Centrum Języka Polskiego i Kultury Polskiej dla Cudzoziemców

POLONICUM

CERTYFIKAT JĘZYKOWY
UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO

TEST PRZYKŁADOWY
Z JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO
POZIOM B2

Imię i nazwisko _________________________________________

Egzamin pisemny ______/160 p.

Egzamin ustny ______/40 p.

SUMA: ______/200 p.
EGZAMIN PISEMNY (180 minut) ______/160 p.

TEST 1. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU ______/30 p.

Zadanie 1. 1. Proszę uważnie słuchać wspomnień Stefanii Grodzieńskiej i zaznaczać, czy podane
zdania są prawdziwe – P, czy fałszywe – F. Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwa razy.

_______ / 16 p. (8 x 2 p.)

P F

0. Młodzież nie wie, jakie były realia życia ich rówieśników kilkadziesiąt lat temu. x

1. Szkoły, do których razem chodzili dziewczęta i chłopcy, były nowością w czasach

młodości Stefanii Grodzieńskiej.

2. Młodzi ludzie od początku znajomości zwracali się do siebie na ty.

3. Stefanią Grodzieńską interesowało się wielu chłopców.

4. Randki Stefanii Grodzieńskiej wyglądały tak, że chłopcy odprowadzali ją po szkole do

domu.

5. Dziecko, w którego domu było radio, miało szczególną pozycją wśród rówieśników.

6. Stefania Grodzieńska oraz jej koleżanki tańczyły i śpiewały, słuchając radia.

7. Imprezy taneczne były organizowane w szkołach.

8. Polonez tradycyjnie kończył imprezy taneczne.

Polonicum – test przykładowy 2

Zadanie 1.2. Proszę uważnie słuchać rozmowy na temat Czerwonego Krzyża i zaznaczać
właściwe odpowiedzi zgodnie z podanym przykładem. Tylko jedna odpowiedź jest poprawna.

Uwaga! Nagranie zostanie odtworzone dwa razy.

________ / 14 p. (7 x 2 p.)
Przykład:
Młodzi ludzie angażują się w działania Czerwonego Krzyża, bo
a) sami tego chcą.
b) się nie uczą.
c) są zmuszani.

1. Działalność edukacyjna Czerwonego Krzyża realizowana jest w

a) szkołach i na kursach.
b) szkołach i na uczelniach.
c) ogólnopolskich mediach.

2. Działalność charytatywna Polskiego Czerwonego Krzyża polega na

a) sponsorowaniu studiów wyższych.
b) zapewnianiu posiłków i wypoczynku.
c) przekazywaniu pieniędzy na leczenie.

3. Specjalny program charytatywny Polskiego Czerwonego Krzyża adresowany jest do

a) osób starszych.
b) młodzieży.
c) dzieci.

4. Dzięki rozbudowanej strukturze Czerwony Krzyż

a) nie ma trudności ze znalezieniem ludzi, którym trzeba pomóc.
b) może przeprowadzać szkolenia o prawach człowieka.
c) odnosi spektakularne sukcesy finansowe.

5. Dzieci, które mają kontakt z Czerwonym Krzyżem, jako dorośli

a) są osobami dobrze zorganizowanymi.
b) zostają wolontariuszami.
c) nie angażują się w działalność tej organizacji.

6. Oprócz struktury organizacyjnej i finansów podstawą działalności Czerwonego Krzyża jest

a) zaufanie ludzi do tej instytucji.
b) współpraca z innymi instytucjami.
c) sprzedawanie darowanych przedmiotów.

Polonicum – test przykładowy 3

7. Pieniądze na działalność Czerwonego Krzyża pochodzą
a) od młodych ludzi, którzy zakładają własne firmy.
b) z działalności komercyjnej i dotacji państwa.
c) z indywidualnych wpłat i od przedsiębiorstw.

Polonicum – test przykładowy 4

TEST 2. CZYTANIE ______/40 p.
Zadanie 2.1. Proszę uważnie przeczytać poniższy tekst i zaznaczyć właściwe odpowiedzi
spośród podanych (a, b, c, d). Tylko jedna odpowiedź jest poprawna.
______/ 20 p. (10 x 2 p.)

Dwa lata temu jedna z firm działających w Internecie wystawiła prasie drukowanej
nagrobek, twierdząc, że jej śmierć nastąpi jeszcze w tej dekadzie. Rzeczywiście kosztowny
druk obciążający finansowo wydawnictwa będzie znaczył coraz mniej. Już dziś jest tylko
jedną z dostępnych technologii umożliwiających czytanie. Wydawcy muszą się z pokorą
uczyć od nowa, jak trafiać do czytelników rozpoczynających dzień od sięgnięcia po smartfon
albo tablet. Ale bez wątpienia osoby, które nie mogą się obejść bez szelestu papieru w trakcie
czytania, wciąż istnieją. Wbrew twierdzeniom, że prasa właśnie rozpływa się w powietrzu,
miliony ludzi na całym świecie kupują ulubione tytuły. Coraz częściej zresztą w obu wersjach
– elektronicznej i papierowej.
Schyłek ery tradycyjnych gazet jest jednak nieunikniony. Po statystykach sprzedaży
widać, że rynek prasowy od wielu miesięcy już nie rośnie. Papierowe wydanie, które zawiera
często dokładnie to samo, a nawet mniej niż strona internetowa gazety, nie jest już wielu
czytelnikom do niczego potrzebne. W dodatku w Internecie reklamy są znacznie tańsze niż na
papierze, a pieniędzy z papierowych reklam jest coraz mniej, bo spada sprzedaż tradycyjnych
gazet. Tymczasem koszty rosną – drożeją: papier, energia elektryczna, benzyna, a razem z
nimi koszty wyprodukowania i rozesłania po całym kraju tradycyjnej papierowej gazety.
Wydawnictwa są więc zmuszone się bronić. Zamykają albo wystawiają na sprzedaż tytuły,
których nic już nie może uratować. Natomiast te, które mają szansę przetrwać, udostępniają w
Internecie. Nie chcą tego jednak oczywiście robić całkiem za darmo. Każą płacić za część
swoich treści publikowanych w sieci. To rozwiązanie sprawdza się, jeśli chodzi o materiały
specjalistyczne – ekonomiczne czy prawne. Nie działa zaś w przypadku dzienników ani
kolorowych magazynów o celebrytach.
Jednak po wizycie w kiosku dojdziemy do wniosku, że śmierć prasy została ogłoszona
za wcześnie: czasopism jest mnóstwo, a na rynku co miesiąc pojawiają się nowe magazyny w
wersji papierowej. Są to małe wydawnictwa z autorskimi koncepcjami, pasją i przekonaniem,
że mogą zmienić rynek prasowy. Zwraca uwagę także ich estetyka – papier, fotografie, szata
graficzna. Wraca styl eleganckich żurnali dla pań i panów jak z początku XX wieku. Świetnie
sprzedają się też pisma dla pasjonatów konkretnych dziedzin, na przykład tytuły kulinarne czy
rolnicze. Tę tendencję można też zauważyć w telewizji, gdzie wielkie stacje komercyjne tracą
widzów na rzecz stacji tematycznych. Mocno trzymają się też niskonakładowe luksusowe

Polonicum – test przykładowy 5

magazyny, które często obrastają w inne rodzaje działalności, na przykład wypuszczają na
rynek własne ubrania czy modne akcesoria.
Na rewolucję jest więc wyraźnie za wcześnie. Przekonał się o tym jeden z magnatów
prasowych, który wprowadził na rynek dziennik stworzony wyłącznie na tablety i poniósł
spektakularną klęskę. Jego projekt przyniósł same straty. Nie znaczy to jednak, że ludzie nie
chcą czytać prasy na tabletach. Przegrała po prostu koncepcja stworzenia marki prasowej
bazującej na tytule nieistniejącym wcześniej.
Z technicznego punktu widzenia na tablet można przenieść każde pismo. Jednak z
perspektywy potencjału takiego działania najlepiej wypadają te tytuły, które mogą zaoferować
cyfrowemu czytelnikowi na przykład dodatkowe zdjęcia czy wideo. Tabletowa edycja będąca
wiernym odwzorowaniem papierowej to dla czytelnika rozczarowanie.
Na razie wiele czasopism w Polsce nie ma jeszcze wersji tabletowej. Pozbawione są
jej, co dziwne, praktycznie wszystkie periodyki luksusowe dla kobiet. A właśnie one mogłyby
ją z powodzeniem tworzyć, bo organizują sesje zdjęciowe celebrytów w wakacyjnych rajach,
relacjonują pokazy mody, które na tablecie w wersji rozszerzonej można prezentować w
formie wideo, która jest bardziej naturalna niż zestaw zdjęć.
Przeszkodą w upowszechnianiu projektów tabletowych w Polsce jest na razie liczba
internautów i tabletów – tych ostatnich jest na rynku około 800 tysięcy. Dla porównania: w
znacznie większych Stanach Zjednoczonych pod koniec 2012 roku było ich 70 milionów. Być
może do tabletowych wersji przekona wydawców w Polsce to, że od niedawna można je już
rozliczać jako sprzedane egzemplarze.
Źródło: M. Lemańska, Prasa: jeszcze nie zginęła, „Przekrój” nr 42 (3509), 15 października 2012, s. 29-31.

0. Temat powyższego tekstu to

a) znane gazety.
b) sytuacja na rynku prasy.
c) nowe technologie.
d) historia prasy.

1. Dwa lata temu jedna z firm internetowych ogłosiła, że prasa papierowa

a) nigdy nie zniknie z rynku.
b) przeżywa poważny kryzys.
c) przestanie istnieć za kilka lat.
d) umrze za kilka dziesięcioleci.

Polonicum – test przykładowy 6

2. Druk jest dzisiaj technologią
a) najtańszą.
b) nadal nowoczesną.
c) mającą silną konkurencję.
d) prężnie się rozwijającą.

3. Statystyki pokazują, że od wielu miesięcy sprzedaż prasy papierowej

a) maleje.
b) jest rekordowo niska.
c) wzrasta.
d) nie zwiększa się.

4. Czytelnicy są gotowi zapłacić w Internecie za dostęp do

a) gazet codziennych.
b) pism poświęconych gospodarce.
c) pism z plotkami o gwiazdach.
d) najbardziej znanych tytułów.

5. Nowe czasopisma papierowe, które wchodzą na rynek, pod względem estetyki

a) przypominają już istniejące czasopisma.
b) są bardzo nowoczesne.
c) nie wyróżniają się.
d) są stylowe i oryginalne.

6. Coraz mniej widzów mają obecnie

a) duże stacje komercyjne.
b) kanały tematyczne.
c) kanały kulinarne.
d) kanały dla hobbystów.

7. Luksusowe magazyny zwykle

a) źle się sprzedają.
b) mają wysoki nakład.
c) reklamują różne gadżety.
d) produkują różne gadżety.

Polonicum – test przykładowy 7

8. Magnat prasowy, który wprowadził na rynek dziennik na tablet, poniósł porażkę, bo
a) ludzie nie są przyzwyczajeni do czytania prasy na tabletach.
b) ta gazeta nie istniała wcześniej w wersji papierowej.
c) nie zainwestował w promocję nowego tytułu.
d) na rynku jest już za dużo takich dzienników.

9. Dobra edycja tabletowa czasopisma powinna

a) być identyczna jak jego wersja papierowa.
b) zawierać dodatkowe materiały niedostępne na papierze.
c) całkowicie różnić się od wersji papierowej.
d) mieć zdecydowanie więcej zdjęć niż tekstu.

10. W Polsce wersję tabletową mają

a) wszystkie czasopisma oprócz luksusowych magazynów dla kobiet.
b) tylko luksusowe magazyny dla kobiet.
c) tylko nieliczne czasopisma.
d) niemal wyłącznie zagraniczne tytuły.

Polonicum – test przykładowy 8

Zadanie 2.2. Proszę przeczytać tekst i dopasować usunięte z niego fragmenty zgodnie z
podanym przykładem. Uwaga! Jeden fragment jest zbędny.
_____ / 20 p. (10 x 2 p.)

Kawa po polsku
Dokładnie 328 lat temu polski szlachcic założył pierwszą kawiarnię w Europie
Środkowej. Niedługo później także Polacy ulegli kawowemu nałogowi.
Kiedy po zwycięskiej bitwie pod Wiedniem w 1684 roku dzielono zdobycze wojenne,
nikt nie miał ochoty na worki z brązowymi ziarnami, o których mówiono, że to pasza dla
wielbłądów. [ _C__ ] 0 O tym, że to nie pasza, ale najprawdziwsza arabska kawa, wiedział
wśród zwycięzców chyba tylko Jerzy Franciszek Kulczycki, polski szlachcic, kupiec i
tłumacz, który wiele czasu spędził na ziemiach tureckich w misjach dyplomatycznych.
[ _____ ]1
Prawdą jest, że szlachcic bardzo przyczynił się do zwycięstwa wojsk króla Jana III
Sobieskiego, bo najpierw w tajemnicy przedostał się do obozu wroga, gdzie nierozpoznany
obserwował położenie wojsk tureckich, a później te wiadomości przekazał Polakom, co
znacznie ułatwiło pokonanie armii sułtana.
[ ____ ]2 Teraz miał szansę zrealizować marzenia, bo dostał nie tylko worki z kawą, ale także
dom w Leopolstadt pod Wiedniem. Pierwszą kawiarnię z prawdziwego zdarzenia Kulczycki
otworzył w stolicy Habsburgów 27 lutego 1684 roku. Potem kawiarnia kilkakrotnie zmieniała
adres i nazwę, jej ostatnia nazwa z 1687 r. zapisana w historii miasta brzmiała - „Pod
błękitną butelką”.[ ___ ]3 Kiedy w bitwie pod Wiedniem Kulczycki został ranny, opiekowała
się nim córka miejscowego chirurga Leopoldyna Meyer. Do mycia ran i opatrunków używała
wody utlenionej z błękitnej butelki. Szlachcic wdzięczny za okazaną pomoc i czułą opiekę
oddał dziewczynie swe serce, a kiedy tylko wyzdrowiał, poślubił Leopoldynę. Kulczycki
prowadził kawiarnię do śmierci w 1694 r. [ ___ ]4 Najpierw słodzono ją miodem, który po
pewnym czasie zastąpiono cukrem, a później zaczęto dolewać śmietankę i mleko.
Niestety, Kulczycki nie pomyślał, żeby spopularyzować ten napój w swojej ojczyźnie.
Do Polski kawa trafiła z Zachodu dzięki kupcom angielskim i holenderskim. [ ____ ] 5 Jednak
na dobre zwyczaj picia kawy zadomowił się u nas w I połowie XVIII wieku. W Warszawie
pierwszą kawiarnię, nazywaną wtedy z niemiecka kafehauzem, założył Francuz Henri Duval,
dworzanin królewski, dlatego przychodzili tam przeważnie ludzie z otoczenia króla. [ ____ ] 6
W domach arystokracji i szlachty częstowanie kawą stało się rytuałem. Rano serwowano ją
zwykle ze śmietanką, natomiast po obiedzie – tylko czarną. Karierze kawy pomogły nie tylko
jej walory smakowe, ale też fakt, że uznano ją za niezwykle korzystną dla zdrowia. Nawet w

Polonicum – test przykładowy 9

podręcznikach medycznych z początków XVIII wieku kawa określana była jako lek na
dolegliwości układu pokarmowego, skuteczny również przy gorączce. [ ____ ] 7
Z czasem kawiarnie stały się klubami, w których czytano gazety, grano w bilard,
szachy czy karty. [ ____ ]8 W czasach Polski Ludowej prawdziwa kawa była trudno dostępna,
bo w przeciwieństwie do herbaty rosła w krajach należących do tzw. obszaru dewizowego, a
rząd niezbyt chętnie przeprowadzał transakcje handlowe w dolarach. [ ___ ]9 Dzisiaj w
niektórych kawiarniach można wypić napój z nawet najdroższych na świecie gatunków kawy,
jak Kopi Luwak czy Blue Mountain. Zdarza się jednak, że zamawiający dolewają do takiej
kawy mleko. To jakby najlepszą whisky pić z coca-colą. Od dawna uważa się, że Polaków
wyróżnia zamiłowanie do picia słodkiej kawy. Często w kawiarniach podaje się różne syropy
smakowe. [ ___ ]10
Mimo dużej popularności kawa chyba ciągle pozostała w Polsce oznaką prestiżu czy
szacunku. Który mężczyzna odważyłby się zaprosić nowo poznaną dziewczynę na herbatę?
Na kawę – jak najbardziej!
Źródło: Rafał Geremek, Kawa po polsku, „Newsweek” 01.03.2010.

A. Wierzono też, podobnie jak i dzisiaj, że pomaga w koncentracji i usprawnia myślenie.

B. Dlatego pierwsza kawiarnia powstała w 1700 r. w Gdańsku.

C. Było ich sporo, bo około 300.

D. Picie kawy było tu raczej dodatkiem do innych czynności.

E. Poprosił o worki jako nagrodę za zasługi podczas bitwy o Wiedeń.

F. W archiwach cesarskich znajduje się przepis, według którego serwowano kawę w jego
kawiarni.

G. Kulczycki o kawiarni marzył od dawna.

H. Pewnie dlatego kawę słodzoną lub ze śmietanką nazywano w XVIII w. kawą po

polsku.

I. To on podobno namówił piekarza do wyrobu rogalików w kształcie półksiężyca.

J. O pochodzeniu tej nazwy opowiada romantyczna legenda.

K. Niedługo także w innych polskich miastach zaczęły powstawać podobne miejsca,

gdzie można było wypić kawę.

L. Stała się kawa wtedy produktem luksusowym, czasami nieformalną walutą,

atrakcyjnym podarunkiem.

Polonicum – test przykładowy 1

TEST 3. FORMY I STRUKTURY JĘZYKOWE W KOMUNIKACJI
______/50 p.
Zadanie 3.1. Proszę uzupełnić luki w tekście, wybierając najlepszą spośród podanych
możliwości. Pierwsze rozwiązanie jest przykładem.

______/ 15 p. (15 x 1 p.)

Hiszpańscy psycholodzy opracowali "[ __B__ ]0 na szczęście"

Hiszpańscy psycholodzy opracowali dekalog [ _____ ] 1 szczęśliwym. Jego podstawowa teza

brzmi: "Szczęście nie jest stanem, tylko postawą [ _____ ] 2 życia, dlatego można się [ _____ ]3
nauczyć". Zdaniem psychologów, do odczuwania szczęścia wystarczą trzy kroki. Pierwszym krokiem
jest robienie rzeczy, które [ _____ ]4 nam przyjemność. Może to być wąchanie kwiatów, spacer po
parku czy zjedzenie ciastka. Kolejny krok to aktywne spędzanie wolnego czasu. Dla jednych będzie to
malowanie obrazu, dla [ _____ ]5 pokrojenie sałatki. "Nie zastanawiaj się [ _____ ] 6 rezultatem, ciesz
się [ _____ ]7, którą wykonujesz" - [ _____ ] 8 psycholodzy. [ _____ ]9 krokiem jest przynależność do
grupy. Może nią być rodzina, przyjaciele czy [ _____ ] 10 piłki nożnej, której kibicujesz.
- Zaangażuj się w [ _____ ]11 projekt: malowanie mieszkania, naukę języka czy zaprojektowanie
ogrodu – proponuje psycholog Eduard Punset. Psycholodzy twierdzą, że [ _____ ] 12 w lotto czy
[ _____ ]13 w pracy daje tylko pozorne szczęście, które trwa nie dłużej [ _____ ] 14 trzy miesiące. A
[ _____ ]15 chcemy być szczęśliwi cały czas. Źródło: http://www.psychologia.net.pl/serwis.php?level=995

A B C D
0. maszynę receptę lekarstwa amulet
1. będziesz pobytu być bycia
2. w stosunku w wobec pod względem
3. go je niego jego
4. robią dawkują sprawiają są
5. następnych innych kolejnych nowych
6. na co z przed nad
7. czynnością czynem sprawą aktywnością
8. przemawiają odmawiają zamawiają namawiają
9. W końcu Nareszcie Ostatnim Ewentualnie
10. grupa zespół drużyna ekipa
11. jakikolwiek gdziekolwiek jakimś jakkolwiek
12. gra wygrać wygrana kumulacja
13. awans promocja nowi koledzy nagrody
14. niż od nad ze
15. także przecież chociaż czasami

Polonicum – test przykładowy 11

 Zadanie 3.2. Proszę uważnie przeczytać tekst poniżej. W każdej linii znajduje się jeden błąd.
Proszę wpisać błędne słowo do kolumny po prawej stronie. Linia nr 0 jest przykładem.

Uwaga! Błędnych form nie należy poprawiać, trzeba je tylko wypisać.

______ / 15 p. (15 x 1p.)

0. W Europie najrzadziej całującym się narodami są Niemcy. W USA, prawo narodami

1. wyznacza długość pocałunku - dłużej 5 minut. Regularne całowanie wydłuża życie

2. na 5 lat, poprawia zmysły, zmniejsza ilość zmarszczek. Filematologia –

3. to nauka o pocałunkach – którym tajniki zdradzała Helena Błazińska z KUL-u

4. podczas VIII Lubelskiego Festiwalu Nauki. W czasie całowaniu w naszym mózgu

5. dzieją się ciekawe procesy: uaktywniają się ośrodki odpowiedzialne dla emocje;

6. wzrastała produkcja hormonów szczęścia. Podnosi się też poziom

7. testosteronu, oddech ulega przyspieszeniu, ale cały organizm dotlenieniu.

8. podnosi się ciśnienie krwi. Nasza skóra staje się cieplej i nabiera żywszej

9. barwy. W latach osiemdziesięciu statystyczny pocałunek trwał pięć i pół sekundy,

10. dziś wzdłużył się do 12 sekund. W ciągu 70 lat życia całujemy się blisko

11. 76 dni i 8 godzin. Dwie trzecie z nich przy pocałunku przechyla głowę w

12. prawo. Najdłuższym pocałunkiem mogliby pochwalić się para pochodząca z

13. Niemiec. Ich "całus" trwał 32 godzin 14 minut i 7 sekund.

14. Święto pocałunku obchodzimy dwie razy w roku: 6 lipca można świętować

15. Międzynarodowy Dzień Pocałunku, a 28 grudzienia Dzień Całowania.

Na podstawie: http://psychologia.studentnews.pl/s/258/7799-Psychologia-newsy/3977390-Calujmy-sie.htm

Polonicum – test przykładowy 1

Zadanie 3.3. Proszę przeczytać tekst i uzupełnić każdą lukę jednym wyrazem zgodnie z
przykładami.
______/ 10 p. (10 x 1 p.)

Co zabiło Alfreda Nobla (1833 – 1896) ?

Wynalazca dynamitu (0) zmarł na zawał serca we Włoszech (0) w roku 1896 w wieku sześćdziesięciu
trzech lat. Dr S. Sri Kantha twierdzi jednak, że prawdziwą przyczyną jego (1) ____________ była
nitrogliceryna. Do takiego wniosku doprowadziły go studia (2) ____________ życiem i pracą
szwedzkiego chemika, jak (3) ____________ nowe badania właściwości nitrogliceryny. A. Nobel
przez ponad trzydzieści trzy lata (4) ____________ doświadczenia z tym związkiem chemicznym w
swoim laboratorium. Jego stan zdrowia pogorszył (5) ____________ już pod koniec lat
siedemdziesiątych XIX wieku, o (6) ____________ sam pisał w listach. Dowiadujemy się z nich, że
wynalazca nie tylko chorował na serce, (7) ____________ miał też mdłości i wymioty, a na zmiany
pogody reagował atakami migreny.
Toksyczne działanie nitrogliceryny (8) ____________ w pełni wyjaśnione stosunkowo niedawno.
Obecnie wiemy, że stały kontakt z koncentratem tej substancji może prowadzić do poważnych
problemów zdrowotnych. „Kiedy porównamy objawy zatrucia nitrogliceryną (9) ____________ tym,
jak sam Nobel opisywał (10) ____________ złe samopoczucie, przyczyny jego choroby stają się
oczywiste” – stwierdza dr Kantha.
Źródło: Focus 10/2011, s.31

Zadanie 3.4. Proszę przeczytać tekst i uzupełnić każdą lukę wyrazem utworzonym od wyrazu
podanego w nawiasie zgodnie z przykładami. Proszę pamiętać o odpowiednich formach nowo
utworzonych wyrazów.
______/ 10 p. (10 x 1 p.)
Przed nim po tytuły mistrzów świata juniorów sięgali najwięksi (0) szachiści [szachy], np.
(1) ____________ [Rosja] Karpow i Kasparow. – Chcę grać w szachy najlepiej na świecie. Będę
lepszy od Bobby'ego Fischera, (2) ____________ [legenda] amerykańskiego mistrza świata –
zapowiada siedemnastoletni Dariusz Świerszcz. Jest (3) ____________ [zaprzeczyć] stereotypu
szachisty. Codziennie biega i trenuje (4) ____________ [pływać]. Gdyby nie kondycja fizyczna, nie
wygrałby latem tego roku mistrzostw świata w Indiach, które trwały dwa tygodnie. Po tygodniu jego
(5) ____________ [rywalizować] byli wyczerpani. Dariusz przeciwnie: z każdym kolejnym
(6) ____________ [zwyciężyć] grał lepiej. Nie przegrał żadnej z sześciu ostatnich partii. – Gdy gram,
jestem (7) ____________ [absolutny] skupiony. Nie myślę o innych sprawach. Jestem
skoncentrowany tylko na (8) ____________ . [grać] – mówi Darek.
Polskim supertalentem zainteresowała się firma Billa Gatesa. Dzięki temu Dariusz może mieć
(9) ____________ onsultować] z najlepszymi trenerami na świecie. Od początku gimnazjum ma
indywidualny tryb nauki. Szkolni koledzy Darka (10) ____________ [kibic] mu w Internecie, gdzie
można oglądać wszystkie międzynarodowe turnieje.
Źródło: Dać światu mata, „Newsweek” 51-52/2011

Polonicum – test przykładowy 1

TEST 4. PISANIE ______/40 p.

Oceniane są: wykonanie zadania, poprawność gramatyczna, słownictwo, styl, ortografia i interpunkcja.

W tej części testu należy wykonać oba zadania (4.1 i 4.2):

4.1 Przyjedzie do Ciebie na weekend kolega. Napisz e-mail, w którym przedstawisz
mu propozycję wspólnego spędzania czasu. (ok. 100 słów)

4.2 Dobre i złe strony portali społecznościowych (np. Facebook). Proszę napisać tekst
argumentacyjny. (ok. 150 - 200 słów)
Klucz:
1.1.

Transkrypcja:
I teraz – ponieważ myślę, że może słuchają mnie młodzi słuchacze – młodzież, która nie ma
pojęcia o tym, jak wyglądało życie nastolatków, na przykład, w tym okresie przedwojennym. Otóż w
Łodzi chodziłam do szkoły żeńskiej. Bo proszę sobie wyobrazić, że nie było koedukacji, tylko były
albo męskie gimnazja – gimnazja były, nie licea – albo żeńskie. No więc gdzieś do wieku jakichś
dwunastu, trzynastu, czternastu lat w ogóle nie znałyśmy żadnych chłopców. No bo nie było jak. To
znaczy byli jacyś bracia koleżanek, ale jak byli młodsi, to byli smarkacze, a jak byli starsi to nie
chcieli się z nami zadawać. Tak że pierwszych chłopców dopiero poznawało się w wieku czternastu,
piętnastu lat. Ale teraz proszę posłuchać uważnie, młodzież. Otóż nie było tak, jak teraz, że z miejsca,
mało że młodzież jest na ty, ale, powiedzmy, rozmaite wywiady, różne poważne rozmowy, zaraz z
miejsca wszyscy mówią do siebie po imieniu. Mnie to nawet troszkę śmieszy, jak rozmawia pani
czterdziestoletnia z panem sześćdziesięcioletnim i on jest Wojtuś, a ona jest Kaśka. Ale to są obyczaje.
Wtedy nie było się na ty z chłopcami, tylko kiedy poznało się chłopca z męskiego gimnazjum przez
długi czas było się per pan i pani. No i te rozmowy były takie zupełnie inne. No, ja byłam taką dosyć
ładną, zdaje się, dziewczynką i zgrabną. Poza tym byłam w balecie, co bardzo imponowało chłopcom.
I dosyć dużo miałam takich, jak to się wtedy mówiło, adoratorów. Adoratorzy przychodzili pod szkołę
i czekali pod szkołą. Nie za blisko, żeby nauczyciele nie zauważyli. Po czym odbywało się mniej
więcej tak, że podchodził do mnie taki chłopiec, już który został przedstawiony, bo nie było tego, żeby
obcy chłopiec podszedł, przez kolegę czy przez siostrę. I mówił: „Czy pani by mi pozwoliła zanieść
teczkę do domu?”. Ja na to odpowiadałam: „Nie trzeba. Mam dosyć sił, żebym sama zaniosła.” Ale na
to chłopiec nie dawał się odstraszyć i długo, długo prosił, prosił, błagał. Wreszcie takim gestem dość
pogardliwym dawałam mu teczkę. On tę teczkę niósł. No i po drodze rozmawialiśmy o różnych
rzeczach, bardzo mądrych. Często o książkach, o filmach.
Chciałam jeszcze państwu zwrócić uwagę, że nie było wtedy nie tylko telewizji, ale dopiero
zaczęło się radio. Nie wszyscy mieli radio. To jest trudno dzisiaj pojąć. Jedna z moich koleżanek
gdzieś w dwudziestym trzecim czy dwudziestym czwartym roku, tysiąc dziewięćset, oczywiście,
miała w domu radio. Zainstalowano radio. No i ona się stała automatycznie najważniejszą osobą w
klasie. Dlatego że jeśli raczyła kogoś zaprosić, to to się odbywało tak, że się przychodziło do niej,
nastawiało się radio, gdzie bez przerwy była muzyka rozrywkowa, taneczna, piosenki. I wszyscy tego
słuchali. I myśmy siedziały jak zaczarowane przed tą skrzynką i słuchałyśmy, to jeszcze na słuchawki
było wtedy, i słuchałyśmy tej muzyki, bojąc się odezwać, że jak ktoś gra, to może się obrazi, że ja tutaj
mówię No więc tak to było wtedy.
Jak wyglądała zabawa nastolatków? Zupełnie inaczej niż teraz. Trzeba było być zaproszonym.
Jak był wieczorek, to się nazywało wieczorek, w szkole żeńskiej czy w szkole męskiej, to wolno było
z jakiejś szkoły... Mówiono nam: „Możecie sobie z tego i tego gimnazjum zaprosić chłopców” albo też
przychodzili, jakaś równoległa czy starsza klasa. Oczywiście na początku był polonez, był też mazur,
był kujawiak. I zupełnie inaczej, jak państwo się domyślają, te zabawy wyglądały. No i wywiązywały
się wtedy, no młodość jest zawsze taka sama, wywiązywały się zawsze różne flirty, różne miłości,
które nawet, jak jedna z moich koleżanek do dziś... Teraz obchodzi pięćdziesiątą rocznicę ślubu
właśnie z chłopcem, którego poznała podczas poloneza w swojej szkole.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
F F P P P F P F

1.2.

Transkrypcja:
– Czy młodzież trzeba namawiać do tego, aby pomagała Czerwonemu Krzyżowi?
– Nie, młodzież jest bardzo chętna do tego, aby pomagać i brać udział w tym, co się dzieje.
– A z czym dzisiaj powinno się kojarzyć to hasło Czerwony Krzyż, Polski Czerwony Krzyż?

Polonicum – test przykładowy 1

– Chcielibyśmy, żeby kojarzył się przede wszystkim z młodzieżą. Poprzez różne programy edukacyjne
w szkołach, poprzez kursy pierwszej pomocy. Uczymy dzieci, młodzież, jak się zachowywać w
sytuacjach kryzysowych.
– Polski Czerwony Krzyż to także skojarzenie z dobroczynnością.
– Tak, z dobroczynnością i z pomaganiem osobom znajdującym się w potrzebie. Przygotowujemy
różnego rodzaju paczki, kolonie dzieciom, przygotowujemy posiłki, dożywiamy dzieci. Prowadzimy
takie bardzo szerokie działania pomocy dzieciom potrzebującym w ramach programu „Godne
dzieciństwo”.
– Czerwony Krzyż obejmuje swoimi działaniami 190 krajów świata i to działa. Co jest tajemnicą tego
sukcesu?
– Przede wszystkim jest to potężna struktura i łatwo dotrzeć do tych osób potrzebujących. Druga
sprawa to mamy prawie 150 tysięcy wolontariuszy. Mamy takie struktury podstawowe już nawet w
szkole. Te dzieci zostają w życiu dorosłym wolontariuszami, niekoniecznie Polskiego Czerwonego
Krzyża.
– Ludzie wam ufają. To też jest chyba bardzo ważne.
– Na pewno tak, bo gdyby nie to zaufanie, to nie mielibyśmy w jaki sposób tych działań prowadzić, bo
drugą ważną rzeczą to są nasi sponsorzy. Dzięki tym pieniądzom, które wpłacają zwykli ludzie, ale też
firmy, możemy prowadzić nasze działania.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
a b c a b a c

2.1.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
c c d b d a d b b c

2.2.

0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
C E G J F B K A D L H

Fragment „I” jest zbędny.

3.1.

1.d, 2.c, 3.a, 4.c, 5.b, 6.d, 7.a, 8.d, 9.c, 10.c, 11.a, 12c, 13.a, 14.a, 15.b.

3.2

jest: powinno być:*

0. narodami narodem
1. dłużej najdłużej
2. na o
3. którym której
* Kolumna "powinno być" ma jedynie charakter informacyjny. Podanie prawidłowych form nie jest wymagane
na egzaminie.

Polonicum – test przykładowy 1

4. całowaniu całowania
5. dla za
6. wzrastała wzrasta
7. ale a
8. cieplej cieplejsza
9. osiemdziesięciu osiemdziesiątych
10. wzdłużył wydłużył
11. nich nas
12. mogliby może
13. godzin godziny
14. dwie dwa
15. grudzienia grudnia

3.3

1. śmierci/ zgonu 6. czym / tym za 0,5pkt

2. nad 7. ale
3. również/ też/ i 8. zostało
4. wykonywał/prowadził/przeprowadzał/robił 9. z
5. się 10. swoje

3.4.

1. Rosjanie 6. zwycięstwem
2. legendarnego 7. absolutnie
3. zaprzeczeniem 8. grze/graniu
4. pływanie 9. konsultacje
5. rywale 10. kibicują

Polonicum – test przykładowy 1