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    rl lengua viva Libro del alumno Incluye CD audio FT v) ‘Autores de la programacién: Loreto Pérez y Javier Ramos elacién de autoras: Ana Gainza, Isabel Ginés, M.* Dolores Martinez e Isabel Ordeig Direccién editorial: Aurora Martin de Santa Oialla Edicion: Mercedes Fontecha, Susana Gémez y M." Antonia Oliva Direccién de arte: José Crespo Proyecto grafic: Portada: Celda y asociados Interiores: Isabel Beruti llustracién de interiores: Pablo Velarde Jefa de proyecto: Rosa Marin Coordinacién de ilustracién: Carlos Aguilera Coordinacién de desarrollo grafico: Javier Tejeda Desarrollo grafico: Rail de Andres y José Luis Garcia Direccién técnica: Angel Garcia Encinar Coordinacién técnica: Fernando Carmona Confeccién y montaje: Marisa Valbuena, Leticia Fernandez y Roberto Gonzalez Correccién: Gerardo Z. Garcia, Maria Castrejon Documentacién y seleccién de fotogratias: Mercedes Barcenilla Fotografias: A. Tor; A. Vidas; Agar; Ayuda en acclén C. Jiménez C. Pére: E. Marin . de Madariaga: F.Ontancn F. Po; G. Aldana; GARCIA-PELAYO/Juancho; |. Codina; |. Rovira; J. C. Mufioz; J. Escandell.com; J. Jaime; J: LG, Grande J. M. Gi-Cares; JM." Escudero; J. V. Resino; Juan M. Pu; Krave; Laren Pimouier M. Blanco; IM. Moreno; 0. Michelin; 0. Toros; ORONOZ; P. Esquova: Prats | Camps; Roca-Madariage; S. Cid; S. Eniquer: S, Pacura; A. G. E. FOTOSTOCK/Hank Delespinasse, Mlantide S.N.C., Marin Siepmann, Javier Larea, Hi Phx, IPA; ‘ALBUM: COMSTOCK; COVER'SYGMA/Bemard Annebieque, &. Vannins COVER/VISA REPORTAGE Herve Hughes; COVER/Femando Camino, Workbook Stock, Ignacio Vilagran Rodeo, Word Pictures Network: COVER/CORBIS! une Hallestad, Chuck Savage, Axel Koester, Zafa/Grace, Zela/Ausloasar, Halen King, DIGITALVISION, EFE! dost Huesea, Diego Gémes, Torecla, Verdugo, All, AP PHOTOYTobias Roslund, Stephen Morrson, Antonio Lacerda, obin Townsend, Nberto Marin, Robin Toweend, Jet ChristenserVFundacten Bly Malinda Gates, Andreu Dalmay A. Estévea, J. Herero, K. Rodrigo, M. P. Bariopedto, 8. Barenechea; EFE/EPA/Hector Mala EFE/SIPA- PRESS! artelomy, Herve Bendioa, Soot Downie: HIGHRES PRESS STOCK/ALieSiack.cony | Preyer, IIZA FOTOESTUDIOL i. Martine J- M= Bares; JOHN FOXX MAGES; KEYSTONE-NEMES; MUSEUM IGONOGRAFIA/. Martin; PHOTOALTO; PHOTODISC; STUDIO TEMPO/d. Sanchez; Dreccién General de Trafco; RENFE; A. Pavia; Aldeas infanties SOS; AMINISTIA INTERNACIONAL: CGO; coresia IBM: LN. . Vaamorde: Magelian; Mancomunigad Intermunicipal dal Sureste de Gran Canaria; WATTON-BILD: MIKO: Ministero de Sanidad y Consumo; MUSEO [NACIONAL CENTRO DE ARTE REINA SOFIA; MUSEO NACIONAL DE ARGUEOLOGIA, MEXICO; MUSEO. SOROLLA, MADRID: PALACIO DE BELLAS ARTES, MEXICO; Payasos sin Froteras; RADIO TELEVISION ESPAROLA: SSEAE; SERIDEC PHOTOIMAGENES CD; S0S Racismo: THE METROPOLITAN MUSEUM OF ART, NEW YORK; THE MUSEUM OF MODERN ART, NEW YORK; UGT; ARCHIVO SANTILLANA, Grabaciones: Textodirecto Misica: Paco Arribas Producciones Musicales ‘Agradecimientos: A los profesores, alumnos y personal de administracion y servicios de los Cursos Internacionales de la Universidad de Salamanca, ‘Santillana agradece a los autores citados en este libro la oportunidad que sus textos nos han brindado para ejempilficar el uso de nuestra lengua. Los materiales de terceras personas han sido siempre utlizados por Santilana con una intencién educativa y en la medida estrictamente indispensable para ‘cumplir con esa finalidad, de manera que no se perjudique la expiotacion normal de las obras. (© 2007 by Santilana Educacién, SL “Torrelaguna, 60. 28043 Madrid En cosdicion con Eaiciones de la Universidad de Salamanca PRINTED IN SPAIN, Impraso en Esparia por intgraf, 8. L ISBN: 978-84-9713-044-8 OP: a91262. Dopésito legat M-24081-2008 ec protic, se caps rt ly cu ra de precun, t ‘es thdbes do apres hsacal La acon aes dae encore ue fr cersta ato coe lapreadetec tes 70 apres SS Pert E-spafio! lengua viva 3 es un manual de espafiol lengua extranjera destinado a estudiantes jévenes y adultos. Recoge contenidos del nivel B2 del Plan curricular de! Instituto Cervantes: niveles de referencia para el espafioly cubre entre 120 y 150 horas de clase. El manual sigue las orientaciones del Marco comtin europeo de referencia en su concepcién del alumno como agente social capaz de ejecutar tareas propias de un estudiante de este nivel que requieran el uso de la lengua espafola Partiendo de esta base, se plantea como objetivo la adquisicién de la competencia comunicativa ligada a unos contenidos culturales y socioculturales que tienen como referente todo el ambito hispanohablante y al desarrollo de estrategias de aprendizaje y comunicacién. A partir de estas consideraciones, ha sido también nuestro objetivo hacer un manual facil, de usar, que se adapta a diferentes tipos de alumnos, necesidades y contextos de aprendizaje. Este tercer nivel esta dividido en cuatro bloques de tres unidades. Cada bloque termina ‘con un proyecto en el que se repasan los contenidos adquiridos. Este repaso supondra la realizacién de una actividad en comin que, en muchos casos, tendra como objetivo final la elaboracién de un producto. Las unidades comienzan con una portada en la que se anuncian los contenidos que se van a tratar. A lo largo de las doce paginas que componen una unidad, se utiizan dos elementos graficos principales: el primero son los iconos que preceden a los enunciados ¢ indican el objetivo principal de la actividad: lo que se va a hacer—en términos de actividades de la lengua- y/o el tipo de competencia que se va a desarrollar -en términos de competencias generales y competencias comunicativas de la lengua. Competencias comunicativas: = expresién oral OB = expresion escrita ioc rama bli 5. A lahora de comer, los residentes se servirsin la comida, db estes. ya que no hay servicio de mesa. (to) Es necesaria/obigatorio + Esta prohibido decorar las paredes de las habitaciones. See ee tee = puntamonte starts. c. (& Sefala en el texto los recursos que sieven para expresar obligacién, (Wo) Est prohibia/permitio + prohibicién y necesidad. Fijate en que algunos van seguidos de un verbo en infinitivo y otros de un verbo en subjuntive. ;Por qué? infintvo / + que + subjuntivo © std pronbido que fas vistas ‘pemocten en l esidencia, Hay que ~ ivitvo * Hay que vest corectamente nel comedtr. 4. ©) Imaginad que sois responsables de la Direcci6n de un centro de Secundaria en régimen de internado. En parejas, escribid diez normas para vuestros | |» Es abligatrio pagar alumnos. ESTRATEGIAS Es importante eegireenguaje adeevado ala stuacién yl context en el que nos ‘encontramos. 5. eQué quiere decir. a. |) Un estudiante extranjero tiene algunas dudas sobre las normas de la residencia que has leido en la pagina anterior. Esctichale y sefiala Jas normas y las palabras que no entiende. b. © Para qué sirven estas oraciones? Léelas y relaciona cada grupo con el uso correspondiente. ~Es0 es que... verdad? Solictar ayuda antes de formular Esto quiere decir... no? una pregunta. Hay algunas cosas que no entiendo. Preguntar el significado de una palabra No 88 si me puede ayudar. (0 de una informacion, ~ Esa palabra, zqué significa? Comprobar que se ha entendido ~ eQué es esto de...? algo correctamente. = LQué quiere decir...? Pedi la repeticién de una explicacion ~ 2C6mo hats) dicho/dice(s)? {ue no se ha entendido. c. HE |De los recursos anteriores, ;cudles consideras més tities? {Utilizas algdn otro? Coméntalo con tus compafieros. d. HP =| Lee este fragmento de la hoja de informacién sobre las normas de la residencia, Marca lo que no entiendas y formula las preguntas adecuadas. Si algtin compafiero pregunta algo, intenta ayudarle. 1. Le rogamos lea con atencién la informacion anexa, dado que las condiciones que se citan en ella son de obligado. ‘cumplimiento. 2. La reserva de plaza no serd efectiva hasta que se haya recibido el pago de la fianza. La renuncia o el abandono de la plaza a lo largo del curso académico por causas ajenas a la residencia no dara derecho a la devolucién de la fianza 3, Los estudiantes que, por razones extraordinarias, tengan que permanecer en la residencia durante el periodo vacacional abonaréin los honorarios calculados en forma diaria tal como sefiale el departamento de Administracién Econémica. 4. Una vez terminado el curso académico, la Direcci6n de la residencia se reserva el derecho de renovar ono la plaza al residente. Si el alumno deseara abandonar la residencia durante el curso, deberd notificario. or escrito a la Direccién con un periodo minimo de antelacion de quince |OPORTUNIDAD! Buen vecindario. Se alqula piso durante 6 meses por trasiado temporal. Céntrico yy totalmente equipado. Calet. de gas natural y a/a. 500 € (gastos incl). 1 mes de depésito. Tol, 686 454 657 David (tardes) 6. Busco piso a. J Lucia esta ayudando a una amiga a buscar piso en su ciudad. Lee el mensaje de correo electrénico de la pagina siguiente y di cual de estos pisos le recomienda. ‘Se alquila habitacién en piso compart. 4 dorm. amplio salén, 2 bafios ccomplatos + aseo. Terraza con vistas. Ascensor. Bien comunicado, totalmente equipado. ADSL. Abstenerse fumadiores. 300 €. Tel 944 455 876 (Diego) ‘Alguilo habitacién amueblada en piso compartido. Céntrco. Finca antigua bien conservada. No calef. 280 €. Tel. 687 438 974 (Marisa) (GREER eee tee ees tae 2 oe eee IAM LL de seen clown ce Gree oore comunicacion | ae | ; i = | rsa posed | Dobe de/Tiene que + intitvo Pre SSS i cess eeia} Dobe de or un piso Hota, Caroline! 4 bastante grande. |] 2qu¢ tate Como me pediste que te ayudar a mirar pisos, te mando algunos anuncios que puede PuederEs posible + que + ‘que te interesen. El que més me gusta es el de 500 €, porque tiene de todo, hasta aire a acondiconado. Seria para ti soa y esta en pleno centro. Lo malo esque lo algun para seis | Seouamentstutsy meses, y después serd aif encontrar piso solo para mek curso. Tal vez/Probablemente/ Los otros dos son pisos compartidos. Uno de ellos na tiene calefaccon, ast que tendas que Posiemente + ‘comprar una estua o algo est pero esté muy bien de precio. El ato es un poauito més caro, pero indicatva/subjrtio tal verte interese mas, porque est totalmente equipado. Ademas, debe de ser un piso bastante ‘Alo mejor + inicativo grande. Yo que tu, llameria para pregunta. | | | «Te mando algunos aruncios ‘Ya me contaras que te han parecido. Yo, mientras, segulré buscando, De todas formas, ya sabes | ‘que puede que te interesen. ‘que puedes quedarte en mi casa hasta que encuentres algo, asi que no te preacupes. Futuro impertecto Besos, 2ll| | «ser acl encontrar piso Leta ‘sol para medio curso. b. (4) Carolina llama por teléfono al piso que le recomend6 su amiga. Escucha la conversaci6n y contesta a las siguientes preguntas. 1. jEs exterior la habitacién? 2. {De qué muebles dispone? 3. jEn la habitacién hay conexién a Internet? 4. (Qué diay a qué hora quedan para ver el piso? c, » = Autiizar documentos de uso comin en el servicio publico y los tramites que implican = Ape = A expresar una queja de forma oral y escrita, iformacién para realizar gestiones y transacciones frecuentes = Informacion sobre los ayuntamientos (Espafia) y los concejos (Colombia) [ comunicacion —|{ GRaMATICA | VocaBULARIO Otrecer ayuda El geruncio | Documents Pedi ag, pdr un servicio. || Oracines tempore: | Accones relacionadas ‘0 una informacion antes/después de (que), ‘con la burocracia iterump fon cant, nada mas bance gratecer Elubjnt: verbs, Los érganos de gino paca deinen soon racine nae: par Expresar desaprobacion (qu, a(qu) Cali, cust, cuir de Donde + indicavorsubjutio Oraciones de reativ: ‘ue, quien, quienes CULTURA Y SOCIOCULTURA ‘Actividades propias as rebaciones can{a Administacn: pedi informacii,cumpimentar na instancia rganos de gobierno ayntamiento spa) yet conejo (Colombia) TEXTOS CCorwersaciones teefnicas con servicios de atoncin al cliente Conversaciones cara ‘cara: pei nformacién Paginas web instucionales La ja do rctamacin Mensaje de coreo electronica Lainctancia Texto informative sobre ‘xganos de gobierno 1. Servicio de atencién al ciudadano a. SPV) Lee los nombres de estos documentos. ;Conoces su significado? Formad pequefios grupos y escribid algunos ejemplos utilizando estas palabras. Podéis consultar el diccionario. | LATARIETA DE RESIDENCIA ELLIBRO DE FAMILIA EL CERTIFICADO DE EMPADRONAMIENTO [UNA CUENTA BANCARIA ELCONTRATO DEL GAS/DE b. ¥ {Con eusles de las palabras y expresiones de 1. a. suelen combinarse estos verbos? Anétalo y compara los resultados con tu compafiero. Solicitar: la tarjeta de residencia,... Abrir: Renovar: Caducar: Cumplimentar: Domiciliar: Tramitar: Darse de alta/baja (de): c. @ V Bscucha dos llamadas telefnicas al servicio de atencién al ciudadano y marca para qué lama cada una de las personas. Llaman para: renova la tarjeta de residencia. solicitar un certificado de empadronamiento. abrir una cuenta bancaria. darse de baja del contrato del agua. solicitar el cambio de titularidad del contrato del agua. saber dénde tramitar el pago de los recibos municipales. 4. B® V Piensa en algtin trémite que tengas que resolver td o alguien a quien conoces. {Sabes cémo hacerlo? Pregunta a tus compafieros. + Elmes que viene me cambio de piso y tengo que cambiar la ttularidad del agua y del gas, :Sabéis qué tengo que hacer? '* Solo tienes que llamar por teléfono a las compafias y solicitar el cambio. + e¥'lo hacen en el momento? + Creo que si e. @ Escucha de nuevo la grabacién y marca cémo esas personas pueden resolver estos tramites. 1. Puede solicitar el certificado de empadronamiento: rellenando el formulario de la pagina web. yendo personalmente a la junta de distrito. llamando por teléfono al ayuntamiento, 2. Puede solicitar el cambio de titularidad del contrato del agua: dando los datos por teléfono. cumplimentando el formulario de la pagina web. enviando sus datos por correo electrSnico. 1, G) Ffjate en las oraciones de 1. e. {Para qué se emplea el gerundio? ara expresar la forma de hacer algo. Para expresar finalidad Para expresar que algo es posible. g. © Ahmed va a la Direccién General de Tréfico para canjear su carné de conducir. Completa su conversacién con el funcionario que le atiende. {= HASIDO USTED MUY ANABLE SERIATAN AMABLE 1 QUE PUEDO HACER 1» PEROONE, PERO Funcionario: Buenos dias. Digame, ; ____ por usted? Ahmed: Hola. Queria saber si puedo canjear mi carné para conducir en Espafia Bs De dénde es usted? A. De Marruecos. F: No hay problema. Actualmente hay un acuerdo entre Espafia y Marruecos, asi que solo tiene usted que pedir cita en el 902 3001 75 de lunes a viernes, de nueve a cuatro de la tarde. Aut {_____de dejarme un boligrafo para anotarlo? E: No se preocupe, yo se lo apunto. Aquf tiene. En ese teléfono le van a pedir sus datos personales, el néimerto de la tarjeta de residencia, el de la carta de identidad y el de su permiso de conducir. A creo que no me ha quedado muy claro, {Dénde tengo y i que entregar esos documentos? Es En la Jefatura de Trifico, pero primero tiene que llamar a este teléfono, Le pediran sus datos y le darn cita, A.: Ah, bien. Bs Después tendra que ir usted a la Jefatura a presentar la documentacién: su tarjeta de residencia, un certificado médico, dos fotograffas y su permiso de conducit. También le darin un impreso de solicitud de canje para que lo rellene alli mismo y un justificante de pago de las tasas. Aut De acuerdo, Pues gracias, FE: De nada. Adiés, buenos dias. comunicacion ©] cer ayuda * ut pus hace por usted? © En aus puedo ays? Pedir algo, pedir un servicio una informacién «© eSeria tan amable ‘dePoatia/Leimpotais ‘dejarme un bolgrato? Interrumpir © Perdona’, pero. © Discupare, pero. Perdona’e que tele Interumpa, pero. Aaredocer © Ha sido usted muy amabie. * Selo agradeaco mucho Responder al agradecimiento © Nohay oe qu, 2. Gestiones bancarias ca. (J (6) Lee la informacién que aparece en la pagina web de Bancoabierto y completa las oraciones que hay debajo con los conectores del cuadro de gramatica. www.bancoabierto.com Particulares Empresas Productos Conézcanos Mapa Para abrir una cuenta... 1. Solo es necesario ser mayor de edad, disponer de un documento de identidad en vigor y contar con un domicilio de correspondencia en territorio espafiol. 2. Solicite la documentacién a través de esta web, acudiendo a cualquiera de nuestras sucursales 0 en el 90201 0203, 3. Devuelva a Bancoabierto cumplimentada la documentacién para la apertura que recibiré en su domicilio en los proximos dias, ¥ realice su primer ingreso. | 4, En cuanto su cuenta esté activa, en una semana le haremos llegar gratuitamente la tarjeta Azul para el primer titular. También podr contratar cualquier otro producto © servicio que desee. -— recibir el formulario, debe rellenarlo y enviarlo a Bancoabierto. Ic ee realice el primer ingreso, se activaré su cuenta. GRAMATICA - a _ su cuenta esté activa, recibiré una tarjeta. Oraciones temporaes 4. contratar otros servicios, tiene que tener la cuenta activa Antes de (que), después de (que) + initvasubjuntivo ‘© Relene usted) formula después de reciino (usted). © -Activaremas su cuenta (nosotros) después de que ‘realice (ste) el ingreso. En cuat, tan pronto como, | nada mas | nda sues neta En cua tan pri camo ven sei un we tenineatin it a ran Serer a rseio apse, dun veto tn jira cn sete atta. * Aetna cuenta encarta ee pier nes + Tan pont camo su ceta este ac, eriaeos sa tet. asa mis a sen e599 se nit. Nata maser starter aero Yeni, b. PIV En parejas, seleccionad tres de estas palabras y expresiones, buscad el significado de las que no conozcdis y escribid vuestra propia definicién. Luego, leedlas en vor alta; el resto debe descubrir a qué palabra o expresién os referis. 'PEDIR UN CREDITO c. HPV] sHaces todas tus gestiones bancarias por teléfono o por Internet? {Prefieres ir personalmente a la sucursal? {Por qué? Coméntalo con tus compafieros. * Yo prefiero ir al banco, sobre todo cuando tengo que hacer un ingreso © una transferencia, ‘¢ Pues yo no. Con la tarjeta de crédito e Internet se pueden hacer casi todas. las operaciones mucho més rapido. ee 3. No hay derecho! . © Mira las vifictas y completa los bocadillos con estas oraciones. Se eT No, lo siento. Debe pasar, / Es increfble. Llevo | antes por el mostrador | hora y media haciendo| || cola y nadie me ha No le puedo dar el paguete, porqu necesito una Fotocopia del DNI Nees =\ ) Dee rea Eldecter ‘Ahora mismo Voy tender el doctor | Golano ge ha trasladado a presenter cememc cece a otro centro. und reclamacién, / 7 \ ae b. © En cusles de las vifietas anteriores se expresa una queja? ©.) Escucha dos de las conversaciones de 3. a. y marca la opcién correcta. 1. La mujer se que} porque han cancelado su vuelo. porque no puede hacer una reserva. porque no quedan plazas libres. 2. El hombre que va a consultar las ofertas de empleo protesta: porque hay demasiada gente y lleva mucho tiempo esperando. porque no le han informado de los pasos que debe seguir y se ha confundido. porque le han dicho que no tiene derecho a recibir la prestacién Savina por desempleo. ‘No hay drt! 3 Nes just Dic re in para quejarse. a Escucha de nuevo y anota los recursos que se emplean para quejarse. aes ; malate. qe cancer wo. 4. Las hojas de reclamacién az. Lee esta hoja de reclamacién y coloca los encabezamientos que faltan. = Hechos motivo de la reclamacién = Objeto de la reclamacién « Identificacién del reclamado = Identificacién del reclamante HOJA DE RECLAMACION Establecimiento: Taller Martin, S.L. Direcci6n postal: c/ Almendro, 24. 11472 Jerez de la Frontera (Cédiz) NIF/CIF : 884702397 Teléfono/Fax: 956 252 711 Actividad: taller de reparacién de vehiculos Nombre y apellidos: José Alberto Romero Martin Nacionalidad: espaito! DNV/Pasaporte: 11923554 Direcci6n postal: P.° del Carmen, 48, 5.°C. 11472 Jerez de la Frontera (Cédi2) Teléfono/Fax: 956 214 326 No conforme con la sustitucién de piezas de mi automévil El pasado 8 de abril de 2007, traje mi vehiculo (Opel Astra matricula 6701-BTZ) al taller Martin para revisar los frenos. Cuando volvi a recogerlo, al dia siguiente, me dieron un recibo en el que se detallaba el trabajo realizado, que incluia el cambio de las pastillas de freno. Pagué la factura y me marché. Sin embargo, noté que el coche seguia frenando mal, por lo que hoy he vuelto al taller. Cuando e! empleado lo estaba revisando, he podido comprobar que las pastillas de freno que me habjan puesto estaban usadas. Me han asegurado que estaban en perfecto estado, pero yo he exigido unas nuevas, puesto que era por lo que hab/a pagado. El responsable del taller me ha dicho que si quiero que me las cambien, me va a cobrar la mano de obra. En su caso, el reclamante solicita que las pastillas de freno le sean reemplazadas por unas completamente nuevas y sin coste alguno, Lugar del hecho y dia En Jerez de la Frontera, a las 13,00 horas del dia 15 de abril de 2007 Firmas: Firma y sello del reclamado < pte Sf Tamers ee J. A. Romero J. Martin b. (1) S| Después de ir al taller, José Alberto le cuenta a su hermano Jo que le ha pasado. Lee su mensaje de correo electrénico y complétalo con las frases que faltan. Si lo necesitas, puedes leer de nuevo la hoja de reclamacién. Stevie GH St 8 Ye Domes. +) Hm Lap [Femi wee. santo: das Hola, Fermin: 3 GRAMATICA El subjuntive: verbos ‘de influencia ‘Sit verbo de a oracon principal 28 de inftuencia (aed, aconsejar,exgir,prohbir, suger; ec), e verbo £Qué tal? Yo estoy enfadadisimo. ¢Te acuerdas de que habia levado el coche a hacer la revision al nuevo taller del barrio? Bueno, pues ha sido un desastre. El otro dia, después de recogerlo, noté que los frenos no iban bien, asf que he vuelto esta mafana. He hablado con el empleadoy ____.£1_______y que wueha esta tarde, pero le he dicho que preferia esperar, porque tenia prisa. Mientras estaba trabajando, || me he acercado y me ha parecido que las pastilas de freno que me habian puesto || no eran nuevas, Entonces, ~~~, ys ha nega Inmediatamente he 40 suru an stunt, ‘hablar con eu Joe, que a ba dicho que estaben algo usadas, pero précticamenta Lae po oie || nuevas. Como ya habla pagado el arregio, _________ , pero é! me ha dicho que coche. ‘me cobrarian la mano de obra. Entonces le he pedido el libro de reclamaciones. Espero que sirva de algo, porque estoy convencido de que tengo raz6n. Lidmame luego y habiamos. Un abrazo, José Alberto Si estos verboslevan dos complementos (por ejemplo, ‘aconsear + algo + @ alguien), también es posible la construccién con infinitive, c. © En dos de estos lugares es obligatorio que haya hojas de reclamacién a disposicién de los clientes. {Sabes en cusles? 4. < ;Alguna ver has pedido el libro de reclamaciones o has pensado que debias hacerlo? ;Por qué? {Qué pasé? Escribe un texto explicdndolo. Puedes usar el diccionario. e. (UI Intercambia tu texto con el de un compafiero, Iéelo y hazle todas las preguntas que necesites para conocer los detalles. Crees que tenia motivos para reclamar? ;Por qué? aramanca = |G Oraciones finales Para (que), (que) Se empleaeinitv cuando €lsujeto de a xacin principal | yeldetasubordrada ¢s ol mismo, ye subjunvo, ‘euando son stints. © Solio queef Avuntaminto contrituya con ura catia de dneo para otogar inpremio al ganador. + Solcto qu ol Ayuntamiento Proporcioe sites y esas ‘saficntes para que | les vecinos participen | | emia degustacion. | Can es verbs de movimiento (i en et) también se puede empea a(qu | © Han io @ hablar con el alale. 5. Una fiesta en el barrio a. ® El representante de una asociacién de vecinos esté en el Ayuntamiento. Escucha la grabacién y marca la opcién correcta. El representante de la asociaci6n ha ido al Ayuntamiento: a reunirse con el alcalde. a proponer la realizacién de un acto cultural. a solicitar informacién sobre las fiestas. . |®) [G/Coloca estas frases en el lugar correspondiente de la instancia que ha cumplimentado el representante de la asociacién de vecinos. Si lo necesitas, escucha de nuevo la grabacién. INSTANCIA GENERAL Destinatario: Comisién de festejos del Ayuntamiento Don/Dofa Ratil Sénchez Jimeno, con DNUINIF 2655678Y, con domicilio en c/ Sagasta, 8, 5° A, C. P. 05005 Teléfono 920 300 147 Expone: Que, con motivo de las fiestas patronales del barrio, la asociacién de vecinos a la que represento solicita permiso para celebrar un acto festivo intercultural El acto consistiré en un concurso y degustacién de comida internacional elaborada por vecinos del barrio, que presentarén a concurso platos de sus lugares de origen. El jurado, compuesto por miembres del Ayuntamiento y de la asociacién de vecinos, otorgard un premio al plato ganador. Solicita: Que el Ayuntamiento proporcione sillas y mesas Que presente a uno o més miembros que formen parte del jurado Que contribuya con una cantidad de dinero al ganador del concurso. Documentos que aporta: un plano detallando la disposicién de las mesas y las sillas necesarias para la degustacién En Avila, a 26 de marzo de 2006 c. (G)Completa estas oraciones de la conversacién que has escuchado con los recursos del cuadro de gramética. Canes, cutie | | spemplea para eoresar | ue no importa la identidad tel eemerto a ue hace referencia | GRaMAmICA (cuando va delat de un sustativo, se emplea la forma cualquier. © Vengan una cuaguiera, © Pueden venir culquir oa. Cualquiera de ‘Se emplea para reterise ‘aunelemento dentro de un grupo, expresando ‘que no importa su identidad dia de la semana que viene, Puede ayuda cuales es compat 1. Mire, aqui tiene el impreso. Lo puede rellenar ___ os vecinos. 2. Aqui va lo que quieren pedir: lo de las sillas y las mesas, lo del premio y cosa que necesiten. 3. Yo creo que les dirdn algo —____ porque no se suele tardar mas de cuatro cinco dias. . FP En parejas, haced una lista de razones por las que un estudiante puede escribir una instanci: ESTRATEGIAS Para escribir textos estandarizados te puede ser e gran ayude basarte en un modelay farte en su estructra (partes, tls, tc) yen las formulas e. < En pequefios grupos, elegid una de esas situaciones y escribid ceterectipadas, ancia dirigida a la persona o institucién adecu: GRAMATICA ‘Donde + indicativoy ssubjuntivo Se utliza l modo ara expresar seguridad ena afimacin, Se tiza el modo para expresar dude, inseguridad, Inexistenca o desconocimiento ea informacion. 6. El Ayuntamiento en casa ca. [[] Mira esta seccién de la pagina web del Ayuntamiento de Zaragoza. jPor qué crees que se llama «Ayuntamiento en casa»? Porque es una seccién que se ocupa de cuestiones relativas a la vivienda. Porque es una seccién sobre trémites que se pueden gestionar desde casa. Porque es una seccién dirigida a las amas de casa. " ‘ Ayuntamiento en Casa ‘SMLESPERAS, SIM wORAMOS, SIF TV AYUNTAMIENTO ENLA RED. bgrerrncae y ayn mews a ewe ene So muenesceecuenres eee etaceaaes smsouuss tees [Esp seavomemar eee vb. [1] Dos personas comentan en qué secciones de la pagina web pueden encontrar la informacién que necesitan. {En cuél o cusles crees tii que puede estar? Anétalo y coméntalo con tus compafieros. c. | Subraya las oraciones de lugar que hay en los textos anteriores. Luego, fijate en las formas verbales empleadas y completa el cuadro de gramatica. 4. En grupos, vais a disefiar las secciones y la apariencia de la pagina web de la ciudad donde estdis estudiando espaftol. ¢ Hay que hacer un dibujo en el centro donde se vea un plano. ¢ Yafladir un cuadro donde pongamos las preguntas frecuentes. Te ne cine el 7. Organizacién politico-administrativa en Colombia TW & Lee este folleto de informacién y responde a estas preguntas. 1. Quién es el representante del gobierno del Distrito Capital de Bogota? 2. (Quién elige a la persona que ocupa ese cargo! 3. {De qué cuestiones se ocupa el Distrito Capital de Bogota? La organizacién politico-administrativa de Bogota Bogotd es la capital de la Repiiblica y el centro administrativo y politico ‘de Colombia. Ademés, forma uno de los 1 100 municipios que son la base de la organizaci6n politico-administrativa del pais. ‘Cada uno de estos municipios se ocupa de la administracién de los servicios ssanitarios y educativos y de la gestién de los recursos e infraestructuras, con el objetivo final de mejorar la calidad de vida de sus habitantes. El Distrito Capital est gobernado or el Concejo de Bogota ~y el alcalde mayor, que es el jefe del Gobierno de la administracién de! distrito- y las Juntas Administradoras Locales. El alcaide es elegido por votacién democratica cada cuatro afios. Los alcaldes de las Juntas ‘Administradoras Locales, que se eligen también popularmente por un pperiodo de cuatro afios, son ombrados por el alcalde mayor. EI Concejo de Bogota, compuesto or un numero determinado de concejales que depende lo administrativo, presupuestario y financiero. b, |G En parejas, completad estas oraciones con el relativo correspondiente. ‘Tened en cuenta que en algunos casos puede haber més de una opcién emis Ii posible. GRAMA’ DOraciones de eativ: 1, Elalealde mayor, a ______elige el pueblo mediante votacién. ue, quien, quienes democritica, es el jefe del Gobierno de la administracisn del distrito. iataeat ei pled Setar 2. Elalcalde mayor es el ____dirige el Concejo. Se en 3. Los municipios son las organizaciones politico-administrativas ____| veto de que depen. se divide el pais. * Es son bs tomas de os ue se ccupan | 4. Elalealde mayor nombra alos alcaldes de las Juntas Administradoras dos cong. | Locales, —____ocuparain su cargo cuatro afios. | cen, quioessereeren sons, y 9 empean 5. El Concejo de Bogota esta representado por el alcalde mayor, | in en eit cuts. elige el pueblo por votacisn. * Elalcalde mayor es quien/el. ‘qe romtra aos lates es ence i ps i as Junas Administra c,

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