El pelo de Pepe o Capitulo 4 El pelo de Pepe eS Mini-cuento 1 la pesadilla el dormitorio cabello pone iQué sorpresa! entre la cama y la pared se despierta crece el perro se siente mal la lengua no puede salir Mini-cuento 3 Mini-cuento 4 4 la mafana todo/toda las tijeras la pluma corta vuela mira la luna el pelo largo y liso ladra el pelo rizado es calvo Vocabulario temético \ { el pelo iso el brazo rizado la pierna largo la palma corto amano rubio los dedos del pie moreno ’ la lengua la cabeza la bocaJay una muchacha que se llama Teresa, Una noche, la muchacha tiene una| Pesadilla. En la pesadilla su papd y su mamé no tienen cabello en la cabeza. iLa muchacha ‘fampoco tiene cabello en la cabezal El perro no tiene cabello en In cabeza tampoco. Nadie tiene pelo. iQué raro! La muchacha se despierta y dice: “iQué pesadilla raral iNo me ‘gusté esta pesadilla. Teresa esté contenta Porque sélo fue unc pesadilla, pero... Teresa va al bafio. iQué sorpresa! Al entrar, se mira Y grita: “iAy de mil No tengo cabello en mi cabeza, pero si tengo pelo en la lengual". iQué sorpresal ‘Contesta las siguientes ora- ciones con Verdadero 0 Falso. —1.La chica no duerme. —2.En la pesadilla, la chica tiene mucho pelo. — 3. La chica se despiertay tiene pelo en la lengua. —4 La chica ve el pelo en el suelo, —5.En la pesadilla, el perro no tiene pelo r | e LEEEITLLILALATATAATTTTATTETATINTereNennanae nNCapitulo cuatro i - cuento #1 Y Write out the mini-story which is illustrated above. Be sure to include all of the vocabulary words from Group 1 of the vocabulario nuevo. 82 ¢ ereeeererecees MOTENVAN MEMO NE KOE RHE R EE OE EEREEl pelo de Pepe Mini-cuento 2 Jay un chico llamado Norberto. H, Norberto es muy malo. Una noche, el ‘muchacho entra en el dormitorio de su her- ‘mana, Natalia, Como él es un chico muy| travieso y a su hermana no le gustan las rratas, él pone una rata fea entre Ia cama y| la pared. Atrapada, la rata no puede salir del dormitorio. Luego, el chico regresa a su| dormitorio y se duerme. Durante la noche, I tiene una pesadilla, En la pesadilla, la rata crece y crece. El muchacho se| despierta, El muchacho se siente mal porque le hizo un chiste malo, Ahera no es| ‘tan travieso y ya no le hace chistes malos a’ su hermana. Contesta las siguientes preguntas. 1. eDénde est la rate? 2, eCrece realmente la rata? 3, €Ve le hermana la rata? 4. €Qué come la rata? 5, or qué se sient mal Norberto al fina del cuento? 73Lilfana y la rata mini - cuento #2 o Write out the mini-story which is illustrated above. Be sure to include all of the vocabulary words from Group 2 of the vocabulatio nuevo. 8Capitulo 4 Mini-cuento 3 {as cuatro de la mafana, una chica tla- mada Melodia (con cabello bonito) sale de su dormitorio y camina por la casa mientras toda la fomilia duerme. La rmuchacha toma unas tijeras y mira a su perro querido*, que tiene el pelo rizado por ‘odo el cuerpo (excepto un sélo pelo largo y liso que tiene en la cabeza). La chica corta todo el pelo del cuerpo del perro. El perro no '8e despierta por mucho tiempo. Por fin, se despierta porque tiene mucho frie. El perro tiene la cara roja porque esté desnudo, El Perro mira su cuerpo y grita:"iQué vergien- zal iNo tengo pelo! Estoy desnudo!" Entonces el perro llora como un bebé. Pabre perro! beloved Contesta las siguientes preguntas. 1. €Qué hace la familia mientras Melodia ‘camina por la casa? 2. €A qué hora toma las tijeras Melodia? 3. €A quién le corta el pelo Melodia? 4. éPor qué se despierta el perro? 5. ZAl perro le gusta el corte de pelo? Explicale. 74 a PPPLETTTATATATATTTTAAAAAATLTTE LETT TT TTT‘Capitulo cuatro Wo Write our the mini-story which is illustrated above. Be sure to include all of the vocabulary words from Group 3 of the vocabulario nuevo. DIN TTNIIIITIN III VIPS THIN NNN NNN NS €’ ’ , » , » , , , El pelo de Pepe: Mini-cuento 4 ‘es un Chea cabo que ro Tene cabal pero que sf tiene mucha hambre. Cerdo ladra laura cuando tiene hambre. A ls dos y diez entra 2a casa, ladra alana y ve un aéndwich de phar ' come todo el sindwich de plumes, pero no wela. ‘Tembién hay in paste! grande de plums y un litro de limonada. Cerdo come todo e! paste de plumas, pero ‘todavia no wela. También bebe toda la lmorad. Come toda la comida que hey ena mesa, Suestéma- 90 crece y crece. Cerdo todavia tiene hare y por eso ladra ala kuna. El dice: “Tengo hambre, Guau| gua. Canina haciae'refrigeradory come de tedo. iCome todo lo que hay! El muchacho yao tiene har bre y ya no ladra tampoco, pero tiene un estémago enorme! El dice: “Arora no tengo hambre, pero ‘todavia no puedo veer Ordena las Siguie fa Jciones segiin fora. __A.El chico comié medio pastel 8. Cerdo tenia un estémago enorme, 6. Cerdo comié un sandwich de plumes. _D. El estémago crecié. —E. Cerdo comié todo lo que habia en e! refrigeradorwee ww wwe rer owwrrruw UE et UU TUE YEE UU UU UUUUN mini - cuento #4 oa Write out the mini-story which is illustrated above. Be sure to include all of the vocabulary words from Group 4 of the vocabulario nuevo.El pelo de Pepe: Mini-cuento 4 b © paaree erin ches ao Ga To Tee ER, Ca alae Cero ada ‘la una cuando tiene hambre. Alas dos y die, entra la cas, ladraala nay ve un séndich de pumas. El come todo el sindwich de plumas, pero no wela. ‘También hay un paste grande de plumas yun lito de limonada. Cerdo come todo el pastel de plumes, pero ‘todavia no wiela También bebe toda la lmonada, ‘Come toda la comida que hay ena mesa. Su estéma- go crece y crece, Cerdo todavia tiene habe y por eso ladraa la una. El dice: “Tengo hambre. Guau ]guau". Carina hacia refrigenador y come de todo. icome todo lo que hay El muchacho yan tiene ham- bre y ya no lad tanpoco, ere tiene un estémago enorme! Ei dice: “Ahora no tengo hambre, pero’ ‘edavia ro puedo vol” Ordena las, siguientes ora ciones segin fa historia. —A.El chico comié medio pastel 8. Cerdo tenia un estémago enorme. 6. Cerdo comié un sandwich de plumas. 0. El estémago crecié. E. Cerdo comié todo lo que habia en el refrigerader. B