http://www.uttv.ee/naita?id=13063 Tööleht: KUIDAS SAAN MINA KASULIK OLLA?

1.AJURÜNNAK. Koosta mõisteskeem! Vasta küsimusele... KUIDAS SAAN MINA KASULIK OLLA?
2.KUULAMINE. Täida lüngad teksti põhjal!
1.Ühiskonnas on kolm gruppi: ............................., .................................. ja ................................ .
2.Avaliku sektori põhiliseks ülesandeks on .............................................. .
3.Reeglid on selleks, et .................................................................................... .
4.Näiteks, ................................... on selleks, et me jõuaks turvalisem ühest punktist teisse.
5.Erasektori põhiülesanne on ................................................... .
6.Mida tublimad ja nutikamad on meie ......................................................., seda rikkam on tervikuna ühiskond.
7........................................................... telegeb selliste ülesannetega, mille puhul on riik väga kohmakas ega saa hakkama, erasektorile pole
see kasulik.Üksikisiku võilamused ühiskonnale kasulik olla: 8.- ................................................................, mis mulle meeldib, kui mina teen
oma tööd hästi, siis on terve ühiskond tervem;9.- ........................................................................, üks võimalustest
on .................................................., soovitada, nõu anda, arutleda teatud küsimuste üle; 10.- .................................................................. on
tegevus, mille eest palka ei saa. Vabatahtlikku tegevust on võimalik teha kahte moodi. Üks on, näiteks, teha oma tööd tasuta. Kui teie olete
jurist, siis saate ........................................... neile, kes vajavad seda ega suuda selle eest maksta. Teine võimalus vabatahtlikuks tegevuseks
on pargi koristamine. Kolmandaks tahaks välja tuua ....................................................., millega me tegeleme vabal ajal. Esmapilgul on kasu
ja rõõmu ainult iseendale. Kui mina teen rõõmu endale, siis olen õnnelik ning ühiskonnale on parem. Miks ma peaks kellegi heaks
tegutsema? 11.Inimesed otsustavad ise kui palju selles riigis nad tahavad makse maksta. Selle kaudu nad näitavad riigile, kui palju nad on
valmis ise ........................................................................ . Mõlemad ei saa koos olla, tahaks vähem makse maksta, aga ise ei taha ka midagi
teha. Tuleks siiski valikuid teha.12.Teine põhjus, kui mina ei tee midagi ühiskonna heaks, kes siis veel teeb seda. Kui mina olen
riigi .................................................................., siis hoolitsen selle eest, et riigis oleks nagu kodus hea
olla ...................................................................................., et oleks puhas, korras ja kõik toimiks. 13.Kolmas vastus – miks mitte. See on hea
tunne, kui mina saan kasulik olla, siis on võimas tunne, et minust sõltub midagi ja mina ......................................................................... .
3. KIRJUTAMINE. Täienda kuuldud teksti abil oma mõisteskeem Kuidas saan mina kasulik olla?
4.RÜHMATÖÖ. RÄÄKIMINE. Jägunege kolmeks rühmaks: AVALIK SEKTOR, ERASEKTOR, MITTETULUNDUSSEKTOR.
Täidke ülesanded! Vormistage oma rühmatöö tulemused seinalehele, rääkige sellest teistele.
1.Ülesanne AVALIK SEKTOR rühma jaoks: koosta reeglite nimekiri „Kuidas peab iga inimene tegutsema, et kasulik olla?“ (u 10 punkti)
2.Ülesanne ERASEKTOR rühma jaoks: koosta võimaluste nimekiri „Kuidas saab igaüks kasumit teenida?“ (u 10 punkti)
3.Ülesanne MITTETULUNDUSSEKTOR rühma jaoks: koosta vabatahtliku tegevuse nimekiri „Kuidas saan mina kasulik olla?“ (u 10
punkti)

http://www.uttv.ee/naita?id=13063 Tööleht: KUIDAS SAAN MINA KASULIK OLLA?

1.AJURÜNNAK. Koosta mõisteskeem! Vasta küsimusele...
KUIDAS SAAN MINA KASULIK OLLA?
2.KUULAMINE. Täida lüngad teksti põhjal!
1.Ühiskonnas on kolm gruppi: ............................., .................................. ja ................................ .
2.Avaliku sektori põhiliseks ülesandeks on .............................................. .
3.Reeglid on selleks, et .................................................................................... .
4.Näiteks, ................................... on selleks, et me jõuaks turvalisem ühest punktist teisse.
5.Erasektori põhiülesanne on ................................................... .
6.Mida tublimad ja nutikamad on meie ......................................................., seda rikkam on tervikuna ühiskond.
7........................................................... telegeb selliste ülesannetega, mille puhul on riik väga kohmakas ega saa hakkama, erasektorile pole
see kasulik.Üksikisiku võilamused ühiskonnale kasulik olla: 8.- ................................................................, mis mulle meeldib, kui mina teen
oma tööd hästi, siis on terve ühiskond tervem;9.- ........................................................................, üks võimalustest
on .................................................., soovitada, nõu anda, arutleda teatud küsimuste üle; 10.- .................................................................. on
tegevus, mille eest palka ei saa. Vabatahtlikku tegevust on võimalik teha kahte moodi. Üks on, näiteks, teha oma tööd tasuta. Kui teie olete
jurist, siis saate ........................................... neile, kes vajavad seda ega suuda selle eest maksta. Teine võimalus vabatahtlikuks tegevuseks
on pargi koristamine. Kolmandaks tahaks välja tuua ....................................................., millega me tegeleme vabal ajal. Esmapilgul on kasu
ja rõõmu ainult iseendale. Kui mina teen rõõmu endale, siis olen õnnelik ning ühiskonnale on parem. Miks ma peaks kellegi heaks
tegutsema? 11.Inimesed otsustavad ise kui palju selles riigis nad tahavad makse maksta. Selle kaudu nad näitavad riigile, kui palju nad on
valmis ise ........................................................................ . Mõlemad ei saa koos olla, tahaks vähem makse maksta, aga ise ei taha ka midagi
teha. Tuleks siiski valikuid teha.12.Teine põhjus, kui mina ei tee midagi ühiskonna heaks, kes siis veel teeb seda. Kui mina olen
riigi .................................................................., siis hoolitsen selle eest, et riigis oleks nagu kodus hea
olla ...................................................................................., et oleks puhas, korras ja kõik toimiks. 13.Kolmas vastus – miks mitte. See on hea
tunne, kui mina saan kasulik olla, siis on võimas tunne, et minust sõltub midagi ja mina ......................................................................... .
3. KIRJUTAMINE. Täienda kuuldud teksti abil oma mõisteskeem Kuidas saan mina kasulik olla?
4.RÜHMATÖÖ. RÄÄKIMINE. Jägunege kolmeks rühmaks: AVALIK SEKTOR, ERASEKTOR, MITTETULUNDUSSEKTOR.
Täidke ülesanded! Vormistage oma rühmatöö tulemused seinalehele, rääkige sellest teistele.
1.Ülesanne AVALIK SEKTOR rühma jaoks: koosta reeglite nimekiri „Kuidas peab iga inimene tegutsema, et kasulik olla?“ (u 10 punkti)
2.Ülesanne ERASEKTOR rühma jaoks: koosta võimaluste nimekiri „Kuidas saab igaüks kasumit teenida?“ (u 10 punkti)
3.Ülesanne MITTETULUNDUSSEKTOR rühma jaoks: koosta vabatahtliku tegevuse nimekiri „Kuidas saan mina kasulik olla?“ (u 10
punkti)
VASTUSED:
1(avalik sektor, erasektor ja mittetulundussektor)
2(reeglite kehtestamine)
3. .(meil kõigil oleks parem ja turvalisem elada)
4. (liikluseeskiri)
5(teenida kasumit)
6(eraettevõtjad)
7(Mittetulundussektor)
8(leida endale selline töö)
9(osaleda riigi juhtimises)+ (valimistes osaleminene)
10(vabatahlik tegevus)+ (anda õigusabi)+ (hobid)
11(riigile pannustama)
12(peremees)+ (nii külalisele kui ka endale)
13(võin teha maailma paremaks).