MODULUL 3

PLANIFICARE CALENDARISTICA “ A DOUA SANSA”-LIMBA ENGLEZA 2020-2021

Nr.crt UNITATI DE INVATARE COMPETENTE CONTINUTURI NR. DATA OBS.

. ORE

1. PEOPLE 1.WHERE DOES SHE COME 1.b, 2.a, To describe people, places 10 S1-S10
FROM?
2.b, 2.c, To express tastes, preferences
2.MIND YOUR HEALTH
3.a, 3.b, To encourage/warn somebody of
3. ARE YOU COMING TO THE something
PARTY? 3.a, 3.c
To give advise

To ask and give informations

To make plans

To write notes

2. SOCIETY 1.FAME AND FORTUNE 2.a,3.a To described people 10 S11-

S20
2.WHAT’S ON THE NEWS 1.a, 3.b, To express preferences

3.THE WAY IT USED TO BE 2.b, 3.c To conduct an interview

To write a report

To narrate an events

To write about a famous person

3. JOBS 1.THE RIGHT PERSON FOR THE 1.b,2.b, To give personal information 10 S21-
JOB S30
3.a,2.a, To write an application
2.WORING MOTHERS
1.a,3.c, To express personal opinions
3.ARE THEY UNDERPAID?
1.c,2.a To conduct a survey, to report on
the results

To express and ask foran opinion

4. CULTURES 1.WHAT’S THE POINT? 1.a,2.b, To give reasons 8 S31-
AND S38
TECHNOLOGY 2.ROMEO AND JULIETA 3.c,2.a, To make comparisons

3.THE WORLD’S GOING CRAZY 1.b,3.a, To express

agreement/disagreement
1.a,3.b,
To write a short description
2.c
To draw conclusions

To make predictions

To write an e-mail

5. FINAL 1.1, 2.1, To revise the knowledge 2 S39-

REVISION S40
2.3, 3.2
MODULUL 3

PLANIFICARE CALENDARISTICA “ A DOUA SANSA”-LIMBA ENGLEZA 2020-2021

NR. UNITATI DE INVATARE OBIECTIVE CONTINUTURI NR. DATA OBS

CRT. ORE

1. UNIT 1:PEOPLE

1.1WHERE DOES SHE COME FROM? 1.1, 1.2, To describe people and places 3 S1-S3

1.2.MIND YOUR HEALTH 2.4, 4.2, To express tastes and preferences 3 S4-S6
1.3. ARE YOU COMING TO THE 3.3 Adjectives and nouns of nationality 3 S7-S9
PARTY?
1 S10
REVISION

2. UNIT 2:SOCIETY

2.1.FAME AND FORTUNE 2.2, 3.4, To encourage somebody of something 3 S11-

S13
2.2.WHAT’S ON THE NEWS 3.1, 4.1, To give advise
S14-
2.3.THE WAY IT USED TO BE 3.3, 1.3, To make notes 3 S16
2.1, 2.2 To describe people

An interview

To write a report 3 S17-

S19
A famous people
REVISION S20
1

3. UNIT 3: JOBS

3.1.THE RIGHT PERSON FOR THE JOB 3.1, 3.3, To give personal information 3 S21-
S23
3.2.WORING MOTHERS 4.1, 3.2, To write an application
 3.3.ARE THEY UNDERPAID? 4,2, 2.1 To express personal opinions 3 S24-
S26
To conduct a survey

To express+ ask for an opinion 3

S27-
S29
REVISION 1 S30

4. UNIT 4: CULTURE AND

TECHNOLOGY
1.1, 1.3, Adverbs/adjectives 3 S30-
4.1.WHAT’S THE POINT? S33
2.1, 3.1, Comparative+superlative
4.2.ROMEO AND JULIETA S34-
3.3, 2.2, Modal verbs 2 S35
4.3.THE WORLD’S GOING CRAZY
3.3, 4.1 Prepositions S36-
S37
Word formation 2
REVISION
S38
1

5. FINAL REVISION 1 S39

1 S40
MODULU 3 INTERACTIUNI
Competențe
RECEPTARE 1.a. stabilirea de legături între mesajul audiat și
propria experiență
1.b.identificarea unor component topice dintr-un
text scris cunoscut/simplu
PRODUCERE 2.a. solicitarea și oferirea de informații de
complexitate medie despre evenimente,
experiențe, activități diverse, oral și în scris;
2.b. argumentarea orală, clară a unor opinii
personale.
INTERACȚIUNE 3.a. participarea activă la discuții scurte,
demonstrând înțelegerea globală;
3.b. utilizarea adecvată a unor formule de
conversație, în cadrul unui schimb verbal de
informații cu relevanță imediată
3.c. utilizarea unui vocabular de specialitate
minimal, în cadrul unui schimb verbal de
informații.
Forme de prezentare a conținuturilor
 Prezentări orale( de dificultate și lungime medie) pe teme de
interes; inclusive de specialitate;
 Texte publicitare orale/scrise;
 Material specific calificării, folosite cotidian: reclame, meniuri,
prospecte, instrucțiuni de folosire, indicatoare etc.
 Descrierea orală /în scris de obiecte, produse, servicii, mediu de
lucru, activități profesionale;
 Texte publicitare orale/scrise;
 Emisiuni radio/TV.
 conversația cotidiană;
 dialoguri, conversația pe diverse teme, inclusive profesionale;
 mesaj de răspuns la solicitări formale și informale;
 scrisori personale scurte;
 dialoguri simple/conversații/ înregistrări audio/video sau citite
cu glas tare de către professor;
 instrucțiuni simple.