
No. 3
No. 4
LATIHAN MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5
TAJUK : Hukum Linear

1. Ungkapkan persamaan tak linear 𝑥 2 𝑦 + 𝑚 = 𝑛𝑥 2 dalam bentuk Y=mX+c.,dengan
keadaan m dan n adalah pemalar.
Express the non-linear equation 𝑥 2 𝑦 + 𝑚 = 𝑛𝑥 2 in the form of Y=mX+c. where m and
n are constants. [ 3 m / Aras R ]
2. Ungkapkan persamaan tak linear 𝐹𝑎𝑘𝑥 = 𝑦 dalam bentuk Y=mX+c. Tentukan

ungkapan bagi Y, X, m, and c, dengan keadaan a, k dan F adalah pemalar.
Express the non-linear equation 𝐹𝑎𝑘𝑥 = 𝑦 in the form of Y=mX+c. Determine the
expressions of Y, X, m, and c, where a, k and F are constants. [ 3 m / Aras R ]
𝑘
3. Diberi q dan p dihubungkan oleh persamaan 𝑝 = ℎ √𝑞 + dengan keadaan h dan k
√𝑞
ialah pemalar. Terangkan bagaimana nilai h dan k dapat diperolehi daripada satu graf
garis lurus.
𝑘
Given q and p are related by the equation 𝑝 = ℎ √𝑞 + where h and k are constants.
√𝑞
Explain how the values of h and k can be obtained from a straight line graph.
[ 3 m / Aras R ]
4. Rajah 1 di bawah menunjukkan sebahagian graf garis lurus yang dilukis dengan
persamaan cx + dy = xy di mana c dan d adalah pemalar.
Diagram 1 shows part of a straight line graph drawn to represent equation cx + dy = xy
where c and d are constants.
Cari nilai c dan d.
Find the numerical value of c and d. [ 4 m / Aras S ]
Rajah 1 / Diagram 1
TAJUK : Janjang
1) Sarmila merupakan seorang usahawan bekas makanan plastik. Satu set bekas
makanan mempunyai 7 biji berlainan saiz seperti dalam Rajah 9.
Rajah 9
Sarmila ingin meningkatkan nilai tambah bekas makanan dengan menampal riben di
sekeliling bekas makanan itu. Dia menggunakan reben yang berukuran panjang 216π
cm yang dipotong untuk ditampal pada 7 biji bekas makanan tersebut. Jejari bagi
setiap biji bekas makanan plastik tersebut meningkat secara berturutan sebanyak 1 cm.
Hitung
a) Panjang riben, dalam sebutan  , untuk ditambal pada bekas makanan yang paling kecil.
[3 markah]
b) Sarmila membuat promosi Raya dengan menambah bilangan bekas makanan
dalam setiap set. Jika dia menetapkan 48π cm riben untuk menampal bekas
makanan yang paling besar, berapakah bilangan bekas makanan dalam set
promosi tersebut?
[ 3markah]
2) Pada tahun 2008 Farhat membeli sebuah rumah

di Taman Bahagia Jaya. Harga
rumahya meningkat 5% setiap tahun.
Pada tahun 2010 harga rumahnya
adalah RM 220500.
Hitung
(a) Berapakah harga rumah yang dibeli
oleh Farhat pada tahun 2008 ?
(b) Bilakah Farhat boleh menjual rumah
tersebut supaya harganya dua kali
ganda dari harga asalnya ?
(b) Rumah tersebut dikenakan cukai pintu

RM 415 setahun dan meningkat 1 %
setiap tahun. Berapakah jumlah yang
dibayar oleh Farhat dari tahun 2008
hingga 2014
[7 markah]
TAJUK: Hukum Linear (Kbat)
1) Rajah 9 menunjukkan pancuran air daripada paip yang diletakan secara

condong. Jadual di bawah menunjukkan tinggi, y m, dan jarak
mendatar, x m, bagi laluan air tersebut.
x 1 1.5 2 2.5 3 3.5

y 1.74 2.43 3.01 3.42 3.72 3.92
𝑦
(a) Plot melawan x dengan menggunakan skala 2 cm kepada 0.5 m
𝑥
pada paksi-x dan 2 cm kepada 0.2 m pada paksi 𝑦 . Seterusnya,
𝑥
lukis garis penyuaian terbaik.
[4 markah]
(b) Gunakan graf di 1(a) untuk mencari
(i) tinggi air pancuran apabila jarak mendatarnya ialah 2.2 m
(ii) hubungan yang menghubungkan tinggi laluan air dengan jarak
mendatarnya.
[6 markah]
LATIHAN EKONOMI TINGKATAN 5
MINGGU 4
EKONOMI TINGKATAN 5
MODUL AMANJAYA SPM 2018
KERTAS 1
TAJUK : 5.0 EKONOMI DAN KERAJAAN

Standard Kandungan : 5.2 Penunjuk Ekonomi
1. Antara yang berikut, yang manakah merupakan penunjuk ekonomi?

I Guna tenaga
II Jumlah populasi
III Indeks harga pengguna (IHP)
IV Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK)
A I dan II C II dan III
B I dan IV D III dan IV
2. Pengiraan Keluaran Dalam Negara Kasar (KDNK) membantu kerajaan untuk

A Menetapkan kadar inflasi
B Menetapkan kadar pertukaran asing
C Mengukur kadar pertumbuhan penduduk
D Mengukur kadar pertumbuhan ekonomi
3. Antara yang berikut, pernyataan yang manakah benar tentang inflasi?

A Kenaikan tingkat harga umum barang dan perkhidmatan secara berterusan di pasaran
B Kenaikan pendapatan yang diterima oleh pekerja-pekerja dalam sesebuah ekonomi
C Kenaikan upah nominal akibat daripada kenaikan tingkat harga umum barang dan
perkhidmatan
D Kenaikan nilai eksport dalam sesebuah ekonomi menyebabkan imbangan pembayaran
lebihan
4. Antara yang berikut, yang manakah dapat menunjukkan taraf hidup penduduk sesebuah
negara?
A Saiz bandar
B Saiz penduduk
C Pendapatan per kapita penduduk
D Bilangan pekerja dalam sektor perindustrian
5. Antara yang berikut, pernyataan yang manakah adalah benar?

I Pertumbuhan ekonomi bermaksud peningkatan dalam keluaran negara
II Kestabilan harga bermaksud tingkat harga umum meningkat pada kadar yang rendah
III Guna tenaga penuh bermaksud setiap penduduk dalam negara mempunyai pekerjaan
IV Imbangan pembayaran stabil bermaksud aliran masuk wang ke dalam negara sama
dengan aliran keluar wang
6. Maklumat di bawah menunjukkan keadaan sesebuah ekonomi.
Harga input yang digunakan dalam proses pengeluaran barang X meningkat sebanyak
3% menyebabkan harga barang X yang dijual di pasaran meningkat sebanyak 4%.
Apakah jenis inflasi yang berlaku di atas?

A Inflasi bermusim C Inflasi tolakan kos
B Inflasi diimport D Inflasi tarikan permintaan
1
7. Apakah kesan yang akan berlaku jika terdapat pembaziran faktor buruh dalam ekonomi?
I Pengangguran menurun
II Hasil kerajaan berkurang
III Ketidakcekapan dalam pengeluaran
IV Pendapatan negara sebenar meningkat
8. Manakah yang berikut menerangkan tentang inflasi tarikan permintaan?

A Ia kesan daripada kenaikan dalam kos pengeluaran
B Ia kesan daripada kenaikan harga barang yang diimport
C Ia kesan daripada peningkatan permintaan agregat melebihi penawaran agregat
D Ia kesan daripada desakan kenaikan kadar upah buruh
9. Maklumat di bawah berkaitan dengan satu rumus dalam ekonomi.
X = Guna tenaga + Pengangguran
X merujuk kepada
A Tenaga buruh
B Jumlah penduduk
C Bilangan penduduk yang sedang aktif mencari pekerjaan
D Bilangan penduduk dalam lingkungan umur 20 tahun hingga 70 tahun
10. Manakah antara yang berikut tidak menerangkan tentang inflasi tolakan kos?
A Kenaikan harga minyak masak menjejaskan pengusaha kantin dan kedai makanan
B Pekerja kilang elektronik menuntut kenaikan upah melalui kesatuan sekerja
C Kecenderungan pengguna yang tinggi untuk berbelanja ke atas sesuatu barang
D Kenaikan harga minyak petrol yang akan menjejaskan industri pengangkutan
11. Apakah kesan yang akan berlaku jika kadar inflasi meningkat dari 0.6% kepada 2.5%?
I Peluang pekerjaan menurun
II Kuasa beli masyarakat meningkat
III Pendapatan benar masyarakat menurun
IV Nilai wang isi rumah semakin merosot
12. Pernyataan di bawah berkaitan dengan suatu jenis pengangguran.
Syarikat Tayar Isma Sdn Bhd telah memberhentikan ramai pekerjanya semasa berlaku
kemelesetan ekonomi kerana ingin mengurangkan kos perbelanjaan.
Apakah jenis pengangguran yang dialami oleh pekerja Syarikat Tayar Isma Sdn Bhd?
A Pengangguran kitaran
B Pengangguran struktur
C Pengangguran geseran
D Pengangguran bermusim
13. Apakah konsep pengangguran?

A Tenaga buruh yang terlibat dalam kegiatan pengeluaran
B Tenaga buruh yang aktif mencari kerja dan sanggup bekerja tetapi gagal mendapat
pekerjaan
C Tenaga buruh yang bekerja di sektor swasta
D Tenaga buruh yang sanggup bekerja dan meningkatkan hasil eksport negara
2
14. Maklumat di bawah menunjukkan masalah sosial di Malaysia.
 Peningkatan kadar kemiskinan

 Peningkatan kes jenayah
 Kehilangan kemahirandan keyakinan diri
Masalah di atas berpunca daripada

A Peningkatan kadar inflasi
B Peningkatan pelaburan asing
C Peningkatan nilai mata wang
D Peningkatan kadar pengangguran
15. Antara yang berikut, yang manakah merupakan faktor pertumbuhan ekonomi?
I Pertukaran asing
II Imbangan dagangan
III Kemajuan teknologi
IV Sumber alam semula jadi
16. Maklumat di bawah berkaitan dengan data ekonomi di Malaysia.
Butiran Juta Orang

Jumlah penduduk 31.70
Tenaga buruh 22.03
Pengangguran 1.109
Guna tenaga di Malaysia ialah

A 9.67 juta orang C 20.921 juta orang
B 23.139 juta orang D 30.591 juta orang
17. Inflasi tolakan kos disebabkan oleh

I Kenaikan harga saham
II Kenaikan upah pekerja
III Kenaikan harga bahan mentah
IV Kenaikan cukai pendapatan syarikat
18. Antara yang berikut, padanan yang manakah adalah benar?
Objektif
Strategi
Makroekonomi
A Guna tenaga penuh Mengurangkan kadar pengangguran
B Kestabilan harga Kerajaan mengeluarkan barang keperluan
C Pertumbuhan ekonomi Mengawal pelaburan sektor swasta
D Kestabilan imbangan Mengawal eksport negara
pembayaran
3
19. Pernyataan di bawah menunjukkan satu situasi yang berlaku dalam ekonomi.
Perubahan struktur ekonomi negara daripada sektor utama kepada sektor kedua dan
ketiga menyebabkan ramai pekerja ladang kehilangan pekerjaan.
Situasi di atas menggambarkan

20. Peningkatan pertumbuhan ekonomi di Malaysia akan membawa kepada

I Peningkatan infrastruktur fizikal
II Peningkatan kadar pengangguran
III Peningkatan bilangan kakitangan awam
IV Peningkatan taraf pendidikan penduduk
21. Antara yang berikut, pengangguran yang manakah bersifat sementara dan memberikan
kesan yang paling kecil terhadap ekonomi Malaysia?
22. Kenaikan kadar inflasi secara berterusan akan menyebabkan

A Import meningkat
B Tabungan menurun
C Nilai Ringgit Malaysia meningkat
D Harga barang dan perkhidmatan menurun
23. Pada tahun 2013, jumlah tenaga buruh di Malaysia ialah 13 634 600 orang dan bilangan
penduduk yang bekerja ialah 13 210 000 orang.
Kadar pengangguran pada tahun tersebut ialah
A 3.01% C 3.11%
B 3.09% D 3.21%
24. Antara yang berikut, faktor yang manakah menyebabkan kadar pertumbuhan ekonomi
Malaysia meningkat daripada 4.68% kepada 6.01% pada tahun 2014?
A Penggunaan teknologi yang canggih dalam pengeluaran
B Pengurangan kegunaan buruh tempatan dalam pengeluaran
C Taraf pendidikan penduduk menurun
D Masyarakat tidak mengamalkan sikap keterbukaan
25. Antara yang berikut, yang manakah bukan merupakan penunjuk ekonomi yang utama?
A Keluaran negara C Pertumbuhan ekonomi
B Inflasi D Kestabilan politik negara
26. Kadar pertumbuhan ekonomi dapat diukur dengan menggunakan

A Indeks harga pengguna
B Pendapatan negara benar
C Pendapatan negara sebenar
D Pendapatan per kapita
4
27. Inflasi tarikan permintaan disebabkan oleh
I Kenaikan kos bahan mentah
II Kenaikan harga barang import
III Kenaikan pendapatan masyarakat
IV Kenaikan jumlah wang dalam ekonomi
28. Pendapatan benar rakyat sesebuah negara akan merosot jika

A Import meningkat
B Kadar cukai meningkat
C Kadar inflasi meningkat
D Kadar faedah meningkat
29. Maklumat di bawah menunjukkan kesan suatu jenis pengangguran.
Permintaan buruh bagi sesetengah sektor ekonomi mengalami kemerosotan.
Pernyataan manakah yang benar tentang sebab berlakunya masalah di atas?

A Peningkatan dalam upah pekerja
B Banyak orang yang bekerja sambilan
C Terlalu bergantung kepada sektor utama
D Pelaburan dari negara asing bertambah
30. Manakah antara berikut akan menggalakkan pertumbuhan ekonomi sesebuah negara?
A Penemuan sumber telaga minyak baru
B Penghijrahan penduduk dari desa ke bandar
C Pengurangan tabungan di kalangan masyarakat
D Pembinaan kilang oleh rakyat tempatan di luar negara
31. Bagaimanakah kemajuan teknologi membantu pertumbuhan ekonomi sesebuah negara?

A Meningkatkan aliran masuk wang
B Meningkatkan kadar upah pekerja
C Meningkatkan kecekapan pengeluaran
D Meningkatkan harga barang dan perkhidmatan
32. Imbangan pembayaran defisit akan menyebabkan

A Kadar inflasi merosot
B Nilai mata wang tempatan meningkat
C Kegiatan ekonomi dalam negara merosot
D Rizab pertukaran asing bank pusat meningkat
33. Antara yang berikut, tindakan yang manakah akan menggalakkan pertumbuhan ekonomi
dalam jangka panjang?
A Pembinaan lebih banyak kolej vokasional
B Penurunan kadar cukai pendapatan individu
C Penurunan kadar cukai barang dan perkhidmatan
D Pertambahan dalam bilangan penerima Bantuan Rakyat 1 Malaysia (BR1M)
34. Antara yang berikut, pernyataan yang manakah adalah benar?

A Peningkatan dalam KDNK menyebabkan peningkatan kadar inflasi
B Penurunan kadar pengangguran menyebabkan penurunan kadar inflasi
C Peningkatan kadar faedah menyebabkan penurunan kadar pengangguran
D Peningkatan kadar inflasi menyebabkan peningkatan kadar pengangguran
5
35. Yang manakah daripada pembolehubah berikut merupakan petunjuk penting dalam
menentukan prestasi ekonomi sesebuah negara?
A Pertambahan import dari luar negara
B Pertambahan pelaburan ke luar negara
C Pertambahan jumlah tenaga buruh di sesebuah negara
D Pertambahan jumlah keluaran yang dihasilkan dalam negara
36. Antara yang berikut, yang manakah tidak menerangkan pengangguran geseran?
A Mobiliti buruh yang terhad
B Bersifat sementara dan jangka pendek
C Wujud disebabkan kurangnya maklumat tentang pekerjaan
D Disebabkan berlakunya kemerosotan permintaan agregat
37. Berikut merupakan matlamat dasar makroekonomi kecuali

A Mencapai guna tenaga penuh
B Mencapai pertumbuhan ekonomi yang berterusan
C Mengurangkan jurang perbezaan pendapatan dalam kalangan masyarakat
D Menjamin kestabilan harga
38. Antara yang berikut, yang manakah kaedah pengiraan keluaran negara yang tidak
diamalkan di Malaysia?
A Kaedah keluaran C Kaedah perbelanjaan
B Kaedah pendapatan D Kaedah pendapatan dan keluaran
39. Antara yang berikut, yang manakah faktor yang menghalang pertumbuhan ekonomi?
A Pembinaan infrastruktur fizikal
B Peningkatan taraf pendidikan
C Pertumbuhan penduduk yang pesat
D Penglibatan usahawan muda yang meningkat
40. Antara yang berikut, yang manakah menyebabkan inflasi tarikan permintaan dalam
ekonomi yang mencapai guna tenaga penuh?
A Peningkatan perbelanjaan kerajaan
B Peningkatan kadar cukai
C Peningkatan kadar faedah
D Pengurangan bekalan wang
6
MINGGU 5
EKONOMI TINGKATAN 5
MODUL AMAN JAYA SPM 2018
KERTAS 2
STANDARD KANDUNGAN : 5.2 PENUNJUK EKONOMI
1. Jadual di bawah menunjukkan penunjuk ekonomi di Malaysia pada tahun 2014 hingga tahun 2016
Penunjuk Ekonomi Utama Tahun 2014 2015 2016

Penduduk (juta orang) 30.7 31.2 31.7
Tenaga buruh (juta orang) 14.3 14.5 14.7
Guna tenaga (juta orang) 13.9 14.1 14.2
Pengangguran (% dari tenaga kerja) 2.9 3.1 3.4
KDNK pada harga malar 2010(RM bilion) 1012.4 1063.4 1108.2
KDNK pada harga malar 2010 (% perubahan) 6.0 5.0 4.2
Indeks harga pengguna (% perubahan) 3.2 2.1 2.1
a) Bilakah Malaysia mencatat kadar inflasi yang paling tinggi. (1 markah)
......................................................................
b) Dengan menggunakan jadual, jelaskan hubungan antara indeks harga pengguna dengan inflasi.
(4 markah)
i ................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
iv...............................................................................................................................................................
c) Berikan tiga kesan peningkatan indeks harga pengguna kepada masyarakat. ( 3 markah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
d) Jelaskan arah aliran KDNK dari tahun 2014 hingga tahun 2016. (5 markah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
iv...............................................................................................................................................................
v.................................................................................................................................................................
e) Maklumat di bawah berkaitan dengan pusat latihan kemahiran di Malaysia.
Terdapat beratus-ratus pusat latihan kemahiran di Malaysia seperti GIATMARA, Politeknik, Kolej
Komuniti, Kolej Vokasional, Institut Kemahiran Belia Negara (IKBN) serta Institut Latihan
Perindustrian (ILP). Institusi-institusi sedemikian menyediakan pelbagai program latihan kemahiran
dari peringkat sijil hingga ke peringkat Diploma Lanjutan.
I) Bagaimanakah penyertaan belia dalam program latihan anjuran institusi di atas dapat
mengurangkan masalah pengangguran dalam kalangan belia di negara kita. (4 markah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
iv...............................................................................................................................................................
II) Jelaskan sumbangan institusi latihan di atas kepada pertumbuhan ekonomi negara. (3 markah)
i................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
2. a) Nyatakan kesan inflasi terhadap ekonomi dalam aspek berikut:
i) Pendapatan benar isi rumah (3 rumah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
ii)Nilai eksport negara (3 rumah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
iii)Pengangguran (3 markah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
b) Jadual dibawah menunjukkan tenaga buruh dan guna tenaga Malaysia dari tahun 1985 hingga
tahun 2010
Tah 1985 1990 1995 2000 2005

Butiran un
Tenaga buruh 5 990 7 000 7 893 9 556 10 346
(juta orang)
Guna tenaga 5 653 6 685 7 645 9 269 10 045
(juta orang)
i) Nyatakan arah aliran kadar pengangguran bagi tahun 1995 hingga 2000 ( 4 markah)
i................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
iv...............................................................................................................................................................
ii) Terangkan dua jenis pengangguran yang kerap berlaku di negara Malaysia. (4 markah)
i..............................................................................
ii.............................................................................
c) Mengapakah peningkatan KDNK membawa kepada peningkatan dalam kadar inflasi? (5 markah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
iv...............................................................................................................................................................
v...............................................................................................................................................................
d) Jelaskan kesan peningkatan KDNK terhadap ekonomi Malaysia. (5 markah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
iv...............................................................................................................................................................
v...............................................................................................................................................................
3. Jadual di bawah menunjukkan kadar pertumbuhan ekonomi di Malaysia dari tahun 2010 hingga
tahun 2015.
Kadar pertumbuhan ekonomi Malaysia tahun 2010 hingga tahun 2015(2010 =100)
Tahun Kadar pertumbuhan ekonomi (%)

2010 -
2011 5.29
2012 5.47
2013 4.69
2014 6.01
2015 4.97
Berdasarkan jadual di atas,
a) Terangkan arah aliran kadar pertumbuhan ekonomi di Malaysia dari tahun 2010 hingga tahun
2015. (4 markah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
iv................................................................................................................................................................
b) Jelaskan bagaimana kadar pertumbuhan ekonomi yang mampan mengurangkan kadar
pengangguran. (5 markah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
iii...............................................................................................................................................................
iv................................................................................................................................................................
c) Selain kadar pertumbuhan ekonomi, jelaskan faktor lain dalam sesebuah negara yang akan anda
pertimbangkan sebelum melaburkan modal anda. (3 markah)
i.................................................................................................................................................................
ii................................................................................................................................................................
BAHAGIAN B
1. Rajah di bawah menunjukkan industri pembuatan roti di Malaysia.
a) Jelaskan kesan penggunaan teknologi di industri kepada pengguna dan pengeluar. (12 markah)
b) Mengapakah pengeluar kurang membuat pelaburan dalam pembangunan teknologi
pengeluaran. (8 markah)
2. Maklumat berikut berkaitan dengan keadaan pertumbuhan ekonomi negara
Dana Monetari Antarabangsa (IMF) mengunjurkan pertumbuhan tahunan ekonomi dunia bagi
tahun 2017 sekitar 3.5 peratus. Malaysia berada dalam kelompok yang dikategorikan sebagai
emerging economies, dengan purata pertumbuhan 4.5 peratus.
Oleh itu apabila Malaysia mencapai pertumbuhan 4.8 peratus, maknanya ekonomi negara ini
berada di paras pertumbuhan yang kekal progresif, jauh lebih baik dari kebanyakan negara di
dunia.
Sumber: diubahsuai daripada http://www.utusan.com.my
Huraikan kesan pertumbuhan ekonomi Malaysia. (10 markah)

b) Setujukah anda iaitu pertumbuhan dalam ekonomi telah meningkatkan kadar pelaburan asing
di Malaysia. Jelaskan. (10 markah)
b)
MINGGU 6
EKONOMI TINGKATAN 5
MODUL AMAN JAYA SPM 2018
KERTAS 2
STANDARD KANDUNGAN : 5.1 PERANAN KERAJAAN DALAM EKONOMI
1. a) Gambar di bawah menunjukkan dua jenis barang yang disediakan oleh kerajaan.
I) Bandingkan ciri-ciri barang A dan barang B dari segi ekonomi. (5 markah)
i…………………………………………………………………………………………………
ii…………………………………………………………………………………………………
iii…………………………………………………………………………………………………
iv…………………………………………………………………………………………………
v…………………………………………………………………………………………………
II) “Dalam system ekonomi campuran, kerajaan menyediakan barang sosial kepada
masyarakat” Jelaskan tujuan kerajaan membuat demikian. (5 markah)
i…………………………………………………………………………………………………
ii…………………………………………………………………………………………………
iii…………………………………………………………………………………………………
iv…………………………………………………………………………………………………
v…………………………………………………………………………………………………
b) Maklumat dibawah berkaitan dengan satu firma milikan syarikat.

Tenaga Nasional Berhad (TNB) merupakan sebuah
syarikat bekalan elektrik yang terbesar di Malaysia.
I) Nyatakan empat ciri monopoli semulajadi di atas. (4 markah)
i…………………………………………………………………………………………………
ii…………………………………………………………………………………………………
iii…………………………………………………………………………………………
iv..........................................................................................................................
II) Mengapakah syarikat di atas dikategorikan sebagai firma kerajaan yang mempunyai
ciri monopoli semulajadi. (4 markah)
i.......................................................................................................................
ii......................................................................................................................
iii.....................................................................................................................
iv.....................................................................................................................
III) Berikan dua contoh monopoli semulajadi kerajaan selain contoh di atas.
(2 markah)
i............................................
ii...........................................
2. a) Maklumat dibawah menunjukkan faedah sampingan yang ditawarkan oleh

kerajaan kepada kakitangan awam.
*Imbuhan tetap khidmat awam

*Cuti tahunan mengikut kelayakan
Mengapakah kerajaan menyediakan faedah sampingan di atas kepada kakitangan

awam? (5 markah)
i............................................................................................................................
ii...........................................................................................................................
iii..........................................................................................................................
iv..........................................................................................................................
v...........................................................................................................................
b) Maklumat dibawah menunjukkan keadaan ekonomi di negara X.
* Aliran wang ke luar negara melebihi aliran wang masuk ke dalam negara
I) Tentukan jenis imbangan pembayaran di atas? (1 markah)
.........................................................
II) Apakah keburukan imbangan pembayaran di atas terhadap negara X? (3 markah)
i.....................................................................................................................................
ii......................................................................................................................................
iii......................................................................................................................................
III)Jelaskan kesannya kepada masyarakat. (3 markah)
i....................................................................................................................................
ii....................................................................................................................................
iii.....................................................................................................................................
c) Gambar di bawah menunjukkan suatu pencemaran.
I) Apakah kesan eksternaliti negatif di atas terhadap sesebuah ekonomi negara

(3 markah)
i....................................................................................................................................
ii......................................................................................................................................
iii.....................................................................................................................................
II) Pada pendapat anda, mengapakah aktiviti ekonomi yang dijalankan oleh
sebahagian kilang menyebabkan berlakunya pencemaran yang serius? (5 markah)
i ....................................................................................................................................
ii......................................................................................................................................
iii.....................................................................................................................................
iv....................................................................................................................................
v......................................................................................................................................
III) Apakah dasar-dasar kerajaan yang boleh dikuatkuasa dalam isu di atas?
(3 markah)
i......................................................................................................................................
ii......................................................................................................................................
iii.....................................................................................................................................
IV) Sekiranya pengilang masih gagal mematuhi syarat yang diberi, jelaskan
kesannya kepada masyarakat. (5 markah)
i......................................................................................................................................
ii......................................................................................................................................
iii.....................................................................................................................................
iv.....................................................................................................................................
v......................................................................................................................................
3. Petikan dibawah berkaitan dengan satu dasar kerajaan.
Kerajaan tanggung lebih RM109 bilion subsidi
KUALA LUMPUR : Menteri Kewangan II, Datuk Johari Abdul Ghani berkata
bahawa kerajaan Malaysia menanggung lebih RM109 bilion subsidi untuk
barangan keperluan asas utama iaitu produk petroleum dan minyak masak sejak
tahun 2010. Jumlah itu merangkumi subsidi kira-kira RM102.4 bilion untuk produk
petroleum, manakala RM6.6 bilion untuk minyak masak
dipetik dan disesuaikan daripada:www.bharian.com.my
I) Jelaskan peranan kerajaan melalui dasar di atas. (3 markah)
.i..................................................................................................................................................
ii.................................................................................................................................................
iii.................................................................................................................................................
II) Adakah anda bersetuju dengan pemberian subsidi oleh kerajaan untuk produk petroleum?
Berikan alasan anda. (5 markah)
i.................................................................................................................................................
ii.................................................................................................................................................
iii................................................................................................................................................
iv................................................................................................................................................
v..................................................................................................................................................
III) Huraikan kesan pemberian subsidi tersebut kepada pengeluar. (4 markah)
i..................................................................................................................................................
ii.................................................................................................................................................
iii.................................................................................................................................................
iv.................................................................................................................................................
BAHAGIAN B.
1. Petikan di atas berkaitan

dengan jalan raya di
Sebahagian jalan raya di Malaysia dibina oleh kerajaan Malaysia.
persekutuan dan kerajaan negeri iaitu sepanjang 61 420 km
jalanraya negeri serta 18 904 km jalan raya persekutuan. Sejak
tahun 1980an, pembinaan lebuh raya bertol telah dimulakan
oleh sektor swasta dan kini Malaysia mempunyai 1 820 km
lebuh raya bertol
a) Adakah anda bersetuju dengan pembinaan lebuh raya bertol di Malaysia?
Berikan alasan anda. (12 markah)
b) Petikan di bawah dengan hutan simpan Ayer Hitam di negeri Selangor.
Hutan simpan Ayer Hitam di Selangor dianggap sebagai ‘paru-paru’ yang menapis dan menyediakan
sumber oksigen kepada penduduk Lembah Klang. Pada tahun 1906, keluasan hutan ini ialah 4 270.7
hektar tetapi hanya tinggal 1 1176.1 hektar pada masa kini disebabkan pembangunan ekonomi di
kawasan sekitarnya.
Masalah di atas telah menimbulkan perasaan kurang senang di kalangan masyarakat di

sekitar Lembah Kelang. Jelaskan . (8 markah)
2. Maklumat di bawah berkaitan dengan suatu dasar kerajaan.
Sejak tahun 2008, kerajaan telah membelanjakan hampir RM3.4 billion dalam bentuk subsidi beras
a) Mengapakah kerajaan memberi subsidi atas beras? Jelaskan kesannya.

(10 markah)
b) Maklumat di bawah ini berkaitan dengan kadar pengangguran di Malaysia.

Shah Alam: kadar pengangguran di Malaysia adalah terkawal
dan dijangka tidak melebihi 3.5 peratus tahun ini disebabkan
oleh kegawatan ekonomi global, kata Menteri Sumber Manusia
Datuk Seri Richard Riot.
Katanya lagi, Malaysia sentiasa menjadi antara negara yang
memiliki kadar pengangguran terendah iaitu pada kadar 3.1
peratus
Setujukah anda Malaysia telah mencapai guna tenaga penuh. (10 markah)
LATIHAN GEOGRAFI TINGKATAN 5
(a) Namakan fenomena alam tersebut

…………………………………………………………………………………………...[1M]
(b) Berikan tiga faktor yang menyebabkan berlakunya fenomena tersebut

(i) ………………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………………[3M]
(c) Jelaskan empat kesan fenomena tersebut terhadap alam sekitar dan manusia
(i) …………………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………………..
(iv) …………………………………………………………………………………………[4M]
(d) Cadangkan dua langkah persediaan awal yang boleh dilakukan untuk mengurangkan kesan
fenomena tersebut
(i) …………………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………………..[2M].
(a) Namakan fenomena alam tersebut

…………………………………………………………………………………………...[1M]
(b) Berikan tiga faktor yang menyebabkan berlakunya fenomena tersebut

(i) ………………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………………[3M]
(c) Jelaskan empat kesan fenomena tersebut terhadap alam sekitar dan manusia
(i) …………………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………………..
(iv) …………………………………………………………………………………………[4M]
(d) Cadangkan dua langkah persediaan awal yang boleh dilakukan untuk mengurangkan kesan
fenomena tersebut
(i) …………………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………………..[2M].
(a) Nyatakan tiga tujuan penerokaan seperti gambar di atas sering dilakukan kebelakangan
ini .
(i) ………………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………………[3M]
(b) Nyatakan tiga kesan terhadap alam sekitar fizikal akibat penerokaan tersebut.
(i) ………………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………………[3M]
(c) Sekiranya anda adalah ahli NGO Alam Sekitar, Huraikan langkah yang akan anda lakukan bagi
mengatasi perkara tersebut daripada terus berleluasa ?
(i) ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
(ii) ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..
(iii) ……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
(iv) ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
[4M]
LATIHAN PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN 5
Sila jawab soalan berikut dalam buku latihan 1:
Pada 1 Januari 2017 , Nik dan Tom menubuhkan Butik NT .Nik dan Tom masing – masing
menyumbangkan modal sebanyak RM 50000 da RM 30000 yang dimasukkan ke dalam Akaun
Bank Perkongsian. Berikut ialah maklumat berkaitan perkongsian mereka.
i) Pada 1 Mei 2017, Nik membuat ambilan RM 1600 untuk kegunaan peribadi .
ii) Pada 1 Jun 2017, Tom membuat ambilan RM 1200 untuk kegunaan keluarga.
iii) Pada 1 Julai 2017 Hanis membawa masuk RM Perabot bernilai RM 2000 ke dalam
perniagaan.
iv) Tom menerima gaji bulanan RM 800 sebulan . Gaji yang sudah dibayar dalam
temph perakaunan ini sebanyak RM 9200 .
V) Pembahagian untung bagi Nik dan Tom masing – masing ialah RM 2200 .
Anda dikehendaki sediakan :

a) Akaun Modal pekongsi
b) Akaun Semasa pekongsi
Zin dan Zen memulakan Perniagaan ZiZe pada 1 Sep 2018. Mereka bersetuju berkongsi
untung dan rugi mengikut nisbah 1:2 . Maklumat berikut diperoleh daripada perniagaan pada
akhir tempoh perakaunan:
Zin Zen
RM RM
Modal 50000 25000
Ambilan 2000 1500
Elaun - 2000
Gaji 12000 12000
Pinjaman 5000 2500
Modal tambahan- Bank ( 1 Jun 2019) - 10000
Maklumat Tambahan:
i) Faedah atas ambilan dan faedah atas pinjaman ialag 5% setahun.
ii) Perniagaan ZiZe memperoleh untung bersih sebanyak RM 36600
iii) Faedah atas modal ialah sebanyak 8% setahun.
Anda dikehendaki menyediakan:

a) Akaun Pengasingan Untung Rugi bagi tahun berakhir 31 Ogos 2019
b) Akaun Modal pekongsi dengan menggunakan Kaedah Modal Berubah.
Lily, Terry dan Daisy menubuhkan sebuah perkongsian, iaitu Perkongsian Literday .
Ikatan Perjanjian yang telah dipersetujui mereka adalah:
i) Pekongsi diberi faedah atas modal mereka pada kadar 5% setahun.
ii) Faedah sebanyak 6% akan dikenakan atas semua ambilan.
iii) Untung atau rugi akan dibahagikan mengikut nisbah modal.
Maklumat berikut diperoleh daripada buku Perkongsian Literday:
Lily Terry Daisy

RM RM RM
Modal pada 1 Mei 2019 30000 20000 10000
Baki Akaun Semasa 1 Mei 2019 850 Kt 560 Kt 120 Dt
Ambilan bulanan 300 250 400
Gaji tahunan 3000 3600 4800
Bonus tahunan - - 5000
Untung bersih bagi enam bulan berakhir 31 Oktober ialah RM 46000
Anda dikehendaki menyediakan:

a) Akaun Pengasingan Untung Rugi bagi enam bulan berakhir 31 Oktober 2019
b) Akaun Modal pekongsi dengan menggunakan Kaedah Modal Tetap
c) Akaun Semasa Pekongsi
LATIHAN PERNIAGAAN TINGKATAN 5
Latihan Rancangan Perniagaan ( Bab 7 rujuk Buku Teks )
1.0 Merancang dan menjalankan perniagaan Trak Makanan secara milikan tunggal.
Contoh :
Nama perniagaan : Ben Nasi lemak Daun Pisang

Alamat perniagaan : alamat rumah
1.1 Mencipta logo perniagaan
Contoh :
1.2 Mencipta menu bagi perniagaan
Contoh :
1. Nasi lemak daun pisang biasa

2. Nasi lemak daun pisang sambal sotong
3. Nasi lemak daun pisang sambal udang
1.3 Menyediakan latar belakang pemilik perniagaan
Contoh :
Nama penuh :
No. Kad Pengenalan :
Tarikh Lahir / Umur :
Alamat Tetap :
Alamat Surat Menyurat :
No. Telefon :
Kelulusan Akademik :
Kemahiran :
Pengalaman :
Status perkahwinan :
Kursus yang dihadiri :
1.4 Membuat anggaran modal yang diperlukan
Contoh :
Modal sendiri : RM 15000

Modal pinjaman : RM 50000
Modal keseluruhan : RM 65000
 Senaraikan keperluan / kegunaan bg modal yang diperlukan

Latihan Rancangan Perniagaan ( Bab 7 rujuk Buku Teks )
1.5 Memilih struktur organisasi perniagaan
Contoh :
Rujuk buku teks ms 206
1.6 Menerangkan spesifikasi tugas pentadbiran dalam perniagaan.
Contoh :
BIL JAWATAN SPESIFIKASI TUGAS
Rujuk buku teks ms 206
1.7 Membuat anggaran kos pentadbiran
Contoh :
BIL JAWATAN GAJI KWSP PERKESO JUMLAH
Rujuk Buku teks ms 207

BAB 1
SUMBER PERNIAGAAN: PENGURUSAN SUMBER MANUSIA
Soalan Objektif
1. Butiran berikut diambil daripada peranan pengurusan sumber manusia dalam sesebuah
organisasi.
 Visi, misi, objektif dan moto perniagaan perlu difahami oleh setiap pekerja
 Nilai-nilai koporat perlu diterap dan diamalkan semasa melakukan tugas
 Konsep pengurusan Jepun ‘kaizen’ boleh diamalkan
Berdasarkan pernyataan di atas, yang manakah fungsi pengurusan sumber manusia

yang sesuai?
A Membangunkan persekitaran kerja yang positif dan harmoni
B Membangunkan pasukan untuk mencapai sasaran
C Pemantapan budaya profesiona
D Prestasi pasukan
2. Situasi di bawah menunjukkkan peranan pengurusan sumber manusia dalam sesebuah

organisasi.
 Sebagai petunjuk atau penanda aras berkaitan sejauh mana pekerja mampu
bekerjasama untuk melaksanakan kerja dengan berkesan
Apakah peranan yang dimainkan oleh pengurusan sumber manusia dalam konteks di
atas?
A Prestasi pasukan
B Keperluan pekerja
C Pemberian insentif yang munasabah
D Membangunkan pasukan untuk mencapai sasaran
3. Pernyataan manakah menerangkan pemberhentikan pekerja?

A Encik Rajesh menamatkan perkhidmatan kerana melanjutkan pelajaran
B Cik Suzila menamatkan perkhidmatan disebabkan masalah di tempat kerja
C Encik Badrul menamatkan perkhidmatan kerana syarikatnya diisytiharkan muflis
D Puan Mary menamatkan perkhidmatan kerana mencapai umur bersara wajib
4. Manakah merupakan kelebihan pengrekrutan sumber dalaman organisasi?

A Menggalakkan pembangunan
B Menjimatkan kos yang sedikit
C Meningkatkan prestasi
D Menggalakkan kreativiti
5. Antara yang berikut, manakah faktor penentu sistem penggajian?
I Permintaan dan penawaran majikan
II Ganjaran dibayar oleh pesaing
III Kos sara hidup setempat
IV Pencapaian organisasi
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
6. Manakah yang akan memastikan pekerja melaksanakan tugas dengan cekap?

A Sistem penggajian yang berkesan
B Kelayakan akademik yang tinggi
C Motivasi pekerja yang tinggi
D Deskripsi tugas yang jelas
7. Manakah yang dapat memantapkan budaya professional di tempat kerja?

A Amalan kerja yang mementingkan kecekapan
B Motivasi pekerja yang tinggi
C Persekitaran kerja yang positif
D Pemberian gaji yang lumayan
8. Antara yang berikut, manakah fungsi Standard Prosedur Operasi (SOP)?

I Menjimatkan masa bekerja
II Memelihara keselamatan pekerja
III Meningkatkan kepuasan pekerja bekerja
IV Meminimumkan risiko dalam melaksanakan kerja
A I dan II
B I dan III
C II dan IV
D III dan IV
9. Syarikat Tinta Maju Bhd membayar premium untuk melindungi pekerja daripada
sebarang risiko semasa pekerja.
Apakah jenis faedah yang diberikan oleh syarikat tersebut kepada pekerjanya?
A Kemudahan penginapan
B Insurans berkelompok
C Kemudahan keselamatan
D Caruman PERKESO
10. Syarikat Astana Sdn. Bhd sebagai majikan telah membayar X tanpa melibatkan
sebarang pembayaran tambahan. Apakah X?
A Komisen
B Gaji asas
C Elaun
D Bonus
BAB 2
SUMBER PERNIAGAAN: PENGURUSAN SUMBER FIZIKAL DAN TEKNOLOGI
Soalan Objektif
1. Apakah tujuan penggunaan peralatan teknologi maklumat dan komunikasi dalam operasi
sesebuah perniagaan?
A Memudahkan untuk mencari lokasi perniagaan yang menarik

B Membolehkan mencari maklumat yang tidak penting
C Menjimatkan masa urusan aktiviti perniagaan
D Menghubungi sanak saudara yang jauh
2. Antara yang berikut, manakah jenis sumber fizikal?

I Kilang dan mesin
II Harta intelek
III Lesen perisian
IV Bahan mentah
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
3. Antara yang berikut, manakah contoh hak cipta terpelihara?

I Tugu
II Muzium
III Karya
IV Novel
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
4. Apakah definisi lesen perisian?
A Perjanjian jual beli barangan antara pemilik dengan pengguna perisian

B Perjanjian lisan antara pemilik dengan pengguna perisian
C Perjanjian bertulis antara pemilik dengan pengguna perisian
D Perjanjian untuk menjalankan perniagaan antara pemilik dengan pengguna
perisian
5. Tujuan usahawan mendaftarkan paten mereka adalah bagi memastikan …
A idea reka cipta hak milik mereka
B idea reka cipta perlu dihargai
C idea reka cipta boleh dikongsi
D idea reka cipta adalah tulen
6. Manakah benar tentang produk siap?
A Barang siap yang sedia dijual dan disimpan di dalam stor

B Peralatan yang digunakan dalam operasi sesebuah perniagaan
C Barang akhir setelah siap diproses dan sedia untuk dijual di pasaran
D Bahan yang digunakan dalam pengeluaran barang untuk menghasilkan barang
lain
7. Mengapakah mesin dan peralatan teknologi maklumat perlu diselenggara secara

berkala?
A Mengurangkan keperluan sumber manusia

B Menjimatkan masa pemprosesan output
C Meningkatkan keuntungan sesebuah perniagaan
D Memastikan operasi pengeluaran berjalan lancar
8. Apakah tujuan mengurus harta intelek?
A Menjimatkan kos penyelenggaraan harta intelek

B Memudahkan sumber fizikal dan sumber teknologi
C Mencapai keuntungan dalam jangka masa yang pendek
D Mengelakkan syarikat daripada ancaman cetak rompak dan peniruan
9. Pendaftaran paten penting kepada sesebuah syarikat.

Di manakah paten perlu didaftarkan?
A Kementerian Dalam Negeri

B Suruhanjaya Syarikat Malaysia
C Majlis Daerah Tempatan
D Perbadanan Harta Intelek Malaysia (MyIPO)
10. Apakah akta yang melindungi karya sastera, karya muzik dan karya seni?
A Akta Perihal Dagangan 1972

B Akta Francais 1998
C Akta Hak Cipta 1987
D Akta Kastam 1967
BAB 3
SUMBER PERNIAGAAN: SUMBER PEMBIAYAAN PERNIAGAAN
Soalan Objektif
1. Jenis pembiayaan manakah yang boleh didapati daripada agensi kerajaan?
A Pemfaktoran
B Sewa beli
C Overdraf
D Geran penyelidikan dan pembangunan
2. Apakah kelebihan mendapat sumber pembiayaan dengan menggunakan kaedah

pemfaktoran?
A Mempercepatkan pembayaran faedah
B Mendapat tunai dengan segera
C Mengurangkan kecairan
D Meningkatkan simpanan
3. Nyatakan langkah seterusnya yang perlu dilakukan oleh seorang usahawan yang telah
menyediakan rancangan perniagaan?
A Membuat permohonan
B Membuka akaun semasa
C Mendapatkan nasihat kewangan
D Membayar wang proses yang diminta
4. Pernyataan berikut merupakan satu jenis pembiayaan daripada bank dan institusi
kewangan.
 Usahawan hanya menyewa mesin dan jentera yang dibeli oleh bank dan
institusi kewangan
Apakah jenis pembiayaan tersebut?
A Pajakan
B Pemfaktoran
C Sewa beli
D Overdraf
5. Antara yang berikut, manakah kekuatan sumber pembiayaan dalaman?

I Cepat dan ringkas
II Tidak perlu membayar faedah
III Pembiaya mempunyai hak ke atas syarikat
IV Perlindungan cukai daripada pembayaran faedah
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
6. Pernyataan manakah berkaitan dengan overdraf?
A Pendahuluan kepada pemilik kad kredit
B Kemudahan yang diberi kepada pemegang akaun semasa
C Kaedah pengiraan faedah dilakukan secara baki akaun terendah
D Perlu mengemukakan seorang penjamin sebagai saksi
7. Manakah kelemahan sumber pembiayaan luaran daripada bank atau institusi

kewangan?
A Jumlah pinjaman terhad
B Aset perlu dicagarkan
C Modal yang diperolehi sedikit
D Sukar menambah modal bagi tempoh yang singkat
8. Puan Natrah mempunyai akaun semasa di bank sebanyak RM1 000. Dia dibenarkan
mengeluarkan cek bernilai RM10 000. Berapakah nilai overdraf yang diperoleh oleh
Puan Natrah?
A RM1 000
B RM9 000
C RM10 000
D RM11 000
9. Encik Ramesh memulakan perniagaan kedai runcit yang terletak berhampiran

kawasan perumahan dengan menggunakan wang simpanan sebanyak RM50 000.
Antara yang berikut, manakah kelemahan sumber pembiayaan tersebut?

I Modal terhad
II Penjamin diperlukan
III Tertakluk kepada syarat dan terma
IV Sukar menambah modal dalam masa singkat
A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
10. Bagaimanakah sesebuah perniagaan dapat mengetahui bahawa pembiayaan telah

diluluskan?
A Mengandaikan sendiri bahawa pembiayaan telah diluluskan

B Menerima surat pemberitahuan daripada sumber pembiayaan
C Menghantar dokumen yang diperlukan dengan kadar segera
D Menyediakan dokumen yang diperlukan dengan lengkap
LATIHAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 5
( SEMPENA CUTI PKP)
TAHUN 2020
MINGGU 4, 5 & 6 (13-30 April 2020)
Arahan :
Menyiapkan Portfolio kajian berdasarkan pemilihan tajuk masing-masing (rujuk : Soalan Kertas 3
SPM 2020)
 Lukisan @ Catan Realistik

1. Memilih satu gambar yang akan menjadi ‘subject matter’ @ idea kemudian melukis
semula gaambar tersebut mengikut bentuk, rupa dan warna yang sama.
2. Pelajar perlu menterjemahkan idea ini dalam bentuk yang paling menarik mengikut
kreativiti masing-masing.
3. Gambar yang dipilih dan dilukis itu mestilah gambar yang ada termasuk dalam koleksi
gambar kajian masing-masing. (perkara 1 @ 2 mengikut tajuk)
 Lakaran dan perkembangan idea berdasarkan tema yang dipilih

1. Berdasarkan idea tersebut pelajar hendaklah mengembangkan rekaan corak atau lukisan
yang hendak dhasilkan
2. Cth : Lukisan realistik- gambar ikan
Perkembangan idea: ubah situasi ikan samada tambah @ kurang daripada sudut
pandangan berbeza ATAU lain-lain persembahan ATAU mengubah realiti ikan sebenar
menjadi ikan dalam bentuk kartun @ karikatur.
1
LATIHAN SRT TINGKATAN 5
LATIHAN BAB 4.1 (Rujuk Buku Teks mukasurat 108 - 113)
1. Berikan 3 tujuan memasak makanan.

a)
b)
c)
2. Pemindahan haba kepada makanan boleh dibuat melalui 3 cara iaitu _______________
(Conduction), _______________(Convection) dan _______________(Radiation).
3. Nyatakan 3 prinsip memasak.

a)
b)
c)
4. Kaedah __________________memerlukan suhu yang rendah dan mengambil masa yang

lama.
5. Lengkapkan jadual dibawah dengan menyatakan kelebihan dan kekurangan kaedah haba
lembab.
Kaedah memasak Kelebihan Kekurangan
Mencelur
Mencarak
Merebus
Mereneh
Mengukus
1. Berikan maksud memasak menggunakan haba kering

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Kaedah membakar ialah memasak makanan menggunakan haba _______________ atau

____________________.
3. Dua kelebihan memasak dengan kaedah menggril adalah:

a)
b)
4. Terdapat 4 cara menggoreng iaitu :

a)
b)
c)
d)
5. Lengkapkan Jadual di bawah dengan menyatakan ciri hasil masakan dan contoh makanan
bagi kaedah memasak haba kering.
Kaedah memasak Ciri Hasil Masakan Contoh Makanan
Menggril
Gratinating
Memanggang
Shallow-frying
Pressure-frying
1. Terangkan 5 ciri kaedah memasak menggunakan pancaran gelombang mikro.

a)
b)
c)
d)
e)
2. Labelkan bahagian utama ketuhar gelombang mikro
3. Nyatakan 3 kelebihan memasak menggunakan ketuhar gelombang mikro

a)
b)
c)
4. Hanya bekas yang diperbuat daripada ______________ dan ______________ boleh

digunakan untuk memasak menggunakan pancaran gelombang mikro.
5. Terangkan 2 langkah keselamatan ketika menggunakan ketuhar gelombang mikro.

a)
b)

PDP PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PDP PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

LATIHAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

SEMPENA CUTI PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP) MINGGU 4

Soalan 2 (a) Petikan Umum

Kemukakan tiga pendapat.

Jawab soalan- soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut:

(i) Pantai Kasih karya Azmah Nordin

(ii) Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor

(iii) Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latip Talib

(iv) Jendela Menghadap Jalan karya Rohani Matdarin

(v) Tirani karya Beb Sabariah

(vi) Bimasakti Menari karya Sri Rahayu Mohd Yusop

(vii) Silir Daksina karya Nizar Parman

(viii) Songket Berbenang Emas karya Khairuddin Ayip

Panduan Penulisan Karangan Bahagian A ( 30 Markah )

- Menulis karangan mengikut rangka iaitu pendahuluan, idea, dan kesimpulan.

- Menulis karangan berdasarkan tugasan soalan.

- Menulis karangan lebih daripada 250 patah perkataan.

- Menggunakan frasa menarik dan peribahasa yang sesuai mengikut tugasan.

- Jika tugasan soalan berkaitan kepentingan pengangkutan awam huraian idea

- Idea yang dikemukakan mestilah jelas dan difahami.

- Menulis karangan dalam lima (5) perenggan.

- Penulisan perenggan mestilah seimbang.

- Tulisan mestilah jelas dan mudah dibaca.

[ Masa dicadangkan : 45 minit ]

Tumpuan semasa guru Program kecemerlangan

Sokongan daripada ibu bapa Kumpulan perbincangan

[ Masa dicadangkan : 45 minit ]

Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang

- mengeratkan perhubungan sosial

- dapat berkongsi pelbagai maklumat

- mendapatkan maklumat dengan pantas

1. Huraikan maksud rangkai kata “memupuk budaya”. (2 markah)

7. “Bangsa Membaca,Bangsa Berilmu”, berdasarkan slogan tersebut,huraikan kesan-kesan kepada

Paragraph 1 – Mention the novel and your favourite character

Paragraph 3 – give second reason and elaborate

Paragraph 4 – give third reason and elaborate

PLEASE ANSWER IN YOUR LITERATURE EXERCISE BOOK.

Zoey Fashion House Anikka Boutique

When writing the letter remember to

 Lay out your letter correctly ( address, greeting, closing )

PLEASE DO THIS IN YOUR COMPOSITION/WRITING BOOK.

1. What did the persona see in Lulu’s room in stanza 1 ?

ANSWER THESE QUESTIONS IN YOUR LITERATURE EXERCISE BOOK

1. Which number is round off correctly to two significant figures?

2. Express 0.0027 in standard form.

Diberi 2 × 53 + 4 × 52 + 5x = 24305 , cari nilai x

(a)Berdasarkan data di rajah, lengkapkan jadual di ruang jawapan. [4 markah]

Markah Kekerapan Titik tengah

(ii) pelan gabungan pepejal itu. [4 markah]

1. Berdasarkan gambarajah, namakan jenis sebatian karbon bahan tersebut.

4. Sebuah kelas menjalankan eksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi

5. Berdasarkan jawapan anda di (4), wajarkan jawapan anda.

TINDAK BALAS LOGAM

KERTAS 2 (HUKUM TAJWID)

1. Firman Allah S.W.T.

         

        

1. Firman Allah S.W.T.:

       

) 37-38: ‫(سورة األنعام‬

)‫( سورة االنعام‬

1 Firman Allah S.W.T. :

       