UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES FACULTAD DE INGENIERIA FILIAL LIMA SILABO ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL |. DATOS GENERALES 1.1, Asignatura Vida, hombre y biodiversidad 1.2. Cédigo 32218 ) 13. ¢ 02 / 1.4, Area de formacion Tecnolégica basica 15. Nivel Académico ICICLO 16. Total horas por semana 03 Horas de teoria 01 Horas de practica 02 1.7. Inicio de semestre setiembre - 2012 18. Finalizacién de semestre : diciembre - 2012 19. Pre-requisitos Ninguno 1.10. Plan de estudio 20078 1.11. Afio Académico 2012-11 1.12. Docent (s) Bigo: JORGE LUIS LOPEZ BULNES 1.43, Email del docente : _ biologojorgelopez@hotmail.com IL SUMILLA Unidad de ejecucién curricular del area cientifica basica de cardcter teérico - réctico. Proporciona conocimientos generales de la materia y la vida como sistene ae funciones, I. OBJETIVOS: © Objetivo General: us 6] estudiante sea capaz de comprender el origen de la vida, la evolucién y los procesos Diolégicos que rigen a los seres vivos, asi como la interaccién que tenen con cl meat ambiente “identifica las distintas teorias del origen de la vida y la composicién quimica de los seres vivos mediante andlisis de videos, para entender cémo se dio la evolucion de los organismos en el tiempo. {Conecer como los seres vivos han evolucionado y la importancia de la taxonomia para Su clasificacion, mediante técnicas de corridas de clave de diferentes organismos para* Entender como los seres vivos obtienen la energia necesaria para desarrollar aus actividades a partir de la nutricion mediante casos propuestos, para tener un mejor conocimiento y saber cémo ientarse de manera correcta indentfcar los principales conceptos. de ecologia y medioambients, asi como su interrelacion con el hombre, empleando una salida de campo a un ecosistema (Lomas), que 1 medio ambiente. V.- CRONOGRAMA Y CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD: MATERIA VIVIENTE % DE semana | CONTENIDO| pes 7 01-08-14 | Teorlas del origen de la vida Al, | ComPosicién quimica de la materia viviente 625 +0614 | El agua caracteristicas z 7-04-14 | Teoria de la evolucién Al | Carbohidratos 11-0616 | Lipidos 3 "406-14 | Division del tiempo geolégico al Acidos nucleicos: ADN Y ARN 180414 a 7rt"* | Evolucién del hombre zsoas4 | Proteinas 250 ‘SEGUNDA UNIDAD: CONTAMINACION AMBIENTAL al ] % DE ‘SEMANA CONTENIDO eee ging | Leespecie humana y el ambiente 240"* | Virus, Estructura. Clasificacion & importancia 31.25 0205-14 6 ot |. La contaminacién ambiental, contaminacién del agua y del a a5 09.05.11 7 12.05.14 | La contaminacién del suelo y de los alimentos, A | Taxonomia y sistematica de los seres vivos 43.75 1605.14 8 iit | EXAMEN PARCIAL y presentacién de tareas académicas 50.00 25.0514 TERCERA UNIDAD: ECOLOGIA Y MEDIOAMBIENTE CONTENIDO SOE uA) AVANCE 2 56.25 2K" | Ecologia, Conceptos300514 ‘Niveles de organizacion en la Ecologia, Interacciones Biologicas ee Estructura del ambiente on Ciclos Biogeoquimicos.Importancia 62.50 08.06.14 Recursos naturales del Peri — Areas naturales protegidas ails Ecosistemas (salida de campo) aor Caracteristicas 68.75 1014 | — Clasifcacion 2 1606-14 | Ciclos Biogeoquimicos.importancia, ag al Cadenas alimenticias, importancia 20-06-14 CUARTA UNIDAD: NUTRICION Y ENERGIA SEMANA CONTENIDO ae oe Pera, pais megadiverso a Nutricién como fuente de energia. Tipos 81.25 27-06-14 14 El hombre y los problemas ambientales sett * | Metabolismo. Clasiticacion e importancia 87.50 407-14 ee Desarrollo sostenible Rutas metabdiicas: Aerobias y anaerobias 93.75 oro7-4 Al 1107.44 16 14074 4 Energia. Tipos. Importancia y utlizacion por los seres vivos. 100.0 1807-16 7 ne EVALUACION FINAL 2507-14 Bara al EXAMEN COMPLEMENTARIO 01.0814 Vl. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS En las sesiones de clase se utiizaran: En las sesiones de clase se utilizaran:6.1. ESTRATEGIAS: Cuadro sinéptico, cuadro comparativo, ensayo, lluvia de ideas, preguntas guias, linea de tiempo, matriz de induccién, y dinémicas Grupales: mesa redonda, estudio de casos. 8.2, METODOS: Explicativo-lustrativo, exposicién problematica, bisqueda parcial O heuristica, investigativo, clase magistral 6.3. TECNICAS: Dialogo y discusién grupal. Vil. RECURSOS Y MATERIALES En el desarrollo de la unidad de ejecucién curricular se haré uso de: + Recursos: Textos de consulta, Separatas Medios: Multimedia, DVD. *Materiales: Silabo, CD, Intemet, revistas, periédicos, bibliogratia separatas, Lecturas seleccionadas, manual del curso. Vil. EVALUACION 8.1. REQUISITOS DE APROBACION: 8.1. REQUISITOS DE APROBACION: 8.2, Primer parcial: 2 + Mas del 70 % de asistencia a las clases, * Asistencia mas del 30%, Conocimiento 35%, Comprensién 25%, Aplicacién 15%, Sintetizar 10% + Nota minima aprobatoria de 11 (Once). 8.3. Segunda parcial: + Mas del 70 % de asistencia a las clases, * Asistencia mas del 30%, Conocimiento 35%, Comprensién 25%, Aplicacién 15%, *Sintetizar 10% * Nota minima aprobatoria de 11 (Once), IX, BIBLIOGRAFIA 4. Baird, C. Quimica ambiental. Reverté, S.A. Espafia, Nebel, B.J.; Wright, R.T. 2. Ciencias Ambientales. Ecologia y' desarrollo sostenible. 6a. ed.’ Prentice — Hall. 2004, 3 CONAM. Sistema de Evaluacion del impacto Ambiental. Programa de Fortalecimiento de la Gestion Ambiental. Lima-Peri, 1999, 4 CONESA, V. Guia metodolégica para la Evaluacién del Impacto Ambiental, Mundi-Prensa. Madrid, Espafia. 390 p. 1995, 5. Davis, M.L.; Masten, S.J. Ingenieria y ciencias ambientales. McGraw-ill Interamericana. México. 2005. 8. GOMEZ OREA, D. Evaluacion de Impacto Ambiental. Edit Agricola Espafiola SA, Madrid, Espafia. 260 p. 1999.7. Henry, J.G; Heinke, G.W. Ingenieria ambiental, 2da. Ed. Editorial Pearson Educaci6n. México. 1999. 8. Millar G.l. Jr. Ecologia y medioambiente. Grupo Editorial Iberoamérica. México. 1994, ELABORADO POR: Bigo: JORGE LUIS LOPEZ BULNES biologojorgelopezt@hotmail.com REVISADO POR: 'APROBADO POR: Jefe de Departamento Académico