WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR GRADE 11-ST.

JOHN
Week 2 – Quarter 1, October 12 – 16, 2020
Subject Teacher: RIO M. ORPIANO
Learning Mode of
Day & Time Learning Competency Learning Tasks
Area Delivery

5:30 am – 6:30 am Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

6:31 am – 7:30 am Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Monday

7:30 am – 12:00 nn *Short Orientation (Giving Instructions/Reminders) to Parents

1:00 pm – 5:00 pm *Distribution and Retrieval of Self-Learning Modules and Collection of Students’ Outputs

Wednesday

3:00 pm – 5:00 pm Komunikasyon at Naiuugnay ang mga konseptong FILIPINO 11 Personal

Pananaliksik sa pangwika sa mga UNANG MARKAHAN – IKALAWANG LINGGO submission by
Wika at
Kulturang napakinggan/napanood na the parent to the
Pilipino sitwasyong pang MODYUL 2: Konseptong Pangwika (Wikang Pambansa, Wikang teacher in
(11-St. John) komunikasyon sa radyo, Opisyal, Wikang Panturo at Multilingguwalismo) school
talumpati, mga panayam at
telebisyon (Halimbawa: Tonight  Activity #1 – Subukin, pahina 3-5
with Arnold Clavio, State of the  BASAHIN – Pahina 5. awtor tungkol sa wika. (Pahina 4)
Nation, Mareng Winnie,Word of  Output #1: BALIKAN – Tukuyin kung Fact o Bluff ang bawat
the Lourd pahayag sa pahina 6. Patunayan kung bakit ito naging fact o
(http://lourddeveyra.blogspot.co bluff.
m) (F11PN – Ia – 86)  Output #2: TUKLASIN – Pag-aralan ang iba pang
impormasyon tungkol sa wika. (Pahina 5). Sagutin ang mga
tanong sa Picto-Suri 1 at Picto-Suri 2. Ang dalawang larawan
ay nakalakip sa unahang bahagi ng modyul na ito.)
 Output #3: SURIIN - Tukuyin kung anong uri ng wika
nakahanay ang mga pahayag sa pahina 9.
 Activity #2: PAGYAMANIN – pahina 9.
 Output #4: ISAISIP – Sagutin ang mga tanong sa pahina 10.
 Output #5: ISAGAWA: Tugunan ang hinihinging kasagutan
 Learning Mode of
Day & Time Learning Competency Learning Tasks
Area Delivery

sa bawat bilang sa pahina 10.

 Activity #3: TAYAHIN: pahina 11-12.
 Recitation #1: Pahina 13.

Thursday

7:30 am – 9:30 am Komunikasyon at Naiuugnay ang mga konseptong FILIPINO 11 Personal

Pananaliksik sa pangwika sa sariling kaalaman, UNANG MARKAHAN – IKALAWANG LINGGO submission by
Wika at
Kulturang pananaw, at mga karanasan. the parent to the
Pilipino (F11PD – Ib – 86) MODYUL 3: Konseptong Pangwika (Homogenous at Heterogenous teacher in
(11-St. John) na Wika) school

 Activity #4 – Subukin,pahina 1-3

 BASAHIN – Pahina 3-5. (Panuorin ang tatlong bidyo na
ibibigay ng guro)
 Activity #5 – pahina 6-7
 Output #6: BALIKAN – Tukuyin kung Fact o Bluff ang bawat
pahayag sa pahina 7. Patunayan kung bakit ito naging fact o
bluff.
 PAGBASA: TUKLASIN – Pag-aralan ang iba pang
impormasyon tungkol sa Komunikasyon. (Pahina 8-10).
 Output #7: SURIIN - (Panuorin ang bidyong ibibigay ng guro)
Sagutin ang mga tanong sa pahina 11.
 Output #8: PAGYAMANIN – pahina 12, basahin ang
kuwento at sagutin ang mga tanong.
 Activity #6: ISAISIP – Sagutin ang mga tanong sa pahina 13.
 Output #9: ISAGAWA: Tugunan ang hinihinging kasagutan
sa bawat bilang sa pahina 14.
 Activity #7: TAYAHIN: pahina 15.
 Recitation #2: Pahina 16.