‫الطريقة‬ ‫صوت‬

‫يضع الطفل يده أعلى صدر المعلم ليشعر بذبذبة ثم على صدره‬ ‫الهمزة‬
‫وضع اليد أمام الفم ليشعر الطفل بكمية الهواء الخارج من الشفتين‬ ‫ب‬
‫يرى الطفل حركة اللسان و يشعر بكمية الهواء االنفجاري المندفع‬ ‫ت‬
‫خروج طرف اللسان بين األسنان و اندفاع الهواء‬ ‫ث‬
‫يرفع الطفل رأسه ألعلى و يضع يده على الحلقوم ليشعر بحركته‬ ‫ج‬
‫تضم أطراف اصابع اليد و توضع بمدخل الفم ليشعر بالهواء الساخن‬ ‫ح‬
‫يمرر الطفل السبابة على حنجرة الطفل مع جعل الفم مفتوحا‬ ‫خ‬
‫يرى الطفل حركة اللسان و يشعر بفرق كمية الهواء و الذبذبة عن ( ت )‬ ‫د‬
‫يرى الطفل خروج طرف اللسان مع رضع يده على الذقن ليشعر بالذبذبة‬ ‫ذ‬
‫يرى الطفل طرف اللسان مع إشارة تحريك اإلصبع مع تكرار حركة‬
‫ر‬
‫اللسان‬
‫لمس الطفل الذقن ليشعر بأزيز الحرف أثناء النطق‬ ‫ز‬
‫يضع الطفل يده أمام الفم ليشعر بمقدرا الهواء البارد الذي يحدث الصفير‬ ‫س‬
‫يضع الطفل يده أمام الفم ليشعر بمقدرا الهواء الساخن‬ ‫ش‬
‫االحساس بكمية الهواء الصفير باليد مع وجود قوة عن صوت س مع‬
‫ص‬
‫تحريك الفك ألسفل‬
‫يضع الطفل يده على خده االيسر ليشعر بضغط حافة طرف اللسان مع‬
‫ض‬
‫الحنك‬
‫يرى الطفل طرف اللسان و يشعر بالهواء المندفع عن ( ت) مع شد الفك‬
‫ط‬
‫السفل‬
‫يرى الطفل خروج طرف اللسان مع الشعور بالذبذبة مع وضع اليد فوق‬
‫ظ‬
‫الرأس‬
‫تقليد صوت ترجيع األكل ـ الضغط على اللوزة اليمنى‬ ‫ع‬
‫غرغرة الماء ـ ليشعر الطفل بالصوت‬ ‫غ‬
‫يرى الطفل ضغط االسنان العليا على الشفاه السفلى مع خروج هواء‬ ‫ف‬
‫يضع الطفل يده على الحنجره ليشعر بالذبذبه مع تكرار حرف ج بسرعه‬
‫ق‬
‫ثم حرف ق‬
‫يضع الطفل يده على الحنجره مع تحريك عظمتي الكتف و الضغط على‬
‫ك‬
‫طرف اللسان‬
‫رفع اللسان ألعلى و تحريكه أمام المرآة‬ ‫ل‬
‫يضع الطفل يده على الشفاه و الشعور بالذبذبه و كمية الهواء‬ ‫م‬
‫يضع الطفل يده على األنف ليشعر بخروج الهواء من األنف‬ ‫ن‬
‫خروج هواء ساخن مع بخار ماء على المرآة‬ ‫هـ‬
‫رسم شكل خمسة أمام المرآة مع وجود ذبذبة و خروج هواء‬ ‫و‬
‫وضع اليد على الفك السفلي و االحساس بالحركة يمين و يسار‬ ‫ي‬