‫ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪1439‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺽ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬

‫‪ – I‬ﺍﻫﺘﻢ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻘﻴﺎﺱ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟـ‪ ADN‬ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻼﻳﺎ ﻭ ﺗﻄﻮﺭﻫﺎ ﺧﻼﻝ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻷﻣﺸﺎﺝ ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺼﻠﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟــــــﻨـــــﺘــــــﺎﺋـــــــــــــــــﺞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻂ ﺍﻟﺨﻠﻮﻱ‬
‫‪ 1.38‬ﻣﻠﻎ ‪ ADN‬ﻣﻦ ‪ 8 10 × 4.3‬ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺭﻗﻢ ‪1‬‬
‫‪ 2.10‬ﻣﻠﻎ ‪ ADN‬ﻣﻦ ‪ 8 10 × 6.6‬ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺭﻗﻢ ‪2‬‬ ‫ﺧﻼﻳﺎ ﺟﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟـﻮﺛـﻴـﻘـﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬
‫‪8‬‬
‫‪ 1.16‬ﻣﻠﻎ ‪ ADN‬ﻣﻦ ‪ 10 × 7.3‬ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺭﻗﻢ ‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫ﻧـــﻄـــــﺎﻑ‬
‫‪ 2.05‬ﻣﻠﻎ ‪ ADN‬ﻣﻦ ‪ 10 ×12.6‬ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺭﻗﻢ ‪2‬‬

‫‪1‬ـ ﺃﺣﺴﺐ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻛﻤﻴــﺔ ﺍﻟـ ‪ ADN‬ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻴـﺔ ﺍﻟﺠﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻄﻔﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺎﺫﺍ ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺍﻟﻨﺘﺎـﺞ ﺍﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ؟ ﻗﺪﻡ ﺗﻔﺴﻴﺮﺍ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ II‬ـ ﺃﺛﻨﺎء ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﻨﻄﺎﻑ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﺄﺭ ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻧﺠﺎﺯ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪. (2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪(2‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺣﺪﺩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻌﻠﻴﻞ ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺭﺗﺐ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴﻠﻬﺎ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻭﺿﻊ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻟﻜﻞ ﺷﻜﻞ ‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﺍﺑﻚ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ) ‪ I‬ـ ‪ ، (1‬ﺃﺣﺴﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟـ ‪ ADN‬ﺍﻟﻤﻮﺟـــــﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ )‪. (3‬‬
‫‪ 4‬ـ ﺍﺳﺘﺨﺮﺝ ﺍﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﺼﺒﻐﻴﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ‪.‬‬
‫‪------------------------------------------------------------------------------------ ------------------------‬‬
‫ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪1439‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺽ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﻔﺼﻞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫‪ – I‬ﺍﻫﺘﻢ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻘﻴﺎﺱ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟـ‪ ADN‬ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻼﻳﺎ ﻭ ﺗﻄﻮﺭﻫﺎ ﺧﻼﻝ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻷﻣﺸﺎﺝ ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺼﻠﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟــــــﻨـــــﺘــــــﺎﺋـــــــــــــــــﺞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻤﻂ ﺍﻟﺨﻠﻮﻱ‬
‫‪8‬‬
‫‪ 1.38‬ﻣﻠﻎ ‪ ADN‬ﻣﻦ ‪ 10 × 4.3‬ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺭﻗﻢ ‪1‬‬
‫‪ 2.10‬ﻣﻠﻎ ‪ ADN‬ﻣﻦ ‪ 8 10 × 6.6‬ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺭﻗﻢ ‪2‬‬ ‫ﺧﻼﻳﺎ ﺟﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟـﻮﺛـﻴـﻘـﺔ ــ ‪ 1‬ــ‬
‫‪8‬‬
‫‪ 1.16‬ﻣﻠﻎ ‪ ADN‬ﻣﻦ ‪ 10 × 7.3‬ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺭﻗﻢ ‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫ﻧـــﻄـــــﺎﻑ‬
‫‪ 2.05‬ﻣﻠﻎ ‪ ADN‬ﻣﻦ ‪ 10 ×12.6‬ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﺭﻗﻢ ‪2‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺃﺣﺴﺐ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻛﻤﻴــﺔ ﺍﻟـ ‪ ADN‬ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻴـﺔ ﺍﻟﺠﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻄﻔﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺎﺫﺍ ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺍﻟﻨﺘﺎـﺞ ﺍﻟﻤﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ؟ ﻗﺪﻡ ﺗﻔﺴﻴﺮﺍ ﻟﻬﺎ ‪.‬‬
‫‪ II‬ـ ﺃﺛﻨﺎء ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﻨﻄﺎﻑ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﺄﺭ ﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻧﺠﺎﺯ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪. (2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ )‪(2‬‬

‫‪ 1‬ـ ﺣﺪﺩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻌﻠﻴﻞ ﺇﺟﺎﺑﺘﻚ ‪.‬‬
‫‪ 2‬ـ ﺭﺗﺐ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺣﺴﺐ ﺗﺴﻠﺴﻠﻬﺎ ﺍﻟﺰﻣﻨﻲ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻭﺿﻊ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻟﻜﻞ ﺷﻜﻞ ‪.‬‬
‫‪ 3‬ـ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﺍﺑﻚ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ) ‪ I‬ـ ‪ ، (1‬ﺃﺣﺴﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟـ ‪ ADN‬ﺍﻟﻤﻮﺟــــﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ )‪. (3‬‬
‫‪ 4‬ـ ﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﺼﺒﻐﻴﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2as.ency-education.com‬‬
 ‫‪ -VI‬ﻣﺜﻞ ﻧﻈﺮﻳﺎ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺌﺔ ﺍﻟـ ‪ ADN‬ﻳﺒﻠﻎ ﻁﻮﻟﻬﺎ ‪ A° 68‬ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ‪ 51‬ﺭﺍﺑﻄﺔ ﻫﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻨﻴﺔ ‪.‬‬
‫) ﺣﺴﺎﺏ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻵﺯﻭﺗﻴﺔ ﻣﻄﻠﻮﺏ (‪.‬‬

‫"ﻭﻣﻥ ﺭﺍﻡ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺗﺣﺻﻳﻝ ﺍﻟﺑﻐﻳﺔ ﻣﻧﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﻛﺛﺭﺓ ﺍﻷﻛﻝ ﻭﺍﻟﺷﺭﺏ ﻭﻛﺛﺭﺓ ﺍﻟﻧﻭﻡ ﻓﻘﺩ ﺭﺍﻡ‬
‫ً‬
‫ﻣﺳﺗﺣﻳﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ‪".‬‬

‫]‪-‬ﺍﺑﻥ ﺟﻣﺎﻋﺔ ﺭﺣﻣﻪ ﷲ ‪[-‬‬

‫‪ -VI‬ﻣﺜﻞ ﻧﻈﺮﻳﺎ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺌﺔ ﺍﻟـ ‪ ADN‬ﻳﺒﻠﻎ ﻁﻮﻟﻬﺎ ‪ A° 68‬ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ‪ 51‬ﺭﺍﺑﻄﺔ ﻫﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻨﻴﺔ ‪.‬‬
‫) ﺣﺴﺎﺏ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻵﺯﻭﺗﻴﺔ ﻣﻄﻠﻮﺏ (‪.‬‬

‫"ﻭﻣﻥ ﺭﺍﻡ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻭﺗﺣﺻﻳﻝ ﺍﻟﺑﻐﻳﺔ ﻣﻧﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﻛﺛﺭﺓ ﺍﻷﻛﻝ ﻭﺍﻟﺷﺭﺏ ﻭﻛﺛﺭﺓ ﺍﻟﻧﻭﻡ ﻓﻘﺩ ﺭﺍﻡ‬
‫ً‬
‫ﻣﺳﺗﺣﻳﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ‪".‬‬
‫]‪-‬ﺍﺑﻥ ﺟﻣﺎﻋﺔ ﺭﺣﻣﻪ ﷲ ‪[-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2as.ency-education.com‬‬