Anamnézis

o késői beszédindulás,
o szókincs gyarapodásának vontatottsága,
o artikulációs nehézségek,
o érzelmek, gondolatok verbalizációjának nehézkessége,
o bébinyelv perzisztens használata,
o a nyelvi játékok (pl. rímkeresés, kezdőhang-leválasztás) elutasítása,
o a betűk, számok, színek, formák, hét napjainak nehézkes megtanulása,
o iránykövetés gyengesége,
o élmények, ismert történetek, mesék elmondásának problémája,
o az első 1,5 évben gyakori otitis media következtében fellépő fluktuáló vezetéses
o halláscsökkenés, ami a beszédhangok instabil reprezentációját okozhatja.

A szociális környezet:
Tanulási körülmények/iskoláztatás
o tanár-diák nem megfelelő oktatási
módszerek alkalmazása,
o illeszkedési problémák,
o elégtelen instrukció,
o tanár-, intézményváltások,
o alacsony tanulási motiváció,
o elégséges nyelvi tapasztalatok hiánya,
nyelvi hátrány,
o kétnyelvű környezet,
o időfaktor (pl. gyakorlás hiánya, kevés idő
az új ismeret rögzüléséhez),
o szociokulturális hátrány, művelődési
esélyegyenlőtlenség.

o Könnyen összekeverem a jobb és bal oldalt.

o Nehézséget okoz üzeneteket pontosan átvenni és továbbítani.
o Idegen helyeken könnyen eltévedek.
o Térképen nehezen igazodom el.
o Nehezen tudok 2-3 utasításra egyszerre emlékezni. -
o Nehézséget okoz hosszabb, ismeretlen szavak kimondása.
o Nem szeretek felolvasni.
o Ha könyvet olvasok, a kelleténél tovább tart egy oldal elolvasása
o Néha egyszerű mindennapi szavakat is nehezen idézek fel.
o Gyakran nem értem meg rögtön, amit hallok.
o Nehéz követnem a beszélgetések fonalát.
o Nehezen olvasható az írásom.
o Összekeverek dátumokat és időpontokat.
o Összekeverek számsorokat (pl. telefonszám tárcsázásakor).
o Nehezen tanulok meg idegen nyelvet.
o Összekeverek buszszámokat, mint 95 és 59.
o Nehezen tudok fejben számolni.
o Helyesírásom rosszabbodik, ha valaki figyel írás közben.
o Nem tudom könnyen megmondani egy hónapot megelőző és követő hónapot.
o Elolvasok hosszabb részt egy könyvből, és nem tudom mit olvastam.
o Gyakran elvétem a sorokat olvasás közben.
o Nehezemre esik nyomtatványokat helyesen kitölteni.
o Íráskor gyakran összekeverem a betűket.
o Vannak olyan napjaim, amikor szinte egyáltalán nem tudok koncentrálni.
o Nehezen tudok szó szerint megtanulni valamit.