SET A

WEEKLY HOME LEARNING PLAN -1ST QUARTER WEEK 1-2

DAY/TIME LEARNING AREA LEARNING MODE OF

LEARNING TASKS
COMPETENCY DELIVERY

LUNES
Lunes EDUKASYON SA PANIMULA:
7:00am – PAGPAPAKATAO Nakatutukoy ng
9:50am natatanging Isang maikling pagpapaliliwanag sa pagtukoy sa sariling mga talento o (Ang guro ay
kakayahan natatanging kakayahan sa pahina 6 ng modyul. magbibigay ng
sagutang
Gawaing sa Pagkatuto Bilang 1: Suriin ang bawat larawan. Tukuyin papel.)
ang kilos na ipinakikita. Isulat kung ito ay kakayahan o hindi at
ipaliwanag Isulat ang sagot sa sagutang papel. Ipasa sa guro
ang sagutang
papel kasabay
PAGPAPAUNLAD: ng pagbabalik
ng modyul sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: paaralan.
Basahin ang bawat aytem. Isulat kung Tama o Mali na ganito ang
ipakitang damdamin sa pagsasakilos ng kakayahan. Isulat ang sagot
sa iyong sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Sagutin ang mga katanungan ayon sa kuwentong binasa. Isulat ang
sagot sa iyong sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Tukuyin ang iyong mga kakayahan o

talento. Magsulat ng tatlo hanggang limang kakayahang taglay mo.
Ilagay sa kabilang bahagi kung alin ang pinakagusto mo mula 1
hanggang 3 o 5
1
 BREAKTIME
Lunes ENGLISH Write different forms INTRODUCTION:
10:00am – of simple
11:30am composition as a A brief narrative text about how to compose sentences and describe
response one’s drawing in response to the poem read.
to stories/ poems
listened to Learning Task 1:
a. draw and write Read the poem on page 6. Sing the poem in the tune of Boom Tarat
sentences tatat.
about one’s
drawing DEVELOPMENT:

Learning Task 2:
Copy and draw the objects in your notebook. From the box on the left,
select the picture/s that you would bring if you were to go to school
today. Then complete the sentence given in your answer sheet.

Learning Task 3:
Pick the correct sentence that describes the drawing. Copy the correct
answers in your answer sheet.

Learning Task 4:
Read and copy these sentences in your answer sheet.

ENGAGEMENT:

Learning Task 5:
In your notebook, draw the things you usually do in school. Write a
simple or compound sentence to describe these activities.

Learning Task 6:
Arrange the words to form a sentence that best describes each given
picture. Use the answer sheet to write your answers.

ASSIMILATION:

Learning Task 7:

2
 Write sentences describing the shapes of the given pictures. Write
your answers in your answer sheet.

Write different forms INTRODUCTION:

of simple
composition as a A brief narrative text about how to write a short descriptive paragraph
response about a character or a setting from the stories read or listened to.
to stories/ poems
listened to
b. a note of advice Learning Task 1:
c. Thank you letter Learning Task 1: (Do this in your answer sheet.)
d. a short paragraph,
etc. DEVELOPMENT:
e. Descriptive
paragraph Read text about how to make a descriptive paragraph on page 9 of
module.

ENGAGEMENT:

Learning Task 2:
On your answer sheet, write a descriptive paragraph composed of 5
sentences about your family

Learning Task 3:
On a separate sheet of paper, write a thank you letter to your parents
using the format above.

ASSIMILATION:

Learning Task 4:
On your answer sheet, write a short descriptive paragraph composed
of five (5) sentences about the COVID -19 pandemic.

Write different forms INTRODUCTION:

of simple
composition as a A brief narrative text about how to write a short paragraph providing a

3
response different ending to the story and situations given on page 11.
to stories/ poems
listened to
f. another ending for
a story Learning Task 1:
Read the beginning of each story and choose an appropriate ending
from the choices found below. Write the correct answers in your
answer sheet.

DEVELOPMENT:

Learning Task 2:
Read the beginning of each story and choose an appropriate ending
from the choices on page 12. Write the correct answers in your answer
sheet.

Read the tips about how write a short paragraph providing a different
ending to the story on page 12.

ENGAGEMENT:

Learning Task 3:
Read each passage carefully and choose the correct ending. Write the
letters of the correct answers in your answer sheet.

Learning Task 4:
Write an appropriate ending to the stories in your answer sheet.

ASSIMILATION:

Learning Task 5: Read the following stories carefully and then write
an appropriate ending in your notebook.

Write different forms INTRODUCTION:

of simple
composition as a A brief narrative text about how to write a diary entry.

4
 response
to stories/ poems
listened to Learning Task 1:
g. a diary Copy and write the sentences on your answer sheet. Fill in the blanks
with…

DEVELOPMENT:

Read text about how to make a descriptive paragraph on page 9 of

module.

Learning Task 2:
Complete each prompt. Use the answer sheet to write your answers.

Learning Task 3:
In your notebook, arrange the set of words in the pre-scribed letter
format.

ENGAGEMENT:

Learning Task 4:
Recall your experiences last week and complete the table. Use your
notebook.

ASSIMILATION:

Learning Task 5:
Prepare one-week (Sunday to Monday) diary entries following the
format indicated on page 22. Use the following questions to guide you.

LUNCH BREAK
Lunes ENGLISH Use different kinds INTRODUCTION:
1:00pm – of sentences (e.g.
3:30pm declarative,

interrogative, A brief narrative text about how to compose four kinds of sentences.
exclamatory, Learning Task 1:
imperative)

5
 Select the letter that matches the pictures and dialogues. Write your
answers in your answer sheet.

DEVELOPMENT:

Read the four kinds of sentences.

ENGAGEMENT:

Learning Task 2:

Read carefully and identify the kind of sentence in use. Choose the
letters of the correct answers and write them in your answer sheet.

Learning Task 3:

Identify the kind of sentence used in each statement. Write your

answer in your answer sheet.

ASSIMILATION:

Learning Task 4:

Write at least three (3) sentences based on the given pictures to form
a dialogue. Use your answer sheet.
MARTES
Martes FILIPINO Nagagamit ang PANIMULA:
7:00am – pangngalan sa
9:50am pagsasalaysay Isang maikling pagpapaliliwanag tungkol sa pagtukoy sa paggamit ang
pangngalan sa pagsasalaysay tungkol sa mga tao, lugar at bagay sa
tungkol sa mga tao, paligid sa pahina 6 ng modyul.
lugar at bagay sa
paligid Tingnan ang mga larawan. Basahin ang mga nakasulat sa ilalim ng
kahon.

PAGPAPAUNLAD:

Gawaing sa Pagkatuto Bilang 1:

Basahin ang kuwento sa ibaba. Punan ng angkop na pangngalan ang

sumusunod na tanong. Isulat ang sagot sa sagutang papel

6
 PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Basahin ang mga sumusunod na katanungan. Piliin ang letra ng

tamang sagot. Isulat ang inyong sagot sa sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Kumpletuhin ang crossword puzzle. Isulat ang sagot sa sagutang

papel.

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pangkatuto Bilang 4:

Ang mga salitang nabuo sa crossword ay mga halimbawa ng

pangalan. Gamitin ang mga pangalan sa pangungusap.

BREAKTIME
Martes FILIPINO Naibabahagi ang PANIMULA:
10:00am – naunang kaalaman
11:30am o karanasan sa pag- Isang maikling pagpapaliliwanag tungkol sa paggamit ng naunang
unawa ng kaalaman o karanasan ay mahalaga upang maunawaan ang
napakinggang teksto napakinggan o nabasang teksto sa pahina 8 ng modyul.

Basahin at unawain ang kuwento. Tingnan kung mayroong kaugnayan

ang kuwento sa iyong karanasan.

PAGPAPAUNLAD:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Gamitin ang mga sumusunod na pangalan kaugnay ng larawan sa

pagsasalaysay ng iyong karanasan o kaalaman tungkol dito.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

7
 Sagutin ang mga tanong ayon sa iyong mga karanasan. Bumuo ng
talata na may apat na pangungusap. Isulat ang sagot sa notebook..

PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Basahing mabuti ang sumusunod na teksto. Piliin ang letra ng

wastong sagot sa bawat tanong. Isulat ang iyong sagot sa sagutang
papel.

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

Naranasan mo na bang maging isang mabuting bata? Napagalitan ka

na ba ni nanay at ni tatay? Ibahagi ang iyong karanasan. Isulat sa
kwaderno ang iyong karanasan na may limang pangungusap lamang.

Isulat ang sagot sa notebook.

LUNCH BREAK
Martes MUSIC Natutukoy ang PANIMULA:
1:00pm – simbolong
1:40pm nagpapahayag ng Basahin ang maikling pagpapaliliwanag tungkol sa mga pamamaraan
pulso at simbolong upang madama ang pulso o beat ng musika sa pahina 6 ng modyul.
nagpapahayag ng
katahimikan Suriin ang mga nasa larawan at pagkatapos ay sagutin ang mga
(kinabibilangan ng tanong at sundin ang panuto na isinasaad sa ibaba ng mga ito.
quarter note, PAGPAPAUNLAD:
beamed eight note, Basahin at unawain ang usapan sa pahina 7 ng modyul.
half note, quarter
rest at half rest sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
mga rhythmic
pattern) Isagawa ang mga nakasaad sa pahina 8

8
 PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Lagyan ng check (  ) sa ilalim ang simbolong nagpapahayag ng

pulso at lagyan naman ng ekis ( X ) ang simbolong nagpapahayag ng
katahimikan o pahinga. (Tingnan ang pahina 8)

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pangkatuto Bilang 3:

(Sa tulong at gabay ng mga magulang o nakakatandang kasapi ng

pamilya gawin ang pagsasanay na ito. Maaari itong kuhanan ng video
at ipost sa social media o isend ang video sa guro.)

Kumilos ayon sa rhythmic pattern na nakalagay sa ibaba. Pumalakpak

o pumadyak kapag nakita ang simbolong quarter note, at katahimikan
o walang pagsasagawa at pagkilos kung makikita ang simbolong
quarter rest.

Martes ARTS Makita ang PANIMULA:

1:40pm - pagkakaiba-iba ng
2:20pm laki ng mga tao sa Basahin at unawain ang maikling pagpapaliliwanag tungkol sa
larawan upang pagkakaiba-iba ng laki ng mga tao sa larawan upang malaman ang
malaman ang distansiya nito sa pahina 6 ng modyul.
distansiya nito

PAGPAPAUNLAD:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Tumingin sa kapaligiran. Iguhit ito. Dagdagan ng larawan ng mga tao

na may iba’t ibang laki.

PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

9
 Basahin at unawain ang mga pangungusap. Gawin ito sa sagutang
papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Punan nang wastong sagot ang patlang. Isulat ang letra nang tamang
sagot sa sagutang papel.

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pangkatuto Bilang 4:

Tingnan ang paboritong parte ng iyong tahanan. Iguhit ang mga bagay
na makikita rito. Iguhit nang malaki ang mga bagay na makikita sa
harapan, katamtaman ang laki ng nasa gitna, at iguhit ng maliit ang
nasa likurang bahagi upang maipakita ang balance sa larawan.

Gawin ito sa isang bond paper. Huwag kalimutang lagyan ng

pangalan ang iyong ipapasang output.

Gawain sa Pangkatuto Bilang 5:

Tingnang muli ang iyong likhang sining. Sagutin ang mga tanong sa
ibaba. Lagyan ng bituin kung ito ay iyong nagawa at tatsulok kung
hindi.

Martes (Paggawa ng mga

2:20pm – Output sa MAPEH)
3:30pm
MIYERKULES
Miyerkules PE Malalaman at PANIMULA:
7:00am – magagawa ang iba’t
7:30am ibang hugis at kilos Basahin at unawain ang maikling pagpapaliliwanag tungkol sa iba’t
o galaw ng katawan ibang hugis at kilos o galaw ng katawan sa pahina 6 ng modyul.

Suriin ang mga larawan sa pahina 6 hanggang 8 ng modyul at

basahin ang mga paliwanag ukol sa mga ito.

10
 PAGPAPAUNLAD:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Gayahin ang tamang paraan ng pag-eehersisyo. Sagutin ang mga

tanong pagkatapos ng ehersisyo. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Hanapin sa hanay B ang tamang ngalan ng ehersisyo na nasa hanay

A. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.

Miyerkules HEALTH Mailarawan ang PANIMULA:

7:30am – malusog na katawan
8:00am Basahin at unawain ang usapan na nasa pahina 6 ng modyul.

Mailarawan ang mga Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

sintomas ng
kakulangan sa Sumulat ng limang pangungusap tungkol sa isang batang malusog.
nutrisyon Isulat ito sa sagutang papel.

PAGPAPAUNLAD:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ito sa ibibigay na sagutang

papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Iguhit ang masayang

mukha kung totoo ang pahayag at malungkot naman kung ito ay hindi
totoo. Isulat ang iyong sagot sa ibibigay na sagutang papel.

11
 PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

Piliin sa kahon ang mga pagkaing masusutansiya upang labanan ang

malnutrisyon. Isulat ito sa ibibigay na sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5:

Basahin ang sumusunod na katanungan. Piliin ang letra ng tamang

sagot. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pangkatuto Bilang 6:

Pag-aralan mabuti ang mga pagkaing nakasulat sa kahon at iguhit

ang tamang pagkain sa tamang hanay sa talaan.

Miyerkules (Paggawa ng mga

8:00am – Output sa MAPEH)
8:30am
Miyerkules MUSIC Natutukoy ang PANIMULA:
8:30am – simbolong
9:00am nagpapahayag ng Basahin muli ang maikling pagpapaliliwanag tungkol sa mga
pulso at simbolong pamamaraan upang madama ang pulso o beat ng musika sa pahina 6
nagpapahayag ng at ang usapan sa pahina 7 ng modyul.
katahimikan
(kinabibilangan ng
PAGPAPAUNLAD:
quarter note,
(Sundan sa pahina 10 ng modyul)
beamed eight note,
half note, quarter Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
rest at half rest sa
mga rhythmic Basahin Saguting ang sumusunod ayon sa natutuhan mo sa araling
pattern) ito. Piliin ang tamang sagot mula sa kahon. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.

12
 PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5:

Layan ng check () ang kahon na naglalarawan ng iyong

pagsasagawa ng sumusunod na kasanayan mula sa mga gawaing
natapos.

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pangkatuto Bilang 6:

Basahin at unawain ang mga tanong. Isulat ang letra ng tamang sagot
sa iyong kuwaderno .

Miyerkules ARTS Makita ang ilusyon PANIMULA:

9:00am – ng espasyo sa
9:30am pagguhit ng mga Basahin at unawain ang maikling pagpapaliliwanag tungkol sa ilusyon
bagay at mga tao na ng espasyo sa pagguhit ng mga bagay at mga tao na may iba’t ibang
may iba’t ibang laki laki sukat, at posisyon sa pahina 10 ng modyul.
sukat, at posisyon

PAGPAPAUNLAD:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

Buuin ang mga hugis upang mabuo ang inyong tahanan. Gawin ito sa
sagutang papel.

PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Isulat ang Tama kung wasto ang isinasaad ng pangungusap at Mali

kung di-wasto. Gawin ito sa sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Iguhit ang masayang mukha kung wasto ang isinasaad ng

pangungusap at malungkot na mukha kung di wasto. Isulat ang sagot

13
 sa sagutang papel.

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pangkatuto Bilang 4:

Gumuhit ng isang dibuho o disenyo na nagpapakita ng ilusyon ng

espasyo ang pokus ay sa laki ng mga bagay. Gawin ito sa sagutang
papel.

Gawain sa Pangkatuto Bilang 5:

Tingnan muli ang iyong likhang sining. Sagutin ang mga tanong sa
ibaba. Lagyan ng bituin kung ito ay iyong nagawa at tatsulok kung
hindi.

Miyerkules (Paggawa ng mga

9:30am – Output)
9:50am
BREAKTIME
Miyerkules PE Malalaman at (Pagpapatuloy ng nakaraang aralin)
10:00am – magagawa ang iba’t
10:30am ibang hugis at kilos PAGLALAPAT:
o galaw ng katawan
Gayahing muli ang mga tamang paraan ng pag-eehersisyo na
nakapaloob sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 sa pahina 9 hanggang
12 ng modyul.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Tukuyin ang pangalan ng ehersisyong nasa larawan at isulat kung

anong hugis ang ipinakikita nito. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ito sa sagutang papel.

Miyerkules HEALTH Mailarawan ang mga PANIMULA:
10:30am – sintomas ng
11:00am kakulangan sa Basahin at unawain ang usapan at teksto tungkol sa mga sintomas ng
nutrisyon kakulangan sa nutrisyon at paraan kung paano maiiwasan ang

14
 kakulangan sa mineral sa pahina 11 hanggang 14 ng modyul.

Matututuhan ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:

paraan kung paano
maiiwasan ang Kilalanin ang sintomas o palatandaan ng mga kakulangan sa minerals
kakulangan sa na nasa ibaba. Sipiin ang talaan at isulat dito ang tawag sa bawat
mineral kakulangan.

PAGPAPAUNLAD:

Makapagbigay ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

hinuha sa sitwasyon Anong uri ng mineral (Iron, Iodine, Calcium) mayroon ang mga
ukol sa malnutrisyon
pagkain sa ibaba? Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Isulat ang Tama kung ang pahayag ay tama at Mali kung ang pahayag
ay mali. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:

Basahing mabuti at unawain ang pangungusap. Piliin ang mga paraan

kung paano maiiwasan ang kakulangan sa mineral. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa sagutang papel.

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pangkatuto Bilang 5:

Magbigay ng hinuha mula sa babasahing sitwasyon ukol sa

malnutrisyon. Sagutin ng Tama o Mali at ipaliwanag. Isulat ang sagot
sa sagutang papel.

LUNCH BREAK

15
Miyerkules EDUKASYON SA PAKIKIPAGPALIHAN:
1:00pm – PAGPAPAKATAO Nakapagpapakita ng
3:30pm mga natatanging Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
kakayahan nang Tukuyin ang iyong mga kakayahan o talento. Magsulat ng tatlo
may pagtitiwala sa hanggang limang kakayahang taglay mo. Ilagay sa kabilang bahagi
sarili. kung alin ang pinakagusto mo mula 1 hanggang 3 o 5.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5:

Tukuyin ang mga kakayahan o talento na nakikita mo sa iba. Pumili ng
tatlong kakayahang nais mong taglayin. Isulat sa kabilang bahagi ang
mga paraang gagawin mo upang matutuhan ang mga ito. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6:

Gawin ang gawain sa tulong ng magulang o nakakatandang kasapi ng
pamilya.

Pagninilay

Pagsasagot sa Journal
(Reflective Journal)
Kumpletuhin ang sanaysay.
Ako po si ____________________, ______ taong gulang. Akin pong
ipakikita sa inyo ang natatangi kong kakayahan sa ______________.
Napili ko po ito dahil ________________________
____________________________________________. Sana po ay
inyong magustuhan. Maraming salamat po!
HUWEBES
Huwebes ENGLISH Use different kinds INTRODUCTION:
7:00am – of sentences (e.g.
9:50am declarative, A brief narrative text about how to compose four kinds of sentences.

interrogative, Learning Task 1:

exclamatory, Select the letter that matches the pictures and dialogues. Write your
imperative)
answers in your answer sheet.

16
 DEVELOPMENT:

Read the four kinds of sentences.

ENGAGEMENT:

Learning Task 2:

Read carefully and identify the kind of sentence in use. Choose the
letters of the correct answers and write them in your answer sheet.

Learning Task 3:

Identify the kind of sentence used in each statement. Write your

answer in your answer sheet.

ASSIMILATION:

Learning Task 4:

Write at least three (3) sentences based on the given pictures to form
a dialogue. Use your answer sheet.
BREAKTIME
Huwebes FILIPINO Nagagamit ang PANIMULA:
10:00am – naunang kaalaman
11:30am o karanasan sa pag- Isang maikling pagpapaliliwanag tungkol sa pagsagot ng mga tanong
unawa ng tungkol sa kuwento, teksto, usapan at tula sa pahina 10 ng modyul.
napakinggang teksto
Basahin ang pag-uusap ng mga magkakaibigan

PAGPAPAUNLAD:

Gawaing sa Pagkatuto Bilang 1:

Basahin ang kuwento. Sagutin ang mga tanong pagkatapos. Isulat

ang sagot sa sagutang papel.

PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Basahing mabuti ang maikling kuwento. Isulat sa sagutang papel ang

17
 sagot sa mga tanong na nakasulat pagkatapos ng kuwento

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pangkatuto Bilang 3: Basahin at unawain ang tula.

Sagutin ang mga tanong pagkatapos ng tula

LUNCH BREAK
Huwebes FILIPINO Nagagamit ang iba’t PANIMULA:
1:00pm – ibang bahagi ng
3:30pm aklat sa pagkalap ng Isang maikling pagpapaliliwanag tungkol sa Nagagamit ang iba’t ibang
impormasyon bahagi ng aklat sa pagkalap ng impormasyon sa pahina 13 ng
modyul.

Basahin ang tsart tungkol sa mga Bahagi at gamit ng Aklat sa pahina

13 ng modyul.

PAGPAPAUNLAD:

Gawaing sa Pagkatuto Bilang 1:

Basahin ang kuwento. Sagutin ang mga tanong pagkatapos. Isulat

ang sagot sa sagutang papel.

PAKIKIPAGPALIHAN:

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Kumuha ng isang aklat. Sagutin ang mga mga katanungan. Sundin

ang mga iba pang direksyon. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

PAGLALAPAT:

Gawain sa Pangkatuto Bilang 3:

Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: Gumuhit ng isang aklat o libro. Isulat

sa loob nito ang mga dapat at hindi dapat gawin upang
mapangalagaan ito. Gawin ito sa iyong sagutang papel.

18
 BIYERNES
Biyernes REFLECTION TIME Pagninilay
7:00am –
8:30am Pagsasagot sa Journal sa bawat subject: (Filipino, MAPEH)

Kumpletuhin ang sanaysay:

Natutunan ko na _______________________ Dahil dito

ako ay _______________________

(English)
In your Journal notebook, complete the statement below.
I learned that____________________________
I understand____________________________

Biyernes PAGBABASA
8:30am –
11:30am
Biyernes Pagpunta sa
9:30am – paaralan upang
3:30pm isauli ang mga
(Nakadepende module at magpasa
sa naitakdang ng output, journal
oras) notebook at
answersheet

Inihanda ni :

Katherine L. Romero
Teacher II

19