Antun Gustav Matoš, Cvijet sa raskršća

Ovaj puta pokušat ćemo u virtualnoj učionici dočarati situaciju kakvu imamo i u
stvarnoj učionici na satu lektire – razviti raspravu u kojoj ćete interpretirati
Matoševu novelu, njene karakteristike i njen smisao.
U raspravi treba interpretirati, tumačiti i razvijati sljedeće teme: karakterizacija
glavnih likova (Solus i Izabela); simbolika u noveli (simbolika nekih motiva,
glavnih junaka, naslova…); stvarna, suštinska tema pripovijetke (dakle, ne samo
susret i ljubav Solusa i Izabele); ideja koja proizlazi iz te teme; uloga pejzaža u
noveli (kako opisi pejzaža korespondiraju s osjećajima protagonista); odlike
Matoševa stila i karakteristike ove priče koje ju čine tipičnim primjerom novele.

Svi učenici trebali bi se uključiti u raspravu tijekom današnjeg, a može još i

sutrašnjeg dana. Možete se uključivati više puta (kako to radite i na satu),
nadovezivati se jedni na komentare i mišljenja drugih kako biste došli do nekih
zaključaka te započinjati nove teme. Osim tema koje sam nabrojila, možete
komentirati i nešto što nije predloženo, a smatrate da je važno. Nastojte
pridonijeti kvaliteti rasprave. Smatrat ću da je rasprava uspjela ako obradite sve
zadane teme. Nije toliko važna učestalost vaših komentara ili njihov broj koliko
njihova kvaliteta.
Komentirajte kratko, najviše u nekoliko rečenica (opet onako kako na satu
govorite kad se javite za riječ). Nakon zaključene rasprave, ocijenit ću učenike
koje budem mogla, a bude li onih kod kojih situacija nije još jasna, zadat ću im
dodatni zadatak. Prijedlog ocjena objavit ću na novom forumu tako da možete
reagirati ukoliko smatrate da ste zakinuti i u tom slučaju riješiti dodatni zadatak
kako biste popravili ocjenu.