คำชี้แจง การประเมินการอ่ าน การเขียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1

ขอบข่ ายการประเมินทักษะการอ่ านการเขียน

1. อ่านคำพื้นฐาน 20 คำ
2. เลือกคำที่กำหนดให้เติมช่องว่าง 3 เรื่ อง 20 คำ
3. เขียนตามคำบอก 20 คำ
1 การอ่ านได้
1.1 การอ่าน
1. ให้นกั เรี ยนอ่านคำพื้นฐานที่กำหนดให้ 20 คำ โดยอ่านในใจ 3 – 5 นาที
2. ให้นกั เรี ยนอ่านออกเสี ยง คำละ 1 ครั้ง เรี ยงลำดับจากคำที่ 1 – 20 ตามลำดับ
3. ครู ประเมินความสามารถในการอ่าน ตามแบบประเมิน โดยทำเครื่ องหมาย  ในช่องคำที่นกั เรี ยนอ่าน
ได้ถูกต้อง หรื อทำเครื่ องหมาย  ในช่องคำที่นกั เรี ยนอ่านผิด หรื อไม่อ่าน
1.2 เข้าใจความหมายของคำ
1. แบบประเมินการเข้าใจความหมายของคำมี 3 ตอน ให้นกั เรี ยนทำทีละตอนโดยนำคำที่กำหนดให้เติมลง
ในช่องว่างให้ได้เรื่ องราวที่สมบูรณ์
2. ครู ตรวจผลงานนักเรี ยน โดยทำเครื่ องหมาย  ในช่องคำที่นกั เรี ยนใช้คำได้ถูกต้อง หรื อทำเครื่ องหมาย
 ในช่องคำที่นกั เรี ยนเขียนผิดหรื อไม่เขียนในแบบประเมิน
2. การเขียนได้
1. ครู แจกกระดาษเขียนคำตามคำบอกให้นกั เรี ยนกรอกรายละเอียดให้ครบถ้วน
2. ครู บอกคำพื้นฐานทีละคำๆ ละ 2 ครั้ง แล้วให้นกั เรี ยนเขียนทีละคำ ใช้เวลาคำละ 1 นาที
3. ตรวจความถูกต้องในการเขียน ทำเครื่ องหมาย  ในช่องคำที่เขียนถูก และทำเครื่ องหมาย  ในช่อง
คำที่เขียนผิด หรื อไม่เขียน โดยทำในแบบบันทึกผล
3. เกณฑ์ การประเมิน
ระดับ 0 = ร้อยละ 0 – 49 ไม่ผา่ นเกณฑ์
ระดับ 1 = ร้อยละ 50 – 51
ระดับ 2 = ร้อยละ 60 – 69
ระดับ 3 = ร้อยละ 70 – 79
ระดับ 4 = ร้อยละ 80 ขึ้นไป

คำสำหรับการเขียนตามคำบอก
ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1

1. เกเร 2. มือ 3. ดึง 4. ข้าว 5. ชอบ

6. กลางวัน 7. พริ ก 8. ความรู ้ 9. ขนม 10. สบาย
11. ถนน 12. อาหาร 13. สวัสดี 14. คน 15. สวน
16. ผัก 17. เดิน 18. เย็น 19. สัตว์ 20. วันเสาร์
 แบบประเมิน ท 1 / 1.1

แบบประเมินการอ่านออก
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1
คำชี้แจง ให้นกั เรี ยนอ่านในใจ คำที่กำหนดให้ 3 – 5 นาที แล้วอ่านออกเสี ยงทีละคำ
จากคำที่ 1 – 20 ตามลำดับ

คำที่ 1 เกเร คำที่ 11 ถนน

คำที่ 2 มือ คำที่ 12 อาหาร
คำที่ 3 ดึง คำที่ 13 สวัสดี
คำที่ 4 ข้ าว คำที่ 14 คน
คำที่ 5 ชอบ คำที่ 15 สวน
คำที่ 6 กลางวัน คำที่ 16 ผัก
คำที่ 7 พริก คำที่ 17 เดิน
คำที่ 8 ความรู้ คำที่ 18 เย็น
คำที่ 9 ขนม คำที่ 19 สั ตว์
คำที่ 10 สบาย คำที่ 20 วันเสาร์
 แบบประเมิน ท 1 / 1.2

แบบประเมินการเข้ าใจความหมายของคำ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1

ตอนที่ 1
คำชี้แจง นำคำที่กำหนดให้ เติมในช่องว่างให้ได้ใจความถูกต้อง
เกเร มือ ดึง ข้ าว ชอบ กลางวัน พริก
ลุงชมเลี้ยงสุ นขั ............... ไว้ตวั หนึ่ง มัน ............... แอบมา ............... ต้น ............... และต้น ...............
ในเวลา ............... จึงถูกตีดว้ ยไม้ใน ............... ของลุงชม

ตอนที่ 2
คำชี้แจง นำคำที่กำหนดให้ เติมในช่องว่างให้ได้ใจความถูกต้อง

ความรู้ ขนม สบาย ถนน อาหาร สวัสดี

เด็กๆ ทุกคน ............... ลุงชม ขณะที่ลุงชมเดินอยูบ่ น ............... หน้าโรงเรี ยน ในเช้าวันหนึ่งที่มีอาการสดชื่น
เย็น ............... ลุงชมบอกว่า จะนำ ............... เรื่ อง ............... และ ............... มาสอนให้กบั เด็กๆ

ตอนที่ 3
คำชี้แจง นำคำที่กำหนดให้ เติมในช่องว่างให้ได้ใจความถูกต้อง
คน สวน ผัก เดิน เย็น สั ตว์ วันเสาร์
ลุงชมเป็ น ............... ใจดี ลุงชมชอบเลี้ยง ............... ทุกๆ ............... เวลา ............... ลุงชมมักจะมา ...............
เล่นใน ............... หลังบ้าน และลุงชมปลูก ............... ไว้มากมาย
 แบบประเมิน ท 1 / 1.3

แบบประเมินการเขียนได้
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1
ชื่อ ............................................................................................... ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1
โรงเรียน........................................................................................
ทดสอบวันที่ ........... เดือน .............................. พ.ศ. ...............
คำชี้แจง ให้นกั เรี ยนฟังคำที่ครู บอกคำละ 2 ครั้ง แล้วเขียนให้ถูกต้องตามอักขระวิธี คำละ 1 คะแนน เวลา 30 นาที

คำที่ 1 คำที่ 11
คำที่ 2 คำที่ 12
คำที่ 3 คำที่ 13
คำที่ 4 คำที่ 14
คำที่ 5 คำที่ 15
คำที่ 6 คำที่ 16
คำที่ 7 คำที่ 17
คำที่ 8 คำที่ 18
คำที่ 9 คำที่ 19
คำที่ 10 คำที่ 20
 แบบประเมิน ท 1 / 1.4

แบบบันทึกการอ่ านออก เขียนได้

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1
ชื่อ ............................................................................................... ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 1
โรงเรียน........................................................................................ ครั้งที่ ........................
วันที่ ........... เดือน .............................. พ.ศ. ...............
ความสามารถ
ที่ คำที่ประเมิน
อ่ านได้ เข้ าใจความหมาย เขียนได้ สรุ ป
1 เกเร
2 มือ
3 ดึง
4 ข้าว
5 ชอบ
6 กลางวัน
7 พริ ก
8 ความรู้
9 ขนม
10 สบาย
11 ถนน
12 อาหาร
13 สวัสดี
14 คน
15 สวน
16 ผัก
17 เดิน
18 เย็น
19 สัตว์
20 วันเสาร์
รวม
แบบประเมิน ท 1 / 1.5

แบบบันทึกคะแนนการอ่ าน การเขียน
โรงเรียน......................................................ชั้น ป.1
กลุ่มโรงเรียน........................................อำเภอ.............................
จำนวนนักเรียนที่เข้ าสอบทั้งหมด....................คน สพป.นว. เขต 2
การประเมิน ระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ
ร้ อยละ

ร้ อยละ
เขียนได้
 เข้ าใจความหมาย

รวมคะแนน
อ่านได้
ที่ ชื่อ-สกุล

20 20 40 20

ลงชื่อ ................................................กรรมการ ระดับคุณภาพ

(.................................................) ระดับ 0 = ร้อยละ 0 – 49 ไม่ผา่ นเกณฑ์
ระดับ 1 = ร้อยละ 50 – 51
ระดับ 2 = ร้อยละ 60 – 69
ลงชื่อ ................................................ผูบ้ ริ หารสถานศึกษา ระดับ 3 = ร้อยละ 70 – 79
(.................................................) ระดับ 4 = ร้อยละ 80 ขึ้นไป