Osnovna i niža srednja škola:

„SVJETLOST“
Manastirica

GODIŠNjI PLAN I PROGRAM

Dvomjesečni plan i program rada nastavnika
SEPTEMBAR – OKTOBAR
Školska godina:
2020/2021

Razred: III UČITELJICA: RESMIJA BILIBANI

Resmija Bilibani
 GODIŠNJI PLAN RADA Doprinos po
rezultatima
učenja za

PREDMET
KURIKULARNA OBLAST : Jezik i komunikacija / Nastavni predmet: Bosanski jezik RAZRED: III glavne
kompetencije
stepena
PRVI PERIOD DRUGI PERIOD TREĆI PERIOD
SEPTEMBAR- NOVEMBAR- JANUAR-FEBRUAR
APRIL – MAJ - JUN
OKTOBAR DECEMBAR MART
Efektivan
komunikator
I-1,2,3,4,6

Kreativan
mislilac
II-1,2,4,5,
6,7,8
KULTURA
KULTURA KULTURA IZRAŽAVANJA KULTURA IZRAŽAVANJA
IZRAŽAVANJA
IZRAŽAVANJA Uspešan
BOSANSKI JEZIK

GRAMATIKA GRAMATIKA učenik

GRAMATIKA
GRAMATIKA III-
PRAVOPIS PRAVOPIS 1,2,3,4,6,7,8
PRAVOPIS
PRAVOPIS
KNJIŽEVNOST KNJIŽEVNOST Produktivan
KNJIŽEVNOST
KNJIŽEVNOST doprinosilac
IV-3,4, 5,6

Zdrav
pojedinac
V-5,6,7,8,9

Odgovoran
građanin
52 časa 45 časa 65 časa 66 časa VI-1,2,4,
5,7,8
Resmija Bilibani
 DVOMJESEČNI PLAN: SEPTEMBAR - OKTOBAR

Izvori
KURIKULARNA OBLAST : Jezik i komunikacija / Nastavni predmet: Bosanski jezik Razred: III
Rezultati učenja za glavne kompetencije stepena: I 1, 2, 4, 6; II 6, 7, 8; III 2, 3, 4, 6,8, IV 3,4, V 6, 7, 8,9 VI 2,
Rezultati učenja kurikularne oblasti: 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; 2.2, 3.1; 4.1; 6.1;
NASTAVNE

Povezanost sa

vremeNastavno
Rezultati ostalim nastavnim
TEME

učenja za Metodologij Metodologija predmetima,

Nastavne jedinice
nastavnu a nastave vrednovanja međukurikularnim
temu pitanjima i
životnim

putu,Sjaj na
KULTURA Identifikuje 1. Davanje uputstva za III razred Razgovor, Usmeno Umetnost
IZRAŽAVANJ osnovne 2. Upoznavanje sa pravilima – Zaštita od
A osobine COVID-a 19
teksta Ilustracija, Pismeno Društvo i
3. Pismena vježba: Kako sam proveo letnji
GRAMATIKA (naslov,
Znaju šta je 19. Pismena vježba: Prepis teksta 52 Sredina
pjesma, 20. Pisanje rječice NE
stih i strofa 21. Pjesma: Jesen – M.Mustafi
22. Pjesma: Jesen – M.Mustafi
Razlikuju i
prepoznaju 23. Glagoli
glagole 24. Glagolska vremena
25. Pismena vježba: Kakva osjećanja budi u
Razlikuju vama
podjelu 26. Tekst: Gdje je postojbina bajki –
rečenica po M.B.V.
značenju i
27. Tekst: Gdje je postojbina bajki –
obliku
M.B.V.
Pišu 28. Bajka
pravilno 29. Pjesma: List na putu
rječicu NE 30. Pjesma: List na putu

Resmija Bilibani
 31. Šta je tekst?
32. Pjesma: Zlatna kantica
33. Pjesma: Zlatna kantica
34. Diktat teksta
35. Upravni govor
36. Upravni govor
37. Pismeni vježba: Izgubljena lopta
38. Tekst: Dijete sa dobrim srcem
39. Tekst: Dijete sa dobrim srcem
40. Korejska narodna priča: Ko je tvrdica?
41. Veliko i malo početno slovo
42. Veliko i malo početno slovo
43. Tekst: Kako je postalo drago kamenje
44. Tekst: Kako je postalo drago kamenje
45. Tekst: Kako je postalo drago kamenje
46. Priprema za test
47. Pismjena provjera znanja – test
48. Domaća lektira: Zelena šuma – Ahmed
Hromadžić
49. Domaća lektira: Zelena šuma – Ahmed
Hromadžić

GODIŠNJI PLAN RADA Doprinos po

PREDMET

KURIKULARNA OBLAST : MATEMATIKA / Nastavni predmet: MATEMATIKA RAZRED: III rezultatima učenja za
glavne kompetencije
PRVI PERIOD DRUGI PERIOD TREĆI PERIOD stepena
SEPTEMBAR- NOVEMBAR- JANUAR- MART APRIL
JUN
OKTOBAR DECEMBAR FEBRUAR -MAJ

Resmija Bilibani
 Efektivan
komunikator
I-3

PRIRODNI ARITMETIČKI ARITMETIČKI Kreativan mislilac

BROJEVI SADRŽAJ SADRŽAJ ARITMETIČKI II-3,4,7
ARITMETIČKI SADRŽAJ
PRIRODNI Uspešan učenik
SADRŽAJ
BROJEVI III-1,2,3,4,5,6,7,8
MJERENJE I MJERENJE I
ZAJEDNICE I MJERE MJERE MJERENJE I
MATEMATIKA

LINIJE Produktivan
RELACIJE MJERENJE I MJERE
MJERE doprinosilac
ARITMETIČK IV-5
ARITMETIČK JEDNAČINE I JEDNAČINE I
I SADRŽAJ
I SADRŽAJ NEJEDNAČINE NEJEDNAČINE GEOMETRIJSKI
GEOMETRIJSKI SADRŽAJ Zdrav pojedinac
UGLOVI UGLOVI SADRŽAJ V-8,9
SKUPOVI PODACI
NOVČANICA NOVČANICA Odgovoran građanin
VI-2, 3, 4

35 38 54 57

184

DVOMJESEČNI PLAN: SEPTEMBAR - OKTOBAR

Izvori
KURIKULARNA OBLAST : MATEMATIKA / Nastavni predmet: MATEMATIKA Razred: III
Resmija Bilibani
Rezultati učenja za glavne kompetencije stepena: I –3, ; II – 3, 4, 7; III – 1,2,3,4,5,7; IV-5; V-8,9; VI-2, 3;
Rezultati učenja kurikularne oblasti: 1.2; 1.3; 1.5; 2.1; 2.2; 3.4; 4.1;

vremeNastavno
Povezanost sa
Rezultati ostalim nastavnim
predmetima,
NASTAVNE učenja za Metodologij Metodologija
Nastavne jedinice međukurikularnim
TEME nastavnu a nastave vrednovanja pitanjima i
temu životnim
situacijama
1. Znanje o brojevima do 100
Čita I piše 2. Sabiranje I oduzimanje brojeva sa
prirodne prenošenjem Razgovor,
brojeve do 3. Sabiranje I oduzimanje sa punom

Matematika, web stranice, priređen materijal

100 deseticom Ilustracija,
4. Sabiranje dvocifrenih brojeva bez Život i rad
PRIRODNI Izračunava prenošenja desetice Demonstracija,
Usmeno
BROJEVI zbir I
5. Oduzimanje dvocifrenih brojeva bez
promenu Brainstorming, Umetnost
prirodnih kvarenja desetice
6. Sabiranje dvocifrenih brojeva sa Pismeno
brojeva do Klaster
ZAJEDNICE I 100 prenošenjem desetice Bosanski jezik
RELACIJE 7. Oduzimanje dvocifrenih brojeva sa Mreža
Slikovno
Obavlja kvarenjem desetice
ALGEBARSK množenje 8. Različiti zadaci sa sabiranjem I diskusija Društvo i
I SADRŽAJI jednocifrenog
oduzimanjem vrednovanje
broja sa Prezentacija
jednocifreni 9. Nađimo nepoznati sabirak I umanjilac životna sredina
mI 10. Nađimo nepoznati sabirak I umanjilac Veneov
dvocifrenim 11. Primjena sabiranja I oduzimanja
brojem 12. Kontrolni dijagram
13. Množenje brojeva sa 5 I sa 10
14. Množenje brojeva sa 2 I sa 4

18. Dijeljenje brojeva sa 2, 4 I 8 35

19. Dijeljenje brojeva sa 3, 6 I 9
Resmija Bilibani
 20. Primjena množenja I djeljenja
Identifikuj 21. Kontrolni Dijeljenje brojeva sa 3, 6 I 9
e 22. Primjena množenja I djeljenja
elemente
23. Kontrolni
koji
pripadaju 24. Skupovi - pojam i elementi
ne 25. Predstavljanje skupova pomoću zagrada
pripadaju 26. Pojam podskupa
skupu. 27. Zajednički elementi skupova
Prikazuje 28. Pojam relacije
skupove 29. Pojam relacije
SKUPOV pomoću
30. Kontrolni
I Venovog
dijagrama 31. Poznavanje brojeva do 1000 stotine prve
hiljade
32. Poznavanje brojeva do 1000 stotine prve
hiljade
33. Upoređivanje stotine prve hiljade
34. Stotine i desetice prve hiljade
Čita i piše
35. Stotine i desetice prve hiljade
prirodne
brojeve do
1000

Resmija Bilibani
 GODIŠNJI PLAN RADA Doprinos po
rezultatima
KURIKULARNA OBLAST : PRIRODNE NAUKE / Nastavni predmet: ČOVJEK I PRIRODA RAZRED: III

PREDMET
učenja za
glavne
PRVI PERIOD DRUGI PERIOD TREĆI PERIOD kompetencije
stepena
SEPTEMBAR- NOVEMBAR- JANUAR- MART APRIL
JUN
OKTOBAR DECEMBAR FEBRUAR -MAJ
STEPEN 2

Efektivan
komunikator
I-1,I-2

Kreativan
mislilac
TIJELA MATERIJALNA
ČOVJEK I PRIRODA

ŽIVA BIĆA ČOVJEK ZVUK II-1

PRIRODA DOBRA
Uspešan
STANIŠTA MAŠINE I KOSOVO učenik
MATERIJA III-1, 2, 3, 4,
ALATKE
TIJELA MATERIJALNA 6
DOBRA
VODA Produktivan
doprinosilac
III-1,IV-2

Zdrav
pojedinac
IV- 6
14 17 22 23

76
Resmija Bilibani
 DVOMJESEČNI PLAN: SEPTEMBAR - OKTOBAR
KURIKULARNA OBLAST : PRIRODNE NAUKE / Nastavni predmet: ČOVJEK I PRIRODA

Izvori
Razred: III
Rezultati učenja za glavne kompetencije stepena: I – 3; II – 8; III – 1, 2, 3, 4, 6; IV – 2; V – 1, 7;
Rezultati učenja kurikularne oblasti: Stepen 2. 1.1, 1.3, 1.5

vremeNastavno
Povezanost sa
Rezultati ostalim nastavnim
predmetima,
NASTAVN učenja za Metodologij Metodologija
Nastavne jedinice međukurikularnim
E TEME nastavnu a nastave vrednovanja pitanjima i
temu životnim
situacijama

Resmija Bilibani
 .Web stranica, priređen materijalUDZBENIK: Čovjek i priroda 2016. god
1. Priroda
Shvata
razliku žive i
prirode 2. Priroda –živa i neživa

Život i rad
3. Čovjek i njegova okolina
PRIRODA Razgovor,
TIJELO
4. Čovjek i njegova okolina Usmeno Umetnost
Uspješno Ilustracija,
MATERIJ nabraja
A osobine 5. Orijentacija u prirodi Demonstracija,
Pismeno Bosanski jezik
tijela

6. Tijela i njihove oobine

Građansko vasp.
Stiče svijest
o zdravlju I 7. Tijela i njihove osobina
zdravom
duhu

14

GODIŠNJI PLAN RADA Doprinos po

PREDMET

KURIKULARNA OBLAST : DRUŠTVENE NAUKE / Nastavni predmet: DRUŠTVENE NAUKE RAZRED: III rezultatima
učenja za
PRVI PERIOD DRUGI PERIOD TREĆI PERIOD glavne
SEPTEMBAR- NOVEMBAR- JANUAR- MART APRIL kompetencij
JUN e stepena
OKTOBAR DECEMBAR FEBRUAR -MAJ

Resmija Bilibani
 Efektivan
komunikator
I-7, 8

Kreativan
mislilac
II- 4, 5, 6, 8
KOMUNIKACIJ PROŠLOST,
DRUŠTVENE NAUKE

SAOBRAĆAJ A SADAŠNJOS
JA SAM Uspešan
T
PORODICA učenik
PORODICA KULTURNE BUDUĆNOS
III-1,2,3, 6,
JA I ODNOS VRIJEDNOSTI T
PRAVA I ŠKOLA
PREMA DRUGIMA ŠKOLA
ODGOVORNOSTI Produktivan
I SREDINI PROŠLOST, PRIRODNI
doprinosilac
SADAŠNJOST IZVORI
IV-2, 3, 4, 6
BUDUĆNOST
Zdrav
pojedinac
V-2, 5, 6,

Odgovoran
građanin
VI-1, 2, 3, 5,
14 17 22 23
76

Izvori
DVOMJESEČNI PLAN: SEPTEMBAR - OKTOBAR
KURIKULARNA OBLAST : DRUŠTVENE NAUKE/ Nastavni predmet: DRUŠTVENE NAUKE
Razred: III
Resmija Bilibani
Rezultati učenja za glavne kompetencije stepena: I – 7, 8; II – 4, 8; III – 2, 3, 4; IV – 3, 6; V – 2, 5; VI – 2, 3
Rezultati učenja kurikularne oblasti: STEPEN 2 . 1.2, 3.1

vremeNastavno
Povezanost sa
Rezultati ostalim nastavnim
predmetima,
NASTAVN učenja za Metodologij Metodologija
Nastavne jedinice međukurikularnim
E TEME nastavnu a nastave vrednovanja pitanjima i
temu životnim
situacijama

Udzbenik:Građansko vaspitanjeWeb stranica, priređen materijal

1. Ja sam

2. Čovjek raste i mijenja se

Spremnos
Razgovor,
t
realizacije
3. Isto i različito Ilustracija, Život i rad
naučenog
JA SAM
gradiva Usmeno
Demonstracij
PRAVA I 4. Prava i odgovornosti djece Umetnost
Znatiželjn
ODGOVO- a,
o usvaja Pismeno
RNOSTI
najave
5. Potreba i želje Klaster Bosanski jezik
novih
nastavnih
tema
6. Pismjena provjera znanja

14

Resmija Bilibani
 GODIŠNJI PLAN RADA Doprinos po

PREDMET
KURIKULARNA OBLAST : UMJETNOST/ Nastavni predmet:MUZIČKA UMJETNOST/ RAZRED: III rezultatima
učenja za
PRVI PERIOD DRUGI PERIOD TREĆI PERIOD glavne
SEPTEMBAR- NOVEMBAR- JANUAR- MART APRIL kompetencije
JUN stepena
OKTOBAR DECEMBAR FEBRUAR -MAJ

Efektivan
komunikator
I-7

Kreativan
mislilac
ZVUCI I II-4, 7
UMJETNIČKI
SVOJSTVA PJESME
MUZIČKE DOŽIVLJAJ PJEVANJE I
Uspešan
IGRE SVIRANJE
MUZIČKA UMJETNOST

RITAM MUZIČKE IGRE UMJETNIČKI učenik

PJESME
DOŽIVLJAJ III-1,, 5, 6, 7
PJESME
UMJETNIČKA PJESME
MUZIČKE MUZIČKE
DIJELA MUZIČKE Produktivan
MUZIČKI IGRE IGRE
IGRE doprinosilac
PERFORMANS
MUZIČKI IV-4,5
INSTRUMENTI

7 časova 4 časova 7 časova 4 časova

7časova 8 časova
11časova 11časova

Ukupno 37 časova

Resmija Bilibani
 DVOMJESEČNI PLAN: SEPTEMBAR - OKTOBAR

Izvori
KURIKULARNA OBLAST : UMJETNOST/ Nastavni predmet:MUZIČKA UMJETNOSTRazred: III
Rezultatiučenjazaglavnekompetencijestepena: I.1,4,6,7; II-1,2; III-3,5,6;IV-1,5;V-1,3;VI-1,2,3,4.5.6;
Rezultatiučenjakurikularneoblasti: 1.1; 1.3; 3.2; 3.3;

Nastavnovreme
Povezanost sa ostalim nastavnim
NASTAVN Rezultati učenja za Metodologija Metodologija
Nastavne jedinice predmetima, međukurikularnim
E TEME nastavnu temu nastave vrednovanja pitanjima I životnim situacijama

Resmija Bilibani
 Posmatranje,

Web stranica, priređen materijal, Muzičko vaspitanje 3

1. Ponavljanje naučenih Brainstorming
pjesmica Metoda
Pjeva pjesmice Slušanje
prateći melodiju i razgovora,
2. Idu idu mravi
ritam.
slušanje muzike Likovno
3. Tužna ljubavna Razgovor obrazovanje
TON I
Uspjeva da ispolji rad s tekstom,
pjesma
ZVUK
osjećanja tokom
4. Tužna ljubavna demonstrativna Bosanski jezik
slušanja umjetničkog Beleške
pjesma
PJEVAMO djela. metoda, Fizičko
PJESME Kreće se kreativno u
5. Vrste muzike (videoprezentacij Vaspitanje
skladu sa melodijom. Usmena
6. Pčelica a (kad god je to Životi rad
Razlikuju muzičke
instrumente. moguće), provjera
7. Vrste plesa
samostalni rad
8. Zavičaju
Portfolio

GODIŠNJI PLAN RADA

PREDMET

KURIKULARNA OBLAST : UMJETNOST/ Nastavni predmet:LIKOVNA UMJETNOST/ RAZRED: III

PRVI PERIOD DRUGI PERIOD TREĆI PERIOD
SEPTEMBAR- NOVEMBAR- JANUAR- MART APRIL
JUN
OKTOBAR DECEMBAR FEBRUAR -MAJ

Resmija Bilibani
 UMJETNIČKO Efektivan
STVARANJE I komunikator
PERFORMANS UMJETNIČKI UMJETNIČKO I-
UMJETNIČKI 1,2,3,4,5,6,7
JEZIK I STVARANJE I
JEZIK I UMJETNIČKO
UMJETNIČKI KOMUNIKACIJA PERFORMANS
UMJETNIČKO KOMUNIKACIJ STVARANJE I Kreativan
JEZIK I
STVARANJE I A PERFORMAN mislilac
LIKOVNA UMJETNOST

KOMUNIKACIJA
PERFORMANS S II-1,2,7
UMJETNIČKO ODNOS
STVARANJE I UMJETNOST –
UMJETNIČKO Uspešan
ODNOS PERFORMANS DRUŠTVO
ESTETSKO STVARANJE I ESTETSKO učenik
UMJETNOST –
UMJETNIČKO PERFORMANS UMJETNIČKO III-1,2,4,5
DRUŠTVO
VREDNOVANJ VREDNOVANJ
EI EI Produktivan
UMJETNIČKI
OCJENJIVANJ ODNOS OCJENJIVANJ doprinosilac
ESTETSKO JEZIK I
E UMJETNOST – E IV-1,2
UMJETNIČKO KOMUNIKACIJ
DRUŠTVO
VREDNOVANJE I A
OCJENJIVANJE 2 Zdrav
pojedinac
V-1,3

Odgovoran
građanin
7časa 4 časa 7 časa 4 časa
7 časa 8 časa
11časa 11 časa
Ukupno 37časova

Izvori
DVOMJESEČNI PLAN: SEPTEMBAR - OKTOBAR
KURIKULARNA OBLAST : UMJETNOST/ Nastavni predmet:LIKOVNA UMJETNOST Razred: III
Rezultati učenja za glavne kompetencije stepena: I-7; II-4; II-7; III-1; III-5; III-6; III-7; IV-4; IV-5;

Resmija Bilibani
Rezultati učenja kurikularne oblasti: 1.1; 1.3; 3.2; 3.3;

Nastavnovreme
Rezultati Povezanost sa ostalim nastavnim
NASTAVN Metodologija Metodologija
učenja za Nastavne jedinice predmetima, međukurikularnim
E TEME nastave vrednovanja pitanjima I životnim situacijama
nastavnu temu

Upoznaje se sa
vrstama linija i 1. Šta smo naučili o linijama
shvata gdje se Brainstorming Posmatranje,
koja linija 2. Crtanje inija: kratka,
Razgovor,
koristi u duga,ograničena, Analitičko –
KOMUNIKACIJAVIZUELNA

Web stranica, priređen materijal

umjetničkom vodoravne, sintetička Produkti
djelu uspravne, kose, Muzičko
isprekidana, prava, kriva Dijaloška dečjih obrazovanje
Koristi razne kružna izlomljena,
aktivnosti,
vrste linija talasasta ,ispupčena, debela, Interaktivna Bosanski jezik
Idnentifikuje i tanka, široka uska,…
objašnjava Metoda čitanja i Izložbe Fizičko
osnovne boje 3. Crtanje inija pisanja Vaspitanje
Daje ideje o 4. Živa priroda učeničkih
nekim 5. Živa priroda Rešavanje radova Život i rad
parkovima i
školskim 6. Mrtva priroda problema Portfolio
dvorištima 7. Ćilim
Crta živu i
mrtvu prirodu
7

Resmija Bilibani
 GODIŠNJI PLAN RADA Doprinos po

PREDMET
KURIKULARNA OBLAST : ŽIVOT I RAD/ Nastavni predmet:VJEŠTINE ZA ŽIVOT RAZRED: III rezultatima
učenja za
PRVI PERIOD DRUGI PERIOD TREĆI PERIOD glavne
SEPTEMBAR- NOVEMBAR- JANUAR- MART APRIL kompetencije
JUN stepena
OKTOBAR DECEMBAR FEBRUAR -MAJ
VJEŠTINE ZA ŽIVOT

Efektivan
komunikator
I-1, 3, 5, 7, 8

Kreativan
mislilac
SAVJETOVANJ II-1,4,6
EI
ORIJENTACIJA Uspešan
PLANIRANJE učenik
MATERIJALI I U KARIJERI
PREPOZNAVANJE PORODIČNA III-1,2,3,4,5
NJIHOVA MEDIJI
OPASNOSTI PRIVREDA OKOLINA I
OBRADA MOJA
ZDRAVLJE Produktivan
KARIJERA
doprinosilac
IV-1, 2, 3, 4,
5, 6

Zdrav
pojedinac
V-1, 2, ,5,

Odgovoran
građanin
7 časa 8 časa 7 časa 4 časa 7 časa 4 časa VI-1, 2, 3

11 časa 11 časa

Resmija Bilibani
 Ukupno 37 časova

DVOMJESEČNI PLAN: SEPTEMBAR - OKTOBAR

Izvori
KURIKULARNA OBLAST : ŽIVOT I RAD/ Nastavni predmet:VJEŠTINE ZA ŽIVOT Razred: III
Rezultati učenja za glavne kompetencije stepena: I – 3; II – 5; III – 1, 2, IV – 2; V – 1; VI-2
Rezultatiučenjakurikularneoblasti: 1.1; 1.3; 1.5;2.5;

Nastavnovreme
Povezanost sa ostalim nastavnim
NASTAVN Rezultati učenja za Metodologija Metodologija
Nastavne jedinice predmetima, međukurikularnim
E TEME nastavnu temu nastave vrednovanja pitanjima I životnim situacijama

Resmija Bilibani
 Opisuje proces 1. Proizvodnja papira I
proizvodnje papira i kartona
kartona. Usmeno

Web stranica, priređen materijal, Ručni rad

Zajedničkirazgov
MATERIJALI I NJIHOVA OBRADA 2. Vrste papira I kartona
Klasificira i ori
identifikuje različite 3. Osobine papira I Pismeno Likovno
vrste papira i kartona. kartona Iustracije obrazovanje

Modelira predmete. 4. Izrada modela od Neprekidnovred Muzičko obrazovanje

Demonstracije novanje
papira I kartona
Opisuje proces Bosanski jezik
šišanja, praja i 5. Vuna- Samostalni rad Formativnovred
češljanja vune. šišanje,pranje,čišćenj novanje Fizičko
e.. Rad u grupi vaspitanje
Opisuje proces Motivacionovre
uzgoja, predenja i 6. Pamuk,uzgajanje, dnovanje
branja pamuka. branje, tkanje..

Modelira predmete od
vune i pamuka. 7. Šivenje
7

GODIŠNJI PLAN RADA Dopri

PREDMET

KURIKULARNA OBLAST : ZDRAVLJE I BLAGOSTANJE/ Nastavni predmet:TJELESNI ODGOJ, SPORT I ZDRAVLJE RAZRED: rezul
III učen
PRVI PERIOD DRUGI PERIOD TREĆI PERIOD gla
komp
SEPTEMBAR- NOVEMBAR- JANUAR- APRIL
MART JUN e ste
OKTOBAR DECEMBAR FEBRUAR -MAJ
Resmija Bilibani
 Efekt
OSNOVNI Komu
ZDRAVLJE I ODNOSI or
ELEMENTARNE OSNOVNI ELEMENTI
PAŽNJA PRI IZMEĐU I-1, 2,
IGRE ELEMENTI ATLETIKE 4
UPOTREBI POJEDINCA I
ATLETIKE ELEMENTARNE
TJELESNI ODGOJ, SPORT I ZDRAVLJE

LIJEKOVA DRUŠTVA
ODNOSI OKOLINA, IGRE Kreat
IZMEĐU ELEMENTARN IGRA I ni
OKOLINA, OSNOVNI mislil
POJEDINCA I E IGRE ZDRAVLJE OKOLINA,
IGRA I ELEMENTI II-3, 5
DRUŠTVA IGRA I
ZDRAVLJE ATLETIKE 8
NAČIN ŽIVOTA, PAŽNJA I ZDRAVLJE
OSNOVNI NAVIKE I REAGOVANJE Uspje
ELEMENTARNE ELEMENTARNE
ELEMENTI DNEVNI U RIZIČNIM enik
IGRE IGRE III-
ATLETIKE RASPORED SITUACIJAM
A 1,2,4,5

Produ
ndopr
ac
14 časa 14 časa 8 časa 14 časa 8 časa IV-1,4
16 časa
21 čas 18 časova Zdrav
Pojed
V-1,2
Ukupno 74 časova
Odgo
Građa
VI-2,3

DVOMJESEČNI PLAN: SEPTEMBAR - OKTOBAR

Resmija Bilibani
KURIKULARNA OBLAST : ZDRAVLJE I BLAGOSTANJE/ Nastavni predmet:TJELESNI ODGOJ Razred: III

Izvori
Rezultati učenja za glavne kompetencije stepena: I –2, 3; II –1, 5, 8; III – 1, 2, 3, 4, 6;, V-2;
Rezultati učenja kurikularne oblasti: 1.1; 1.2; 3.1; 4.1

Nastavnovreme
Rezultati Metodologi Povezanost sa ostalim
NASTA nastavnim predmetima,
učenja za Metodologija ja
VNE Nastavne jedinice međukurikularnim
nastavnu nastave vrednovanj pitanjima I životnim
TEME
temu a situacijama

Resmija Bilibani
OSNOVNIODNOSI IZMEĐU POJEDINCA I DRUŠTVAELEMENTARNE IGRE
1. Razgovor o postupcima u određenim
situacijama
2. Bacanje I hvatanje lopte na različite
načine
Prosuđuje 3. Bacanje I hvatanje lopte na različite
svije načine
postupke i 4. Hodanje i trčanje različitim tempom
postupke Brainstorming
5. Hodanje i trčanje različitim tempom
drugih u 6. Bacanje lopte u dalj

Web stranica, priređen materijal

određenim 7. Brzo trčanje sa promjenom mjesta Dijaloška metoda Život i rad
Posmatranje
situacijama. 8. Elementarne igre za razvoj spretnosti
Trči na Metoda razgovora Razgovor
određenoj 9. Skok u dalj iz zaleta Umetnost
udaljenosti.
Metoda praktičnog Usmjena
Baca loptu 10. Preskakanje prepreka u nizu do 50cm
vježbanja provjera
na dužinu visine Bosanski jezik
zadatu na 11. Dodavanje lopte u paru u trčanju Aktivnost
prema Igra kao metod
načasu
uputama. 12. Dodavanje lopte u trčanju u Muzička umjetnost
Praktikuje kolonama,vrstama,krugu Takmičarska
kolektivne i metoda
individualne 13. Brzo trčanje do 40m
elementarne
igre. 14. Lična higijena

14

Resmija Bilibani