‫محاضرات في مناهج المفسرين‬

‫‪ -1‬أن تعرف الطالبة مصطلحات المقرر‪( :‬التفسير‪ ،‬مناهج‬

‫المفسرين‪ ،‬التفسير بالمأثور‪ ،‬اسباب ضعف التفسير بالمأثور ‪،‬‬
‫التفسير بالرأي‪ ،‬اإلسرائيليات ‪ ،‬الوضع في التفسير ‪ ،‬حذف االسناد‬
‫‪ ،‬اتجاهات المفسرين‪ ،‬االتجاه اللغوي‪ ،‬االشاري‪ ،‬الفقهي‪،‬‬
‫الموضوعي‪ ،‬التفسير في العصر الحديث)‬
‫‪ -2‬أن تقف الطالبة على مناهج المفسرين واتجاهاتهم في كتبهم‪ ،‬من‬
‫خالل متابعة مقدماتها واستقراء أجزائها‪.‬‬
‫‪ -3‬أن تعرف الطالبة من كل اتجاه أسلوبه‪ ،‬وميزاته‪ ،‬واهم الكتب‬
‫المؤلفة فيه‪.‬‬
‫‪ -4‬ان تبين الطالبة الشروط الواجبة والعلوم الضرورية لمن‬
‫يتصدى لتفسير القرآن‪.‬‬
‫‪ -5‬ان تعطي الطالبة نبذة تاريخية عن المراحل التي مر فيها‬
‫التفسير خالل العصور وعن المدارس التفسيرية المتنوعة‪.‬‬
‫وكذلك تستطيع الطالبة ‪:‬‬
‫‪ -1‬أن تميز الطالبة بين ما يدخل في التفسير بالمأثور وما ال يدخل‬
‫فيه ‪.‬‬
‫‪ -2‬أن تستنبط الطالبة القواعد المنهجية التي أشار لها‬
‫المفسرون في مقدماتهم‪.‬‬
‫‪ -3‬أن تصنف الطالبة المفسرين بحسب اتجاهاتهم ومناهجهم‬
‫‪ -4‬أن تستنبط الطالبة مناهج المفسرين من خالل النظر في‬
‫تفاسيرهم‪.‬‬
‫‪ -5‬ان تنقد الطالبة مناهج المفسرين لتبرز محاسنها وكذا‬
‫المآخذ عليها‪.‬‬