Tingkatan 4

Genre: Puisi Tradisional

Karya: Teks Nilai Insan

Bahagian: Apresiasi

Standard 1.2 Mengenali dan memahami elemen sastera

Kandungan:

Standard 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi tradisional

Pembelajaran
(i) Mengkaji bentuk

Objektif Pada akhir PdP murid dapat:

1. Menganalisis bentuk puisi tradisional (Pantun 2 Kerat,
Pantun 4 kerat, Pantun 6 kerat, Syair Seratus Siti, Syair
Bidasari)
2. Murid dapat menyatakan persamaan dan perbezaan ciri
pantun dan syair (Peta buih berganda)

Aktiviti 1. Set Induksi (10 minit)

a. Murid diperdengarkan rakaman puisi Tradisional
Pantun https://youtu.be/bRvSehEAzQc
Syair https://youtu.be/qv8pfBpP9MY
b. Murid diminta meneka jenis puisi yang didengari

2. Langkah 1 (25 minit) - Kolaboratif

a. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
mengikut kertas warna
b. Murid berbincang dan menganalisis teks puisi dalam
kumpulan masing-masing. (borang pengurusan grafik)

3. Langkah 2 (25 minit)

c. Murid membentang hasil perbincangan dihadapan kelas
dan dirakamkan.
d. Murid dan guru memberi pandangan mengenai hasil
pembentangan.
e. Rakaman akan diberi dalam bentuk ‘softcopy’. Hasil
pembentangan juga akan ditampal disudut
matapelajaran.

Refleksi
Tingkatan 5

Genre: Puisi Tradisional

Karya: Teks Nilai Insan

Bahagian: 1. Apresiasi

Standard 1.2 Mengenali dan memahami elemen sastera

Kandungan:

Standard 1.2.1 Mengenali dan memahami puisi tradisional

Pembelajaran
(i) Mengkaji bentuk

Objektif Pada akhir PdP murid dapat:

1. Menganalisis bentuk puisi tradisional (Seloka Boros dan
Jimat, Seloka Kehilangan Adat Melayu, Gurindam dua belas
dan Gurindam Beberapa Petua Hidup)
2. Murid dapat menyatakan persamaan dan perbezaan seloka
dan Gurindam (Peta buih berganda)

Aktiviti 1. Set Induksi (10 minit)

a. Murid diperdengarkan rakaman puisi Tradisional
Seloka https://youtu.be/NTE_AiyaLII
Gurindam https://youtu.be/-KvUgS0FkwE
b. Murid diminta meneka jenis puisi yang didengari

2. Langkah 1 (25 minit) - Kolaboratif

a. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan mengikut
kertas warna
b. Murid berbincang dan menganalisis teks puisi dalam
kumpulan masing-masing. (borang pengurusan grafik)

3. Langkah 2 (25 minit)

a. Murid membentang hasil perbincangan dihadapan kelas dan
dirakamkan.
b. Murid dan guru memberi pandangan mengenai hasil
pembentangan.
c. Rakaman akan diberi dalam bentuk ‘softcopy’. Hasil
pembentangan juga akan ditampal disudut matapelajaran .

Refleksi

Contoh Borang Pengurusan Grafik

Bilangan Rima Kesimpulan/

Jenis Puisi Rangkap Baris Suku Kata
Perkataan Akhir Ciri khusus

Pantun 2
Kerat
 Pantun 4
kerat

Pantun 6
kerat

Syair
Seratus Siti

Syair
Bidasari

Seloka
Boros dan
Jimat

Seloka
Kehilangan
Adat
Melayu

Gurindam
dua belas
(Fasal tiga
dan Fasal
Lima)

Gurindam
Beberapa
Petua
Hidup
Contoh Peta Buih Berganda

PANTUN

SYAIR