CORR-SELA: ​SORRing into Senior Year
Mission Statement: 
The  Corr-Sela  for  Senior  Caucus  ticket  is  united  to  achieve  one,  paramount  objective:  an 
optimal  senior  experience  for  the  Class  of  2021.  In  order  to  achieve  this, we have crafted 
our  platform  around  three  key  goals.  First,  we  offer  innovative  virtual  solutions  to 
preserve  senior  traditions​.  Second,  we  include  extensive  support for seniors throughout 
the  college  application  process.  Finally,  we  embrace  the  importance  of  ​transparency  and 
student  engagement​.  With  our  record  of  ​overcoming  challenges  and  undertaking 
ambitious  projects  and  a  new,  committee-based  Caucus  structure,  our  team  is  well 
equipped  to  implement  our  detailed  platform and serve the Class of 2021 in our final year 
at Stuyvesant. 
 
An Overview: 
1. Senior Traditions:​ ​Promoting Spirit & Preserving Traditions 
a. Senior Slogan Zoom Background Competition and FB Cover Photo 
b. Senior Letter Capsule 
c. Virtual Senior Atrium  
d. Virtual Senior Dinner 
e. Themed Events w/ The Indicator  
f. Second Term Senior Facebook Frame 
2. College Support:​ ​From Applications to Commitments 
a. Online Work Sessions w/ Writing Center 
b. College Newsletter  
c. College Deadlines Google Calendar 
d. Stuyvesant Alumni College Panel 
e. College Features IG or College Map 
3. Amending School Policy: ​Striving Towards Culturally Responsive Education 
a. Implicit Bias Training  
b. Inclusive and Conscientious Curriculum 
c. Remote Learning  
4. Connecting with You: ​Improving Transparency and Engagement 
a. Social Media 
b. Online Workshops 
5. Continuing Past Initiatives: ​Expanding and Sustaining Projects  
a. “So You Want to Be A…” Career Newsletter 
b. International Pen Pal Program  
 
Our Principles: 
1. Maintaining a Positive Working Relationship w/ the Administration  
In  the  past  three  years,  we  have  established  a  ​close,  productive  working 
relationship  with  the  administration.  Our  international  pen  pal  program, 
preparedness  fair,  in-class  biology  lectures,  and  annual  dances  all  benefited  from 
direct  support  from  the  Principal  and  department  Assistant  Principals.  We  have 
already  r​ eached  out to Principal Yu and following our meeting with him through the 
“Get  To  Know  Yu!”  sessions,  we  are  confident  that  we  will  be  able  to  work  closely 
and effectively with the ​new administration​. 
 
2. Collaboration w/ SU and other Caucuses  
We  believe  that  it  is  our  responsibility  to  foster  a  relationship  of  ​mutual  respect 
and  consideration  between  the  Student  Union  and  Caucus,  mending  a 
long-standing  rift  between  the  two  groups.  Given  our  commitment  to 
sustainability,  a  history of ​promoting collaboration and sharing projects (as seen in 
our  lecture  series  and  disaster  preparedness  fair),  and  our experience with several 
Student  Union  administrations,  we  are  the  ​ideal  candidates  to  establish  a  ​fresh, 
productive  dynamic  between  the  Student  Union  and  Caucus.  To  this  end,  we  plan 
on  working  alongside  the  Student  Union  to  expand  the  international  pen  pal 
program  to  more  classes  at  Stuyvesant  and  a  greater  variety  of  languages. 
Furthermore,  as  seniors  who  have  greatly  benefited  from  years of mentorship and 
warm  support  from  past  student  leaders,  we recognize that it is critical to promote 
cross-caucus  partnership  and  will  thus  prioritize  ​mentoring  younger  Caucuses​. In 
the  past,  we  have  partnered  with  other  Caucuses  on  initiatives  including 
Boograms,  pep  rally,  and  bake  sales.  We  will  continue  to  set  this  precedent  by 
working  closely  with  another  Caucus  on  the  “So  You  Want  To  Be  A  ___”  career 
newsletter in order to ultimately pass it down.  
 
3. Advocating in the Best Interest of Seniors  
Championing  policies  that  serve the ​best interest ​of the class of 2021 is at the core 
of  our  values.  We  have  previously  demonstrated  this  commitment  during  last 
year’s  AP  Physics  1  course  cancellation,  when  we  ​passionately  advocated  for 
physics  review sessions, AP Physics Exam refunds, and reasonable lab expectations 
(including  one  book  per  student  that  can  be  taken  home  and  pushing  back  the 
established  deadline  for  review  questions).  All  of  these  initiatives  were 
 successfully  implemented  ​as  planned,  with  the  exception  of  after-school  review 
sessions,  which  were  sadly  canceled  due  to  COVID-19.  In  addition,  as  Sophomore 
Caucus,  we  ​effectively  fought  for  having  a  Semi-Formal,  despite  administrative 
pushback  due  to  past  incidents.  We  would  like  to  emphasize  that  finding  creative 
solutions  for  graduation,  prom,  and  SING!  2021  as  the  pandemic  evolves  is  of  the 
utmost  importance  to  us.  These  are  ​immensely valued  senior experiences and we 
promise to preserve​ them as best as conditions will allow.  

4. Awareness of Social Issues 

We  firmly  believe  in  ​equity  and  promoting  ​culturally  responsive-sustaining 
education  (CRSE)  at  Stuyvesant.  CRSE  is  an  educational  framework  that  seeks  to 
create  a  ​welcoming  and  affirming  school  environment  for  all  students  through 
training,  challenging  academics,  and  inclusive  curricula.  As  Senior  Caucus,  we  will 
advocate  for  several  ​policy  and  curriculum amendments to advance this initiative. 
Furthermore,  continuing  last  year’s  Senior Caucus’ efforts, we will ​unite with clubs 
and publications​ to organize events that increase awareness and promote action. 
 
5. Emphasis on Online Presence   
In  the  future,  we  will  place  a  greater  emphasis  on  our  ​online  presence​,  given  that 
the  coming  academic  year  will  follow  the  blended  and  remote  learning  models.  In 
order  to  maintain  openness  and  prioritize  student  voice,  we  plan  to  transition  to a 
policy  of  ​real-time  updates​.  With  ​regular  posts  regarding  our  progress, 
accomplishments,  and  setbacks,  our  Caucus’  will  be  more  ​transparent​, 
communicative​, and ​engaging ​than ever before.  
 
6. Efficient and Organized Project Management 
Another  ​new  policy  we  will  implement  is  the  use  of  a  ​committee-based  structure 
in  the  Caucus.  Organizing  the  Caucus  ​based on projects​, including managing social 
media,  organizing  online,  themed  events,  and  writing  newsletters,  rather  than 
departments  will  optimize  efficiency,  ensure  that our entire team is ​fully engaged​, 
and that responsibilities to our initiatives (detailed in full below) are equally shared.  
 
Diving Into Our Platform: 
1. Senior Traditions: ​Promoting Spirit & Preserving Traditions 
a. Senior Slogan Zoom Background Competition and Cover Photo 
 As  per  usual,  the  Senior  Slogan  will  be  decided  through  one  round  of 
suggestions  and  two  rounds  of  voting.  We  will  hold  a  ​Zoom  background 
competition​,  where  students  can  submit  digital  art  pieces  based  on  the  top 
five  slogans.  Once  a  final  slogan  is  decided,  we  will  assemble  a  team  of 
students  to  work  on  one  digital  art  piece  to  replace  the  ​cover  photo  in  the 
“Dear Incoming Class of 2021…” group. 
 
b. Senior Letter Capsule 
In  the  fall,  we  will  host  a  ​letter  writing  event  in  which  we  will  share 
suggested  guidelines  for  seniors  to  write  letters  to  themselves  as  ​future 
graduates​.  Although  seniors  can  choose  to  customize  their  letters however 
they  would  like,  we  will  provide  suggestions  including  “What  are  you 
learning in your classes right now?” and “What are you most looking forward 
to  this  year?”  For  those  who  can’t  attend  the  event,  we  will  ​post  the 
guidelines  ​on  social  media.  We  will  also  organize  an  accompanying  ​virtual 
spirit day for seniors to send in photos of themselves holding up their letters 
in  decorated  envelopes.  Later,  we  will  arrange  these  photos  into  a  ​collage 
that will be shared with all seniors.  
 
c. Virtual Senior Atrium  
We will create a senior-exclusive Facebook group called ​“The Virtual Senior 
Atrium,”  in  which  we  will  encourage  seniors  to  participate  in  the  virtual 
version  of  atrium  traditions.  For  activities  like  the  Senior  Thanks  Turkey, 
Senior  Crush  List,  and  the  College  Rejection  Letter  Wall  we  will  create 
Padlets  ​that  will  be  moderated  by  Caucus  members.  For  more  tangible 
things,  like  senior  atrium  Christmas  tree  decoration,  we  will  post directions 
for  ​crafts  that  can  be  completed  independently  and  encourage  seniors  to 
post pictures on social media of their creations.  
 
d. Virtual Senior Dinner 
We  also  plan  to  host  a  virtual  senior  dinner  webinar.  The  event,  which  will 
be  one  hour long, will include ​teacher speakers and a compilation of footage 
from  ​Senior  Sunrise  as  a  ​motivational  send-off  to  our  final  year  of  high 
school.  We  will  also encourage seniors to send in pictures of themselves and 
their  friends  as  underclassmen  to  be  included  throughout  the presentation. 
Following  the  live  webinar,  we  will  post  a  link  to  the  video  if  seniors  would 
like to rewatch sections of the event or share the presentation.  
  
e. Themed Events w/ the Indicator  
Joining  forces  with  ​The  Indicator​,  we will organize senior-exclusive ​themed 
events  based  on  virtual  spirit  days.  We  will  coordinate  virtual  ​movie  and 
trivia  nights  specifically  based  on  their  established  timeline  of  in-person 
dress  up  days  and  virtual  spirit  days.  For  example,  during  a  “Beach  Day” we 
might  partner  on  a  movie  night  showing  of  “The  Wrong  Missy”  or  “Teen 
Beach  Movie.”  Or,  during  a  TV  show  dress-up  day,  we  might  host  a  trivia 
night on popular TV series.  
 
f. Second Term Senior Facebook Frame 
Although  the  future  learning  model  that  Stuyvesant  will  implement  is 
uncertain,  we  are  ​prepared  to  uphold  the  second  term  senior  ​sticker 
tradition​.  In  the  case  that  we  do  not  return  to school full-time in the Spring, 
we  will  release  a  ​Facebook  PFP  frame  mimicking  the  classic  “Hello!  I  am  a 
Second  Term  Senior”  stickers  on  the  first  day  of  second  semester  classes. 
We will also create a ​printable template​ for seniors to use if they'd like to!  
 
2. ​College Support:​ ​From Applications to Commitments 
a. Online Work Sessions w/ Writing Center 
In  the  weeks  leading  up  to  college  application  deadlines,  from  October  to 
January,  we  will  host  ​online,  hour-long  “Work  on  Your  College  Apps!” 
sessions.  The  goal  of  the  sessions  will  be  for  students  to  ​motivate  one 
another  as they work independently on their applications. This initiative will 
be  in  partnership  with  the  ​Writing  Center​,  whose  ​volunteer  editors  will be 
available to help students brainstorm and revise their applications.  
 
b. College Newsletter  
Following  the  submission  of  college  applications,  we  will  work  on  a 
spring-time  newsletter  that  will  ​feature  different  colleges  attended  by 
Stuyvesant  alumni.  Each  of  the  issues  will  include  an  interview  with  a 
current  student  covering  ​unique  aspects  ​of  the  school,  the  ​transition  ​from 
Stuyvesant, and their best ​advice ​for starting college.  
 
c. College Deadlines Google Calendar 
 We  will  regularly  update  a  ​Google  Calendar  that  can  be  added  to  a 
Stuyvesant  ​email  account  that  includes  ​important  dates  for  college 
applications, popular scholarships, and information sessions.  
 
d. Stuyvesant Alumni College Panel 
We  will  organize  a  ​college  panel  with  Stuyvesant  alumni  in  the  Fall. 
Students  will  have  an  opportunity  to  voice  any  concerns  and  alumni  will 
discuss  tips  for  the  application  process,  what  to  look  for  in  your  future 
college, and their ​general advice​ about senior year.  
 
e. College Features IG or College Map 
In  the  Spring,  we  will  release  a  poll  for  seniors  to  vote  between  having  a 
college  commitment  Instagram  account  and  a  ​College  Map​.  To  run  a 
commitment  Instagram account, we will ask for seniors who would like to be 
featured  ​to  send  in  a  photo  of  themselves,  what  college  they  will  be 
attending,  and  their  ​favorite  memories  from  Stuyvesant.  Alternatively,  a 
College  Map  will  allow  students  to  add similar information to a ​Google Map 
shared  with  all  graduating  seniors  without  individual  posts  being  made  on 
social media.  
 
3. Amending School Policy: ​Striving Towards Culturally Responsive Education 
a. Implicit Bias Training  
We  believe  that  is  important  for  all  seniors to be trained in ​implicit bias and 
to  work  towards  recognizing it. As graduates, we will have the responsibility 
of  being  socially  responsible  adults and successfully completing implicit bias 
training  is  one step towards achieving this goal. In addition to advocating for 
its  ​inclusion  in  our  curriculum​,  we  will  release  a  comprehensive  document 
that compiles ​free online resources​ on the training and combatting biases.  
 
b. Inclusive and Conscientious Curriculum 
In  order  to  improve  ​culturally  responsive-sustaining  education  at 
Stuyvesant,  we  will  advocate  for  greater  representation  and  inclusivity  in 
our  history  and  English  curriculum.  For  example,  amending English reading 
lists  to  include  works  written  by  a  diverse  group  of  authors.  Collaborating 
with  BSL  and  ASPIRA,  the  Student  Union,  and  younger  Caucuses  we  will 
speak  directly  with  the  administration  on  steps  that  have  already  been 
taken  and  moving  towards  the  future.  Although  a  modified  curriculum  may 
 not  be  available  for  this  year’s  seniors,  a  legacy of ​making Stuyvesant more 
welcoming​ will benefit our younger classmates.  
 
c. Remote Learning 
This  fall,  ​new  policies  regarding  the  weekly  testing  schedule,  homework, 
grading,  synchronous  classes,  and  communicating  with  teachers  will  be 
released  by  the  administration.  We  will  strive  to  actively  voice  student 
concerns  about  these  issues  to  the  administration,  in  addition to contacting 
teachers  and  administrators  when  there  are  significant  clashes with college 
application deadlines.  
 
4. Connecting with You: ​Striving Towards Culturally Responsive Education 
a. Social Media 
i. Guess the Teacher  
We  will  have  a  biweekly,  ​online  challenge  on  our Instagram in which 
we  will  tell  some  facts  about  a  ​faculty  member  ​and  people  will  have 
an  opportunity  to  send  in  their  guesses.  At the end of the two weeks, 
we’ll reveal which faculty member it was.  
 
ii. Real Time Updates  
In  addition  to  the  monthly  updates  put  out  by the SU, we will release 
updates  on  our  projects  online  ​as  they happen​, ensuring that seniors 
are kept​ in the loop​ about projects, upcoming events, and policy.  
 
iii. Fun activities/Student Input 
Our  social  media  will  be  very  active,  with  activities  like 
Stuyvesant-themed  ​crossword  puzzles  and  regular  ​polls  ​about  our 
projects.  
 
b. Online Workshops 
We  will  reach  out  to  Stuyvesant  teachers  to  organize  exciting  ​after-school 
virtual  workshops​. ​Examples of such workshops could include Zumba dance 
classes, museum tours, or meditation sessions ​open to all ​students.  
 
5. Continuing Past Initiatives: ​Improving Transparency and Engagement 
c. We  will  be  continuing  our  “So  You  Want  To  Be  A  ____”  ​career  newsletter​, 
which  covers  what  education  is  needed  for  various  careers,  clubs  and 
 classes  available  at  Stuy,  opportunities  relating  to  the  profession,  and  an 
interview  with  a  professional  who has chosen the field. We will work closely 
with  a  ​younger  caucus  on  this  newsletter  as  the  year  progresses, 
transitioning  leadership  to  ensure  that  the  series  ​continues  after  we 
graduate​.  
 
d. International Pen Pal Program  
We  will  continue to advocate for the expansion of our International Pen Pal 
Program​,  which  is currently available for AP Spanish students. This program 
gives  students  practical,  real-world  application  to  the  learning  of  foreign 
languages  and  an  opportunity  to  exchange  cultural  ideas.  For  this initiative, 
we  will  collaborate  with  the  ​Student  Union  to  make  it  available  for  French 
and Mandarin students and create a plan for the future.