‫المدارس العمرية‬ ‫نموذج جودة‬

‫‪Omareyah Secondary Schools‬‬ ‫‪Quality Form‬‬

‫‪4/10/2020‬‬ ‫ورقة عمل رقم ‪" 7‬تقويميه"‬ ‫الفصل الدراسي ‪:‬الثاني‬

‫الصف ‪ :‬السادس‬ ‫المادة ‪ :‬الرياضيات‬
‫)‬ ‫الشعبه (‬ ‫اسم الطالب ‪. +.................................................... :‬‬
‫جمع األعداد الصحيحه و‬
‫طرحها‬
‫تعليمات الورقه ‪:‬‬
‫ضرب األعداد الصحيحه و‬ ‫قم عزيزي الطالب بحل األسئله و التمارين‬
‫قسمتها‬
‫التعليميه‬ ‫النتاجات‬
‫الوارده في الورقه و سلمها للمعلم في الوقت‬
‫تحليل األعداد المركبه إلى‬ ‫المحدد و مراجعته عند الضروره‬
‫العوامل األوليه‬
‫قادر على‬
‫أن يكون الطالب ً‬
‫المحتوى العلمي ‪:‬‬
‫استخدام األسس في تمثيل‬ ‫‪ )1‬جمع األعداد الصحيحه و طرحها‬
‫الضرب المتكرر‬
‫‪ )2‬ضرب األعداد الصحيحه و قسمتها‬
‫تقدير الجذور لمربعات‬ ‫‪)3‬التحليل الى العوامل األوليه‬
‫غير كامله‬
‫‪ )4‬األُسس‬

‫‪ )5‬الجذر التربيعي‬

‫السؤال األول ‪ :‬حلل األعداد اآلتيه إلى عواملها األوليه‪:‬‬

‫ج ) ‪732‬‬ ‫ب ) ‪125‬‬ ‫أ ) ‪405‬‬

‫و ) ‪99‬‬ ‫هـ ) ‪48‬‬ ‫د ) ‪34‬‬

‫السؤال الثاني ‪ :‬بين فيما اذا كانت االعداد التاليه مربعات كامله ام ال ‪:‬‬

‫ج ) ‪98‬‬ ‫ب ) ‪108‬‬ ‫أ ) ‪162‬‬

‫‪1‬‬
‫‪QF10/WI7-12 Rev.a‬‬
 ‫السؤال الثالث ‪ :‬جد القيمه مقربه ألقرب عدد صحيح ‪:‬‬

‫ج)‬ ‫ب)‬ ‫أ)‬

‫السؤال الرابع‪ :‬عبر عن المقادير التاليه بصورة األُسس ‪:‬‬

‫ج ) ‪ 20‬لألُس ‪2‬‬ ‫ب ) ‪5‬للقوه ‪9‬‬ ‫أ ) القوه الثامنه للعدد ‪18‬‬

‫و ) ‪ 3‬تكعيب‬ ‫هـ ) ‪ 5‬تربيع‬ ‫د ) ‪9ˣ9 ˣ9 ˣ8 ˣ8‬‬

‫السؤال الخامس جد ناتج كل مما يأتي ‪:‬‬

‫أ ) ‪5-10+7-‬‬

‫ب ) ‪)133+125( – 258‬‬

‫ج ) ‪45+20-180-‬‬

‫د ) ‪)16+14(+19-59‬‬

‫هـ) (‪1469+)7458-2536‬‬

‫و )‪341-341-‬‬

‫السؤال السادس جد ناتج كل مما يأتي ‪:‬‬

‫أ ) ‪16ˣ5 ˣ2‬‬

‫ب ) ‪7- ÷ 2÷ 140‬‬

‫ج ) ‪2- ÷ 782-‬‬

‫د ) (‪ˣ1471 3÷ )4+7-‬‬

‫هـ) (‪ˣ 4 2÷ )4+ 3÷ 12‬‬

‫و ) (‪16+)4 ÷ 2( ÷ )20ˣ4‬‬

‫وفقمك هللا طلبتنا املمتزيين‬

‫ُمدرسوا املادة ‪ :‬األستاذ موىس حرب و األستاذ أمحد الزعيب‬
‫‪2‬‬
‫‪QF10/WI7-12 Rev.a‬‬