Évfolyam: 7.

évfolyam

Időpont: 2020. június 2-5-ig

Angol nyelv

7. évfolyam – Angol június 2-5.

1.óra – Question Words- Írd be a megfelelő kérdőszavakat a mondatokba!

2. óra – Question Words – Írd be a kérdőszavakat a mondatokba, majd párosítsd össze a kérdéseket
a válaszokkal!

What? – Mi? Mit? Mik?

When? Mikor?

Who? Ki? Kik?

Where? Hol?

Why? Miért?

Whose? Kié? Kinek a…?

How? Hogyan?

How many? MennyI? (megszámlálható)

How much? (nem megszmámlálható

Biológia

Vizek élővilága

Tankönyv 130.oldaltól

munkafüzet 85. oldaltól

https://www.nkp.hu/tankonyv/biologia_7/lecke_03_041

https://www.nkp.hu/tankonyv/biologia_7/lecke_03_042

https://www.nkp.hu/tankonyv/biologia_7/lecke_03_043

http://miklossuli.hashtag.school/ felületen lesz a tananyag

Etika

Írj tervet magadnak a nyári szünetre! Írd le 5 pontba szedve, milyen fontos terveid vannak a nyári
szünetre! Nem kell elküldened!

Fizika

A #school felületén kitöltött feladatok után semmilyen emailt nem kell küldened nekem, látni fogom
minden válaszodat!

CSAK ÉS KIZÁRÓLAG abban az esetben, ha nem működne a #school akkor:

• Tk. 108-110. A látás, mint optikai eszköz

Feladat: Tk. 110. lap alján lévő kérdések közül: 1. és 2.

• Tk. 115-118. A fény mint elektromágneses hullám

Feladat: Tk. 118. lap alján lévő kérdések közül: 1. és 2.

Földrajz

Ázsia népessége és települései

Tk. 172-175. oldal

Mf. 92-93. oldal feladataiból

https://www.nkp.hu/tankonyv/foldrajz_7/lecke_06_004

Ázsia Kultúrái és vallásai

Tk. 176-179. oldal

Mf. 94-97. oldal

https://www.nkp.hu/tankonyv/foldrajz_7/lecke_06_005

Ez a két tananyag kiegészítő anyag, kitöltéséért szorgalmi jegyet kaphatsz. Ajánlom mindazok
figyelmébe, akik javítani szeretnének földrajzból!

2. óra Japán

Tk. 180-183. oldal

Mf. 98-102. oldal feladatai (98/1., 99/2., 101/5. feladatok)

https://www.nkp.hu/tankonyv/foldrajz_7/lecke_06_006

Informatika

Mindennapi eszközünk a számítógép

A hashtag-en találsz egy feladatsort a témával kapcsolatban

Kémia

30. Bázisok, lúgos kémhatás. Tk.118-120.o

ammónia szökőkút kísérlet: https://www.youtube.com/watch?v=3P43S5cLVrM

https://www.youtube.com/results?search_query=b%C3%A1zisok+l%C3%BAgos+k%C3%A9mhat%C3
%A1s

Mf. 93.o. 2,3, 4 f.

Magyar irodalom

1. óra
Téma: Mikszáth Kálmán: Bede Anna tartozása
A feladatokat a #school felületen kiküldtem. Csak abban az esetben, ha nem tudsz bejutni a
felületre:
Olvasd el a novellát a Tk. 194-197. oldalán, majd készíts jegyzetet a füzetedbe a következő
kérdések megválaszolásával.
Másold le a füzetedbe:
A Bede Anna tartozása c. mű műfaja novella.
Válaszold meg a füzetben!
1. Hol játszódik a történet?
2. Kik a novella szereplői?
3. Jelöld be a tankönyv szövegében számokkal, hol kezdődnek a novella egyes szerkezeti
egységei!
A válaszaid küldd el nekem!

2. óra

Téma: Mikszáth Kálmán: Bede Anna tartozása

Oldd meg a novellával kapcsolatos feladatokat a #school felületen! A megoldásaid látni
fogom, nem kell elküldened!
Magyar nyelv

1. óra

Tananyag: A mondatelemzés gyakorlása

Az óra feladatát a következő honlapon találjátok:

http://miklossuli.hashtag.school/
Ez a tananyag arra szolgál, hogy begyakorold a mondatelemzést és az ágrajzok készítését.
Tk. 107/1. a., b.
A füzetedbe lemásolt mondataid elemezd és rajzold le az adott mondathoz tartozó ágrajzot is. A
füzetképet küldd el nekem e-mailben vagy a # felületen!

Matematika

Matematika

Ismétlés:

Olvasd el a tankönyv 22-tól a 55-ig, oldalig.

• törtek
• törtek összeadása, kivonása, szorzása, osztása
• műveletek tizedes törtekkel
• hatványozás.

Fogtok kapni feladatokat a Hashtag felületen is.

Rajz

téma: Szabadon választott téma technika alkalmazása az eddig

tanultak alapján

Szeretném, ha az utolsó előtti héten megnéznétek a jegyeiteket és készítenétek egy alkotást, ami
javíthat a jegyeteken. Szorgalmi munkákat is várok.
Feltételek: méret minimum A/4, színes eszközzel kötelező, a rajzlapot töltse ki teljesen az alkotás, ne
legyenek üres, fehéren hagyott területek,

Technika

Szabadon választott téma technika alkalmazása

Szeretném, ha az utolsó előtti héten megnéznétek a jegyeiteket és készítenétek egy alkotást, ami
javíthat a jegyeteken. Szorgalmi munkákat is várok.

Testnevelés

1.óra: Kedd

Labdás ügyességfejlesztés focilabdával.

https://m.youtube.com/watch?v=7ZtBfAMgrt0#menu

2. óra: Szerda

Kerékpározás:

Biciklizz egy jót! Tekerj le 10 kilómétert 30 percen belül.

3. óra : Csütörtök

Erősítő feladatok:
- 2perc ugrókötelezés
motiváció:
https://www.facebook.com/diaksport/videos/271987303923915/
https://www.youtube.com/channel/UCqUaSPssIWxX6Fc8RDdgYsA
- 20 db guggolás
- 20 db fekvőtámasz (lányoknak lehet 2X10 női fekvőtámasz is)
- 20 váltott lábú kitörés előre
- 2 perc ugrókötelezés
- 10 db négyütemű fekvőtámasz
(A gyakorlatok között tarts egy kis pihenőt amíg a pulzusod lassul.)
4. óra: Péntek
Ingafutás:

Jelölj ki 10 nagy lépésnyi területet. A két végpont között végezz inga gyakorlatokat:

-lassú futás 6x (oda1 vissza 2….)

-indiánszökdelés 4x

-saroklendítés 2x

-magas térdemelés 2x

-gyors futás 6x

-séta 2x

-teljes sebességű futás 4x

-séta 2x

-maximális sebességű futás 6x

-séta 2x

-séta 2x

-maximális sebességű futás 6x

-séta 2x

Történelem

A #school felületén kiadott feladatok és a munkafüzeti feladatok megegyeznek, mivel a munkafüzeti

feladatok digitalizálása történt meg, hogy ne kelljen annyit fotózni. A kitöltött feladatokat nem kell
elküldeni emailben. Tehát aki kitöltötte a #-en, azoknak nem kell a munkafüzetben újra kitölteni a
feladatokat és befotóznia sem kell. Csak az fotózza be a munkafüzeti feladatokat, aki nem tud belépni
a #-re.
1. óra – Témazáró dolgozat
Időpontja: 2020. június 3.
A felület a megszokott lesz. Ez lesz az utolsó dolgozat.
2. óra – Ismétlés (Nemzeti összetartozás napja)
#school felületén lévő feladatok megoldása.