4.

Napisz dwa zdania o tym, jak dbasz o swoje zdrowie.

5. Obejrzyj zdjęcia. Napisz imiona dzieci, które po wykonaniu pokazanych czynno-

ści koniecznie powinny umyć ręce.

Gosia Tomek

Kamil Hania

6. Napisz krótko pod zdjęciami, jak pokazane zwierzęta dbają o czystość.

4
7. Wpisz do okienek liczby dwucyfrowe o takiej samej liczbie jedności jak podane,
tak by pasowały do wpisanych znaków: <, >, = .

54 > 75 < 66 = > 47

8. Wpisz do okienek liczby dwucyfrowe o takiej samej liczbie dziesiątek jak podane,
tak by pasowały do wpisanych znaków: <, >, = .

54 > 75 < 66 = > 47

9. Uzupełnij rysunki według wzoru i napisz wyniki obliczeń.

26 + 7 = 26 + 4 + 3 = 33 55 + 8 =

48 + 3 = 34 + 9 =

5
 10. Uzupełnij rysunki według wzoru i napisz wyniki obliczeń.
36 – 8 = 36 – 6 – 2 = 28 55 – 6 =

41 – 3 = 34 – 9 =

Badane umiejętności. Uczeń:

Czyta zdania ze zrozumieniem i wie, jakimi problemami zdrowotnymi zajmują
1.
się wybrani lekarze specjaliści. (1 p. za każde prawidłowe połączenie).
Dzieli wyrazy na głoski, litery i sylaby. Układa wyrazy w kolejności alfabetycznej.
2.
(1 p. za prawidłową kolejność według każdego z warunków).
Poprawnie zapisuje w zdaniu wyrazy z h. (2 p. za każdy poprawnie użyty
3.
i napisany wyraz z h).
4. Wie, jak należy dbać o zdrowie. (2 p. za każde poprawnie ułożone zdanie).
Rozumie potrzebę mycia rąk w określonych sytuacjach. (2 p. za napisanie
5.
właściwych imion).
Zna zabiegi higieniczne stosowane przez zwierzęta. (1 p. za każdy poprawny
6.
przykład).
Porównuje liczby dwucyfrowe w zakresie 100 o takiej samej liczbie jedności.
7.
(1 p. za każdy poprawny przykład).
Porównuje liczby dwucyfrowe w zakresie 100 o takiej samej liczbie dziesiątek.
8.
(1 p. za każdy poprawny przykład).
Dodaje na rysunkach liczby jednocyfrowe do dwucyfrowych z przekroczeniem
9.
progu dziesiątkowego. (1 p. za każdy poprawnie wykonany przykład).
Odejmuje na rysunkach liczby jednocyfrowe od dwucyfrowych z przekrocze-
10.
niem progu dziesiątkowego. (1 p. za każdy poprawnie wykonany przykład).