Republic of the Philippines

GUIMARAS STATE COLLEGE

Mc Lain, Buenavista, Guimaras
 

COLLEGE OF TEACHER EDUCATION

Petsang Pagrebisa: Agosto 2019

Outcomes-Based Education (OBE) Course Design/ Syllabus in Filipino I- Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino

I. Bilang ng Kurso: Fil 1

II. Pamagat ng Kurso: Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino

III. Bilang ng Yunit: 3 Yunit

IV. Taong Panunuruan: 2019-2020

V. Deskripsyon ng Kurso:

Ang KOMFIL ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kontekstwalisadong komunikasyon sa wikang Filipino ng mga mamamayang
Pilipino sa kani-kanilang mga komunidad sa partikular, at sa buong lipunang Pilipino sa pangkahalatan. Nakatuon ang kursong ito sa makro kasanayan ng pakikinig
at pagsasalita, gayundin sa kasanayan sa paggamit ng iba’t ibang tradisyunal at modernong medya na makabuluhan sa kontekstong Pilipino sa iba’t ibang antas at
larangan.

VI. Bisyon, Misyon, Tunguhin at LayuninngKolehiyo

Bisyon
Guimaras State College as Center of Excellence in Education and Green technology generation.

Misyon
Guimaras State College is committed to provide access to relevant and quality education and advocate sustainable development.

Mga Punong Pagpapahalaga

G - Goal-oriented and God- fearing servant leaders promoting Green Technology for sustainable development.
S - Service-effective and service-efficient professionals with global standards and practices.
C - Committed for excellence and desire for harmony among stakeholders.
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras
 

Ang mga taga-GSC ay. . .

1. Spiritually and Morally upright individuals
2. Globally competent professionals
3. Productive and Environment friendly
4. Entrepreneurial and technological innovative
5. Goal Oriented and Service Committed
6. Sustainable Development advocate

VII. Tunguhin ng College of Teacher Education

1. Develop highly motivated and competent teachers specializing in the content and pedagogy for elementary and secondary education;
2. Undertake researches relevant and contributory to quality education for sustainable development;
3. Contribute to community development through extension, outreach programs and activities;
4. Train students to become financially literate and equipped;
5. Internalize the culture of internationalization for global competitiveness

VIII. Programa/ Degree: Bachelor of Technology and Livelihood Education

Layunin:

1. Develop students who are critical thinkers, self-reliant, independent, culturally sensitive, and entrepreneurial on the different uses of technology and
application of life skills.
2. Produce graduates who manifest social awareness on the role of entrepreneurship in the economic growth of the society, the business opportunities in the
community and how entrepreneurship fosters personal growth.
3. Acquire the necessary decision making, social, and technological skills which are important for occupational success.

IX. Layuning Panlahat ng Kurso:

1. Nakikila at naipapaliwanag ang mga mahalagang impormasyong tungkol sa wika at komunikasyon.

2. Nalilinanang at nagagamit ang limang makrong kasanayan sa Filipino – pagbasa, pagsulat, pakikinig, pagsasalita at panonood.
3. Nagagamit ang wikang Filipino sa pakikipagkomunikasyon nang higit na mabisa at mahusay sa iba’t ibang tiyak na sitwasyong panlipunan.
4. Naipapahayag ng malinaw ang mga saloobin at opinyon gamit ang wikang Filipino.
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras
 

X. BalangkasngKurso

LAYUNIN/ PAKSA TALASANGGUNIAN ESTRATEHIYA/ PAGTATAYA/ KAGAMITAN ORAS

KINALABASANG GAWAIN (OBTL) NATUTUHANG
PAGKATOTO (DLO) GAWAIN (ALO)

Sa pagtatapos ng YUNIT 0
aralin, inaasahan na ang 1. Pagpapakilala ng 1.Pagtatanong Student 1
mag-aaral ay: PANIMULA Student Handbook mga guro at mag- paano na Handbook
Oryentasyon tungkol sa Misyon, aaral. papahalagahan
Bisyon, Alituntunin ng paaaralan at Silabus bilang isang mag- Silabus
Nagkakaroon ng guro. 2. Pagbibigay at aaral ang mga
kaliwanagan tungkol sa Bulletin Chart pagsulat ng reaksyon tunguhin ng Bulletin Chart
Misyon, Bisyon, Layunin tungkol sa Misyon, kolehiyo.
at Mithiin ng GSC. Bisyon ng paaralan.
(graded recitation) 2. Natatalakay ang
mahalagang
bagay sa kurso at
nasaulo ang
Misyon, Bisyon
ng Paaralan.

3. Pagsusulit na
pagsulat

4. Pagsusulit na
pasalita

YUNIT I

1. Natatalakay ang A. Pagtataguyod ng Wikang Kontekstwalisadong Pag-uulat/Pagsubok Oral na Pagsusulit Aklat 11

pagtataguyod ng Pambansa sa mas Mataas na Komunikasyon sa
wikang pambansa sa Antas ng Edukasyon at Lampas Filipino

mas mataas na antas ng
edukasyon.
2. Nahihinuha ang
kahulugan, katangian,
tungkulin,gamit, teorya,
antas ng wika.
Sa pagtatapos ng pagsusulit,
inaasahan na ang mag-aaral ay
makakakuhang hindi bababasa
75% na grado.
1. Nahihinuha ang
kasaysayan at gabay sa
ortograpiya ng wikang
Filipino.
2. Natatalakay ang
kahulugan ng diskurso
at ang mga dapat
isaalang-alang.
Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras
pa
Komunikasyon sa Brainstorming Pagsasanay Biswal na
B. Wika Akademikong Filipino Kagamitan
1. Kahulugan at Katangian ng Malayang Talakayan Pagradong
wika Talakayan
2. Tungkulin at gamit ng Wika Pananaliksik sa silid
3. Mga teorya at paniniwala ng aklatan
pinagmulan ng Wika
4. Iba pang tungkulin ng wika Pangkatang
5. Mga antas ng wika Gawain/talakayan
6. Barayti at Baryasyon ng wika
7. Uri ng Barayti ng Wika Dula-dulaan
8. Mga pinagmulan ng wikang
Filipino
9. Mga Wika at dayalekto sa
Pilipinas
10. Mga Batas Pang Wika
Mga paksa sa Yunit 1 Talasanggunian sa Yunit 1 Pagpapamahala sa pagbibigay Sagutang Papel Papel at Lapis 1.15
ng pagsusulit
YUNIT II
A. Ortograpiya Komunikasyon sa Pagsusuri ng teksto Pagsubok na Pasulat Aklat 4
1. Pahapyaw na Kasaysayan ng Akademikong Filipino
Ortogtrapiya ng Wikang Malayang Talakayan
Filipino Pagsusuri ng mga Teksto
2. Gabay sa Ortograpiya ng Pag-uulat teksto
Wikang Filipino
Paggamit ng Dayagram PowerPoint
B. Diskurso Oral na Pagsusulit
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras
 

1. Batayang Kaalaman sa
Diskurso Pagsasagawa ng Pagsusulit gamit ang
2. Mga Teorya ng Diskurso pagpupulong PowerPoint

3. Naibibigay ang mga C. Komunikasyon Pasalitang Pag-uulat sa 10

pagpapakahulugan sa 1. Depinisyon ng Maliit at Malaking
Komunikasyon, Komunikasyon Pangkat
elemento, modelo, uri at 2. Mga Elemento at
konsiderasyon sa Prosesong Komunikasyon Programa sa Radyo at
mabisang komunikasyon. 3. Iba’t ibang Modelo ng Telebisyon
Komunikasyon
4. Nakapagtutukoy nang 4. Mga Uri ng Komunikasyon Video Conferencing
tamang pagkasunod- a. Berbal na Komunikasyon
sunod ng mga Proseso b. Di-Berbal na komunikasyon sa Sosyal
sa Komunikasyon at ang Komunikasyon Medya
pagkakaiba ng mga uri 5. Konsiderasyon sa Mabisang
nito Komunikasyon Talakayan

Sa pagtatapos ng pagsusulit,
inaasahan na ang mag-aaral ay Mga paksa sa Yunit 2 Talasanggunian sa Yunit 2 Pagpapamahala sa pagbibigay Sagutang Papel Papel at Lapis 1.15
makakakuha ng hindi bababa ng pagsusulit
sa 75% na grado.

YUNIT III

1. Nahihinuha ang A. KASANAYAN SA PAGBASA Komunikasyon sa Pag-uulat Pagsubok na pasalita Aklat 5

kahalagahan ng 1. Ang Pagbasa
pagbasa. 2. Ang kahalagahan ng Pagbasa
3. Mga uri ng Pagbasa
2. Naisaalang-alang ang 4. Lawak ng Pagbasa
gamit ng pagbasa sa 5. Ang pag-unawa sa binasa
pang-araw-araw. 6. Kasanayan sa pagbasa
Akademikong Filipino
Malayang Talakayan
Mahabang
Handouts sa mga Pagbasa ng mga teksto Pagsusulit
Inipong Paksa mula sa
Internet Malayang Talakayan

3. Nakapagpapahayag ng
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras
 

kaisipan gamit ang B. KASANAYAN SA PAGSULAT Pagsulat ng Sanaysay, Pagsubok na pasulat

kasanayan sa pagsulat. 1. Ano ang Pagsulat? tula, liham at iba pa.
2. Kahalagahan ng Pagsulat 7
4. Nakasusunod sa mga 3. Pagsulat bilang isang
proseso habang proseso
nagsusulat sa ng mga
4. Mga uri at anyo ayon sa
sulatin.
layunin ng Pagsulat
5. Mga simulain ng Pagsulat
6. Mga salik na Mahalaga sa
Pagbuo ng isang Sulatin
7. Dalawang Dimensyon ng
Pagsulat
8. Iba pang uri ng Pagsulat
9. Ang Pagsulat ng Mensahe
10. Mga Istratehiya ng Pagsulat
11. Mga dapat Isaalang-alang sa
Mabisang Pagsulat

Sa pagtatapos ng pagsusulit,
inaasahan na ang mag-aaral ay Mga paksa sa Yunit 3 Talasanggunian sa Yunit 3 Pagpapamahala sa pagbibigay Sagutang Papel Papel at Lapis 1.15
makakakuha ng hindi bababasa ng pagsusulit
75% nagrado.

YUNIT IV

1. Natatalakay ang A. KASANAYAN SA PAKIKINIG Komunikasyon sa Malayang Talakayan Pagsubok na Pasalita Aklat 3
kahulugan, layunin at 1. Kahulugan, Layunin at Akademikong Filipino
kahalagahan ng Kahalagahan ng Pakikinig Pag-uulat Radyo
pakikinig at 2. Prosesong Pakikinig Pasulat na Pagsusulit
napapahalagahan ang 3. Patnubay sa Mabisang Pakikinig sa mga musika Speaker
kasanayan sa pakikinig Pakikinig at drama sa radyo
bilang tulay sa 4. Mga Uri ng Pakikinig
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras
 

mabisang
pakikipagtalastasan.
2. Natutukoy ang mga
salik na
nakakaimpluwensya sa
pakikinig.
5. Mga Kategorya ng Pakikinig Mga Video natipon Pangkatang Gawain Pagsubok na pasalita Aklat
6. Mga Elementong mula sa Internet at pasulat
Nakaiimpluwensya sa Palitang-kuro Mga Piling video
Pakikinig na gagamitin
7. Mga Hadlang sa Mabisang Dula-dulaan
Pakikinig Laptop
8. Mga Kasanayan sa Pakikinig Pagtatalumpati

3. Nagagamit ang B. KASANAYAN SA Sabayang Pagbigkas 3

kasanayan sa pagsasalita PAGSASALITA
para sa mabisang 1. Masining na Pagbigkas Talk Show
pakikipagtalastasan. 2. Kasangkapan ng isang
nagsasalita Interbyu
4. Nagagamit ang 3. Mga dapat isaalang-alang sa
kasanayan sa pagsasalita pagsasalita Panonood ng mga
para sa mabisang 4. Uri ng pagsasalita palabas o Pelikula
pakikipagtalastasan. 5. Mga katangian ng isang
epektibong tagapagsalita
5. Nakapagsusuri ng mga 6. Pagsasanay sa iba’t ibang
pinanood na pelikula o gawaing ng pagsasalita
palabas sa telebisyon at 5
internet. C. PANONOOD
1.Ano ang Panonood
6. Nahihinuha ang 2. Uri ng panonood
mensahe ng mga 3. Mga elementong isinaalang-
pinanood na pelikula o alang sa pagpapahalaga at
palabas sa telebisyon. pagsusuri ng pinanonood na
teleserye o pelikula
4. ang Semiotics

Sa pagtatapos ng pagsusulit,
inaasahan na ang mag-aaral ay Mga paksa sa Yunit 4 Talasanggunian sa Yunit 4 Pagpapamahala sa pagbibigay Sagutang Papel Papel at Lapis 1.15
makakakuha ng hindi bababasa ng pagsusulit
75% nagrado.
 Republic of the Philippines
GUIMARAS STATE COLLEGE
Mc Lain, Buenavista, Guimaras
 

XI. Mga Sistemasa Pagmamarka

Pagsusulit -------------------------------------- 40%

Gawain/Maikling Pagsusulit ---------------- 30%
Proyekto/Gawaing Pangkulminasyon-------20%
Pagpapamalas/Attendans ---------------------10%
100%

XII. Pre-requisite
A. MahabangPagsusulit
B. Awtputs/ Proyekto

Inihanda nina: Pinansin nina: Pinagtibay ni:

JELLA FE P. DUMADAOG NELSON J. RODRIGUEZ JOSIE H. GAITANO

Guro sa Filipino Puno, Departamento ng Filipino Dekana, College of Arts and Sciences

NORIE H. PALMA, Ph. D.

Dekana, College of Teacher Education