答案

2 (a) 稻
练习 1 练习 2
(b) 稻、蚱蜢、鸟、蛇、老
A组 A组 鼠、老鹰
1 观察 1 C 2 A 3 D 4 A (c) 稻 → 鸟→ 老鹰
2 分类 5 D 6 C 稻 → 蚱蜢→ 鸟 → 老鹰
3 测量和应用数目 稻 → 老鼠→ 蛇 → 老鹰
B组
4 推断
1 i, iii 练习 4
5 预测
2 (a) 错误。未熄灭的物质会
6 沟通 A组
造成火患。
7 诠释资料 1 靠水力
(b) 不正确。固体废物需要
8 运用空间与时间的关系 靠风力
丢进垃圾桶。/ 只有液
9 假设 靠人类或动物
体废物可以倒进洗手盆
10 精确解释法 靠自动爆裂
里，并用水冲走，而固
11 控制变数
体废物则丢进垃圾桶。 B组
12 实验
1 D 2 A 3 B 4 D
B组 练习 3 5 A 6 D 7 C
1 D 2 D 3 B 4 B
A组 C组
5 A 6 C 7 C 8 D
1 尖刺 1 (a) (i) 菠萝蜜
9 B
2 硬壳 (ii) 海檬果
3 坚硬的鳞片 (b) (i) 那棵植物以尖刺自
C组
4 毒刺或毒牙 卫，免受天敌的侵害
1 (a)
5 蜷曲身体 (ii) 果实和叶子有尖刺
6 伪装 2 (a) 卷曲的叶子
7 自断身体部位 (b) 减少水分的流失

8 群居 (c) (i) 为其他生物提供食物

(ii) 成为其他动物的栖息
B组 地
1 C 2 D 3 C 4 C (iii) 确保其物种的生存
5 C 6 A 7 A 8 A
3 (a) 死亡。植物的幼苗竞争以
9 B 10 B
获取水、阳光、空间和养
C组 料。
1 (a) 产卵 (b) 植物的种类：操纵性变数
(b) 为了确保物种的生存。/ 实验过后幼苗的情况：反
(b) (i) 火箭R
为了保护其卵免被天敌 应性变数
(ii) 固定性变数：火箭的
大小 吃掉。
(c) 鸭的数量会减少。/ 鸭最 练习 5
反应性变数：火箭飞
行的时间 后会绝种。
A组
操纵性变数：水的体 (d) 海龟没有照顾它的卵，
1 可更新的能源：风、食物、
积 为了确保其物种的生 太阳、水、生物质、海浪
2 (a), (c), (d) 存，海龟产的卵数量比 不可更新的能源：石油、
鸭多。 煤、电池、核子能

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五年级科学单元练习(答案)

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 B组 (ii) 光会折射/光从水的介
1 A 2 D 3 D 4 B 质进入空气的介质
5 C 6 A 7 B (c) (i) 字母在镜面上看起来
左右相反
C组
(ii) 光会反射
1 (a) 电能、热能、光能、声
2 (a) (i) 物体与屏幕的距离/物
能
体与光源的距离
(b) (i) 电能 →光能 + 声能 +
(ii) 影子的大小
热能
(b) 为了研究物体与屏幕的
(ii) 电能 →光能 + 热能
距离/物体与光源的距离
(iii) 电能 →热能
和影子大小之间的关系
(iv) 电能 →光能
(c)
2 (i) 动能
(ii) 光能 + 热能 屏幕

3 (a) 否 手电筒（光源）
(b) 开启着的收音机、门打 网球
开的冰箱、开启着的灯
造成电能的浪费。
光源与物体的距离 物体与屏幕的距离
4 (a) 太阳能
(b) 可以被补充和再生的能
源 (d) 物体与屏幕的距离越远，
(c) 可更新的能源：水能、 影子越大或反之。/物体
风能 与光源的距离越远，影
不可更新的能源：核子 子越小或反之。
能、天然气 3 (a) (i) 光源的位置
(ii) 操纵性变数：手电筒
的位置
练习 6 反应性变数：物体影
子的形状
A组 固定性变数：物体的
1 光沿着直线传播 种类
2 光的反射 (b) 学生的答案（参考答案）
3 光的折射 涉及的原理：光会折射
4 物体与屏幕的距离
5 物体与光源的距离
6 物体的摆放方式
7 光源照射的方向

B组
1 D 2 B 3 A 4 D
5 D 6 B 7 C

C组
1 (a) (i) 手电筒的光穿过所有
卡片的洞口。
(ii) 光沿着直线传播
(b) (i) 铅笔看起来弯曲
了。/铅笔看起来比
较大。

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