‫منهجية التقييم الذاتي للجامعة طبقا لمعايير التميز‬

‫تتم عملية التقييم على خمس مراحل‬

‫التقييم الذاتي‬ ‫‪-1‬‬

‫يتم تقييم الجامعة بإستخدام‪ #‬مصفوفة التقييم و التي تضم ‪ 9‬معايير رئيسية (معايير التميز‬ ‫‪‬‬
‫المؤسس الممكنات و النتائج ) و التي تضم ‪ 24‬معيار فرعي للمكنات و ‪ 20‬معيار فرعي للنتائج‬
‫نموذج رقم ‪1‬‬
‫يستخدم منطق رادار لتقييم المعايير الفرعية و يتم التقييم بناءا على اإلنطباعات‬ ‫‪‬‬
‫يتم تقييم كل عضو من أعضاء الفريق على حده و يعطي نسب تتراوح من ‪ %25‬إلى ‪%100‬‬ ‫‪‬‬
‫بعد ذلك يتم عمل ثالث مجموعات و يتم األتفاق على نسبة واحدة لكل مجموعة‬ ‫‪‬‬
‫يتم اإلتفاق على نسبة واحدة لجميع المقيميين لكل معيار فرعي من معايير التقييم‬ ‫‪‬‬

‫اإلتفاق على نقاط القوى و فرص التحسين‬ ‫‪-2‬‬

‫يتم تحديد كل ماتم اإلتفاق عليه بنسبة ‪ %25‬كفرصة تحسين و يتم تسجييل فرص التحسين‬ ‫‪‬‬
‫على النموذج رقم ‪2‬‬

‫تحديد األسباب الجذرية لفرص التحسين‬ ‫‪-3‬‬

‫يتم تحديد األسباب الجذرية لفرص التحسين بتطبيق مخطط عظم السمكة نموذج رقم ‪3‬‬ ‫‪‬‬
‫كما يتم تحديد األسباب التى خاضعة لسيطرة الجامعة و األسباب الغير خاضعة لسيطرة‬ ‫‪‬‬
‫الجامعة‬

‫يتم تحديد المشاريع المحتملة‬ ‫‪-4‬‬

 ‫يتم تحديد المشاريع من األسباب الخاضعة لسيطرة الجامعة‬
‫إختيار الثالث مشاريع‬ ‫‪-5‬‬

‫يتم تطبيق مصفوفة األثر و السهولة إلختيار الثالث مشاريع‬

‫صعب ‪3‬‬ ‫متوسط ‪2‬‬ ‫سهل ‪1‬‬

‫تأثير ضعيف ‪1‬‬
‫تأثير متوسط ‪2‬‬
‫تأثير قوي ‪3‬‬