Pagtukoy sa mga Salik na Nakaaapekto

sa Pagkatuto ng mga
Mag-aaral

Isang Pananaliksik na Iniharap Kay:

PROP. LIZA LLORANDO

Propesor

Bilang Pagtupad sa isa sa Pangangailangan

ng Asignaturang Filipino 2

Mga Mananaliksik:

Abaigar, Billy B.

Arnesto, Jamil C.

Balcorta, Cristine Joyce B.

Caballero, Kim Anthony E.

Casila, Jazzthine L.

Cariño, Crystal Jade I.

Catungal, Arfie C.

Caunte, Junnel M.

1 BSA – 2

S. Y. 2018 -2019
 DAHON NG PAGPAPATIBAY

Bilang pagtupad sa isa sa mga pangangailangan ng asignaturang Filipino

sa Iba‟t-Ibang Disiplina, ang pamanahong papel na ito na pinamagatang
Pagtukoy sa mga Salik na Nakaaapekto sa Pagkatuto ng mga Mag-
aaral.

Inihanda at iniharap ang pananaliksik na ito sa aming guro sa

asignaturang Filipino na si Gng. Liza Llorando ng mga mananaliksik na nagmula
sa kurso ng BS Accountancy na binubuo nina:

Abaigar, Billy B.
Arnesto, Jamil C.
Balcorta, Cristine Joyce B
Caballero, Kim Anthony E.
Cariño, Crystal Jade I.
Casila, Jazzthine L.
Catungal, Arfie C.
Caunte, Junnel M.

Tinanggap sa ngalan ng Kagawaran ng Filipino, Ika-dalawampu’t dalawa ng

Marso sa Unibersidad ng New Era bilang isa sa mga pangangailangan ng

asignaturang Filipino sa Iba‟t-Ibang Disiplina

Gng. Liza Llorando

(Propesor sa Filipino)
 PASASALAMAT

Lubos na nagpapasalamat ang mga mananaliksik sa mga

taong hindi nagsawang magbigay ng suporta upang maging

matagumpay ang kanilang pag-aaral.

Sa aming propesor na si Gng. Liza Llorando, sa walang

sawang paggabay at pag-unawa upang maging maayos at

makabuluhan ang pananaliksik na ito.

Sa aming mga kamag-aral at kaibigang hindi nagsawang

magbigay ng lakas ng loob sa mga mananaliksik.

Sa mga magulang ng mga mananaliksik na walang katapusang

sumuporta sa aspetong pinansyal, moral, at ang kanilang pag-intindi

upang makumpleto ng mga mananaliksik ng maayos ang pag-aaral

na ito.
 Sa departamento at mga mag-aaral ng BS Accountancy sa

New Era University na naging instrument upang makakalap ng mga

impormasyon at datos ang mga mananaliksik sa pamamagitan ng

pagsagot ng mga sarbey.

Higit sa lahat, sa Diyos Ama na nasa langit, sa Kaniyang

walang sawang paggabay sa tamang landas na tinatahak ng mga

mananaliksik at sa pagbibigay kaliwanagan sa kanilang pag-iisip.

Muli, maraming salamat po!

-Mga

mananaliksik.
 Abstrak

Isinagawa ang pananaliksik na ito upang matukoy ang mga

salik na nakaaapekto sa pagkatuto ng mga mag-aaral. Ang mga

mananaliksik ay naglalayong malaman kung sa paanong paraan ito

nakaaapekto sa pag-aaral ng mga mag-aaral.

Ang sinasabing pananaliksik ay sumailalim sa deskriptibong

metodolohiya ng pananaliksik at ginamitan ng quota sampling kung

saan ang mga respondente ay pinili upang makuha ang ispesipikong

grupo na may sapat na bilang batay sa kinakailangan ng

pananaliksik. Gumamit din ito ng talatanungan na may saklaw na

limampung (50) mag-aaral sa unang taon ng kolehiyo na may

kursong Bachelor of Science in Accountancy sa New Era University.

Lumabas sa pananaliksik na ang mga salik na nakaaapekto sa

pagkatuto ng mga mag-aaral ay ang social media, nutrisyon, mga

kakulangan at paraan ng pagtuturo ng mga guro. Ang karamihan sa

mga mag-aaral sa unang taon ng kolehiyo na may kursong Bachelor

of Science in Accountancy ay may opinyon na mas makakaapekto sa

pagkatuto ang facebook pagdating sa larangan ng social media,

pagkain para sa nutrisyon, kakulangan sa suporta bilang kakulangan

at ang paggamit ng biswal ng guro. Malaking porsyento ng

respondente ang sumang-ayon na nakakaubos ng oras ang social

media. Sa larangan ng nutrisyon, marami ang sumagot na

nakakatulong ito sa pag-aaral. Sa kabilang banda, sumang-ayon na

mas madaling naiintindihan ng mga mag-aaral ang aralin sa paraan

ng pagtuturo kung gumagamit ng biswal ang guro. Ang adbentahe na

nakakaapekto sa pagkatuto ng mga mag-aaral ay

inspirasyonal/motibasyon at ang disadbentahe naman ng mga mag-

aaral ay ang kawalan ng pokus.

 Talaan ng Nilalaman

I. Pahinang Preliminary

A. Pamagating Pahina.................................................................

B. Dahon ng Pagpapatibay..........................................................

C. Pasasalamat............................................................................

D. Talaan ng Nilalaman...............................................................

E. Talaan ng Talahayanan...........................................................

II. Katawan

A. Kabanata 1 - Suliranin at Kaligiran........................................1

1. Panimula.......................................................................1

2. Paglalahad ng Suliranin................................................3

3. Kahalagahan ng Pag-aaral...........................................4

4. Saklaw at Limitasyon....................................................5

5. Depinisyon ng mga Terminolohiya................................6

B. Kabanata 2 - Rebyu at Literatura...........................................9

1. Lokal na Literatura........................................................9

2. Lokal na Pag-aaral......................................................16

3. Banyagang Literatura..................................................19
 4. Banyagang Pag-aaral………………………………….26

5. Batayang Teoretikal……………………………….…...28

C. Kabanata 3 – Disenyo at Paraan ng Pananaliksik..............30

1. Disenyo ng Pananaliksik.............................................30

2. Mga Respondente.......................................................31

3. Paraan ng pagpili ng Respondente.............................31

4. Paraan ng pangangalap ng Datos..............................32

5. Istatistikal Na Pagsusuri Ng Mga Datos………….......33

D. Kabanata 4 – Presentasyon at Interpretasyon....................35

1. Demograpikong Propayl………………………………..35

2. Mga salik na nakakaapekto sa pagkatuto ng mga

Mag-aaral………………………………………………..….36

3. Epekto ng mga salik sa pagkatuto ng mag-aaral…….40

4. Ang mga adbentahe at disadbantahe na nakaka-

apekto sa pagkatuto ng mga mag-aaral…………………43

E. Kabanata 5 – Lagom, Konklusyon, Rekomendasyon..........46

1. Lagom…………………………………………………….46

2. Konklusyon……………………………………………….47

3. Rekomendasyon………………………………………...48
III. Huling Pahina

A. Listahan ng Bibliograpiya.....................................................50

B. Dahong Dagdag (Appendix)................................................53

C. Curriculum Vitae..................................................................63
 Talaan ng Talahayanan

Grap 1.1……………………………………………………………35

Grap 1.2……….……………………………………………………36

Grap 2.1……………………………………………………………37

Grap 2.2.……………………………………………………………38

Grap 2.3……………………………………………………………39

Grap 2.4……………………………………………………………40

Grap 3.1……………………………………………………………41

Grap 3.2……………………………………………………………42

Grap 3.3……………………………………………………………43

Grap 4.1…………………………………………………………….44

Grap 4.2…………………………………………………………….45