‫قسم الرياضيات‬ ‫المدارس العمرية‪ /‬ثانوية البنين _‬ ‫نموذج جودة‬

‫مسيرة تربوية ترعاها أي ٍد أمينة‬ ‫_‪Omareyah secondary School‬‬ ‫‪mathematics department‬‬ ‫‪Quality form‬‬
‫التاريخ‪2020/ 10/7 :‬م‬ ‫ورقة عمل ‪ :‬شارحة‬
‫أ‬
‫المبحث‪ :‬رياضيات‬ ‫الصف‪ :‬الخامس الساسي‬

‫• المحتوى التعليمي ‪:‬‬ ‫• النتاجات التعليمية ‪:‬‬

‫ضرب عدد من ‪ 3‬منازل في‬ ‫‪ -‬أن يكون الطالب قادرا ً على ‪:‬‬
‫عدد من منزلتين‬
‫ضرب عدد مكون من ‪ 3‬منازل في‬
‫عدد من منزلتين ‪.‬‬

‫• تعليمات ورقة العمل ‪:‬‬

‫يقوم الطالب بدراسة الشرح والتعليمات واألمثلة‬
‫المحلولة وفهمها ومراجعة المعلم عند الضرورة‪.‬‬

‫‪ -‬ضرب عدد من ‪ 3‬منازل ‪ ،‬في عدد من منزلتين‬

‫خوارزمية الضرب ( الضرب العامودي )‬

‫مثال ‪ :‬أجد ناتج ‪412 × 13 = :‬‬

‫الخطوة ‪4‬‬ ‫الخطوة ‪3‬‬ ‫الخطوة ‪2‬‬ ‫الخطوة ‪1‬‬

‫نضع صفر حفظ‬ ‫أضرب المئات‬ ‫أضرب العشرات‬ ‫أضرب اآلحاد‬

‫المنزلة في آحاد العدد‬

‫الثاني‬

‫‪412‬‬ ‫‪412‬‬ ‫‪412‬‬ ‫‪412‬‬

‫×‬ ‫‪13‬‬ ‫×‬ ‫‪13‬‬ ‫×‬ ‫‪13‬‬ ‫×‬ ‫‪13‬‬

‫‪1236‬‬ ‫‪1236‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪QF10/WI7-12 Rev.a‬‬
 ‫الخطوة ‪8‬‬ ‫الخطوة ‪7‬‬ ‫الخطوة ‪6‬‬ ‫الخطوة ‪5‬‬

‫أجمع‬ ‫أضرب المئات‬ ‫أضرب العشرات‬ ‫أضرب اآلحاد‬

‫‪412‬‬ ‫‪412‬‬ ‫‪412‬‬ ‫‪412‬‬

‫‪13‬‬ ‫×‬ ‫‪13‬‬ ‫×‬ ‫‪13‬‬ ‫×‬ ‫‪13‬‬

‫‪1236‬‬ ‫‪1236‬‬ ‫‪1236‬‬ ‫‪1236‬‬

‫‪+ 4120‬‬ ‫‪+ 4120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪5356‬‬

‫نشاط جد ناتج ‪14 × 536 = :‬‬

‫مثال ‪ :‬إذا كان عدد طالب الصف الواحد في إحدى المدارس ‪ 23‬طالب ‪ ،‬و كان عدد الصفوف ‪ 21‬صف‬
‫‪ ،‬كم عدد الطلبة الكلي ‪.‬‬
‫المعطيات ‪ :‬عدد طالب الصف الواحد ‪ 23‬طالب‬

‫عدد الصفوف ‪ 22‬صف‬

‫المطلوب ‪ :‬كم عدد الطالب الكلي ‪.‬‬

‫الحل ‪ :‬عدد الطالب الكلي = عدد طالب الصف الواحد × عد الصفوف‬
‫= ‪22 × 23‬‬
‫‪23‬‬
‫= ‪ 506‬طالب‬
‫‪×22‬‬

‫‪46‬‬
‫‪1‬‬
‫‪+ 460‬‬

‫‪506‬‬

‫نشاط ‪ :‬يتكون قطار من ‪ 15‬عربة يجلس في كل عربة ‪ 64‬شخص ‪ ،‬كم عدد الركاب في هذا القطار ‪.‬‬

‫‪QF10/WI7-12 Rev.a‬‬