Nimeros Naturales: Los niimeros Naturales son aquellos niimeros “exactos", 0 sea aquellos que no poseen partes decimal ni fraccionaria, y ademas son solo los positivos. © sea que los numeros naturales son el 1, el 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8... Y asi sucesivamente... @ Quées un Numero Entero? Los niimeros Enteros son todos |os Naturales y los Negativos, ‘A.un numero entero, lo “podemos separar” en dos partes para estudiarlo: » — El valor absoluto de! ntimero: Es su distancia al Cero. > ELSIGNO. El signo es muy importante. Fijate que no es lo mismo: tener 100 pesos (0 sea +100) que deber 100 pesos (-100) (jo: Separamos a los nimeros enteros en estas dos partes sdlo para estudiarios, ya que las dos partes son una sola cosa inseparable que es el nimero entero. @ Comparacién de Numeros Enteros Cuando comparamos nimeros Naturales para saber cudl de ellos es Mayor, es muy fécil porque solo miramos y comparamos los niimeros y la simplicidad de esto esté en que en los nimeros naturales el numero y su valor absoluto da siempre lo mismo. Con los numeros enteros nos aparece una primera dificultad que antes no teniamos. Veamos: ‘Si tomamos el niimero: -5 ‘Vemos que el valor absoluto de -5 es 5 (Obviamente no son iguales) ‘Cuando comparabamos por ejemplo los nimeros 1 y 5, era facil decir que el 5 es mayor. Pero si comparamos -1 con -5 ya no es lo mismo ya que en este caso el mayor es —1 Para ello tenemos que guiarnos por la RECTA NUMERICA Y el ntimero mayor sera el que esté mas a la derecha ubicado en la recta Escribimos *n” simbolizando que los Nimeros Enteros *s hasta el infinito” Mirando la recta numérica... " x — on <8 -2 By ° 1 2 3 7 Veamos tres ejemplos de comparacién de dos Nimeros Enteros: Caso 1: Comparemos 3 y 1 (Como vimos antes es mayor el 3 porque es mayor su valor absoluto) Y por ello vemos que el ntimero 3 esté mas a la derecha ubicado en la recta numérica. Caso 2: Comparemos -3 y 1 (Como vimos antes es mayor el 1 porque es el positivo) Y por ello vemos que el ntimero 1 estd mas a la derecha ubicado en la recta numérica, Caso 1: Comparemos -3 y -1 (Aqui es mayor el -1 porque es MENOR su valor absoluto) Y siempre pasa que entre los niimeros negativos los de menor valor absoluto son los que estan més cerca del Cero, 0 sea mas a la derecha ubicados en la recta numérica. 3es mayor que” 2 -1"es mayor que” -3 1 "es mayor que” -3 Y seescribe: 3>1 -1>-3 1>-3@ Suma y Resta de Nimeros Enteros: A comparacién de lo que sucedia con jos Nuimeros Naturales, cuando sumemos o restemos enteros también nos aparece otra dificultad. El tema es que mas alld del signo de la operacién *-+" 0 °-” vamos a tener los signos de los ntimeros. Y para hacer las cuentas primero tenemos que dejar un solo signo por cada nimero. Veamos Ahora como lograr esto ‘Supongamos que tenemos que realizar la cuenta: Al numero 5 le queremos sumar el nimero ~4 Nos quedaria: 5 + (~4) O supongamos que tenemos que realizar la cuenta: Al numero 3 le queremos restar el ntimero -2 Nos quedaria: 3 ~ (-2) Lo primero que tenemos que razonar aqui es lo siguiente: Con Sumas: ¥ Sumar un ntimero positivo es Agregar una cantidad. Ejemplo: 5 + (+1) =5 +1 ¥ Sumar un Nimero negativo es Quitar una cantidad. Ejemplo: 5 + (-1) = 5-1 Con Restas: ¥ _ Restar un nimero positivo es Quitar una cantidad. Ejemplo: 5 ~ (+1) v_ Restar un Nimero negativo es Agregar una cantidad. Ejempio: 5 ~ (~ Noétese que “Agregar” es sinénimo de Suma y “Quitar” es sindénimo de Resta ‘i ‘Cuando hablamos de sumar o restar Vamos a aprender a sumar y restar nimeros “los nuimeros” estamos hablando en enteros tomandolos de a dos.. realidad de sus valores absolutos. Cuando los signos Hay que SUMAR Y queda el signo que SOLAS | ss nimens"s noerots DL eronarn mse. Y queda el signo del ndmero de MAYOR valor absoluto. Cuando los signos Hay que RESTAR: son DISTINTOS => 2 “los Numeros” o Valores Absolutos Veamos un ejemplo: + 4-6 = > El Valor Absoluto: Como tienen Signos Distintos, se Restan los nimeros: 6 - 4=2—> 44-6=-2 » El Signo: Y¥ Como 6 es mayor que 4. Que el signo de! 6 que es un "=" Otro ejemplo = - 3-4 » El Valor Absoluto: Como tienen Signos Iguales, se Suman los niimeros: 3+4=7 = -3-4= > El Signo: Como son los dos negatives, el resultado queda con signo menos.@ Multiplicaci6n y division de NGmeros Enteros: Para multiplicar o dividir nmeros enteros, vamos a multiplicar o dividir por un lado “los niimeros” (sus valores absolutos) y por el otro los signos. Ya saben dividir 0 multiplicar nimeros, eso lo saben desde 4° Grado, por ejemplo saben que 4x7 es 28. Lo que vamos a aprender ahora, es a multiplicar también nimeros negativos, para ello utilizaremos una regia préctica. Multiplcacién y divisién de Signos: oP Por 0 Dividide o Ojo: La rega de los signes es solo pare muttipicar 0 dividir. Es Regia, die cae muy comin el error de aplicor og. Si d 4 or 0. Divi esta regia en la suma o resta. — Por o bividido A continuacién veremos por qué 0 |aF| 0 ar oF} 0} 0 jae pasa esto en las muttiplicaciones con una explicacion con un T Por o Dividido a ‘ejemplo cotidiano. Explicacion de la Reala de Los sianos: Vamos a Suponer que una persona va caminando por un patio muy largo con Baldosas numeradas con los numeros Enteros (Positivos ¥ Negativos) y que camina al ritmo de 1 Paso = 2 Baldosas. / La persona inicialmente esta siempre en la baldosa Numero 0 J é\ PEEEPEEP PPE TT LL] Caso 1: + Por + La Persona Camina 3 Pasos Para Adelante La cuenta es sencilla: Como por cada paso recorre Hacia Adelante 2 Baldosas: En 3 pasos recorrera: 3 x 2 = 6 Baldosas hacia Adelante. Quedard en la baldosa numero 6 La cuenta que hicimos fue: (+3) . (+2) = +6 ==> MAS por MAS nos dio MAS Caso 2: + Por — La Persona Camina 2 Pasos Para Atras La cuenta es sencilla: Como por cada paso recorre Hacia Atrés 2 Baldosas: En 2 pasos recorrera: 2 x 2 = 4 Baldosas hacia ATRAS. Y quedard en la baldosa nimero 4 h <= f BEEEPEEPLEETLET EL] La cuenta que hicimos fue: (+3) . (-2) = -6 = MAS por MENOS nos dio MENOS Caso 3: ~ Por + La Persona venia caminando Para Adelante cEn qué baldosa estaba antes de dar los ultimos 3 pasos? La cuenta es sencilla: Como por cada paso recorrid hacia adelante 2 Baldosas: En 3 pasos recorrid: 3 x 2 = 6 Baldosas hacia ADELANTE. O sea que estaba en la baldosa numero -6 i =i ELEEEETTDL LLL LLY) La cuenta que hicimos fue: (-3) . (+2) = ~6 S= MENOS por MAS nos dio MENOSCaso 4: - Por — La Persona venia caminando Para Atrds 2En qué baldosa estaba antes de dar los Uiltimos 4 pasos? La cuenta es sencilla: Como por cada paso recorrié hacia atrés 2 Baldosas: En 4 pasos recorrié: 4 x 2 = 8 Baldosas hacia ATRAS. O sea que estaba en la baldosa ntimero 8 i — i EEEPETTA LT TELL LLL) La cuenta que hicimos fue: (-4) . (-2) = 8 —=2 MENOS por MENOS nos dio MAS Ejemplo de Multiplicaci6n: (~6) . (-5) = Ejemplo de Divisién: (-42) : (+7) = » El signo: Menos por Menos = + » El signo: Menos dividido Mas = > El Valor Absoluto: 6. 5 = 30 » El Valor Absoluto: 42 : 7 = 6 SS (6). (-5)= +30 > = (-42): (47) = -6 ‘Cuando multiplicamos “los nimeros” en realidad multiplicamos sus velores absolutos. @ Separando en Términos: Vamos a ver que es separar en términos. ‘Cundo tenga que separar en términos, tengo ARAN que prestar atencién a los signos*+"y"-" | tes sianos oP ¥ em SEPARAN TERMIN Veamos un ejemplo: 9.64+3-2.4 = ¢Por dénde empiezo a resolver? => Primero separo en términos Como ya sabemos que los signos + y — separan © © ® términos: Quedan 3 términos 9-6-34+2-4 Después de separar en términos resolvemos “termino por término” 54-3+8 = ‘Ahora hay 2 maneras distintas de resolver y llegar al resultado final:Paréntesis () Corchetes [] y Llaves { }: Por lo general, por cuestiones de notacién, a la hora de escribir céloulas como los que vamos a resolver, se sacan Primero las Paréntesis ( ), luego las Carchetes [ ] 'Y por ultima las Llaves { } @ Método para Suprimiro Sacar () [] y { } Sante ee One SLDelante de paréotesis © { havunsigna"mas" (F) Hv, Y deo tadoiaual « -2 "Saco" el paréntesis, corchete 0 ltave, y cambio TODOS los signos de los niimeros que hay dentro ‘SLDelante del paréntesis [ 0 { +12}= Ejemplo, Resolvames: B2:{94:[l073(2—6)+7+2-4 Primero, sacamos las paréntesis: Como = 35 64742-4]414+12}= Gina's ewbtes hey eranaey mmm #- B+ holds ey 7+2-4}+1+0} le cambiamos el signo al +2 yal -6 Sacames ahora los corchetes, Como delante del corchete bine . - tenoros un gro" Wsacimas ra carbamos nase, => 8 P410-246+742-441410}= Por tiltimo sacamos las llaves... Como deiante g-{9+10-24+6474+2-4+142}= tiene un signo"—", vamos a cambiar tadoslos => | | | | signos “de adentro” de la llave. fret taletrtelalitne ‘Ahora resolvemos las cuentas, agrupando positivos y negativos 8+2+4-9-10-6-7-2-1-12= Positives Negatives 14 = 47 Resultado final 11! Nota: Otra Manera de hacer estos céiculos, es ir resolviendo antes lo que hay dentro de los paréntesis y luego sacar los paréntesis, y lo mismo con los:corchetes y las llaves.