Студијски програм: Струковни мастер физиотерапеут-Терапеутска рехабилитација

Врста и ниво студија: Мастер струковне студије (други ниво студија)

Назив предмета: Основи неуропсихологије са неуропсихолошком проценом
Предмет друге године, трећег семестра (једносеместрални)
Наставник: Павловић М. Драган, Нада Р. Савковић.
Статус предмета: изборни
Број ЕСПБ: 6
Услов: нема
Циљ предмета
Стицање савремених теоријских и практичних знања и вештина из области неуропсихологије: процена
промена виших кортикалних функција, класификација поремећаја, степен тежине поремећаја, синтеза
неуропсихолошких поремећаја и неуролошких и психијатријских поремећаја, усвајање
семиквантитативне процене виших кортикалних функције
Исход предмета
Примена стечених основних знања из области неуропсихологије. Разумевање односа мозга и виших
функција мождане коре. Усвајање принципа мождане организације покрета, опажања, планирања,
памћења, говора, читања, писања, пажње, емоција и других функција. Упознавање са проценом
когнитивног статуса испитаника применом стандардизованих скрининг техника и семиквантитативним
клиничким тестовима. Овладавање основним принципима неуробихевиоралне процене.
Садржај предмета
Теоријска настава Методске јединице и број часова: 1. Неуроанатомија и функционална организација
мозга (2ч.); 2. Фронтални режањ (2ч.); 3. Темпорални режањ (2ч.); 4. Паријетални режањ и Окципитални
режањ (2ч.); 5. Функционални системи (2ч.); 6. Афазија. Аграфија. Алексија (2ч.); 7. Апраксија. Агнозија
(2ч.); 8. Амнезија (2ч.); 9. Егзекутивне функције (2ч.); 10. Психомоторни развој детета. и развојни
неуропсихолошки поремећаји (2ч.); 11. Бихевиорална неурологија – неуропсихолошки аспекти (2ч); 12.
Психијатријски поремећаји – неуропсихолошки аспекти (2ч.); 13. Колоквијум (2ч.)
Вежбе Методске јединице и број часова:1. Неуропсихолошка дијагностика – основни принципи (2ч.); 2.
Скрининг технике (2ч.); 3. Неуробихевиорална процена (2ч); 4. Неуробихевиорална процена (2ч);
5.Неуробихевиорална процена (2ч) 5. Неуропсихолошке батерије (2ч); 6. Афазије – принципи
класификације и дијагностике (2ч); 7. Неуропсихоошка дијагностика као вид рехабилитације (2ч); 8.
Неуропсихоошка дијагностика као вид рехабилитације 9. Приказ основних тестова (2ч);
10.Неуропсихолошки извештај (2ч); 11. Неуропсихолошка дијагностика трауме мозга (2ч); 12.
Неуропсихолошка дијагностика деменција(2ч); 13. Рекапитулација (2ч); 14. Колоквијум (2ч);15.
Колоквијум (2ч);
Литература
1. Павловић ДМ, Павловић АМ. Неуропсихологија. Од структуре до функције мозга.
Београд: ОрионАрт, 2018.
2. Павловић ДМ, Павловић АМ. Више кортикалне функције. Основе неурологије
понашања и неуропсихологије. Београд. Орион Арт, 2016.
3. Павловић ДМ, Павловић АМ. Неуропсихолошка дијагностика. Београд. Орион Арт,
2013.
4. Павловић ДМ. Неурологија. Београд: Орион Арт, 2016.
5. Павловић ДМ. Ментално здравље школске деце. Београд: Орион Арт, 2014.
6. Koffler S. et al. Neuropsychology, Oxvord University Press, New York, 3013.
Број часова активне настав: 4 Предавања: 2 Вежбе: 2
Методе извођења наставе
Теоријска настава (предавања) и рад у малој групи (вежбе), консултације
Оцена знања (максимални број поена 100)
Предиспитне обавезе Поена (макс.) Завршни испит поена
Активност у току предавања 5 писмени испит 40
Активност у току вежби 5 усмени испит 20
колоквијум 30