UNIVERSITAS HASANUDDIN

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK PERKAPALAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah/Course Kode Rumpun Mata Kuliah SKS Semester Tanggal

Metode Penelitian Basic Engineering Science 2 5
Penanggungjawab Mata kuliah Penanggungjawab Rumpun Modul Ketua Departemen
Otorisasi
Dr. Ir. Syarifuddin Dewa, M.T Farianto F. Lage, ST. MT Suandar Baso
Capaian Pembelajaran Lulusan atau ILO
A1 Believing in one God, spirited by Pancasila, patriotic to the Indonesian country, having scientific ethic and academic capability and
being responsible.
K1 Understanding the concept and basic principles of mechanical, hydromechanical, design and production technology as well as the
demand of water transportation services.
K2 Understanding the basic economical principle, mechanical and hydromechanical for designing ship through “the spiral design”
process.
K3 Understanding the principle of shipbuilding management and production technology
K4 Being able to conduct an analysis and formulating the theorytical concepts procedurally of designing, building, maintaining and
repairing ship and other relevent floating structures.
K5 Understanding the principles of ship safety management
GS1 Independent while be able to apply logical, critical, systematical and innovative thinking in terms of developing or implementing
science and technology which consider humaniora value according to the specific skills and independent
GS2 Being able to study the implication of science and technology development and application which consider the humaniora value
according to its skills which is based on the rules, procedures and scientific ethics in order to solve problems, creating ideas or design
and then establish scientific description of the study in the form of final year research report and uploading the report to university
website.
GS3 Being able to make the right decision in the context of problem solving in naval architecture field which is based on the data and
information analysis, maintaining and developing network, responsible for the achievement of the result of group study and being
able to independently study continuously while preventing plagiarism.
SS1 Being able to apply science and ship technology in naval architecture and shipbuilding using the current computer software and
hardware creatively and then presenting the design.
SS2 Being able to formulate engineering problem and its practical solution in the field of naval architecture without ignoring the
condition and environmental constraints
 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Course Learning Outcomes)
SS3 Being able to technically assess floating structure by investigating and inspecting the structure using current criteria and norms.
CPL-Prodi yang dibebankan pada Mata Kuliah ini (ILO target of this Course)
K4/ Menganalisis dan memformulasi konsep-konsep teoritis prosedural dalam perancangan, pembangunan, perawatan dan reparasi kapal
ILO serta bangunan apung terkait
4
GS1/ Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
ILO pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya dan
6 mandiri;
GS2/ Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
ILO nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi,
7 gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
SS3/ Mampu meneliti dan menginspeksi bangunan apung dan kelautan dengan menggunakan kriteria dan dan norma yang berlaku
ILO sehingga dapat memberikan penilaian teknis terhadap bangunan tersebut
11
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah/CP-MK (Course Learning Outcomes/CLO)
1 Mengetahui Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan dan Penelitian
2. Mampu merumuskan masalah dan tujuan penelitian
3. Mampu melakukan pengumpulan dan analisis data
4. Mampu menyusun proposal dan laporan penelitian serta mempresentasikan

Matakuliah ini termasuk mata kuliah ilmu dasar teknik yang digunakan untuk membekali para mahasiswa
Deskripsi pengetahuan, pemahaman dan penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka penyusunan Laporan dan
Matakuliah penulisan Skripsi. Matakuliah ini memuat kajian tentang Pendekatan Ilmiah, Jenis-jenis Penelitian, Langkah-langkah
(Course penelitian, Identifikasi dan rumusan permasalahan suatu penelitian, kajian teori dan analisa variabel penelitian,
Descriptions) pengumpulan data penelitian, tata cara penyusunan laporan dan penulisan ilmiah, penulisan proposal penelitian dan
presentasi proposal penelitian.
1 Konsep dasar ilmu pengetahuan
Materi
Pembelajaran 2. Konsep penelitian
/Pokok 3. Identifikasi dan rumusan masalah dan tujuan
 4. Kajian teori dan analisa variabel penelitian
5. Metode sampling
6. Metode pengumpulan & analisa data
Bahasan 7. Tata cara penyusunan laporan & penulisan ilmiah
(Contents) 8. Penulisan proposal penelitian
9. Presentase Proposal
1. Sudaryono, 2017, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Mix Methode, Edisi Kedua, RajaGrafindo Persada, Depok
Referensi 2. Morissan, 2018, Metode Penelitian Survey, Prenadamedia Grup, Jakarta
(References) 3. L. Sutanto, 2013, Kiat Jitu Menulis Skripsi, Tesis dan Disertasi, Penerbit Erlangga, Jakarta
4. Silalahi. U, 2018, Metodologi Analisis data dan Interpretasi Hasil, Refika Aditama
Perangkat Lunak (Software) Perangkat Keras
LCD-Proyektor; Whiteboard;
Pengajar Dr. Ir. Syarifuddin Dewa, M.T/ Abd Haris Djalante, ST, MT
Prasyarat 1. Operations Research
(recommended 2. Statistics
prerequisite)
Mingg Penilaian Learning Methode
SubCPMK Assesment Est. Duration Weighting
u Learning Material
Lesson Objective score
Ke Indikator Kriteria Offline Online
1 Mampu mendefinisikan Menjelas definisi Ilmu Menyimpulkan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Kontrak Kuliah 5
Ilmu (GS1, GS2) dengan tepat intisari definisi ilmu Diskusi Tugas Pekan Konsep Dasar Ilmu
[TM:1x2x50] ke-1 :
Pengetahuan
Membuat
Buku :
Mampu mendifiniskan review untuk
1). Hal 1 – 19
materi hari ini
pengetahuan dan Menjelaskan pengetahuan Menyimpulkan
sebanyak 2 2). Hal 1 – 7
sumbernya (GS1, GS2) dan sumber dengan tepat intisari ilmu
halaman dan
pengetahuan
diunggah ke
dalam LMS
Menyebutkan sumber BM
ilmu pengetahuan [1x2x60]
Menjelaskan perbedaan Menyebutkan
Ilmu dan Ilmu Pengetahuan perbedaan ilmu dan
ilmu pengetahuan

2 Mampu Menjelaskan dan 1. Menguraikan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) KonsepPenelitian 5

 menjelaskan dan membedakan jenis penilitian Diskusi Tugas Pekan Buku :
penilitian dengan tepat kuantitatif [TM:1x2x50] ke-2 : 1). Hal 79 – 104
membedakan 2. Menguriakan Membuat
beberapa jenis penlitian review untuk
materi hari ini
kualitatif
penelitian (GS2) sebanyak 2
halaman dan
diunggah ke
dalam LMS

BM
[1x2x60]
3-4 Mampu Mengidentifikasi dan Menjelaskan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Identifikasi dan rumusan 10
mengidentifikasi isu- menrumuskan masalah beberapa masalah Diskusi Tugas Pekan masalah dan tujuan
penelitian dengan benar penelitian [TM:2x2x50] ke-3 :
Buku :
isu, merumuskan Menemukan 3
1). Hal 105 – 128
masalah, dan tujuan Menentukan tujuan dan rumusan
masalah
penelitian (GS1, GS2) manfaat penetian Menjelaskan
penelitian dan
beberapa tujuan dan
diunggah ke
manfaat penelitian
dalam LMS

BM
[1x2x60]

PT (1 x 2 x 60“)
Tugas Pekan
ke-4 :
Menentukan 3
tujuan dan
manfaat
penelitian dan
diunggah ke
dalam LMS
BM
[1x2x60]
5 Mampu menggunakan Menjelaskan teori dasar Menguraikan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Kajian teori dan analisa 5
teori dasar dalam yang mendukung keterkaitan masalah, Diskusi Tugas Pekan variabel penelitian
permasalahan penelitian dan teori dan variable [TM:1x2x50] ke-5 :
Buku :
penelitian dan menentukan variable penelitian. Membuat
1). Hal 153 - 171
mengidentifikasi penelitian Tugas yang
menjelaskan
varibel peneltian (GS2) hubungan
masalah, teori
dan variable
penelitian dan
diunggah ke
 dalam LMS

BM
[1x2x60]
6–8 Mampu Menjelaskan pengertian Membedakan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Metode sampling 5
mengumpulkan data Pouplasi dan Sampel pengertian populasi Diskusi Tugas Pekan
dan sampel [TM:1x2x50] ke-6 : Buku :
yang digunakan dalam Membuat 1). Hal 173 – 192
penilian (K4) review
2). Hal 109 – 159
sebanyak 2
halaman
terkait
perkuliaan
dan diunggah
ke dalam LMS

BM
[1x2x60]
Menjelaskan metode dan Menguraikan metode Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Buku : 5
teknik pengambilan data dan teknik Diskusi Tugas Pekan 1). Hal 215 – 262
pengambilan data [TM:1x2x50] ke-7 : 2). Hal 58 – 98
Membuat 4). Hal 34 – 39
review
sebanyak 2
halaman
terkait
perkuliaan
dan diunggah
ke dalam LMS

BM
[1x2x60]
Membuat Instrumen Menyajikan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Buku : 5
Pengumpumpulan data instrument Diskusi Tugas Pekan 1). Hal 265 – 285 dan
pengumpulan data [TM:1x2x50] ke-8 : 315 – 355
Membuat 2). Hal 192 – 231
instrument
pengumpulan
data dan
diunggah ke
dalam LMS

BM
[1x2x60]
9 – 10 Mamahami tata cara Memahami cara penulisan Menyajikan cara Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Buku : 5
teknik penulisan ilmiah kutipan dari berbagai penulisan kutipan dari Diskusi Tugas Pekan 1). Hal 131 – 151
 (GS2) sumber sumber pustaka [TM:1x2x50] ke-9 : 3). Hal 133 – 138 dan 173 –
pustaka Membuat 186
kutipan dari
sumber
pustaka dan
diunggah ke
dalam LMS

BM
[1x2x60]
Memahami format Menyajikan format Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Buku : 5
penulisan ilmiah penulisan dengan Diskusi Tugas Pekan 1). Hal 711 – 727
tepat [TM:1x2x50] ke-10 : 3). Hal 153 – 168
Membuat
format
penulisan
dan diunggah
ke dalam LMS

BM
[1x2x60]
11 - 13 Mampu membuat Membuat topik, latar Menyajikan tulisan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Buku : 30
belakang, rumusan masalah, topik, latar belakang, Diskusi Tugas Pekan 1). Hal 43 – 57
proposal penelitian
tujuan dan manfaat rumusan masalah, [TM:1x1x50] ke-11 : 3). Hal 65 – 77
terapan dibidang penelitian tujuan dan manfaat Membuat
perkapalan (K4, GS1, penelitian Tutorial laporan terkait
topic, latar
GS2, SS3) (1x 1 x 50)
belakang,
rumusan
masalah,
tujuan dan
manfaat
penelitian dan
diunggah ke
dalam LMS

BM
[1x2x60]
Menyadur teori – teori yang Menyajikan tulisan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) 3). 79 – 92
mendukung topik penelitian teori – teori Diskusi Tugas Pekan
pendukung topic [TM:1x1x50] ke-12 :
penelitian Membuat
Tutorial laporan terkait
(1x 1 x 50) teori – teori
pendukung
topic
 penelitian dan
diunggah ke
dalam LMS

BM
[1x2x60]
Menyajikan teknik Menyajikan tulisan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) 3). 95 – 105
pengambilan dan teknik pengambilan dan Diskusi Tugas Pekan
analisis data dalam teknik analisis data [TM:1x1x50] ke-13 :
penyusunan proposal Membuat
Tutorial tulisan
(1 x 1 x 50) pengambilan
dan teknik
analisis data
dan diunggah
ke dalam LMS

BM
[1x2x60]
14 – 16 Mampu membuat bahan Membuat Bahan Presentasi Menyajikan bahan Kuliah dan PT (1 x 2 x 60“) Buku : 5
presentasi dan presentasi dari Diskusi Tugas Pekan 1). Hal 730 – 733
proposal yang [TM:1x2x50] ke-14 : 4). Hal 315 – 322
mempresentasikan Membuat
ditugaskan
proposal penelitian tulisan
(GS1, GS2) pengambilan
dan teknik
analisis data
dan diunggah
ke dalam LMS

BM
[1x2x60]
Mampu mempresentasikan Menjelaskan Seminar BM 15
proposal penelitian keterkaitan latar [2x2x100] [2x2x70]
belakang, rumusan
masalah, tujuan,
manfaat, teori dan
metode pengumpulan
dan analisis data
dalam proposal
penelitian.
 ASSESMENT COURSE
METODE PENELITIAN

CLO 1 CLO 2 CLO 3 CLO 4

Being able to conduct an analysis and
formulating the theorytical concepts
procedurally of designing, building,
15 % (Tugas) 7.5 % (Tugas)
maintaining and repairing ship and
other relevent floating structures. (K4)/
(ILO 4)
Independent while be able to apply
Intended Learning outcome (ILO)

logical, critical, systematical and

innovative thinking in terms of
developing or implementing science 5 % (Tugas)
3 % (Tugas) 17.5 % (Tugas)
and technology which consider
humaniora value according to the
specific skills and independent
(GS1)/(ILO 6)
Being able to study the implication of
science and technology development
and application which consider the
humaniora value according to its skills
which is based on the rules,
procedures and scientific ethics in 5 % (Tugas)
12 % (Tugas) 27.5 % (Tugas)
order to solve problems, creating ideas
or design and then establish scientific
description of the study in the form of
final year research report and
uploading the report to university
website (GS2)/(ILO 7)
 Being able to technically assess
floating structure by investigating and
inspecting the structure using current
7.5 % (Tugas)
criteria and norms (SS3)/(ILO 11)

Soal :

Tugas/Evaluasi Setiap tata muka :

Tugas Pembuatan Proposal/ Usulan penelitian berdasarkan Topik Struktur, Hidrodinamika, Transportasi dan Produksi
Penyajian Hasil Proposal