Learning Area

Learning Delivery: Modality

SCHOOL: MUNTINDILAW ELEMENTARY SCHOOL GRADE LEVEL: GRADE ONE
LESSON
EXEMPLAR GURO: MARIFE B. HINAMPAS ASIGNATURA: MUSIC 1
PETSA: MARKAHAN : FIRST QUARTER WEEK 7
ORAS: BILANG NG ARAW:

LUNES ( Music) MARTES (Art) MIYERKULES (PE) HUWEBES (Health) BIYERNES

I. LAYUNIN Ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
a.Creates simple ostinato
patterns in groupings of 2s, 3s
and 4s through body
movements.
b. Maipakita ang hulwarang
ostinato-metrong dalawahan
(2) sa musika.
c. Maintindihan ng bata ang
kahalagahan ng ostinato sa
musika.
A. Pamantayang Pangnilalaman The learner must
demonstrates basic
understanding of sound,
silence and rhythm.
Ang mga mag-aaral a
inaasahang:
a.Makikilala ang iba’t-
ibang uri ng ART na
nakapaligid sa atin na likha
ng iba’t-ibang tao.
b.Identifies different lines,
shapes, texture used by
artist in drawing.
c. Uses different drawing
tools or materials-pencil,
crayons etc in his/her
drawing about one-self,
one’s family home and
school as a means of self-
expression.
d. Draws different kinds of
plants showing a varity of
shapes, lines and color.
e. Maintindihan nila ang
kahalagahn ng ART na
ating nakikita sa paligid.
The learner must
demonstrates
understanding of lines,
shapes, colors, texture,
and principles of balance,
proportion and variety
through drawing.
Sa pagtatapos ng araling Ang mga mag-aaral ay
ito, inaasahang makilala inaasahang:
mo ang kahalagahan ng a.Matukoy ang mga pagkaing
pakikilahok sa masaya nagpapalakas,nagpapalaki at
at nagpapalusog. Summative Test
kasiya-siyang pisikal na b.Makilala ang mga kabutihang
aktibidad at dulot o health benefits ng mga
maipamamalas ang pangkat ng mga pangunahing
kasiyahan sa pagkain,masabi ang mga food
pagsasagawa ng mga nutrients na naibibigay ng
gawain. bawat pangunahing pangkat ng
pagkain.
c.Matukoy ang mga pagkain
ayon sa tamang pangkat
nito(go,grow at glow).
The learner The learner understands the
demonstrates importance of good eating
understanding habits and behavior
awareness of body parts
in preparation for
participation in physical
activities.
B. Pamantayan sa Pagaganap The learner must responds The learner must create a The learner performs The learner practices healthful
appropriately to the pulse of portrait of himself and his with coordination eating habits daily.
the sounds heard and family which shows the enjoyable movements
performs with accuracy the elements and principles of on body awareness.
rhythmic patterns. art by drawing.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
D. Pinakamahalagang Kasanayan sa Mabasa,maisulat ,maiguhit, Mabasa, maisulat, Exhibits transfer of Matukoy,makilala ang mga
Pagkatuto (MELC) maintindihan at maisagawa maiguhit at maintindihan weight. pangkat ng mga pagkain
(Kung mayroon, isulat ang pinakamahalagang ang pagpapakita ng steady ang iba’t-ibang uri ng ART Engages in fun and
kasanayan sa pagkatuto o MELC)
beat sa musika. gamit ang ibat’-ibang linya, enjoyable physical
hugis at tekstura . activities with
coordination
E. Pagpapaganang Kasanayan (Kung
mayroon, isulat ang pagpapaganang kasanayan)
II. NILALAMAN Pagbasa at pagsulat ng mga Pagbasa, pagsulat ng mga Exhibits transfer of Pangunahing Pangkat ng mga
simpleng salita. simpleng salita at pagguhit weight. Pagkain
ng mga simpleng larawan. Engages in fun and
enjoyable physical
activities with
coordination
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Music Teachers Guide by Art Teachers Guide by PE teachers Guide by Health Teachers guide pp
Deped pp. Deped pp. DEPED
b. Mga Pahina sa Kagamitang Music Kagamitan ng Mag- Art Kagamitan ng Mag- Art Kagamitan ng Mag- Health kagamitan ng mag-aaral
Pangmag-aaral aaral by Deped,pp.30-34 aaral by Deped,pp.25, 28 aaral pp;
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Listahan ng mga Kagamitang
panturo para sa mga gawain sa
Pagpapaunlad at pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Panimula Alamin Alamin at Sabihin Sa pagtatapos ng araling Sa pagtatapos ng araling ito,
Sa araling ito, matututuhan Pagkatapos ng modyul na ito, inaasahang makilala inaasahang matukoy ang mga
mo ang tinatawag na ritmo. ito, ikaw ay inaasahang mo ang kahalagahan ng pagkaing
Makagagawa ka ng madaliang nakaguguhit ang larawan pakikilahok sa masaya nagpapalakas,nagpapalaki at
hulwarang ostinato o ritmo sa ng iba’t ibang hugis, linya at nagpapalusog.
metrong apatan na may kasiya-siyang pisikal na Makilala ang mga kabutihang
 kasabay na kilos ng katawan.
Handa ka na ba? Halina at
pag-aralan natin!
Mahilig ka bang lumangoy?
Magbigay ka nga ng iba’t
ibang uri ng hayop sa
karagatan. Nakita mon a baa
ng hayop na ito?
Ilang alimango ang nasa
larawan? _____________
Ipalakpak at ipadyak mo kung
ilan ang alimango sa taas.
Ilang beses kang gumawa ng
kilos? Paulit-ulitin mo itong
gawin.
B. Pagpapaunlad
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Panuto: Kumuha ng dalawang
lapis at pagtapikin ito bilang
instrument sa awiting “Tong
tong tong”. Subukin na ikilos
ang awit sa pamamagitan ng
gabay na mga larawan.
at kulay. aktibidad at dulot o health benefits ng mga
maipamamalas ang pangkat ng mga pangunahing
Gawain sa Pagkatuto kasiyahan sa pagkain,masabi ang mga food
Bilang 1: pagsasagawa ng mga nutrients na naibibigay ng
gawain. bawat pangunahing pangkat ng
Panuto: Isulat sa
pagkain.Matukoy ang mga
kuwaderno ang mga gamit
pagkain ayon sa tamang
sa pagguhit ng larawan na
pangkat nito(go,grow at glow).
nakatala sa loob ng kahon.
Basahin ang pag-uusap Ang tatlong pangunahing
Gawain sa Pagkatuto 2 ng dalawang bata. pangkat ng pagkain ay ang
Panuto: Gamit ang iyong go,grow at glow foods.
krayola, pumili ng nais
mong kulay upang Ang go foods o mga pagkaing
maiguhit ang mga linya sa nagpapalakas ay mayaman sa
ibaba. Gawin ito sa :carbohydrates”
kuwaderno. kanin,tinapay,sopas,pansit ay
mga halimbawa ng go foods.
 Ang grow foods ay mga
pagkaing tumutulong sa paglaki
ng katawan. Ang mga pagkain
sa pangkat na ito ay mayaman
sa protina katulad ng
karne,isda, gatas keso at itlog.

Gawain sa Pagkatuto 3
Panuto: Kopyahin ang mga
larawan sa iyong
kuwaderno. Kulayan ang
mga ito ayon sa hinihingi.

Ang glow foods ay mga

pagkaing panlaban sa sakit at
impeksyon.Ang mga halimbawa
nito ay ang lahat ng uri ng gulay
tulad ngkalabasa, ampalaya,
malunggay at iba pa. ang mga
prutas din ay kabilang sa
pangkat na ito tulad ng mangga,
saging ,pakwan, mansanas at
iba pa. Mayaman ang mga
pagkaing ito sa bitamina at
mineral.

C. Pakikipagpalihan/ Engagement
Isagawa
Gawain sa Pagkatuto 2
Panuto: Gawin ang bawat
kilos upang makabuo ng
ostinato. Bilangin at lagyan ng
bituin kung ito ay may sukat
na metrong apatan ( 4s ) at
ekis kung hindi. Isulat ang
sagot sa iyong kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto 3
Panuto: Gumupit ng mga
larawan ng kilos na
nagpapakita ng ostinato o
paulit ulit na tunog na may
metrong apatan ( 4s ).
MAging bahagi sa ating mga
kinakain sa araw-araw ang
pagkakaroon ng go,grow,at
glow foods sa ating pagkain sa
agahan,tanghalian at hapunan.
Isagawa Isagawa : Gawain sa Gawaing Pagkatuto Bilang 2:
Gawain sa Pagkatuto 4 pagkatuto bilang 2 , Alin sa mga sumusunod ang
Panuto: Iguhit sa putting p. 37 masusustansiyang pagkain?
papel ang nasa larawan at Isulat ang letra ng tamang sagot
kulayan ito. Isulat kung sa kuwaderno.
ano ang hugis nito.
Gawaing Pagkatuto Bilang 3:
Piliin ang letra ng tamang
sagot.Gawin ito sa kuwaderno.
1.Anong pangkat ng
pangunahing pagkain ang
lumalaban sa mga sakit at
tumutulong na mapanatiling

D. Paglalapat/ Assimilation
Halimbawa:
Sabihin
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4
Panuto: Piliin ang letra ng
tamang sagot at isulat sa
sagutang papel.
1.Ang isang awit na may
inuulit na tunog o ostinato na
sa metrong dalawahan ay
may
___________.
A.2s B. 4s C. 3s
2. Ito ay ang paulit-ulit na
tunog ng isang awit?
A. ritmo B. ostinato
C. tempo
3. Mayroon itong ostinato na
__________ kung ito ay
nasasaliwan ng apat na paulit-
ulit na palakpak sap ag-awit?
A. 3s B. 4s C. 2s
makinis ang ating balat?
A.Go Foods B.Grow foods
C.Glow foods
2.Tumutulong para ang isang
batang tulad mo ay tumangkad?
A.Go Foods B.Grow foods
C.Glow foods
3.Ano ang nutrient na nakukuha
natin sa pagakain ng mga “go
foods”?
A.karbohydrates B.protina
C.mineral
4.Ano ang pagkaing lagging
kinakain natin sa agahan,
tanghalian at hapunan na
nagbibigay ng lakas sa ating
katawan?
A.kendi B.chippy c.kanin
5.Anong prutas ang matubig?
A.pakwan B.santol C.mangga
Gawain sa Pagkatuto 5 Gawain sa Pagkatuto Gawaing Pagkatuto Bilang
Panuto: Iguhit ang bilang 3, pp. 37-38 13:Basahin ang sitwasyon at
natitirang kalahating sagutin ang tanong.
bahagi ng mga sumusunod
na larawan ng mga dahoon Araw ng linggo,lumabas
at kulayan ang mga ito. kayong mag anak para kna
pagkain.umain sa isang
restaurant. Ikaw ang sinabihan
ng iyong nanay para pumili ng
pagkain sa menu o listahan ng
pagkain na binigay ng waiter.
Alin sa nasa menu ang pipiliin
mo? Sa mga napili mo sa
menu,ilagay sa talahanayan
kung ito ay GO,GROW at GLOW
na pagkain.
 4. Nakakatapik,
nakakapalakpak at
nakakapadyak upang
makagawa ng tunog.
A. Siguro po B. Hindi po
C. Opo
5. Nakakagamit ng
instrumento sa pagkumpas ng
tunog sa isang awit? Go Grow Glow
A. Hindi po B. Siguro po Food Food Food
C. Opo

V. PAGNINILAY/EVALUATION Panuto : Kumpletuhin ang Panuto: Kumpletuhin ang

pangungusap:
Ang natutunan ko sa araw na
ito ay
______________________.
Nalaman ko na ito ay
mahalaga dahil
_______________________.
pangungusap:
Ang natutunan ko sa araw
na ito ay :
___________________.
Nalaman ko na ito ay
mahalaga dahil
_____________________.