‫الدرس‪ :‬الدارة اإللكترونية والكهربائيّة‬ ‫المحور‪ :‬التحليل البنيوي للمنتج التقني‬

‫التعليمة ‪ :1‬أ ‪ -‬تأ ّمل الصور الموالية لـمصباح الجيب ‪ ‬و ‪ ‬ثم تعرّف على مك ّونات ك ّل مصباح‪:‬‬
‫قاطع‬
‫أعمدة جافة‬ ‫مكثف‬ ‫بطاريّة‬

‫ص ّمام مش ّع‬
‫لإلضاءة‬
‫قاطع‬ ‫مصباح‬ ‫ص ّمام‬
‫مقاوم‬ ‫دال‬ ‫مصباحمشع‬
‫ص ّمام‬
‫مصباح جيب‬ ‫جيب‬ ‫وصلة الشاحن‬
‫مصباح جيب‬ ‫مصباح جيب‬
‫ح جيب‬ ‫ح جيب‬

‫يحتوي مصباح الجيب ‪ ‬على‪:‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬
‫يحتوي مصباح الجيب ‪ ‬على‪:‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫ك البراغي نف ّكك «مصباح الجيب» ونتعرّف على المك ّونات الداخليّة له‪:‬‬
‫ب ‪ -‬مستعينا بـمف ّ‬
‫‪...........................................‬‬

‫‪...........................................‬‬
‫‪...........................................‬‬
‫‪...........................................‬‬

‫دارة مصباح الجيب‬

‫ج ‪ -‬أكمل الجمل الـموالية بـما يناسب من العبارات التالية‪ :‬إلكترونية ‪ /‬كهربائية‬

‫‪..............................................................‬‬ ‫مك ّونات دارّة مصباح الجيب ‪ ‬هي مك ّونات‬
‫ونات ‪..............................................................‬‬ ‫مك ّونات دارّة مصباح الجيب ‪ ‬هي مك ّ‬
‫التعليمة ‪ :2‬أ ‪ -‬أكمل ربط الـمكونات الـموالية ثم انجز الدارة الكهربائيّة باستعمال المع ّدات المتوفرة‬
‫لدى ك ّل مجموعة أو بالمحاكاة باستعمال برمجيّة << ‪.>> Crocodile Clips‬‬

‫‪ ‬السابعة أساسي ‪‬‬ ‫التكنولوجيا ‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬

 ‫ب‪ -‬أتعرف على الوظائف التقنية لعناصر الدارة وذلك بإعادة التجربة مرّة بدون بطارية ومرّة بدون‬
‫قاطع‪:‬‬
‫العنصر‬ ‫الوظيفة‬ ‫الـمالحظة‬
‫البطاريّة‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫‪.........................................................‬‬
‫القاطع‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫‪.........................................................‬‬
‫الـمصباح‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫‪.........................................................‬‬

‫التعليمة ‪ :3‬أ‪ -‬نعوض في الدارة السابقة القاطع بزر ضاغط ثم نقوم بتجربة الدارة وإتمام‬
‫المالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬عندما نغلق الدا ّرة باستعمال القاطع ث ّم نتركه ‪ ............................‬إضاءة المصباح‪.‬ـ‬
‫‪ ‬عندما نغلق الدارّة باستعمال ال ّزر الضّاغط ث ّم نتركه ‪ ............................‬إضاءة المصباح‪.‬ـ‬
‫‪ ‬القاطع وال ّزر الضّاغط ( يشتغالن ‪ /‬ال يشتغالن ) بنفس الطّريقة‪.‬‬
‫ب‪ -‬تأ ّمل الخصائص المكتوبة على عناصر التح ّكم المقد ّمة ثم أكمل ما يناسب‪:‬‬
‫جهد‬
‫‪: ...................................‬االستعمال‬
‫تيّار‬
‫‪: ....................................‬االستعمال‬
‫‪: ..........................‬جهد االستعمال‬
‫‪: ...............................‬تيّار االستعمال‬

‫التعليمة ‪ :4‬أ ‪ /‬ماهي مصادر التغذية المستعملة في مصباح الجيب رقم ‪ 1‬ورقم ‪:2‬‬
‫‪............................................‬‬
‫ب ‪ /‬هل هناك عناصر أخرى للتغذية نستعملها في تشغيل المنتجات التقنية‪:‬‬
‫‪ .......................................................‬ج ‪ /‬اختر اسم مصدر التغذية المناسب لكل صورة )خليّة‪ ،‬عمود جاف‪،‬‬
‫بطاريّة مسطحة‪ ،‬بطاريّة هاتف محمول‪ ،‬بطاريّة(‪.‬‬

‫الصورة‬

‫……………‪.‬‬ ‫……………‪.‬‬ ‫……………‪.‬‬ ‫……………‪.‬‬ ‫……………‪.‬‬ ‫اإلسم‬

‫……………‪.‬‬ ‫……………‪.‬‬ ‫……………‪.‬‬ ‫……………‪.‬‬ ‫……………‪.‬‬ ‫الجهد‬
‫‪..............................‬‬ ‫كل ّهذه مصادر التغذية لها قطب ‪ .........................‬وقطب‬
‫هذه األنواع من مصادر التغذية تس ّمى ‪............................................................‬‬
‫د ‪ /‬تع ّرف على عناصر التغذية الموجودة في الجدول الموالي‪:‬ـ‬

‫الصورة‬

‫……………‪.………..‬‬ ‫………………………‪.….‬‬ ‫……………………‪.……..‬‬ ‫اإلسم‬

‫‪ ‬السابعة أساسي ‪‬‬ ‫التكنولوجيا ‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬

 ‫‪.....................................‬‬ ‫هل تحتوي هذه المصادر على قطب موجب وقطب سالب‪:‬‬
‫هذه األنواع من مصادر التغذية تس ّمى ‪..................................................................‬‬
‫هـ ‪ /‬اتبع المراحل التالية لقيس جهد بعض مصادر التغذية المتوفرة عندي باستعمال جهاز الفولط متر‪:‬‬
‫‪ /1‬اختيار خاصية الجهد متر ّدد أو مستمرّ‪.‬‬
‫‪ /2‬وضع المب ّدل في عيار أكبر من القيمة المقاسة إن‬
‫ي فكرة تقريبيّة عن قيمة الجهد‪ ،‬وإالّ فيجب‬ ‫كانت لد ّ‬
‫اختيار أكبر عيار ث ّم التدرّج للوصول ألقرب عيار‪.‬‬
‫‪ /3‬تركيب الجهازـ كما في الصورة بالتّوازي مع‬
‫مصدر التغذية بين الطرفين ‪ V‬و ‪.COM‬‬
‫‪ /4‬قراءة قيمة الجهد على ال ّشاشة‪.‬‬
‫‪...........................................‬‬
‫التعليمة ‪:5‬‬
‫أ ‪ /‬باستعمال برمجية << ‪ >> Crocodile Clips‬نركب الدارة‬
‫التالية بإضافة صهيرة للدارة‪ ،‬ثم نكمل المالحظات‪:‬‬
‫قاطع واحد ‪...........................................................‬‬
‫عند غلق‬ ‫‪‬‬
‫قاطعين اثنين ‪.......................................................‬‬
‫عند غلق‬ ‫‪‬‬
‫الثالث قواطع ‪........................................................‬‬
‫عند غلق‬ ‫‪‬‬
‫ما هو دور الصّهيرة في الدارّة؟ ‪.................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫كيف يمكن اختيار الصّهيرة الـمناسبة في ال ّدارة؟‬ ‫‪‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫ب ‪ /‬تأ ّمل نماذج الصهيرات المق ّدمة واستخرج خصائصها الكهربائية‪:‬‬

‫ج ‪ - /‬اتبع المراحل التالية لقيس شدة التيّار في الدا ّرة باستعمال جهاز األمبير متر‪:‬‬
‫‪ /1‬اختيار خاصية التيار متر ّدد أو مستمرّ‪.‬‬
‫‪ /2‬اختيار أكبر عيار ث ّم التد ّرج للوصول ألقرب عيار ممكن‪.‬‬
‫‪ /3‬تركيب الجهازـ كما في الصّورة بالتسلسل مع مك ّونات ال ّدارة‪.‬‬
‫‪ /4‬قراءة قيمة الش ّدة على ال ّ‬
‫شاشة‪........................................... .‬‬

‫جهد‬ ‫جهد‬
‫‪: ...................................‬االستعمال‬ ‫‪: .........‬االستعمال‬
‫تيّار‬ ‫تيّار‬
‫‪: ....................................‬االستعمال‬ ‫‪: .........‬االستعمال‬

‫‪ ‬السابعة أساسي ‪‬‬ ‫التكنولوجيا ‪‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪‬‬

‫التعليمة ‪ :6‬أ ‪ /‬انجز الدارة الكهربائية مع إدراج مقاوم ثم تغييره أو بالمحاكاة باستعمال برمجية <<‬
‫‪.>>Crocodile Clips‬‬
‫ما هو تأثير إدراج المقاوم على إضاءة المصباح‬ ‫‪‬‬
‫بعد غلق ال ّدارة‪:‬‬
‫‪........................................................................................‬‬
‫هل تغيّرت إضاءة المصباح عند تغيير المقاوم‬ ‫‪‬‬
‫األول بمقاوم ثاني‪:‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫ب ‪ /‬اتبع المراحل التالية لقيس فيمة المقاومات المتوفرة عندي باستعمال جهاز األوم متر‪:‬‬
‫‪ /1‬تركيب الجهاز كما في الصّورة بالتّوازي مع‬
‫المقاوم بين الطرفين ‪ V‬و ‪.Ω‬‬
‫‪ /2‬اختيار خاصية المقاومة على الجهاز وتغيير‬
‫وضعية المب ّدل للوصول إلى القيمة المناسبة‪:‬‬
‫‪ /4‬قراءة قيمة المقاومة على ال ّشاشة‪.‬‬
‫‪................................................................................‬‬
‫‪ ‬ماهي وحدات قيس المقاومة الموجودة‬
‫على الجهاز؟ ‪.........................................................‬‬
‫‪ ‬ضع هذه الوحدات في جدول نظام القيسـ‬
‫الموالي ثم أكمل بقيّة الوحدات‪.‬‬
‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫األوم ‪Ω‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬
‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫آ ع م‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫آ‬

‫ج ‪ /‬حدد قيمة مقاومة المقاومات التالية مستعينا بجدول رموز األلوان وترتيب األحزمة‪:‬‬

‫‪ ‬السابعة أساسي ‪‬‬ ‫التكنولوجيا ‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪‬‬

 ‫د ‪ /‬باستعمال برمجية <<‪ >>Crocodile Clips‬نع ّوض المقاوم في الدارة األولى بمقاوم متغير‪.‬‬
‫‪.......................‬‬ ‫‪ ‬هل تتغير إضاءة المصباح كلّما تغيّرت المقاومة‪:‬‬
‫‪ ‬ما هو دور المقاوم المتغيّر في الدارّة؟ـ‬
‫‪.....................................................................................‬‬

‫التعليمة ‪ :7‬أ ‪ /‬أدرج الصمام في الدارة حسب التركيب األول ثم الثاني ثم أتمم المالحظات بعد غلق الدارة‪:‬ـ‬

‫المصباح‪ :‬يضيء ‪ /‬ال يضيء‬ ‫حالة‬ ‫المصباح‪ :‬يضيء ‪ /‬ال يضيء‬ ‫حالة‬
‫الصمام‪ :‬يسمح ‪ /‬ال يسمح بمرور التيّار‬ ‫الصمام‪ :‬يسمح ‪ /‬ال يسمح بمرور التيّار‬

‫ب‪ /‬مستعينا بلوحة التجارب نركب الدارة التالية‪( :‬متك ّونة من ص ّمام مش ّع ومقاوم وز ّر ضاغط‬
‫وبطاريّة)‬

‫‪ ‬نر ّكب الصمام المش ّع بحيث يكون الكاتود من جهة القطب الموجب للبطاريّة‪:‬‬
‫‪ ‬السابعة أساسي ‪‬‬ ‫التكنولوجيا ‪‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪‬‬
 ‫‪ ‬يضيء ‪/‬ال يضيء الصمام المشعّ‪.‬‬
‫‪ ‬نر ّكب الصمام المش ّع بحيث يكون األنود من جهة القطب الموجب للبطاريّة‪:‬‬
‫‪ ‬يضيء ‪/‬ال يضيء الصمام المشعّ‪.‬‬
‫التعليمة ‪:7‬‬
‫أ ‪ /‬مستعينا بلوحة التجارب نركب الدارة التالية‪( :‬متكونّة من ص ّمام مش ّع ومقاوم ومكثّف‬
‫وبطاريّة)‬

‫بــــطــــاريّــــــــةّ‬

‫‪ ‬هل أضاء الصمام المشع؟؟ ‪ ....................................‬هل تواصلت إضاءته؟‬

‫‪........................................‬‬
‫ب‪ /‬نحذف البطارية من الدارة السابقة ونع ّوضها بسلك بين نقاط تركيبها‪:‬‬

‫‪ ‬هل أضاء الصمام المشعّ؟؟ ‪ ....................................‬هل تواصلت إضاءته؟‬

‫‪........................................‬‬
‫ج‪ /‬ما هو دور المكثف في الدارة؟‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫د ‪ /‬تأمل الخصائص المكتوبة على المكثفات المقدمة ثم أكمل بـما يناسب‪:‬‬

‫‪ ‬السابعة أساسي ‪‬‬ ‫التكنولوجيا ‪‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪‬‬

 ‫‪: ..........................‬جهد االستعمال‬ ‫‪: ........‬جهد االستعمال‬
‫‪: ................................‬سعة المكثف‬ ‫‪: .............‬سعة المكثف‬

‫‪ ‬السابعة أساسي ‪‬‬ ‫التكنولوجيا ‪‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪‬‬

 ‫عناصر مقاومة‬ ‫عناصر التحكم‬
‫‪: ............................................................‬الوظيفة‬ ‫الدارة الكهربائي‪55555555555555555‬ة‪ :‬هــــــــــــــــي‬ ‫‪: ............................................................‬الوظيفة‬
‫‪.............................................................................‬‬ ‫مجموعـة ‪ .............................‬متصـلة فيمـا بينهـا‬ ‫‪.............................................................................‬‬
‫‪: .....................................‬الخصائص الكهربائية‬ ‫بواســــــــــــطة ‪ ........................‬تســــــــــــمح‬ ‫‪:‬الخصائص الكهربائية‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪:‬الرمز المقنن‬ ‫بمرور ‪ ...........................‬إذا كانـــــــــــت الدارة‬ ‫‪:‬الرمز المقنن‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪...............................‬‬ ‫‪.‬مغلقة‬ ‫‪.................................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫الدارة االلكتروني‪5555555555‬ة‪ :‬هــــــــــي عبارة‬
‫عــــن ‪ ........................‬طبعــــت عليهــــا دارة‬
‫كهربائيـــــــــــة تثبـــــــــــت فوقهـــــــــــا‬
‫‪.‬عدة ‪ .................................................‬أساسية‬
‫الصــ ّمـــام‬ ‫الصــهـيــرة‬
‫‪: ............................................................‬الوظيفة‬ ‫‪: ............................................................‬الوظيفة‬
‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬
‫‪:‬الخصائص الكهربائية‬ ‫‪:‬الخصائص الكهربائية‬
‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................‬‬
‫‪:‬الرمز المقنن‬ ‫‪:‬الرمز المقنن‬

‫‪K‬‬ ‫‪A‬‬

‫الصـ ّمـام المشع‬ ‫المــكـــثـــف‬ ‫عناصر التغذية‬

‫‪: ............................................................‬الوظيفة‬ ‫‪: ............................................................‬الوظيفة‬
‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬
‫‪:‬الخصائص الكهربائية‬ ‫‪:‬الخصائص الكهربائية‬
‫‪.............................................................................‬‬ ‫‪.............................................................................‬‬
‫‪:‬الرمز المقنن‬ ‫‪:‬الرمز المقنن‬
‫‪.................................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪: ............................................................‬الوظيفة‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫‪: .....................................‬الخصائص الكهربائية‬
‫‪:‬الرمز المقنن‬
‫‪..................... ........................... .........................‬‬

‫‪ ‬السابعة أساسي ‪‬‬ ‫التكنولوجيا ‪‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪‬‬

 ‫أنشطة تطبيقية‪:‬‬
‫النشاط عدد ‪ :1‬أكتب تحت ك ّل مك ّون من الـمك ّونات التالية االسم الـمناسب له‪.‬‬

‫النشاط عدد ‪:2‬‬

‫حـ ّدد أــلواـنأـحزمة اــلـمقاومـ اــألربعـة ‪2/‬‬ ‫حـ ّدد قــيمة مقاومة اــلـمقـاومـ اــلتاــلي‪1/‬‬
‫‪:‬مستعينا بـــجدولرموز اــأللواـن‬ ‫‪:‬مستعينا بـــجدولرموز اــأللواـن‬

‫النشاط عدد ‪ :3‬تعرّف على مك ّونات ال ّدارة الـموالية ث ّم أنجز الرّسم البياني الـمقنّن لها‪:‬‬

‫‪...................../6 ...................../5 ...................../4 ...................../3 ...................../2 ...................../1‬‬

‫‪ ‬السابعة أساسي ‪‬‬ ‫التكنولوجيا ‪‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪‬‬