1M 12 Pengeasanerganisna Perr ard a BIODIVERSITI BIODIVERSITY Kepentingan Imporance ‘Sumber makanan Food source Keseimbangan alam Bolance of nate ‘Tempat rekreast Recreational places Perubatan Meticine ‘Bahan mentah + Tiga pasang kaki industri ‘Tine aie of legs Rav material for + Lebih daripads itu tiga pasang kaki Pendidikan More than three Education ais of eer + Badan tanpa segmen Non segmented bay + Badan bersegmen Segmented body + Monokotiledon Lumat/aass Monocopledons aku pais /Fom + Dikotledon Konifer/ Confer PicoedonsStandard Kandungan 1.1 Kepolagaan organism Biodiversiti dan kepentingannya Biodiversity and ts importence 1 ‘Tandakan () bagipernyatzan yangbetul dan (x) bagi pernyataan yang salah mengensibiodiversti. [EP 1) ‘Tek fre comet statement and (forthe nrongsatements about bodies. Biodiversitiditakstkan sebagai kepelbagaian benda hidup dan benda bukan hidup di Bumi, yan ‘merangkumi haiwan, tumbuhan dan unsur-unsurlain. . Biodvesyi defined asthe sre of ving things and non-sngthngton Earth, which nce animalplanteand ther elements Biodiversiéditakrfkan sebagai kepelhagaian organisma yang hidup di Bumi, yang merangkumi nikroorganisma, haiwas dan tumbubas. v Biodiversiyisdefned asthe vain of ving organisms on Earth, which include microorganism, avimalsand plats Biodiversitiwojud kerana habitat dan euaea yang berbeza, ¥ Biodversiy exists because of iferent habitats and weather Aktivti manusia menyumbang kepada kewujudan biodiersiti i sesebuah negara, ‘are activity contributes to he evstenceof bodes in «county Malaysia merupaken salah satu darjpada 12 buah negare mega biodiversit dan Kedudukan tersebut perludijaga v -Malasiascne ofthe 12 mega biodiversity countries andthe poston should be maintained. ‘Organism yang berbeza mempunyi circ yang berbera untuk menyesaikan dir dan bermandi dinabitatmasing-masing. v Difren npn hae diiret characteris to aap and enti especie halt 2 Lengkapkan pernyataan dibawah mengenaikepentingan biodiversit. (FP) Completthe following statomentsrgardingthe importance fbiodvriy: somber maka huhan ments nds tempat rekreas ‘mu pengetahuan Teal sce revatio nary reveal ples ‘eeonldpe teknoogi bahan Kosmetik ‘escmbangan ckosster ‘bstubatan techn — alone of econ meine (2) Membekalkanpelbagsi__Sumbet mskana kepada manusia seperti daging dan sayursayuran. Prondevarieyof__[i0 8 tohumanssuckarmeatandoegetebler (b) Mengekalkan_Keseimangan ekosise __melalulnteraksiantaraorganismasertaalam. Mainaing__Poluicn oF drnaghineracton enrenorganionsand nature (© Membekalkanpelbagai__bahan mental industri sepertikayu balak dan rotan Providevarious___ron materials forindusty_suchaslumberandratan (2) Mewujudkanpelbagai__‘mpat rckrcasi__ yang kaya dengan bodiversit. Createvarius __reretional place whichirch with biodiveriy (©) Mengembangkan i penetshun dan mencipta ‘chloe! __terkini melalui penyelidikan stk terhadapbiodiversit Develop_Knoleee _andereatethelatext_10109 _sroughscenfiersearchof blader: (0) Membekatkantumbuban herba untuk pembuatan__ubutubatan _dan_ Providesherbalplatsforthemanafectrcof__mediines _and_cosraieKeperiuan pengurusan biodiversiti The needs of bodiversty management 1 Rajah berikut memunjukkanaktiviti manusia yang member kesan kepada biodiverst The follning dng shows human cvs that fetsbiodves ( Pemburuan haram (i) Penyabhutanan (Gi) Perikanan menggunakan pukat egal poaching Deforestation hela dasar Fishing by botom ating (@)Apakah suber yang dca oleh manusia melalui keiatan i atas?) (3S]|EEESD ‘hatarteresuneshumanarelokingforthough te bone acter? tertenhaivan gy Sumber k (Gy Hicupan Timber eres ea imal () Jelaskan kesanaktvti mamusia datas terhadap biodversti, (P#] EEE] spline fect of human ates above tard bide Go _ | Memcbsbanavandgakscmpst_Sshsk _dandiancam sven Cawsesanimalsdonothavetimeto "P74 andiveaened with —_etncion Menyebabien __Kemusnahan banyak spesies __‘umbub-tumbulan yang kemudian i) | menyobadkanhaiwankehilangan__ Debits! Causesthe _desriction ofmany specerof_Pahis_whickthencauseanimaloloether habit Bukan sahaja menangkap skan dewasa tapi juga A) __serta memasnahkan tumbuhan iy | _daser ou Notonicatching manure fchbutalso_*lSk_aswelasdesroyedplantsomthe_s oor 2 Nystakan kacdah pemelinarsan dan pemuliharaan biodiversit pada Peta Pokok di bawab, (EP) Siete the method of preservation and contervation of biodivenyi the Tee Map belo. Gee) Kedah Pemelinaraan dan Pemuliharaan Biodiversiti Method of Preservation and Conservation of Biodverlty > Penguatkuasaan ‘Melatuikempen dan Penghutanan semula_-Mewujudkan taman negara, ‘undang-undang program pendiiken Reforetation «dan utan simpan Law enforcement ‘Through campaign and (Create national par and ceueaional programs orestresenes {3 Selaku seorang mud, ayatakan satu kaedah pemeliharasa dan pemulihatsan biodiersitiyang boleh anda lakukan. ‘Asa sdent, sate one method of preserion and conseraton tht you can cary out. (EP S] ACEI ‘Mengamalkan 38 jaitukitar semula, guna semula dan mengurengkan. Practice aRhichareregelereaseand reduce surg Sh. (167) 3 sre npn?‘Standard Kandungan 12 Pengelsan organisms 4.3. Pengelasan haiwan dan tumbuhan i Ctassiteation of animals and plants 1 Rajah berikut menunjukkan pengelasan haiwan yang tidak lengkap. ‘The following digra hows an incomplete animal clasicaton “baagikan kepada “Gabagkan kepeda tnd ‘ied «a sy ae xii) ihabaskan hepa] bagi kepada wp Revita) [() urung Tigepasang Ka © epates || te » 9 rept es Badan bersegmen sementd ody i (a) Longkapkan raja di atas dengan jawapan yang betul, [EP2] Complete the diagram above withthe comect arse “iclaon kepada ad no Invercbrata Versbrata | invertebrates Gt) | verettes ww po “Aiba Mamaia Wa “amohions/ Mammals Go | Basen emma seemen ‘ei | Mamaia Ansa Nansemene ody Marois Amphisans (ein | ih dapat ig pasane Kak Me the epi of es (©) Berikan dua contoh bai setap Kelas ivan berkut. [EZ Gen capes ech of the ling aime cle any | Sut dan planaria win | Pen dam udang gay | Ha simon danjorung ©) Snail and planaria (1) | Centipede and shrimp ©) | scimon and shark Samanta dan aE (ARTOTT | Himaheancacingtansh — | gy fines ads Stamatis) | gy [Buran una dan yam Tachand orton Stoner igi (sch nd chiken ante wont ag dan Fad Maman Goa. | Semedansupusope | gy | Penyu dan buya (ei | Ssamande dun atta Anand bate Tie and coco Caran hre aa) Smaps 4 net senira Sn ons. (1670)UA AE ater Lee eculecubede aca tment evan yang ak bern aang } L pesca naman ver van lo perma + Melakukan persenyawaan lust + erdarah sejuk + Badan diltupi dengan sisk eras yang berlenir + Menghasitkanteluryangbercangkerang ‘+ Bernafasmenggunakanpepara + Bernafas dalam air ‘+ Melakukan persenyawaan dalam, menggunakan insang persenya + Menghasilkanteluryang baayak ‘+ Berdarah panas + ernafas mela peparu + erbulu pelep ‘mengekslkan sub badan ‘untuk membants (+ emafes metal insang (anak ‘< mfibia) dan pepacu (amibia cS sewasa) + Melakukan persenyawaan dalam + Berdarah sejuk cas ‘Mempunyaisayap atau kepak yang untuk terbang ‘+ Menghasitkanteluryang berlendir «dan tidak ercangkerang + Boleh hidup di darat dan oar bercangkerang keras, Mempunyai sepasang kaki yang © \ bersisik + Berkulitlembap + Melakukan persenyawaan Ivar Halwan yang) »juk juga dikenali AMALIA ‘sebagai poikiloterma ‘manakola haiwan Bexdanpums rar pos dh + tants orantar SP \ | + Motahiskan anak dan smenyusukan anak + Bermafas menggunakan peparu + Melakukan persenyawaan dalam sang Sn. (16TV) 5 sre Tnpaan2RE eee ae ety Mcniecukekeuc a eula) (CLASSIFICATION OF VERTEBRATE ANIMALS) =) &, + Cold-blooded + Cany out external fertilisation + Body covered by hard, slimy seales + Breathe in water using gills + Produce a lot of eggs ‘+ Have fins and tails + Cold-blooded yas + Produce slimy eggs and without shell + Canlive on land and in water G idand © Seen + Carry out external fetilsation + Has moist skin mammals + Warm-blooded + Give birh and feed the young + Breathe using lungs + Carry out internal fertilisation Watm-blooded + Body covered by feather ot hai © Dryscalesandhard skin + Colé-blooded + Produced eggs with shell + Breathe usinglungs + Carryoutinternal fertilisation Breathe through lungs as feathers to helps maintain body temperature Carry out internal fertilisation Have wings o flaps which help tofly Prodiuce eggs with ard shell Hias a pair of scaly leg Cold-blooded animals ore! ‘alsoknown as poikilothermic while warm-blooded ‘animals are known as hhomotothermic.Aktiviti Pemantapan PdPc "Research & Enhance" ioktenakan slopas ‘boda hala 4 1 Semasa melawat Pusat Sains Negara, Anna terbaca informasi tentang platipus, sejenis halwan yang semakia diancam epupusan pada hari Whevistng National Science Contre, Anna reds information abut playpen animal tend withestincton nowaday Mencari mangsa menggunakan paruhnya yang sensiti¢ untuk rmengesan isyarat elektrikyanghalus serta pergerakan daripada haiwan di dasarsungai Find preys using ts senstve Bil 1 devet tiny eecnca signal a well as movement fromanimaleatthe bottom ofrver Paruh seperti ite Duck-tilled Kaki bersslaput Webbed eas ilu / Photon Kelas / Cats Order | Onder Pail /Fumiy Genus / Genus Spesies Species Kingdom / Kingdom Sublilia/ Supa Platipus berparuh itik ‘Duck-billed platypus Badan berwama coklat dan berbul Broan an ry ody Havin Eko seperti memerang. Tali Beavers Platipus jantan mempunysi tajiberacun dikakibelakang Male playpus have poisoned spike ath ge Platipus betina menghasitkan telur yang kecil dan berbul serta menyusukan anak Female playpus produced expt ohich imal and fat a wel! sasfedtheyoungones Pengelasan /Clasifcaton Hiaiwan / Animal (Chordata J Chordata Vertebrata Vetta Mamalia/ Mammalia Monostremata / Monosremata Omnithorhynchidae / Omihorignchidae Ornithortynchus / Omihorhynchus Anatinus/Anatinus Pada pendapat anda, mengapskah saints mengelaskan platipus kepada mamalia dan bukannya teptilia? Kemudian,cadangkan cara yang boleh dilakukn untuk memastikan kemandivian spesis platipus Inyour opinion, wh do scientists clase panpus as mammals instead ofepies? ‘Then sgest yt ensure the viva ofthe planp peiAktiviti Pemantapan PdPc “Research & Enhance"2 Lengkapkan raja berikut mengenai pengelasan tumbuhan. (FP 2] Compete the folowing diagram abou plans clasiication Tumbuban Plants iklakan kepada Od) “Tumbuhan berbunga “Tumbuhan tidak berbunga © remering plan ©) Non lowering plant ‘ontoh “Tatham kepada - ‘Pokok padi [, Pokok manga) Lumut aku pakis | {; Konifer omer] fw oe J~E™ Se | Mango ee Mose Confer CU Ue Pengelasan haiwan berdasarkan ciri-ciri sepunya ee 1-4 | Ciassitcaton of anmats based on common charactnstics aD 1 Lengkapkan jadual berikut mengenaicri-cr setiap kumpulan haiwan. (32) JEEZ Compete the following tale onthe characterise ofeach animal group, Cir-cirt Than ‘Ami Reptilia Burung Mamalia Characteristics Fis Amphibons Reptiles Birds Manmais Jenis darah ‘ordarah jak Berdarah sek | Herdarah sek J Berdarah panos | Berdarah panas Tipe of blood Coittboied | Coldbloaded | Coltbioded | Worm-boaded | Warmblooded esis keras Bersisik kering Lipson ton | gamete | [S950 Pa pean | MHS Baty cone Hardee hic rae Feats oo emer ne Moist skin Dry sales and Hair or fr tard tin Jenispembiakan | erciur J Bonctur | Bentetur J ewetur | erate Byecfmprucion | Lives | Lovews Layee Les es bi Kali embap Organ perafasan | nsang cn pepare—f Pepara Pepara Respatny oman | Gil Moitstnand | tage Langs ung Persenyawsan | Perseayawaan | Persenyawaan | Persenyawaan | Persenyawaan Jenis persenyawaan | yar Tar alam alam dalam pe offerisaion | Pecrai Bueal Iie Insernat Inert serstescon | fertaaton — | forataion | ferituaion — fern 7 sre npn?Pengelasan tumbuhan berdasarkan ciri-ciri sepunya Clessfcation of plants based on common characte: 1 Padankan tumbuhan tidak berbunga herikut dengan cir-cii yang betul, (ZP2) athe folling rom lowering plants wih he coret characteris Membiak dengan menghasilkan koa. Reproduce by producing cone Membiak dengan menghasilkan spora Reproduce by producing spores, ‘Bukan vaskular (Gidak mempunyal sistem untuk mengangkut airdan makanen) Nowsuculr donot ave ter for transporting water and food) ‘Vaskular(mempunyai sistem untuk mengangkut air dan smakanan) Vasco haresten fortanspoingwaterand food) 2 Lengkapkan perayataan dibawah mengenaitumbuhanberbunga. [FZ] Complete te statementbelow about oweing plats. Sema tumbuhan berbunga akan menghasikan Wil Sevap ijibenihmempunyai__Sotleon yang akan membekalkan makat -onohotledin _manakalabijibenis yang mempunyaiduakotledon dikenaliscba ‘Aiflowering plants wi produce cs, Each sed hat__cODedonS_ har wiluppy food ving gemination. Seed with one copledonarenownas SDK" while sed withowoconiedonsareknownar en 1m ketiks percambahan. Biji benih yang mempunyai satu Kotiledon dikenali sebagai stikotiledon {3 Nyatakancit-ir bagi tumbuhan monokotledon dan dikoiledon pada jacual dibawah, [P2] Sate chances of monoconedon ad ds edos plans in the ble belo ‘Monokotiledon Dikotiedon ‘Monacoledon Dieoyedon + Mempunyai_sitt _kotiledon + Mempunyei__ <8 _kotiledon Hlas__o0e codon Has coniedons + Borakar_serabut + Berakar_siang Has S705 rot Has_ 01 yoo + Daunberurat___ schist + Dawa berurat___isala Has Lovell veins Has_voovork veins berkays + Batang__be#Kayu Non-wood em “unbihn ater mara ua jon an naan eta dn on jatar Kan yng bark ch on been ang megan el fon jen pl ran mars nln ech meng rg Seton ep el ey ath ag nares nee Confer plarts race wo pes of coms cher fen coe and ml coe. The wendy ons the fensletvenhichesntamoie Theme coerarlesrcoapesurevenst matty mchfuncten’> tan batina Kn jon brs palen When fried pale he olor wiproses ste Fenda cone tee one= ees a haan dan tntunan manggunaan thine! hot Pan 1.6 / serseercancitcisupuye Sevens a a ayhuudrmmns 1 Kelaskan vertebrata berikut berdasarkan kekunci dikotomi yang diberikan, [EPS] laste following vertebrates based onsen dichotomous ey Helang Salamander Monyet Pade Salamander Monkey Kekunet dikotomi/ Dichotomous hy 1. (@)_ Homoiotcema (berdarah panss) Homoiodere (warm-blooded), Pergikenombor2 Goto mumber2 (©) Poikiloterma berdarah sejuk)/ Poiilrhemnic etd Mooded). Pergike nombor3/ Goto numbers 2. (@) Mempunyaibulupelepa/Hasjeather Helang Ea (©) Tidakmempunyaibulupelepah/Doesnothavefether Monyet/ Monkey 3. (a) Mempunyaiinsang Hovis elute (©) Tidak mempunyaiinsang/Domarhavesits Pergike nombor4 Gozo numbers 4, (a) Berssikkeras/Harhandscle Buaya CGoceile (©) Tidak mempunyaissik/Doesnochavescate. Salamander | Selamander 2 Kelaskan invertebrata berikut berdasorkan kekunei dikotomi yang diberikan. [EPS] Clash following inveterate based on gen dichomouskey min 1 SKK Lebah Ula gonggok Bran Lina Semut Siput Bee Milipede Sea anemone Leck ‘Ant Sal ‘Kekunet dikotomi / Dichotomous key 1, (@) Tidakberkaki toutes. Poxgike nombor2/ Goto number? (©) Berkaki/ttari. Pergike nombor4/Gotonunbers 2 (a) Badanbersegmen Segmented bay Tinta Taek (©) Badan tdakbersegmen Nor sementedody Pergikenombor3/Gotonumbers 3. (a) Mempunyaicengkerang/ashell Siput Sei (©) Tidskmempunyaicengkerang/ Doesnorhavesell Baran / Se anemone4, (@) Mempunyaitiga pasang kaki asthe pairs oft. Pergike nomborS/ Goto numbers (©) Mempunyailebih daripada tiga pasang kaki /Hasmoredandtrepairsoflgs.[__Ulat gonggok | Milipale 5. (@) Mempunyaisayap tfaswings Lebah Bee (0) Tidakmempunysisayap/ Does nothaewing sos ‘Semut aw {3 Kolaskan tumbuhan berikutberdasarkan kekunei dikotomiyang iberikan, (TPS) Clash following planasbared on given dichotomous. Yo b Poko pisang aku paki Marchantia sp. Ginigo sp. Banana ree Rom Marchant sp. Ginkgo sp ‘Long bean plant Kekuneidikotomi Dichotomous key 1. (@)_Berbunga/ Flowering onussnnnnnnnnnnnninnnnnnnnnnnnnne POIKE NORDO2/ otomumber? (©) Tidakberbunga Non flmerng Pergikenombor3/Gotonumber3 2. (@) Monokotiledon! Monocniedn. Pokok pisang/ Banana oe (©) Dikotiledon Diconledon Pokok kacang panjang/ Long bean plant 3. (2) Vaslar Vscalr Pergikenombor4/ Goto muterd (©) Tidak hervasiala! Nowasulr “Marchant ip | Marchant 4 (@) Menghasianbijibenih/Pradueseed ‘Ginkgo sp Ginkgo. (©). Tidakmenghasilan ijt benih/ Doesnt produces aku pakis/ Fr ond ‘Membina kekunel dikotom! Ed mE. Belge detetomovs ters Lz J 1 Lakukan aktiviti ni dalam kumpulan yang teri daripads lima orang murid, (EP 6] EERE) A =SAETEETESTS) Carryout hic ire group of etude. (@), Senaraikaninvertebrata, vertebrata atau tumbuban yang Cerdapat dalam kawasan sekolah. Lininvetbrtes vertebrates orplantsfoundin the school are. (®) Bina sata Kekunct dikotom bagi subjek yang anda pili ‘Bua dichotomous ey forthe suyectyou choose (©) Taliskan has perbincangan kumpulan anda pada sekeping Kertas mahjung secara kreati. Kemudian, Dentangkan dihadapan gura dan rakan sekelas yang ain. ite the eso our roup discussion oma plece of majong peer creatives Ten, preset iin rot of the teacher and ther lara, BAT Ayaoheepkpentyergpr danke pena tan 2078 /— interethnic tober eer crt tomy? sgt etre eches ysl fies nmberet Iganga procter Cpe method) 10—— A Arahan: Jawab semua soalan, 1 (a). Kelawardikclaskan sebagai mam GGariskan jawapan yang betul berkenaan cr-ciri kelawar. ‘Bars ae classed as mammal ‘Underline he came answers regarding the characteris of ats (Badan kelavar dtutupi dengan (bulu/sisk/bulu pelepab), ‘heb ofbatsare covered with (fr scales eater Latihan 435 // (i) Kelawar boleh mengawal suhu badannya Kerana ia merupakan haiwan yang (berdarah sejuk / wah panas), Basra ale tocontolrbod temperature becauetira (cod blooded warm-blooded) anima [2 markab / 2 marks} (©) Berkut menunjukkan beberapa jenis haiwan, Tandskan (¥) pada haiwan yang menjalankan persenyawaan dala, Thefolowng shows some animals Mark(¥)on the animals hatconyoutinteralfrilisation, ay . Ss surg Sh. (167) " [2 markah /2 marks)