Professional Documents
Culture Documents
VI 004
VI 004
ОБЛИЦИ РАДА:
ОБРАЗОВНИ ЗАДАЦИ:
Ученици треба да: 1. фронтални
подсете се појма скупа целих бројева и структуре овог скупа;
усвоје појам апсолутне вредности целог броја и схвате да је то мера
НАСТАВНЕ
удаљености боја од нуле на бројевној правој; МЕТОДЕ:
упознају уређеност скупа целих бројева;
умеју симболички да записују скупове Z, Z, Z+;
умеју да одреде апсолутну вредност целог броја и да упореде свака два монолошка
илустративна
цела броја применом релације <, = или >;
схвате скуп Z као проширење скупа N, потребу увођења апсолутне вредности и скуп
целих бројева као уређен скуп
усаврше правилно цртање бројевне праве и правилно графичко
представљање координата тачака на њој, уз развијање прецизности при
цртању;
стичу навику јасног изражавања и коректне употребе синтагме
„апсолутна вредност од...“;
се оспособљавају за закључивање, нарочито путем аналогије
ВАСПИТНИ ЗАДАЦИ:
Ученици треба да развијају:
концентрацију; способност за упоран и предан рад; систематичност у раду;
тачност, прецизност и уредност у раду; позитиван однос према математици и
уважавање математике као подручја људске делатности;
самопоуздање и поверење у властите математичке способности.
ЦИЉ ЧАСА: Усвајање појма апсолутне вредности броја и упоређивања целих
бројева
ОБРАЗОВНИ СТАНДАРДИ: MA2.1.2.
АРТИКУЛАЦИЈА НАСТАВНОГ ЧАСА ПРИМЕДБЕ:
1. УВОДНИ ДЕО ЧАСА
Поновити појмове: негативан број, супротан број, скуп целих
бројева, бројевна права
2. ГЛАВНИ ДЕО ЧАСА
Апсолутна вредност
Обележи на бројевној правој тачке A (+4) i B (–2). Ако је дужина јединичне дужи 1
cm, колико је растојање тачака A i B од координатног почетка?
Растојње од тачке A(a) до координатног почетка O(0) назива се апсолутна вредност
броја a и обележава се са |a|.
Задатак1.: Користећи бројевну праву одреди апсолутне вредности бројева -2, 3, -5,
-4, 1, -3
Закључак: Апсолутна вредност броја не може бити негативан број јер дужина не
може бити негативна.
Супротни бројеви a и –a имају једнаке апсолутне вредности.
|a| = |–a|
Апсолутна вредност се дефинише на следећи начин
a , a 0
a
a , a 0
5. АНАЛИЗА И ВРEДНОВАЊЕ