SAINS 1511/2

KERTAS 2
OKTOBER 2017

SMK TOK SERA

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017

NAMA: ………………………………………………….. ………….. KELAS:…………..

SAINS
KERTAS 2

2 jam 30 minit

DO NOT OPEN THIS TEST PAPER UNTIL YOU ARE TOLD TO DO SO

1 This question paper consists of three sections: Section A, For Examiner’s Use
Section B and Section C
Section Question Marks

1
2 Answer all questions in Section A and Section B. 2
A
Write your answers for Section A and Section B clearly 3

in the space provided on the question paper. 4

3 For Section C, answer Question 10 and choose another 5

Question 11 or Question 12. Write your answer for 6

Section C on the lined pages provided at the end of B 7

this paper. Answer should be clear and logical. 8

9
4 The marks allocated for each sub-part of a question
are shown in brackets. 10
5 The time suggested to complete Section A is 60 minutes, C 11
Section B is 50 minutes and Section C is 40 minutes.\
12
6 You are allowed to answer the question in English
or Bahasa Melayu. Total

This question paper consists of 17 printed pages

1
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

Section A
Bahagian A

[20 marks]
[20 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. A group of students carried out an activity to study the type of variation among them. 30 students are chosen
randomly.
Sekumpulan pelajar menjalankan eksperimen untuk mengkaji jenis variasi di kalangan mereka. 30 orang pelajar
dipilih secara rawak.

Table 1.1 shows the height of 30 students.

Jadual 1.1 menunjukkan ketinggian bagi 30 pelajar.

136 137 146 149 142 148 155 145 131 150
150 145 138 158 143 144 134 152 140 136
147 146 140 144 141 159 154 150 148 151
Table 1.1
Jadual 1.1

(a) Based on the data in Table 1.1, complete Table 1.2.

Berdasarkan data di dalam jadual 1, lengkapkan jadual 2.

Height (cm)
Ketinggian (cm) 130-134 135-139 140-144 145-149 150-154 155-159

Number of students
Bilangan pelajar
Table 1.2
Jadual 1.2
[2 marks]
[2 markah]

(b) Based on the results in Table 1.2, draw a histogram to show the number of students against height.
Berdasarkan keputusan di dalam Jadual 1.2, lukis histogram untuk menunjukkan bilangan pelajar melawan
ketinggian

Number of students
2 Bilangan pelajar
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017
.

10

0
Height (cm)
130- 135- 140- 145- 150- 155- Tinggi (cm)
134 139 144 149 154 159 [2 marks]
[2 markah]

(c) What is the type of variation shown by the histogram in 1 (b)?

Apakah jenis variasi yang ditunjukkan oleh histogram di 1 (b)?

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

2. Diagram 2 shows an experiment to study the reactivity of metals magnesium, potassium and calcium with water.
Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kereaktifan logam magnesium, kalium dan kalsium
dengan air.

Diagram 2
Rajah 2

3
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017
The volume of gas collected in 2 minutes is recorded in Table 2.
Isipadu gas yang terkumpul selama 2 minit direkodkan di dalam Jadual 2.

Type of Metal Volume of gas (cm3)

Jenis Logam Isipadu gas(cm3)
Magnesium
Magnesium 6
Potassium
Kalium 20
Calcium
Kalsium 18

Table 2
Jadual 2

(a) Based in Table 2, write down one inference.

Berdasarkan Jadual 2, tuliskan satu inferens.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(b) State the manipulated variables in this experiment.
Nyatakan pembolehubah yang dimanipulasikan dalam eksperimen ini.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(c) State one hypothesis for this experiment.

Tulis satu hipotesis untuk eksperimen ini.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(d) Metal W is less reactive than magnesium. Predict the volume of gas produced when W reacts with water.
Logam W kurang reaktif berbanding magnesium. Ramalkan isipadu gas yang terhasil apabila W bertindak
balas dengan air.

_______________________________________________________________________________ [1
mark]
[1 markah]

(e) Graph 1 shows the volume of gas collected against time when potassium reacts with water.
Graf 1 menunjukkan isipadu gas yang terkumpul melawan masa apabila kalium bertindak balas
dengan air.

Volume of gas (cm3)

Isipadu gas (cm3)

4
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

25

20

volume of gas (cm3)

15

10

0
0 0.5 1.0 1.5 2.0 (min)
Time
Graphtime
1 (min) Masa (min)
Graf 1

Based on Graph 1, state the relationship between the volume of gas collected and time.
Berdasarkan Graf 1, tuliskan hubungan di antara gas yang terkumpul dengan masa.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

3. A student carried out an experiment to investigate the hardness of pure metal and its alloy as shown in Diagram
3.1.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji kekerasan logam tulen dan aloinya seperti yang
ditunjukkan di dalam Rajah 3.1.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

Diagram 3.2 shows the top of the dent that is formed on copper block and bronze block.
Rajah 3.2 menunjukkan pandangan atas lekukan yang terbentuk di atas bongkah kuprum dan bongkah gangsa.

5
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

Copper block Bronze block

Bongkah kuprum Bongkah gangsa

Diameter of dent Diameter of dent

Diameter lekukan Diameter lekukan

Diagram 3.2
Rajah 3.2

(a) Using a ruler, measure the diameter of each dent made on the copper block and bronze block. Complete Table
3.
Ukur diameter setiap lekukan yang terhasil di atas bongkah kuprum dan bongkah gangsa dengan
menggunakan pembaris. Lengkapkan Jadual 3.
Type of block Diameter of dent (cm)
Jenis blok Diameter lekukan (cm)
Copper
Kuprum
Bronze
Gangsa

Table 3
Jadual 3 [2 marks]
[2 markah]

(b) State one hypothesis for this experiment.

Nyatakan satu hipotesis untuk eksperimen ini.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(c) State the variable in this experiment.
Nyatakan pembolehubah di dalam eksperimen ini.

(i) Constant variable : ______________________________________________

Pembolehubah yang dimalarkan.

(ii) Responding variable :

______________________________________________
Pembolehubah yang bergerakbalas.
[2 marks]
[2 markah]

6
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

4. Diagram 4.1 and 4.2 show an experiment to study the effect of thickness of convex lens X and Y on the focal
length.
Rajah 4.1 dan 4.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan ketebalan kanta cembung X dan Y ke atas
jarak fokus.
Lens X (Kanta X)

Light rays from distant object

Sinar cahaya dari objek jauh Focal Length
Jarak fokus

Focal point
Titik Fokus

Diagram 4.1
Rajah 4.1

Lens Y (Kanta Y)

Light rays from distant object

Sinar cahaya dari objek jauh
Focal Length
Jarak fokus

Focal point
(Titik Fokus)

Diagram 4.2
Rajah 4.2
(a) State one observation that can be made from this experiment.
Nyatakan satu pemerhatian yang boleh dilakukan di dalam eksperimen ini.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(b) State one inference from this experiment.
Tuliskan satu inferens daripada eksperimen ini.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(c) State the variables in this experiment.
Nyatakan pembolehubah di dalam eksperimen ini.

(i) Manipulated variable : ___________________________________________

Pembolehubah yang dimanipulasi.

(ii) Responding variable : ___________________________________________

Pembolehubah yang bergerakbalas. [2 marks]
[2 markah]
(d) State the operational definition for focal length.
Nyatakan definisi secara operasi bagi jarak fokus.

7
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

_____________________________________________________________________[1 mark][1 markah]

Section B
Bahagian B

[30 marks]
[30 markah]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

5. Diagram 5 shows the nervous pathway when a boy accidentally touches a hot pot.
Diagram 5 menunjukkan laluan saraf apabila seorang pelajar tersentuh sebuah periuk panas.

Q:

P:

Diagram 5
Rajah 5

(a) Name neurones P and Q in the boxes provided.

Namakan P dan Q di dalam petak yang disediakan.
[2 marks]
[2 markah]
(b) How does the hand of the boy in Diagram 5 reacts ?
Bagaimanakah tangan pelajar dalam Rajah 5 bergerak balas ?

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(c) State the type of action shown in Diagram 5. Tick ( √ ) your answer in the box provided.
Nyatakan jenis tindakan yang ditunjukkan dalam Rajah 5. Tandakan ( √ ) di dalam petak yang disediakan.

Involuntary action Reflex action

Tindakan luar kawal Tindakan refleks

[1 mark]
[1 markah]
8
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

(d) Draw an arrow on Diagram 5 to show the flow of the impulse.

Lukiskan anak panah pada Rajah 5 untuk menunjukkan arah impuls.
[1 mark]
[1 markah]
(e) State one importance of the action as shown in Diagram 5.
Nyatakan satu kepentingan tindakan yang ditunjukkan dalam Rajah 5.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

6. Diagram 6 shows the structure of two atoms.

Rajah 6 menunjukkan struktur bagi 2 atom.

Diagram 6

X Rajah
6
Z

Diagram 6
Rajah 6
(a) Name the subatomic particles :
Namakan zarah subatom :

i) X : ____________________________________________________

ii) Y : ____________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

(b) State the charges of :

Nyatakan cas bagi :

a. Y : ____________________________________________________

b. Z : ____________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]

9
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

(c) Match the type of atom with the nucleon number.

Padankan jenis atom dan nombor nukleonnya.

Type of atom Nucleon number

Jenis atom Nombor nukleon

P
5

Q 8

9
[2 marks]
[2 markah]

7. Diagram 7 shows the formation of twins.

Rajah 7 menunjukkan pembentukan anak kembar.
Gamete P
Gamet P
Gamete Q
Gamet Q
Zygote
Zigot
Process Y
Proses Y

Diagram 7
Rajah 7

10
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

(a) Name gamete P and gamete Q.

Namakan gamet P dan gamet Q.

(i) Gamete P : ______________________________________________________________

Gamet P

(ii) Gamete Q : ______________________________________________________________

Gamet Q [2 marks]
[2 markah]
(b) State the sex chromosome in gamete P.
Nyatakan kromosom seks yang terkandung dalam gamet P.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(c) Name process Y
Namakan proses Y.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(d) State the type of twins formed.
Nyatakan jenis kembar yang terbentuk.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(e) Other than gender, state another characteristic of the twins.
Selain daripada jantina, nyatakan satu ciri lain bagi kembar tersebut.

_______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

8. Diagram 8 shows radioactive radiation in an electrical field.

Rajah 8 menunjukkan sinaran radioaktif dalam satu medan elektrik.
Negative plate
Plat negatif
Sumber
radioaktif
- - - - - - -
Radioactive
source P:
P : ……………………………..

Q : ……………………………………
Q : ……………………………..

RR: ………………………….
: ……………………………..

+ + + + + + +
Positive plate
Plat positif

11
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017
Diagram 8 [Rajah 8]

(a) Based on Diagram 8, name the radioactive radiation P, Q and R using the following informations.
Berdasarkan Rajah 8, namakan sinaran radioaktif P, Q dan R menggunakan maklumat berikut.

 Gamma radiation (Sinaran

gama)

 Beta radiation (Sinaran beta)

[3 marks]
 Alpha radiation (Sinaran alfa)
[3 markah]

(b) State one effect of radioactive radiation to human beings.

Nyatakan satu kesan sinaran radioaktif terhadap manusia.

______________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

(c) Different radioactive radiations have different power of penetration. Circle a substance that can
be used to block gamma radiation.
Sinaran radioaktif yang berbeza mempunyai kuasa penembusan yang berbeza.
Bulatkan bahan yang boleh digunakan untuk menghalang sinaran gama.

A sheet of paper Aluminium plate Lead block

Sehelai kertas Kepingan aluminium Blok plumbum
[1 mark]
[1 markah]

(d) Mark ( √ ) the radioisotopes used in agriculture field.

Tandakan ( √ ) bagi radioisotop yang digunakan dalam bidang pertanian.

Uranium-238 Sodium-24 Cobalt-60 Phosphorus-32

Uranium-238 Natrium-24 Kobalt-60 Fosforus-32

[1 mark]
[1 markah]

12
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017
9. Diagram 9.1 shows two colour filters placed in front of two torch lights.
Rajah 9.1 menunjukkan dua penapis berwarna diletakkan di hadapan dua lampu suluh.

White screen
Skrin putih

Red Filter
Torch light Penapis Merah
Lampu suluh

Green Filter
Penapis Hijau

Diagram 9.1
Rajah 9.1

(a) What colour is observed in the region of

Apakah warna yang diperhatikan di kawasan

(i) Z : _________________________________________________________

(ii) Y : _________________________________________________________
[2 marks]
[2 markah]
(b) Based on the coloured lights formed on the screen in Diagram 9.1, state
Berdasarkan cahaya berwarna yang terbentuk atas skrin dalam Rajah 9.1, nyatakan

(i) a primary colour : ________________________________________________

warna primer

(ii) a secondary colour : ________________________________________________

warna sekunder [2 marks]
[2 markah]

13
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

(c) A cyan filter is placed in front of the red filter and green filter as shown in Diagram 9.2.
Penapis sian diletakkan di hadapan penapis merah dan hijau seperti ditunjukkan dalam Rajah 9.2.

White screen
Skrin putih

Red Filter
Torch light Penapis Merah
Lampu suluh

Green Filter
Penapis Hijau
Cyan Filter
Penapis Sian

Diagram 9.2
Rajah 9.2

Based on Diagram 9.2,

Berdasarkan Rajah 9.2,

(i) What colour is seen in the region of X?

Apakah warna yang kelihatan di kawasan X?

____________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]
(ii) State one coloured light that can pass through cyan filter.
Nyatakan satu cahaya berwarna yang boleh melalui penapis sian.

____________________________________________________________________________
[1 mark]
[1 markah]

14
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017

Section C
Bahagian C

[20 marks]
[20 markah]

Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12

Jawab Soalan 10 dan pilih sama ada Soalan 11 atau Soalan 12

10 Study the following statement ;

Kaji pernyataan berikut;

Different metals show different reactivity when react with dilute acid.

Logam-logam menunjukkan kereaktifan yang berlainan apabila bertindak balas dengan asid cair

(a) Suggest one hypothesis to investigate the above statement.

Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas. [1 mark]

(b) Using the magnesium powder, aluminium powder, zinc powder, dilute hydrocloric acid, plasic basin, test
tube and other apparatus, describe an experiment to test your hypothesis in (a) based on the following criteria:

Dengan menggunakan serbuk magnesium , serbuk aluminium , serbuk zink , asid hidroklorik cair , besen
plastik, tabung uji dan radas-radas lain, huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis di (a)
berpandukan kriteria berikut:

(i) Aim of the experiment

Tujuan eksperimen [1 mark]

(ii) Identification of variables

Mengenalpasti pembolehubah [2 marks]

(iii) List of apparatus and materials

Senarai radas [1 mark]

(iv) Procedure

Prosedur [4 marks]

(v) Tabulation of data

Penjadualan data [1 mark]

11 (a) Name two parts of brain and state the main function of each part.

15
 SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017
Namakan dua bahagian otak serta nyatakan fungsi utama setiap bahagian.

[4 marks]

(b) Diagram 9 shows the functions of hormones secreted by endocrine glands.

Rajah 9 menunjukkan fungsi hormon yang dihasilkan oleh kelenjar endokrin.

Control physical and mental Promote the growth

growth
of bones
Mengawal pertumbuhan
Menggalakkan pertumbuhan
fizikal dan mental
tulang rangka
HORMONE
HORMON

Increase the rate of Control the level of sugar in

the blood
heart beat
Mengawal aras gula
Meningkatkan kadar
DIAGRAM 9 dalam darah
denyutan jantung
RAJAH 9
Study the functions of hormone in Diagram 9. Explain how you could derive a concept based on the
information in the diagram .

Kaji fungsi hormon tersebut. Terangkan bagaimana anda membina suatu konsep berdasarkan maklumat
dalam Rajah 9.

Your explanation of the concept must be based on the followings:

Penerangan anda tentang konsep itu hendaklah berdasarkan kepada perkara berikut:

 Identify two common characteristics

Kenal pasti dua ciri sepunya

 Construct initial concept

Membina konsep awal

 Give other examples and other examples in relation to the concept

Memberikan contoh lain dan bukan contoh yang berkaitan dengan konsep

 Explain the actual concept

Menjelaskan konsep sebenar [6 marks]

12 (a) Nyatakan dua bahan radioaktif dan kegunaanya kepada manusia.

16
SAINS 1511/2
KERTAS 2
OKTOBER 2017
[4 markah]

(b) Cadangan pembukaan loji janakuasa nuklear di Malaysia telah membimbangkan penduduk Malaysia yang mana
ianya boleh mendatangkan kesan buruk seperti kematian, mutasi dan kanser kepada manusia.

(c)
Terangkan kaedah untuk melindungi dan mengendalikan bahan radioaktif supaya penduduk tidak terdedah
kepada sinaran radioaktif yang berbahaya itu.

Penerangan anda hendaklah mengandungi aspek-aspek yang berikut;

(i) kenalpasti masalah [1 markah]

(ii) Jelaskan masalah [1 markah]

(iii) Terangkan tiga kaedah menyelesaikan masalah tersebut. [3 markah]

(iv) Pilih kaedah terbaik dan jelaskan pilihan anda. [1 markah]

****************************************END OFQUESTIONS*************************************

SOALAN TAMAT

Dsediakan oleh, Disemak oleh,

………………………………… ………………………………………..

( Pn Rosilawati Thman ) ( Pn Normarina Bt Muhammad )

17