PANG- Paaralan LCNHS- MAYAO Baitang/Antas 10

ARAW- CROSSING EXTENSION

ARAW NA Guro MARIELLA JOY M. Asignatura FILIPINO
TALA SA BELLUDO
PAGTUTURO Petsa/Oras Markahan IKATLONG
MARKAHAN

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahahalaga sa mga
Pangnilalaman akdang pampanitikan ng Africa at Persia
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang
bansa batay sa binasang akdang pampanitikan
C. Mga Kasanayan sa Kasaysayang Pagkatuto:
Pagkatuto
F10PN-IIIa-76 Naipaliliwanag ang pagkakaiba at pagkakatulad
ng mitolohiya ng Africa at Persia

F10PB-IIIa-80 Nasusuri ang mga kaisipang nakapaloob sa

mitolohiya batay sa: - suliranin ng akda - kilos at gawing tauhan -
desisyon ng tauhan

F10PT-IIIa-76 Naibibigay ang pinagmulan ng salita (etimolohiya)

II. NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin at pagganyak
Layunin:
a. Naipapahayag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiya
ng African at Persia;
b. Nakapaglalahad ng pansariling kaalaman ukol sa mitolohiya; at
c. Aktibong nakikilahok sa mga gawain at katanungan ng guro batay
sa aralin.
A. Panitikan:
Liongo (Mitolohiya mula sa Kenya)
Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles
B. Gramatika at Retorika: Mga Pamantayan sa Pagsasaling-Wika
 Panitikang Pandaigdig (219-220)
 Larawan
 Box
Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng isang pagsusulit upang malaman
ang kanilang kaalaman para sa panibagong aralin.
Layunin:
A. Naipapahayag ang pagkakaiba at pagkakatulad ng mitolohiya
ng African at Persia;
B. Nakapaglalahad ng pansariling kaalaman ukol sa mitolohiya; at
C. Aktibong nakikilahok sa mga gawain at katanungan ng guro batay
sa aralin.

Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng isang pagbabahagi batay

sa salitang kanilang nakikita sa pisara.
 NAKARAAN

Mga katanungan:
1. Ano ang mga salitang maaari pang maiugnay sa salitang nakaraan?
2. Mahalaga bang pag-aralan o balikan ang nakaraan? Bakit?
3. Ano ang mahalaga at maaaring masamang naidulot ng nakaraan?

C. Pag-uugnay ng mga Ang mga mag-aaral ay magkakaroon ng obserbasyon at maikling

halimbawa sa bagong aralin pagninilay sa mga sumusunod na gawain:

AFRICA PERSIA

?
(Observational/Situational Analysis)

Katanungan:
1. Bakit mahalagang pag-aralan ang panitikan at kultura ng dalawang
bansa?
2. Ano sa tingin ninyo ang naiambag ng dalawang bansang ito sa
panitikan sa buong mundo?

D. Pagtalakay ng bagong Para lubos na maunawaan ng mga mag-aaral ang mitolohiya ng Africa at
konsepto at paglalahad ng Persia; sila ay bibigyan ng gawain.
bagong kasanayan # 1
Gawain 1: Mashya at Mashayana: Mito ng Pagkalikha

E. Pagtalakay ng bagong Hindi maiiwasang mapatigil sa pagbabasa ang isang tao lalo na ang mag-
konsepto at paglalahad ng aaral dahil sa mga salitang hindi niya lubos na maunawaan.
bagong kasanayan # 2
May mga pagkakataong mapapatanong ka sa isipan mo kung saan nga
bang lupalop kinuha ang mga salitang ito.

ETIMOLOHIYA
Ang ibig sabihin ng etimolohiya ay “pinagmulan ng salita”. Ito ay isang
pag-aaral ng kasaysayan ng mga salita at tinatalakay anganyo at ibig
sabihin nito sa paglipas ng mga panahon. Ang salitang “etimolohiya” ay
nagmula sa Griyegong salitang etumologia salitang etumon, na ang
ibig sabihin ay “May ibig-sabihin” at logia na mula sa
salitang logos, 'pagsasalita orasyon, salita'
 Ngayong alam na ng mga mag-aaral ang ibig sabihin ng etimolohiya;
dadako na sila sa pagbabasa ng sikat na mitolohiya ng Kenya ang
“Liongo”.

Ang mga sumusunod ang mga gawaing isasagawa ng mga mag-aaral:

F. Paglinang sa Kabihasaan Ang bawat pangkat ay magsasagawa ng mga sumusunod:

Unang Pangkat- pagpapalawig ng kaalaman tungkol sa Mitolohiya ng

Africa
Ikalawang Pangkat- Pagsasalaysay ng aral na nakuha sa mitong nabasa.
Ikatlong Pangkat- Pagbibigay ng etimolohiya sa mga salitang nasa
modyul
Ikaapat na Pangkat- Pagbibigay ng sariling kaalaman kung paano
nakakaapekto ang isang akda sa isang bansa o kultura nito.
Ikalimang Pangkat- pagbabahagi ng natutunan ngayong araw na ito
G. Paglalapat ng aralin sa Sa pamamagitan ng paggamit ng “# hashtag”; ang mga mag-aaral ay
pang-araw-araw na buhay magbabahagi ng kanilang natutunan na pwedeng ihalintulad sa kanilang
buhay.

H. Paglalahat ng Aralin Ang 'mitolohiya' ay isang halos magkakarugtong-rugtong na tradisyonal

na kwento o mga mito, mga kwentong may kaugnayan sa relihiyon o
paniniwala na kadalasang tumatalakay sa mga diyos at diyosa na
nagbibigay ng paliwanag hinggil sa mga likas na pangyayari. Mahalaga
ang mitolohiya sapagakat nilikha ang mga ito upang maaliw ang mga
tagapakinig o tagapagbasa sa mga magagandang kwento, mamangha sa
mga hiwaga, mapalawig ang kanilang imahinasyon at matuto ng
 mabubuting aral mula sa mga ito.

I. Pagtataya ng Aralin Magkakaroon ng maikling pagsusulit ang mga mag-aaral batay sa aralin.
(1-10)
J. Karagdagang gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong
nang lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na
masosolusyunan sa tulong
ng aking punungguro o
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Prepared by: Inspected by:

MARIELLA JOY M. BELLUDO DR. LORELIE A. JASUL

Grade 10- Filipino Teacher Teacher-in-charge