Professional Documents
Culture Documents
DPK2020 BKD2
DPK2020 BKD2
DPK2020 BKD2
TAHUN 2
KATA PENGANTAR
Kandungan Kurikulum Standard Sekolah Rendah Penjajaran kandungan kurikulum ini bertujuan memberi penekanan
(KSSR) telah dijajarkan bagi memenuhi keperluan terhadap kandungan asas yang perlu dikuasai oleh murid. Manakala
pembelajaran murid yang terkesan lanjutan kandungan tambahan dan kandungan pelengkap berperanan
daripada Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) menyokong keseluruhan pembelajaran bagi kandungan sesuatu
yang dikuatkuasakan akibat penularan mata pelajaran melalui pelbagai kaedah dan teknik pembelajaran.
koronavirus (COVID-19). Arahan PKP telah Pendekatan pembelajaran teradun yang menggabungkan teknik
membawa normal baharu dalam pelaksanaan pengajaran dan pengajaran bersemuka dan tidak bersemuka menggunakan medium
pembelajaran (PdP) secara maya. Dapatan daripada beberapa yang sesuai mampu menghasilkan PdP yang lebih fleksibel tanpa
tinjauan melalui media cetak dan elektronik menunjukkan bahawa mengabaikan hasil pembelajaran yang dihasratkan.
PdP secara maya semasa tempoh PKP, tidak dapat dilaksanakan
Harapan Kementerian Pendidikan Malaysia agar guru dapat
secara menyeluruh dan bersistematik. Implikasinya, wujud jurang
memastikan kandungan DSKP disampaikan kepada murid
pembelajaran antara murid. Hal demikian turut menjejaskan
seterusnya merealisasikan hasrat dan matlamat mata pelajaran
penguasaan kandungan, kemahiran dan nilai asas yang diperlukan
KSSR. Kementerian Pendidikan Malaysia juga merakamkan
oleh murid bagi meneruskan pembelajaran ke peringkat seterusnya.
setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua
Oleh itu, penjajaran kurikulum ini merupakan usaha Kementerian
pihak yang terlibat dalam penjajaran kandungan DSKP KSSR bagi
Pendidikan Malaysia bagi memastikan kelangsungan pembelajaran
kegunaan tahun 2020.
murid berlaku.
1.2 Mamarait boros momoguno 1.2.3 Popolombus boros 1.2.1 Minsingumbal mamarait
pomoroitan om loyuk di tumanud tuni pimato di tuni pimato
kotunud. kotunud montok boros i. konsonan
di kipimato: ii. vokal
i. /b/ om /b/
ii. /d/ om /d/ 1.2.2 Popolombus boros
iii. /'/ om /h/ tumanud putul boros
i. numbul
( hatus, ribu, riong)
ii. bontuk
iii. sikul
iv. boogian tinan
v. piobpinayan
vi. lamin
1
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
2
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
3
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
KABAALAN MAMBASA'
STANDARD PAMBALAJALAN Ponuangan Ponowou Ponuangan Pomoruhang Ponuangan Pomogonop
2.2 Popolombus boros 2.2.1 Popolombus tuni pimato 2.2.2 Mongija' montok popootus
momoguno pomoroitan di i. konsonan putul boros sumiliu boros
kotunud. ii. vokal kirati'.
i. numbul
2.2.3 Popisuai kopolombusan ( hatus, ribu, riong)
do boros di kipimato: ii. bontuk
i. /b/ om /b/ iii. sikul
ii. /d/ om /d/ iv. boogian tinan
iii. /'/ om /h/ v. piobpinayan
vi. lamin
vii. tadau sominggu'
viii. tua'-ua'
x. kinotuan
4
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
2.2.4 Minsingumbal
popolombus tumanud
loyuk di kotunud montok:
i. ayat toomod
ii. ayat pongudio
iii. ayat ponuhuan
2.3 Manganu om monguama' 2.3.1 Monoinu' om popoboros 2.3.2 Mogihum komoyon boros 2.3.4 Mogihum om momorulud
koilaan di nabasa'. toilaan sondii' kokomoi i. sokomoyon koilaan id teks di nabasa'.
nunu i okito id: ii. misulak i. kad pason
i. kapsyen ii. surat
ii. uhu teks 2.3.3 Momoguno koilaan id teks iii. rencana : diskriptif
iii. bahan pongunsub pambasaan montok iv. tangon
i. momogonop ayat v. pibarasan
ii. monimbar ponguhatan a. mokilo om popoilo
b. mintutun om
popointutun
5
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
c. popotuduk ralan
2.4 Poposunud kawagu koilaan 2.4.2 Momili' om papatayad 2.4.1 Mogihum om papatayad 2.4.3 Mongulud ayat montok
di nabasa'. boros di kohiok mantad woyo' toluud mantad teks popoilo kawagu koilaan
teks pambasaan. pambasaan. mantad teks pambasaan.
KABAALAN MONUAT
STANDARD PAMBALAJALAN Ponuangan Ponowou Ponuangan Pomoruhang Ponuangan Pomogonop
3.1.1 Monuat 3.1.2 Monoriulud putul boros 3.1.4 Monuat numbul tumanud
i. 24 pimato konsonan montok momonsoi boros di nuludan di kotunud 0 gisom
ii. 5 pimato vokal kirati' kokomoi:. 1000.
i. numbul
3.1.3 Monuat boros mintootoiso. ( hatus, ribu, riong)
ii. bontuk
3.1.5 Tumanud ponontudukan do iii. sikul
mongingia' montok iv. boogian tinan
popisuai ponuatan do boros v. piobpinayan
di kipimato: vi. lamin
i. /b/ om /b/ vii. tadau sominggu'
ii. /d/ om /d/ viii. tua'-ua'
ii. /'/ om /h/ ix. kinotuan
6
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
3.2 Momonsoi ayat di kotunud 3.2.3 Monupu' ayat miampai 3.2.1 Popisudong putul boros 3.2.4 Momili' tanda' basa' di
om olinuud id ponuatan. ponguhupan do montok momonsoi boros kotunud montok
mongigia'. mintootoiso' maya' mogikaakawo ayat.
ponguhupan do bahan i. .
pongunsub. ii. ,
iii. ?
3.2.2 Popisudong frasa montok iv. Pimato tagayo
momonsoi ayat:
i. toomod
a. popointutun
b. popoilo
ii. pongudio
a. mintutun
b. mokiilo
iii. ponuhuan
a. monguhot
b. popotuduk
3.3 Momonsoi mogikaakawo 3.3.2 Mongulud koilaan sumiliu 3.3.1 Momoguno format 3.3.4 Momogonop teks mantad
genre ponuatan miampai iso' pangaan. ponuatan di kotunud maya' grafik kumaa linear.
momoguno boros om Puralan i. Surat ponontudukan do
Boros di kotunud om olinuud. ii. pibarasan mongingia'.
7
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
4.2 Popolombus do boros 4.2.1 Tumanud ponontudukan do 4.2.2 Momonsoi buuk tonini'
tinungkusan tinaru. mongingia' montok montok monimung sundait
popolombus do: om sisimbar do sundait.
i. tangon
ii. sundait 4.2.3 Minsingkono' tumanud
iii. hiis tangon di nabasa' toi ko'
a. Tudodoi norongou.
b. Taala-ala'
8
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
9
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
5.4 Momonsoi mogikaakawo 5.4.1 Mongintutun nuludan 5.4.3 Momili' tanda' basa' di
ayat di kotunud om olinuud id ayat kotunud montok
pibarasan om ponuatan. i. MS mogikaakawo ayat.
ii. MSMO
10
Dokumen Penjajaran Kurikulum Bahasa Kadazandusun Tahun 2 KSSR
Nota:
1. Kaedah Pelaksanaan:
a. SP Kandungan Asas (Ponuangan Ponowou) perlu dilaksanakan di bilik darjah dengan bimbingan guru.
b. SP Kandungan Tambahan (Ponuangan Pomoruhang) dilaksanakan secara home-based atau seiring dengan SP
Kandungan Asas.
c. SP Kandungan Pelengkap (Ponuangan Pomogonop) boleh disisip dengan SP Kandungan Asas dan SP Tambahan.
2. Kemahiran boleh digabungjalinkan dengan menggunakan beberapa SP dari kemahiran yang sama atau berbeza dalam
1 sesi PdP bergantung kepada tajuk, tahap kebolehan dan keperluan murid.
11